优秀党员教师经验交流发言稿优秀党员教师发言稿三分钟

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楼主
今天我要谈的没有事迹,只是经历,没有经验,只是习惯.结合自己的成长经历和工作体会,我了自己的三个习惯,即:心存感恩、坚定信念、固守责任.
日复一日,年复一年中,我固守黑板的黑,粉笔的白.踏实工作,坦荡做人；追求成功,也不回避失败；遇顺境百尺竿头更进一步, 陷逆境百折不回勇往直前；得意不忘形,失意不丧志,以一颗平常心去塑造和完善学生 ,也塑造和完善自己.我守望着一个桃李芬芳的园林,坚定着成功的信念,把希望凝于指尖,而春天,果然在我的指尖中嫣嫣冒出.我感恩那个三尺讲台,感恩台下一双双纯朴可爱的眼神,感恩身后那块沉重的黑板,是它们让我感到了身上肩负的责任,是它们让懂得珍惜、懂得坚守……
五年前,我非常荣幸的是被二七区“绿色通道”引进到十三中工作,感恩二七为我提供这个施展个人教育教学魅力的平台,感恩我现
在身边的每一位亲密战友们,是您们助我成长、催我奋进,使我收获了许多可贵的教学经验,汲取了很多的优秀品质；感恩那群群不思进取、顽皮捣蛋的孩子们,是他们让我懂得了“光谱”教育理念“以生为本、尊重差异、赏识个性、多元发展”的深刻含义,是他们让我历练了教育教学技能,凝练了教学智慧,在付出艰辛的同时,也有收获的喜悦.
同时更加坚定“奉献不言苦,追求无止境”的人生信念,以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,在我的教育生活中续写着一页页不平凡的人生经历.下面是我班级管理中“光谱”教育教学案例:
案例一: “二手”班主任情缘---坚定信念,追梦起航
班主任工作紧张、琐碎而又辛苦,不仅是体力的付出,更多的是心血的付出.所以有的老师把班主任工作比喻成“枷锁”,甚至有的老师面对班主任工作望而却步,产生一些畏难情绪.其实,在班主任工作中,每天能和七彩阳光各具特色的孩子们一起迎接挑战,一起收获成功；一起经历失败,一起收获惊喜,忙而快乐着,累而幸福着.因为我一直
坚定一个信念:每个孩子都是多元的、发展的、丰富多彩的个体,只细心捕捉他们的闪光点,每个孩子都是优秀的,都会带给我们惊喜和快乐.
因为学科的特点,我总是成为“二手”班主任.“学生学习动力不足,行为习惯较差,纪律涣散”是大多数“二手”班级的共性.虽然说“后娘难当”,可是既然学校委以重任,就要勇于承担起这个责任,没有叹息,没有抱怨,有的只是思考并奋然前行.首先坚定信念,一定能
把这些孩子们从困惑中拉出来,铸造他们健康的精神世界.所以每次
接班时,我就会对学生讲:“在过去的日子里,你或许是一个品学兼优的学生,也或许曾经有过缺点和不足,这些都成为过去了,从今天开始,我们站在了同一起跑线上,一切从零开始,重新塑造一个崭新的自我.我相信,我们的班集体一定是一个无坚不摧的、生命力极强的集体,
再大的困难,我们也会克服掉.我们的目标是一致的,我们所采取的行动是一致的,我希望我们共同努力,共同实现我们美好的梦想.同时,
我更希望得到同学们的信赖和支持”.此时,台下一双双明亮的大眼睛注视着我,目光中充满了对未来美好新生活的憧憬和向往.我的心顿
时被打动了,心中充满了自信,更加坚定了成功的信念.
案例二:搭建平台,实现自我
我班丁祥、王龙、吴迪、陈昕、赵宇等同学,以前曾经是各科老师眼中的“问题学生”:作业经常不交、经常交白卷,课堂不动笔、不拿书,风一吹就倒,下课生龙活虎、兴高采烈、谁都撵不到.
