软件工程课程报告
软件工程课程设计报告模板
软件工程课程设计报告题目基于cv的人脸识别匹配学院：信息科学技术学院专业：计算机科学与技术班级： XXX班姓名：王XXX学号： 202415612546报告内容（1）课程设计要求要求：（1）设计背景：随着科技的不断发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛的应用。
人脸识别技术作为一种生物特征识别技术，具有高安全性、便捷性和实用性等特点，已逐渐成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了提高人脸识别的准确性和实时性，本设计要求基于计算机视觉库（OpenCV）开发一套人脸识别匹配系统。
（2）对采集到的人脸图像进行预处理；（3）提取人脸特征；（4）进行人脸识别匹配；（5）输出识别结果；（6）训练自己的识别图集；（2）相关人工智能方法阐述和数据集（1）利用OpenCV库中的Haar级联分类器，通过加载预训练模型来快速且有效地检测图像中的正面人脸。
在人脸识别的应用中，OpenCV库提供了一系列强大的工具和算法。
我首先采用了Haar级联分类器来检测图像中的面部区域。
这种方法通过加载预训练的Haar级联模型，能够有效地识别图像中的正面人脸。
Haar级联分类器是一种基于机器学习的方法，它通过训练大量的正面和负面图像来创建一个能够识别特定目标的模型。
这个模型是一系列级联的弱分类器，每个分类器都基于图像的Haar特征，即图像中相邻区域的亮度差异。
级联设计允许快速排除非面部区域，从而提高检测效率。
（2）我们使用OpenCV库对灰度图像进行多尺度扫描，通过缩放和进行像素分析，以适应不同尺寸和距离的面部，从而提高人脸识别的准确性。
我运用OpenCV库中的函数对灰度图像进行多尺度扫描，以检测不同大小的面部。
这种多尺度扫描方法通过对图像进行缩放和像素扫描，来查找可能的面部区域。
一旦找到潜在的匹配，它就会使用更复杂的分类器来确定是否真的是一个面部。
这种方法能够适应不同距离和不同尺寸的面部，从而提高识别的准确性。
（3）在人脸识别过程中，提取面部ROI并转换为灰度图像是为了减少计算量，集中处理与人脸相关的关键信息，并加速识别过程。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告( 2015 -- 2016 学年第一学期)课程名称：软件工程课程设计题目：学生宿舍管理系统院系：控制与计算机工程学院班级：组号：组长：组员：指导教师：设计周数：两周小组成绩：日期：2016 年1月8日《软件工程》课程设计任务书一、目的、要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．运用面向对象方法进行校园宿舍管理系统的需求分析与设计；2．建模语言采用UML，以Rational Rose为建模工具，进行系统的静态建模和动态建模；3．利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库；4．使用hibernate技术以面向对象的方式编程管理数据库，前端使用html+css结合javaScript 进行设计，后台逻辑采用java来实现，整个系统采用了ssh框架来实现，使得各个模块低耦合，分层明确，提高了代码的重用以及二次开发；5．撰写课程设计报告。
三、任务分配四、进度计划序号设计内容名称完成时间备注1 分组及确定题目1个工作日2 初步的需求分析与设计建模, 确定实2个工作日现平台，并搭建环境3 详细的需求分析与设计建模2个工作日进行中期检查4 关键模块的实现与测试3个工作日5 编写课程设计报告1个工作日6 验收检查及评定成绩1个工作日五、设计成果要求1．建立系统分析模型与设计模型；2．初步建立系统原型，实现关键的功能；3．编写课程设计报告。
六、考核方式1．系统演示及讲解占50%。
2．设计报告占50%。
指导教师：日期：2015 年12 月25 日《软件工程》课程设计成绩评定一、指导教师评语二、成绩学号姓名成绩备注指导教师：日期：2015 年 1 月8 日摘要：学生宿舍管理是学校的一项重要工作，使用计算机技术来管理学生宿舍，不但可以节省时间、人力和资源，更能全面有效地掌握学生的基本情况，及时获取最新的准确资料和信息，加强对来访人员的管理，优化宿舍内部信息的公示，提高报修物品的处理效率，督促学生提高宿舍的卫生质量，重点监控学生缺寝情况，为同学们营造一个良好、舒适、安全的宿舍环境，从而提高生活质量。
软件工程课程设计报告.doc
软件工程课程设计报告.doc一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法，理解软件生命周期各阶段的目标和任务。
2. 使学生了解软件需求分析、设计、编码、测试和维护等环节的相关知识。
3. 帮助学生掌握软件项目管理的方法和技巧，了解软件质量保证与评价标准。
技能目标：1. 培养学生运用软件工程方法进行问题分析、设计和实现的能力。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，能够撰写规范的技术文档。
