辛辛那提大学校园规划及校园建筑介绍
辛辛那提大学校园景观建设的启示
ａｔｔ ｕ ａｅｃｍ ｕ ｅｖｒ ｍ ｍ Ａ ｄｎ ｍｃｐ ｃ ｓｏ ｅｅ ｐ ｅｔｃｍｐｓ ｓ ￣ ｌ ｈｕｄ ｅａｊｓｄｏｄｒ ｓｏ ｒ ｉ ｈ ｍ ｎ ａ ｐ ｓ ｎ ｉｎ ｅ ｓ ｙａ ｉ ｒ ｅ ｆ ｖｌ ｍ ｎ ａ ｕ ｍａ ｅ ｐ ｎｓｏｌ ｂ ｄ ｔ ｅｌ ｓ ａ ｔ ｓ ｉｃ ｏ ａ ｏ ｓ ｄ ｏ ｌ ａ ｕｅ ｒ ｙｏ
（ ｃ ｅ ｔ ｎＣｅ ｔ ｒ Ｒｅ ｒ ａｉ ｎｅ ） ｏ 它穿过一系列的校园开 敞空间和区域 ，将高差达６ 英尺（ １ ｍ） ０ 约 ８ ３ 的
校 园 要 素 整 台在 一 起 ， 它与 校 园 的 步 行系 统 连 接 在 一起 ，并且 联 系着 东 西２ 校 区 。 个
２４ 校园绿￣（ ａ ｕ ｅ ） ． Ｃ ｍｐ ｓＧｒ ｅｎ
张 红卫 ／ Ｈ Ｎ ｏ ｇ ｗ ｉ Ｚ Ａ ＧＨ ｎ—ｅ
摘
要：迎 合时 代发展 的需璺 ． 午 。ｌ 大学校 同规划 Ｉ 泄．通 过赶好 的十吲 景观 和环境束 赋 ｝ 同更 强的吸 引 ．通过景 ｊ提 ｊ ； 建 空 幢
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听，人们可以在这里相聚，追寻个人的和集体 均目标。 “ 校园”意味羞安全
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辛辛那提大学
辛辛那提大学2020年版学。
UC连续十年被“普林斯顿评论”评为全美最佳本科教育的大学之一，同时被评为投资回报率最佳的大学。
大学下设11个学院：包括世界著名的建筑、设计、美术、规划学院（DAAP)、历史悠久且国际留学生最多的工程应用科学学院（CEAS）、及具竞争实力的商学院（LCB），和被誉为辛辛那提音乐之子的音乐学院(CCM)等。
大学提供350多个专业，其中50个本科和研究生专业位列全美前50。
著名的Co-op带薪实习项目起源于辛辛那提大学，16个国家的1800多家企业提供带薪实习机会，学习实践交替进行，成就了学生的高就业率。
UC的注册在校生为44,338人，有550多个学生团体和组织。
来自世界110多个国家的近四千名国际留学生构成了多元的校园文化氛围。
近年，大学的国际留学生满意度全美排名第10（International Student Barometer）。
金门大桥设计者Joseph Strauss、美国第27届总统William Howard Taft、第30届副总统Charles Dawes、中国导弹控制系统研制创始人梁思礼、美国工程学院院士郝吉明，香港九龙仓集团主席吴光正等知名校友均毕业于辛辛那提大学。
全球两百强大学TOP 200全球最佳CO-OP 实习Neil Armstrong, 登月第一人，曾任UC工程学院教授国际学生满意度世界 最美校园上升最快大学#3最佳年度公立大学全球最受欢迎大学TOP 50公立研究型大学TOP 25TOP 10NO.1No.5投资回报率最佳大学全美50强专业学校各类排名（ 排名系统不单一）● 科学，工程类专业排名：航天航空： 31材料工程： 67机械工程： 77地理： 78生物医疗工程：82化学工程： 85● 艺术，音乐，设计类排名：工业设计： 2音乐剧： 2室内设计： 4作曲： 9 城市规划： 17服装设计： 18美术： 45● 公立大学商科排名：市场营销： 5会计： 5 经济学： 10国际商业： 14运营管理：15金融： 16● 学院排名：建筑设计学院：全球前3护理学院： 17药学院： 32医学院： 38法学院： 40商学院41教育学院： 62工程学院： 81带薪实习教育作为全球带薪实习教育(Cooperative Education，简称Co-op)的鼻祖，辛辛那提大学以“实践学习与职业导向性教育”（Experience-Based Learning and Career Education，简称ELCE）著称。
