高中生物细胞膜的功能和作用知识点归纳
细胞膜的三个主要功能高中生物
细胞膜的三个主要功能高中生物一、细胞膜功能概述1、分隔作用细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开来，形成一个相对稳定的细胞内环境。
使细胞内的生化反应能够有序进行，不受外界环境的直接干扰。
2、物质交换细胞膜具有选择性透过性，能够控制物质进出细胞。
小分子物质如氧气、二氧化碳、水等可以自由通过细胞膜。
对于大分子物质和离子，细胞膜通过特定的运输蛋白进行主动运输或被动运输。
主动运输需要消耗能量，以实现物质逆浓度梯度运输。
被动运输包括自由扩散和协助扩散，不消耗能量，物质顺浓度梯度运输。
3、信息传递细胞膜上存在多种受体蛋白，能够接收外界信号分子，并将信号传递到细胞内部。
细胞通过细胞膜表面的糖蛋白等分子与其他细胞进行识别和通讯。
信号传递可以调节细胞的生理活动和代谢过程。
二、分隔作用的详细阐述11 维持细胞内环境的稳定细胞膜阻挡了外界有害物质和病原体的侵入，保护细胞内部结构和功能的完整性。
细胞内的各种细胞器和生化反应体系在相对稳定的环境中高效运作。
12 为细胞提供独立性每个细胞作为一个独立的功能单位，能够自主地进行生长、分裂和代谢等生命活动。
分隔作用使得不同细胞可以具有不同的特性和功能，从而构成复杂的多细胞生物体。
三、物质交换的详细阐述111 小分子物质的自由扩散氧气和二氧化碳通过简单的扩散作用进出细胞，以满足细胞呼吸和气体交换的需求。
水分子也能自由通过细胞膜，参与细胞的渗透压调节和水分平衡。
112 协助扩散一些离子和小分子物质，如葡萄糖、氨基酸等，在细胞膜上的载体蛋白协助下进行扩散。
载体蛋白与被运输物质结合后发生构象变化，促进物质的跨膜运输。
113 主动运输细胞通过消耗能量，将离子和大分子物质如蛋白质、核酸等从低浓度一侧运输到高浓度一侧。
主动运输对于维持细胞内物质的浓度梯度和正常的生理功能至关重要。
四、信息传递的详细阐述121 细胞间通讯细胞膜表面的糖蛋白和糖脂等分子参与细胞与细胞之间的识别和粘附。
例如，免疫细胞能够识别并攻击外来病原体或异常细胞，依赖于细胞膜上的特异性受体。
高中生物必考知识点归纳整理
高中生物必考知识点归纳整理2023高中生物必考知识点归纳整理掌握生物知识，需要全面且系统掌握，生物中的重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，全面系统的学习，才能对于以后的考试内容和形式变化胸有成竹。
下面是小编为大家整理的高中生物必考知识点归纳整理，希望对您有所帮助!高中生物必考知识点归纳整理1.细胞膜的主要成分：蛋白质、脂质(和少量的糖类)(各种膜所含蛋白质、脂质的比例与膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多)2.细胞膜的功能：①将细胞与外界环境隔开(以保障细胞内部环境的相对稳定);②控制物质进出细胞(物质能否通过细胞膜，并不是取决于分子的大小，而是根据细胞生命活动的需要);③进行细胞间的信息交流。
3.细胞间信息交流的方式多种多样，常见的3种方式：①细胞分泌的化学物质如激素，随血液运输到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞;②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞(如精子和卵细胞之间的识别和结合);③相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用)4.细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。
5.制备纯净的细胞膜常用的材料：应选用人和哺乳动物成熟的红细胞，原因是：因为人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器;制备的方法：将选取的材料放入清水中，由于细胞内的浓度大于外界溶液浓度，细胞将吸水涨破，再用离心的方法获得纯净的细胞膜。
6.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。
细胞癌变的指标之一是细胞膜成分发生改变，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质超过正常值。
高中生物必考知识点1.概念及其反应式：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
总反应式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解,尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─→”不能写成“=”。
高中生物课件-第5讲 细胞膜的结构与功能-高三一轮复习
核心知识一遍过高考一轮复习——必修一《分子与细胞》——第四讲 细胞膜的结构与功能v1.概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流。
考点一细胞膜的结构和功能（1）将细胞和外界环境分开用台盼蓝染液鉴别动物细胞是否死亡死细胞活细胞磷脂的疏水尾部决定了水溶性极性分子或离子难以通过——屏障作用1.细胞膜的功能（2）控制物质进出细胞细胞膜上的膜转运蛋白起主要运输作用磷脂双分子层允许弱极性或无极性分子以及极性小分子穿过，阻止离子和强极性分子通过1.细胞膜的功能控制物质进出细胞功能的验证正常的玉米种子煮熟的玉米种子红墨水处理清水冲洗正常的玉米胚细胞不呈红色红墨水处理清水冲洗煮熟的玉米胚细胞呈红色细胞膜具有控制物质进出细胞的功能细胞膜的制备吸水吸水人的正常成熟红细胞人的圆涨的红细胞人的涨破的红细胞（3）进行细胞间的信息交流体液的传送化学信号传导（如激素）内分泌细胞分泌的激素与靶细胞膜上的受体结合，将信息传递给靶细胞靶细胞靶细胞发出信号的细胞靶细胞与膜结合的信号分子相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递到另一个细胞胞间识别（如精、卵结合）糖蛋白细胞器膜有没有糖？1.细胞膜的功能胞间连接与通讯（如胞间连丝）（3）进行细胞间的信息交流1.细胞膜的功能1.细胞膜的功能触）将细胞与外界环境分隔开胞吞、胞吐注意:高等植物细胞之间通过胞间连丝进行交流时，不需要细胞膜上的受体。