3. 培养学生运用软件工具进行项目管理和开发的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，养成良好的编程习惯。
2. 激发学生对软件工程的兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，使其具备持续学习和适应发展的素质。
课程性质：本课程为专业必修课，旨在让学生全面了解软件工程的理论体系，培养实际软件开发能力。
学生特点：学生已具备一定的编程基础，具有较强的逻辑思维能力，但缺乏实际项目经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手能力和团队协作能力的培养。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成中小型软件项目的开发。
二、教学内容1. 软件工程基本概念：软件、软件工程、软件生命周期、软件过程模型等。
2. 需求分析：需求获取、需求分析、需求规格说明书编写。
3. 软件设计：总体设计、详细设计、设计模式、UML建模。
4. 编码与实现：编程规范、编码技巧、版本控制、调试方法。
5. 软件测试：测试基础、测试策略、测试级别、自动化测试。
6. 软件维护：维护类型、维护策略、软件演化。
7. 软件项目管理：项目管理概念、进度控制、风险管理、团队协作。
8. 软件质量保证：质量标准、质量保证方法、评审与审计。
9. 实践环节：以小组为单位，完成一个中小型软件项目的开发。
教学大纲安排：第1周：软件工程基本概念第2周：需求分析第3周：软件设计第4周：编码与实现第5周：软件测试第6周：软件维护第7周：软件项目管理第8周：软件质量保证第9-16周：实践环节教学内容关联教材章节：第1章：软件工程概述第2章：需求分析第3章：软件设计第4章：编码与实现第5章：软件测试第6章：软件维护与演化第7章：软件项目管理第8章：软件质量保证与评价实践环节：结合全书内容，进行实际项目操作。
软件课程总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为当今社会的重要产业之一。
为了培养具备扎实软件工程基础和实际开发能力的应用型人才，我国高校纷纷开设了软件工程相关课程。
本报告旨在对软件工程课程进行总结，分析课程特点、教学方法和实践成果，以期为今后软件工程课程的教学改革和发展提供借鉴。
二、课程概述1. 课程名称：软件工程2. 课程性质：专业基础课，面向计算机科学与技术、软件工程等相关专业。
3. 课程目标：使学生掌握软件工程的基本理论、方法和工具，提高软件设计、开发、测试和维护能力。
4. 课程内容：（1）软件工程概述：软件工程的基本概念、发展历程、应用领域等。
（2）软件需求分析：需求获取、需求分析、需求规格说明等。
（3）软件设计：概要设计、详细设计、设计模式等。
（4）软件实现：编程语言、开发环境、版本控制等。
（5）软件测试：测试策略、测试方法、测试用例设计等。
（6）软件维护：软件维护策略、维护过程、维护工具等。
三、教学特点1. 理论与实践相结合：课程注重理论教学与实践操作相结合，通过项目案例、实验、实习等方式，提高学生的实际动手能力。
2. 工学一体化：课程采用工学一体化的教学模式，将工程实践与理论知识相融合，培养学生的创新能力和团队协作精神。
3. 案例教学：通过分析典型软件工程案例，使学生了解实际软件工程项目的开发过程和解决方法。
4. 跨学科学习：课程涉及计算机科学、数学、心理学等多个学科，培养学生具备跨学科的知识结构和综合素质。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解软件工程的基本理论、方法和工具。
2. 案例分析法：通过分析实际软件工程案例，引导学生深入理解课程内容。
3. 讨论法：组织学生围绕课程内容进行讨论，激发学生的思考能力。
4. 实验法：通过实验操作，使学生掌握软件工程的实际应用。
5. 项目驱动法：通过项目实践，提高学生的实际开发能力。
五、实践成果1. 学生实践能力显著提高：通过课程学习，学生掌握了软件工程的基本理论、方法和工具，具备了一定的软件开发能力。
软件课程设计实验报告(3篇)
软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
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【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。
二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。
详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。
软件工程课程设计报告