美国辛辛那提大学音乐学院介绍
立思辰留学360介绍，被喻为“辛辛那提音乐之子”的辛辛那提音乐学院College-Conservatory of Music (CCM) 由钢琴家克拉拉·鲍尔（Clara Baur）于1867年创建，1962年并入辛辛那提大学University of Cincinnati。
辛辛那提音乐学院CCM是世界闻名的音乐学府，在U.S. News和World Report的美国音乐院校排名中，CCM名列第六，其中声乐和指挥分别排在专业第三和第五位。
2004年辛辛那提音乐学院与中国音乐学院作曲系建立了师生互派交流学习项目。
立思辰留学介绍，辛辛那提是美国最早开展音乐教育的城市，早在19世纪上半叶，就开始有了专门的音乐教育机构。
辛辛那提音乐学院自建校以来为世界著名的交响乐团培养了大批优秀人才，其中许多乐团的小提琴家都出自该校，室内乐和小提琴家的产生成为辛辛那提的两块“王牌”。
除此之外，辛辛那提音乐学院的演艺术和电子媒体也是蜚声国际的强项，其余如音乐作曲、交响乐、戏剧和音乐剧等也是美国音乐院校里的佼佼者。
辛辛那提音乐学院CCM的宗旨是要把学生培养成为专业的音乐表演家和音乐教师，许多学生在学习阶段就已在好莱坞、百老汇和著名的交响乐团暂露头脚。
辛辛那提音乐学院CCM开设有100多个专业，每年招收大约780名本科生和大约710名研究生。
学院旨在为学生提供最专业、最优秀的教育，为此，学院除了配备有尖端的教学设施外，还有雄厚的师资，学院有150多名教师同时也是国际著名的艺术家，他们是舞蹈、电子媒体、合唱团与指挥、键盘乐、音乐教育、歌剧/音乐剧/戏剧/艺术管理、表演、作曲/音乐学/音乐理论等领域的杰出人才。
在该院任教的科特·萨斯曼斯豪斯教授就是国际公认的当代最优秀的小提琴教师，由他发起成立的Starling乐团，现在已经成为世界著名的弦乐培训中心和美国少年弦乐演奏的首要培训基地。
Starling乐团集基础教学和演出实践于一体，被誉为“令人瞩目的室内乐团”，并被伦敦《Stad》杂志称作是“真正优秀者的实验室”。
美国辛辛那提大学要求
立思辰留学360介绍，辛辛那提大学位于俄亥俄州辛辛那提市（全美最适合居住的城市之一）。
设有15个学院：设计、建筑、艺术和规划学院(DAAP)、音乐学院(CCM)、法学院、工程学院、商学院、教育学院、文理学院、应用科学学院、社会工作学院、医学院、护士学院、药学院、联合健康学院和两个预科学院。
其中CCM是中外闻名的艺术胜地，许多学生在学习阶段就已在好莱坞、百老汇和著名的交响乐团内展露头脚；DAAP历史悠久，是美国为数不多的几个将设计，建筑，艺术和规划合为一体的大型学院之一。
商学院得到世界最高水准的精英商学院协会(AACSB)的认证，工程学院和教育学院在U.S.News & report排名78位，深受学生欢迎。
申请条件
基本条件
高中毕业或高三在读，GPA3.0(平均分80以上)。
最低语言要求：IEITS 6.5或TOEFL 66
立思辰留学介绍，工程和应用科学学院部分专业，商学院，DAAP学院：TOEFL 79分或IELTS 6.0以上(建筑，室内设计.时装设计，工业设计，数字媒体设计必须再提供SAT或ACT成绩)。
本科开设有条件录取(不包括建筑，室内设计，时装设计，工业设计，平面媒体设计，机械工程，生物医学工程，化学工程，工程系未决定专业)。
研究生
开学时间：每年1月、8月引
申请截至日：每年1月15日
留学费用：22560.0 美元
IEITS分数要求：7.0
TOEFL分数要求：90.0
大学GPA要求：3.0。
辛辛那提大学校园规划及校园建筑介绍
埃森曼在这座建筑中再一次充分表现了他的“解构主义’‘风格。 它看上去像是一组乱七八糟的体块毫无规律地堆积在一起。不论 从哪一个方向看过去都有一种歪歪倒倒、摇摇欲坠的感觉。埃森 曼自己解释说这一形象“来自于基地的地形曲线与原有建筑折线 型造型的“动态结合”,他认为如此设计是对我们习以为常的建筑 形式的挑战。
2)合理安排建筑物以塑造户外空间。
