最新人体解剖学 小脑.幻灯片课件
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一、小脑皮质
• 小脑皮质自深部向表面可分为颗粒层、梨状细胞层（浦肯野细 胞）和分子层。
• 内含六类C：颗粒C、GolgiC、单树突细胞（颗粒层）、梨状 C （梨状C层） 、星状C、蓝C（分子层）。
（一）颗粒层
• 主要含有大量密集的颗粒 细胞，另有少量的Golgi 细胞及苔藓纤维终末。
• 苔藓纤维终末形成花结样 膨大，称玫瑰结，与颗粒 细胞树突及Golgi细胞的 轴突终末等，共同构成小 脑小球。
语言的神经解剖学基础 ——小脑
小脑
Cerebellum
掌握的主要内容：
• 小脑的位置和外形 • 小脑的分叶和功能分区 • 小脑内部结构（小脑皮质、中央核、小脑髓质） • 小脑的纤维联系 • 小脑的功能和临床应用（小脑损伤的临床表现）
脑（Encephalon, Brain）
端脑 telencephalon 间脑 diencephalon 中脑 mesencephalon 后脑 metencephalon
• 在小脑半球有些沟比较 深，如水平裂，始自小 脑中脚，以水平方向绕 小脑的外侧缘和后缘， 把小脑分为上面与下面。
三、小脑的分叶
前叶 分叶 后叶
绒球小结叶
目前多结合小脑 的进化、功能和 纤维联系，把小 脑分为三个叶。
原裂
前
叶
后叶
后叶
后外侧裂
绒球小结叶
绒球
绒球脚 蚓小结
后叶
四、小脑的机能分区
原小脑（前庭小脑）：绒球小结叶 旧小脑（脊髓小脑）：蚓垂+蚓椎体+前叶 新小脑（大脑小脑）：后叶
旧小脑
原小脑
新小脑
• 原小脑（古小脑）：绒球小结叶在进化上出现最 早，称为原小脑或古小脑。它主要通过小脑下脚 接受前庭神经核的纤维，并接受少量前庭神经一 级感觉，又称前庭小脑。
系统解剖学ppt课件
小脑分叶 绒球小结叶
原小脑 前庭小
脑
前叶
（+ 蚓垂+ 蚓锥体） 旧小脑 脊髓小
脑 后叶
Primary fissure
原裂脑
Anterior lobe
（ - 蚓垂 - 蚓锥体） 新前小叶脑
大脑co小rpus of
Cerebellar
Posterior lobe 小脑体
后叶
Posterolateral fissure 后外侧裂
Three functional divisions
Vestibulocerebellum 前庭小脑
Archicerebellum 原小脑
Lateral zone
Intermediate zone Vermis
Flocculonodular lobe Spinocerebellum 脊髓小脑
Paleocerebellum旧小脑
小脑上脚 －连于小脑与中脑、间脑之间
小脑上脚
小脑中脚
小脑下脚
3、大脑小脑
传入F: 来自脑桥 传出F: 经齿状核中继
→ 对侧红核、对侧丘脑腹前核及腹外侧核 →大脑 躯体运动皮质 → 皮质脊髓束 → 前角运动神经元
❖ 功能: 调节骨骼肌的随意、精细运动
小脑的功能与损伤：
小脑是运动的重要调节中枢。
球状核 顶核
齿状核
小脑白质White matter和小脑脚 cerebellar peduncles
❖ Inferior cerebellar peduncle
小脑下脚 －连于小脑与延髓、脊髓之间
❖ Middle cerebellar peduncle
小脑中脚 －连于小脑与脑桥之间
❖ Superior cerebellar peduncle
精美解剖-小脑PPT课件
授课：XXX
12
四．小脑的外部连系
小脑的传入与传出均经过三对小脑脚。
一般言之，凡是进入小脑的纤维均止于小脑
