2014高考地理一轮全程复习方案 第52讲 海洋地理(海岸开发)湘教版
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：海洋权益与我国海洋发展战略
课时56海洋权益与我国海洋发展战略一、海洋权益1．含义：是国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。
2．主要权益：主要包括在领海的主权，在毗连区、专属经济区、大陆架等的主权权利和管辖权，在别国领海以外的自由航行、飞越权以及在别国领海的无害通过权等。
3．维护海洋权益的依据：主要包括国际法、《联合国海洋法公约》，以及国内法、国家实践和历史证据等。
4．《联合国海洋法公约》关于海域的划分5．我国海域分布的众多岛屿都是我国不可分割的领土(1)南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，由我国最早发现、命名和开发利用，是我国领土的组成部分。
(2)钓鱼岛及其附属岛屿是我国台湾岛的附属岛屿，由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、南屿、北屿、飞屿等岛礁组成，自古以来就是我国固有的领土。
二、我国新时期海洋发展战略1．海洋强国含义：是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。
2．建设海洋强国的原因(1)我国外向型经济对海洋资源、空间的依赖程度大幅提高。
(2)在管辖海域外的海洋权益需要不断进行维护和拓展。
三、建设海洋强国的战略布局1．主要内容：坚持陆海统筹发展、推动海洋经济发展、创新海洋科技、保护海洋生态环境、维护海洋权益、全面参与全球海洋治理。
2．山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的经济区，是推进陆海统筹、发展海洋经济的示范区。
1．《联合国海洋法公约》关于海域的划分及相应的海洋权益名称范围相关权益领海为邻接陆地领土和内水的一带海域。
从领海基线量起，最宽不超过12海里；权益范围及于其领海上空及其海床和底土①领海是国家领土的一部分，受国家主权的支配和管制；②外国船舶享有无害通过权内水领海基线向陆地一侧的水域与陆地领土地位相同，享有完全的排他性主权毗连区领海以外、邻接领海的海域，从领海基线量起，向海宽度不超过24海里。
权益范围仅限于水面，而不及于海底和领空在毗连区内，沿海国具有防止和惩处在其领土或领海内违反其海关、财政、移民或卫生等法律和规章事项的管制权，并对上述的违法行为进行惩戒大陆架沿海国领海以外依其领陆的全部自然延伸，扩展到大陆外缘的海底区域的海床和底土沿海国享有勘探、开发包括海床、底土的矿物、生物等自然资源的主权权利专属经济区是在领海以外并邻接领海的一带海域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里①沿海国享有勘探、开发、养护、管理等权利和从事海洋科学研究、海洋科学环境保护及保全等管辖权；②其他国家享有航行、飞越、铺设海底电缆和管道等的权利，但必须遵守沿岸国的有关法律和规章公海各国家专属经济区、领海、内水或群岛国的群岛水域以外的全部海域①是全人类的共同财富，对所有国家开放；②对于公海上的海盗行为、走私毒品等罪行，各国都可依法行使管辖权国际海底区域国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土该区域及其资源为全人类共同的财产2．维护我国的海洋权益依据《联合国海洋法公约》和我国的主张主要范围①我国的内水、领海、大陆架、专属经济区；②我国海域中的众多岛屿；③公海、国际海底、极地；④用于国际航行的海峡意义①有利于扩大资源保有量，维护国家主权和领土完整；②利于巩固国家安全和保护海洋环境；③为海洋开发活动提供和平稳定的周边及外部环境；④巩固国防，营造和平良好的海上秩序；⑤维护海上航运通道、石油航线以及重大海外利益的安全解决岛屿国际争端的基本原则最先发现原则；历史习惯原则；充分考虑现状原则；充分尊重当地居民原则；大陆架自然延伸原则考向1通过“维护海洋权益”考查“综合思维”(2023·广东深圳模拟)2020年6月7日央视网直播了对“南海一号”沉船的发掘。
高中《地理》(湘教版)一轮复习《洋流》教学设计.pdf
（设计意 图：通过 分析 渔场形成的原 因是 学生理 解洋流 对海洋生物分布的影响即水与生物要素的相互 关 系。总结 归纳 洋流对海洋生物分布的影响、 ）
哪 些 地 方不 一致 ？画 出北 印 度 洋 的 冬 季 及 夏 季 的 环 流 。归 纳 北 印 度 洋 洋 流 规 律 。
（设 计 意 图 ：通 过 模 式 图与 实际 大 洋 洋 流 分 布 图 的 比 较 ，引导学生找 出模 式图 中无法表示的如北印度 洋季风 环 流 ，从 而培 养学生的观察能力 、分析 问题和解 决问题 的能 力 。 ）
课 堂 小 结 ： 通过对洋流这一要素 的复习 ，从 而掌握某一地理要 素 的复 习方法。即掌握 了各 个要素的基本特征 ，才能把握住一 个 区域 的整体特征 ，人类 在对该 区域进行开发利用 时才 能 真正做到 因地制宜 。 教 学 反 思 ： 复 习课将洋流 与其他要 素相联系 ，使地理知识 点不是 单独一块 ，而是成 为一个整体 ，让学生对知识脉 络有个 整体 认识 ，并掌握一种分析地理 事物的方法 ，从 而培 养了学生 的 地理思维能力 ，提 高了学生 的分析问题的能力 。 洋 流对地理 环境的影 响不能 只局 限于这 四个方 面 ，如 洋流对海 水温度的影响 、洋 流对 海水盐度的影响 、洋流对海 底地貌 的影 响都是水与其他要素 的相互影响 ，都可涉及 ，以 拓宽学生 的思路 。
探 究活动 ４：海洋 污染是人类活 动的产物 ，洋流 对人类 活动既有利也有弊 ，那 人类 该如何趋利避害呢 ？看 图思 考 ： 哥伦布第 一次横渡大西洋路程短 ，共花 了 ３７天 ；第二次横 渡大西 洋路程长 ，共花了 ２２天 ，为什么？（设计意图 ：洋流对 海洋污染物的影响及洋流对海洋航行 的影 响都 是洋流与人 类 的关 系。总结归纳洋流对海洋航行的影响。 ）
湘教版选修2《海岸带的开发利用》word教案
第一节海岸带的开发考纲要求列举海岸带开发利用的主要方式。
