大班音乐活动:小鱼的梦-教学教案
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
一、教学目的
•能够听懂并唱出小学生音乐剧《小鱼的梦》的歌曲,培养大班儿童的音乐欣赏能力。
•能够通过音乐表现出小鱼的梦想和追求,培养大班儿童的想象力和表现力。
二、教学内容
1. 歌曲学唱
•歌曲名称:《小鱼的梦》
•歌曲来源:小学生音乐剧《小鱼的梦》
•教学方法:唱跟读、口头解释、齐唱、小组合唱
2. 表演展示
•制作小鱼的道具(如带鱼鳞片的头饰、尾巴等),给学生提供演出时的道具。
三、教学步骤
1. 准备阶段
•班主任向学生介绍音乐剧《小鱼的梦》的背景和故事情节,并诉说小鱼的梦想。
•给学生带来小鱼的特制道具,并简单介绍道具的用途。
2. 歌曲学唱
•老师首先示范歌曲的一段,让学生跟读和学唱。
•学生按自己的实际情况分小组练习,学生之间互相协作学唱歌曲,老师根据情况给予指导和帮助。
•班级联合练习,齐声唱出歌曲。
3. 表演展示
为了让学生更好的理解故事情节,提高学生表现力,同时增强学生对音乐剧的
理解和欣赏。
•学生将道具配戴至身上,老师演示故事情节,引导学生逐步进入角色,感受和表现小鱼们的梦想和希望。
•各小组或班级联合上台表演,展示小鱼的故事情节。
四、教学反思
该教案结合了音乐剧的故事情节以及音乐学唱的教学目的,同时也运用了表演
展示的方式,增强学生的情感表现力,活跃了课堂氛围,让学生在快乐中学习和成长。
在教学过程中,应提高教学效率,让学生更充分练习和感受小鱼的梦想和希望,达到教学目标。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》(二篇)
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》幼儿园大班音乐活动教案:小鱼的梦活动目标:1、熟悉歌曲旋律,在听听、讲讲画画中熟悉歌词,初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱,并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中,体验互相关心,互相体贴的幸福感。
活动准备:1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。
活动过程:1、幼儿欣赏音乐,并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲,帮助幼儿理解歌词。
(1)这段音乐里,还藏着一个很好听的故事呢,你们想听吗?(2)教师讲述故事一遍。
提问:你觉得小鱼幸福吗?(3)教师范唱歌曲《小鱼的梦》,幼儿倾听歌词。
提问:歌曲里都唱了些什么呢?3、出示图谱,学唱歌曲。
(1)这里有一幅图,你们看一看,图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?(2)教师放慢速度,边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候,你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?(3)个别幼儿添画图谱,教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
(1)小鱼做的是那么甜美的梦,还有哪些小动物在做梦呢?(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》(二)教案:小鱼的梦一、教学目标1. 通过学习《小鱼的梦》这首音乐,培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 启发学生的想象力,培养其表达能力和创造力。
3. 学习与合作,提高学生的团队意识和合作能力。
二、教学内容《小鱼的梦》三、教学准备1. 音乐播放器、音乐CD。
2. 乐谱。
四、教学过程1. 创设情境假设学生们是水下的小鱼,悠然自得地畅游在海底世界中。
询问学生们对海底世界的想象,并激发他们主动分享自己的想象和感受。
2. 听音乐,感受情感播放《小鱼的梦》这首音乐,让学生们闭上眼睛,用心感受音乐所带来的情感。
引导学生们在音乐中想象自己是那只小鱼,享受自由自在的畅游。
大班音乐小鱼的梦教案
一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解和体验音乐作品《小鱼的梦》,理解歌词的含义,感受歌曲的美感。
2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏、合唱能力,以及音乐欣赏和创作能力。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的热爱,激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容:1. 学习歌曲《小鱼的梦》。
2. 分析歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 练习合唱歌曲,培养幼儿的合唱能力。