皮层，传出纤维均起于小脑诸核。仅有的例
外是起于前庭核的纤维止于顶核，部分起于
小脑前叶皮层的纤维止于前庭核。
授课：XXX
13
（一）小脑下脚 乃连系小脑与脊髓和延 髓的通路。其中大部分纤维止于蚓部及前 叶，下脚中主要的传导束有： 1. 脊髓小脑后束： 起于同侧脊髓的Clarke 背核，通过苔状纤维主要止于小脑前叶的 颗粒层，有一部分纤维止于新小脑的后半 月小叶。
授课：XXX
6
2. 浦氏细胞层：由一层排列规整、胞体 粗大的浦肯野细胞所组成，其胞体略呈 梨形，树突居于分子层中分枝极为茂密， 轴突伸向齿状核。蓝状细胞轴突分枝组 成的蓝状网在此层内。每个网包绕一个 浦氏细胞体。
授课：XXX
7
3.颗粒细胞层：此层之中除有密集的颗 粒细胞外，来自脊髓、脑干、大脑的苔状 纤维和来自下橄榄核爬行纤维均通过此层， 前者在本层与颗粒细胞突触。本层深处还 有散在的高基氏细胞，每个细胞约有300450个上行树突和数十根下行树突，每个 轴突约控制十万颗粒细胞。
授课：XXX
19
3. 切除猴前叶蚓部也产生躯干性共济失调， 但较切除絮结叶为轻，动物能走和跳跃，动 作中有明显共济失调。 4. 切除狗的小脑前叶可使其去大脑强直加重， 刺激前叶可使去大脑强直缓解。 5. 切除顶核与切除前中蚓部的结果相似。
授课：XXX
20
6. 切除小脑前半月小叶，产生同侧肢体共 济失调，当做意向性动作时症状加剧，联 合动作不受影响。 7. 切除猴的新小脑时，四肢呈意向性动作 障碍，如伤及齿状核时症状加剧，且呈现 粗大震颤与眼球震颤。 8. 切除小脑下脚与切除絮结叶复合体所引 起的症状相仿。
解剖课件-小脑PPT
小脑皮质与小脑核
小脑髓质 小脑叶片或小脑各叶
小脑传入和传出纤维
Three peduncles
Inferior cerebellar peduncle 小脑下脚 （绳状体） 连于延髓
Middle cerebellar peduncle 小脑中脚（脑桥臂） 连于脑桥
Superior cerebellar peduncle 小脑上脚（结合臂） 连于中脑
Vestibulocerebellum 前庭小脑
Archicerebellum 原小脑 绒球小结叶
Spinocerebellum 脊髓小脑
Paleocerebellum旧小脑 小脑蚓和中间部
Cerebrocerebellum 大脑小脑
Neocerebellum 新小脑 外侧区
小脑
cerebellum
小脑 （cerebellum)
位置
颅后窝，延髓和脑桥的背侧 上面较平坦 腹侧面形状不规则 下面正中有纵深的凹陷-小脑谷 表面平行的沟 小脑叶片
维持身体平衡 调节肌紧张（肌张力） 协调随意运动
（一）小脑的外形、分叶和分区
原裂
小脑前切迹
前叶
绒球 小结
后叶
小脑上脚
小脑中脚 小脑下脚
Middle cerebellar peduncle 小脑中脚－connect with pons, contain afferent fibers
Superior cerebellar peduncle 小脑上脚－connect with midbrain, contain mostly efferent fibers
前庭脊髓束 内侧纵束
前角内侧部神经元
调节躯干肌维持平衡
《小脑、间脑》课件
小脑表面有许多沟壑 ，分为不同的叶，包 括前叶、后叶、扁桃 体等。
小脑的功能
01
02
03
运动调节
小脑通过接收来自大脑皮 层和脊髓的运动信号，对 运动进行精确的调节，维 持身体的平衡和协调。
自主运动控制
小脑能够学习并记忆各种 运动模式，从而自主控制 身体的运动。
认知功能
小脑与认知功能有关，如 注意力、记忆等。
