瑜伽选修课理论参考

合集下载

2023年大学体育瑜伽考试理论考试

2023年大学体育瑜伽考试理论考试

大学体育瑜伽考试理论考试(瑜伽那个神人帮忙做下1.瑜伽旳呼吸法重要功能()A.给大脑和身体提供充足旳氧气B.增强人体旳免疫力C.提供免疫力,改善消化系统功能D.瑜伽练习是智育与体育相结合旳一项运动2.蝗虫式可以很好旳美化()A.腹部线条B.腰部线条C.背部曲线D.胸部线条3.下面可以防止贫血旳瑜伽体位是哪个()A.骆驼旳姿势B.双角旳姿势C.眼镜蛇姿势D.犁旳姿势4.如下那一种动作能防止静脉曲张旳形成()A.双腿背部伸展式B.束角式C.战士第一式D.直角式5.瑜伽体位中,被称为瑜伽体位之父旳是()A.肩倒立式B.犁式C.头倒立式D.头顶轮式6.顶峰式旳体位可以拉伸身体哪些部位()A.小腿B.侧腰C.颈部D.大腿7.下面哪种装束不适合做瑜伽()A.不受束缚,易于伸展、撑拉旳服装B.最佳不穿鞋子,光脚练习C.可以戴任何首饰,包括皮带、手表、眼镜D.穿松内衣,可以让肺部不受约制充足扩张吸氧8.如下哪个瑜伽动作属于扭转姿势()A.蝴蝶式B.下蹲式C.猫伸展式D.脊背式9.瑜伽运动属于哪个运动项目()A.健美操B.武术C.体操D.气功10.如下那种心率代表健身效果不大()A.155次/minB.185次/minC.145次/minD.105次/mim11.如下体位中,可以很好旳防止胆结石旳是()A.身印式B.虎式C.船式D.弓式12..瑜伽练习要注意平衡原则()A.即前后左右体位要友好、均衡,身心合一B.前后对称C.左右平衡D.身心合一13.如下哪个瑜伽动作属于后仰姿势()A.蝴蝶式B.下蹲式C.脊背式D.猫伸展式14.下面那种运动不能发展心肺系统旳有氧能力:()A.健身走B.交替跑C.立定跳远D.羽毛球15.瑜伽适合那些人来练习()A.不分男女老少、任何人都可以练习B.只能女士来减肥C..只适合男士来健美D.只适合青少年助长、美体16.练习瑜伽旳注意事项错旳是()A.练习过程可有强迫自己旳行为B.练习前一种小时不可沐浴,进食C.练习中应保持顺畅旳呼吸D.练习中应穿着舒适旳衣服17.舞蹈式旳重要功能有()A..增强小脑旳平衡力,调整身体姿态B.治疗关节炎C.消除肌肉疲劳,滋养内脏器官D.治疗失眠,眩晕18.如下说法中错误旳是()A.瑜伽就是一种体育锻炼,不需要意识,只要感受到运动就可以了B.瑜伽练习每个体位结束应立即调息休息C.瑜伽练习应配合呼吸和冥想D..瑜伽体位对旳,可以有效调整身体各腺体循环。

瑜伽理论考试题库

瑜伽理论考试题库

瑜伽理论考试题库瑜伽是一门古老的身心修炼体系,它通过呼吸控制、体位法、冥想等方式,帮助人们在生理、心理和精神层面达到平衡与和谐。

为了更好地了解和掌握瑜伽理论知识,以下是一些考试题目供大家参考。

1. 瑜伽的概念和起源2. 什么是瑜伽哲学?3. 瑜伽的主要分支有哪些?4. 请解释“瑜伽”的字面意义和实际含义。

5. 请简要介绍瑜伽的历史和传统。

6. 瑜伽的基本原则是什么?7. 请解释“五个修行”(五支瑜伽)的概念。

8. 什么是瑜伽八支路(八支瑜伽)?9. 请解释瑜伽中的“自利与利他”的概念。

10. 瑜伽和其他身心修炼方式有什么不同之处?11. 请简要介绍瑜伽的核心元素——体位法(Asana)。

12. 请列举一些常见的瑜伽体位法,并描述它们的好处。

13. 瑜伽体位法的练习对身体有哪些益处?14. 瑜伽体位法的练习应该注意哪些事项?15. 请介绍瑜伽的呼吸控制法(Pranayama)。

16. 瑜伽呼吸控制法的练习对健康有什么好处?17. 请介绍瑜伽的能量闭锁(Bandha)和手势(Mudra)。

18. 瑜伽冥想的基本原则是什么?19. 现代社会中,瑜伽对身心健康的作用有多大?20. 瑜伽对于压力管理和情绪平衡有何贡献?21. 瑜伽对于身体柔韧度的改善有何作用?22. 瑜伽对于身体平衡和协调有何影响?23. 瑜伽是否适合所有人练习?为什么?24. 瑜伽练习需要具备哪些基本条件和环境?25. 瑜伽练习是否可以减轻慢性病症状?26. 瑜伽和健身运动之间有何区别和联系?27. 瑜伽练习对于提高注意力和集中力是否有帮助?28. 瑜伽哲学对于团队合作和领导力的发展有何启示?29. 瑜伽是否可以帮助提升创造力和灵感?这些考试题目涵盖了瑜伽的理论知识和应用领域,希望能够对大家的学习和实践有所帮助。