《软件工程》课程设计报告课程设计题目：网上书店专业：软件工程班级： 2015-2设计人： **学号： 201*01060902 实验时数： 30 学时： 30同组其他成员： *** ** *** *** 完成起始日期： 201*.4.8——201*.7.15 承担角色：组长实验地点： J13-132课程教师： *** 实验指导教师： **** * * * 大学201* 年 7月 16日目录一、可行性研究报告 (5)1.1 引言 (5)1.1.1 编写目的 (5)1.1.2 背景 (5)1.2 系统信息 (5)1.3 任务的详细信息 (5)1.4 基本要求 (6)1.4.1 功能要求：本系统分为客户端和服务器端。
(6)1.4.2 性能要求： (6)1.4.3 安全与保密方面的要求 (6)1.4.4 完成期限要求21周前完成任务 (7)1.4.5 系统必须满足的限制 (7)1.5 所建议的系统 (7)1.5.1 对所建议系统的说明 (7)1.5.2 处理流程 (8)1.5.3 建立扩建议系统时的影响 (8)1.5.4技术条件方面的可行性 (9)1.5.5 投资及效益分析 (9)1.5.6 社会因素方面的可行性 (9)1.5.7 结论 (9)二、需求说明书 (10)2.1 引言 (10)2.1.1 编写目的 (10)2.1.2 读者对象 (10)2.1.3 软件项目概述 (10)2.2 定义 (11)2.2.1 概念 (11)2.2.2 一般性描述 (11)2.3 系统Use Case图 (12)2.4 Use case 说明 (12)2.4.1 用户注册Use case说明 (12)2.4.3 书籍订购Use case说明 (13)2.4.4 个人信息管理Use case说明 (13)2.4.5 系统管理Use case说明 (13)2.5 系统模块 (13)2.6.1 系统的类图 (14)2.6.2 类的说明 (14)三、总体测试报告 (17)3.1 测试说明 (17)3.1.1 测试内容 (17)3.1.2 测试目标 (17)3.2 总体测试测试方案 (17)3.2.1 测试项目 (17)3.2.2 测试方式 (110)3.3 测试用例 (18)3.3.1 注册登录测试 (18)3.3.2 图书检索测试 (20)3.3.3 图书购买测试 (21)3.3.4 管理员功能测试 (22)四、个人总计 (25)一、可行性研究报告1.1 引言1.1.1 编写目的可行性报告分析是为“网上书店管理系统”开发的可行性、必要性提供论据，为开发人员进行系统总体规划设计及具体实施开发工程提供必要的参考资料，在系统开发完成后期为系统的测试、验收提供帮助。
国开(电大)软件工程课程实验报告1
国开(电大)软件工程课程实验报告1
实验目的
本实验旨在深入理解软件工程的概念和原理，通过实际操作掌握软件工程的基本方法和技术。
实验内容
1. 阅读并理解软件工程的基本概念和原理；
2. 设计并实现一个简单的软件项目；
3. 使用软件工程的方法和技术进行项目管理和团队协作；
4. 编写实验报告，总结实验过程和结果。
实验步骤
1. 阅读教材中关于软件工程的相关章节，理解软件工程的基本概念和原理；
2. 确定一个简单的软件项目并进行需求分析和设计；
3. 使用项目管理工具进行任务分配和进度管理；
4. 遵循软件工程的开发流程，按计划逐步实现软件项目；
5. 在开发过程中进行团队协作，及时沟通和解决问题；
6. 完成软件项目的开发和测试，并进行优化；
7. 撰写实验报告，记录实验过程、项目功能、问题解决等信息。
实验结果
通过本次实验，我深入了解了软件工程的基本概念和原理，并
成功设计和实现了一个简单的软件项目。
在实验过程中，我学会了
使用项目管理工具进行任务分配和进度管理，以及团队协作的重要性。
通过不断地改进和优化，最终成功完成了软件项目的开发和测试。
在实验报告中，我详细记录了实验过程、项目功能和问题解决
等信息。
总结
本次实验对于我的软件工程研究具有重要意义。
通过实际操作，我更加深入地理解了软件工程的概念和原理，掌握了软件工程的基
本方法和技术。
在以后的研究和实践中，我将继续运用所学知识，
并不断提升自己在软件工程领域的能力和水平。
参考文献
- 软件工程教材一
- 软件工程教材二。
软件工程课程设计报告范例
西安科技大学软件工程课程设计报告题目：图书馆管理系统班级：软件工程**学号： **********姓名： *******2013年1月目录1绪论 (1)2 可行性研究报告 (1)3 需求规格说明书 (4)4 总体设计说明书 (7)5 数据库设计说明书 (8)6 详细设计说明书 (9)7 系统实现 (11)8测试分析报告 (23)参考文献1.绪论1.1 选题目的及意义随着计算机技术的快速发展，人们对用计算机代替手工管理信息的需求越来越强烈，越来越多的计算机软件如雨后春笋般的应用于人们生产生活的各个领域，为人们提供各种各样的便利。
本图书馆管理系统应用软件可以有效地解决高等院校、中小学图书馆由于藏书量增大而带来的管理问题，图书馆管理员可以更好地管理学校图书馆藏书信息，学生可以更方便地享受借书还书的服务，为更有效地学习知识提供有利的保证。