4. 进行音乐欣赏活动,让幼儿发挥想象力和创造力,以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
三、教学准备:1. 教学材料:歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、音响设备、画纸、画笔、道具等。
2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全,画具和道具摆放整齐。
四、教学过程:1. 导入:教师播放歌曲《小鱼的梦》,让幼儿初步感受歌曲的美感。
2. 学习歌曲:教师带领幼儿学习歌曲,分析歌曲的旋律、节奏和歌词,让幼儿理解歌曲的内容。
3. 练习合唱:教师指导幼儿进行合唱练习,培养幼儿的合唱能力。
4. 音乐欣赏:教师引导幼儿发挥想象力和创造力,以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
5. 总结:教师对本次活动进行小结,给予肯定和鼓励。
五、教学评价:1. 认知评价:通过提问,了解幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解程度。
2. 技能评价:观察幼儿在合唱练习中的表现,评价幼儿的音准、节奏和合唱能力。
3. 情感评价:关注幼儿在音乐欣赏活动中的参与程度,以及幼儿在团队协作中的表现。
六、教学步骤:1. 教学导入:教师通过展示一幅小鱼在水里游动的画面,引导幼儿观察并讲述小鱼的特点和它在水中的快乐。
2. 歌曲学唱:教师分句教唱《小鱼的梦》歌曲,让幼儿跟着琴声学唱,注意音准和节奏的准确性。
3. 合唱练习:教师组织幼儿进行二声部合唱练习,指导幼儿如何配合音色,达到和谐的效果。
4. 创意表现:教师鼓励幼儿用动作、表情和声音来表现小鱼的快乐梦想,培养幼儿的创造力。
5. 总结反思:教师带领幼儿回顾学习过程,让幼儿分享自己的收获和感受。
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标:1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境,理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上,能自由创编动作,表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲,激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试依据歌曲创编歌词。
活动预备:1、媒体课件。
(图1、漂亮的池塘,小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲,几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦,梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机,录音磁带《小鱼的梦》,空白磁带,录音机,话筒,歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干,鱼妈妈头饰一个,星星宝宝头饰若干,风娃娃装饰物等。
4、布置一个漂亮的池塘。
活动过程:一)幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二)观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问:这首曲子是几拍子?听了这首乐曲你有什么感受?2、演示课件,理解歌词内容。
1)教师边操作课件边将故事:图1、在一个漂亮的池塘里,生活着一群得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了,就在池塘妈妈的怀抱里睡觉,天上的星星眨着眼睛看着他们,星星的`影子映照在水面,似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。
图3、风儿轻轻地吹,就似乎在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了,梦中观察了妈妈在亲吻他。
2)请幼儿完整观赏动画及歌曲。
告知幼儿歌曲的名字并提问:小鱼梦见了什么?它为什么会做这么美的梦?3、学唱歌曲,表达感情。
1)幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。
如:小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2)幼儿进入池塘,自选头饰及装饰物,扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等,听音乐在漂亮的池塘里自由表演,进一步表达对唱曲的理解与感受。
3)幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三)进一步感受歌曲,大胆仿编歌词。