在准备考试时,建议结合相关教材和实际练习经验来进行复习和思考。

瑜伽的学习是一个持续不断的过程,只有通过不断的练习和探索,我们才能更好地理解和体会瑜伽的益处,并将其融入到我们的生活中。

瑜伽专项理论知识试题及答案

瑜伽专项理论知识试题及答案

瑜伽专项理论知识试题及答案瑜伽,起源于古印度,是一种结合身体、心灵与精神的练习方式。

随着瑜伽在全球的普及,越来越多的人开始了解和学习瑜伽。

为了更好地掌握瑜伽的理论知识,以下是一份瑜伽专项理论知识的试题及答案,供瑜伽爱好者和专业人士参考。

瑜伽的起源与发展问题1:瑜伽起源于哪个国家?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案: B. 印度问题2:瑜伽的八支分法中,第一支是什么?A. 禁制B. 内制C. 体式D. 冥想答案: A. 禁制问题3:以下哪位是著名的瑜伽大师,对现代瑜伽影响深远?A. 帕坦伽利B. 孔子C. 苏格拉底D. 亚里士多德答案: A. 帕坦伽利瑜伽的哲学与实践问题4:瑜伽中的“三脉七轮”是指什么?A. 三种呼吸技巧和七种冥想姿势B. 三种瑜伽哲学和七种瑜伽实践C. 三条主要的气脉和七个能量中心D. 三种瑜伽体式和七种瑜伽休息术答案: C. 三条主要的气脉和七个能量中心问题5:在瑜伽练习中,哪种呼吸技巧被称为“太阳能呼吸”?A. 乌加依呼吸B. 圣光调息C. 完全瑜伽呼吸D. 蜂鸣式呼吸答案: B. 圣光调息问题6:瑜伽体式中,“山式”是指什么?A. 一种冥想姿势B. 一种平衡体式C. 一种休息姿势D. 一种倒立姿势答案: B. 一种平衡体式瑜伽的体式与健康问题7:瑜伽体式练习中,哪个体式有助于缓解颈部和上背部的紧张?A. 下犬式B. 猫牛式C. 犁式D. 战士二式答案: B. 猫牛式问题8:瑜伽练习中,哪种体式可以增强腹部肌肉?A. 船式B. 树式C. 桥式D. 所有以上选项答案: D. 所有以上选项问题9:瑜伽练习中,哪种体式可以帮助打开胸腔,改善呼吸?A. 骆驼式B. 蝴蝶式C. 鱼式D. 所有以上选项答案: D. 所有以上选项瑜伽的饮食与生活方式问题10:瑜伽饮食中,有哪些食物被认为是“悦性食物”?A. 油腻食物B. 辛辣食物C. 新鲜水果和蔬菜D. 过量的糖分和咖啡因答案: C. 新鲜水果和蔬菜问题11:瑜伽生活方式中,以下哪个习惯被认为是有益的?A. 熬夜B. 定期冥想C. 过度工作D. 长时间久坐答案: B. 定期冥想问题12:瑜伽练习者通常建议每天练习多长时间?A. 30分钟B. 1小时C. 2小时D. 没有固定时间,根据个人情况而定答案: D. 没有固定时间,根据个人情况而定结语瑜伽不仅是一种身体锻炼,更是一种生活方式,它要求我们在练习中寻找身心的平衡和内在的平静。

瑜伽课考试题目及答案大全

瑜伽课考试题目及答案大全

瑜伽课考试题目及答案大全一、单选题1. 瑜伽起源于哪个国家?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案:B2. 瑜伽的主要目的是?A. 减肥B. 增加肌肉力量C. 身心平衡D. 提高柔韧性答案:C3. 以下哪个体式不属于瑜伽基本体式?A. 山式B. 树式C. 战士式D. 芭蕾舞式答案:D4. 瑜伽练习中,呼吸控制法被称为?A. 冥想B. 调息C. 体位法D. 唱诵答案:B5. 瑜伽练习中,以下哪个体式有助于缓解压力?A. 头倒立B. 肩倒立C. 手倒立D. 脚倒立答案:B二、多选题1. 瑜伽练习的好处包括哪些?A. 增强体力B. 提高柔韧性C. 减轻压力D. 改善睡眠答案:ABCD2. 瑜伽练习中,以下哪些是常见的冥想方法?A. 观察呼吸B. 唱诵C. 观察身体D. 重复咒语答案:ABCD3. 瑜伽练习中,以下哪些是常见的呼吸技巧?A. 腹式呼吸B. 胸式呼吸C. 完全呼吸D. 喉呼吸答案:ABCD三、判断题1. 瑜伽练习中,所有的体式都应该在舒适范围内进行。

答案:正确2. 瑜伽练习中,可以忽略呼吸,只关注体式的完成。

答案:错误3. 瑜伽练习可以帮助改善体态,提高身体的灵活性。

答案:正确4. 瑜伽练习只适合年轻人,不适合老年人。

答案:错误5. 瑜伽练习中,应该避免在饭后立即进行。

答案:正确四、填空题1. 瑜伽是一种起源于______的身心练习,旨在通过______、呼吸和冥想等方法达到身心平衡。

答案:印度;体式练习2. 瑜伽练习中,______是最基本的呼吸技巧,有助于放松身心。

答案:腹式呼吸3. 瑜伽练习中,______是一种常见的冥想方法,通过重复特定的咒语或声音来达到冥想状态。

答案:唱诵4. 瑜伽练习中,______是一种重要的呼吸控制法,有助于提高肺活量和集中注意力。

答案:完全呼吸5. 瑜伽练习中,______是一种常见的体式,有助于增强腿部力量和提高平衡能力。

答案:树式五、简答题1. 简述瑜伽练习的基本步骤。

瑜伽选项班理论题

瑜伽选项班理论题

瑜伽选项班理论题1. 姓名,班级,学号 [填空题] *_________________________________一、单选题2. 瑜伽起源于哪个国家 [单选题] *○A.中国○B.美国○C.印度○D.韩国3. 瑜伽的梵语意思是什么: [单选题] *○A:运动○B:伸展○C:加强○D:合一或结合4. 瑜伽姿势是围绕哪部分练习: [单选题] *○A:头部○B:躯干○C:四肢○D:脊柱5. 瑜伽起源距今多少年: [单选题] *○A:3000○B:4000○C:5000○D:60006. 姿势练习时应做到: [单选题] *○A:动作和呼吸结合在一起○B:不用注意呼吸○C:不用注意动作○D:无要求7. 动作在最大位置停留时应该: [单选题] *○A:急促的呼吸○B:保持平静呼吸○C:憋住气息○D:无要求8. 下面这个牛面式的功效以下哪种说法是正确的: [单选题] *○A:增强体质○B:增强腿部力量○C:预防肩周炎,增强骨盆与膝关节的○D:减少腰部脂肪弹性9. 练习瑜伽的最终目的: [单选题] *○A:加强跳跃能力○B:治疗疾病○C:身心放松身心合一○D:学会动作10. 下图是什么静坐姿? [单选题] *○A.金刚坐○B.英雄坐○C.吉祥坐11. 下图是什么手印 [单选题] *○A.合十手印○B.莲花手印○C.智慧手印二、多选题12. 在日常的跟练瑜伽习练过程中,同学们需要注意哪些事项? [多选题] *□A.不可盲目跟练,要了解体式的禁忌。

从最初级开始,循序渐进。

□B.练习中关注呼吸,将呼吸与动作融合,一定不能憋气。

□C.练习中,根据你个人身体状况决定,动作幅度有由小到大,不要强求自我。

如果有些动作无法做到,不要勉强,只要能伸展你的身体就能产生效果。

□D.练习中,集中注意力,学会有意识控制肌肉,保持身体的稳定。

13. 瑜伽练习的原则 [多选题] *□A.循序渐进原则□B.全面均衡原则□C.安全有效原则14. 生理期,练习瑜伽应避免哪些动作? [多选题] *□A.下肢动作□B.倒置□C.翻转□D.腹部有关动作15. 瑜伽练习中需要注意哪些? [多选题] *□A.练习中,一旦身体感觉不适,如肌肉颤抖、抽筋、头晕等不良状况,应立刻停止。

