苏教版技术与设计1第六章设计图样的绘制第一节设计表现图39张

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高中苏教版通用技术1第六章同步教学常见的技术图样 (共60张)PPT课件

41
三、机械加工图
(1)定义以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。
基本视图辅助视图 (2)组成标题栏技术要求尺寸标注
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基本视图:它是工程图样的主体，是完整、清晰表达加工零件的外形、相对位置等要素的三视图或者其中某一个或两个视图。
辅助视图:为了能更加完整地表达物体内部或某一局部的位置的形状，经常采用剖视图和局部放大图，或者某一特定方向的视图，来对基本视图加以补充。这些视图统称为辅助视图。其中剖视图也可用在基本视图中，这时的剖视图就不是辅助视图了。
4
视图的投影过程
正投影法 ——投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。
5
画出下面各物体在屏幕上的正投影。
圆锥
球
圆柱
6
画出下面各物体在屏幕上的正投影。
7
一个方向的投影能不能完整地表达物体的形状和大小，能不能区分不同的物体？
8
一般要从几个方向观察物体，才能表达清楚物体的形状？
虚线：不可见的轮廓
9
Z高
三V
视正面
图投影
的面
形成
X
长
主视图从前向后看
o
向后翻90度
左视图
W 侧面
从投
左向右
影面
看
H水平投影面
俯视图从上往下看
向下翻90度
Y宽
10
三视图X 的展开
主视图
Z
左视图
o
Y
俯视图 Y
11
三视图之间X 的投影关系
主视图长对正
Z 左视图高平齐
(2)图样中的尺寸，一般以mm为单位，不需标注计量单位的代号或名称；

苏教版必修1 技术与设计1 6.1 设计表现图 (课件)

流和沟通。
旗语
(6)程序语言它是以计算机为载体，进行交流和
表达的工具。
(7) 口头语言是一种常见的技术语言。
请你在自己的文具中任选一样，再用口头语言对它的特征进行描述。
请同学们想一想，在日常生活中接触过哪些技术语言？
种类图样图表模型符号
举例机械加工图、建筑施工图、电子电路图等表格、草图、设计效果图车模、房模、航模等交通管理符号、公共场所使用的符号
3.技术语言有什么特征？
言简意赅通俗直观
根据下面所给的情况，请你选择适当的技术语言来说明下列技术活动。
口头语言、
1.在科技馆向中学生介绍神州系列飞船及其发射的计算机语言过程。 2.在实验室里教师指导学生进行物理实验。口图头表语言、模型、
３.在总结会上比较某公司2007年这一年的获利情况口。头语言
工和产品加工制作的直接依据。( ) C
A.图表
B.口头语言
C.技术图样
D.模型
3、下列属于技术图样的是（） A
A.机械加工图 B.条形图
C.模型
D.符号
4、言简意赅、通俗直观是技术语言的特征，生活中我们也常常在很多场合看到一些技术语言标
志图，请用文字分别说明下面所给出的技术语言标志的意图。
禁止点火禁止入内
图表
４.提醒人在公共场所禁止吸烟。符号、标志
５.计算机工程师破解“熊猫烧香”病毒。程序语言
课堂巩固：
1、下面不属于技术语言的是（） B
A.车模
B.交通管理
C.建筑施工图
D.出入口符号
2、技术语言是一种在技术活动中进行信息交
流的特有的语言形式，下列哪种技术语言
是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施