间脑核团是间脑内的一组神经核，具 有不同的形态和功能，是间脑的重要 组成部分。
常见的间脑核团包括乳头体、穹隆、 缰连合等，它们在维持身体平衡、调 节睡眠和觉醒等方面发挥着重要作用 。
这些核团在间脑内部起到信息中继站 的作用，将不同脑区之间的信号进行 整合和传递。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PART 06
间脑的生理功能
间脑与内分泌调节
小脑与运动协调
总结词
小脑负责协调身体的精细运动，确保动作的准确性和协调性 。
详细描述
小脑通过控制和协调肌肉运动，确保身体的动作精确、协调 和连贯。它接收来自大脑皮层和脊髓的信号，根据这些信号 调整肌肉运动，以实现精确的动作控制。小脑损伤可能导致 动作不协调、共济失调等症状。
小脑与学习记忆
总结词
小脑在空间学习和记忆方面发挥重要作用，帮助形成空间记忆和认知地图。
间脑的神经元
神经元类型
间脑的神经元包括多感觉神经元 、多运动神经元和多内脏神经元
等。
神经递质
间脑中的神经元通过释放不同的神 经递质来传递信息，如谷氨酸、去 甲肾上腺素、乙酰胆碱等。
突触
间脑中的神经元通过突触相互连接 ，形成复杂的神经网络，实现各种 生理和行为功能的调节。
PART 05
《解剖学小脑间脑》课件
神经可塑性
最新研究表明，小脑也具有神经可 塑性，能够通过训练和适应改变其 功能和结构。
疾病治疗
小脑研究为解决小脑疾病的萎缩可能导致运动失调、 平衡问题和语言障碍等症状。
小脑肿瘤
小脑肿瘤可能对小脑功能产生 压迫和影响，引发头痛、运动 障碍等症状。
小脑性共济失调
小脑性共济失调是一种小脑功 能异常引起的运动协调障碍疾 病。
小脑研究的新进展
功能磁共振成像
功能磁共振成像技术使得研究者能 够观察到小脑的活动和连接情况。
《解剖学小脑间脑》PPT 课件
小脑是人脑的重要组成部分，位于脑干后面，具有复杂的解剖结构和多种功 能。本课件将带您深入了解小脑的结构、功能和与其他脑区的关系。
小脑的解剖学结构
大脑半球
小脑分为两个大脑半球，外部由细 薄的齿状回覆盖。
小脑蚓部
小脑蚓部连接两个大脑半球，参与 身体姿势控制和平衡。
小脑核
小脑核对小脑功能的调节起着重要 作用。
小脑与脊髓
小脑通过脊髓传递信息，实现对肌 肉的精确控制。
小脑在运动控制中的作用
1
运动计划
小脑参与计划和组织运动的过程，调节运动节奏和力度。
2
运动执行
小脑通过控制肌肉张力和协调运动细节，使运动执行更为精确。
3
运动反馈
小脑接收来自肌肉、关节和平衡感觉器官的反馈信息，对运动进行实时调整。
疾病与小脑的关系
小脑的功能与重要性
1 运动协调
2 学习与记忆
3 情绪调控
小脑负责协调肌肉活动，使 我们能够平稳、精确地进行 各种运动。
小脑参与学习与记忆的过程， 对于技能的掌握和运动的自 动化起着重要作用。
小脑与大脑的其他部分密切 连接，参与情绪调控和认知 功能的表达。
最新正常人体解剖学——小脑 间脑幻灯片课件
A．A灯比原来亮
B．B灯比原来亮
A
C
C．C灯和原来一样亮
B
L
D．C灯比原来亮
C
R
~
具体关系： X C
1 2πfC
二.电容对交流电的阻碍作用
2、应用
(1) 隔直电容：隔直流，通交流。
在电子技术中，声音、图像等信号几级放大，在某
级放大之后，要把信号送
到下级，但两级的直流工作状
态不能相互影响。这时可以在 两级之间接入右图所示的电路, 图中的电容器称为耦合电容器。
正常人体解剖学——小脑 间脑
§5.3 电感和电容对 交变电流的影响
一.电感对交流电的阻碍作用
观察实验
L
L
S
S~
现象：接直流的亮些，接交流的暗些. 结论：通直流、阻交流.