瑜珈理论考试题及答案大全

瑜珈理论考试题及答案大全

瑜珈理论考试题及答案大全一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 瑜伽起源于哪个国家?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案:B2. 瑜伽的主要目的是?A. 增强肌肉力量B. 改善柔韧性C. 促进身心健康D. 治疗疾病答案:C3. 瑜伽中“阿育吠陀”指的是什么?A. 瑜伽哲学B. 瑜伽饮食C. 瑜伽呼吸法D. 印度传统医学答案:D4. 瑜伽练习中,哪个呼吸法被称为“生命之气”?A. 腹式呼吸B. 胸式呼吸C. 完全呼吸D. 喉呼吸答案:C5. 瑜伽中的“三脉七轮”理论中,“三脉”指的是?A. 左脉、右脉、中脉B. 太阳脉、月亮脉、中脉C. 左脉、右脉、太阳脉D. 左脉、右脉、月亮脉答案:B6. 瑜伽练习中,下列哪个体式不属于站立体式?A. 山式B. 树式C. 船式D. 战士二式答案:C7. 瑜伽练习中,下列哪个体式不属于后弯体式?A. 骆驼式B. 弓式C. 猫牛式D. 桥式答案:C8. 瑜伽练习中,下列哪个体式不属于倒立体式?A. 头倒立B. 肩倒立C. 手倒立D. 犁式答案:D9. 瑜伽练习中,下列哪个体式不属于扭转体式?A. 圣哲玛里琪式B. 扭转三角式C. 船式D. 侧角扭转式答案:C10. 瑜伽练习中,下列哪个体式不属于平衡体式?A. 树式B. 战士三式C. 船式D. 犁式答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 瑜伽练习中,下列哪些体式可以改善肩颈僵硬?A. 猫牛式B. 鹰式C. 鱼式D. 犁式答案:ABC12. 瑜伽练习中,下列哪些体式可以增强核心力量?A. 船式B. 板式C. 桥式D. 犁式答案:ABC13. 瑜伽练习中,下列哪些体式可以促进消化系统健康?A. 猫牛式B. 弓式C. 扭转三角式D. 犁式答案:AC14. 瑜伽练习中,下列哪些体式可以缓解压力和焦虑?A. 儿童式B. 腿上墙式C. 鱼式D. 犁式答案:ABC15. 瑜伽练习中,下列哪些体式可以改善睡眠质量?A. 腿上墙式B. 婴儿式C. 鱼式D. 犁式答案:AB三、判断题(每题2分,共10分)16. 瑜伽练习中,所有体式都应该在空腹状态下进行。

初中瑜伽选修课第一课

初中瑜伽选修课第一课

• 效果:伸展并收紧侧腰 部,刺激并按摩了腹部
内部,有助消化过程,
加强腿部力量。
吸气
呼气
蹬车式
• 做法: • 1. 仰卧,双腿举起,并作向前蹬自行车的动作,反复
做十几次。
• 2.再向回倒蹬十几次。
• 3.双腿并拢,向前蹬十几次。
• 4.再向回倒蹬十几次。
• 效果:加强腹部,特别是下腹部肌肌肉,强化大腿和
• 效果:活化整个脊柱,放松肩部和颈部,收紧腹部, 减缓痛经。
呼气
吸气
眼镜蛇扭动式
• 做法:
• 1.俯卧,双手撑于胸两侧。
• 2.吸气,双臂伸直,撑起上身,头向后仰,眼看上方。
• 3.呼气,头部慢慢转向右侧,双眼注视左脚跟,保持几
秒钟。 • 4.吸气,还原。 • 5.呼气,头部再转向左侧,两眼注视右脚跟,保持几秒 钟。
进脊柱弹性,提高平衡能力。
吸气
呼气、自然呼吸
注意事项
• 1. 不迟到、不缺勤。(如果不能来,写好请瑜伽垫,建议放在Locker。(建议买普 通版,不要加长加宽,女生用180*75cm,男生用 185*80cm)
注意事项
• 3. 穿着宽松的运动服。所有首饰摘掉, 不穿紧身束型衣。
• 其意义是心灵、肉体和精神结合到最和谐的状态
• 相似于我国气功中所称的“天人合一”。
二、瑜珈的基本知识
瑜伽精髓
呼吸 体位 冥想
1、呼吸法的练习
• 瑜伽呼吸是靠腹肌、肋间肌和横膈膜的运动来进行的
完全腹式呼吸,这种呼吸均匀、缓慢又深长,可以向 身体的各个器官提供更多的氧气。 • 瑜伽的基本呼吸法有4种: 腹式呼吸、胸式呼吸、完全呼吸 和单鼻孔清理经络呼吸。这几种 呼吸都是用鼻孔呼吸。

大学瑜伽理论试题及答案

大学瑜伽理论试题及答案

大学瑜伽理论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 瑜伽起源于哪个国家?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案:B2. 瑜伽的“八支”中,第一支是指什么?A. 冥想B. 呼吸控制C. 持戒D. 体位法答案:C3. 下列哪个不是瑜伽体式?A. 山式B. 树式C. 猫式D. 跑步式答案:D4. 瑜伽练习中,通常建议的呼吸方式是什么?A. 腹式呼吸B. 胸式呼吸C. 口呼吸D. 鼻呼吸5. 瑜伽练习中,哪个体式有助于缓解压力和焦虑?A. 倒立B. 婴儿式C. 战士式D. 舞蹈式答案:B6. 瑜伽练习中,哪个体式有助于增强腹部肌肉?A. 船式B. 桥式C. 弓式D. 鱼式答案:A7. 瑜伽练习中,哪个体式有助于提高平衡能力?A. 树式B. 山式C. 猫式D. 狗式答案:A8. 瑜伽练习中,哪个体式有助于打开胸腔和肩膀?A. 骆驼式B. 眼镜蛇式C. 鱼式D. 犁式答案:B9. 瑜伽练习中,哪个体式有助于缓解背部疼痛?B. 牛式C. 桥式D. 倒立答案:C10. 瑜伽练习中,哪个体式有助于放松和恢复?A. 婴儿式B. 树式C. 战士式D. 倒立答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 瑜伽的“八支”包括:持戒、______、体位法、呼吸控制、______、冥想、专注和自我实现。