知识构建一、海岸带及其开发利用优势1海岸带的含义狭义： _______________________________________________________________________________________ 广义： _______________________________________________________________________________________2、海岸带开发的有利条件：3、为什么人们会选择在海岸带居住：二、海岸带开发利用方式目前，人类对海岸带开发利用的方式主要有 _________________________________________________。
（一）滩涂养殖1滩涂的概念及范围：2、 滩涂的利用方式： __________________________________________________________________________3、 滩涂养殖的有利条件：4、 滩涂利用中存在的问题与对策：训练：读“我国山东半岛南部某地区土地类型示意图”，回答: （1） 图中海域属于我国近海中的（）A.渤海B.黄海C.东海D.南海（2） 图中丘陵、平原、滩涂最适宜发展的生产部门分别 是（）A. 苹果种植、水稻种植、港口建设B. 苹果种植、小麦种植、贝类养殖C. 梨树种植、小麦种植、玉米种植D. 甘蔗种植、玉米种植、晒盐生产（3） ____________________________________________________ 大量围垦滩涂可能带来的后果是（二）港口建设1、 沿海港口的范围包括 ____________________________ 两部分。
2、 沿海港口选址的要求：E3平原区I 河流E3谨涂 0冬豁腹地自然「陆域___________________________________________________________________________________ 1水域_________________________________________________________________________________腹地父通 _______依托城市 _________3. 港口规划中要研究的问题:案例：读上海港位置示意图，分析上海港成为我国最大港口的条件有哪些。
高考地理一轮全程复习方案 第52讲 海洋地理(海岸开发)
第四章海洋开发【本章知识框架】考试要点具体考试内容要求海洋开发海水水资源和海水化学资源海底矿产资源海洋生物资源海洋动力资源海洋空间开发利用和海洋旅游业【基础知识梳理】一．海水水资源和海水化学资源海水资源：主要包括海水_______和海水______资源海水水资源及其利用概述海水可直接作为工业______水源，也可作为______水源海水直接利用概念是指不经过淡化，用海水代替淡水来利用。
三个方面____用水：冷却、制冷、溶剂、还原剂及洗涤、净化等；生活用水：洗涮、卫生、消防和游泳等；灌溉用水：低盐度海水可直接用来灌溉农田。
意义发展海水直接利用技术，将大大缓解沿海城市的淡水资源紧缺状况。
海水淡化概述海水淡化是对海水水资源的________开发，海水淡化技术作为一种______性应用技术，已成为开发利用海水水资源的重要手段。
主要方法技术成熟、经济效益好、具有实用价值的海水淡化技术有：____法、电渗析法和反渗析法等。
缺点成本较高我国情况我国海水淡化技术发展很快，装置日趋______化、______化和______化，有些技术已接近国际先进水平，尤其是________技术，水平较高。
海水化学资源概述海水化学资源又称“海洋化学资源”，是指海水中所含的大量化学物质。
海水中储量可观的化学元素有80多种，可提取的有70多种，形成工业规模的产品主要有______、镁、溴、碘等。
主要利用方法海水制盐海盐的重要性不仅是日常生活的必需品，也是基本______原料之一，有“__________”之称，广泛应用于工、农业部门。
方法______法：传统的制盐方法；近年出现了____________制卤——______制盐新工艺。
局限性海盐产量除受海水____度的影响外，还受地理位置、____条件等因素的影响。
现状世界约有60多个国家以______规模生产海盐；我国生产条件十分优越，盐田规模很大，是世界海盐生产第一大国。
海水镁的地位用途很广，金属中的“________ ”，在海海水中提取元素的二．海底矿产资源五．海洋空间开发利用和海洋旅游业旅游空间）旅游空间）水下穿蛙人服观赏海底奇观、乘坐旅游潜艇遨游“水下龙宫”【疑难突破】一．运用图示形象记忆法识记海洋资源的分布海洋资源类型开发利用海水资源①海水淡化；②海水直接利用：沿海工业冷却水，生活冲洗水，低盐度海水直接灌溉某一农作物（西红柿、白菜、甜菜、苜蓿等）。
海平面变化与海岸带-湘教版选修二 海洋地理教案
海平面变化与海岸带-湘教版选修二海洋地理教案一、教学目标1.掌握海平面变化的影响因素及其对海岸带的影响；2.了解海岸带地貌类型、特征及其分类方法；3.掌握海岸带的生态环境特征及其保护措施；4.培养学生的环境保护意识和创新思维能力；二、教学重点1.海平面变化与海岸带的关系；2.海岸带地貌类型、特征及其分类方法；3.海岸带生态环境特征及其保护措施；三、教学内容3.1 海平面变化与海岸带3.1.1 海平面变化的影响因素海洋盆地的沉降、地球温度变化、冰盖和冰川的变化、海水扩散和海洋大循环等影响因素。
3.1.2 海平面变化对海岸带的影响海平面升高会使得近海区域的岸线后退，使其原来被大海所覆盖的区域逐渐暴露。
同时，海平面升高还会导致海岸地区地下的淡水逐渐被海水所浸润，影响海岸地区的农业生产。
3.2 海岸带3.2.1 海岸带的地貌类型（1）海蚀平原；（2）海蚀崖/海蚀崖台；（3）海蚀柱；（4）海蚀洞穴；（5）海后平原；（6）海岸峭壁。
3.2.2 海岸带的生态环境特征（1）常年溶解或悬浮的盐分；（2）潮间带生态系统；（3）常年盐雾和高风速；（4）沙滩生态系统。
3.2.3 海岸带的保护措施（1）加强海洋资源的开发和利用；（2）加强海岸带环境的保护和修复；（3）加强海洋资源监测和管理。
四、教学方法1.讲授法；2.案例法；3.小组讨论法；4.课外阅读法。
五、教学手段1.多媒体课件；2.实物和图片展示。
六、教学评估1.课堂测验；2.课后作业；3.课件设计；七、教学资源1.外部资源：国家海洋局网站；2.内部资源：学校图书馆。
八、拓展阅读1.《海平面变化对我国沿海地区经济与社会发展的影响》；2.《浅谈我国海岸带的资源与环境保护》。
【VIP专享】2014高考地理一轮全程复习方案 第53讲 海洋地理(海洋灾害与海洋环境问题)湘教版