对于我来说，选择这个题目作为课程设计的题目有以下两个原因：一是因为自从上大学以来，每当在图书馆借书的时候，我都会留心观察一下图书馆管理员的那台计算机上显示的内容，久而久之，就对本系统的基本流程越来越了解，做好一个软件的前提是必须对这个软件的功能和原理非常熟悉，相比别的题目，我对这个题目更加了解；二是本学期通过学习Java程序设计和Oracle数据库课程，我觉得这个题目虽然没有那么难（涉及算法的内容很少），但也不是轻而易举就能完成的，所以我想挑战一下自己，看看自己的实现能力到底怎么样，因此决定用面向对象方法学的思想，前台用Java程序设计语言编写界面，访问Oracle数据库中的数据，完成本系统。
1.2 系统概述本系统通过JDBC-ODBC桥实现前后台数据的联系，基本上实现了一个图书馆管理系统所具备的基本功能，本系统把使用者分为三类：超级管理员、普通管理员、读者，对三种用户分别设计了各自的主界面，以便更好的实现信息的隐藏性，超级管理员可以进行这个系统所有操作；管理员只能执行超级管理员的基本功能，查看自己的信息；读者只能查看自己的信息，对自己当前借书进行挂失和续借两种操作，查询图书馆的藏书。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告一、需求分析：１、本系统只有一个文件，包含学生姓名、成绩。
姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩均由键盘输入。
（１）文件名：ｆｉｌｅ（２）文件类型：顺序文件（３）文件结构姓名数学语文英语数据类型字符型单精度数单精度数单精度数数据占用长度字节字节字节字节（４）文件记录长度：、输出时根据操作显示排名或查询成绩，按姓名、数学成绩、语文成绩、英语成绩。
、该程序具有初始化学生成绩，录入学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，添加学生成绩，按总成绩查询，按姓名查询，按总分查询排名，按英语成绩查询，显示所有学生的数据等功能。
、测试数据：例如：姓名语文数学英语小五小王小李按姓名查询：输入姓名小五，显示语文成绩，数学成绩，英语成绩按语文成绩排序：姓名语文数学英语小王小李小五、数据流图：二、概要设计：、类的定义格式：<类名>{<成员函数或函数数据成员的说明>::<数据成员或成员函数的说明>}<各个成员的实现>、定义数组类型{:下标和数据元素值组成的数据堆集合，其中任意两个数据队的下标各不相同。
：():建立一个数组。
():返回下标位的元素值。
():将下标位的数据对的值为.}3、义字符串类型{:: 字符串是由（≤）各字符组成的有限序列”……”(≤)(): 建立一个空串(): 撤销一个串(): 求串长(): 置为空串(): 串赋值(): 串连接(): 串插入(): 串删除(): 串替位(): 取子串(): 求子串在主串中的位置}三、详细设计1、主程序模块的基本算法(){初始化{根据显示键入操作符}(根据状态标志位返回);{(键入的操作符)'':{ 录入模块}'':{ 总成绩查询模块}'':{按姓名查询模块}'':{ 添加成员模块}'':{删除模块}'':{ 修改模块}'':{显示所有学生成绩模块}'':{按总分查询排名}'':{按语文查询排名}'':{按数学查询排名}'':{按英语查询排名}} <<"您想继续进行其他操作吗?()"<<;;{>>;('''')<<"指令错误！请重新输入！"<<;;}();('')<<"请输入操作代码( 录入按总分查询按姓名查询增加人员删除人员修改数据显示所有成员数据按总分排名按语文排名按数学排名按英语排名)"<<;>>;}('');( <){[];<<" !"<<;、子程序函数清单（因为所用到的算法比较简单算法略）();();();();();DEL();();();();();();();、学生成绩管理软件由主控模块形成顶层模块，由初始化，数据录入，增加人员，删除人员，修改数据，按总成绩查询，按语文成绩查询，按数学成绩查询，按英语成绩查询模块组成一级模块如图：四、调试分析：（）由于我们在各模块中用到的状态标志位太多，而且在定义时出现了错误，在老师和同学们的帮助下，我们组的成员齐心协力使得错误很快得到了解决。
软件工程课程设计报告
淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：软件工程课程设计选题名称：计算机等级管理系统的设计与实现姓名：学号：专业班级：计算机科学与技术系（院）：计算机工程学院设计时间：2016.6.14~2016.7.5设计地点：软件实验室、教室1．课程设计目的软件工程课程设计是计算机专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，通过本课程设计能够进行简单软件系统的开发，掌握软件设计的方法和面向对象程序设计的基本技术，提高学生的综合应用能力。
2．课程设计任务与要求：任务结合《软件工程》、《面向对象程序设计》课程以及相关课程中所学知识，积极完成设计任务。
要求通过设计，深对课程基本内容的理解和综合运用。
学生自选课题学生原则上可以结合个人爱好自选课题，要求课题有一定的深度与难度，有一定的算法复杂性，能够巩固数据结构课程所学的知识。
学生自选课题需在16周前报课程设计指导教师批准方可生效。
要求：（1）通过文献资料查阅和学习，了解当前软件设计技术和一般方法。