[通用技术-技术与设计1]-设计的表现图课件-苏教版ppt

马上行动
种类
举例
图样机械加工图、建筑施工图、装潢布线图、电子电路图
图表零件规格表、设计草图、设计效果图
模型车模、房模、航模符号交通管理符号、公共场所使用的符号
(1)技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式
▪ 常见的有:图样、图表、模型、符号 (2)分类: ▪ 按专业类型分： ▪ 计算机程序语言、工程图学语言 ▪ 按人的感觉分： ▪ 视觉语言、听觉语言、触觉语言 ▪ 按人的视觉形式分： ▪ 图形符号语言、文字符号语言
(3)技术语言的特征 ▪ A.言简意赅(简明扼要) ▪ B.通俗直观
下面是一些交通符号,分别表示什么意思?
禁止通行禁止带宠物注意
停车安全出口
(4)不同技术语言适用范围及特点
技术语言种类
适用范围及特点
口头语言图样
非正式、即时交流
呈现复杂产品的设计方案和对设计进行详细说明（规范、直观、准确）
6.1 设计表现图
学习目标: 1.了解技术语言的种类及其应用,能用恰当的方式与他人交流设计的想法和成果. 2.能绘制草图来表达设计意图. 3.能识读效果图. 4.学习并掌握形体的正等轴测图的画法.
1.技术语言的种类与应用
(1)技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式
▪ 常见的有：图样、图表、模型、符号
图表
计算机演示、网络语言
比较方案
(生动形象、灵活、开放) 适用于远程交流
2. 草图的绘制
(1)徒手绘图: ▪ 第一步:掌握正确的握笔姿势 ▪ 第二步:徒手画线练习 ▪ 第三步:提高对笔的控制能力
(2)网格徒手图: ▪ 要领: 与地面垂直的线垂直
画，与地面平行的线按网格的斜线画，同时以网格的小格来确定物体的比例。

苏教版通用技术必修一第六单元第一节《设计表现图》(共49张PPT)

正 —— 采用正投影方法等 —— 三轴测轴的轴向伸缩系数相同，即P=q=r=0.82约为1 由于正等测图绘制方便，因此在实际工作中应用较多。如我们使用的教材中的许多例图都采用的是正等测画法。
直角坐标轴上单位长度的轴测投影长度与对应直角坐标轴上单位长度的比值，称为轴向伸缩系数，X、Y、Z方向的轴向伸缩系数分别用p、q、r表示
效果图
平面结构体形正等轴测图绘制是表现物体三维结构特征的图形。 z
30º
30º
y
x
O1 30º
O3
O4
O2
1．按照给出的尺寸画出下面形体的正等轴测图(保留作图痕迹)。
【答案】
2．下面四个图中，不是正等轴测图的是( C )
3．下列技术语言，属于图表的是( C )
A．纺织机械加工图 B．教学楼建筑施工图 C．书架的草图 D．房间装潢布线图
一、正等测图的两个参数 1.轴间角
由于直角坐标系的三坐标轴对轴测投影面的倾角相等，根据理论分析三轴测轴的夹角均为120°
2.轴向伸缩系数
理论可以证明正等测三根坐标轴的轴向伸缩系数都是0.82。如按此系数作图，就意味着在画正等测图时，物体上凡是与坐标轴平行的线段都应将其实长乘以0.82。为方便作图通常采用简化的系数，即用1代替0.82。
…
特征：言简意赅通俗直观
(1)图样
机械加工图
建筑施工图
(2)图表
(3)模型
4）符号
7）其他技术语言口头语言、计算机演示、网络语言等等
家里造房子和室内装修，都有哪些图纸?
外观设计效果图
室内设计效果图
建筑施工图
家庭装修布线图
③连接线（内侧为虚线）
(4)直线与曲线的连接