3)使开敞空间“波动”起来，将其作为一个连接组织贯穿校园。
辛辛那提大学校园规划也是一个集体的成果，它融合了校园规划委员会的智慧， 这个校园规划委员会对校园规划提供了众多的宝贵建议。辛辛那提大学的决策者 们认识到，作为一种新的通勤型公共大学和居住型校园的混合，辛辛那提大学校 园需要的不仅仅是在校园的空间结构中做一些修补，更重要的是要修理其社会结 构。社会需要具有合作精神和技巧的毕业生，对于辛辛那提大学，建造这样的交 际和合作能力意味着鼓励学生逗留在校园，加入俱乐部，并向他人学习。这需要 通过一个校园环境来鼓励通勤学生留在学校附近开展课外活动，甚至考虑搬到大 学的宿舍里。
在总体规划的基础上，辛辛那提大学先后建设 了13个开敞空间工程，这些开敞空间工程，成 为哈格里夫斯的景观艺术试验田，哈格里夫斯 将动态景观的概念植入校园的景观实践，创造 了富于特色的园林景观，成为现代园林史中重 要的代表作品。其中辛辛那提大学校园总体规 划获得1996年度美国风景园林师协会荣誉奖 (Honor Award)，阿罗诺夫设计与艺术中心环境 设计和图书馆广场设计(LibrarySquare)获得 1998年度美国风景园林师协会优秀奖(Merit Award)，成为哈格里夫斯重要的代表作品。
美国辛辛那提大学基本概况
美国辛辛那提大学基本概况美国的辛辛那提大学成立于1819年，在美国公立的研究型大学中排名第25，大学的商学院最为著名，接下来跟着一起来了解下美国辛辛那提大学基本概况吧，欢迎阅读。
The University of Cincinnati (commonly referred to as UC or Cincinnati) is a comprehensive public research university in Cincinnati, in the U.S. state of Ohio, and a part of the University System of Ohio.Founded in 1819 as Cincinnati College, it is the oldest institution of higher education in Cincinnati and has an annual enrollment of over 44,000 students, making it the second largest university in Ohio and one of the 50 largest universities in the United States. In the 2010 survey by Times Higher Education (UK), the university was ranked in the top 100 universities in North America and as one of the top 250 in the world.Beginning with the 2011 edition of the U.S. News & World Report "Best Colleges" rankings, the University of Cincinnati has been ranked as a Tier One university, ranking as the 140th National University and 71st Top Public University in the 2016 rankings. This includes being the number 3 ranked university in the nation in the "Up-and-Coming" National Universities section of the 2014 edition.