因此，细胞膜上的受体并不是细胞间信息交流所必需的结构注意:直接接触是借助细胞膜表面的受体（化学本质：糖蛋白）进行识别，将信息从一个细胞传递给另一个细胞注意；营养物质可进；细胞不需要的物质不容易进入细胞;抗体、激素等物质、细胞产生的废物可出；细胞内有用的成分（比如核酸）不会轻易流失到细胞外；但是细胞膜的控制作用是相对的,对细胞有害的物质可能进入，有些病毒、病菌也能侵入细胞。
注意:比如细胞分泌的激素（如胰岛素）通过血液运输到达全身各处，与靶细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞除了以上提到的三种功能外，细胞膜还有细胞识别、保护细胞、参与细胞的运动、分泌等功能。
高中生物必修一 第三章 第1节 细胞膜的结构和功能
高中生物必修一第三章第1节细胞膜的结构和功能
一、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开
细胞膜使细胞成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定。
2.控制物质进出细胞
(1)细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞；细胞不需要或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。
(2)细胞内合成的抗体、激素等物质和代谢废物要排到细胞外，细胞内有用的成分不会轻易流失到细胞外。
(3)有些对细胞有害的病菌和病毒有时候也能进入细胞，说明这种控制作用是相对的。
思维拓展
图解分析细胞膜的控制作用具有普遍性和相对性
①③④表明细胞膜的控制作用具有普遍性；②表明细胞膜的控制作用具有相对性。
3.进行细胞间的信息交流
(1)细胞膜是细胞的保护性屏障()
(2)细胞膜可以控制物质进出，任何对细胞有害的物质都不能进入细胞()
(3)植物细胞之间的胞间连丝具有物质运输的作用()
答案(1)√(2)×(3)√。
高一生物必修二知识点总结归纳5篇
高一生物必修二知识点总结归纳5篇第一篇：细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，其结构和功能对于生命的存在和发展至关重要。
在高中生物必修二中，我们学习了以下几个知识点：1. 细胞壁：细胞壁是一种由纤维素组成的坚硬外壳，可以保护细胞，维持细胞形态和细胞内环境的稳定。
例子：植物细胞中的细胞壁能够形成植物的结构，比如树木的稳定性和草地的紧密程度。
2. 细胞膜：细胞膜是一个柔软的脂质双层，包裹着细胞，维持细胞内外环境的分离，同时也是控制物质进出细胞的门户。
例子：细胞膜是人体内皮细胞实现白细胞通过壁向外逃脱的必要条件之一，从而避免了炎症等情况。
3. 线粒体：线粒体是细胞的能量生产中心，能够将葡萄糖等分子分解成二氧化碳和水，并通过细胞呼吸产生能量。
例子：线粒体的运转与机体免疫功能和抗力有关。
当机体免疫功能下降时，线粒体的功能也会受到影响，从而导致机体降低抗病能力。
第二篇：病原体与免疫人类常常与病菌、真菌、病毒等病原体互动，因此免疫是一个重要的话题。
在高中生物必修二中，我们学习了以下几个知识点：1. 病原体：病原体是指能引起疾病的生物体，包括细菌、病毒、真菌、原生动物等。
例子：冠状病毒就是一种流行病毒，能引起类似SARS的病症。
2. 免疫系统：人类和动植物都有免疫系统，可以识别病原体并进行攻击，保护身体免受感染。
例子：白细胞是免疫系统的重要组成部分之一，可以识别和摧毁病原体，其数量和质量的变化常常反映出人体血液中的状况。
3. 免疫性疾病：免疫系统的异常功能或者进一步的干扰会导致免疫性疾病，包括风湿性关节炎、红斑狼疮等。
例子：感染人体免疫缺陷病毒（HIV）可以导致免疫系统崩溃，进而引发免疫性疾病和重度感染和其他并发症。
第三篇：核酸与遗传核酸对于遗传和进行生物学研究都有重要的启示作用。
在高中生物必修二中，我们学习了以下几个知识点：1. 核酸：核酸是分子基因的生物大分子，有两种类型：DNA和RNA。
例子： DNA是双链螺旋结构，掌握大部分基因信息，从而控制植物和动物生物的生长和发育，以及对外部环境的适应性。
高一生物细胞膜知识点
高一生物细胞膜知识点细胞膜的结构与功能细胞膜，作为细胞的外层屏障，对于维持细胞内部环境的稳定和细胞与外部环境的物质交换起着至关重要的作用。
在高一年级的生物课程中，对细胞膜的学习和理解是基础生物学的重要组成部分。
本文将详细介绍细胞膜的结构特点、功能以及在生物学中的应用。
一、细胞膜的化学组成细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成。
其中，脂质约占细胞膜总量的50%，蛋白质约占40%，糖类则占10%。
脂质主要是磷脂，它们构成了细胞膜的双层结构。
蛋白质或嵌入脂质双层中，或附着在其表面，执行多种功能。
糖类通常与蛋白质或脂质结合，形成糖蛋白和糖脂，参与细胞识别和信号传递。
二、细胞膜的双层结构细胞膜的基本结构是由磷脂分子形成的双层结构。
磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，这种特性使得磷脂双分子层在水中自发形成。
亲水头部朝向水分子，而疏水尾部相互排斥水分子，从而在水环境中形成稳定的双层结构。
这种结构使得细胞膜具有良好的选择性通透性，允许某些物质通过，而阻止其他物质进入细胞。
三、细胞膜的流动性细胞膜的分子组成赋予了它一定的流动性。
由于磷脂分子和蛋白质分子之间的相互作用，细胞膜上的分子可以在双层结构内自由移动。