苏教版技术与设计1第六章设计图样的绘制教学课件

简单形体三视图的绘制 Ⅱ
•正投影法：投影光线与投影平面垂直，在投影平面上所得的投影的方法； •三视图：如果物体向三个互相垂直的投影面分别投影，所得到的三个图形摊平在一Ⅱ
•三视图的性质1：主视图反映形体的长和高；俯视图反映形体的长和宽；左视图反映形体的高和宽；
本章的高考知识点
主题
考试内容
设计想法和成果的交流
有价值信息的提炼
一般机械加工图、电子线路设计的交流图、正等轴测图
简单草图的绘制
简单形体三视图的绘制
简单形体的尺寸标注
考试要求 Ⅰ Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ Ⅱ Ⅰ
设计想法和成果的交流
Ⅰ
（1）、技术语言：技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
（2）、技术语言的种类： A、图样：强调规范、复杂，电子线路图等； B、图表：草图，表格，效果图等 C、模型：地球仪等； D、符号：交通标志等； E、手势：手语、裁判手势等；
•三视图的性质2：长对正高平齐宽相等
简单形体三视图的绘制 Ⅱ
课堂练习：请绘制该立体图的三视图。
简单形体三视图的绘制 Ⅱ
简单形体的尺寸标注 Ⅰ
形体的尺寸标注： •三要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字；
尺寸界线尺寸线
50 尺寸数字
简单形体的尺寸标注 Ⅰ 基本形体的尺寸标注：
简单形体的尺寸标注 Ⅰ
简单草图的绘制
Ⅱ
第14题参考答案： 1、功能：要有足够长宽空间的单人床，适合
单人休息； 2、结构：采用钢材料，具有一定的结构稳定
性和强度要求，为节约占用的空间，床脚或床面可折叠；
3、人机关系：要有靠背，床垫的通风性能要好、材料要松软舒适，左右侧有护栏以提高安全性；

绘制设计草图+课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

2.加工师傅是否可以根据设计草图来加工制作产品呢？为什么？
想一想台灯的设计草图呈现了哪些内容？
立体的外观形状组成部分整体尺寸
设计表现的基础
1. 徒手绘图的握笔姿势：以拇指和食指握笔并使笔与纸面保持一定的
角度，同时用手臂带动整个手在纸面上自由地移动，而不仅仅是移动手指
2. 徒手自由画线练习使用铅笔在纸上试着进行徒手自由画线的练
习，如作水平的、垂直的和45度角的平行线。画图时，要保持均匀的力度和手的运行速度。
知识回顾口头语言技术语技术图样
言
表格、文字和模型
草图平面图效果图机械加工图装配图三视图正等轴测图剖视图电子线路图
5.1 设计表现图
任务二绘制设计草图
思考这两张图有什么区别？
构思草图
草图的分类
设计草图
潦草、简化、不太像用于捕捉自己的设计灵感
清晰、规范、立体经过整理、选择、修改、和完善的草图
3、基本图形的画法：
平面图形
表达物体的长、高两个维度特征
表达物体的长、宽、高三个维度特征
立体图形
4.网格法徒手画
与地面垂直的线垂直画表达物体的高），与地面平行的线按网格上的斜线画（分别表达物体的长和宽）；网格上的小格来确定物体的比例关系。
绘制设计草图的步骤
课堂小结
学后练
1.设计一款居家学习用的台灯，用设计草图将它呈现出来。

第六章设计图样的绘制第一节设计表现图

第六章设计图样的绘制第一节设计表现图教学目标：知识与技能：1、了解技术语言的种类及其应用；能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；2、能绘制简单的草图来表达技术设计的意图；3、能识读效果图；4、了解基本几何体的正等轴测图的画法。

会综合应用不同种类的技术语言来表达和交流自己的设计思想。

过程与方法：经历观绘制设计图形过程，体验从设计构思转化为设计语言的过程；情感、态度和价值观：领略设计的绘图的重要性，体验技术语言的魅力。

教学重点：能绘制草图来表达设计意图；了解基本几何体的正等轴测图的画法。

教学难点：能绘制草图来表达设计意图；基本几何体的正等轴测图的画法。

教学过程：（一）技术语言的种类与应用先让学生回答，什么是语言？经过简短的讨论后，容易得出：它是人们用于相互交流和表达的工具。

接着，教师可以拿出一个发出红光的手电筒，对学生说：当你驾驶着汽车在路上行驶时，突然看到前面亮页 1 第起了红灯，你知道它是什么意思吗？对，是“停车，不准通行！”，那么，这是谁向你表达的这个意思呢？对，是交通管理部门。