一.电感对交流电的阻碍作用
1、电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻 碍作用。即：通直流、阻交流
实验探究
原因分析：
电容器通过充电和 放电电路中就有了 电流，表现为交流 通过了电路。
2. 改变电容大小和频率高低观察现象 结论：电容越大、频率越高，阻碍作用越小。
二.电容对交流电的阻碍作用
1、容抗XC (1)反映电容对交流的阻碍作用
电容器的电容 C (2)影响容抗大小的因素 交变电流的频率 f
电容越大，交流的频率越高，电容器对交流的阻 碍作用就越小，容抗越小。
作用：通直流、阻交流 (2)高频扼流圈：线圈绕在铁氧体 上，匝数少自感系数小，感抗小。
作用：通低频，阻高频
结论：电感对交变电流的阻碍作用
L
~ R1
R2
通直流、阻交流，通低频、阻高频
实验探究
1. 观察实验
B．B灯比原来亮
A
C
C．C灯和原来一样亮
B
L
D．C灯比原来亮
C
R
~
具体关系： X C
1 2πfC
二.电容对交流电的阻碍作用
2、应用
(1) 隔直电容：隔直流，通交流。
在电子技术中，声音、图像等信号几级放大，在某
级放大之后，要把信号送
到下级，但两级的直流工作状
态不能相互影响。这时可以在 两级之间接入右图所示的电路, 图中的电容器称为耦合电容器。
正常人体解剖学——小脑 间脑
§5.3 电感和电容对 交变电流的影响
一.电感对交流电的阻碍作用
观察实验
L
L
S
S~
现象：接直流的亮些，接交流的暗些. 结论：通直流、阻交流.
一.电感对交流电的阻碍作用
1、电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻 碍作用。即：通直流、阻交流
实验探究
原因分析：
电容器通过充电和 放电电路中就有了 电流，表现为交流 通过了电路。
2. 改变电容大小和频率高低观察现象 结论：电容越大、频率越高，阻碍作用越小。
二.电容对交流电的阻碍作用
1、容抗XC (1)反映电容对交流的阻碍作用
电容器的电容 C (2)影响容抗大小的因素 交变电流的频率 f
电容越大，交流的频率越高，电容器对交流的阻 碍作用就越小，容抗越小。
作用：通直流、阻交流 (2)高频扼流圈：线圈绕在铁氧体 上，匝数少自感系数小，感抗小。
作用：通低频，阻高频
结论：电感对交变电流的阻碍作用
L
~ R1
R2
通直流、阻交流，通低频、阻高频
实验探究
1. 观察实验
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▪ 1.发自内心的开怀大笑; ▪ 2.感动之余,压低声音的笑; ▪ 3.喜极而泣的笑; ▪ 4.交谈时,取悦对方的妩媚之笑; ▪ 5.逗对方转怒为喜的笑; ▪ 7.安慰对方的笑; ▪ 8.哭在心里,笑在脸上,那是种虚伪的笑; ▪ 9.岔开对方话题的笑; ▪ 10.消除对方压力的笑;
▪ 11.充满自信的笑; ▪ 12.发愣之后的笑; ▪ 13.表现优越感的笑; ▪ 14.重修旧好的笑; ▪ 15.两人意见一致时的笑; ▪ 16.吃惊之余的笑; ▪ 17.意外之后的笑; ▪ 18.嗤之扑鼻的笑; ▪ 19.折磨对方的笑; ▪ 20.挑战性的笑; ▪ 21.大方的笑;
▪ 22.含蓄的笑; ▪ 23.夸张的笑; ▪ 24.逼迫对方的笑; ▪ 25.假装糊涂的笑; ▪ 26.心照不宣的笑; ▪ 27.含有下流味道的笑; ▪ 28.微笑; ▪ 29.满足时的笑; ▪ 30 遭人拒绝时的苦笑; ▪ 31 压抑辛酸的笑; ▪ 32 无聊时的笑;
▪ 33 话中带刺的笑; ▪ 34 郁郁寡欢时的笑; ▪ 35 热情的笑; ▪ 36 冷淡的笑; ▪ 37 自认倒霉的笑; ▪ 38 使对方放心的笑。
第六步
拿掉筷子，察看 自己微笑时的基 本表情。用双手 托住两颊从下向 上推，同时要发 出声音反复地数 “1、2、3、4”， 持续30秒。
放下双手，同ห้องสมุดไป่ตู้
上一个步骤一 样数“1、2、3、 4”，也要发出 声音。重复30 秒结束。 POINT：数到 “1”的时候嘴 角要努力上扬。
双手要一直托 着两颊。
原一平的38种微笑
人体解剖学 小脑.