1、提问:在这么美的夜晚,除了小鱼会做梦,还有谁会做梦?2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标:1. 让幼儿通过音乐游戏体验小鱼的梦境,培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作,锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿在集体活动中听从指令、合作意识以及自我表达能力。
二、活动准备:1. 教学材料:小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装:海洋主题服饰。
三、活动过程:1. 导入:教师带领幼儿做热身运动,邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作:教师示范模仿小鱼游泳的动作,引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节:教师将幼儿分成若干小组,每组轮流扮演小鱼,其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
4. 创意表现:邀请幼儿用自己的方式表现小鱼的梦境,如唱歌、跳舞、讲故事等。
5. 总结与反思:教师引导幼儿谈谈在活动中的感受,总结活动中的亮点和需要改进的地方。
四、活动延伸:1. 家园共育:教师邀请家长参与幼儿的创意表现环节,共同完成小鱼的梦境。
2. 环境创设:教师带领幼儿在海洋背景图上贴上幼儿亲手制作的海洋生物装饰,布置成为海洋世界。
五、教学反思:在活动组织方面,时间安排较为合理,教学内容丰富且富有层次。
但在活动过程中,教师对幼儿的个别关注不足,需要在今后的活动中加以改进。
在活动延伸方面,家园共育和环境创设的环节还需加强,以提高幼儿的实践能力和动手能力。
总体来说,本次音乐游戏活动达到了预期的目标,但在个别环节仍有改进空间。
教师将继续努力,为幼儿提供更优质的教育资源和服务。
六、活动准备:1. 教学材料:小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装:海洋主题服饰。
七、活动过程:1. 导入:教师带领幼儿做热身运动,邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作:教师示范模仿小鱼游泳的动作,引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节:教师将幼儿分成若干小组,每组轮流扮演小鱼,其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
大班音乐优质课教案及教学反思《小鱼的梦》
大班音乐优质课教案及教学反思《小鱼的梦》一、教学目标•唤起幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿的音乐情感和审美能力。
•了解音乐中的基本元素,认识音乐符号,掌握简单的音乐节奏。
•感知音乐情感,培养幼儿的情感认知和表达能力。
二、教学内容及过程1. 教学准备•准备演唱《小鱼的梦》的音频资料。
•准备音乐符号卡片和音乐乐谱。
•准备小鱼造型的道具。
2. 预热活动•利用跳舞、模仿、韵律乐器等方式唤起幼儿的兴趣,让幼儿逐渐进入音乐氛围。
3. 正片活动•认识乐器:播放《小鱼的梦》的音频资料,引导幼儿辨认其中的乐器声,用类似的乐器声音乐器卡片进行配对。
•学习乐谱:放映音符跳动动画指导幼儿练习齐声说“1、2、3、4”等等,语音齐一定频率,切断之外七分钟:1.Up2.Dw3.Wa4.Sh5.Xh•琴键游戏:通过教授钢琴键的名称,让幼儿在游戏中掌握乐曲的基本结构,再在活动中根据指令有节奏地弹奏钢琴键,学会书写C大调数学的字母名称。
•创编舞蹈:通过多次演唱并分析音乐情感,教授一段舞蹈并让幼儿自由创编另一段舞蹈,以感知音乐的情感表达和培养想象力。
•朗诵歌词:教授歌词,让幼儿朗诵,理解合唱的歌词表达的内容和情感。
4. 结尾活动•将所有活动元素进行灵活组合,编排成一个小型演出,让幼儿有机会展示自己的音乐才华。
三、教学反思此次音乐课主要通过多样化的活动来吸引幼儿的兴趣,帮助幼儿懂得音乐的基本元素,了解钢琴键位,感受音乐情感和培养想象力。
活用音乐符号卡片和音乐乐谱,让幼儿在游戏中掌握乐曲的基本结构,体验读音乐表的良好感受;通过多次演唱分析情感表达,教授一段舞蹈并让幼儿自由创编,培养想象力;在朗诵歌词环节,通过每个孩子发表自己的意见来培养每个孩子的表达能力。
整个课堂紧凑而有条理,既让幼儿在严谨的学术氛围中得到脑力锻炼,又能让幼儿在愉快的音乐氛围中得到身心双重放松和荣誉感的满足。
在今后的教学中,应注重教学过程的灵活性和幼儿心理的稳定性,加强学习和生活的联系和实践中的综合运用,为幼儿良好、全面的成长打下基础。
小鱼的梦大班音乐教案
小鱼的梦大班音乐教案一、教学目标1.让学生通过歌曲《小鱼的梦》感受音乐的美妙,培养音乐审美能力。
2.学会歌曲《小鱼的梦》,提高歌唱技巧和音乐表现力。
3.培养学生合作意识,提高集体协作能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏:《小鱼的梦》2.歌曲学唱:《小鱼的梦》3.歌曲表演:《小鱼的梦》三、教学重点与难点1.教学重点:学会歌曲《小鱼的梦》,感受歌曲中的情感。