因此，可以说，这个“红灯”就是交通管理部门和司机们交流和表达的工具。

显然，它也具有语言的功能。

因而，它也是一种语言。

只不过它是用在技术活动中的语言。

从而引出课题。

接下来，可以用多种方式来介绍“常见的技术语言及其主要用途”。

下面的内容供参考。

1、图样。

这是在工程技术中最常用的一种表达、交流工具。

这也是下面我们要重点学习的一种技术语言；2、图表。

通常用于统计数据的表达。

常见的有表格、柱形坐标式、图表、饼形图表等；3、模型。

一般是用于建筑物、建筑群的表示。

地理、军事上用的沙盘模型也是属于模型式技术语言、4、符号、标志。

在交通、广告上用等很多，在工程图纸上也有用规定的标志、符号来表示一些特殊的要求。

5、声音。

如号音、汽笛、喇叭等在表达某些特殊信息时发出的声音。

6、手语和旗语。

在交通、航海方面用于指挥和交流和沟通。

哑语也是手势语言。

设计表现图课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

（一）问题的来源 2 别人提出的
发
3 设计者自己主动发现
现
1 观察日常生活
问（二）发现问题
题
的途径与方法 2 收集与分析信息
3 技术研究与技术试验
（三）发现问题的重要性
总结
问题表述本身
问题是否明确问题产生的原因
提出问题的目的
明确问问题的价值题
科学性先进性普遍性
主要性可能性效能性
视觉语言听觉语言触觉语言
按照视图形符号语言觉形式文字符号语言
（二）技术语言的特点
1.简单明确。要让人“一看就明白”。 2.形象、直观，通俗易懂。这主要是对交通标志和符号的要求。 3.规范、统一。在使用范围内，必须要统一和规范，不然就大不到交流、表达、沟通的目的。
技术语言种类
适用范围及特点
一、技术语言的种类和应用
2）图表
草图
透视效果图
一、技术语言的种类和应用
3）模型一般是用于建筑物、建筑群的表示
沙盘模型
2.技术语言的种类
4）符号在交通、广告上用等很多，在工程图纸上也有用规定的标志、符号来表示一些特殊的要求。
4）符号
2.技术语言的种类
5）手势在交通、航海方面用于指挥和交流和沟通。哑语也是手势语言，还称为肢体语言。
画出产品的透视线，先画淡一些，
等画完图形后，再描深轮廓。
四、画产品的中间调子，注意色
彩过渡自然。
二三四
五、细致描画产品的亮部及高光部位。六、描绘产品放置平面上的阴影，突出形体的体积感和质量感。
五
六
三.透视效果图的识读
效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果。

高中通用技术苏教版必修1教案设计- 6.1设计表现图

《设计表现图》教学设计一、教材处理本课是江苏教育出版社通用技术必修模块《技术与设计1》第六章《设计图样的绘制》第一节的内容。

教材第一部分从概念上介绍技术语言及分类，然后介绍几种常见技术语言的特征及适用范围，教学上可补充一些生活中的事例使学生感受到技术图样的重要性，比如后续课程的电子电路图；第二部分介绍草图的绘制，占了近4页的篇幅，这是本节的重点，课堂上有必要让学生进行草图绘制练习。

第三部分“透视图的识读”比较简单，学生有美术基础自己能看懂，教师不宜多讲；第四部分是“正等轴测图”，因而在实际选考中三视图没有出现轴测图，需要学生有一定的想象力和对轴测图的基本的画法，又因而简单的草图可以以轴测图的形式出现，所以草图与轴测图相结合，进行轴测草图的绘制学习与训练。

二、学情分析学生在生活中时常会遇到一些不了解的技术语言、技术图样，因此教学上应多举例、多展示一些学生感兴趣的图例(如建筑效果图)，使他们意识到正确使用技术图样的重要性，同时提高他们掌握技术知识的宽度和广度。