这种流动性使得细胞膜能够适应外界环境的变化，如温度的升高或降低，以及细胞形态的改变。
四、细胞膜的选择性通透性细胞膜的功能之一是控制物质的进出。
细胞膜对物质的选择性通透性主要通过两种方式实现：被动运输和主动运输。
被动运输依赖于物质的浓度梯度，不需要消耗能量，例如氧气和二氧化碳的进出。
主动运输则需要消耗能量（通常是ATP），用于将物质从低浓度区域运输到高浓度区域，如细胞对营养物质的吸收。
五、细胞膜的信号传递功能细胞膜上的受体蛋白质可以识别并结合特定的信号分子，如激素和神经递质。
这些信号分子与受体结合后，会引发一系列的生化反应，从而改变细胞内的信号传导途径，影响细胞的行为。
这种信号传递机制在细胞的生长、分化和代谢等过程中起着关键作用。
高中生物细胞膜知识点
《高中生物细胞膜知识点详解》引言：在高中生物的学习中，细胞是生命的基本单位，而细胞膜作为细胞的重要组成部分，犹如细胞的“保护屏障”和“信息传递使者”，在维持细胞的正常生命活动中起着至关重要的作用。
了解细胞膜的结构和功能，对于我们深入理解生命的奥秘有着重要的意义。
本文将详细介绍高中生物中细胞膜的知识点，帮助同学们更好地掌握这一重要内容。
一、细胞膜的成分1. 脂质细胞膜主要由脂质组成，其中磷脂是最主要的成分。
磷脂分子具有双亲性，即既有亲水的头部，又有疏水的尾部。
在水环境中，磷脂分子会自发地形成双层结构，亲水头部朝向两侧，疏水尾部朝向中间，构成细胞膜的基本骨架。
此外，细胞膜中还含有胆固醇等脂质。
胆固醇能够调节细胞膜的流动性，使细胞膜在不同温度下保持相对稳定的状态。
2. 蛋白质细胞膜中的蛋白质种类繁多，根据其在膜中的位置可以分为外周蛋白和内在蛋白。
外周蛋白分布在细胞膜的外表面或内表面，与膜的结合比较松散，容易分离。
内在蛋白则镶嵌在磷脂双分子层中，有的贯穿整个膜，有的部分嵌入膜中。
这些蛋白质具有多种功能，如物质运输、信息传递、细胞识别等。
3. 糖类细胞膜表面的糖类与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂。
这些糖类分子在细胞识别、免疫反应等方面发挥着重要作用。
二、细胞膜的结构1. 流动镶嵌模型目前被广泛接受的细胞膜结构模型是流动镶嵌模型。
该模型认为，细胞膜是由流动的脂质双分子层构成基本骨架，蛋白质分子以不同的方式镶嵌在其中，细胞膜具有流动性。
2. 细胞膜的流动性细胞膜的流动性主要表现在两个方面：一是脂质分子可以在膜中自由移动，二是蛋白质分子也可以在膜中进行侧向扩散和旋转运动。
细胞膜的流动性对于细胞的生命活动非常重要，它使得细胞能够适应环境的变化，进行物质运输、信号传递等活动。
三、细胞膜的功能1. 物质运输细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
物质运输的方式主要有被动运输和主动运输。
（1）被动运输被动运输是指物质顺浓度梯度进出细胞，不需要消耗能量。
高中生物第一册 第3章 第1节 细胞膜的结构和功能 讲义
第1节细胞膜的结构和功能课标内容要求核心素养对接概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流。
1.生命观念——通过对细胞膜的学习建立生命的结构与功能观。
2．科学探究——领悟细胞膜结构探索过程的科学方法。
3．科学思维——流动镶嵌模型及其解读。
一、细胞膜的功能1．将细胞与外界环境分隔开细胞膜使细胞成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定。
2．控制物质进出细胞(1)细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞；细胞不需要的物质不容易进入细胞。
(2)细胞内合成的抗体、激素等物质和代谢废物要排到细胞外，细胞内有用的成分不会轻易流失到细胞外。
(3)环境中一些对细胞有害的病菌和病毒有时候也能进入细胞，说明这种控制作用是相对的。
3．进行细胞间的信息交流方式过程通过体液的运输信号分子通过血液的运输到达靶细胞，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，如胰岛素细胞间直信号分子和细胞膜结合在一起，只能和相邻细胞的细胞膜上的受体1．探索过程(1)脂质(约占细胞膜总质量的50%)⎩⎨⎧磷脂(主要)胆固醇(动物细胞膜) (2)蛋白质(约占40%)：与细胞膜的功能密度相关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类与数量就越多。
(3)糖类(2%～10%)：与蛋白质分子或脂质结合。
三、对细胞膜结构的探索1．提出暗—亮—暗的三层结构(1)科学家：罗伯特森。
(2)模型假说：①所有的细胞膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成。
②把细胞膜描述为静态的统一结构。
2．对静态结构提出质疑：20世纪60年代以后，科学家对细胞膜是静态的观点提出质疑。
3．1970年荧光标记细胞膜实验 4．科学方法——提出假说科学家首先根据已有的知识和信息提出解释某一生物学问题的一种假说，再用进一步的观察与实验对已建立的假说进行修正和补充。
一种假说最终被接受或被否定，取决于它是否能与以后不断得到的观察和实验结果相吻合。
高中生物知识点总结
高中生物知识点总结高中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，涵盖了细胞、遗传、进化、生态等多个领域。
以下是对高中生物知识点的一个较为全面的总结。
一、细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1、细胞的结构（1）细胞膜：主要由脂质和蛋白质组成，具有控制物质进出、进行细胞间信息交流等功能。
（2）细胞质：包含细胞质基质和细胞器。