2.教学难点:歌曲中部分节奏的把握,以及歌曲情感的表达。
四、教学过程(一)导入1.教师播放歌曲《小鱼的梦》,引导学生闭上眼睛,感受歌曲中的美妙。
2.邀请学生分享他们在歌曲中听到了什么,感受到了什么。
(二)歌曲欣赏1.教师带领学生再次欣赏歌曲《小鱼的梦》,引导学生关注歌曲的旋律、节奏和歌词。
2.教师提问:歌曲中的小鱼在做什么梦?歌曲表达了怎样的情感?(三)歌曲学唱1.教师分段教唱歌曲《小鱼的梦》,注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
2.学生跟随教师学唱,教师及时纠正发音、节奏和旋律。
3.学生自主练习演唱,教师巡回指导。
(四)歌曲表演1.教师引导学生讨论:如何将歌曲《小鱼的梦》表演出来?2.学生分组,每组设计一个表演方案,包括动作、表情、道具等。
3.各组进行表演,教师组织观众进行评价。
2.学生自由发言,表达自己对歌曲《小鱼的梦》的理解。
五、课后作业1.学生回家后,向家长分享歌曲《小鱼的梦》,并尝试教家长演唱。
2.家长协助学生录制演唱视频,发送给教师,以便教师了解学生的演唱情况。
六、教学反思本次音乐课,学生积极参与,对歌曲《小鱼的梦》有了深入的理解和感受。
在教学过程中,教师注重引导学生关注歌曲的旋律、节奏和歌词,帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
同时,通过歌曲表演,培养了学生的合作意识和创造力。
但在教学过程中,仍有个别学生节奏掌握不够准确,需要在今后的教学中加强指导。
总体来说,本次音乐课达到了预期的教学目标。
重难点补充:教学重点:1.歌曲学唱时,指导学生准确地把握歌曲中的节奏变化,如歌曲中的四分音符和八分音符的区分。
大班音乐小鱼的梦教案7篇
大班音乐小鱼的梦教案7篇大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标1.熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲《小鱼的梦》。
2.在创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3.在演唱歌曲中,体验互相关心、互相体贴的幸福。
活动准备1.教师活动前带幼儿熟悉歌曲的节奏、自制图谱“小鱼的梦”。
2.幼儿事先画好各种小动物的图片。
活动过程1.教师弹奏歌曲旋律,幼儿欣赏,并用手在膝盖上轻轻敲打,作为音乐伴奏。
2.教师用故事引出歌曲,帮助幼儿理解歌词。
(1)教师讲述故事。
(2)教师范唱歌曲《小鱼的梦》,幼儿倾听歌词。
3.教师引导幼儿用填图的方法记忆歌词,并且学唱歌曲。
(1)教师出示空缺的图谱,引导幼儿发现图谱与歌曲之间的联系,即图谱所画的内容就是歌词内容。
(2)教师一边放慢速度演唱歌曲,一边引导幼儿根据歌词,在图谱空白出用简单的笔画填空,使图谱完整。
(3)教师引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。
4.教师引导幼儿替换歌词进行演唱。
(1)教师出示本活动前幼儿画好的各种小动物的图片,引导幼儿将新的动物形象编入歌曲当中。
(2)教师带领幼儿演唱新编的歌曲。
5.教师引导幼儿按所编的歌词内容给歌曲起名字。
大班音乐小鱼的梦教案篇2活动目标:1、感受歌曲,让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词,初步学唱歌曲。
2、运用图谱的方法记忆歌词。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:1、课前熟悉旋律,图谱一张2、ppt课件活动重点:在听听、讲讲、画画中熟悉歌词活动难点:合作完成图片的填充活动过程:一、随音乐律动进入活动场地。
二、感受歌曲,理解歌词三、出示图谱,引导幼儿倾听歌曲,合作完成图片填充。
四、活动延伸:根据图,创编歌词活动反思:小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼,充满了情趣,洋溢着愉悦的儿歌,也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。
1、上课开始,我以谈话激趣,导入新课。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标:1. 感受音乐的美妙,培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过演唱歌曲《小鱼的梦》,培养幼儿的集体合作意识和表现力。
3. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦想,培养幼儿的想象力。
二、活动准备:1. 教学材料:歌曲《小鱼的梦》乐谱,小鱼头饰,水草装饰。
2. 教学环境:音乐教室,音响设备,投影仪。
三、活动过程:1. 热身活动(5分钟):1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲,让幼儿跟随音乐摇摆身体,感受音乐的节奏。