（2）参考和研究一些公司和高校/企业成功的软件开发案例和实现方案，结合《面向对象程序设计》、《软件工程》等课程中所学知识，积极完成设计任务。
（3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成各设计题目的总体设计、详细设计和测设等环节的设计任务，开发工具推荐使用|Vc++|。
（4）每位同学需提交可独立运行的软件程序。
（5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、需求分析、概要设计、详细设计、调试分析、测试结果、附录和设计心得体会等。
（6）每位同学需独立提交设计报告书（每人一份），要求编排格式统一、规范、内容充实，不少于10页（代码不算）。
图1登录界面数据流图图3层次方框图图5考生报名E-R图图7登录流程图图9登录界面4.3考生报名核心代码。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告软件工程课程设计报告1、项目概述本项目是一个软件工程课程的设计项目。
通过设计和开发一个软件系统，来实践软件工程的相关知识和方法。
本项目旨在提高学生的实践能力和团队合作能力，培养学生的软件开发和管理能力。
2、项目背景随着信息技术的发展，软件系统在各个领域中得到广泛应用。
软件开发的需求量不断增加，对软件工程人才的需求也日益增长。
因此，学习和掌握软件工程的知识和方法成为了现代学生必备的能力之一。
3、项目目标本项目的目标是通过设计和开发一个软件系统，来实践和应用软件工程的相关知识和方法。
具体目标包括：- 学习和掌握软件工程的基本理论和方法；- 通过实践项目，提高学生的软件开发和管理能力；- 培养学生的团队合作能力和沟通能力；- 在项目中培养学生的创新思维和问题解决能力。
4、项目计划本项目的计划包括以下几个阶段：- 需求分析阶段：通过与用户和相关利益方沟通，收集和分析项目的需求；- 设计阶段：根据需求分析结果，进行系统设计和架构设计；- 编码阶段：根据设计文档，进行系统编码和单元测试；- 测试阶段：进行系统测试和集成测试，包括功能测试和性能测试；- 部署阶段：将系统部署到实际环境中，并进行用户培训和验收测试；- 维护阶段：对系统进行维护和支持，解决用户的问题和bug。
5、项目团队本项目的团队由多名学生组成，每名学生负责不同的角色和任务。
其中包括项目经理、需求分析师、设计师、开发工程师、测试工程师和运维工程师等。
6、项目成果本项目的最终成果是一个完整的软件系统，包括用户界面、功能模块和数据库等。
项目成果将根据用户需求和项目计划来确定和评估。
7、项目总结通过本项目的设计和开发，学生将能够实践和应用软件工程的相关知识和方法，提高其软件开发和管理能力。
同时，通过团队合作和沟通，学生的团队合作能力和沟通能力也将得到提高。
这对于学生的综合素质和就业能力都有着重要的意义。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告旅游信息管理系统姓名: ___________________________学号： _____________________专业： ______ 软件工程 ___________________ 班级：14软件工程1班_______________ 指导教师：__________________________1.课程设计概述 ------------------------------------------------- 1 - 1.1系统目的 (1)1.2系统任务 (1)1.3运行环境 (2)2. ---------------------------------------------------------------------------------------------- 项目的可行性研究---------------------------------------------------- 2 - 2.1旅游网站的可行性研究 (2)2.2.1技术可行性.............................................. -2 - 2.2.2经济可行性.............................................. -3 -2.2.3操作可行性.............................................. -3 -3.需求分析 ------------------------------------------------------ 3 -3.1功能需求分析.............................................. -4 -3.2性能需求分析.............................................. -4 -4.概要设计 ------------------------------------------------------ 5 4. 1系统结构图................................................. -8 4.2系统登陆流程图 (7)4. 3系统E-R图 (8)4.4数据字典.................................................. -9 -5.课程设计完成结果分析与个人小结 ------------------------------ 10 -参考文献----------------------------------------------------- 11 - 1.课程设计概述1.1系统目的该系统主要建立一个完整的旅游网站，突出旅游特点，有美观的界面设计。