细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、中心体等。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，被称为“动力车间”。
叶绿体是进行光合作用的场所，被称为“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
溶酶体是“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
液泡主要存在于植物细胞中，调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。
核糖体是合成蛋白质的场所。
中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。
（3）细胞核：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
2、细胞的物质输入和输出（1）物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输。
（2）细胞的吸水和失水与外界溶液的浓度有关。
二、细胞的生命历程1、细胞增殖（1）细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
（2）有丝分裂：是真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，过程包括分裂间期和分裂期（前期、中期、后期、末期）。
（3）无丝分裂：过程简单，无纺锤丝和染色体的变化。
2、细胞的分化（1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）特点：持久性、稳定性、不可逆性。
（3）实质：基因的选择性表达。
3、细胞的衰老和凋亡（1）细胞衰老的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；多种酶的活性降低；细胞内色素逐渐积累；呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。
高中生物新教材必修一同步讲义 第3章 第1节 细胞膜的结构和功能
第1节细胞膜的结构和功能[学习目标] 1.简述细胞膜的功能。
2.体会科学家探索细胞膜结构的过程。
3.简述细胞膜流动镶嵌模型的基本内容。
一、细胞膜的功能1．将细胞与外界环境分隔开(1)对细胞本身的意义：保障细胞内部环境的相对稳定，并成为相对独立的系统。
(2)在进化方面的意义：膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，产生了原始的细胞。
2．控制物质进出细胞3．进行细胞间的信息交流方式实例化学物质(间接交流) 激素随血液可达全身各处，将信息传递给靶细胞直接接触精子和卵细胞之间的识别和结合形成通道高等植物细胞之间的胞间连丝判断正误(1)细胞膜是细胞的一道屏障，只有细胞需要的物质才能进入细胞，而对细胞有害的物质则不能进入()(2)进行细胞间的信息交流都依赖于靶细胞的细胞膜上的受体与信号分子结合()(3)高等植物的胞间连丝也能使细胞间进行物质交换()答案(1)×(2)×(3)√解析(1)细胞膜是细胞的一道屏障，细胞需要的物质可以进入细胞，对细胞有害的物质也有可能进入细胞，细胞膜的控制作用是相对的。
(2)高等植物细胞通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，不经过靶细胞的细胞膜上的受体与信号分子结合。
1．如图表示细胞膜的功能模式图。
据图分析，下列说法不正确的是()A．功能①在生命起源过程中具有重要作用B．功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利C．胰岛素调控生命活动可用图中③表示D．相邻的高等植物细胞可通过功能④进行信息交流答案 B解析功能①表示细胞膜将细胞与外界环境分隔开，在生命起源过程中具有重要作用，将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统，A正确；功能②表示控制物质进出细胞，一般是吸收有利物质，但有些有害物质也能进入细胞，说明细胞膜的控制作用是相对的，B错误；功能③表示进行细胞间的信息交流，激素通过与靶细胞的细胞膜上相应物质的识别来调控生命活动，C正确。
2．(2023·云南保山高一期末)如图是细胞间的3种信息交流方式，下列叙述错误的是()A．图1内分泌细胞产生的化学物质，随血液运输到全身各处，作用于靶细胞B．图2可表示精子与卵细胞之间的识别C．图中a表示受体，细胞膜上的受体是所有细胞间信息交流所必需的结构D．图中b表示胞间连丝，是植物细胞间传递信息的通道答案 C解析有些细胞间的信息交流可以不经过细胞膜上的受体，如高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，C错误。
高中生物第二章细胞膜的结构和功能知识点
高中生物第二章细胞膜的结构和功能知识点一切动物细胞都被一层薄膜所包被，称为细胞膜或质膜（plasma membrane），它把细胞内容物细胞周围环境（主要是细胞外液）分隔开来，使细胞能相对地独立于环境而存在。
很明显，细胞要维持正常的生命活动，不仅细胞的内容物不能流失，而且其化学组成必须保持相对稳定，这就需要在细胞和它所和的环境之间有起屏障作用的结构；但细胞在不断进行新陈代谢的过程中，又需要经常由外界得到氧气和营养物质。
排出细胞的代谢产物，而这些物质的进入和排出，都必须经过细胞膜，这就涉及到物质的跨膜转运过程。
因此，细胞膜必然是一个具有特殊结构和功能的半透性膜，它允许某些物质或离子有选择的通过，但又能严格地限制其他一些物质的进出，保持了细胞内物质成分的稳定。
细胞内部也存在着类似细胞膜的膜性结构。
组成各种细胞器如线粒体、内质网等的膜性部分，使它们与一般胞浆之间既存在某种屏障，也进行着某些物质转运。