可是在一次的素质拓展训练中,我惊喜地发现,这些平时不爱学习的学生,在团队活动中表现的不怕苦、不怕累,为了团队荣誉奋勇争先,永不言弃.借此机会,我在班里表扬了这些学生,并号召其他学生向他们学习,学习他们热爱集体、珍惜荣誉、勇于担当.我也深刻意识到,一定要给这些孩子搭建一个扬长避短的平台,彰显他们的个性才能.
经过班委会商讨决定,扩大班级自我管理规模,那些有集体荣誉感、乐于为班级服务的学生可以被推荐为值日班长.丁祥、王龙、吴迪、陈昕被同学推荐为第一学月的值日班长,他们在班委会的带领下,各施
其职,各负其责,早来晚归,把班级纪律、卫生管理的井然有序,班级连续夺得纪律、卫生红旗.他们在彰显个性特长的同时,也增强自己的主人翁责任意识；他们他们在收获成功的喜悦背后,体验到管理班级的艰辛过程,体会到“1+1〉2”的团队精神.他们在这个平台上实现自我的同时,使语言智力、逻辑智力、运动智力、内省智力和交往智力等几个领域的能力像光谱一样,在每个人的身上以综合的方式体现出其独特的魅力.
在刚刚结束的秋季运动会上,丁祥、吴迪、梁新、赵宇四位同学在4x100m接力赛中,以优异的成绩荣获九年级男子组团体第一名,赢得了观众的掌声和喝彩！是啊！人生如赛场,不论哪个比赛项目,都会产生冠亚军,没有哪个运动员能囊括所有项目的全能冠军.人皆有才,人无全才,扬长避短,个个成才！
案例三:赤橙黄绿蓝靛紫,谁持彩练当空舞？
我校举行“迎国庆国学诵读经典大赛”,每班要有十名以上男女同学参赛诵读,女同学踊跃报了名,可男同学没有一个主动报名的,都说自己读不好.我随机喊出了6个男同学的名字,确定为男生参赛人员,其中的两个男生郭鹏和李俊,平时语文成绩都考不及格,每次古诗文
背书都不过关.
我意料的事情发生了,这两个男生走到我跟前,慢吞吞的说:“老师,我真的不行,平时课本上要求背的课文我都背不下来,更何况这是大
赛呀！老师,您再挑其他男生吧.”
“说你行,你就行,相信自己,你能行！就这么定了.”
我班确定诵读配乐诗《我的南方北方》,要求脱稿,并且决定让女生李宣和男生郭鹏领读.郭鹏同学又一次提出换人的,说怕自己读不好,背不会,不能胜任领读的角色.“相信自己,你能行！”我提高了嗓门,用命令的口气对郭鹏同学说.
接下来的排练非常艰辛,女生能脱稿背诵了,男生还不能完全脱稿,郭鹏同学还腼腼腆腆,羞羞答答不敢大声领读. “郭鹏,你的音质很好,只要放声背出来,一定出彩！相信自己,一定行！他终于敢放开嗓门大
声诵读了,其他男同学也精神振奋的跟着郭鹏同学大声的脱稿背诵着．．．．．．
比赛时,意想不到的精彩！男女生领读配合默契,声音洪亮而又富有感情,没有忘词掉词现象,台下迎来阵阵掌声．郭鹏的爸爸妈妈不由自主地站起来为儿子喝彩．．．．．．是啊,就像舞台,赤橙黄绿蓝靛紫,谁持彩练当空舞？
......时间关系,不再一一列举.
任何事情的发展方向和结果不在于做与不做,而是在于想做与不
想做.带着感恩心去,就不会感到乏味无趣,不会因为受到批评而委屈,不会在困难面前退缩不前.拥有感恩的心,才会懂得去珍惜自己所拥
有的一切,才能用心生活、认真工作,才能固守责任.让自己闲不住,
手边永远有干不完的活,别人叫敬业,叫能干,我把它叫做充实,在力
所能及的情况下,我会把这种“充实”一直习惯下去,路漫漫兮修远兮,我将始终在路上!
内容仅供参考。