地震 海底地震震源较浅、震级较高要有海底大面积______运动；
海啸 发生海底地震的海区要有一定的水深，一般水深在______米以上。
设立沿海及岛屿海洋站 船舶观测 海洋浮标观测 水下及海底观测系统 遥 防范
感监测
二．海洋污染
主要包括工业废水、生活污水和农田____水（即化肥和农药等）等造成的污染。 废水污染
它在绕中心强烈旋转的同时，又快速向前移动，北半球____时 针旋转，南半球____时针旋转。 ______洋面上
形成 ______条件、初始扰动（场）、__________力、很小的______层
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生常3根蚓料 学本教活.见了 据身： 生，师的2的、解 问体巩鸟 总看活形线作 用蛔 题的固类 结雌动态形业 手虫 自形练与 本雄学、三动： 摸对 学状习人 节蛔生结、4物、收 一人 后和同类 课虫活构请一并蚯集 摸体 回颜步关 重的动、学、归蚓鸟 蚯的 答色学系 点形教生生让纳在类 蚓危 问。习从 并状学理列学线平的害 题蚯四线人 归、意特出四生形面生 体以蚓、形类 纳大图点常、五观动玻存 表及的鸟请动文 本小引以见引、察物璃现 ，预身类 3学物明 节有言及的导 、巩蚯的上状 是防体之生和历 课什根蚯环学 怎固蚓主和， 干感是所列环史 学么据蚓节二生 样练引要牛鸟 燥染否以举节揭 到不上适动、回 区习导特皮类 还的分分蚯动晓 的同节于物让答 分。学征纸减 是方节布蚓物起 一，课穴并学课 蚯生。上少 湿法?广的教， 些体所居归在生前 蚓回4运的 润；泛益学鸟色生纳.靠物完问 的答蛔动原 的4，处目类 习和活环.近在成题 前蚯虫的因 ？了以。标就 生体的节身其实并 端蚓寄快及 触解上知同 物表内特动体结验总 和的生利慢我 摸蚯适识人 学有容点物前构并结 后生在用一国 蚯蚓于与类 的什，的端中思线 端活人问样的 蚓飞技有 基么引进主的的考形 ?环体题吗十生行能着 本特出要几变以动境，？大 节活的1密 方征本“特节化下物.并会让为珍 近习形理切 法。课生征有以问的引小学什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.出起结生么鸟 面和结蛔关观题体么戏：要蚯哪利明？类 处适构虫系察：的特的特蚓些用确等 ，于特适。蛔章形殊形征这疾板，资 是穴点于可虫我态结式。种病书生料 光居是寄的们结构，五典？小物， 滑生重生鸟内学构，学、型5结的以 还活要生类部习与.其习巩的如鸟结爱 是的原活生结了功颜消固线何类构鸟 粗形因的存构腔能色化练形预适特护 糙态之结的，肠相是系习动防于点鸟 ？、一构现你动适否统。物蛔飞都为结。和状认物应与的。虫行是主构课生却为和”其结病的与题、本理不蛔扁的他构？特环以生8特乐虫形观部特8三征境小理页点观的动位点、梳相组等这；，哪物教相，引理适为方些2鸟，育同师.导知应单面鸟掌类结了；？生学识的位你握日构解2互.生。办特认线益特了通动观手征识形减点它过，察抄；吗动少是们理生蛔报5？物，与的解.参虫一了它和有寄主蛔与结份解们环些生要虫其构。蚯都节已生特对中。爱蚓会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
2014高考地理一轮全程复习方案 第50讲 海洋地理(海底形态与构造)湘教版
第二章海底形态和构造【本章知识框架】【考试说明要求】【基础知识梳理】一．海底形态（一）洋底基本形态类型：大陆架、大陆坡、海沟、大洋盆地和洋中脊等。
（二）大陆架和大陆坡（三）岛弧与海沟（五）洋中脊二．海底扩张理论与板块构造学说（一）大陆漂移假说（二）海底扩张理论（三）板块构造学说【疑难突破】一．海底地形及其形成（一）海底地形（二）海底地形的形成 1．海底扩张说与洋壳的形成2．板块构造学说与海底地形的形成二．海底地形分布规律——学法指导从大陆边缘到大洋中心，分成大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊等类型。
【典型例题精讲】例1．(2010江苏扬州期末)读图，完成下列问题。
(1)中国首次北极科学考察航线经过的板块有太平洋板块、_____板块和________板块。
(2)航行途中经过的著名渔场是____________，其成因是_____________________________。
(3)沿这条航线，海洋表层水温逐渐变____，原因是_____________________________。
与同纬度大洋相比,上海附近海区表层盐度较___，主要原因是_____________________________________________。
(4)近年来，有关北冰洋的国际竞争愈演愈烈，简述这些国家产生竞争的主要原因。
【解析】第(1)题，图中沿线经过了太平洋板块、亚欧板块和美洲板块。
第(2)题，日本北海道附近有世界著名的北海道渔场，其成因是日本暖流和千岛寒流交汇而成。
第(3)题，海水温度的变化规律是由赤道向两侧逐渐降低；海水盐度受气候、径流量影响明显。
第(4)题，可从资源、空间、位置等方面分析。
【答案】（1）亚欧美洲（2）北海道渔场日本暖流与千岛寒流在此交汇（3）低纬度渐高，海水受到太阳辐射渐少低上海位于长江入海口，大量径流对海水稀释作用强（4）北冰洋自然资源丰富，特别是石油资源丰富；占有北冰洋领土可以拓展生存的空间，缓解陆地环境的压力；北冰洋是联系三大洲的捷径，战略地位突出；北冰洋可作为战略缓冲地带，利于加强国防安全等。
海平面变化与海岸带-湘教版选修二海洋地理教案
海平面变化与海岸带-湘教版选修二海洋地理教案一、课程概述本课程主要包括两个部分：海平面变化和海岸带。
通过探究海平面变化和海岸带对人类社会的影响，了解近年来这两个问题所面临的挑战以及未来的发展趋势。
本课程旨在培养学生获取、分析和解决现实问题的能力，提高学生对海洋环境的认识和理解。
二、教学目标1.了解海平面变化的原因、特点和影响；2.掌握测量海平面变化的方法；3.熟悉海岸带的概念、类型和分布；4.了解海岸带的形成和演化；5.掌握海岸带的管理与保护。
三、教学内容3.1 海平面变化1.原因：温室气体排放、冰川融化等；2.特点：长期趋势、季节变化、地域差异等；3.影响：海岸侵蚀、海洋生态系统破坏、海洋能源开发等；4.海平面变化测量的方法：卫星测高、GPS测量、地面站测量等。