[10] In 2011–2012 academic year the Leiden University ranking put the University of Cincinnati at the 93rd place globally and at the 63rd place in North America by the proportion of top-cited publications.In 2014, U.S. News & World Report ranked UC in the top 200 of universities worldwide.The university garners roughly $400 million per annum in research funding,ranking 22nd among public universities in the United States. Numerous programs across the university are nationally ranked, including: aerospace engineering,anthropology, architecture, classics, composition, conducting, cooperative education, criminal justice, design, environmental science, law, medicine, music, musical theater, neurology, nursing, opera, otolaryngology, paleontology, pediatrics, and pharmacy.The school offers over 100 bachelor's degrees, over 300 degree-granting programs, and over 600 total programs of study, ranging from certificates to doctoral and first professional education. With an economic impact of over $3.5 billion per year, it is the largest single employer in Greater Cincinnati. After extensive renovations through the implementation of the 1989 Master Plan, the university has been recognized by campus planners and architects as one of the most distinguished campus settings in the world.辛辛那提大学(通常被称为UC或辛辛那提)是一个位于美国俄亥俄州辛辛那提的综合性公立研究型大学，隶属于俄亥俄大学系统的一部分。
校园景观园林设计案例分析日本常叶大学辛辛提那大学
二、展示类：①模型；②cosplay；③绘画作品等； 场地需要：中型展览场所（带有遮蔽）
三、表演类：①乐队；②魔术；③舞蹈快闪；④演讲等； 场地需要：中型开阔场所（焦点发散型），人流量大，有依托，
2)合理安排建筑物以塑 造户外空间。
3)使开敞空间“波动”起来， 将其作为一个连接组织 贯穿校园。
“组织连接”
营造合理的流线系统，创造交往空间
哈里夫斯意在通过校园环境的改善来 鼓励通勤学生留在学校附近开展课外 活动。因此，在随后的设计中哈格里 夫斯将校园空间整合起来，集中打造 校园密度空间，在校园内设置了一条 欧洲街道的效果的“主街道”，从古 老的麦克米肯大厅开始，向东北方向 伸展，长700英尺(约210m)，宽了60 英尺(约18m)，它最终延伸到校园绿 地，它营造出了一种“宿营”的感觉， 让学生能长时间停留在此区域，互相 交流、互相学习。