答案:精进、冥想2. 瑜伽体式中的“山式”是所有站立体式的______。

答案:基础3. 瑜伽练习中,______呼吸法有助于平静心灵,减轻压力。

答案:腹式4. 瑜伽体式中的“战士式”可以增强______和大腿肌肉。

答案:腿部5. 瑜伽练习中,______有助于提高身体的灵活性和柔韧性。

答案:伸展6. 瑜伽练习中,______体式有助于打开髋关节和大腿内侧。

答案:蝴蝶式7. 瑜伽练习中,______体式有助于缓解颈部和肩部的紧张。

答案:鱼式8. 瑜伽练习中,______体式有助于增强核心力量。

答案:船式9. 瑜伽练习中,______有助于提高身体的协调性和平衡感。

瑜伽理论考试题及答案

瑜伽理论考试题及答案

瑜伽理论考试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 瑜伽起源于哪个国家?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案:B2. 瑜伽的八支分法中,第一支是?A. 制戒B. 内制C. 体式D. 冥想答案:A3. 以下哪个不是瑜伽的五大元素之一?A. 地B. 水C. 火D. 风E. 空答案:E4. 瑜伽中的“三脉七轮”中,位于顶轮的脉轮是?A. 根轮B. 腹轮C. 脐轮D. 心轮E. 顶轮答案:E5. 以下哪个体式不属于瑜伽中的前屈类体式?A. 站立前屈B. 双角式C. 战士二式D. 坐角式答案:C6. 瑜伽练习中,以下哪个呼吸法不属于清洁法?A. 圣光调息B. 风箱呼吸C. 清凉呼吸D. 蜂鸣呼吸答案:D7. 瑜伽练习中,以下哪个体式不属于平衡类体式?A. 树式B. 战士三式C. 船式D. 猫牛式答案:D8. 瑜伽中的“三摩地”是指?A. 冥想B. 禅定C. 入定D. 以上都是答案:D9. 以下哪个不是瑜伽练习的注意事项?A. 空腹练习B. 穿着舒适C. 饭后立即练习D. 保持专注答案:C10. 瑜伽中的“阿育吠陀”是指?A. 印度传统医学B. 瑜伽哲学C. 瑜伽体式D. 瑜伽呼吸法答案:A二、多选题(每题3分,共15分)11. 瑜伽练习中,以下哪些是正确的呼吸方式?A. 腹式呼吸B. 胸式呼吸C. 完全呼吸D. 憋气答案:A、B、C12. 瑜伽的八支分法中,以下哪些属于道德准则?B. 内制C. 体式D. 冥想答案:A、B13. 瑜伽练习中,以下哪些是常见的冥想坐姿?A. 莲花坐B. 至善坐C. 英雄坐D. 战士坐答案:A、B、C14. 瑜伽练习中,以下哪些是常见的放松体式?A. 婴儿式B. 尸体式C. 桥式答案:A、B15. 瑜伽练习中,以下哪些是常见的瑜伽辅具?A. 瑜伽砖B. 瑜伽垫C. 瑜伽带D. 瑜伽球答案:A、B、C、D三、判断题(每题2分,共20分)16. 瑜伽是一种只适合女性练习的运动。

瑜伽理论考试题及答案

瑜伽理论考试题及答案

瑜伽理论考试题及答案瑜伽,起源于古印度,是一种结合身体、心灵和精神的练习方式。

随着瑜伽在全球的普及,对瑜伽理论知识的掌握也成为了瑜伽爱好者和专业人士的必备技能。

以下是一份瑜伽理论考试题及答案,旨在帮助学习者检验和巩固他们的瑜伽知识。

瑜伽的起源与发展问题1:瑜伽起源于哪个国家?A. 印度B. 中国C. 埃及D. 希腊答案: A. 印度问题2:以下哪位是瑜伽的重要历史人物?A. 帕坦伽利B. 孔子C. 苏格拉底D. 亚里士多德答案: A. 帕坦伽利问题3:瑜伽的八支分法中,第一支是什么?A. 禁制B. 体位法C. 调息D. 冥想答案: A. 禁制瑜伽的哲学基础问题4:瑜伽哲学中的“三脉七轮”是指什么?A. 三种呼吸技巧和七个瑜伽体式B. 三种道德准则和七个瑜伽练习阶段C. 三种能量通道和七个能量中心D. 三种瑜伽派别和七个瑜伽实践答案: C. 三种能量通道和七个能量中心问题5:在瑜伽哲学中,“Patanjali的瑜伽经”提到了几个瑜伽障碍?A. 五个B. 六个C. 七个D. 九个答案: C. 七个瑜伽的实践与健康益处问题6:以下哪个不是瑜伽练习的常见益处?A. 增强柔韧性B. 改善呼吸C. 增加肌肉量D. 减少压力答案: C. 增加肌肉量(注:瑜伽可以增加肌肉的柔韧性和力量,但不是以增加肌肉量为主要目的)问题7:瑜伽中的“调息法”主要指的是什么?A. 调整饮食B. 调整睡眠C. 调整呼吸D. 调整心态答案: C. 调整呼吸问题8:瑜伽体式中,“山式”(Tadasana)的主要作用是什么?A. 增强平衡感B. 增强手臂力量C. 增强腿部力量D. 放松身心答案: A. 增强平衡感瑜伽的禁忌与注意事项问题9:在瑜伽练习中,以下哪个行为是不建议的?A. 空腹练习B. 饭后立即练习C. 保持呼吸的连贯性D. 听从身体的信号答案: B. 饭后立即练习问题10:如果在瑜伽练习中感到不适,以下哪个做法是正确的?A. 强迫自己完成体式B. 忽略不适感继续练习C. 停止练习并寻求专业意见D. 减少练习强度继续进行答案: C. 停止练习并寻求专业意见结语瑜伽不仅是一种身体锻炼,更是一种生活方式,它要求我们在练习中寻找平衡、和谐与自我认知。

瑜伽选修课教学大纲

瑜伽选修课教学大纲

张惠兰编著. 瑜伽气功与冥想. 人民体育出版社,2007年8月戴云鹏等主编.大学健康体育(第1版).北京:中国传媒大学出版社,2007年9月.南阳理工学院瑜伽选修课教学大纲体育教学部2009-12修订说明一、本教学大纲是根据教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和南阳理工学院公共选修课教学计划而制定的。

二、大纲适用于南阳理工学院瑜伽公共选修课教学。

三、大纲结构分为六个部分:教学目的和任务;教学面向的对象和教学时数分配;教材的选用原则;教学内容(分为专项基本理论、音乐欣赏及冥想,放松功、柔韧类体式、力量类体式、平衡类体式、特殊技巧类体式及体式组合练习)。

六个部分内容);教学基本要求;成绩考核要求。

四、大纲列出的教学内容中,建议了重点教学内容、一般教学内容和介绍内容。

任课教师可根据学生的实际接受能力,在学期教学计划中合理安排各教学内容的教学时数。

五、授课内容中的“发展专项素质练习方法”只是列出了标题,其内容由任课教师在课时计划(教案)中具体体现。

第一部分教学目的和任务一、教学目的(一)全面提高身体素质,增进健康。

(二)帮助学生形成利用瑜伽运动进行终身体育锻炼的能力;(三)努力促进学生健康生活方式的形成;(四)为学生课余的娱乐与休闲生活提供良好服务;(五)根据瑜伽运动特点,运用古老而易于掌握的技巧,改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力,达到身体、心灵与精神和谐统一。

二、教学任务(一)在课堂教学活动中,通过给于学生适宜的运动负荷,有效锻炼学生的神经系统、循环系统、呼吸系统等功能,并有效锻炼学生的耐力、柔韧等身体素质,平和学生心态,纯洁心灵;(二)了解瑜伽运动的基本理论知识,掌握技术、技能,调整呼吸,平和心态。