3.2 海岸带1.概念：海陆交界处，波浪、潮汐、河流等自然因素作用的地带；2.类型：泥质海岸、砂质海岸、岩质海岸等；3.分布：世界各地均有海岸带，但不同国家和地区的特点不同；4.形成和演化：自然因素和人类活动的影响；5.海岸带管理和保护：建立海岸带保护区、加强监管和管理等。
四、教学方法1.理论讲授；2.图片和视频展示；3.小组讨论；4.实地考察和调查。
五、教学评价1.考试；2.期末论文；3.课堂参与度和作业完成情况。
六、教学计划教学时间教学内容第一周课程介绍第二周海平面变化的原因及影响第三周海平面变化的测量方法第四周海岸带的概念和分类第五周海岸带的分布及形成演化第六周海岸带的管理和保护第七周小组讨论第八周实地考察第九周期末考试七、教学素材1.海洋环境相关的教科书、期刊和研究报告；2.海平面和海岸带相关的图片和视频；3.海洋环境数据和实地考察的记录。
八、参考文献1.Wright, K. M. (2007). Coastal engineering: design and practice. Routledge.2.Pilkey, O. H., & Cooper, J. A. (2012). The world’s beaches: a global guide to the science of the shoreline. Univ of California Press.3.Church, J. A. (2001). Sea level rise: past and future. Annual Review of Marine Science, 3(1), 17-43.。
海岸-湘教版选修二 海洋地理教案
海岸-湘教版选修二海洋地理教案一、教学目标知识目标1.掌握海岸带的基本概念和分类方法；2.了解海岸带的形成和演变原因；3.掌握海岸带的重要性和保护措施。
能力目标1.能够分析海岸带的地形地貌特征及其形成原因；2.能够适应不同地区和不同类型海岸的生态环境；3.能够提出海岸带保护措施。
情感目标1.增强对海洋环境保护的意识和责任；2.增强对海洋生态环境的重视和保护。
二、教学重点和难点教学重点1.掌握海岸带的基本概念和分类方法；2.了解海岸带的形成和演变原因；3.掌握海岸带的重要性和保护措施。
教学难点1.能够适应不同地区和不同类型海岸的生态环境；2.能够提出海岸带保护措施。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容1.海岸带的基本概念和分类方法；2.海岸带的形成和演变原因；3.海岸带的重要性和保护措施。
2. 教学方法1.课堂讲解：教师讲述海岸带的基本概念和分类方法、形成和演变原因、重要性和保护措施；2.组织讨论：以小组为单位，讨论不同地区、不同类型海岸的生态环境，提出相应的保护措施；3.实地考察：组织学生到海岸带实地考察，深入了解海岸带的地形地貌特征、生态环境和保护情况。
四、教学评价1. 评价对象本次教学评价对象为年级选修课学生。
2. 评价指标1.能够掌握和应用海岸带的基本概念和分类方法；2.能够了解海岸带的形成和演变原因；3.能够了解海岸带的重要性和保护措施；4.能够分析海岸带的地形地貌特征及其形成原因；5.能够适应不同地区和不同类型海岸的生态环境；6.能够提出海岸带保护措施。
3. 评价方法1.学生作业：课后布置作业，检查学生掌握情况；2.实地考察报告：组织学生进行实地考察，并要求学生撰写相应报告，评价学生实地考察和报告质量；3.平时表现：评价学生课堂参与和小组讨论表现。
五、教学反思本课程在教学方法上采用了多种形式，如课堂讲解、小组讨论和实地考察，学生的学习积极性得到了很好的激发。
但由于时间和条件的限制，实地考察时间较短，影响了学生对海岸带的深入了解和体验。
2014高考地理一轮全程复习方案 第54讲 海洋地理(海洋权益)湘教版
第六章海洋权益【本章知识框架】【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求海洋权益基本概念我国的海洋我国的海洋权益建立国际海洋新秩序【基础知识梳理】一．海洋权益海洋权益基本概念领土：是在一国主权管辖下的区域，包括一国的______（国家疆域以内的全部陆地），______（国家的______和______的总称），领陆和领水之下的底土，以及领陆和领水之上的领空。
即内海和领海及其底土和上空为一国的海上领土。
海上领土内水狭义内水：仅指海洋法上的内水，即领海基线向陆一面的水域；广义内水：还包括陆地领土内的河流、湖泊、运河等；渤海和琼州海峡都是我国的内水领海是指沿海国海岸或内水向外扩展到一定宽度，受其主权支配和管辖的海域。
领海宽度以从基线量起不超过____海里为限。
领海是沿海国领土的一部分，沿海国对其享有主权，但应允许其他国的非军用船舶无害通过或在指定的航道上无害通过。
毗连区是指邻接沿海国领海的海域，其宽度从测算领海宽度基线量起，不超过____海里。
专属经济区是指领海以外并邻接领海划定的一个区域，介于领海和公海之间。
其宽度从测算二．我国的海洋三．我国的海洋权益专属经济区权益我国管辖的海域面积有______多万平方千米。
我国的海洋权益的维护许多学者认为21世纪是______的世纪，对沿海国来说，________是国家战略的重要组成部分。
我国岛屿面积大于500平方米的有6500多个，面积小于500平方米的有一万多个。
权益海岛与陆地一样，可以划分12海里的领海和200海里的专属经济区，因此对于海防与海洋权益意义重大。
四．建立国际海洋新秩序建立国际海洋新秩序______年4月，联合国通过了《联合国海洋法公约》，确认公海、国际海底的海洋资源属国际共管、共享，并于年11月16日正式生效。
内容与特点扩大了沿海国家的海域管辖面积和管辖权力，确认沿海国家对于管辖海域的海洋______享有主权权利。
相关权利：12海里的______权和200海里的________区。
湖南教育出版社高中地理选修：海洋地理 海岸带的开发利用【全国一等奖】
湘教版选修2海洋地理3.2 海岸带的开发利用[教学目标](一)知识与技能1.了解海岸带的范围及开发利用的主要方式。
2.理解开发利用海湾的重要意义。
3.知道港口建设的自然条件和社会经济条件；知道海港是海岸带空间利用的重要方向。
4.理解滩涂是人类可以直接利用的海洋资源和重要的土地资源；知道滩涂的开发利用价值。
5.理解海岸带的生态脆弱性，知道保护海岸带的有效措施。
(二)过程与方法1.运用图片，联系学过的自然地理和区域地理知识，通过案例分析海湾在开发利用方面所具有的优势，加深对海湾开发利用意义的理解。
