文科与理科学习方法的区别

文科与理科学习方法的区别

数理化方面，记忆比较少，理解多。对数理化，我稳扎稳打，重在理解，不死记硬背。上这些课时，我一贯认真听讲，积极思考，对每道例题、习题都用心理解，同时记录下来。存在疑问的地方作上标记，课后向老师及时请教。一些零琐的知识点随手记于笔记上。每一科都配有专门的笔记本，做笔记是我有益的学习习惯。每学一章，都认真做好笔记。课本看了一遍又一遍，常常能说出某个知识点在哪一页。课本是基础，一切复杂题目由其变换而来，因此熟习课本是非常必要的。看一两本同步辅导书，做一定数量的习题。然后结合老师讲的例题和我做的习题，仔细归纳。想想：这章有哪些题型，每类题的相关题有哪些变化，本章的重点、难点是哪些，重点掌握的内容是什么……。开始学习新的一章时，暂时放下前一章，全力学好这一章。这样，我一章一章地打好基础。每隔一段时间，老师就要测验一次。这时，我就把以前的知识系统地复习一遍，然后考试，成绩都很好。

有的学生也采用类似的方法，但效果不佳。那不是因为你不聪明，而是陷入了误区，打“题海战”。今天看这本参考书，明天看那本。到头来题做得太多，自己也被弄糊涂了。题目是千变万化的，但“万变不离其宗”，做题后，应及时归纳总结解题的方法。一味的做题，不但事倍功半，时间也不允许。而且辅导书也要精，不要多。

对于语文和英语，我更注重记忆，和人交流。语文、英语一定要多读、多写、多背。英语单词我是熟记不忘，课文则多读不厌，至于语法，应当条条反复记忆，才会烂熟于胸。

不知你注意过没有，语文和英语是相通的，但有些地方也不同，英语注重对语法知识、词汇用法的掌握，而语文的要求更高一些，要求能把握住文中流动的思想，但也需要了解词法、句法、语法，这就要求学习它们都需要看语法书，多读书，提高阅读能力、理解能力。化学则比较散，这就需要先把书内的东西记住，如反应方程式，实验的操作及现象，物质的性质等，然后再做题。物理、数学则要求学生对老师所讲习题中的思路充分理解并灵活运用，难度更大一些，这就要多做题，且勤于总结，看看还能有什么收获。各门课中共有的方法，就是得到新知识、新方法、新技巧后，要与已知的知识、方法、技巧作一个比较，以清楚各自的特点，运用起来才能得心应手。总之，学习方法正确了，才有可能提高自己的学习效率。学习方法的总原则大致就是这样，每个人都应根据自己的实际情况，找出适合自己的方法。

复习时要尽量做到“文理交换”。这是因为文理科复习刺激大脑皮层的不同部位，这样相互更替、轮流兴奋，既可达到大脑的最高利用率，又可以使大脑不易劳累，不失为一种科学、有效的好方法。另外，我强调一下外语的复习。外语考试中单词是最基本的考点，而单词往往数目很多，且容易遗忘，必须经常性的、反复地强化记忆才能取得好的效果，为了更有效的利用时间，我的经验是利用空闲的小块时间来背单词，最好是将生疏单词抄在小卡片上，放在床头和口袋里，随时翻看、背诵，大家不妨试试看。另外告诉你一点：早晨和晚上的记忆力是一天中的高峰期。

“文理交换”复习法不仅要注意“文理轮流”，还应注意适当分配时间，例如理科较强的同学，可以适当增加文科的复习时间；文科较强的同学，可以适当增加理科的复习时间。另外，还要充分结合自己的“生物周期”，例如选择晚间等头脑较为清醒、适合逻辑思维的大块时间来复习理科，选择清晨、午后以及其他零星时间来复习文科等等。