公众行为与景园设计
趋光效应
“育、食、动、知”四个行为主题，相对与建筑内部 在天气晴朗光线良好的情况下，人们更乐意在室外活动。
设计目标
通过这种方式，创造一个可以让学生彼此交流的校园环境。 无论是通过与 朋友的随意交谈，参加小组活动，还是参加讲 座和研讨会，都可以更加丰富他们的校园生活。
辛辛那提大学/
演示完毕 谢谢欣赏
汇 报 ：XX 班级：XXX
END
塑造
运用艺术手法，在设计与 艺术中心处，通过一系列 蜿蜒曲折的道路，与绿地 结合，创造出神秘形状的 草地土丘，营造一个玄秘 而又奇异的场所，打破了 原始建筑所构陷的框架。
微地形处理
2017美国辛辛那提大学研究生申请之艺术与建筑学院
立思辰留学360介绍，辛辛那提大学（University of Cincinnati），简称UC，成立于1819年，是
位于美国俄亥俄州辛辛那提的一所综合性公立研究型大学，隶属于俄亥俄大学系统。
辛辛那提大学每年可
获得5亿元的研究经费，在美国公立大学中排名第22位。
众多的课程和项目在国内排名居前如：航天工程、
人类学、建筑学、古典文学、合作教育（一种工作与学习高度结合的项目，即带薪实习项目）、刑事审判、
设计、环境科学、法学、医学、音乐、音乐剧、神经学、歌剧、耳鼻喉科学、古生物学、儿科学、药剂学。
艺术与建筑学院
互联网留学360介绍，辛辛那提大学艺术设计与建筑规划学院（College of Design, Architecture, Art and
Planning）研究生开设有以下学位项目，分别是：
名称专业英文名开设学位
建筑学Architecture M.Arch、MS 艺术教育Art Education MA
艺术史Art History MA
社区规划Community Planning MCP
设计Design M.Des
美术Fine Arts - Art MFA
参考资料：
(1) Majors & Program Listings- College-College of Design, Architecture, Art and Planning University of
Cincinnati。
美国留学辛辛那提大学怎么样.doc
美国留学辛辛那提大学怎么样留学生对于学校和专业的选择是非常重要的，好的专业和学校对于以后的就业是有很大的影响的，那么美国辛辛那提大学怎么样呢？和我一起来了解一吧。
一、基本信息所在国家：美国建校年份：1819年排名：USMEWS综排133名院校性质：公立在校学生：39667人所在城市：美国俄亥俄州主要奖项：诺贝尔奖得主、普利策奖二、学校专业介绍辛辛那提大学是一所公立的综合型大学，设有15个学院：设计、建筑、艺术和规划学院（DAAP）、音乐学院（CCM）、法学院、工程学院、商学院、教育学院、文理学院、应用科学学院、社会工作学院、医学院、护士学院、药学院、联合健康学院和两个预科学院。
其中CCM是中外闻名的艺术胜地，许多学生在学习阶段就已在好莱坞、百老汇和著名的交响乐团暂露头脚；DAAP历史悠久，是美国为数不多的几个将设计，建筑，艺术和规划合为一体的大型学院之一。
商学院得到世界最高水准的精英商学院协会（AACSB）的认证，工程学院和教育学院在U.S.News & report排名78位，深受学生欢迎。
从公共研究型大学的角度，辛辛那提的排名是第25。
大学的工业设计、刑事学、美声、古生物、护士名列全美前十名；商科、指挥、工程、药学、儿科、写作位于前五十。
辛辛那提大学的职业规划中心荣登全国榜首，图书馆名列全美前五十。
同时，UC是带薪实习课程（Co-op，1906）的发源地，学校毕业生的就业率高达98%。
辛辛那提大学目前有来自世界一百个国家的2126位留学生在读，中国留学生为474人（仅占1%）。
辛辛那提大学位于俄亥俄州辛辛那提市（全美最适合居住的城市之一）。
该市是俄亥俄第三大城市，俄州主要的河港和工商业中心，也是连接东部，中北部和南部的重要交通枢纽。
