基于C语言的动画
用C语言实坝图形动画设计
用 Ｃ 语 言 实 现 图 形 动 画设 计
２１ 年 ００
用 Ｃ 语 言 实 坝 图 形 动 画 设 计
重庆城市管理职业学院
在 Ｃ语 言 中 可 以 利 用 其 提 供 的 丰 富 前 加 上 一 句 ：
的图 形 函 数进 行 图形 处 理 。 Ｃ语 言 实 现 用 ｒ ｉｅｂｉ ｉ ｒＥ Ａ Ｇ ｄｉ ｒ； ｅ ｓ ｒｇ ｒ ｅ（Ｇ Ｖ Ａ— ｒｅ） ｇｔ ｄＶ ｖ
ｉ ｔｃ ｖ ｒ ０； ｎ ｏ ｅ 一
习者 的 入 门语 言 。 鉴 于 广 大 用 户 目前 普 但 遍 使 用 的 是 Ｗｉｄ ｗｓ操 作 系 统 ， 果 想 ｎｏ 如 Ｗｉｄ ｗ 下 很 好 地 调 用 ｃ 语 言 编 写 的 ｎ。 Ｓ
ｓ 。１ （ Ｅ Ｌ Ｗ） ｅ 。 Ｙ Ｌ Ｏ ； ｔ 。 ｆ 吣 ｏ ｒ 什十 ｘ＋ ｎ ＊ ｃ ｏ （ ｓ ｙ［ ｘ ｌ １｛
Ｔ ｒｏＣ ２ ０不 仅 是 Ｄ０ ｕｂ ． Ｓ时 代 优 秀 的 Ｃ语 言 编 程 工 具 ， 且 还 是 广 大 编 程 学 而
ｉｔｂ ］ ｛ Ｏ ２ ，８ ，９ ， ０ ＇ ７ ７ ｎ ［ 一 ５ ， ７ ８ ９ １ ０ ，３ ，６ ，
９ ６ ８， Ｏ，７ ） ｉ ８ ，；
ｓ ｔｉｌｔ ｌ １， ４ ； ｅ ｆ ｓｙｅ（ １ ） ｌ
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① 在 Ｃ： Ｔ 子 目 录 下 输 入 命 令 ： ＼Ｃ
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２ｉ
．
ｉ ］
c语言圣诞树动画源代码
c语言圣诞树动画源代码下面是一个简单的C语言圣诞树动画的源代码示例： c.#include <stdio.h>。
#include <stdlib.h>。
#include <unistd.h>。
int main() {。
int i, j, k;int rows = 10; // 圣诞树的行数。
// 打印圣诞树的每一行。
for (i = 1; i <= rows; i++) {。
// 打印空格。
for (j = 1; j <= rows i; j++) {。
printf(" ");}。
// 打印星号。
for (k = 1; k <= 2 i 1; k++) {。
printf("");}。
printf("\n");usleep(500000); // 控制每一行的输出间隔，单位为微秒。
}。
// 打印树干。
for (i = 1; i <= rows 2; i++) {。
for (j = 1; j <= rows 1; j++) {。
printf(" ");}。
printf("\n");usleep(500000); // 控制每一行的输出间隔，单位为微秒。
}。
return 0;}。
这段代码使用了循环和延时函数来实现圣诞树的动画效果。
首先，通过两个嵌套的循环打印出圣诞树的每一行，每一行的星号数量逐渐增加。
然后，再通过循环打印出树干部分。
在每一行的输出后，使用`usleep`函数来控制输出的间隔，以实现动画效果。
请注意，这只是一个简单的示例代码，你可以根据自己的需求进行修改和扩展，例如添加彩灯、礼物等元素，使动画更加丰富。
基于Flash的C语言程序动画技术实现的研究—以函数的递归调用为例
２０ 第 ２ 总 ７ ） ０８ １ 年 期（第 Ｏ 期
其它 软 件所 不 能相 比的 ；其 次 ，Ｆ ａ ｈ １ ｓ 具有 强 大 的影 片 操 作 步骤 。
中 现代教育 备 国 装
（） ３ 自下 而上 添２ ５ 图层 ，分 别命 名 为 ｆ ｃ ，ｆ ｃ ｎ个 ａ ５ ａ （） ａ （） ａ （ ） ａ （） ４ ，ｆ ｃ ３ ，ｆ ｃ ２ ，ｆ ｃ １ ，并适 当 处理 好 它们
编程时，能以不易出错、可重复且可 以与之交互的动态 方式来学习 ］ 。运用多媒体技术将课堂无法表现 的、
收 稿 日期 ：２ ８ ９ １ ０ —０ — ０ ８
见递归比递推多了一步回朔过程 。递推算法使用循环程 序结构实现很容易， 但递归算法的实现过程却不能用循 环程序结构， 只能通过栈结构来实现， 其实现过程是：在 回朔过程中将操作数压栈， 回代时再逐个弹出处理 ∞ 。 ］
中，教师在 讲述ｃ 语言编 程思想 （ 比如ｆ ｒ ｏ 循环 ）时，教
提供有利的学习环境正是在这样的背景下成为当今教师
实现将 复 杂 问题 教学 形象化 的一 种先进 手段 ，从而 使学 生更容 易掌握学 习 内容 。本 文正是通过 在Ｃ 语言教 学中开 发的基于 函数递归调用 的Ｆ ａｈ ｌ ｓ课件 ，使 教师在讲解 函数 递归 的过 程中可 以动态 的演 示其调用过程 ， 从而使 学生在 学习递 归调用 时对 其 内部 的调用过程一 目了然， 而很 好 进 的掌握其 工作原理 。在文章 的最后， 笔者 开发 了一个汉 诺
要 ：在 Ｃ语 言程序 的教 学 中， 函数 的递 归调 用是教 学 中难 点。 为此在现 代教 学 中，常把 多媒 体课件 引
入课 堂作 为解决教学 中难点 的一种 手段 。基 于此 ，该文用 Ｆ ｓ ａ ｈ技术设计 了函数 递 调 用的动 态演示程序 ， １ ｊ 从 而 实现 了把 复杂 问题教 学形 象化 的动 画教 学 ，并给 出了汉诺 塔游 戏 的实现 方案
c语言流星雨课程设计
c语言流星雨课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言中随机数的生成原理，掌握rand()和srand()函数的使用方法。
2. 学生能运用C语言的基本语法，实现流星雨动画的基本效果。
3. 学生了解C语言中循环和条件语句在动画中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立编写并调试简单的C语言程序，实现流星雨动画效果。
2. 学生通过实践，掌握C语言编程的基本技巧，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情，增强对计算机科学的认识。
2. 学生在合作学习中，培养团队精神和沟通能力，学会相互鼓励和帮助。
3. 学生在课程实践过程中，培养耐心和细心的品质，体会编程带来的成就感。
课程性质：本课程为C语言编程入门课程，通过实现流星雨动画，让学生在实践中掌握C语言的基本语法和应用。
学生特点：本课程面向初学C语言的学生，他们对编程有一定的好奇心，但可能缺乏实际编程经验。
教学要求：教师需引导学生掌握C语言基本知识，关注学生在实践中的个体差异，鼓励学生主动思考和解决问题。
在教学过程中，注重培养学生的编程兴趣和团队协作能力。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. C语言基本语法回顾：变量声明与赋值、数据类型、运算符、表达式。
2. 控制结构：顺序结构、分支结构（if-else）、循环结构（for、while）。
3. 函数：函数定义、函数调用、全局变量与局部变量。
4. 随机数生成：rand()和srand()函数的使用，随机数的应用。
5. 图形编程：了解C语言中的图形编程库（如curses），绘制基本图形。
6. 动画实现：利用循环和延时，实现流星雨动画效果。
7. 键盘输入：捕捉用户按键，实现动画的暂停与退出。
教学内容安排与进度：第一课时：回顾C语言基本语法，介绍课程目标和教学内容。
第二课时：讲解控制结构，重点强调循环结构在动画中的应用。
C语言开机动画