细胞膜膜除了有物质转运功能外，还有跨膜信息传递和能量转换功能，这些功能的机制是由膜的分子组成和结构决定的。
膜成分中的脂质分子层主要起了屏障作用，而膜中的特殊蛋白质则与物质、能量和信息的跨膜转运和转换有关。
一、膜的化学组成和分子结构从低等生物草履虫以至高等哺乳动物的各种细胞，都具有类似的细胞膜结构。
在电镜下可分为三层，即在膜的靠内外两侧各有一条厚约2.5nm的电子致密带,中间夹有一条厚2.5nm的透明带,总厚度约7.0~7.5nm左右这种结构不仅见于各种细胞的细胞膜，亦见于各种细胞器的膜性结构，如线粒体膜、内质网膜、溶酶体膜等，因而它被认为是一种细胞中普遍存在的基本结构形式。
各种膜性结构主要由脂质、蛋白质和糖类等物质组成；尽管不同来源的膜中各种物质的比例和组成有所不同，但一般是以蛋白质和脂质为主，糖类只占极少量。
如以重量计算，膜中蛋白质约为脂质的1~4倍不等，但蛋白质的分子量比脂质大得多，故膜中脂质的分子数反较蛋白质分子数多得多，至少也超过蛋白质分子数100倍以上。
高中生物-细胞膜的结构和功能
3.进行细胞间的信息交流
3.进行细胞间的信息交流 方式1：通过细胞分泌化学物质传递信息
细胞分泌的化学物质 （如激 素） ，随血液到达全身各处， 与靶细胞的细胞膜表面的受体 结合，将信息传递给靶细胞。
①表示:_信__号__分_子__________
②表示:_受__体_____________
3.进行细胞间的信息交流 方式2：接触交流
序号
实验过程与结果
实验结论
5
20世纪40年代，科学家推测细胞膜为脂 双层，蛋白质分子覆盖在细胞膜两侧。
推测为：蛋白质-脂质双层-蛋 白质的三明治结构。
6
1959年罗伯特森在电镜看到细胞膜 ___暗_-_亮__-暗___三层结构。
所有的细胞膜都是由 _蛋__白_质__-_脂__质_-_蛋__白_质___三层构成。 认为细胞膜是静态的统一结构。
用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质 用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质 实验结论: 细胞膜中的蛋白质分子是可以运动的。
一、概念检测
1.基于对细胞膜结构和功能的理解，判断下列相关表述是否正确。
(1)构成细胞膜的磷脂分子具有流动性，而蛋白质是固定不动的。( ×)
(2)细胞膜是细胞的一道屏障，只有细胞需要的物质才能进入，而对细胞
2.根据磷脂分子的特点解释，为什么磷脂在空气一水界面上铺展成单分子 层？科学家是如何推导出“脂质在细胞膜中必然排 列为连续的两层”这一结 论的？ 【答案】因为磷脂分子的“头部”亲水，尾部疏水，所以在水-空气的界面上 磷脂分子是“头部”向下与水面接触，“尾部”则朝向空气的一面。科学家因测 得从红细胞中提取的脂质，铺成单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍， 才得出膜中的脂质必然排列为连续的两层这一结论。
高三细胞膜知识点
高三细胞膜知识点细胞膜是生物体中最外层的结构，它起着保护细胞内部环境、选择性通透和维持细胞形态等重要功能。
下面将介绍一些高三生物学中涉及的细胞膜知识点。
一、细胞膜的结构与组成细胞膜由磷脂双层和蛋白质构成。
磷脂双层由两层磷脂分子组成，磷脂分子的疏水脂肪酸尾部朝向内部形成疏水层，疏水头部朝向外部形成疏水层。
蛋白质则嵌入磷脂双层中，可以通过细胞膜的两侧进行物质的运输和信息传递。
二、细胞膜的选择性通透性细胞膜具有选择性通透性，即对不同物质具有不同的穿透性。
这是由于细胞膜中蛋白质的存在。
有两种方式使物质通过细胞膜：主动转运和被动扩散。
主动转运是指物质通过膜蛋白进行运输，消耗能量，常见的方式有原位转运和胞吞作用。
被动扩散是指物质自由通过细胞膜，不需要能量，常见的方式有简单扩散和水分子通过水膜。
三、细胞膜的功能1. 维持细胞的完整性：细胞膜起到保护细胞内部环境的作用，阻止大分子物质、有害物质或离子的进入，同时也防止细胞内重要物质的损失。
2. 控制物质的进出：细胞膜通过选择性通透性，对物质的进出进行调控，保持细胞内外物质的平衡，并实现物质的吸收、排泄和转运等功能。
3. 细胞识别：细胞膜上存在多种蛋白质，可以与其他细胞或物质识别结合，参与细胞的相互作用和信号传递，实现细胞间的相互沟通。
4. 信号转导：细胞膜上的受体蛋白质可以感受到外界刺激，将信号传递到细胞内部，引发一系列的细胞内反应，参与细胞的生理活动和发育过程。
五、细胞膜与疾病细胞膜异常功能或结构缺陷与多种疾病有关。
例如，细胞膜上的通道蛋白缺陷会导致遗传性疾病如囊性纤维化；细胞膜上受体的异常则可能引发癌症等疾病。
研究细胞膜的结构与功能，对于揭示疾病发生机制和开发新的治疗方法具有重要意义。
总结：细胞膜是一个关键的细胞结构，具有多种功能。
它的结构与组成、选择性通透性以及功能等知识点对于高三生物学的学习至关重要。
我们应该深入了解细胞膜的各个方面，为后续的学习打下坚实的基础。
高中生物细胞膜知识点
高中生物细胞膜知识点高中生物细胞膜知识点（详细）一、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)，还有少量糖类(约2%--10%)二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
四、细胞膜的制备1、选材：人或动物成熟的红细胞。
原因：没有细胞器没有细胞核没有细胞壁其他材料：蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜2、原理：细胞内的物质有一定浓度。
把红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞吸水涨破，使细胞膜内的物质流出来，除去细胞内的其他物质得到细胞膜。
3、方法和步骤⑴将红细胞稀释液制成装片。
⑵在高倍镜下观察，盖玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引。