2.运用地图，联系学过的自然地理和区域地理知识，通过案例分析海港的建港条件和优势，理解海港在促进地区经济发展方面所具有的意义。
3.利用地图和地理景观图片提供的地理信息，分析海岸带合理开发和不合理开发的具体案例，探讨保护海岸带的具体措施；(三)情感态度与价值观1.通过对我国的港口建设方面内容的学习，加深对我国改革开放以来国民经济建设所取得的巨大成就的认识，激发爱国主义情感。
2.通过对海湾、滩涂、海岸带等开发意义的认识，进一步强化“海洋国土”意识。
3.通过“海岸带保护”内容的学习，感受破坏海洋生态的严重性，增强保护海岸带的紧迫感。
[教学重点]海港建设[教学难点]海岸带的保护[教学媒体与教具][课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】同学们，我们大多数都出门旅游过，请到海边旅游过的同学举手？师问：你到过哪里的海边？那里是什么样的海岸？生答：【承转】：没去过海边的同学也不要紧，接下来我们就一起去感受一下海岸之美！海岸类型主要有图上的四类：砂质海岸、淤泥质海岸、基岩海岸、生物海岸（珊瑚礁海岸、红树林海岸）今天我们就学习如何开发利用这些海岸带，先了解下海岸带的范围及开发利用优势，然后从海湾的开发利用、海港建设、滩涂开发来研究利用方式，最后研究如何保护海岸带。
读图了解：【板书】海岸带及其开发利用优势1、海岸带范围：狭义的海岸带主体指潮间带；广义的海岸带指潮间带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域【探究活动1】：为什么世界上大部分的人居住在海岸带附近？（从地形、土壤、气候、交通角度分析）提问：【教师点拨】：海岸带地势低平，土壤肥沃，气候温和湿润，交通便利，农业发达，经济发展最快。
湖南教育出版社高中地理选修：海洋地理 海岸带的开发利用-“十校联赛”一等奖
活动探究1材料一进入21世纪后大量的围垦土地被利用于建设用地，建设用地的比例由2000年的%上升到2014年的%。
其中宁波地区近几年来围垦规模最大，占杭州湾地区围垦总面积的50%左右。
图3 宁波镇海段滩涂利用图1.比较宁波镇海地区滩涂资源主要的利用方式，试推测其原因学生回答：略学生讨论，进行合理的猜想。
通过比较法，分析滩涂利用的方向的时-空差异并分析成因，从而引出港口建设。
培养学生的区域认知和综合思维的学科素养活动探究2材料二宁波舟山港地处我国大陆海岸线中部、“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的交汇点、“长江经济带”的南翼“龙眼”，港口水深条件世所罕见，是中国10万吨级以上大型与超大型巨轮进出最多的港口之一。
材料三宁波舟山港向内，连接全国沿海港口，覆盖我国大陆最具活力的长三角经济圈；向外，面朝繁忙学生分组讨论，港口建设的区位条件。
通过学生阅读材料和结合生活实际来理解港口建设的区的太平洋主航道，坐拥“服务世界”的全球视角，是我国沿海向美洲、大洋洲和南美洲等港口远洋运输辐射的理想集散地。
材料四据宁波舟山港港口最新数据显示，2018年，宁波舟山港年货物吞吐量再超“10亿吨”，继续保持惟一的超“10亿吨”超级大港地位，全球港口排名实现“十连冠”。
2.海港建设是海岸带开发利用主要方式之一。
结合材料分析宁波-舟山港选址的区位条件。
从世界蓝图上看，60%的经济总量在入海口，许多国家和地区凭借着有利的海湾。
2014高考地理一轮全程复习方案 第53讲 海洋地理(海洋灾害与海洋环境问题)湘教版
第五章海洋灾害与海洋环境问题【本章知识框架】【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求海洋灾害与海洋环境问题海洋灾害海洋污染海洋污染的防治与环境保护【基础知识梳理】一．海洋灾害海洋灾害概述概念海洋自然环境发生______或______变化，导致在海上或海岸发生的灾害称为海洋灾害。
分类及成因大气的强烈______：如热带气旋海洋水体的扰动或状态______：如风暴潮海底地壳变动：引起的地震、火山爆发及其伴生的海底滑坡、地裂缝、海啸等危害海洋自然灾害威胁着海洋上和沿海地区人民的生命财产的安全。
主要海洋灾害热带气旋概述是指发生于热带洋面上的具有________结构的______性涡旋。
它在绕中心强烈旋转的同时，又快速向前移动，北半球____时针旋转，南半球____时针旋转。
源地______洋面上形成______条件、初始扰动（场）、__________力、很小的______层风速垂直切变是发生、发展的必要条件。
利带来丰富降水，较大程度上可缓解久旱之急（特别是长江中下游的二．海洋污染三．海洋污染的防治与环境保护【疑难突破】一．海洋环境问题：环境保护【典型例题精讲】例1．至2006年，已经发现世界海洋中共有200个“死亡地带”，即海洋中由于污染而威胁鱼类和其他海洋生物生存的区域。
联合国于2006年10月19日发表的一份报告中说，目前“死亡地带”的数量比2004年增加了34%。
联合国一位官员说：“这些地带正在对渔业资源以及靠捕鱼为生的渔民构成重大威胁”。
据此完成下列要求。
(1)国际公海“死亡地带”的主要污染源有哪些？(2)简述国际公海“死亡地带”的分布规律及防治措施。
【解析】(1)海洋污染主要是由于农业生产、人类的生活、核电站的冷却水以及海洋运输等原因造成的。
(2)由上面分析可知，最严重的污染主要是工业生产排放的废水和海运线上的海运事故造成的。
防御措施主要是治理工业废水以及防止海运事故的发生。
【答案】(1)陆地生产过程中产生的废水，海运线上的船舶事故。
2014高考地理(人教版)一轮 全方位突破教考案 选修2 海洋地理
选修2海洋地理第一讲海岸和海底地形考纲下载考纲解读1.海岸地形。
2．海岸与海岸带。
1。
识记：海岸的类型及特点、海底地形的类型及特点。
2．理解：海底地形的形成和分布规律。
3．应用：利用海底扩张学说、极块构造学说的主要观点，解释海陆变迁。
海底地形1．海底的主要地貌类型及其分布规律海底地形水深200m以内200~4000m海平面以上6 000m以上3000~6000m顶部在2000～3 000 m之间特征坡度平缓坡度较陡，表面崎岖不平地势起伏较大深海洼地底部平坦,微有起伏海底山系，相对高度大分布规律从大陆边缘到大洋中心依次是大陆架、大陆坡、海沟、海盆、海岭2.海底地形的形成（1)海底扩张学说与洋壳的形成:(2）板块构造学说与洋壳消亡：海沟板块俯冲带动洋底下倾、陷落形成岛弧和海岸山大陆板块受挤压上拱、隆起形成脉［例1] (2012·江苏高考节选)下图是“北太平洋局部海域海底地形简图”。