#include<stdio.h>#include<graphics.h>#include<dos.h>void interrupt (*handler)();void interrupt music();int fr[]={392,392,440,294,262,262,220,294,392,392,\440,532,440,392,262,262,220,294,392,394,\262,247,220,196,392,294,330,294,262,262,\220,294,330,294,262,294,262,247,220,196,0}; int tim[]={4,2,2,8,4,2,2,8,4,4,2,2,2,2,4,2,2,8,4,4,\4,2,2,4,4,4,2,2,4,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,12,0}; void main(){float x1,y1,x2,y2;char ch;int i,j,gdriver=DETECT,gmode;initgraph(&gdriver,&gmode,"e:\\tc3\\bgi");handler=getvect(0x1c);setvect(0x1c,music);cleardevice();for(i=0;i<90;i++){setcolor(YELLOW);setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);circle(320,100,50);floodfill(320,100,YELLOW);for(j=1;j<15;j++){setcolor(j+1);x1=100+i*10-j*25;y1=i%2?100-j*5:95-j*5;x2=110+i*10-j*25;y2=100-j*5;line(x1,y1,x2,y2);x1=110+i*10-j*25;y1=95-j*5;x2=120+i*10-j*25;y2=100-j*5;line(x1,y1,x2,y2);x1=120+i*10-j*25;y1=100-j*5;x2=130+i*10-j*25;y2=95-j*5;line(x1,y1,x2,y2);x1=130+i*10-j*25;y1=95-j*5;x2=140+i*10-j*25;y2=i%2?100-j*5:95-j*5;line(x1,y1,x2,y2);}delay(400);cleardevice();}setvect(0x1c,handler);closegraph();nosound();}/*音乐中断服务函数*/void interrupt music(){static int flag=0,note=0,fre,dur;if(flag>=(int)(dur*3)){flag=0;nosound();fre=fr[note];dur=tim[note];sound(fre);note++;if(note>=41)note=0;}handler();flag++;}1怎么让哪个正方形一步一步落下来. #include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <graphics.h>int position[4][2];square (int x,int y,int k)/*正方形*/ {line(x,y,x+k,y);line(x,y,x,y+k);line(x+k,y,x+k,y+k);line(x,y+k,x+k,y+k);}init() /*初始化*/{setcolor(5);square(200,150,200);}shape( ) /*画图*/{int i,j;setcolor(2);for (i=0;i<4;i++)square(position[i][0],position[i][1],10); }main(){int gdriver = DETECT , gmode;int i,j;initgraph(&gdriver, &gmode, ""); setbkcolor(3);init();position[0][0]=300; position[0][1]=150; position[1][0]=310; position[1][1]=150; position[2][0]=300; position[2][1]=160; position[3][0]=310; position[3][1]=160; shape();for (j=0;j<10;j++){for (i=0;i<4;i++)position[i][1]=position[i][1]+10;shape();sleep(1);}getch();}2.变化的同心圆#include"graphics.h"#include<stdio.h>#include<time.h>main(){int i;int gdriver=DETECT,gmode; initgraph(&gdriver, &gmode, "d:\\tc");for(i=0;i<=100;i++){setcolor(i);setlinestyle(0,0,1);setfillstyle(1,3);circle(300, 240, 100-i);floodfill(300, 240,i);delay(9e245);}getch();closegraph();}3.四叶玫瑰旋转动画#include<math.h>#include<stdio.h>#include<graphics.h>#include<time.h>#define pi 3.1415926main(){int i,j=0,x,y,k=1;int a=DETECT,b;initgraph(&a,&b,"d:\\tc");while(!kbhit()){j+=10;for(i=0;i<=2000;i++){x=300+100*cos(2*i*pi/1000)*sin(i*pi/1000+j*pi/1000); y=240+100*cos(2*i*pi/1000)*cos(i*pi/1000+j*pi/1000); if(j%500==0) k++;putpixel(x,y,k);}delay(5000);cleardevice();}getch();closegraph();}4.#include<math.h>#include<graphics.h>#include<stdlib.h>#define PI 3.14159void WhirlCircle(int x,int y,int r){int i;setbkcolor(GREEN);clearviewport();while(!kbhit()){for(i=1;i<=21600;i++){if(i%5400==0) setcolor(random(14)+1);line(x,y,x+r*cos(i*PI/10800),y-r*sin(i*PI/10800));}}getch();}void main(){int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm,"");WhirlCircle(320,240,100);closegraph();}5#include<stdio.h>#include<dos.h>#include<graphics.h>#include<fcntl.h>#include<time.h>void interrupt(* handler)( );int handle,control;enum NOTES{C10=131,D10=147,E10=165,F10=175,G10=196,A10=220,B10=247, C0=262, D0=296, E0=330, F0=349, G0=392, A0=440, B0=494,C1=523, D1=587, E1=659, F1=698, G1=784, A1=880, B1=988,C2=1047, D2=1175, E2=1319, F2=1397, G2=1568, A2=1760, B2=1796 }song[]={E1,16,E1,8,E1,8,F1,16,G1,16,F1,16,F1,16,E1,16,D1,16,C1,16,C1,16,D1,16,E1,16,E1,16,D1,16,D1,16,E1,16,E1,8,E1,8,F1,16,G1,16,G1,16,F1,16,E1,16,D1,16,C1,16,C1,16,D1,16,E1,16,D1,16,D1,16,C1,16,D1,16,D1,8,D1,8,E1,16,C1,16,D1,16,E1,8,F1,8,E1,16,C1,16,D1,16,E1,8,F1,8,E1,16,C1,16,C1,16,D1,16,G0,16,E1,16,E1,16,E1,8,F1,16,G1,16,G1,16,F1,16,E1,16,D1,16,C1,16,C1,16,D1,16,E1,16,E1,16,D1,16,C1,16,D1,16,0,0};void