2. 歌曲教学(10分钟):2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小鱼的梦》,讲解歌曲的背景和歌词的含义。
2.2 教师示范演唱歌曲,让幼儿跟随教师学唱。
2.3 教师带领幼儿进行合唱,注意纠正幼儿的音准和节奏。
3. 实践活动(10分钟):3.1 教师组织幼儿分成小组,每组选择一个小鱼头饰,扮演小鱼的角色。
3.2 教师播放歌曲《小鱼的梦》,幼儿戴着小鱼头饰,在水草装饰的环境中,边唱边舞。
四、活动总结:1. 教师组织幼儿围坐在一起,回顾本次活动,询问幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解和感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现,给予鼓励和肯定。
五、活动延伸:1. 家庭作业:教师让幼儿回家后,与家长一起演唱歌曲《小鱼的梦》,培养幼儿在家庭中的音乐表现力。
2. 课后活动:教师可根据幼儿的兴趣,组织相关的音乐活动,如音乐会、合唱团等,让幼儿有更多的机会展示自己的音乐才华。
六、教学内容与步骤:6.1 复习歌曲《小鱼的梦》,让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
6.2 教师向幼儿讲解歌曲中的节奏,如“滴答滴答”和“摇啊摇啊”,让幼儿跟随教师练习。
6.3 教师组织幼儿进行分组演唱,每组选择一个角色,如小鱼、水草等,让幼儿在演唱中发挥自己的想象力。
七、教学活动:7.1 教师组织幼儿进行角色扮演,让幼儿扮演小鱼,其他幼儿扮演水草,一起演唱歌曲《小鱼的梦》。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《小鱼的梦》。
2.理解歌曲中小鱼在梦中的快乐心情,感受歌曲的优美旋律。
3.培养幼儿的想象力和创造力,激发对音乐的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点:学会演唱歌曲《小鱼的梦》,理解歌曲内容。
2.教学难点:歌曲中的一些节奏和音调。
三、教学准备1.课件:歌曲《小鱼的梦》的动画或图片。
2.音乐播放设备。
3.教学道具:小鱼玩具、水粉画、画笔等。
四、教学过程(一)导入1.教师出示小鱼玩具,引导幼儿观察小鱼的特点。
2.邀请幼儿谈谈自己对小鱼的了解。
(二)歌曲学习1.教师播放歌曲《小鱼的梦》,让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师带领幼儿学唱歌曲,注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏和音调。
3.分组练习,教师逐个指导,确保每位幼儿都能正确演唱歌曲。
4.集体演唱,教师伴奏。
(三)歌曲理解1.教师邀请幼儿谈谈歌曲《小鱼的梦》中描述的场景。
2.教师引导幼儿理解小鱼在梦中的快乐心情,感受歌曲的美好意境。
(四)创意活动1.教师出示水粉画和画笔,邀请幼儿根据歌曲《小鱼的梦》的意境进行绘画创作。
2.教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象力,创作出富有创意的作品。
1.教师邀请幼儿展示自己的绘画作品,并分享创作灵感。
2.教师对幼儿的作品进行点评,肯定幼儿的创意和表现。
(六)课后作业1.请幼儿回家后将歌曲《小鱼的梦》唱给家人听。
2.家长协助幼儿记录演唱过程中的感受,以便教师在下次课堂上进行分享。
五、教学反思本次教学活动中,幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣,能够积极参与歌曲学习和绘画创作。
在教学过程中,教师注重培养幼儿的想象力和创造力,使他们在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中,仍有个别幼儿对歌曲的节奏和音调掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强个别辅导。
重难点补充:1.教学重点:教师会在歌曲学习的环节加入更多互动,例如:教师:小朋友们,我们一起来听听这首歌曲,注意听歌曲里的小鱼在做什么梦呢?幼儿:它在梦里游来游去,好像很开心。
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》教学目标:1. 培养幼儿的音乐欣赏能力,能够感受音乐的美妙。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感受能力,能够跟随音乐的节奏做出相应的动作。
3. 培养幼儿对音乐表达情感的能力,理解音乐与情感之间的联系。
教学重点:1. 让幼儿理解音乐的含义和节奏。
2. 引导幼儿直观感受音乐并进行动作表达。
教具准备:1. 播放器。
2. 音乐《小鱼的梦》。
3. 鱼形卡片。
教学步骤:第一步:播放音乐1. 教师通过播放器播放音乐《小鱼的梦》,并鼓励幼儿仔细倾听,感受音乐的美妙。
第二步:与音乐互动1. 教师鼓励幼儿用手和身体随着音乐的节奏做出动作和舞蹈。
2. 鼓励幼儿尽情地展示自己的舞蹈,表达内心的感受。