⑶红细胞凹陷消失，体积增大，最后导致细胞破裂，内容物流出。
⑷利用离心法获得纯净的细胞膜。
高中生物细胞膜练习1.科学家常用哺乳动物的红细胞做材料来研究细胞膜的组成，是因为( )A.哺乳动物红细胞容易得到B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到答案：C解析：哺乳动物成熟的红细胞没有核，没有线粒体等复杂的细胞器，因此选它，否则就容易造成细胞膜、核膜、细胞器膜混在一起而无法分开的现象。
2.下列有关细胞膜功能的叙述错误的是( )A.将细胞与外界环境隔开，保证细胞内部环境的相对稳定B.控制物质进出细胞C.合成细胞壁的成分D.进行细胞间的信息交流答案：C3.在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。
这是试图模拟细胞膜的( )A.将细胞与外界环境分隔开的功能B.控制物质进出细胞的功能C.进行细胞间信息交流的功能D.细胞膜的流动性答案：B4.科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有( )A.糖类和脂质B.糖类和蛋白质C.蛋白质和脂质D.蛋白质和核酸答案：C5.磷脂分子适于形成细胞膜的原因是( )A.它们是疏水的B.它们是亲水的C.它们迅速吸水D.它们既是亲水的又是疏水的答案：D6.苋菜无论用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质，但若放入沸水中一烫，水立刻变成红色，这是因为( )A.在清水中没有物质出入B.在清水中细胞膜没有选择透过性C.沸水中色素分解成小分子物质D.沸水使细胞膜失去选择透过性答案：D解析：细胞膜的生理功能是选择透过性，这是活细胞所具有的功能。
高中生物必修一细胞膜的结构和功能
第一节细胞的结构和功能一细胞膜的结构和功能教学目的1．细胞膜的分子结构〔D：应用〕。
2．细胞膜的要紧功能〔D：应用〕。
重点和难点1．教学重点（1）细胞膜的分子结构。
（2）细胞膜的要紧功能。
2．教学难点细胞膜内外物质交换的主动运输方式。
教学过程【板书】细胞膜的分子结构细胞膜的自由扩散结构和功能细胞膜的要紧功能主动运输【注解】细胞膜原生质细胞质真核细胞细胞核→真核生物细胞尽大多数〕细胞壁细胞生物原核细胞〔支原体、细菌、蓝藻、放线菌〕→原核生物一细胞膜的结构和功能〔一〕成分：磷脂分子、蛋白质分子和少量糖类〔位于膜外侧〕〔参阅小资料中的表格，注重蛋白质和磷脂含量的大小关系〕【例析】．科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，同时细胞膜会被溶解脂类物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解。
这些事实讲明，组成细胞膜的物质中有脂类和蛋白质。
〔二〕结构：〔瞧瞧图2-4，注重糖链的分布〕〔D〕1．磷脂双分子层是膜的全然骨架。
2．蛋白质分子镶在膜的外表，有的嵌插在磷脂双分子层中。
3．膜外外表的有些蛋白质与多糖结合形成糖蛋白——糖被。
【例析】．在研究细胞膜的化学组成时，为了猎取纯洁的细胞膜，最理想的材料是A．神经细胞B．肌肉细胞C．成熟红细胞D．洋葱根尖细胞〔三〕结构特点：具有一定的流淌性〔两种成分都可流淌〕〔四〕功能特性：选择透过性〔选择透过性膜能够让水分子自由通过、细胞要选择汲取的离子和小分子也能够通过，而期他的离子、小分子和大分子那么不能通过。
注重与半透膜比立〕〔五〕功能〔D〕1．保卫：与外环境隔开，维持细胞内部环境的稳定。
2．操纵细胞内外物质的交换〔1〕自由扩散：物质由高浓度→低浓度。
如O2、CO2、甘油、乙醇、苯；HO2，脂溶性维生素〔物质〕。
碍事速率的因素：浓度差或分压差。
〔2〕主动运输：物质由低浓度→高浓度，需载体、能量。
·假设物质由低浓度→高浓度那么必为主动运输，但主动运输不一定根基上由低浓度→高浓度。
高中生物：细胞膜与细胞核的结构及功能知识点
高中生物：细胞膜与细胞核的结构及功能知识点知识点1 细胞膜的结构与功能1.细胞膜成分、结构及功能间的相互关系细胞膜成分鉴定试剂（方法）结果磷脂脂溶剂处理细胞膜被溶解磷脂酶处理细胞膜被破坏脂溶性物质透过试验脂溶性物质优先透过蛋白质双缩脲试剂呈现紫色蛋白酶处理细胞膜被破坏(1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白—糖蛋白。
(2)膜载体蛋白：膜用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。
(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主动运输等)。
(4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别，免疫细胞对抗原的特异性识别等)。
4.细胞膜的三大功能[巧学助记] 细胞膜“一、二、三”知识点2 细胞核的结构与功能1.结构核膜：双层膜，将核内物质与细胞质分开；核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关；染色质：组成是DNA和蛋白质，与染色体的关系是同一物质在不同时期的两种存在状态；核孔：实现核质之间大分子物质交换和信息交流上述结构中(1)原核细胞不具备的是核膜、核仁、染色质。
(2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构是核膜和核仁。
(3)染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2. 细胞核功能的实验探究3.细胞核的两大功能(1)细胞核是遗传信息库。
(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
细胞核与代谢的关系：代谢旺盛的细胞，核质之间物质交换频繁，核孔数量多；蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大。