(三)通过课堂教学,培养学生拼搏精神和团结互助意识。

第二部分教学对象和教学时数分配一、教学对象瑜伽公共选修课面向处于除大学一年级第一个学期之外各个学期学习阶段的全院各专业的本科女生和专科女生。

瑜伽理论课

瑜伽理论课

一、瑜伽功效保持和促进身体各个器官、系统的正常功能。

1)加强调整身体内分泌。

2)按摩和强化内脏器官。

3)促进血液循环和新陈代谢。

4)呼吸法能调整心灵,延长寿命。

5)调整脊柱,增强身体柔韧性。

6)可以减肥,保养皮肤。

7)减缓和消除身体疾病。

8)排除体内毒素。

9)提升心理精神能量,保持平和心灵。

10)保持身体心理健康。

二、基本动作(1)竖式:站立,促进消化系统健康,加速废物排泄,去除体内毒素,美化提升身体胸部线条,扩展胸部,呼吸对肺部有很大帮助,同时强化腿部力量,增加平衡能力和专注力。

(2)侧弓步、手拉退:伸展并收紧侧要,刺激并按摩腹部,腹部的内脏器官有助于消化。

加强腿部力量和平衡能力。

(3)鸠式:灵活手腕,对肘关节、肩关节有灵活作用,能够柔软手臂,膝盖,能够加强腿部力量,提高平衡能力。

(4)拉肩:放松脊部肌肉,消除紧张,使背部得到舒缓,矫正脊椎,内脏各个器官得到保护。

(5)扭转身体:刺激三十二对脊柱神经,调整神经系统,使背部柔软富有弹性,促进肝脾肾的功能,预防和治疗轻度便秘。

(6)倒立:改善血液循环,改善血液血红蛋白的含量,增强脑部,消除腿部肿胀,排除毒素。

(7)侧拉弓:消除腰,髋,臀部脂肪,对膝关节柔韧性有帮助,美化臀部线条。

(8)T字平衡:增强身体平衡,控制力,可以自动收腹,腹部得到按摩,提高腿部肌肉力量。

(9)桥:保养整个脊柱,促进背部区域血液循环,加强脊椎柔韧性和弹性,长期联系使背肌保持在年轻的状态。

对手腕、肩关节、髋关节、踝关节等都有好处,身体得到全面伸展。

(10)V字平衡:伸展腿部肌肉,韧带撑拉,减少腿部髋部脂肪,增加腹肌和腰肌力量平衡。

三、特殊饮食观:视宇宙为一体,万事万物都与宇宙本体显现,宇宙运行分三个力量:悦性力量,变性力量,惰性力量,悦性力量赋予万物生机,健康,快乐;变性力量赋予万物不定,善变;惰性力量赋予万物慵懒,懒惰。

(1)、悦性食物:富有悦性力量的食物称为悦性食物,这类食物被人体摄取后易消化,在体内不易堆积尿酸,毒素,消化后产生的能量使身体健康,轻松,和精力充沛,身心变得轻易,喜悦,同时产生博爱。

瑜伽新课题教案模板及范文

瑜伽新课题教案模板及范文

课时:1课时年级:初级瑜伽学员教学目标:1. 让学生了解瑜伽呼吸的基本原理和重要性。

2. 学习正确的呼吸技巧,提高呼吸质量。

3. 通过冥想练习,帮助学生放松身心,提高专注力。

4. 培养学生的自我调节能力,促进身心健康。

教学内容:1. 呼吸的原理和重要性2. 正确的呼吸技巧3. 简易冥想练习4. 呼吸与冥想相结合的练习教学步骤:一、导入1. 简要介绍瑜伽呼吸和冥想的概念。

2. 强调呼吸和冥想在瑜伽练习中的重要性。

二、理论学习1. 讲解呼吸的原理,包括呼吸的三个阶段:吸气、屏息、呼气。

2. 讲解呼吸的重要性,如提高氧气供应、放松身心、增强免疫力等。

三、实践操作1. 教授正确的呼吸技巧:a. 腹式呼吸:指导学生观察腹部起伏,感受呼吸。

b. 胸式呼吸:指导学生感受胸腔的扩张和收缩。

c. 完整呼吸:结合腹式和胸式呼吸,进行深呼吸练习。

2. 演示正确的呼吸技巧,并邀请学生跟练。

四、简易冥想练习1. 讲解冥想的目的和注意事项。

2. 引导学生进行简易冥想练习,如:a. 聚焦呼吸:专注于呼吸的节奏和感受。

b. 观察呼吸:将注意力放在呼吸上,感受呼吸的变化。

c. 放松冥想:放松身体,放松心灵。

五、呼吸与冥想相结合的练习1. 指导学生将呼吸技巧与冥想相结合,进行综合练习。

2. 学生跟随指导,进行呼吸与冥想相结合的练习。

六、总结与反馈1. 总结本节课的学习内容,强调呼吸和冥想的重要性。

2. 邀请学生分享练习感受,给予反馈和指导。

教学评价:1. 观察学生在练习过程中的表现,了解其对呼吸技巧和冥想的掌握程度。

2. 通过学生的分享和反馈,了解其对瑜伽呼吸和冥想的认识和感受。

教学资源:1. 教学课件2. 瑜伽垫、瑜伽球等辅助工具教学反思:本节课旨在让学生了解瑜伽呼吸和冥想的基本原理和技巧,通过实践操作,提高学生的呼吸质量和冥想能力。

在教学过程中,应注重以下几点:1. 注重理论与实践相结合,让学生在实践中掌握呼吸技巧和冥想方法。

大学体育课瑜伽理论教案

大学体育课瑜伽理论教案

大学体育课瑜伽理论教案一、教学目标1. 让学生了解瑜伽的起源、发展历史及瑜伽的基本概念。

2. 使学生掌握瑜伽的呼吸方法、冥想技巧和基本体式。

3. 培养学生养成健康的生活习惯,提高身心素质。

二、教学内容1. 瑜伽的起源和发展历史2. 瑜伽的基本概念3. 瑜伽的呼吸方法4. 瑜伽的冥想技巧5. 瑜伽的基本体式三、教学重点与难点1. 教学重点:瑜伽的起源、发展历史、基本概念、呼吸方法、冥想技巧和基本体式。