C ys F expression w as not
四、小脑的纤维联系和功能
• 前庭小脑 传入纤维：前庭小脑束，起自前庭神经核或前庭
神经，经小脑下脚传导前庭迷路的平衡觉和空 间位置觉。
传出纤维：起自前庭小脑皮质，经顶核中继后发 出纤维经小脑下脚止于前庭神经核和脑干的网 状结构。
红核
球状核、栓状核 网状核
• 大脑小脑
传入纤维：来自对侧脑桥核和下橄榄核的 脑桥小脑束和橄榄小脑束，经小脑中脚 和下脚至大脑小脑。
传出纤维：起自大脑小脑皮质，经齿状核 中继后发出纤维经小脑上脚至红核和丘 脑，再由丘脑发出纤维至大脑，形成小 脑与大脑之间的运动环路。
功能：影响运动的起始、计划和协调，包 括运动的力量、方向和范围。
功能：经过前庭脊髓束或网状脊髓束作用于脊髓 前角运动细胞，调节平衡，维持体位。
前庭神经核
• 脊髓小脑
传入纤维：脊髓小脑前、后束，起中间内 侧核和胸核，经小脑上、下脚传导躯干 和四肢的本体感觉。
传出纤维：起自脊髓小脑皮质，经球状核 和栓状核中继后发出纤维经小脑上脚左 右交叉止于对侧红核。
功能：经过红核脊髓束作用于脊髓前角运 动细胞，调节肌肉张力和维持姿势。
令嘴角上扬的“筷子训练法”
第一步
首先站在镜子前 面，观察自己的 嘴部形状，看看 自己平时不笑的 时候，嘴角是向 上微翘还是嘴角 下垂，并观察这 时候的表情是否 好看。
第二步
用上下两颗门牙 轻轻咬住筷子， 看看自己的嘴角 是否已经高于筷 子了。 POINT：如果嘴 角还是低于筷子， 就不容易出现笑 容。笑的时候注 意要露出牙齿。
第三步 继续咬着筷子， 嘴角最大限度 地上扬。也可 以用双手手指 按住嘴角向上 推，在上扬到 最大限度的位 置保持30秒。
第四步
保持上一步的状 态，拿下筷子。 这时的嘴角就是 你微笑的基本脸 型。能够看到上 排10颗牙齿就合 格了。记住这时 候嘴角的形状， 平时就要努力笑 成这个样子。
第五步
再次轻轻地 咬住筷子， 发出“yi”的 声音的同时 嘴角向上向 下反复运动, 持续30秒。
丘脑外侧核
脑桥核
红核 齿状核
五、小脑的功能 1、维持身体平衡和体位 2、调节肌张力，维持姿势 3、协调肌肉运动
如何练习微笑
▪ 真正的沟通是要能够感染人、影响人，能 带给别人一种感觉——心与心交流的感觉！ 而微笑是我们沟通的最重要的法宝！
▪ 微笑的时候，最重要的是嘴角上扬。可是为什么 有的人总是笑得不够自然呢？
▪ 一般人的微笑方式是像发“ha”这样的音节时， 嘴部基本上不怎么动。如果像发lucky、happy这 些尾音是“i”的词语时那样，能够看到牙齿，那 么嘴角就自然上翘了。
▪ 此外，嘴角上扬的同时声音的音高也会随之提高， 变得轻快爽朗。
▪ 嘴角、眼睛和眉毛缺少变化的人很难有美丽的笑 脸，这就需要进行训练，掌握微笑时脸部运动的 方法。尤其要练习的是嘴角上扬的动作。
▪ 11.充满自信的笑; ▪ 12.发愣之后的笑; ▪ 13.表现优越感的笑; ▪ 14.重修旧好的笑; ▪ 15.两人意见一致时的笑; ▪ 16.吃惊之余的笑; ▪ 17.意外之后的笑; ▪ 18.嗤之扑鼻的笑; ▪ 19.折磨对方的笑; ▪ 20.挑战性的笑; ▪ 21.大方的笑;
▪ 22.含蓄的笑; ▪ 23.夸张的笑; ▪ 24.逼迫对方的笑; ▪ 25.假装糊涂的笑; ▪ 26.心照不宣的笑; ▪ 27.含有下流味道的笑; ▪ 28.微笑; ▪ 29.满足时的笑; ▪ 30 遭人拒绝时的苦笑; ▪ 31 压抑辛酸的笑; ▪ 32 无聊时的笑;
▪ 33 话中带刺的笑; ▪ 34 郁郁寡欢时的笑; ▪ 35 热情的笑; ▪ 36 冷淡的笑; ▪ 37 自认倒霉的笑; ▪ 38 使对方放心的笑。
第六步
拿掉筷子，察看 自己微笑时的基 本表情。用双手 托住两颊从下向 上推，同时要发 出声音反复地数 “1、2、3、4”， 持续30秒。
放下双手，同ห้องสมุดไป่ตู้
上一个步骤一 样数“1、2、3、 4”，也要发出 声音。重复30 秒结束。 POINT：数到 “1”的时候嘴 角要努力上扬。
双手要一直托 着两颊。
原一平的38种微笑
人体解剖学 小脑.