第三步:讲故事1. 教师以幼儿年龄段喜欢的方式,给孩子们讲述一个关于小鱼的故事。
故事情节可以是小鱼有一个美丽的梦想,它想要变成一个跳动的音符,让大家都能听到它的声音。
2. 引导幼儿思考和讨论,问他们,如果你是这只小鱼,你会梦见什么?你想要变成什么样的音符?第四步:制作鱼形卡片1. 让幼儿用颜色纸和彩色笔制作自己喜欢的鱼形卡片。
教师可以提供一些模板供幼儿选择,也可以鼓励幼儿自由发挥。
2. 找一首轻快的音乐,让幼儿用鱼形卡片跳舞表演,模仿小鱼在水中游动的姿态。
第五步:展示与表演1. 鼓励幼儿逐个展示自己做的鱼形卡片和跳舞的动作。
2. 请几位幼儿在音乐伴奏下做表演,其他幼儿鼓掌欢迎。
第六步:音乐游戏1. 给幼儿一些音乐乐器,如铃铛、小鼓等,让幼儿随音乐的节奏敲击乐器。
2. 教师通过拍手、拍打物体、发声等方式,产生不同的音响,引导幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作。
教学延伸:1. 让幼儿自由绘画,画出自己的梦想,鼓励他们用音乐来表达自己的梦想。
2. 学习其他音乐作品,了解不同的音乐类型和风格,培养幼儿的音乐欣赏能力。
教学反思:本节音乐教案以《小鱼的梦》为教学内容,通过与音乐互动、讲故事、制作卡片等方式,旨在通过音乐来培养幼儿的音乐欣赏能力和情感表达能力。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案(通用19篇)作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的大班音乐《小鱼的梦》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班音乐《小鱼的梦》教案1一、活动目标:1、熟悉歌曲旋律,在听听、讲讲、画画中熟悉歌词,学唱歌曲。
2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3、在演唱歌曲中,体验互相关心、互相体贴的幸福感。
二、活动准备:1、自制图谱《小鱼的梦》,其中部分图谱留白,让幼儿进行绘画填空。
2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片,教师准备好“妈妈”(草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈)的图片。
三、活动过程:1、学小鱼游,进场。
师:今天天气真好,小鱼们,跟着我去池塘里游玩吧!师:快找一个家,坐下来吧。
2、倾听歌曲旋律,感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。
师:小鱼们玩了一天,累了,让我们来听一首优美的曲子吧。
一边听,一边用我们的小手为它伴奏,好吗?(教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏)师:听了这首歌,给你什么样的感觉?师:刚刚我们为这首歌进行了伴奏,那这是一首几拍子的歌曲呀?3、完整欣赏歌曲,初步熟悉歌词。
师:在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢,请你们听听歌里怎么唱的?师:你听到歌词里唱了什么?4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词,并学唱歌曲。
(1)出示有空缺的图谱师:老师这里有几幅图,请你看一看,这些图和我们唱的歌有什么关系呢?(是歌曲的图谱)(2)教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图师:那我们跟着这幅图谱来唱一唱,看看对不对,好吗?师:歌曲唱完了,你有没有发现图谱上有什么问题呢?(有空白的)师:原来这幅图谱不完整,那你们能帮忙把它画完整吗?(3)引导幼儿创编空白处的图谱师:好,那我们快来唱一唱,看看缺了什么内容的图谱。
演唱至第一个空白处停下。
师:这一句唱的是什么?可以画什么表示呢?谁来画一画?师:接下来还缺了哪个地方呢?我们继续来找一找!(重复上述方法,引导幼儿进行绘画填空)(4)看图谱,完整演唱歌曲。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律,理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力,提高音乐表现力。
3.通过歌曲创编,激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。
2.创编歌曲动作。
三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。
2.表现歌曲中的小鱼形象。
四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。
2.歌曲创编的动作设计。
五、教学过程1.导入(1)教师出示小鱼玩具,引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