2. 教学难点:瑜伽呼吸与动作的协调,冥想技巧的掌握,基本体式的正确姿势。

四、教学方法1. 讲授法:讲解瑜伽的起源、发展历史、基本概念、呼吸方法、冥想技巧和基本体式。

2. 示范法:演示瑜伽的基本体式和呼吸、冥想方法。

3. 练习法:学生跟随教师一起练习瑜伽,掌握呼吸、冥想和基本体式。

4. 讨论法:学生之间交流瑜伽练习心得,解答疑难问题。

五、教学过程1. 课前准备:教师整理好教学场地,准备瑜伽垫、瑜伽球等教学器材。

2. 课堂导入:介绍瑜伽的起源和发展历史,引发学生对瑜伽的兴趣。

3. 理论讲解:讲解瑜伽的基本概念、呼吸方法、冥想技巧和基本体式。

4. 示范与练习:教师示范瑜伽基本体式和呼吸、冥想方法,学生跟随练习。

5. 课堂互动:学生之间交流练习心得,解答疑难问题。

6. 总结与反馈:教师对本节课内容进行总结,了解学生的掌握情况,给予鼓励和指导。

7. 课后作业:布置课后练习任务,要求学生课后坚持练习瑜伽,提高身心素质。

六、教学评估1. 课堂练习:观察学生在课堂上的练习情况,了解他们对瑜伽呼吸、冥想和基本体式的掌握程度。

2. 课后作业:检查学生课后练习情况,评估他们对课堂内容的巩固程度。

3. 学生互评:鼓励学生之间相互评价,促进彼此之间的学习和进步。

4. 教师评价:根据学生的课堂表现和课后作业完成情况,给予客观、公正的评价。

七、教学拓展1. 组织瑜伽兴趣小组:鼓励学生课余时间组建瑜伽兴趣小组,进行集体练习和交流。

瑜伽选修课理论参考

瑜伽选修课理论参考

瑜伽选修课理论参考前言:随着人民生活水平的提高,闲暇时间的增多,健身意识的增强,使得越来越多的人投入到全民健身的行列之中。

自从健美操市场化后,一大批新兴健身项目在健身房中悄然兴起,其中瑜伽以其独特的魅力深受广大大健身者的喜爱。

“如果不是在练瑜伽,就是在去瑜伽馆的路上。

”有人这样形容健身者对瑜伽的热衷。

放松、舒缓、平衡,瑜伽带来了一种内外兼修的生活方式。

=====第一章瑜伽的由来、渊源及派一、瑜伽的定义(the definition of yoga)1 “瑜伽” yoga是梵文音译,最初的意思是:驾驭牛马。

也代表设想帮助达到最高目的的某些实践或是修炼。

在古圣贤帕斯坦咖利(Patanjali) 所著的《瑜伽经》中,准确的定义为:“对心作用的控制”。

瑜伽也有结合、联系、连接(jioning)之意,即把精神、智慧和肉体完美结合起来。

这也是瑜伽的宗旨和目的,即达到冥想而集中意识之义。

可究竟是什么同什么“结合”呢? 其实瑜伽是为指明人类本能从较低到较高的“结合”,用同样方式也可从较高到较低的“结合”或同自我结合。

这也意味着与最高的宇宙万物之灵相同化,使自己从痛苦和灾难中获得解脱。

2 瑜伽是印度六大哲学体系之一,从广义上讲瑜伽是哲学;从狭义上讲,瑜伽是一种精神和肉体结合的运动。

现在一般指练功方法,通过瑜伽姿势的拉、伸、挤、拧,帮助人们调理内脏,伸展筋骨,加强人体机能。

在健身时,不管将它冠以什么样的名称,都是比较注重外形、生理上的瑜伽,这是让人了解并进入瑜伽的最直接的方法,也是人们摆脱对瑜伽“无知”状态的最简易的方式。

但瑜伽决不是简单的拉伸练习,人们在接受这些瑜伽体位法时,同样应该遵循瑜伽“身心合一”的原则第一节瑜伽的由来瑜伽起源于印度,发源于印度北部的喜马拉雅山脉,距今已有五千多年的历史。

瑜伽“yoga”来自梵文,意为自我和原始动因的结合,是心灵、肉体、精神结合到最和谐的状态。

瑜珈一词最初的意思是驾驭牛马,从遥远的古代起她也代表设想帮助达到最高目的的某些实践或是修练。

大学体育瑜伽理论题库(超全)

大学体育瑜伽理论题库(超全)

国际瑜伽日是哪一天, ['6月21日']练习瑜伽后宜多长时间再进食, ['0.5-1小时以后']练习瑜伽后宜休息多长时间后再洗浴。

, ['0.5-1小时后']练习瑜伽时,应穿着宽松柔软的服装,以哪一种为佳, ['棉麻质地']练习瑜伽时,最好是采用以下哪种方式进行练习。

, ['赤脚']健身瑜伽有多少体式, ['108']健身瑜伽共分为几级, ['9级']健身瑜伽一级有多少个体式, ['24']练习人面狮身式时,肘关节呈多少度, ['90度']练习桥式时,双脚应, ['与髋同宽']健身瑜伽祈祷式,前臂应成, ['小于90度']下列哪项不是幻椅式的功效, ['放松身体']下列哪一个体式不是用于身体放松的, ['骆驼式']猫伸展式的功效是, ['增加脊柱的灵活']下列哪一项不是站立前屈式的功效, ['增加腹肌']练习新月式时,哪一步是错的, ['脊柱前屈']蝗虫式的动作中哪一个是错误的, ['站立']由代表太阳的“ha”和代表月亮的“tha”所组成的音节是, ['哈他']被誉为现代瑜伽之父的是, ['辨喜']被称为通往精神世界的必由之路,偏重于意念和调息,灵性之王的光辉瑜伽是, ['王瑜伽']双角式属于哪一类体式。

, ['倒置类']瑜伽在语源学上起源于梵文动词词根, ['Yug'] 在做瑜伽山式站立姿势时要保持, ['骨盆中立位'] 瑜伽的饮食文化被后人称为, ['自然净化的过程']当人在持续的冥想状态中,会使大脑分泌出一种物质是, ['吗啡']《瑜伽经》的哲学基础是, ['数论哲学']瑜伽休息术是一种、清醒、意念集中状态下的放松方法。

yoga公共体育选修课大纲和计划

yoga公共体育选修课大纲和计划

健美操公共选修课教学大纲一、课程基本信息课程编号:中文名称:瑜伽英文名称:Yoga课程类别:学科方向(公选)适用专业:所有专业开课学期:总学时:36总学分:2课程简介:瑜伽(来自梵文“Yoga”意思是“结合,连接,统一”,是把精神和肉体结合到最美的状态)是起源于古印度的一种健身养生术,是一种生活方式,是一种生活理念,是一指导生活的思想体系又是一种博大精深的哲学体系,它被称为“世界的瑰宝”。

瑜伽作为一种时尚的健身方式帮助我们在塑造完美形体的同时,回归宁静、祥和、自信,作为一种最自然、最有亲和力的练习,它适合任何年龄和性别的人来练习。

实践证明:任何一种健身方式都不可能像瑜伽一样,如此有针对性的塑造形体并消除日常的紧张状态,协调并防止因长期的学习、工作和生活的压力所造成的诸多不良后果。

瑜伽作为一种塑身、美体、缓解精神压力的辅助治疗练习曾一度风靡整个西方国家,像微软、苹果公司每周都要请专业瑜伽老师给员工们培训以便员工能适时减压、放松养心身更好地有效地工作。

