高三地理高考备考计划.doc
2024年高三地理复习计划范本(3篇)
2024年高三地理复习计划范本一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排：1，一轮结束：____月底。
2，二轮时间：____月初-____月____日左右。
3，三轮时间：____月下旬-____月底。
4，自由复习：____月____日-考试前。
三、具体模式：1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。
即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。
2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。
3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。
4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。
2024年高三地理复习计划范本（2）一、复习目标地理是一门综合性学科，既有理论知识，又有实践运用。
在高三地理的复习过程中，我们的目标是全面掌握地理学科的基本概念、重要理论和实践运用，提高综合素质和思维能力，为顺利应对高考做好准备。
二、复习内容根据高考地理的考核要求和教材的内容，我们将主要复习以下几个方面的内容：1. 自然地理学：包括地球形状与结构、地球与环境、地球的运动与季节变化、地理区位与地理环境格局等内容。
重点复习地球的形状与结构、地球与环境的相互关系、地理环境对人类活动的影响等。
2. 人文地理学：包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、城市与城市化等内容。
重点复习人口与城市的发展与变化、农业与工业的发展与布局、交通与通信的发展与影响、城市与城市化的过程与影响等。
高三地理高考备考计划三篇
高三地理高考备考计划三篇高三地理高考备考计划120某某年云南省高考为新课标的第某届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。
以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20某某高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。
以下为具体复习计划。
复习计划：1、复习中国地理（某某年7月—某某年9月）2、第一轮复习（某某年10月—某某年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（某某年3月—5月）专题复习4、第三轮复习（某某年5月—6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。
同时注重回答问题的基本方式方法。
总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
复习时间安排具体如下：20某某.7.1——20某某.9.30复习中国地理20某某.10.1——20某某.111地图，等值线和地球20某某.11.1——20某某.12.1自然地理环境中物质运动和能量交换20某某.12.1——20某某.12.10地理环境整体性和区域差异20某某.12.10——20某某.12.20自然环境对人类活动影响20某某.12.20——20某某.1.1人口增长，迁移与合理容量20某某.1.1——20某某.1.10城市空间结构变化20某某.2.20——20某某.3.1区域地理环境和人类活动20某某.3.1——20某某.3.5区域可持续发展及地理信息技术20某某.3.5——20某某.3.15旅游地理和自然灾害地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。
人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。
高三地理复习学习计划
高三地理复习学习计划一、总体规划高三地理复习工作是为了巩固和深化学生对地理知识的掌握，全面备战高考，提高地理学科的成绩。
在总体规划中，需要考虑到地理知识的体系结构、学生的学习特点、地理知识的难易程度、地理考试的内容要点等因素，因此需要制定周密的复习计划。
二、复习内容1. 自然环境与人类活动。
包括地理基本知识、自然环境与人类生产活动的关系、经济地理、人口地理等内容。
2. 地球和地图。
通过地图的学习，了解世界地理和中国地理的基本地理事实。
3. 自然灾害与环境保护。
了解自然灾害的原因、影响和防治措施，同时也要了解环境问题的成因和解决方法。
4. 区域地理。
了解世界各地区的地理特点、历史和文化。
5. 地理信息技术。
包括地理信息系统和遥感技术的基本原理和应用。
三、复习策略1. 有针对性的复习。
了解高考地理的考试内容和要点，有针对性地进行复习。
2. 多角度的学习。
既要注重理论知识的学习，也要注重实际应用和案例分析。
3. 多种形式的复习。
包括课堂讲解、教材复习、课外读物阅读、习题训练、模拟考试等形式的复习。
4. 突出重点，强化难点。
对于重要和难理解的地理知识，要加强学习和练习，做到心中有数。
5. 及时总结。
每个学习内容结束后及时总结笔记，加深对地理知识的理解。
四、复习计划1. 制定月度复习计划。
根据高考地理的内容和考试时间表，合理安排每月的复习计划。
2. 制定每周复习计划。
根据月度复习计划，每周具体制定目标和任务。
3. 制定具体学习计划。
每天具体安排学习时间，合理安排地理学习的时间段。
4. 定期检查复习进度。
每周或每月检查复习进度，了解学习情况和学习效果。