读图回答下题.④处海底地形类型为________。
试分析其形成的主要原因.———--—-—————[获取和解读信息]————-—-——————--—从图中可以看出，④处的水深在6 000 m以上，且呈弧形向南凸出,可推断为海沟。
————-—-——-—————-———-——-———-——-—-——————-—［解析] 海沟是大洋板块俯冲到大陆板块之下形成的。
[答案] 海沟大洋板块与大陆板块碰撞，大洋板块向下俯冲.不同类型的海岸1．不同类型海岸的比较海岸的类型多种多样，主要按组成物质可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸、生物海岸等。
海岸的类型成因地貌景观分布地区对人类的重要意义基岩海岸由坚硬的岩石组成，又称岩岸地势险峻，坡陡水深，多海蚀地貌，岸线曲折，有岬湾,多良港,沿岸多岛屿在我国广泛分布于浙江、福建、台湾、山东、辽宁等地①海湾一带形成海阔水深、利于避风浪的天然良港；②基岩海岸千姿百态的海蚀地貌，是进行旅游开发的重要资源砂质海岸通常为堆往往形成沙我国海南岛海滩多宽阔平海岸带是一个特殊的地理地带，这里既是经济发达、人口聚居之地，也是生态环境比较脆弱的地带.不同区域的海岸带具有不同的物质组成、地貌特点，因此具有不同的开发利用方式。
2014高考地理一轮全程复习方案 第51讲 海洋地理(海岸与海岸带)湘教版
第三章海岸与海岸带【本章知识框架】【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求海岸和海岸带海岸海岸带的开发利用海平面变化与海岸带我国海岸带的开发【基础知识梳理】一．海岸（一）海岸的类型海岸概念：海岸是海洋的波浪、潮汐、海流、生物因素和陆上的基岩、河流等因素的________产物。
常见类型基岩海岸含义基岩海岸简称岩岸，由______组成。
形成原因它是陆地山脉或丘陵延伸并直接与海面相交，经海水和______的作用形成的海岸。
特征地势陡峭，深水逼岸，海岸线______且形状不规则。
组成物质堆积物质以砾石、粗沙为主，一部分来自岩石的风化剥蚀，但也有些是临近河流输送的泥沙。
作用意义基岩海岸沿岸海水较深，抵御海浪的侵蚀的条件较好，水下地形稳定，多优良港口。
奇特壮观的海蚀地貌景观，是发展滨海____业的重要资源。
我国分布我国基岩海岸总长度约5000千米，主要分布于辽东半岛、XX半岛及XX、XX、XX、XX、XX和XX等省区的大部分岸段。
砂质海组成主要由砾石和沙子组成形成它是由山区河流带来的砾石和沙粒、岩岸侵蚀和崩塌下来的物质，以及邻近海岸或陆架上的粗粒物质，经波浪侵蚀、搬运、堆积而成的海岸。
二．海岸带的开发利用（一）海湾的开发利用（二）海港建设（三）滩涂开发（四）海岸带保护三．海平面变化与海岸带四．我国海岸带的开发（一）概况（二）沿海地区开放格局开放带江开放带（三）主要海港海港地位在我国对外开放中，海港发挥着不可替代的作用。
主要港口XX港2003年XX港的综合吞吐量已突破____亿吨；其他主要港口XX、XX、XX、XX、XX等，年吞吐量均过亿吨；全国五大集装箱港口：XX、XX、XX、XX和XXXX葵涌码头：世界最大的集装箱枢纽【疑难突破】一．海岸线和海岸带——规律方法总结：海岸线：海平面升到最高处时与陆地的交线。
海岸带：海洋和陆地相互交接、相互作用的地带，其X围由潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度。
二．表解不同类型的海岸——规律方法总结类型主要组成物质地貌、地形特点形成原因利用方式基岩海岸坚硬的岩石岬湾相间，海岸线曲折海浪侵蚀和岩石崩塌作用港湾旅游砂质海岸砾石和沙子向海洋缓缓倾斜河流的堆积作用和海水的冲刷与搬运作用海滨浴场淤泥质海岸淤泥宽度大、坡度小、海岸线平直平原河流携带颗粒较细物质的堆积作用滩涂养殖三．海岸带开发利用方式位置或区位特点或组成用途或功能应注意的问题滩涂养大潮时高潮线以下、低潮线以上亦海亦陆开辟盐田、围海造地、水产养殖、填筑滩涂、海洋旅游围垦农田导致土壤盐渍化；围造盐田、虾池诱发海水入侵；河口围堵引起洪水泛滥殖等港口建设广阔的经济腹地、便利的交通运输；海阔水深、风平浪静的港湾；足够的岸线长度和陆域面积；与依托城市的发展相协调水域和陆域货物和旅客集散并变换运输方式的场地减少对生态环境和自然景观的不利影响、准确预测腹地X围和港口吞吐量、评价腹地X围内经济发展水平和资源开发利用程度及其生态潜力、研究港口与腹地之间的集运条件海洋旅游空间海岸带、海岛、海上和海底浪缓、沙软、滩平、岛异等开发以旅游业为主的综合性产业避免破坏海岸带的生态系统，建筑要与当地的环境相协调等距离滨海、近海、海上和远洋【典型例题精讲】例1．结合有关知识，读图回答下列问题。
湘教版海洋地理第三章第二节 海岸带的开发利用(51张ppt)(共51张PPT)
岸
一、海湾的开发利用
带
的
二、海港建设
开
岸带的保护
用
海岸带及其开发利用优势
海岸线
潮间带
广义的海岸带指潮间带向海 陆两侧扩展到一定宽度的带 状区域
陆
高潮水位
低潮水位
1、海岸带：
狭义的海岸带主体指潮间带
狭义：
广义：
海岸的类型有砂质海岸、淤泥质海岸、基岩海岸、
生物海岸（珊瑚礁海岸、红树林海岸）
为港口提供淡水 ,保证了船舶入港航道应 有的宽度和锚地空间
（2）社会经济条件:
①经济腹地:
是中国经济最发达的地区
②交通运输
处于铁路、公路、航空交汇点，疏集运能力强
③城市依托(港口与城市互相依存、促进)
上海——最大的综合性工业城市和外贸基地
浦东开发：政策、人、财、物优势
训练：
1. 影响上海港的主要区位的叙述，正确的是
海岸带的范围
水域条件： 自然因素 开发利用优势
水深 2、海岸带的区位优势：
滩涂范围：大潮时高潮线以下，低潮线以上的“亦海亦陆”的特殊地带
地形 2．能在黄河河口建设大型港口吗？为什么？
第三章 海岸与海岸带
陆域条件： 交通 图为“我国某地区海陆过渡地带示意图”。
(3)图中②处附近有莺歌海盐场，分析其发展晒盐业的主要有利自然条件 “国际旅游岛”，这将促进其海岸带的大规模开发。
势平坦开阔，为港区设施建设提供了较好的空
间条件 ③在北方港口中拥有广大的经济腹
地，是我国北方重要的贸易港 ④靠近天津
市这一综合性的工业基地
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
3. 关于鹿特丹港的叙述不正确是 （ ）D