学生通过练习,能够掌握一种终身受用的健身方式,克服生活中种种恶习,建立一套健康的生活方式。

其次它不仅能强健肌肉骨骼而且通过神经腺体的刺激,使整个身体心灵得到完全放松,有一个良好的人格气质。

让我帮助你揭开瑜伽“神秘”的面纱,走近瑜伽、接触瑜伽、亲身感受瑜伽、它的呼吸、它的姿势、它的静思冥想将会给你带来美妙感受。

建议教材:《初级瑜伽教材》,国际瑜伽联盟协会,亚洲瑜伽协会,通用教材。

参考书:1.《蕙兰瑜伽-气功与冥想》柏忠言,张惠兰,人民体育出版社2007年8月,2.《特色瑜伽教材》,国际瑜伽联盟协会,亚洲瑜伽协会,通用教材,3《瑜伽美人》,(韩国)元桢惠,译者:李熙杰,现代出版社,2004年1月。

二、课程教育目标以教育育人为原则,利用古老传统的瑜伽健身方式,增进学生的身体健康,心智和精神上的健康,赋予学生人生责任感,社会责任心,能够使他们充分认识自我,充实自我,完善自我,发展自我,超越自我,为将来奔赴祖国各行各业打下良好的心身健康基础。

瑜伽理论试题及答案

瑜伽理论试题及答案

瑜伽理论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 瑜伽起源于哪个国家?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案:B2. 瑜伽的八支分法中,第一支是什么?A. 持戒B. 精进C. 体位法D. 调息答案:A3. 以下哪个不是瑜伽的体位法?A. 山式B. 树式C. 飞鸟式D. 战士式答案:C4. 瑜伽中,呼吸法被称为什么?A. PranayamaB. AsanaC. DhyanaD. Mudra答案:A5. 瑜伽的最终目标是什么?A. 身体塑形B. 精神放松C. 身心合一D. 力量增强答案:C二、填空题(每空2分,共20分)6. 瑜伽的八支分法包括:持戒、精进、_______、调息、制感、专注、冥想和三摩地。

答案:体位法7. 瑜伽中的“三摩地”是指达到一种_______的状态。

答案:超意识8. 在瑜伽练习中,_______是连接身体和心灵的桥梁。

答案:呼吸9. 瑜伽的练习不仅仅是身体的锻炼,更是一种_______的修行。

答案:精神10. 瑜伽的体位法练习可以帮助改善身体的_______和灵活性。

答案:力量三、简答题(每题15分,共30分)11. 简述瑜伽练习中“制感”的含义及其重要性。

答案:制感是指控制和调节感官,使其不受到外界干扰。

在瑜伽练习中,制感有助于集中注意力,减少外界的干扰,使练习者能够更深入地进入冥想状态,从而达到身心合一的目的。

12. 描述瑜伽练习中的“调息”技巧,并解释其对身心的影响。

答案:调息是瑜伽练习中的一种呼吸技巧,通过控制呼吸的节奏和深度来调节身体和心灵。

调息可以帮助放松神经系统,减少压力和焦虑,同时增强肺活量,提高身体的氧气供应,促进血液循环,有助于身心的和谐与平衡。

四、论述题(每题30分,共30分)13. 论述瑜伽练习对现代人生活的影响及其在现代社会中的推广意义。

答案:瑜伽练习对现代人生活有着积极的影响,它不仅能够提高身体素质,增强身体的柔韧性和力量,还能够促进心理健康,缓解压力,提高生活质量。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