根据情况及时调整学习计划。
五、学习方法1. 注重听讲。
高三地理复习重点是理论知识掌握，因此要认真听讲，积极参与课堂活动，留下好的笔记。
2. 多做习题。
高考地理习题是复习的重点，要多做高考地理习题，加深对地理知识的理解。
3. 多阅读。
积极阅读地理相关的书籍、资料和报刊，增加对地理知识的了解。
高三地理备考计划
高三地理备考计划
目标
本备考计划旨在帮助高三学生有效备考地理科目，充分掌握相关知识和技巧，取得优异成绩。
时间安排
- 第一阶段（月份）：复基础知识
- 温地理基础概念和理论知识
- 刷题巩固基础知识，尤其是常考题型
- 第二阶段（月份）：拓展知识和技巧
- 研究地理专题知识，如人口与城市、经济地理等
- 分析历年地理高考试题，了解常见考点和解题技巧
- 第三阶段（月份）：提升答题能力
- 进行模拟考试，适应考试时间和题型
- 强化解题思路和答题技巧
- 第四阶段（月份）：综合复和强化训练
- 复所有知识点，关注易错和易漏的内容
- 注重刷真题，熟悉考试题型和要求
研究方法
- 阅读：多阅读地理相关教材、参考书和优质文章，增加对知识的理解和记忆
- 刷题：通过大量的题目练，巩固知识点，提高答题技巧和速度
- 讨论与交流：和同学、老师一起讨论地理问题，互相帮助和解答疑惑
- 笔记记录：及时记录研究笔记，方便复和巩固知识
注意事项
- 合理安排时间，合理分配精力，避免过度疲劳
- 多做模拟考试，熟悉考试环境和时间，提高应试能力
- 重视错题和弱点，及时进行整理和强化训练
- 不断总结和反思研究方法和经验，调整研究策略
结束语
高三地理备考计划并非一成不变，根据个人实际情况和学习进度，可以适当进行调整。
希望同学们能够严格遵循备考计划，保持积极的备考状态，最终取得优异的成绩。
加油！。
2024高三地理备考计划
2024高三地理备考计划高三地理学习计划随着高考的临近，高三地理备考进入了一个关键的阶段。
为了确保在高考中取得优异的成绩，制定一个科学、合理、高效的备考计划至关重要。
本计划旨在帮助同学们系统地复习地理知识，提高解题能力，并最终在高考中取得满意的成绩。
一、基础知识的巩固教材梳理：重新梳理高中地理教材，确保对基本概念、原理和规律的掌握。
重点复习自然地理和人文地理的核心知识点，如气候、地形、水文、土壤、植被等自然地理要素，以及人口、城市、产业、交通等人文地理要素。
笔记整理：整理课堂笔记，将知识点系统化。
可采用思维导图的方式，构建知识框架，便于记忆和理解。
练习基础题：多做基础题，加深对知识点的理解和记忆。
可以选择历年高考真题和模拟题中的基础题目进行练习。
二、解题能力的提升练习综合题：提高解题能力是关键。
多做综合题，培养分析问题、解决问题和逻辑思维能力。
可以从历年高考真题和模拟题中选择难度适中的综合题目进行练习。
模拟考试：定期进行模拟考试，检验自己的备考成果。
通过模拟考试找出自己的薄弱环节，及时调整复习重点。
答题技巧的掌握：学会合理安排答题时间，掌握解题步骤和技巧。
对于图表分析题，要学会从图表中获取信息，并能够用所学知识进行解释和分析。
三、知识面的拓展课外阅读：通过阅读地理类书籍、期刊等途径，拓展知识面。
关注学科前沿动态和热点问题，有助于加深对地理知识的理解，并能够在考试中应对涉及学科前沿和热点问题的题目。
案例分析：通过分析实际案例，提高知识运用能力。
可以选择一些典型案例进行深入剖析，例如某地区可持续发展的问题、城市规划等，尝试用所学知识去分析解决问题。
学科交叉学习：关注跨学科的知识点，例如与历史、政治、经济等学科交叉的题目类型。
学会运用多学科的知识去分析和解决问题是提高综合素质的重要途径。
四、身心健康与时间管理保持身心健康：在紧张的备考过程中，保持良好的身心健康至关重要。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠和适当的运动，有助于提高学习效率。
地理高考备考学习计划
地理高考备考学习计划一、总体规划地理作为一门综合性学科，对于地理高考的备考来说，需要从多个角度进行准备，包括地理知识的掌握、解题技巧的提高和考试策略的制定。
因此，我制定了以下的备考学习计划，来保证自己在高考中取得理想的成绩。
二、地理知识的掌握1. 积极复习课本知识我将从课本内容出发，对地理知识做全面复习。
着重掌握地理学的基本理论知识，如自然地理和人文地理的基本概念、地理分区、地球环境和人地关系的基本内容。
我会用不同的学习方式对课本知识进行整体性的梳理和总结，力求将基础知识掌握牢固。
2. 多渠道获取资料我会充分利用互联网等多种渠道获取地理知识资料，包括地理类期刊、地理论文、地理杂志等，以拓宽自己的地理知识面。
同时，我会关注地理类书籍的推荐，有选择地进行阅读。
3. 深入研读专业参考书我计划通过研读专门的地理考试参考书，加深对地理学知识的理解和掌握。
这些参考书通常会从高考题型和命题角度出发，着力于重点、难点的知识点，对我备考有很大的指导作用。
三、解题技巧的提高1. 做题技巧的训练我会针对地理高考题型进行分析，了解各种题型的出题规律和解题技巧。
然后，对不同类型的题目进行练习，力求掌握解题技巧。
此外，还将关注历年高考真题，尤其是解题思路和解法，通过分析真题，总结规律，培养解题技巧和答题速度。
2. 实战演练我会进行一定数量的模拟考试，以实战检验自己地理知识的掌握情况和解题水平，同时也对自己的考试心态进行磨炼，增强应对考试压力的能力。
在模拟考试中，我会认真分析错题，总结经验，弥补知识漏洞，完善解题技巧。
四、考试策略的制定1. 合理安排时间我会在备考过程中，根据各科情况合理安排每天的学习时间，把复习时间充分利用起来，避免出现知识盲点。
在考试前，我会制定详细的复习计划表，按照时间节点进行复习调整，确保备考过程达到最佳状态。
2. 注意健康与心理调适我会注重自身身体素质的保持，避免因为身体原因引起的复习中断。