(2)教师播放歌曲《小鱼的梦》,让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.学习歌曲(1)教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》,注意节奏和音准。
(2)教师逐句教唱,让幼儿学会整首歌曲。
(3)教师与幼儿一起演唱,巩固歌曲。
3.表现歌曲(1)教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。
(2)教师示范动作,幼儿跟随模仿。
(3)教师鼓励幼儿自己创编动作,展示小鱼在梦中的情景。
4.歌曲创编(1)教师引导幼儿根据歌曲旋律,创编新的歌词。
(2)教师与幼儿一起讨论,完善创编的歌词。
(3)教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。
5.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏,巩固歌曲。
(2)教师播放歌曲,幼儿根据歌曲内容进行游戏。
(2)教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度,了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。
3.收集幼儿在游戏活动中的表现,分析幼儿的音乐素养。
七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣,引导幼儿积极参与音乐活动。
2.教师要注重培养幼儿的音乐素养,提高音乐表现力。
3.教师要不断丰富教学手段,激发幼儿的想象力和创造力。
附:歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游,梦见自己在跳舞,翩翩起舞真快乐,小鱼小鱼笑哈哈。
小鱼小鱼梦中游,梦见自己在飞翔,天空海洋任我行,小鱼小鱼乐开怀。
小鱼小鱼梦中游,梦见自己在唱歌,歌声传遍万里海,小鱼小鱼喜洋洋。
大班音乐教案《小鱼的梦》
大班音乐教案《小鱼的梦》一、教学目标1.通过音乐活动,让幼儿感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律和情感表达。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力,提高音乐素养。
3.激发幼儿的想象力,培养幼儿的创造力和表达能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏:《小鱼的梦》2.歌词创编:根据歌曲旋律,创编新的歌词3.歌曲表演:全体幼儿共同表演歌曲三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动,活跃气氛。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的海洋生物,引出小鱼。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《小鱼的梦》,让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。
2.教师引导幼儿说出歌曲中的主要角色和场景,如:小鱼、大海、梦想等。
3.教师与幼儿一起讨论歌曲中的小鱼是如何实现梦想的。
三、歌词创编1.教师邀请幼儿根据歌曲旋律,创编新的歌词,可以围绕小鱼、大海、梦想等主题。
2.教师选取几个有代表性的创编进行展示,鼓励幼儿积极参与。
3.教师与幼儿一起将创编的歌词融入歌曲中,共同演唱。
四、歌曲表演1.教师组织幼儿进行分组,每组代表歌曲中的一个角色,如:小鱼、大海等。
2.教师指导幼儿根据歌曲内容,进行简单的动作表演。
3.全体幼儿共同演唱歌曲,同时进行动作表演。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度,评价幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
2.关注幼儿在歌曲创编和表演中的表现,评价幼儿的表达能力和团队协作能力。
3.通过与幼儿的交流,了解幼儿对音乐活动的喜爱程度,以及活动的满意度。
五、教学建议1.在活动前,教师应充分了解幼儿的音乐基础,为幼儿提供合适的歌曲。
2.在活动过程中,教师应注重激发幼儿的想象力,引导幼儿积极参与创编和表演。
4.教师应关注幼儿的个体差异,给予不同发展水平的幼儿适当的指导和支持。
一、歌曲欣赏难点:引导幼儿理解并感受歌曲中的情感和意境。
补充对话:教师:“小朋友们,你们听到歌曲中小鱼在说什么吗?”幼儿:“它在做梦。
”教师:“对,小鱼在做梦。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标:1. 感受歌曲优美的旋律,体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能用自然、优美的声音演唱歌曲,培养音乐表现力。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景,发挥想象力,创造性地表现歌曲内容。