[巧学助记] 细胞核“二·二·五”4.从四大层面理解细胞的整体性(1)从结构上理解：细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通；核膜与内质网膜、细胞膜等相互连接构成细胞完整的“生物膜系统”。
(2)从功能上理解：细胞各部分结构和功能虽不同，但它们是相互联系、分工合作、协调一致地共同完成各项生命活动。
【高三学习指导】高三生物学习方法：高中生物细胞膜的功能和作用
【高三学习指导】高三生物学习方法：高中生物细胞膜的功能和作用1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞。
2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类。
成分特点：脂质中磷脂最多样，功能越繁杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。
3、细胞膜功能：将细胞与环境分后分隔，确保细胞内部环境的相对平衡。
控制物质出入细胞。
展开细胞间信息交流。
还有分泌，排泄，和免疫等功能。
4.制取细胞膜的方法(实验)原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)选材：人或其它哺乳动物明朗红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器纯化方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)5.与生活联系细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(afp)，癌胚抗原(cea)6.细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和保护7.细胞膜特性结构特性：流动性举例：(变形虫变形运动、白细胞毁灭细菌)功能特性：选择透过性举例：(煮熟糖醋蒜，红墨水测量种子发芽率，推论种子胚、胚乳与否长成)8.误区提醒细胞膜虽然很早就晓得了，但真正观测必须利用电子显微镜，也就是说，细胞膜的结构属亚显微结构，细胞膜的各种功能和细胞膜的成分密不可分的，尤其就是细胞膜上的蛋白质，功能越繁杂的细胞，蛋白质的种类和数量越多，并且细胞膜上的蛋白质原产也就是不光滑的;再就是只有活的细胞的细胞膜才具备特定功能，死去细胞的很多功能就消失了，例如挑选借由性。
细胞核是细胞代谢的控制中心，但不是细胞代谢的中心，因为细胞代谢的主要场所是细胞质基质;并非所有的真核细胞都有细胞核，如高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等没有细胞核，当然这些细胞的寿命是很短的，这也符合细胞核和细胞质相互依存的特点。
3.1 细胞膜的结构和功能(学生版)-高中生物同步精品讲义(必修一)
15．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是（ ） A．细胞膜保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞 B．细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构 C．细胞膜将细胞与外界环境分隔开 D．动物细胞放在清水环境中会吸水胀破，这说明细胞膜不能控制水的进出
【归纳总结】细胞膜的三大功能
考点 02 细胞膜成分的探索及细胞膜的成分
【典型例题】
科学家将哺乳动物的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩
下的结构在生物学上称为“血影”。“血影”的主要成分是（ ）
A．脂质、蛋白质 B．血红蛋白、水 【归纳总结】细胞膜成分的探索过程
↓ 模型（流动镶嵌模型）
分层提分
题组 A 基础过关练
1.组成细胞膜的化学元素是（ ）
A．C、H、O、N C．C、H、O、N、P 2.细胞膜的主要化学成分（ ）
B．C、H、O D．C、H、P
A．脂质和磷脂
B．脂质和磷酸
C．蛋白质和磷脂
D．蛋白质和磷酸
3.下图是细胞质膜的亚显微结构模式图，①~③表示构成细胞质膜的物质，下列说法错误的是（ ）
16．以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。下列叙述错误的是（ ） A．实验前将玉米籽粒放在 20～25℃温水中浸泡适当时间 B．先纵切并观察其颜色变化，再用红墨水染色玉米籽粒 C．未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性 D．若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明细胞吸收物质具有选择性
分析说明： (1)这一实验证明细胞膜具有__________特点，下列实例能够反映生物膜这一特点的是__________。 ①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合 ②吞噬细胞吞噬病菌 ③精子和卵细胞之间的识别过程 ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 (2)若想要证明低温会使膜的流动性降低，应在上述实验基础上，增加对照实验（写出简要实验思路和预测实验结果）： __________。 (3)科学家将人体皮肤细胞中的磷脂分子提取出来，铺在水面上，测得磷脂单分子层面积为 S，那么该细胞膜的表面 积约为__________S/2（填小于、等于或大于）。 (4)有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的 脂类分子有 75%排列不整齐，细胞膜厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现 象合理的解释是_____ A．膜的主要成分是磷脂分子 B．构成质膜的磷脂分子是可以运动的，细胞膜具有一定的流动性 C．细胞膜的成分不是一成不变的 (5)内分泌细胞分泌的激素，随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面受体结合发挥调节作用，体现了细胞膜有 __________的功能。内分泌细胞与靶细胞细胞膜的生理功能不同，主要是因为两种膜上_____不同。