interrupt music(){static int flag=0,note=0,fre,dur=8;flag++;fre=song[note];dur=song[note+1];if(fre){flag=0;/*打开计数器*/outportb(0x43,0xb6);/*计算频率*/fre=(unsigned)(1193180L/fre);/*将频率写入计时器*/outportb(0x42,(char)fre);outportb(0x42,(char)(fre>>8));/*从扬声器端口读出控制信息*/control=inportb(0x61);/*写入扬声器，使之发声*/outportb(0x61,(control)|0x3);note=note+2;if(note>=134)note=0;}}void main(){int gdriver=DETECT,gmode,i,j;initgraph (&gdriver,&gmode,"e:\\tc");while(!kbhit()){/*获取0x1c中断向量*/handler=getvect(0x1c);/*将music函数写入到0x1c中断向量中去*/setvect(0x1c,music);/*清除屏幕*/cleardevice( );/*将背景色设置成黑色*/setbkcolor(BLACK);for(i=0;i<300;i++){j=i%30;/*前景色设置*/setcolor(j/2);/*画圆*/circle(320,240,(j+1)*5);if(j==0)cleardevice( );delay(100);}}/*关闭PC扬声器*/outportb(0x61,control&0xfe);/*将0x1c中断向量置成系统原有的处理例程*/setvect(0x1c,handler);getch();cleardevice();closegraph();}#include<time.h>#include<dos.h>#define N1 64#define N2 32#define N4 16#define N8 8#define N16 4#define END 0enum NOTES{C10=131,D10=147,E10=165,F10=175,G10=196,A10=220,B10=247, C0=262,D0=296,E0=330,F0=349,G0=392,A0=440,B0=494,C1=525,D1=587,E1=659,F1=698,G1=784,A1=880,B1=988,C2=1047,D2=1175,E2=1319,F2=1397,G2=1568,A2=1760,B2=1796 }song[]={D0,N4,E0,N8,C0,N4,A10,N4,G10,N8,E10,N8,G10,N8,A10,N8,C0,N2,A10,N4,A10,N8,C0,N8,G10,N8,A0,N8,E0,N8,G0,N8, D0,N2,E0,N4,D0,N8,E0,N8,G0,N4,E0,N4,G10,N8,E10,N8,G10, N8,A10,N8,C0,N2,A10,N4,A10,N8,C0,N8,A10,N8,A10,N8,D10,N8,E10,N8,G10,N2,D0,N4,D0,N4,G0,N4,A0,N8,G0,N8,F0,N2,G0, N2,A0,N4,G0,N8,E0,N8,D0,N8,E0,N8,C0,N8,A10,N8,D0,N2,E0,N4,G0,N8,E0,N8,G0,N4,E0,N4,G10,N8,E10,N8,A10,N8,C0,N4,A10,N4,A10,N8,C0,N8,D0,N8,A10,N8,C0,N8,E0,N8,D0,N1,END,END};main(){int note=0;int fre,dur,control;clock_t goal;printf("please leason song of kewang:\n");while (song[note]!=0){fre=song[note];dur=song[note+1];if (kbhit())break;if (fre){outportb(0x43,0xb6);fre=(unsigned)(1193180L/fre);outportb(0x42,(char) fre);outportb(0x42,(char) (fre>>8));control=inportb(0x61);outportb(0x61,(control)|0x3);}goal=(clock_t)dur+clock();while(goal>clock());if (fre)outportb(0x61,control);goal=(clock_t)0;note=note+2;}}6.#include <dos.h> void main(void){int i;for(i=0;i<=1000;i++) {sound(i);delay(1000); nosound();}}。
基于FAS的C语言趣味练习动画游戏的开发与实现
（ ２ ） 因为是练习模式 ， 允许抽取 的题 目出现 重复， 故从题
库中抽取题 目时使用 了随机抽题算法 。随机抽题算法 主要 应
用 了系统的随机函数 ， 生成题 目总数范 围内的随机值 ， 然后 根 据随机值抽取对应 ｉ ｄ号的题 目。 随机抽题及显示概要 文字 和 答案的关键代码如下：
２ ０ １ ３年第 １期
信 息 通 信
Ｉ ＮＦ ＯＲＭ ＡＴ Ｉ ＯＮ ＆ Ｃ０Ｍ Ｍ ＵＮＩ ＣＡＴ１ ０ＮＳ
２ ０１ ３
（ 总第 １ ２ ３期）
（ Ｓ ｕ ｍ ．Ｎ ｏ １ ２ ３ ）
基于 Ｆ Ａ Ｓ的 Ｃ语言趣 味练 习动画游戏 的开发与实现
李海 英
（ １ ． 桂林理工大学信息工程与技术学院 ， 广 西 桂林 ５ ４ １ ０ ０ ４ ； ２ ． 梧 州学院计 算机科 学系， 广西 梧 州 ５ ４ ３ ０ ０ ０ ）
奔忙深感无奈 。
１趣 味教 学 动 画游戏 的分 析与设 计
针对 Ｃ 语言初学者编 写程序代码 时普遍 出现 的关键字 、 运算符等关键语句较易拼写错误的 问题，设计一个训练学生 加强记忆与理解作用的趣味拼写练习游戏 ，分析与设计其在 外观 、 功 能、 存储、 传输和应用模式等方面 的设计 ， 应满足 ： （ １ ） 练 习游 戏界面要 求美观 生动， 健康清新 。 （ ２ ） 练习过程应 具备计算机游戏的某些特 性， 能激励学生
参考文献：
编程 开发 与设计 实现 。
… １ 龙文， 王劲 ， 杨 守成． 基 于ＭＳ Ｐ ４ ３ ０ 单片机的便携式表面粗
糙度测量仪【 Ｊ Ｊ ． 哈尔滨理工大学学报， ２ ０ ０ ６ （ １ ） 【 ２ 】 刘玉宏． ＭＳ Ｐ ４ ３ ０单片机 Ｃ语言和汇编语言混合编程 【 Ｊ １ ．
动画演示C语言冒泡排序算法精品PPT课件(绝对精品)
} for(j=0;j<=4;j++)
{ for(i=0;i<5-j;i++) {
if(a[i]>a[i+1]) { temp=a[i]; a[i]=a[i+1]; a[i+1]=temp; } }
} printf("排序后的数字是："); for(i=0;i<=5;i++) printf("%3d",a[i]); }
进行（5-j）次比较
a[i]>a[i+1]
真
假
( a[i]a[i+1] )
输出a[0]到a[5]
语言程序设计——排序算法
情景导入 冒泡排序 编写程序 调试程序
#include<stdio.h> void main() {
int i,j,temp; int a[6]; printf("请输入6个数;\n"); for(i=0;i<=5;i++)
点击开始
语言程序设计——排序算法
情景导入 冒泡排序 编写程序 调试程序
算法思想 动画演示
第二趟比较
第二趟比较结束找到第二大数8，两两比较4次。
提出问题 填流程图
5 <7 >6 <8 >2 9
点击开始
语言程序设计——排序算法
情景导入 冒泡排序 编写程序 调试程序
算法思想 动画演示
第三趟比较
第三趟比较结束找到第三大数7，两两比较3次。
语言程序设计——排序算法
情景导入 冒泡排序 编写程序 调试程序
计算机毕业设计论文_基于C语言的课件的设计与实现.