湖南教育出版社高中地理选修：海洋地理 海岸带的开发利用-省赛一等奖
滩涂的开发利用（湘教版高中地理选修II 第三章第二节第2课时）课程标准与解读列举海岸带开发利用的主要方式。
首先要了解海岸带的范围，其次是了解海岸带的生产活动，最后要认识海岸带作为一个特殊的区域，对其开发、保护和实施综合管理的重要性。
汕头是一个沿海城市，可结合汕头围海造陆引导学生开展探究性学习。
教学目标一、知识与技能1. 了解滩涂的范围及重要性。
2. 理解滩涂是人类可以直接利用的海洋资源和重要的土地资源；知道滩涂的开发利用价值。
3. 简述围海造陆的利弊。
二、过程与方法1. 通过不同的海岸图片和视频，让学生直观感受滩涂的不同开发利用方式。
2. 提供相关文字资料，引导学生联系学过的自然地理和区域地理知识，分析汕头市围海造陆的利弊。
3. 布置学生课前查阅收集有关红树林的资料图片，课堂上学生代表分享红树林的基本情况和保护现状。
三、情感态度与价值观1. 通过本节内容的学习，了解滩涂对于海洋开发的重要意义，激发学生了解海洋的兴趣。
2. 通过对汕头围海造陆的辩证分析，培养学生了解家乡、热爱家乡的情怀。
3. 通过收集关于红树林的相关资料，了解目前红树林的现状，增强学生保护海洋环境的意识。
教学重点滩涂的开发利用方式，围海造陆的利弊分析。
教学难点围海造陆的利弊分析。
教学媒体与教具各类滩涂开发利用文字资料、图片和视频等。
课时安排1课时设计思路本节课主要让学生了解滩涂的开发利用方式，选取围海造陆这种常见的利用方式引导学生展开讨论，并以汕头市作为案例，引导学生运用综合思维方法进行分析总结。
并结合拓展题目，引导学生针对区域出现的人地矛盾，分析原因，提出措施，树立人地协调观。
通过布置学生收集红树林资料以及实地走访汕头红树林，培养学生地理实践力，提高学生地理核心素养。
教学过程作业设计1.完成学案上的训练题目。
2.实地走访调查汕头苏埃湾红树林。
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2014高考地理一轮全程复习方案第52讲海洋地理(海岸开发)湘教版第四章海洋开发【本章知识框架】【考试说明要求】考试要点具体考试内容要求海洋开发海水水资源和海水化学资源海底矿产资源海洋生物资源海洋动力资源海洋空间开发利用和海洋旅游业【基础知识梳理】一．海水水资源和海水化学资源海水资源：主要包括海水_______和海水______资源海水水资概述海水可直接作为工业______水源，也可作为______水源海水概念是指不经过淡化，用海水代替淡水来利用。
源及其利用直接利用三个方面____用水：冷却、制冷、溶剂、还原剂及洗涤、净化等；生活用水：洗涮、卫生、消防和游泳等；灌溉用水：低盐度海水可直接用来灌溉农田。
意义发展海水直接利用技术，将大大缓解沿海城市的淡水资源紧缺状况。
海水淡化概述海水淡化是对海水水资源的________开发，海水淡化技术作为一种______性应用技术，已成为开发利用海水水资源的重要手段。
主要方法技术成熟、经济效益好、具有实用价值的海水淡化技术有：____法、电渗析法和反渗析法等。
缺点成本较高我国情况我国海水淡化技术发展很快，装置日趋______化、______化和______化，有些技术已接近国际先进水平，尤其是________技术，水平较高。
海水化学资源概述海水化学资源又称“海洋化学资源”，是指海水中所含的大量化学物质。
海水中储量可观的化学元素有80多种，可提取的有70多种，形成工业规模的产品主要有______、镁、溴、碘等。
主要利用方法海水制盐海盐的重要性不仅是日常生活的必需品，也是基本______原料之一，有“__________”之称，广泛应用于工、农业部门。
方法______法：传统的制盐方法；近年出现了____________制卤——______制盐新工艺。
局限性海盐产量除受海水____度的影响外，还受地理位置、____条件等因素的影响。
现状世界约有60多个国家以______规模生产海盐；我国生产条件十分优越，盐田规模很大，是世界海盐生产第一大国。
海水提镁镁的地位用途很广，金属中的“________ ”，在海水中含量很高。
对农作物生长发育有促进作用。
海水中提取元素的三种方法：海水提镁海水中提炼高纯度氧化镁很适合市场要求，所以前程似锦海水提溴海洋中溴含量约占地球上总量的99%，所以溴被称为“__________”；溴是第一种直接从海水中发现并提炼成功的元素。
一是苦卤水提取；二是直接海水提取；三是浓缩水提取。
海水提碘碘的用途十分广泛。
海藻制碘法和________干品制碘法二．海底矿产资源滨海砂矿概念滨海地带多种矿物______成矿，所以通常称为“滨海砂矿”。
特分布广、______大，且______方便，征可分选多种重要矿物。
我国状况我国滨海砂矿区域分布很不均衡，南多北少，______、______、广西、福建四省区最集中（90%以上）。
石油和天然气地位海底矿产资源中石油和天然气最重要。
分布海底石油分布很不均衡，已探明四大油气区是波斯湾、加勒比海的帕里亚湾和委内瑞拉湾、北海、墨西哥湾。
其中最丰富的是________。
我国我国的渤海、南海和东海也有丰富的海底油气资源，且均已进入勘探和开发阶段，其中以______油气田的开发成效最显著。
锰结核概述又叫锰矿瘤、锰团块或多金属结核。
含有30多种元素，主要由铁、锰的氧化物和氢氧化物组成，并富含铜、镍等多种元素。
分布广泛分布于深海大洋盆底，是最有开发前景的深海矿产资源。
开____世纪下半叶才开始被开发利用。
发历史成功代表：德国、英国、日本、加拿大、俄罗斯、法国、澳大利亚、新西兰、中国等。
三．海洋生物资源海洋生物资源种类海洋____类、海洋____类、其他海洋生物资源问题盲目滥捕，导致鱼类和海洋生物资源减少人工造陆等海洋物种种群减少某些水利工程和海洋工程恶化了海洋生物物种的______环境海洋污染破坏海洋生态环境对策加强海洋渔业环境保护，尽量____________海洋污染合理______四．海洋动力资源海洋动力资潮汐能储量______；可______法国______发电站是世界最大的潮汐发电站波浪源能其他海水______能和______能也是重要的动力资源五．海洋空间开发利用和海洋旅游业海洋空间开发利用和海洋旅游业海洋空间开发利用的重要性海洋空间开发利用主要方式海洋运输空间生活和生产空间人工岛和海上______海上工厂____空间海洋旅游业的现状和发展前景（开拓立体旅游空海滨旅游资源主体：海水、______、阳光和海岛特点：浪缓、沙软、滩平、岛异、山奇、石怪等发展前景（开拓____旅游空间）空中滑翔等海面滑水、冲浪、豪华邮船______旅游等水下穿蛙人服观赏海底奇观、乘坐旅游潜艇遨游“水下龙宫”间）【疑难突破】一．运用图示形象记忆法识记海洋资源的分布二．表解海洋开发相关内容海洋资源类型开发利用海水资源①海水淡化；②海水直接利用：沿海工业冷却水，生活冲洗水，低盐度海水直接灌溉某一农作物（西红柿、白菜、甜菜、苜蓿等）。