高中生物细胞膜的功能和作用知识点归纳
高中生物细胞膜的功能和作用知识点归纳高中生物知识尽管整体上主干清晰,但具体到知识点上却细碎繁多,知识点之间逻辑性不强,呈散沙状,需要逐个经历.因此,高中生物的经历量专门大,需要学生付出的时刻和精力也专门多。
在高中生物细胞部分，需要学生把握细胞膜的结构组成和功能。
细胞膜的显现使细胞形成，从而显现了最差不多的生命系统;通过制备出纯洁的细胞膜，分析出细胞膜的组成成分，要紧是蛋白质和脂质，另外还含有少量的糖类，脂质中要紧是磷脂，还含有少量的胆固醇;细胞膜的功能除了将细胞和外界环境分开，使细胞成为一个独立的生命系统外，还具有操纵物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的作用，同时进行细胞间信息交流的方式有专门多种。
常见考法：在平常的测试中能够以选择题或简答题的形式显现，考查细胞膜的结构组成、功能，细胞核的结构和功能，体验制备细胞膜的方法等等。
在高考中，通常在选择题中考查，考查内容和平常考试类似，然而一样以综合题的形式显现，结合其他的知识来一起考查。
1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞。
2、细胞膜要紧成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类。
成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。
3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳固。
操纵物质出入细胞。
进行细胞间信息交流。
还有分泌，排泄，和免疫等功能。
4.制备细胞膜的方法(实验)原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞缘故：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新奇红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)5.与生活联系细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(C EA)6.细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和爱护7.细胞膜特性结构特性：流淌性举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)功能特性：选择透过性举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判定种子胚、胚乳是否成活)8.误区提醒细胞膜尽管专门早就明白了，但真正观看必须借助电子显微镜，也确实是说，细胞膜的结构属于亚显微结构，细胞膜的各种功能和细胞膜的成分分不开的，专门是细胞膜上的蛋白质，功能越复杂的细胞，蛋白质的种类和数量越多，同时细胞膜上的蛋白质分布也是不平均的;再确实是只有活的细胞的细胞膜才具有特定功能，死细胞的专门多功能就消逝了，如选择透过性。
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高中生物细胞膜的功能和作用知识点归纳
高中生物知识虽然整体上主干清晰，但具体到知识点上却细碎繁多，知识点之间逻辑性不强，呈散沙状，需要逐个记忆.因此，高中生物的记忆量很大，需要学生付出的时间和精力也很多。
在高中生物细胞部分，需要学生掌握细胞膜的结构组成和功能。
细胞膜的出现使细胞形成，从而出现了最基本的生命系统;通过制备出纯净的细胞膜，分析出细胞膜的组成成分，主要是蛋白质和脂质，另外还含有少量的糖类，脂质中主要是磷脂，还含有少量的胆固醇;细胞膜的功能除了将细胞和外界环境分开，使细胞成为一个独立的生命系统外，还具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的作用，并且进行细胞间信息交流的方式有很多种。
常见考法：在平时的测试中可以以选择题或简答题的形式出现，考查细胞膜的结构组成、功能，细胞核的结构和功能，体验制备细胞膜的方法等等。
在高考中，通常在选择题中考查，考查内容和平时考试类似，但是一般以综合题的形式出现，结合其他的知识来一起考查。
1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞。
2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类。
成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。
3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定。
控制物质出入细胞。
进行细胞间信息交流。
还有分泌，排泄，和免疫等功能。
4.制备细胞膜的方法(实验)原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会
进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)5.与生活联系细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)6.细胞。