同时，我也会注重心理调适，保持良好的心态，避免因为压力导致学习效率下降。
高三地理冲刺复习学习计划
高三地理冲刺复习学习计划一、明确复习目标1.巩固基础知识：系统梳理地理学科的基本概念、原理、规律，确保对基础知识的掌握牢固。
2.提升解题能力：通过大量练习，熟练掌握各类题型的解题方法和技巧。
3.培养地理思维：培养空间想象力、逻辑推理能力和分析问题的能力，提高地理素养。
二、制定复习计划1.第一阶段：梳理基础知识（1周）（1）按照教材目录，逐节梳理知识点，做好笔记。
（2）针对易错点、难点，进行深入研究和理解。
（3）结合课后习题，巩固所学知识。
2.第二阶段：强化题型训练（2周）（2）针对每种题型，选择典型题目进行训练。
（3）在训练过程中，注重解题方法和技巧的积累。
3.第三阶段：模拟考试与查漏补缺（3周）（1）进行模拟考试，检验复习效果。
（2）针对考试中的错误，查找原因，进行针对性训练。
4.第四阶段：考前冲刺（1周）（1）回归教材，巩固基础知识。
（2）整理笔记，形成知识体系。
三、具体实施策略1.合理安排时间：每天保证一定的学习时间，合理分配到各个阶段。
2.做好笔记：在复习过程中，做好笔记，方便复习和查找。
3.互动交流：与同学、老师进行互动交流，取长补短。
4.关注时事：关注时事政治，了解地理知识在现实生活中的应用。
四、注意事项2.做好心理调适：保持乐观的心态，面对困难和挫折。
3.合理安排休息：学习过程中，适当休息，避免过度劳累。
补充点：五、针对性强化训练1.精选习题：从历年高考试题中精选具有代表性的题目进行训练。
2.分类练习：将地理试题分为自然地理、人文地理、区域地理等类别，分别进行专项训练。
3.深入分析：对每一道题目进行深入分析，理解考查的知识点和出题者的意图。
六、培养答题技巧1.快速阅读：提高阅读速度，快速获取题目信息。
2.抓住关键词：在题目中找出关键词，帮助理解题目要求。
3.合理分配时间：在答题过程中，合理分配时间，确保每道题目都能得到充分的思考。
4.简洁明了：在回答问题时，语言要简洁明了，避免冗长和啰嗦。
最新高三地理备考计划(十三篇)
最新高三地理备考计划(十三篇)高三地理备考计划篇一高三地理教学是面向高考的教学，因此以《普通高中地理课程标准》及20xx年福建省《文科综合考试说明》，及本届学情为依据制定本计划。
以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。
要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。
全年度高三复习分三轮：第一轮复习，从20xx年7月底到2019年3月底，通读教材，主要是基础能力过关。
复习对策：1，对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。
2，分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;3，实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的内容)，提升应用能力。
4，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。
5，狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导6，合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、辞职信范文能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。
第二轮复习，20xx年3月底至5月中,注重知识的灵活运用和能力提高. 复习对策：本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。
1,自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;2,人文地理思维的模式化;3,热点区域联系的自然化:(1)不盲目追逐热点;(2)多联系自然地理特征,少联系人文特征.第三轮复习：20xx年5月中至5月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。
复习对策：注重,精选练题,,回归课本,,个别辅导.1、qq分组超拽抓主干知识，纲举目张。
2、重地图，抓区域核心。
3、重原理，讲解题思路。
4、关注热点，了解热点问题的地理背景。
高三地理备考计划篇二高三地理教学是面向高考的教学，因此以《普通高中地理课程标准》及2019年福建省《文科综合考试说明》，及本届学情为依据制定本计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017高三地理高考备考计划2017高三地理高考备考计划(一)1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。
自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。
让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。
基本过程：理清概念掌握法则熟记基本原理变式训练。
这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位;人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。
同时注重回答问题的基本方式方法。
要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
