主题班会：我有两件宝

主题班会：我有两件宝

活动目标：

1、知道人有两件宝：双手和大脑。

2、初步懂得只有手脑都用才能创造幸福的生活。

3、尝试动手、动脑来改善和促进自身的进步。

活动重点：

双手和大脑这两件宝一个也不能少。

活动准备：

多媒体、电线等

第一课时

活动要求：

1、知道每个人都有两件宝：双手和大脑。

2、初步懂得双手和大脑对人们非常重要。

活动过程：

活动一：录像引入，引出课题

1、今天这堂课我们一起先来观看一段录像。（看录像，内容为学生在兴趣小组中折纸

工。）

2、刚才在录像中老师看到你们都在折青蛙，那么谁会用不同的方法来折青蛙吗？谁

来介绍一下。

3、看了录像，听了介绍，你有什么想法吗？

4、小结：要想做好一件事情都离不开双手和大脑，它们是我们人身上的两件宝贝。

今天我们就来学习第11课人有两件宝（出示课题）齐读课题

5、手和脑到底哪个更重要？我们先根据自己的看法来开一个辩论赛。

活动二：小小辩论赛，各抒己见。

1、自由组成“双手队”和“大脑队”

2、小小辩论赛

（学生自由发表见解，老师因势利导，不急于下结论。）

3、师小结：同学们说得都有自己的道理，我们再来听听故事中的阿聪和阿勤是怎么说

的。

活动三：听故事，探究明理。

1、讲故事：《阿勤和阿聪》的前半段（多媒体演示）

2、提问：阿勤双手这样勤劳，做了这么多凳子，为什么一个也卖不出去？

阿聪头脑这么聪明，设计了这么多凳子草图，为什么只能挂在墙壁上自我欣赏？

3、学生讨论，交流。

4、问：阿勤和阿聪是怎么解决问题的呢？你们来帮助他们。请学生续编故事

5、小组合作，全班交流。

6、听听阿聪和阿勤选择了哪一种？

7、小结：现在你能说说手脑哪个重要？

活动四：学儿歌，巩固所学知识。

1、出示：人有两件宝，双手和大脑，

手脑不能用，想到做不到，

用手不用脑，事情办不好，

用手又用脑，才能有创造。

2、简介儿歌的作者：陶行知

3、读读儿歌做做动作。

活动五：作品展示，强化道理。

1、今天，老师还带来了我们小朋友自己的作品。

2、出示学生的优秀作业，大家欣赏。

3、出示学生的纸工作品，大家一起欣赏。

4、师小结：这些都是用我们的双手和大脑做出来的，只要我们充分用好手脑两件宝，

都能学好本领，做出成绩。

活动六：动手实践，体验感悟。

1、（出示用电线作的衣架）说说在日常生活中用电线还可以做什么？

2、学生交流并动手做一做。（可以单独完成也可以合作完成）

3、学生展示自己的作品。

4、小结：做任何事情，手脑并用才能把事情做好。