辛辛那提地处俄亥俄，肯塔基，印地安那三大州交接处，俗称＂大辛辛那提＂。
大辛辛城是国际商贸中心，世界五百强公司中，有十一家的总部都设在这里。
大辛城有五百家多家企业，其中三百家为外资企业，实习就业资源非常丰富。
哈格里夫斯
乔治·哈格里夫斯哈格里夫斯教授的代表作包括烛台点文化公园、广场公园、拜斯比公园、哥德鲁普河公园、辛辛那提大学总体规划、澳大利亚的悉尼奥运会公共区域景观设计等。
20年来，他屡屡获得美国风景园林师协会大奖在内的各类国内外奖项，共计有数百项之多，1986年，他接受哈佛设计学院聘任，开始担任风景园林系Peter Louis Hornbeck教授，并于1996年开始担任系主任一职至今，此外他还先后在宾夕法尼亚大学、哈佛大学、维吉尼亚大学、伊利诺斯大学等多处著名大学任客座教授，成为名副其实的世纪之交世界风景园林设计界教父级人物。
拜斯比（Byxbee）公园[1]1988年，Hargreaves Associates被Palo Alto公共艺术委员会选中，进行加州帕罗·奥托市(Palo Alto)的海边一块占地30英亩垃圾填埋场的改造设计。
在覆土层很簿的垃圾山上，经过小心翼翼的地形塑造，George Hargreaves营造了一个特色鲜明的滨水公园——这就是George Hargreaves最重要的代表作之一——Byxbee公园。
Byxbee 公园长期以来，George Hargreaves一直非常关注于废弃地的利用。
在该设计中George Hargreaves营造了尽可能多的自然风貌：整个公园由大片自然草所覆盖，每到雨季来临，大片的荒草都转化为苍翠繁茂的绿色，呈现出一种难以刻意人工营造和名状的壮观和动人场景。
在倾斜的地形上，在风吹动着自然草地，诱人的流动引人走向山谷处的大地之门，在山坡处则用土丘群隐喻当年印第安人渔猎时就地填起的贝壳堆。
曲折于山上的自行车道由破碎的贝壳铺成。
观鸟台随山就势而筑，掩映于George Hargreaves选择的野草丛中。
由高速公路的隔离墩形成的V形臂章序列，成为公园附近机场跑道的延伸。
然而这里最引人注目的却是具有鲜明人造艺术特征的小品——山顶上密布的小山丘，以及电线杆场，这里体现了明显的对自然的抽象化。
辛辛那提大学
• 社区组织资源 • 辛辛那提大学有着悠久的历史。通过与社区组织互惠互利的 合作，通过学生和教职员工对本地区产生很大的影响。 • 社区组织也有获得服务和计划，以帮助你实现目标。为此， 学生可以通过参与服务学习课程，提供一个顶点项目，担任 大学生志愿者(更多资讯请关注)，一丰富你的 课余生活。 • 辛辛那提是俄亥俄州重要的工业城市和河港。城市位于在三 面为丘陵环抱，平整盆地中，大、小迈阿密河和俄亥俄河 3 河在此集合。平均气温 1 月 0 ℃ ， 7 月 24.5℃ ，年降水量 1 ， 000 毫米 。 • UC是在辛辛那提地区最大的雇主，其经济的影响超过300亿美 元。
从哈格里夫斯的景观设计理念谈校园景观设计
文章编号:1009-6825(2009)11-0021-02从哈格里夫斯的景观设计理念谈校园景观设计收稿日期:2008-12-09作者简介:刘熙倩(1979-),女,助理工程师,河南纺织建筑设计院,河南郑州 450007闫 芳(1980-),女,助教,河南省郑州航空工业管理学院土木建筑学院,河南郑州 450007李国光(1978-),男,建筑师,北京市建筑设计研究院六所,北京 100045刘熙倩 闫 芳 李国光摘 要:通过对哈格里夫斯辛辛那提大学校园总体规划设计理念的整理、分析和总结,对现有大学校园环境设计进行了探讨,给出明确的思路和定位,以期对今后的校园建筑和景观设计有所启示,有助于优秀校园景观的形成。
关键词:景观,校园规划,校园文化,环境中图分类号:T U 984.14文献标识码:A哈格里夫斯1977年毕业于佐治亚大学环境设计学院,获得风景园林学士学位(M L A),1979年以优异成绩毕业于哈佛大学设计研究生院,获风景园林硕士学位M L AO 。