学生已系统地学习了技术设计的主要环节，而在实际生活场景中，比如售楼处就需要进行技术的交流。

但如何理解设计者的设计思想或者将自己的设计思想用恰当的方式表达出来与他人交流，我们学生还有些困难，因此本课要加强技术语言及草图绘制的学习。

学生在初中美术课上已经学过透视图的画法，况且该班为刚成立的美术班特色班，即使没有美术功底，至少会有浓厚的兴趣，这有利于本节技术草图的学习。

三、设计思想本章对应的课标：了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。

教学应围绕技术为满足人的需求而生，技术语言的产生、规范也源于人们在技术活动中表达与交流的需要这一主线展开，引导学生融入技术世界，避免单纯地就技术语言来讲技术语言、避免照本宣科造成课堂教学枯燥乏味。

在时间分配方面要保证有10分钟的时间让学生练习技术草图的绘制，并提醒学生不要把草图画成素描，画出物体的轮廓和主要特征即可。

高中苏教版通用技术1第六章同步教学课件：设计图样的绘制(共39张PPT)

Technology Education
正投影法
D ABC
d a
b
c
正投影法就是假设投射线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影的方法
Technology Education
三视图的形成
高
宽长
高平齐
长对正 45° 宽相等
主视图：从前向后看左视图：从左向右看俯视图：从上向下看（站在正面，从上向下看）
基本图形的画法
Technology Education
草图的分类
构思草图：用具体图形把想法表现出来。
设计草图：经过整理、选择、修改和完善的草图。
Technology Education
透视效果图3的.透识视读效果图
Technology Education
与草图相比，效果图有什么优点？
效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果等。
或者垂直线的左侧(字头朝左) 数字不可被任何图线穿过。每一尺寸，一般只标注一次
线
Technology Education
直径和半径的标注方式
直径：
半径：R
Technology Education
找出图中的错误
Technology Education
Technology Education
错误标注
正确标注
Technology Education
机械加工图
Technology Education
机械加工图
（1）定义：
是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。
（2）组成
三视图及其尺寸标注、必要的其他视图、标题栏、文字说明
Technology Education

第一节设计表现图教学设计

第一节设计表现图教课方案第一节设计表现图【教材版本】通用技术必修1《技术与设计1》（江苏教育第一版社）【设计理念】因为工程图纸是工程界的通用语言，一定切合共同的标准，所以，教课中，一定严格依照工程实质的要求，培育学生良好的使用标准的习惯。