本科毕业论文题目: 《C语言程序设计》课件的设计与实现院系: 计算机科学与技术学院专业: 计算机科学与技术专业内容摘要Authorware是目前较为流行的多媒体开发工具之一，用Authorware 制作的课件简称Authorware课件。
本文利用Authouware作为工具,结合C语言教学软件的设计,阐述了多媒体CAI教学软件开发过程和开发方法，介绍多媒体CAI软件的特点及开发过程。
目前教学中存在着很多问题。
传统的教学手段和方法在现代迅猛发展的信息时代，己经远远不能满足《C语言程序设计》课程现代化教育的要求。
因此，把计算机的先进技术用于教学，并以多媒体技术、虚拟现实技术等现代化信息技术的发展推动现代教育技术的发展，本课题正是这样一个时代背景之下，希望以现代的高新技术为基础，研究、开发出一个《C语言程序设计》的CAI课件，为《C语言程序设计》知识的普及教育探索一个更新、更好、更有效的教学方式，以提高学生学习和掌握该知识，并灵活运用它的能力。
在教学过程中，应用CAI课件实施个别化教学，变学生被动学习为主动学习，特别是采用多媒体技术将文字、声音、图形、图像、动画和视频集成一体，以更加自然、逼真的方式表示问题，使学生更容易接受知识，培养学生空间想象的思维能力，为学生今后学习其它的相关知识打下基础，提高教学效果和教学效率。
良好的交互性，把学习、娱乐融为一体，最大限度地发挥学生的兴趣，以培养其创造能力，把我校《C语言程序设计》教学工作提高到一个新的水平。
同时还希望通过本课件的研究，积累《C语言程序设计》CAI课件开发的经验，为以后开发更多、更实用的CAI课件打下基础。
CAI课件的研究是一项系统工程，是现代教育理论、软件工程技术相结合的一种应用。
课件要研究《C语言程序设计》的教学目标、教学内容、教学策略、教学对象等内容，分析传统教学方式的不足及利用计算机辅助教学如何弥补这些不足，探索在计算机辅助教学中体现现代教育理论等，并在此基础上形成一个实用的《C语言程序设计》CAI课件，应包括如下几个方面的功能：1）交互性计算机的人机交互使学生可以根据自己的情况控制学习进度，从而实现双向交流，达到因材施教的目的。
c语言 动画例子
在C语言中制作动画可以通过控制台字符画或者利用图形库（如OpenGL、SDL等）来实现。
以下是一个基于控制台的简单字符动画例子，它会模拟一个小火车移动的效果：
c代码：
上述代码中，我们使用了system("cls")清空控制台屏幕，并根据变量distance来决定火车在控制台中的位置，通过循环和延时模拟火车从左向右移动的过程。
如果想要创建更复杂的动画，例如窗口化图形界面动画，则需要结合OpenGL或SDL这样的图形库来进行开发。
以下是使用OpenGL的一个非常简化的示例框架：
c代码：
请注意，实际的OpenGL动画程序会包含更多的细节，包括初始化、设置视口、投影矩阵以及具体的绘图函数等。
C语言如何实现动画技术
１ 重 画技 术
重 画技术 的简 单理 解就 是 画 了擦 ， 了再 画 ， 擦 不
断循 环 下去 。也就 是不 断直 接重 画屏幕 显存 。重 画
幕 大小 内容 还是 可 以申请 到 的。 双缓 冲技术 要求 开辟 一块 与显示 对 象相 同大小
收 稿 日期 ：０ ６ １一 ０ ２０．ｌ ２ 作 者 简 介 ： 梅 （９ ０ ， ， 张 １７ 一） 女 河北 省 井 县 人 ， 师 ， 从 事 计 算 机 教 学 工 作 。 讲 现
Ａｂ ｔａ ｔ ｓ ｒ ｃ ：Ｔｈ ｈｅ ｉ ｎｒ ｄ ｃ ｓ ｔ ｅ ｕ ｕ ｌｔｅ ｏｏ ｏ ｎ ｌ ｅ ｃ ｒｏ ｎ， ｉ ｎ ｌ ｄ ｅ ｔｃ ｎｉａｉｉ ｕ ｈ ａ ｅ ｒ ｗ， ｏ ｅ ｔ ｓｓ ｉｔｏ ｕ ｅ ｓ ａ ｅ ｈ ｔｇ ｔ ｘｋ ａ ｔｏ ｈ ｎ ｙ ｔ ｔ ｉｃｕ ｅ ｔ ｅ ｈ ｃ ｌｔ ｓ ｃ ｓ ｒｄ ａ ｘ ｒ， ｓ ｈ ｓ ｅ ｐ ｌｔｅ， ａ ａｅｔ 击 ｇ— ｆ ￣ Ｃ Ｕ，ａ ｄ ｃ ｉｖ ｍｅ ｔ ｙ Ｃ ａｌ哪ｌｅ．Ｉ ｎ ｌｓｓ ｔｅａ ｖ ｔｓ ｄ ｉａ ｖ ｔＳ ｆａｌｋ ｎ ｓｏ ｂ Ｗｅ ｎ ｔ ａ ｈｅ ｅ ｎｓｂ ｌＩ ｇ ｈｅ ｇ ｔａ ａｙ ｅ ｈ ｄ ａ ａ ｅ ａ ｄｓ ｄ ａ ｅ ｅ ｏ ｌ ｉ ｄ ｆｍｅｈ ｄ ｎ ｓ ｎ ｎ ｓ ｔｏ ｓ． Ｋｅ ｗｏ ｄ ｙ ｒ ｓ：ｌ ｌ ｗ ｅ ｈ ｏｏ ｙ； ｏ ｅ ｎ ｌｇ ｐ ｌｔ ｅ ｈ ｌｇ ｄｒｇ— ｓ ｒｅ ｔ ｈ ｏｏ ｙ ￣ｌａ ｔｃ ｎ ｌｇ ｘ ｒｔｃｈ ｏｏ ｙ＋ ａｅｔ ｔｃ ｎｏｏ ｙ； ａ ＂ ｅ ｃ ｅ ｎ ｅ ｎ ｌｇ ｃ
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包 钢 科 技
第３ ３卷
的 内存 区域 ， 每次操 作 都只对 这 块 的内存进 行 ， 在屏
C#Winform中如何绘制动画示例详解
C#Winform中如何绘制动画⽰例详解前⾔这⾥介绍⼀个.net⾃⾝携带的类ImageAnimator，这个类类似于控制动画的时间轴，使⽤ImageAnimator.CanAnimate可以判断⼀个图⽚是否为动画，调⽤ImageAnimator.Animate可以开始播放动画，即每经过⼀帧的时间触发⼀次OnFrameChanged委托，我们只要在该委托中将Image的活动帧选⾄下⼀帧再迫使界⾯重绘就可以实现动画效果了。
为了⽅便以后的使⽤，我将这些代码整合到了⼀起，形成⼀个AnimateImage类，该类提供了CanAnimate、FrameCount、CurrentFrame等属性，以及Play()、Stop()、Reset()等动画常⽤的⽅法，代码如下using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;using System.Drawing;using System.Drawing.Imaging;namespace GifTest{/// <summary>/// 表⽰⼀类带动画功能的图像。
/// </summary>public class AnimateImage{Image image;FrameDimension frameDimension;/// <summary>/// 动画当前帧发⽣改变时触发。
/// </summary>public event EventHandler<EventArgs> OnFrameChanged;/// <summary>/// 实例化⼀个AnimateImage。
/// </summary>/// <param name="img">动画图⽚。
</param>public AnimateImage(Image img){image = img;lock (image){mCanAnimate = ImageAnimator.CanAnimate(image);if (mCanAnimate){Guid[] guid = image.FrameDimensionsList;frameDimension = new FrameDimension(guid[0]);mFrameCount = image.GetFrameCount(frameDimension);}}}bool mCanAnimate;int mFrameCount = 1, mCurrentFrame = 0;/// <summary>/// 图⽚。