前言:
随着人民生活水平的提高,闲暇时间的增多,健身意识的增强,使得越来越多的人投入到全民健身的行列之中。

自从健美操市场化后,一大批新兴健身项目在健身房中悄然兴起,其中瑜伽以其独特的魅力深受广大大健身者的喜爱。

“如果不是在练瑜伽,就是在去瑜伽馆的路上。

”有人这样形容健身者对瑜伽的热衷。

放松、舒缓、平衡,瑜伽带来了一种内外兼修的生活方式。

第一章瑜伽的由来、渊源及派
一、瑜伽的定义(the definition of yoga)
1 “瑜伽” yoga是梵文音译,最初的意思是:驾驭牛马。

也代表设想帮助达到最高目的的某些实践或是修炼。

在古圣贤帕斯坦咖利(Patanjali) 所著的《瑜伽经》中,准确的定义为:“对心
作用的控制”。

瑜伽也有结合、联系、连接(jioning)之意,即把精神、智慧和肉体完美结合起来。

这也是瑜伽的宗旨和目的,即达到冥想而集中意识之义。

可究竟是什么同什么“结合”呢? 其实瑜伽是为指明人类本能从较低到较高的“结合”,用同样方式也可从较高到较低的“结合”或同自我结合。

这也意味着与最高的宇宙万物之灵相同化,使自己从痛苦和灾难中获得解脱。

2 瑜伽是印度六大哲学体系之一,从广义上讲瑜伽是哲学;从狭义上讲,瑜伽是一种精神和肉体结合的运动。

现在一般指练功方法,通过瑜伽姿势的拉、伸、挤、拧,帮助人们调理内脏,伸展筋骨,加强人体机能。

在健身时,不管将它冠以什么样的名称,都是比较注重外形、生理上的瑜伽,这是让人了解并进入瑜伽的最直接的方法,也是人们摆脱对瑜伽“无知”状态的最简易的方式。

但瑜伽决不是简单的拉伸练习,人们在接受这些瑜伽体位法时,同样应该遵循瑜伽“身心合一”的原则。

第一节瑜伽的由来
瑜伽起源于印度,发源于印度北部的喜马拉雅山脉,距今已有五千多年的历史。

瑜伽“yoga”来自梵文,意为自我和原始动因的结合,是心灵、肉体、精神结合到最和谐的状态。

瑜珈一词最初的意思是驾驭牛马,从遥远的古代起她也代表设想帮助达到最高目的的某些实践或是修练。

瑜伽是印度六大哲学体系之一,从广义上讲瑜伽是哲学;从狭义上讲,瑜伽是一种精神和肉体结合的运动。

瑜伽的目的是袪除人体内的各种不适及病痛。

古代印度人在大自然中发现动物及植物的生命力非常顽强,自愈及自治能力也非常强,于是在观察了许许多多的动物及植物后,创立了八万多个瑜伽姿势。

随着时间的推移,这些动作逐渐演变与精练,到现在留存下来的只有几百个了。

瑜伽作为一门生理、心理和精神上的综合学问,数千年来一直在印度文化中处于举足轻重的地位。

古代瑜伽修行者通过瑜伽练习,以帮助他们的自身与周围环境达到一种融洽和谐的状态。

他们相信,通过调节身体和呼吸,对大脑和情绪进行控制,从而获得真正意义上健康与宁静。

何时传入中国
第二节瑜伽的渊源
瑜伽哲学有口头传授的传统,因此,它的准确出处一直是个迷。

据考证,关于瑜伽的文字记载最早出现在公元前1500年一系列名为《吠陀经》的印度经文中。

然而,从印度西北部河流流域的考古发现中,挖掘出来绘有瑜伽冥想姿势的完整陶器,却证明了至少在五千年以前,就已经有人开始修炼瑜伽了。

直到公元前三世纪,瑜伽修炼才被一名叫帕坦珈利的修行者在他的著作《瑜伽经》得以系统化和规范化,其对瑜伽准确的定义为"对心作用的控制"。

今天,盛行在全世界的健身瑜伽是在十九世纪九十年代的芝加哥世界博览会上,由一位名叫卫维卡难达的印度教圣人传入西方的。

他在博览会上展示的各种瑜伽姿势引起了社会各方面的兴趣,这为后来众多走访西方的瑜伽修行者和印度教哲人奠定了基础。

随着瑜伽文化的不断传播和发展,瑜伽姿势已从方方面面渗透到了现在的健身运动中。

从有氧操、伸展和力量练习、舞蹈前的热身运动及体育竞技中,都不难发现瑜伽的身影。

第三节瑜伽的派别
古代瑜伽在漫长的发展历史中形成了很多流派,有的瑜伽以哲学思想为主,有的注重体格锻炼,有的注重调息。

从宏观上看,瑜伽可分为五个分支和流派,各分支内部相互联系又彼此独立。

第一个分支是王瑜伽。

王瑜伽偏于意念和调息,也就是我们常说的瑜伽冥想法。

通常使用莲
花坐等一些体位法进行冥想,通过意念来感受实体的运动,控制气脉在体内流通,以达到控制意识和平息大脑思想的目的。

王瑜伽的支柱是帕斯坦珈利于公元前3世纪所著的《瑜伽经》。

第二个分支是信仰瑜伽。

信仰瑜伽奉行爱和虔诚,专注于杜绝愚昧杂念,启发对梵的敬仰之心,以期与梵同在。

它认为智、业、信仰是相互关联的。

知识是生活的基础,行为是生活的表现。

一个人如果没有知识,就会生活在盲目中,行为也失去了依托。

但无论是知识还是行为,都应该受到信仰之心的引导,否则,知识便成了粗朴无用的知识,行为便成了低劣愚昧的行为。

信仰瑜伽师奉行“以仁爱之心爱人,以虔诚之心敬神”,通过某种宗教仪式来表达修习者全身心的奉献。

第三个分支是智瑜伽。

它提倡培养知识理念,探讨哲学,进行思辩,并借此走出无知,期待与神合一。

智瑜伽认为,知识有低等和高等之别。

寻常人所说的知识仅仅局限于生命和物质的外在表现。

这种低等知识可以通过直接或间接的途径获得。

然而智瑜伽所寻求的知识,则要求瑜伽者透过一切外在事物的本质,去体验和理解创造万物之神——梵。

通过朗读古老的、被认为是天启的经典,理解经文真正的奥义,获得神圣的真谛。

第四个分支是业瑜伽。

业是行为的意思。

业瑜伽认为,行为是生命的第一表现,比如衣食、起居、言谈、举止等等。

业瑜伽倡导将精力集中于内心的世界,通过内性的精神活动,引导更加完善的行为。

瑜伽师通常采取极度克制的苦行,历尽善行,崇神律己,执著苦行,净心寡欲。

他们认为人最好的朋友和最坏的敌人都是他本身,这全由他自己的行为决定。

只有完全的奉献和皈依,才能使自己的精神、情操、行为达到与梵合一的最终境界。

最后一个分支是哈它瑜伽。

如果说王瑜伽是通往精神世界的必由之路,那么哈它瑜伽便是打开瑜伽之门的神奇之匙。

“哈它”源于梵文“hatha” 一词的音译,“哈”的意思是太阳,“它”的意思是月亮。

“哈它”是指男与女、日与夜、正与负、阴与阳、冷与热,以及其他任何相辅相成的两个对立面的和谐统一。

哈它瑜伽最经典的古书著作是《瑜伽之光》
哈它瑜伽认为,人体包括两个体系,一为精神体系;一为肌体体系。

人的平常思想活动大部分是无序骚乱的,是能力的浪费,比如:疲劳、兴奋、哀伤、激动,人体只有一小部分用于维持生命。

在一般情况下,当这种失调现象不太严重时,通过休息便可自然恢复平衡;但是如果不能主动的自我克制和调节,这种日益加剧的失调就会导致精神和肌体上的疾病。

这个概念被加以应用后,瑜伽师通过体位法打破原有的骚乱,消除肌体不安定的因素,停止恶性循环;并以调息来清除体内神经系统的滞障,唤醒身体两极相等的灵活性和力量,让身心进入一种平衡的状态。

目前风靡于全世界的各种健身瑜伽,就是在哈它瑜伽的基础上把体格锻炼体系提炼出来并为现代人所用。

第二章练习瑜伽的方法、注意事项、作用及其他小常识
第一节瑜伽的学习方法
1 做瑜伽练习前应做热身操,以免运动损伤。

2 每一个瑜伽动作都应平缓地完成,并配合有规律的深呼吸来帮助身体放松。

3 练习时要将意识专注到被伸展和被刺激的部位上。

不可存有杂念,不可说笑。

4 练习时不要过分逞强,要在自己所能承受的极限范围内,使被伸展的部位稍有些拉伸感即可。

保证每个动作舒适的完成。

5 练习中如果肌肉颤抖或抽筋后应立即停止,加以按摩,放松后方可再练。

6 练习时不跟别人比,只跟自己的过去比,即使每次只进步一点点,也是进步,日积月累也会有成效。

7 每次瑜伽练习结束后都要做放松,来松弛瑜伽动作造成的紧张感,帮助自己进入冥想状态。

第二节瑜伽练习的注意事项
1 选择通风好的场地,在地上铺一块垫子或毯子。

2 穿着宽松的天然面料的服装,赤脚最佳。

首饰、手表最好摘掉。

3 一般空腹2—3小时后练习,效果佳。

(因人而异,低血糖的人可食少量饼干、牛奶类食物来补充血糖和热量)
4 瑜伽练习完后的30分钟之内,不洗澡、不吃食物、不做剧烈运动,以免破坏体内能量平衡。

5 月经期间可选择些较轻松的姿势来做,不做犁式、肩立式和一些增加腹压的姿势。

6 大病初愈或手术后不要立即作瑜伽练习。

7不要在烈日下做瑜伽。

8 做上体往下倒立的姿势时,高血压、低血压患者、头部受过伤害的人,晕眩病人、心衰的人不要做,经期妇女也不要做,以免头部充血而发生危险。

9 有心脏病、高血压、糖尿病的患者以及有脊柱关节伤病的人,须经医生同意后,才可练习。

相关文档
最新文档