【教材剖析】本节课是苏教版第六章——设计表现图的内容。

本章教课内容，从标题和安排次序看，是为设计方案拟订过程中绘制设计图样服务的。

可是，从整个技术课程的教课目的来看，本章的教课内容，是培育学生技术修养十分重要的平台。

经过本节内容的学习，学生应认识了技术图样的定义，掌握技术语言的种类和应用、基本的正等轴测图的绘制。

为下节课学习简单的三视图、绘制机械加工图确立基础。

同时对认识工程图样的价值、识读工程图样的基本方法、绘制工程图样的基本能力、认识工程图样的基本规范、初步培育按标准绘制工程图样的优秀习惯拥有重要的意义。

课时安排： 2 课时。

1.知识构造剖析本节内容包含四部分： 1. 技术语言的种类与应用； 2. 草图的绘制； 3. 透视成效图的识度、 4. 正等轴测图的绘制。

在逻辑上四部分内容有关性很强，四部分内容均为要点内容，它们在设计的不一样阶段各有优势。

设计的交流贯串于设计的一直。

2.知识发生发展过程剖析四部分内容构造合理，系统性强，设计的交流切合学生的设计理念的建构。

本节教课内容主假如基本知识与基本技术，教课内容与制图课、立体几何有联系，学生在高中数学课中已接触过三视图的观点，但经认识，大多数学生已对此没有印象。

所以，教课中既要利用学生已有的观点，又不可以对此预计过高，对主要的内容，应从基本观点下手，不要跳跃。

因为前面几章的内容，基本上都是表达性的，多为知识性的内容，需要理解的较少，在本章的教课中，还应适合加入课堂练习和作业。

3.知识学习意义剖析经过本节课的教课，重视培育了学生识读技术图样的能力，这类能力的培育关于学生的生活甚至此后的工作有重要意义4.教课建议与学法指导说明1）本章的教课内容主假如基本知识与基本技术，教师要注重对基本知识与技术的教课，教师关于知识的整理，素材的增补、知识构造的建构与剖析是必需的，将设计的交流贯串于教课的全过程。

高中通用技术——技术与设计1——第6章修正版PPT课件

第六章设计图样的绘制
1
一、设计表现图
第一课时
1、技术语言的种类与应用
问题：教师提出问题。我喜欢开车，但交通问题非常重要，在城市里岔路多，前方亮起了红灯。这时我应该怎么样？停车红灯给我的提示的技术语言是停车。然后绿灯亮了再启动行驶----
请记住p110技术语言的分类。P111各类技术语言的应用范围》重点：技术语言的特征——言简意赅！
尺寸标注的基本要求：（极重要P124）
正确完整
尺寸数字
清晰合理
尺寸线
尺寸要素
（１）尺寸界线（２）尺寸线（３）尺寸箭头（４）尺寸数字
箭头
尺寸界线
30
几个尺寸标注重要知识点
▪ 1.尺寸线应从边界引出来 ▪ 2.尺寸界线超过箭头2mm ▪ 3.尺寸数字在线上方或中断处 ▪ 4.水平方向尺寸字头向上，垂直方向写在尺
53
广东奥林匹克体育场
54
55
错误三视图——长未对正一
56
错误三视图——长未对正二
57
错误三视图——高不平齐一
58
错误三视图——高不平齐二
59
错误三视图——宽不相等一
60
错误三视图——宽不相等二
61
错误三视图——不满足“关系”一
62
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2
交通标志图
3
图表
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一季度
第三季度
东部西部北部
4

苏教版高中通用技术必修1 第六章设计图样的绘制,第一节设计表现图(第1课时)课件 1

2.技术语言的种类 (1) 口头语言是一种常见的技术语言。
分别用口头语言和书面语言来描述左下图玩具小车的特征。
2.图样：呈现复杂产品的设计方案和对设计进行详细说明。（规范、直观、准确）
建筑施工图
服装裁剪图
汽车报警器线路图
奥运会会徽图样
3.图表：通常用于统计数据的表达，构思方案的呈现。
效果图
二三Biblioteka 四• ⑤细致描画产品的亮部及高光部位。 • ⑥描绘产品放置平面上的阴影，突出形体的体积感和质量感。
五
六
小结：
图样
图表模型
构思草图草图设计草图
种类
符号
技术语言
手势旗语
计算机演示口头语言
……
特征：言简意赅通俗直观
在所给的网格纸上，以徒手的方法画出一张木纸的靠背椅。
草图的绘制
（3）基本图形的画法大多数物体都可以通过一些基本的几何图形来表达，学会徒手画这些基本的图形是画复杂图形的前提。
画出直线与曲线的切点，用曲线自然连接。
草图绘制的步骤 • ①选用合适的笔来画图。（2H铅笔） • ②在方格纸上按照构思好的设计方案，画出产品的外观比例关系。 • ③在准备好的透视网格纸上，画出产品的透视线，先画淡一些，等画完图形后，再描深轮廓。 • ④画产品的中间调子，注意色彩过渡自然。
言简意赅通俗直观规范统一
构思草图：用具体图形把想法表现出来。草图的分类设计草图：经过整理、选择
修改和完善的草图。
草图的绘制
(1)徒手绘图： • 第一步：掌握正确的握笔姿势； • 第二步：徒手画线练习； • 第三步：提高对笔的控制能力。