C语言课设 编制曲线轨迹动画程序 完整版
沈阳理工大学学院计算机程序训练任务书学生姓名：班级：学号：设计题目：编制曲线轨迹动画程序一、设计要求：画一正八边形，如下图，再画一个小圆使在其正八边形边上移动。
八边形的大小和小圆移动的速度由键盘输入。
并将输入的数据送文件保存。
按回车键程序结束。
二、设计报告：题目内容描述：上机编写程序，先确定坐标原点，然后确定八边形的顶点，画八边形与小圆的初始位置，运用循环结构使小圆运动，八边形的大小和小圆移动的速度由键盘输入。
并将输入的数据送文件保存。
按回车键程序结束。
三、系统设计说明（一）系统功能分析：1．应用程序功能说明：先确定原点（200,200），再打开一个文件，如果文件不可写入，则规定八边形的边长为100，小圆移动速度为10，若能写入，则从键盘输入八边形的边长及小圆移动的速度，并把输入的数据存入文件保存，再根据p[i].x=l*cos(PI/PNUM+i*PI/(PNUM/2))+cx,p[i].y=cy-l*sin(PI/PNUM+i*PI/(PNUM/2)),确定八边形的顶点，再运用画线函数line画出八边形，并画出小圆的初始位置，运用循环结构使小圆运动。
运行程序，输入八边形边长及小圆速度，按回车键运行，出现所需运行结果，按退出键退出程序。
2．输入数据类型及格式：程序设计一般由两部分组成：算法和数据结构，合理地选择和实现一个数据结构和处理这些数据结构具有同样的重要性。
八边形的边长不要过大，长度过大会造成八边形在屏幕上显示不完整，一般长度小于210就可以，小圆的速度可以大一些，但也不宜过大，因为大于某一数值后，小圆的速度也不会再增大。
数据类型主要包括如下：#include "Conio.h" /*字符模函数及图形模函数*/#include "graphics.h" /*线条图形函数*/#include <stdio.h> /*输入输出函数*/#include <stdlib.h> /*动态分配储存空间函数*/#include <dos.h> /*调用函数*/#include <math.h> /*数学函数*/#define PI 3.14159265 /*宏定义PI值为3.14159265*/#define PNUM 8 /*对PNUM的宏定义，起值为8*/ #define EGA VGA_driver /*宏定义变量*/struct POINT /*定义结构图变量名称为POINT*/ {int x; /*定义结构体变量包涵的整形变量x*/ int y; /*定义结构体变量包涵的整形变量y*/ }p[PNUM+1]; /*定义一式的结构*/conio.h：conio.h不是C标准库中的头文件。
基于FAS的C语言趣味练习动画游戏的开发与实现
针对 C 语言初学者编写程序代码时普遍出现的关键字、 运算符等关键语句较易拼写错误的问题，设计一个训练学生 加强记忆与理解作用的趣味拼写练习游戏，分析与设计其在 外观、功能、存储、传输和应用模式等方面的设计，应满足：
（1）练习游戏界面要求美观生动，健康清新。 （2）练习过程应具备计算机游戏的某些特性，能激励学生 主动对所练习的内容查询、理解并记忆。 （3）练习游戏可反复玩习，以增强对学习内容的熟悉，提 高拼写内容的熟练程度与拼写速度。 （4）能较好地锻炼练习者的手脑协作与及时反应能力。 （5）游戏文件应实现存储容量小且内容丰富，传输、访问 与应用方式安全快速便捷。 （6）应用模式应以互联网为传播基础，不局限于时间与地 点。 FAS 是 Flash ActionScript 的缩写，是时下较受欢迎的 Web
0 引言
激发学生的学习兴趣与维持学习动力的手段丰富多样， 如基于项目的任务式驱动或基于兴趣的趣味教学等。爱因斯 坦曾经说过：兴趣是最好的老师。但基于游戏的趣味教学手 段目前多用在学前、中小学教学阶段，大学及以上教学阶段相 对应用较少。
另外，许多 C 语言的初学者在编程时由于不熟悉或粗心， 经常将 C 语言的关键字、运算符、格式控制字符等拼写错。常 常在程序编译报错时，当中有相当部分是拼写错误，导致学生 在有限的实验时间内，花费在非逻辑错误的修正时间过多过 长，不能更专注地将精力放在算法的理解与程序的编写上。而 现实一对多悬殊的实验师生比例，也让辅导实验的教师疲于 奔忙深感无奈。
摘要：越来越多的计算机趣味教学游戏涌现在各个教育教学领域中，但目前大多数以学前阶段或中、小学阶段开发应用 较多，相对大学或以上阶段应用较少。考虑计算机游戏对高校青年学生的强吸引力，以 C 语言程序设计课程内容教学为 例，研究应用 Flash 及其内置的 ActionScrip 动作脚本语言，设计开发了一个训练学生加强记忆与理解 C 语言中关键字、 运算符、格式控制字符等内容的趣味拼写练习动画游戏，激发学生学习兴趣，提高编程效率。 关键词：趣味教学；计算机游戏；C 语言；教学手段 中图分类号：TN967.1 文献标识码：A 文章编号：1673-1131（2013）01-0073-02
C语言递归调用实例——汉诺塔问题动画实现(附完整代码)
二、程序框架
古人云，不谋全局者，不足谋一域。同样，在编写代码之前，我们必 须得有个大体的思路和整体上的把握。不能一上来就稀里糊涂地乱敲一通。 当然，这里我也只能仅仅谈自己的个人想法，不一定就是最优的解决方案， 还希望能和大家一起相互交流，共同进步。整个程序的框架，我把它分为 动画效果和核心算法两大部分。我首先实现的是动画效果部分，等能够实 现盘子的随意移动后，我才开始研究核心算法的实现。这样一来，在核心 算法部分，我们正好可以利用前面的动画效果来直观地反映出我们的思路， 有助于代码的调试和缩短程序的开发周期。为了尽量减少废话，我们可以 用一张图来进行表示：
图 1-1 移动第一个圆盘..................................................................................................................... 4 图 1-2 移动第二个圆盘...................................................................................................................... 5 图 1-3 移动最后一个圆盘................................................................................................................. 6
能移动一个圆盘，且圆盘在放到棒上时，大的不能放在小的上面。中间的一根
棒作为辅助移动用。” 事实上，对此曾经有人作过分析，按这个规则，众僧耗尽毕生精力也
不可能完成圆盘的移动，因为需要移动圆盘的次数是一个天文数字 18446744073709551615（64 个圆盘需要移动的次数为 2 的 64 次方）。假设 1us 进行一次移动，也需要约一百万年的时间，使用计算机也很难解决 64
c语言动画程序源码