软件工程经济学课程学习报告
《软件工程经济学》课程学习报告学院：计算机科学与技术学院班级：软件工程班学号：1208060389姓名：指导教师：目录目录 (2)1.章节知识点 (3)1.1第一章： (3)1.2第二章： (4)1.3第三章： (7)1.4第四章： (10)1.5第五章： (12)1.6第六章： (14)2.知识点掌握 (16)3.软件工程经济学心得体会及感悟 (19)1.章节知识点1.1第一章：本课程第一章的开始部分讲的是《软件工程经济学》这门课以下面几个章节：第1章软件工程与软件工程经济学，第2章软件工程经济学基础，第3章软件的成本、工期与定价分析，第4章软件项目的经济、社会效益与风险分析，第5章软件生产过程经济分析，第6章软件项目的进度计划制订与团队组织，第7章软件测试的资源分配、进度管理与最优发行，来进行讲解。
然后介绍了，SoftwareEngineeringTechnology是研究软件的分析、设计、开发和维护的工程技术方法的一门学科分支，SoftwareEngineeringEconomics是研究软件的分析、设计、开发和维护的工程经济方法的一门学科分支，SoftwareEngineeringManagement是研究软件的分析、设计、开发和维护的工程管理方法的一门学科分支，SEE的相关概念和研究对象：SE和“工程经济学”的交叉学科，SE中经济问题和经济规律为研究对象的一门分支学科，研究为实现特定功能需求的SE项目所提出的技术经济方案（产品与服务）的规划论证、分析、设计与比较决策的系统方法论的一门分支学科。
SEE的研究内容为：1.研究对象是SE领域中的经济问题与经济规律的系统方法2.软件系统的构成要素（技术经济要素）及其关联3.管理活动的数学描述及其经济分析4.物流、资金流、信息流的合成及其对国家、地区、部门的影响（经济、社会、科技、国防建设）SEE的研究需注意的问题：1.注意到软件产品的人工制作的特点，故其工程经济分析的重点是成本/效益、质量、时间进度/工期、生产效率、组织/协调、而以人的组织与协调、控制为主线。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，软件工程在当今社会中扮演着越来越重要的角色。
作为计算机科学与技术领域的一门学科，软件工程涉及到软件的开发、测试、维护和管理等方方面面。
为了更好地学习和应用软件工程的理论和方法，我们进行了一项软件工程课程设计。
1. 课程设计背景1.1 课程设计目的本次软件工程课程设计的目的是让学生通过自主设计一个软件项目来锻炼他们的软件工程技能，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试以及项目管理等方面的能力。
1.2 课程设计要求学生需要选择一个合适的主题，并按照软件工程的原则和流程进行全面的设计、开发和测试，并将结果通过课程设计报告的形式呈现出来。
2. 课程设计步骤2.1 需求分析在进行软件设计之前，我们首先需要对项目的需求进行详细的分析和了解。
通过与客户沟通，我们确定了软件的目标、功能和特性要求。
此外，我们还进行了对现有市场上类似软件的调研，以提供更好的设计方案。
2.2 系统设计根据需求分析结果，我们开始进行系统设计阶段。
我们采用了面向对象的设计方法，将软件系统拆分成多个子模块，并进行模块间的接口设计和数据流分析。
为了保证软件的健壮性和可扩展性，我们还注意了系统的并发性、兼容性和安全性。
2.3 编码实现在系统设计完成后，我们开始了编码实现阶段。
我们选择了合适的编程语言和开发环境，并根据系统设计提出的要求进行编码工作。
在编码过程中，我们注重代码的规范性和可读性，并进行必要的注释和文档编写。
2.4 测试调试编码完成后，我们进行了系统的测试和调试。
我们采用了自动化测试和手动测试相结合的方式，对软件的各个功能模块进行全面的测试。
通过发现和修复bug，我们不断改进软件的质量和性能。
2.5 项目管理为了保证项目按时完成，我们采用了项目管理的方式来组织和安排工作。
我们制定了合理的项目计划，并通过进度跟踪和团队协作来保证项目的顺利进行。
3. 课程设计成果通过一学期的努力，我们设计并实现了一个基于Web的个人博客系统。
软件工程实验报告
《软件工程》课程实验报告实验名称：教务管理系统之子系统——学院课程安排姓名：院（系）：软件学院专业班级：学号：指导教师：地点：成绩：时间：2012 年10月日至2012 年11月8 日1.实验目的确定项目的可实施性，获取项目的需求，并在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立，了解软件工程中需求分析阶段的主要活动和需求分析文档描述的主要内容，掌握利用数据流图描述系统功能需求的方法，正确应用数据字典。