C ys F expression w as not
四、小脑的纤维联系和功能
• 前庭小脑 传入纤维：前庭小脑束，起自前庭神经核或前庭
神经，经小脑下脚传导前庭迷路的平衡觉和空 间位置觉。
传出纤维：起自前庭小脑皮质，经顶核中继后发 出纤维经小脑下脚止于前庭神经核和脑干的网 状结构。
红核
球状核、栓状核 网状核
• 大脑小脑
传入纤维：来自对侧脑桥核和下橄榄核的 脑桥小脑束和橄榄小脑束，经小脑中脚 和下脚至大脑小脑。
传出纤维：起自大脑小脑皮质，经齿状核 中继后发出纤维经小脑上脚至红核和丘 脑，再由丘脑发出纤维至大脑，形成小 脑与大脑之间的运动环路。
功能：影响运动的起始、计划和协调，包 括运动的力量、方向和范围。
功能：经过前庭脊髓束或网状脊髓束作用于脊髓 前角运动细胞，调节平衡，维持体位。
前庭神经核
• 脊髓小脑
传入纤维：脊髓小脑前、后束，起中间内 侧核和胸核，经小脑上、下脚传导躯干 和四肢的本体感觉。
传出纤维：起自脊髓小脑皮质，经球状核 和栓状核中继后发出纤维经小脑上脚左 右交叉止于对侧红核。
功能：经过红核脊髓束作用于脊髓前角运 动细胞，调节肌肉张力和维持姿势。
令嘴角上扬的“筷子训练法”
第一步
首先站在镜子前 面，观察自己的 嘴部形状，看看 自己平时不笑的 时候，嘴角是向 上微翘还是嘴角 下垂，并观察这 时候的表情是否 好看。
第二步
用上下两颗门牙 轻轻咬住筷子， 看看自己的嘴角 是否已经高于筷 子了。 POINT：如果嘴 角还是低于筷子， 就不容易出现笑 容。笑的时候注 意要露出牙齿。
第三步 继续咬着筷子， 嘴角最大限度 地上扬。也可 以用双手手指 按住嘴角向上 推，在上扬到 最大限度的位 置保持30秒。
第四步
保持上一步的状 态，拿下筷子。 这时的嘴角就是 你微笑的基本脸 型。能够看到上 排10颗牙齿就合 格了。记住这时 候嘴角的形状， 平时就要努力笑 成这个样子。
第五步
再次轻轻地 咬住筷子， 发出“yi”的 声音的同时 嘴角向上向 下反复运动, 持续30秒。
丘脑外侧核
脑桥核
红核 齿状核
五、小脑的功能 1、维持身体平衡和体位 2、调节肌张力，维持姿势 3、协调肌肉运动
如何练习微笑
▪ 真正的沟通是要能够感染人、影响人，能 带给别人一种感觉——心与心交流的感觉！ 而微笑是我们沟通的最重要的法宝！
▪ 微笑的时候，最重要的是嘴角上扬。可是为什么 有的人总是笑得不够自然呢？
▪ 一般人的微笑方式是像发“ha”这样的音节时， 嘴部基本上不怎么动。如果像发lucky、happy这 些尾音是“i”的词语时那样，能够看到牙齿，那 么嘴角就自然上翘了。
▪ 此外，嘴角上扬的同时声音的音高也会随之提高， 变得轻快爽朗。
▪ 嘴角、眼睛和眉毛缺少变化的人很难有美丽的笑 脸，这就需要进行训练，掌握微笑时脸部运动的 方法。尤其要练习的是嘴角上扬的动作。