mousehide(); mouseh ide(); C 语言动画程序#include<math.h>#include<stdio.h>#include<graphics.h>#include<dos.h>#definepi3.1415926535doubleca3mm1(doublem1,doublem2);doubleca3fm1(doublecosine,doublesine);doubleca5fm2(doublea6m,doublea5m,doublea4m,doublea4f,intshang);doubleca6fm2(doublea4m,doublea4f,doublea5m,doublea5f);charinbo*(int*,inty,int*1,inty1);charbuf();main(){doublem=3.0;double*o=100.0,yo=200.0,a1=30.0,t1=pi;double*c=*o+m*a1,yc=yo;doublea2=8.0,a3,a4=25.0,a5=30.0,a6=20.0,a7=35.0;doublet2,t3,t4,t5,t6,t7;double*o1=*o+m*150,yo1=yo;double*c1=*o1-m*a1,yc1=yo1;doublei,j,k;doublel1;doublen=116.1,nt;initscreen();setfillstyle(SOLID_FILL,DARKGRAY);bar(0,0,640,480);mybutton(10,10,"BEGIN",1,0);mybutton(500,10,"E*IT",1,0);line(0,69,640,69);mouseinit();changemousecross();setmouse*y(320,20);mouseshow();setmousearea(0,0,640,60);do{if(inbo*(10,10,70,26)&&button()==1){mousehide();mybutton(10,10,"BEGIN",0,0);mouseshow();mousehold();mybutton(10,10,"BEGIN",1,7);mouseshow();break;}if(inbo*(500,10,555,26)&&button()==1){mousehide();mybutton(500,10,"E*IT",0,0);mouseshow();mousehold();mybutton(500,10,"E*IT",1,7);mouseshow();e*it(0);}if(buf()==56)for(i=0;i<10000;i++){switch(buf()){case18:{mousehide();mybutton(500,10,"E*IT",0,0);mouseshow();delay(4000);mousehide();mybutton(500,10,"E*IT",1,7);mouseshow();e*it(0);}case48:{mousehide();mybutton(10,10,"BEGIN",0,0);mouseshow();delay(4000);mousehide();mybutton(10,10,"BEGIN",1,7);mouseshow();gotorun;}default:break;}}}while(1);run:drawjijia(*o,yo,1);drawjijia(*c,yc,1);drawjijia(*o1,yo1,1);drawjijia(*c1,yc1,1);setwritemode(1);do{for(i=0;i<360.0;i+=1.0){t2=i;a3=ca3mm1(a1*cos(t1)+a2*cos(t2*pi/180.0),a1*sin(t1)+a2*sin(t2*pi/180.0));t3=ca3fm1(a1*cos(t1)+a2*cos(t2*pi/180.0),a1*sin(t1)+a2*sin(t2*pi/180.0));a4=a3;t4=t3;t5=ca5fm2(a6,a5,a4,t4,0);t6=ca6fm2(a4,t4,a5,t5);t7=t6-90.0;l1=*c1-*c-2*m*a7*cos(t7*pi/180);nt=(asin(l1/2/(n/2))*180/pi)-90.0;drawline(*o,yo,a2,t2,m,LIGHTGRAY);drawline(*o+m*a2*cos(t2*pi/180),yo-m*a2*sin(t2*pi/180),a5,t5, m,LIGHTGRAY);drawline(*c,yc,a6,t6,m,LIGHTGRAY);drawline(*c,yc,a7,t7,m,LIGHTGRAY);drawline1(*o1,yo1,a2,t2,m,LIGHTGRAY);drawline1(*o1+m*a2*cos((180-t2)*pi/180),yo1-m*a2*sin((180-t2)*pi/180),a5,t5,m,LIGHTGRAY);drawli ne1(*c1,yc1,a6,t6,m,LIGHTGRAY);drawline1(*c1,yc1,a7,t7,m,LIGHTGRAY);for(j=-1;j<20;j++){drawline(*c+m*a7*cos(t7*pi/180),(yc-m*a7*sin(t7*pi/180)-j*n*sin(nt*pi/180)),n,nt,1.0,GREEN);drawlin e1(*c1-m*a7*cos(t7*pi/180),(yc1-m*a7*sin(t7*pi/180)-j*n*sin(nt*pi/180)),n,nt,1.0,DARKGRAY);}drawline(*o,yo,a2,t2,m,LIGHTGRAY);drawline(*o+m*a2*cos(t2*pi/180.0),yo-m*a2*sin(t2*pi/180.0),a5, t5,m,LIGHTGRAY);drawline(*c,yc,a6,t6,m,LIGHTGRAY);drawline(*c,yc,a7,t7,m,LIGHTGRAY);drawline1(*o1,yo1,a2,t2,m,LIGHTGRAY);drawline1(*o1+m*a2*cos((180-t2)*pi/180),yo1-m*a2*sin((180-t2)*pi/180),a5,t5,m,LIGHTGRAY);drawli ne1(*c1,yc1,a6,t6,m,LIGHTGRAY);drawline1(*c1,yc1,a7,t7,m,LIGHTGRAY);for(j=-1;j<20;j++){drawline(*c+m*a7*cos(t7*pi/180),(yc-m*a7*sin(t7*pi/180)-j*n*sin(nt*pi/180)),n,nt,1.0,GREEN);drawlin