海洋化学资源海盐是海水中蕴藏量最大的化学资源，要综合开发利用。
我国盐场主要有：长芦盐场、莱州湾盐场、淮北盐场、莺歌海盐场、布袋盐场等。
海底矿产资源滨海砂矿（金红石、锆英石、金刚石、锡砂矿等），石油、天然气，多金属结核和海底热液矿。
海洋生海洋鱼类、海洋虾蟹类、海藻类、贝类物资源海洋空间的开发利用（海上、海中、海底三部分）交通运输：海港码头、海上船舶、运河、海底隧道、海上桥梁、海上机场、海底管道；生产空间：海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场；通信和电力输送空间：海底电缆储藏空间：海底货场、海底仓库、海上油库、海洋废物处理场。
交通娱乐设施空间：海洋公园、海滨浴场、海水运动区【典型例题精讲】例1．下图是杭州湾、舟山群岛示意图。
读图回答下列问题。
(1)从天文角度看，形成钱塘潮“八月十八潮，壮观天下无”现象的主要原因是日、地、月三者大致排列在同一直线上，其中________位于中间。
(2)舟山群岛的基岩海岸特点是_______________、________。
主要海洋自然灾害是________。
(3)填表回答舟山群岛海域目前已利用的主要海洋资源类型及其利用方式主要海洋资源利用方式类型【解析】第(1)题，潮汐是海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，与地球所受引力大小有关。
当日、地、月三者在同一直线时，地球受到月球和太阳引力合力达到最大。
根据日、地、月三者的运动规律，农历八月十五，日、地、月三者位置大致在同一直线上，且地球在中间，但实际的钱塘潮最为壮观时期往往错后于一两天(还要受到风力、地形等因素影响)，因此有“八月十八潮，壮观天下无”的现象。
第(2)题，舟山群岛海岸属于基岩海岸，基岩海岸集中分布于杭州湾以南的浙江、福建、广东、广西等省区沿岸，北方的山东半岛、辽东半岛、秦皇岛、葫芦岛附近以及台湾岛东部的海岸，也属基岩海岸。
基岩海岸的特点是岸线曲折，水深湾大，岬湾相间，多天然良港。
第(3)题，考生应理解目前人类开发利用的主要海洋资源类型，再结合舟山群岛海域实际开发利用情况填表回答。
【答案】（1）地球（2）海岸曲折、陡峻多港湾风暴潮（3）如下表主要海洋资源类型利用方式海洋生物资源发展捕捞业、海水养殖业海洋空间资源建港口、海运海洋旅游资源发展旅游业例2．（10年上海卷地理）丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响，在下列世界著名渔场中，位于墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是（）A．纽芬兰渔场B．北海道渔场C．秘鲁渔场 D.北海渔场【解析】世界大洋中属于寒暖流交汇处形成的大渔场有三个代表，即日本的北海道渔场，美国和加拿大的纽芬兰渔场，欧洲北部的北海渔场；其中纽芬兰渔场是墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇而成。
【答案】A【课堂训练】1．读图和材料，完成下列问题。
（12分）2008年12月15日上午，厦门举行了隆重的台湾海峡两岸海上直航仪式。
作为首批开放的海运直航大港之一，厦门港地处九龙江下游的滨海平原，自然岸线长30千米，最大水深达17米，通过整合高崎国际机场，形成海运、公路、铁路、航空并举，连接亚太地区的大港。
(1)说出台湾岛东部海岸类型及海岸特征，并分析海岸特征的成因。
(2)分析厦门港建设成为世界大港的有利条件。
2．(2010泰安模拟)读图回答下列问题。
（12分）(1)图中a、b两洋流，其中________洋流对沿岸荒漠环境的形成起到了一定作用。
(2)图中①②为纽约到伦敦的两条航线，航速较快的是_____，原因是_________________________。
(3)图中点状海域表示_______分布情况，其分布的共同特点是_____________________。
(4)由C经过B至A处的航线石油污染很严重，其原因是___________________________。
(5)1941年12月，日本突袭夏威夷群岛的珍珠港，其舰队航行没有选用自然条件较好的南航线，而是选用自然条件恶劣的北航线，用你学过的知识进行论述。
3．读下图，回答：（12分）(1)给图中洋流A、B、C、D加绘箭头，完成南太平洋大洋环流图。
(2)海洋可利用的空间包括海上、______、_______三个部分。
(3)大范围渔场E、F、G的形成中，得益于上升流的是________，该渔场名称___________________。
(4)太平洋沿岸渔获量最大的国家是________和________。
(5)北太平洋洋底分布着未来可利用潜力最大的金属矿产是_________________。
(6)海洋化学资源的开发达到工业规模的有食盐、___________、___________、淡水等。
4．(2010福建文综)不同性质海水之间的狭窄过渡带，称为海洋锋。
下图甲、乙分别示意中国近海冬季海洋锋和主要渔场的分布(局部)。
读图，结合有关知识，完成下列各题。
（12分）(1)指出中国近海渔场与海洋锋空间分布的关系，并分析原因。
(2)简述为防止近海天然捕捞量下降，促进我国海洋渔业可持续发展应采取的措施。
答案【基础知识梳理】一．水资源化学冷却淡化工业深层次综合蒸馏现代标准系统反渗透食盐化工化工之母日晒离子交换膜蒸发盐气象工业后起之秀海洋元素马尾藻二．富集储量开采广东海南波斯渤海20三．鱼藻生存预防和消除捕捞四．丰富再生朗斯温差盐差五．城市娱乐沙滩立体环球【课堂训练】1．【答案】(1)基岩海岸；（2分）地势险峻，坡陡水深；（2分）大洋板块(太平洋板块)向大陆板块(亚欧板块)俯冲，造成台湾岛的隆起，在台湾东海岸形成了巨大断层。
（4分）(2)①海阔水深，能满足停泊和航行；②有足够的岸线和陆域面积，用以港口建设；③便利的交通运输；④经济腹地广阔；⑤人口稠密，经济发达，城市化和工业化水平高；⑥两岸直航贸易快速增长。