增进对软件工程的理解，学会系统的分析软件的构成，掌握并理解软件从确立到测试等一系列过程。
2.实验内容1.系统简介每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。
2.限定条件a)每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。
b)学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。
c)本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
d)本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。
e)本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。
项目数据流图系统的分析“教务管理系统之子系统——学院课程安排”的组成、结构和实现步骤，明白项目的业务流程图，绘制数据流图（DFD），数据模型（ER），编写数据字典（DD），数据加工处理的描述，撰写需求规格说明书3.实验步骤1.对图书管理系统进行分析，整合用户权限和操作2.根据用户操作流程画出系统流程图3.对系统做出概要分析，拟定开发流程4.绘制出甘特图5.绘制线性时间图4总结与回顾通过这次实验，我学到了很多东西，教务管理系统是学校的管理核心，管理应涉及到学校的专业设置、学藉管理、成绩管理、网上注册、开课管理、选课管理、师资管理等，在数据库一级建立强有力的安全系统，管理人员可以在互联网的任何地方办工，真正实现学校网上管理。
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软件工程课程论文
题目：软件工程方法在Android开发中的
应用实例
作者姓名
指导教师
所在学院
专业
班级
完成日期年月日
目录
关键词 (3)
摘要 (3)
1.绪论 (3)
2.从模块角度分析程序 (3)
2.1.多模块设计 (3)
2.2.提高内聚，降低耦合 (3)
3.编码规范 (4)
3.1.标准化版面设计 (4)
3.2.注释的使用 (5)
3.3.变量名命名 (5)
3.4.合理判断 (5)
3.5.交互体验与性能的平衡 (6)
4.总结 (7)
参考文献 (7)
Keywords (7)
Abstract (8)
关键词
软件工程，Android，移动开发，高效编码，规范编码，开发实例
摘要
随着软件开发人员自身水平的不断提高，开发者都会不断地提高自身的编程能力。
不仅是在于编写的熟练程度上，更重要的是在驾驭代码的能力上。
在实际的开发过程中，初级开发者常常会随心所欲，开发出来的的代码质量低下，标准化严重缺失。
本文通过一个简单的项目实例，用软件工程的方法对代码进行优化，最终形成代码质量较高的代码，对学习者将来编写代码规范具有一定的参考价值。
1.绪论
在软件开发过程中，掌握了基本的开发语法知识以及其他基本的语句之后，需要了解的便是对程序进行优化改良，并以此为基础，减少程序运行所需的系统资源，并简化开发的过程，减少语句，以使系统不断改良。
对于这个问题，需要解决的不仅仅是开发代码的问题，还有开发习惯以及标准化的问题。
本文将多个方面来说明，提高综合效率。
2.从模块角度分析程序
2.1.多模块设计
在软件系统中，将较大的复杂的问题分解为许多小的容易解决的问题，就变得更加容易解决。
但是模块过多又会在模块连接时产生过多的问题，增加连接的成本。
所以，将程序分成若干个合适的模块，使软件的开发维护成本降到最低。
在绘图开发应用程序中，整个项目大致分为了基本数据定义、初始化模块（程序初始化，初始化设置菜单，画布初始化，新建）、绘画（画布上绘画，清除绘画，绘画的屏幕触摸事件监听）、设置菜单监听、保存（文件名设置，保存）等模块，各个模块通过互相调用和修改全局变量的值来进行工作。
2.2.提高内聚，降低耦合
内聚是从功能角度来度量模块内的联系，一个好的内聚模块应当恰好做一件事。
它描述
的是模块内的功能联系。
耦合是软件结构中各模块之间相互连接的一种度量，耦合强弱取决于模块间接口的复杂程度、进入或访问一个模块的点以及通过接口的数据。
在绘图项目中，模块内部一般指完成一件事，绘图的模块中只把原有图像和新增的线条绘出，监听模块只进行相应的参数修改和调用更新，保存功能与文件命名分开，提高内聚。
而各个模块之间通过方法的调用来实现，一般只传递少量参数，模块之间连接简单，降低耦合。
3.编码规范
3.1.标准化版面设计
在编码过程中，要时刻注意源代码的版面。
良好的层次结构及程序块的分界符定位可以在很大程度上帮助后期开发修改的难度以及其他程序员的理解难度。
对于Android开发来说，默认使用Tab键作为缩进的标准数，而且Tab键一般只应用于版面的排版，一般不做其他用途，防止错误识别以及排版混乱等。
以{}为函数的开始和结束标示符，一般}与函数首字母对齐，清楚标示作用范围。