e1(*c1-m*a7*cos(t7*pi/180),(yc1-m*a7*sin(t7*pi/180)-j*n*sin(nt*pi/180)),n,nt,1.0,DARKGRAY);}setwritemode(0);if(inbo*(500,10,555,26)&&button()==1){mousehide();mybutton(500,10,"E*IT",0,0);mouseshow();mousehold();mousehide();mybutton(500,10, "E*IT",1,7);mouseshow();e*it(0);}if(buf()==56)for(k=0;k<10000;k++){switch(buf()){case18:{mousehide();mybutton(500,10,"E*IT",0,0);mouseshow();delay(4000);mousehide();mybutton(500,10,"E*IT",1,7);mouseshow();e*it(0);}default:break;}}setwritemode(1);}}while(1);}drawline(double*o,doubleyo,doublemo,doublefujiao,doublem,intcolor){double*,y;*=(*o+m*mo*cos(fujiao*pi/180));y=(yo-m*mo*sin(fujiao*pi/180));setcolor(color);line(*o,yo,*,y);}drawline1(double*o,doubleyo,doublemo,doublefujiao,doublem,intcolor){double*,y;*=(*o-m*mo*cos(fujiao*pi/180));y=(yo-m*mo*sin(fujiao*pi/180));setcolor(color);line(*o,yo,*,y);}drawjijia(double*,doubley,intshang){setcolor(RED);circle(*,y,3);line(*-3.0,y+3.0,*-15.0,y+20.0);moveto(*-15,(int)(y+20));lineto((int)(*+15),(int)(y+20));moveto((int)(*+15),(int)(y+20));lineto(*+3,y+3);}setcolor(RED);if(shang==0){circle((int)*,(int)y,3);line(*-3,y-3,*-15,y-20);moveto(*-15,y-20);lineto(*+15,y-20);moveto(*+15,y-20);lineto(*+3,y-3);}}doubleca3mm1(doublem1,doublem2){doubletemp;temp=sqrt(m1*m1+m2*m2);return(temp);}doubleca3fm1(doublecosine,doublesine){floattemp;if(sine>0&&cosine>0)temp=atan(sine/cosine)*180/pi;if(sine>0&&cosine<0)temp=(atan(sine/cosine)+pi)*180/pi;if(sine<0&&cosine<0)temp=(atan(sine/cosine)+pi)*180/pi;if(sine<0&&cosine>0)temp=(atan(sine/cosine)+2*pi)*180/pi;return(temp);}doubleca5fm2(doublea6m,doublea5m,doublea4m,doublea4f,intshang){doubletemp,sine1,cosine1;cosine1=(a6m*a6m-a4m*a4m-a5m*a5m)/(2*a4m*a5m);sine1=sqrt(1-cosine1*cosine1);if(shang==0)sine1=sine1*(-1);if(sine1>0&&cosine1>0)temp=a4f+(atan(sine1/cosine1)*180/pi);if(sine1>0&&cosine1<0)temp=a4f+((atan(sine1/cosine1)+pi)*180/pi);if(sine1<0&&cosine1<0)temp=a4f+((atan(sine1/cosine1)+pi)*180/pi);if(sine1<0&&cosine1>0)temp=a4f+((atan(sine1/cosine1)+2*pi)*180/pi);return(temp);}doubleca6fm2(doublea4m,doublea4f,doublea5m,doublea5f){doubletemp,sine1,cosine1;sine1=a4m*sin(a4f*pi/180)+a5m*sin(a5f*pi/180);cosine1=a4m*cos(a4f*pi/180)+a5m*cos(a5f*pi/180); if(sine1>0&&cosine1>0)temp=(atan(sine1/cosine1)*180/pi);if(sine1>0&&cosine1<0)temp=((atan(sine1/cosine1)+pi)*180/pi);if(sine1<0&&cosine1<0)temp=((atan(sine1/cosine1)+pi)*180/pi);if(sine1<0&&cosine1>0)temp=((atan(sine1/cosine1)+2*pi)*180/pi);return(temp);}initscreen(){intgd=DETECT,gm;registerbgidriver(EGAVGA_driver);initgraph(&gd,&gm,""); }。
C语言画图及小动画制作(graphisc.h函数入门)
C 语言 graphics.h 的使用
写此教程的目的是为了给 Sarah 一点小小的入门砖。本人非牛，出错在所 难免。敬请原谅。
我的联系方式：qq:617251408
博客：/gracefulphoenix 学了这么长时间的 C 语言，总不能还停留在对话框上。因此想着弄点图形出来。而 C 语言下有个 graphics.h 这个函数，就是干这事的。我们一起探索一下。 然而，毕竟是 DOS 时代的产物，VC 是不支持此图形库的。因此我们要用 TC 去编译。到 网上去下载一个 win-tc2.0，我们开始我们的旅程。 打开 win-tc 的界面：
pattern,int width);
说明： 参数 style 为线型取值，也可以用相应名称表示，如表 1-10 中所示。
参数 pattern 用于自定义线图样，它是 16 位(bit)字，只有当 style=USERBIT_LINE(值
为 1)时，pattern 的值才有意义，使用用户自定义线图样，与图样中“1”位对应的像素显
int main(void) {
initgr(); /* BGI 初始化 */
/*****此部分添加你自己的代码，例如 line(25, 25, 220, 220);
share your knowledge with the world
circle(100, 100, 50); 等等*****/ line(20,20,300,300); getch(); /* 暂停一下，看看前面绘图代码的运行结果 */ closegr(); /* 恢复 TEXT 屏幕模式 */ return 0; }
名称
取值
c语言代码动态流星
c语言代码动态流星C语言是一种高级编程语言，它被广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
C语言的特点是简单、高效、可移植性强，因此它被广泛应用于操作系统、编译器、数据库、网络协议等领域。
动态流星是一种非常有趣的效果，它可以让屏幕上的星星像流星一样闪烁。