毕业后他在美国著名的SWA 设计集团工作,由于表现出色,两年后即被委以主要设计师的重任。
1983年哈格里夫斯创立了自己的哈格里夫斯设计事务所,开始了风景园林艺术实践的新尝试,与此同时,他还先后在宾夕法尼亚大学、哈佛大学担任客座教授,从事风景园林的理论研究和教学工作。
1996年起他担任哈佛大学设计研究生院风景园林系主任和以皮特#路易斯#哈伯克(Peter Louis Hombeck)命名的教授职务。
哈格里夫斯的作品将科学与艺术在景观设计中完美地结合在一起,哈格里夫斯在设计中结合了许多生态原则,同时考虑了文化的延续和艺术的形式。
他的设计渗透着对基址和城市的历史与环境的多重隐喻,作品深层的文化含义使之具有地域性和归属性。
他常常通过科学的生态过程分析,得出合理而又夸张的地表形式和植物布置,在突出了艺术性的同时,也遵循了生态原则。
他设计的辛辛那提大学包括辛辛那提大学校园总体规划、辛辛那提大学西格玛剧场、辛辛那提大学图书馆广场、辛辛那提大学公共食堂环境、辛辛那提大学设计与艺术中心的环境设计等,都体现这一设计原则。
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辛辛那提大学Albert H.Vontz分子研究中心，位于医学院校区，由Frank Gehry和当地建筑有限公司Baxter Hodell Donnelly Preston, Inc合作建立，排名第38位。
DAAP 的教学楼Aronoff 美术设计中心（Aronoff Center for Design and Art）是由美国著名建筑师Peter Eisenman所设计，在当时是比较有争议的建筑。
在总体规划的基础上，辛辛那提大学先后建设 了13个开敞空间工程，这些开敞空间工程，成 为哈格里夫斯的景观艺术试验田，哈格里夫斯 将动态景观的概念植入校园的景观实践，创造 了富于特色的园林景观，成为现代园林史中重 要的代表作品。其中辛辛那提大学校园总体规 划获得1996年度美国风景园林师协会荣誉奖 (Honor Award)，阿罗诺夫设计与艺术中心环境 设计和图书馆广场设计(LibrarySquare)获得 1998年度美国风景园林师协会优秀奖(Merit Award)，成为哈格里夫斯重要的代表作品。
哈格里夫斯事务所所完成的辛辛那提大学的规划过程共经历了3个阶段，形成了3 个不同时期的规划文件：1991年、1995年和2000年。这种持续的规划师与校园 业主之间的关系，在大学中是少见的。 从最初的总体规划开始，哈格里夫斯就对校园的建设提出了3条规划建设原则。 1)新安排的建筑物是为了填充校园结构，而不是占据开敞空间。
辛辛那提大学设计、建筑、艺术与规划学院大楼,又称阿洛诺夫设 计与艺术中心(AronoffCenterforDesignandArt),1988年开始设 计,1996年10月落成。这是一座在原有建筑旁的加建部分,高六层。 总建筑面积1200余m,,与原有建筑面积相当。原有建筑亦经过重新 装修,建筑风格与新建筑浑然一体。它建造在辛辛那提大学校园内 的一块山坡地上。地形的高差造成它的主要人口在第四层,另外在 第六层沿城市道路一侧和底层面对校园内一侧也各有出人口。 埃森曼在这座建筑中再一次充分表现了他的“解构主义’‘风格。 它看上去像是一组乱七八糟的体块毫无规律地堆积在一起。不论 从哪一个方向看过去都有一种歪歪倒倒、摇摇欲坠的感觉。埃森 曼自己解释说这一形象“来自于基地的地形曲线与原有建筑折线 型造型的“动态结合”,他认为如此设计是对我们习以为常的建筑 形式的挑战。
• 荣获福布斯“世界最美校园之一”称号 • 荣获《天空三角杂志》（Delta's Sky Magazine）“世 界十大活力校园”称号 在顶尖大学在线网站发布的“美国50所优秀大学建筑” 中榜上有名的辛辛那提建筑有：
辛辛那提大学校园活动中心，由普利兹克建筑奖（Pritzker Prize）2005获得者Thom Mayne汤姆·梅恩 建筑 师和当地建筑有限公司KZF Design, Inc合作建立，排名第11位。