复习时间安排具体如下：7.1 9.30复习中国地理10.1 111地图，等值线和地球11.1 12.1自然地理环境中物质运动和能量交换12.1 12.10地理环境整体性和区域差异12.10 12.20自然环境对人类活动影响12.20 1.1人口增长，迁移与合理容量1.1 1.10城市空间结构变化1.102.10生产活动与地域联系2.203.1区域地理环境和人类活动3.1 3.5区域可持续发展及地理信息技术3.5 3.15旅游地理和自然灾害2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。
以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。
要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升应战能力。
时间为3.15 5.1主要专题如下：地理运动专题：包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳物质的运动、地理事物的时空变化等。
人地关系专题：包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
区位因素专题：包括农业区域、工业区域、城市区域、交通区位等。
地理图表专题：包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。
具体的专题设置可以根据本班级的需要安排不同的专题。
3、三轮复习时间为5.1 6.1的目标主要是提高应试能力，注重查漏补缺和解题技巧的培养。
做到精选练题,回归课本。
抓主干知识，纲举目张。
重原理，讲解题思路。
认真理解地理重要的原理、规律。
答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。
训练解题能力，对解题能力和技巧进行训练。
重视答题语言的组织和表述。
2017高三地理高考备考计划(二)一、指导思想高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以考试大纲、考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，在教师的指导下充分发挥学生的主观能动性，发挥学生潜能，调动学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养学生应用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课改后的高考形式和要求。
二、学科复习目标主要目标：夯实基础，重视能力;图文转换，提取信息;注重整合，突出人文;联系实际，灵活运用。
具体目标：1.经验课程标准、掌握考纲规定的基本知识，通过归纳、总结、内化，把握教材知识主干，形成双基的系统化、网络化。
2.能学会画图、填图、记图、读图、用图，培养学生熟练应用地图的能力。
3.训练答题的规范化、高效化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
重视纠错，在失败中积累经验，使知识活化。
4.加强地理知识解决生活实例的培养，做到学以致用。
5.培养学生的应试能力。
三、复习进度安排1、第一轮复习(2016年8月-2017年2月底)教学内容：世界地理部分(高二下学期已完成)、中国地理部分(2016年6-8月)、选修1-3(2016.8.29 9.17)、必修1(2016.9.18-2016.12.3)、必修2(2016年12.4-2016.12.31)、必修3(2017年1-2月)。
教学进度见附表。
2、第二轮复习(2017年3-4月)--专题整合、强化主干、构建体系、提升能力、突出重点、突破难点、多练图表、扩展思维、控制深度。
3、第三轮复习(2017年5月)--套题训练、热身训练、查漏补缺、关注热点、留心细节、多思多问、调整状态。
4.第四轮复习(2017年5月25 6月5日)回归课本，通过系统的阅读教材，查漏补缺，完善知识体系。
做好考前提醒，引起重视，让学生以良好的状态进入考场。
四、具体措施：1.认真分析学情，准确把握实验班、平行班学生学情，进行有针对性的教学，在教学难度、深度、作业布置上应有所区别，分类推进。
2.坚持备课组活动，教研活动重在考点分析，确定教学重点，研究教法学法，优化教学方案，精心设计作业，做到备课组在备课，上课，作业布置上的统一2017届地理高考复习备考计划2017届地理高考复习备考计划。
3.钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。
a.分析考纲，把握考纲变化。
b.全面了解教材，把握重点。
c.突出主干，落实基础。
d.注重总结，知识系统化。
4.研究历年高考试题每位教师都要对近几年高考试题特别是课改区的考题进行研究，要将高考题做全，做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
5.教学质量摆第一：1)、备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
2)、上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
3)、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，并能记录下来。
本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。
在反思中求进步。
6.完善听课制度，取长补短，共同提高。
7.精选、精练、精评进入高三，练习越来越多了。
怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。
首先，教师对试题要精心挑选。
所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题2017届地理高考复习备考计划工作计划。
而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。
题不在多，关键要精试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
8.课外辅导要灵活。
多种方式，多种时间，多种场合。
不同的学生不同的辅导。
关注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对重点、普通班同学要分层指导，提高班级整体水平。
五、复习内容与方法(一)一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关1、要求：(1)确定复习范围，夯实基础不遗漏，扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化;(2)分析近年高考的新变化，把握高考脉搏;(3)实行滚动复习，做到适当回顾，合理练习(复习过的)，提升应用能力;(4)全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。
2、复习建议：(1)根据不同的内容，选择不同的方法a.自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。
让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。
基本过程：理清概念---掌握法则熟记基本原理---变式训练(先做后讲或教师示范学生尝试---学生介绍思路---教师归纳总结解题思路和技巧同类题型训练)，这块教学内容较难，教学时应由易至难递进，不能在难度上一步到位。
b.人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合(多维)分析，注重回答问题的基本方式方法。
c.区域地理偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。
(2)注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
上课时要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，不能教师一厢情愿，高估教学实际效果，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
基本知识要落实，基本技能(如图像图表的判读技能)培养做到细微处人人过关。
(3)建议每节课40分钟分二阶段，第一阶段5分钟，主要检查某一区域地理的复习情况，第二阶段35分钟上必修地理部分。
主要考虑区域地理的复习特别是空间定位问题，需要一个比较长的复习周期。
教师应建立一个复习的模板，分解整个区域地理的知识块，通过模板的形式，让学生天天对局部区域进行空间定位，地理特征概括，上课5分钟着重于检测纠正。
(4)建立联系线索，为二轮复习提升能力作铺垫。
例如：空间分布的接近联系和对比联系、地理事物间的因果关系联系、地理事物间的平行并列关系联系、地理事物间的主次从属关系联系、地理事物间的大小包含关系联系等2017届地理高考复习备考计划2017届地理高考复习备考计划。
(二)二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破1、要求：以主干知识为载体,以专题为基础，以区域为平台，通过加强知识之间的纵横联系，全面提高学科思维能力。
要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升应战能力。
2、复习建议(1)自然地理原理的图式化：自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中，而图就在课本上;(2)人文地理思维的模式化;(3)热点区域联系的自然化：不盲目追逐热点;多联系自然地理特征，少联系人文特征。
(4)重点、难点的专题复习之专题划分，建议以四大系统为基础，掺入题型(尤其是解答题)专题：①地理运动系统。
包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地表物质的运动、地理事物的时空变化。
②人地关系系统。
包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。
③区域地理系统。
包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等。
④地理图表系统。
包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。
⑤题型专题。
地球地图;自然地理;人文地理;区域可持续;区域地理，共五个方面。
(5)在总结一轮复习效果检测的基础上，有针对性的进行专题复习。
(三)三轮复习目标：主要是提高应试能力1、要求：注重查漏补缺和解题技巧的培养。
做到：精选练题,回归课本，强化个别辅导。
2、复习建议(1) 抓主干知识，纲举目张。
如：自然地理部分要在懂字上下功夫，一通百通。
人文地理要精，用最简单的话记住要点。
(2)重地图，抓地理核心。
地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。
复习可从地图入手，把地理分布、原理规律都落实在地图上2017届地理高考复习备考计划工作计划。