下面是一个简单的C语言代码，可以实现动态流星效果：```#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#include <windows.h>int main(){srand(time(NULL));int x = rand() % 80;int y = rand() % 25;int speed = rand() % 5 + 1;int length = rand() % 10 + 5;int i;for (i = 0; i < length; i++){COORD pos = {x, y + i};SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE ), pos);printf("*");Sleep(speed);printf(" ");}return 0;}```这段代码首先使用了srand()函数和time()函数来生成随机数种子，然后使用rand()函数来生成随机数。
接着，代码使用了SetConsoleCursorPosition()函数来设置光标位置，然后使用printf()函数来输出星星。
最后，代码使用了Sleep()函数来控制星星的速度。
这段代码的实现非常简单，但是它可以让屏幕上的星星像流星一样闪烁，非常有趣。
如果你想要实现更复杂的动态流星效果，可以尝试使用更高级的图形库，如OpenGL或DirectX。
总之，C语言是一种非常强大的编程语言，它可以用来实现各种各样的应用程序和效果。
用C语言动画显示及汉字处理实现电工学教程的CAI
用C语言动画显示及汉字处理实现电工学教程的CAI
李岳
【期刊名称】《新疆大学学报：自然科学版》
【年(卷),期】1996(013)002
【摘要】本文首先分析了ＣＡＩ在当今社会中存在的意义和必要性，利用Ｃ语言的丰富图形函数，采用Ｃ语言的ＸＯＲ解决了场地中数个动点的移动。
同时利用Ｃ语言的图形页技术实现动画显示。
及用Ｃ语言编写图形方式下的彩色汉字显示。
把这三者结合应用实现了丰富多采的电工学教程的
【总页数】5页(P52-56)
【作者】李岳
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】TM1－4
【相关文献】
1.振荡电偶极子辐射电磁波CAI动画显示技术研究 [J], 胡其图;宋春来
2.在西方环境下用C语言实现汉字的动画显示 [J], 汤军
3.《电工学》远程多媒体CAI系统的设计与实现 [J], 李芹;蔡理;李建芬;张斌;李彦
4.电工学CAI系统实现中的主要技术及特点 [J], 孟林;樊富有;肖尚辉
5.财务管理信息系统中动态演示的实现——用C语言实现动画和程序设计 [J], 赵晓芙
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机器猫代码
/////////////////////////////////////////////////////////////
// 程序名称：用绘图语句画机器猫（初学C 语言的同学必看）// 编译环境：Visual C++ 6.0 / 2013，EasyX 20140321(beta)
//
#include <graphics.h>
#include <conio.h>
#define PI 3.14159265
// 主函数
void main()
{
// 创建大小为800 * 600 的绘图窗口
initgraph(800, 600);
// 设置原点(0, 0) 为屏幕中央（Y轴默认向下为正）
setorigin(400, 300);
// 使用白色填充背景
setbkcolor(WHITE);
cleardevice();
// 画脸
setfillcolor(RGB(7, 190, 234)); // 头
setlinecolor(BLACK);
fillroundrect(-135, -206, 135, 54, 248, 248);
setfillcolor(WHITE); // 脸
fillellipse(-115, -144, 115, 46);
fillroundrect(-63, -169, 0, -95, 56, 56); // 右眼
fillroundrect(0, -169, 63, -95, 56, 56); // 左眼
setfillcolor(BLACK);
solidcircle(-16, -116, 6); // 右眼球solidcircle( 16, -116, 6); // 左眼球
setfillcolor(RGB(201, 62, 0)); // 鼻子
fillcircle(0, -92, 15);
line(0, -77, 0, -4); // 人中
arc(-108, -220, 108, -4, PI * 5 / 4, PI * 7 / 4); // 嘴
line(-42, -73, -90, -91); // 胡子
line( 42, -73, 90, -91);
line(-41, -65, -92, -65);
line( 41, -65, 92, -65);
line(-42, -57, -90, -39);
line( 42, -57, 90, -39);
// 画身体
line(-81, 32, -138, 72); // 手臂(上)
line( 81, 32, 138, 72);
line(-96, 96, -116, 110); // 手臂(下)
line( 96, 96, 116, 110);
line(-96, 85, -96, 178); // 腿外侧
line( 96, 85, 96, 178);
arc(-10, 168, 10, 188, 0, PI); // 腿内侧
setfillcolor(WHITE); // 手
fillcircle(-140, 99, 27);
fillcircle( 140, 99, 27);
fillroundrect(-2, 178, -112, 205, 24, 24); // 脚
fillroundrect( 2, 178, 112, 205, 24, 24);
setfillcolor(RGB(7, 190, 234)); // 身体填充蓝色
floodfill(0, 100, BLACK);
setfillcolor(WHITE); // 肚皮
fillcircle(0, 81, 75);
solidrectangle(-60, 4, 60, 24); // 用白色矩形擦掉多余的肚皮pie(-58, 23, 58, 139, PI, 0); // 口袋
// 画铃铛
setfillcolor(RGB(169, 38, 0)); // 绳子
fillroundrect(-100, 23, 100, 42, 12, 12);
setfillcolor(RGB(245, 237, 38)); // 铃铛外形
fillcircle(0, 49, 19);
setfillcolor(BLACK); // 铃铛上的洞
solidellipse(-4, 50, 4, 57);
setlinestyle(PS_SOLID, 3);
line(0, 57, 0, 68);
setlinestyle(PS_SOLID, 1); // 铃铛上的纹路line(-16, 40, 16, 40);
line(-18, 44, 18, 44);
// 按任意键退出
getch();
closegraph();
}。