大学校园中的交往空间 ——以辛辛那提大学为例
辛辛那提大学校园规划
美国辛辛那提大学成立于1819年，是美国 最早的大学之一，它位于俄亥俄州辛辛那 提市，在校学生约有3万。作为享有一定知 名度和历史悠久的学校，辛辛那提大学有 许多世界著名建筑师设计的建筑，比如阿 罗诺夫设计与艺术中心(Aronoff Center for Design and Art)是彼德·埃森曼(Peter Eisenman)的作品，工程技术研究中心 (EngineeringResearch Center)，是辛辛那 提大学校友米切尔·格雷夫斯(Michael Graves)的作品。冯茨分子研究中心(Vontz Center forMolecular studies，)是弗兰 克·盖里(Frank Gehry)的作品，这些众所熟 悉的建筑，为辛辛那提大学形象的提升起 到积极的作用。
辛辛那提大学校园建筑
2012年，顶尖大学在线（Top Colleges Online）网站 发布了“美国50所优秀大学建筑”排行榜，以为学生 选校提供可靠的大学排行参考信息。辛辛那提大学的 四座优秀建筑荣登该排行榜，并以绝对的优势成为全 国入围建筑数量最多的大学。
然而，这并不是辛辛那提大学第一次凭借其优秀的建 筑获得国内外殊荣，之前的荣誉有：
校园在发展的过程中，受到各种因素的影响，尤其是科学技术的进步带来的社会 结构的变化。比如当今互联网的发展，对大学的教学模式产生的影响，在一定程 度上影响着校园的结构和形态，这就要求要用动态发展的观点来看待校园规划和 建设。 辛辛那提大学校园规划在10多年的时间里，历经3稿，就说明了规划的动态性。 辛辛那提大学“主街道”的概念，也是顺应时代发展的要求，要在校园中创造城 市生活的便利，营造校园的吸引力和凝聚力，并使学生能够更多地获得与他人交 往的机会。
从1988年开始，辛辛那提大学 校园的建设过程就开始出现一 些矛盾，由于各个学院具有相 对的独立性，在校园的基建方 面，出现了许多不统一的建设， 造成一些问题，包括校园环境 问题。校方开始认识到一个新 的校园总体规划的重要性。在 1990年，辛辛那提大学咨询了 很多美国国内校园规划专家， 最终邀请哈格里夫斯事务所来 完成校园总体规划。
辛辛那提大学工程学院研究中心，由辛辛那提大学国际知名校友Michael Graves和当地建筑有限公司KZF Design, Inc合作建立，排名第30位。
辛辛那提大学Joseph A Steger学生活动中心，由圣塔莫妮卡Buzz Yudell, Moore Ruble Yudell建筑设计公司 和Glaserworks公司共同设计完成，排名第35位。
辛辛那提大学是一个本科生、研究生混合，常规年龄学生和终身 学习者混合的大学，学校要满足各种学生的不同需求。辛辛那提 大学的决策者们认为学校的高密度是一个优势，学校的学生中心、 体育馆和娱乐设施都处于150码(约137m)的半径之内。于是在 1995年的校园总体规划中，将重点集中于建造上述的校园密度空 间，以创造出一种欧洲街道的效果，一个新的“主街道”(Main Street)，以使各种年龄的学生在所有的时间都愿意停留在校园， 它可以有通宵咖啡，能够让学生们工作到凌晨2：00。
2)合理安排建筑物以塑造户外空间。
3)使开敞空间“波动”起来，将其作为一个连接组织贯穿校园。
பைடு நூலகம்
辛辛那提大学校园规划也是一个集体的成果，它融合了校园规划委员会的智慧， 这个校园规划委员会对校园规划提供了众多的宝贵建议。辛辛那提大学的决策者 们认识到，作为一种新的通勤型公共大学和居住型校园的混合，辛辛那提大学校 园需要的不仅仅是在校园的空间结构中做一些修补，更重要的是要修理其社会结 构。社会需要具有合作精神和技巧的毕业生，对于辛辛那提大学，建造这样的交 际和合作能力意味着鼓励学生逗留在校园，加入俱乐部，并向他人学习。这需要 通过一个校园环境来鼓励通勤学生留在学校附近开展课外活动，甚至考虑搬到大 学的宿舍里。