对于XML布局文件，同样遵循缩进的原则。
在一对标签内如果没有内容而只有相应的属性，尤其是只有一行的XML代码，那么可以在属性后面加上空格和/来结束标签，使代码更加有序。
3.2.注释的使用
一般情况下注释的内容占整个程序的20%到50%，在函数的开始部位对函数作用进行说明性注释，对于每个定义的变量，尤其是全局变量，尽量使变量名有意义，否则应该对其含义进行注明。
在if-else语句中或switch语句中应当对判断条件进行说明，表达判断内容及作用。
3.3.变量名命名
所有的变量名最好有一定的实际意义，最好使用英文单词或者缩写来对所需的变量进行命名，或在某一类型变量数量极少时可以用类名的变形来命名。
例如定义一个Bitmap类的对象，而且项目中只会存在一个该类的对象，那么就可以命名为bitmap。
在Android中，由于开发语言是Java语言，所以这部分的规则与Java基本相同。
在实际项目中，对于一些实际使用的变量虽然使用了可以理解的英文命名，但是对一些可能引起歧义的变量名，最好还是进行简单的注释。
3.4.合理判断
与所有的程序相同，判断结构是最经常使用的结构之一。
在Java语言的开发中，主要使用两种方式，一种是if-else结构，另一种是使用case语句进行分支，通过参数来决定要
执行的程序等。
在本项目中，由于需要监听整个菜单选项中的所有内容，便不适合使用if-else结构来进行判断，使用switch语句根据case判断参数值来决定要执行的内容。
在case情况中，要把最有可能用到的方法放在最前面，加快程序的运行效率。
在项目中，橡皮的使用频率远比其他菜单的频率高，所以理应排在第一位，其他的大致按照可能应用的频率进行排列。
3.5.交互体验与性能的平衡
在系统中，某些变量的取值及判断会对软件的交互体验以及运行流畅性和对系统资源的消耗有很大的影响。
但是，交互体验与系统资源消耗是成反比的，想要画面更流畅更自然，需要消耗的资源就越多。
所以我们需要在这两者之间找到一个平衡点。
在绘图项目中，对于在屏幕上移动距离的响应的问题便是很好的一个例子。
如果移动很短的距离就做出相应并绘图，能够使得画面更加及时细腻，但是会消耗大量的资源处理监听和存储事件。
但是如果移动一段距离之后再进行响应，就会降低用户体验。
所以要在这两者
之间找到一个平衡点，保证用户体验的同时减少对系统资源的消耗。
根据多个因素考虑，在手指移动一个像素就进行绘图是不现实也没有必要的，只需要移动一段比较小的距离再进行绘图即可。
在实际试验之后选择四个像素点作为移动的基本单位来绘图，用肉眼看不出来瑕疵的同时有效的减少了资源的消耗。
4.总结
要使得代码更加规范和易读，需要的是软件从业者规范的书写以及细心。
规范的代码和高效的程序会使得工作更加便捷，修改和阅读也更加容易。
总之，规范代码和高效算法，将使程序更加完美。
参考文献
[1]郑人杰，马素霞，殷人昆.软件工程概论[M].北京:机械工业出版社,2009.11
[2]欧阳零.Android编程兵书[M].北京:电子工业出版社,2014.1
[3]百度百科.内聚和耦合[EB/OL].[2015-5]
/link?url=aB1uogMfGHyc49rZhYBLoegEEg1pwxQHAAy40VS0csx23Fge LfdSwlIyxUKpq0REZrUVFqpjH8cpTVy20kUHya
[4]Android开发网.绘图开发[CP/OL].[2012-4].
/android/example/19.html
Keywords
Software Engineering, Android, Mobile Development, Efficient Encoding, Standard Encoding, Development Case
Abstract
With the constant improvement of software developers’ level, all developers will continually improve their programming ability. Not only in the programming skilled level, what’s the more important thing is the ability of driving codes. In the actual develop process, new developer often do as they wishes. That cause the low quality of code appears and seriously out of standard. The text get through a simple example of project, optimize with the method of software engineering, form into high-quality code in the last. This text have reference value for learners to encode a standard code.。