二、教学内容:1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词及旋律。
2. 歌曲中的角色:小鱼、水草、波浪等。
3. 歌曲所表现的情景:小鱼做梦的情景。
三、教学准备:1. 教学课件:歌曲《小鱼的梦》的图片、动画等。
2. 乐器:吉他、钢琴等。
3. 教具:小鱼、水草、波浪等道具。
四、教学过程:1. 导入:教师播放歌曲《小鱼的梦》,引导学生聆听并对歌曲产生兴趣。
2. 学习歌词:教师带领学生学习歌曲的歌词,注意音准、节奏的正确发音。
3. 学习旋律:教师弹奏乐器,引导学生跟唱歌曲,注意旋律的准确性。
4. 角色扮演:教师引导学生扮演歌曲中的角色,如小鱼、水草、波浪等,进行情景表演。
5. 创造性表现:教师鼓励学生发挥想象力,用自己的方式表现小鱼做梦的情景。
6. 总结:教师对学生的表现进行评价,总结课堂教学内容。
五、作业布置:1. 学生回家后,向家人分享所学歌曲,并尝试用创造性方式表现小鱼做梦的情景。
2. 家长协助学生录制演唱歌曲的视频,下周课堂上分享。
六、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,包括唱歌、表演和创造性表现等方面。
2. 评价学生对歌曲《小鱼的梦》的理解程度,以及能否用正确的音准和节奏演唱。
3. 搜集家长反馈意见,了解学生在家中的表现,以便更好地指导学生。
七、教学拓展:1. 组织学生进行歌曲比赛,鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参与课堂教学,共同见证学生的成长。
3. 结合其他学科,如美术、舞蹈等,让学生多角度体验和创作《小鱼的梦》。
八、教学注意事项:1. 在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注意学生的安全,避免在课堂上发生意外伤害。
九、教学反馈:1. 教师定期与家长沟通,了解学生在家的表现,及时调整教学方法和策略。
大班音乐活动小鱼的梦教案
大班音乐活动小鱼的梦教案一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律,理解歌词内容,体验小鱼在水中游玩的乐趣。
2.培养幼儿的音乐节奏感,提高幼儿的音乐表现力。
3.引导幼儿通过动作、表情等手段,创造性地表现小鱼在梦中的情景。
二、教学重点与难点1.教学重点:学会歌曲《小鱼的梦》,感受歌曲的优美旋律,理解歌词内容。
2.教学难点:通过动作、表情创造性地表现小鱼在梦中的情景。
三、教学准备1.教学材料:歌曲《小鱼的梦》的音乐带、歌词卡片、小鱼道具。
2.教学环境:宽敞的教室,布置成海底世界的场景。
四、教学过程(一)导入1.教师扮演小鱼,带领幼儿进入海底世界,引发幼儿兴趣。
2.与幼儿互动,询问他们在海底世界里看到了什么,引出歌曲《小鱼的梦》。
(二)歌曲学习1.教师播放歌曲《小鱼的梦》,让幼儿整体感知歌曲旋律。
2.教师展示歌词卡片,逐句教唱歌曲,引导幼儿理解歌词内容。
3.分组练习,教师指导幼儿用正确的节奏演唱歌曲。
4.合唱练习,教师带领幼儿共同演唱歌曲。
(三)动作创编1.教师示范小鱼在梦中的动作,引导幼儿模仿。
2.鼓励幼儿自由发挥,创造性地表现小鱼在梦中的情景。
3.教师挑选优秀作品,进行集体展示。
(四)游戏互动1.游戏一:找朋友。
教师将幼儿分成若干小组,每组代表一种海底生物,如珊瑚、海星等。
教师播放音乐,幼儿根据音乐节奏找到自己的朋友,组成一个完整的海底世界。
2.游戏二:小鱼捉迷藏。
教师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼,在海底世界中捉迷藏。
2.教师对本次活动进行点评,给予幼儿肯定和鼓励。
五、教学反思本次教学活动,幼儿在歌曲学习、动作创编、游戏互动等方面表现出了极高的兴趣和积极参与的态度。
通过本次活动,幼儿不仅学会了歌曲《小鱼的梦》,还感受到了音乐的美妙,提高了音乐表现力。
在今后的教学中,我将进一步完善教学设计,关注幼儿个体差异,使每个幼儿都能在音乐活动中得到全面发展。
重难点补充:教学重点:“小朋友们,我们今天要学习一首新的歌曲,它的名字叫《小鱼的梦》。
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律和节奏,培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过扮演小鱼的角色,锻炼幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿集体合作意识,提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿关爱动物,保护环境。
二、活动准备1. 教学材料:音乐CD《小鱼的梦》,歌词卡片,小鱼手偶。
2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备,投影仪。
3. 幼儿用具:小鱼手偶,音乐玩具。
三、活动重难点1. 活动重点:学会演唱歌曲《小鱼的梦》,能够跟随音乐节奏做出相应动作。
2. 活动难点:理解歌曲内涵,学会关爱动物,保护环境。
四、活动过程1. 导入:教师播放音乐《小鱼的梦》,引导幼儿欣赏并感受音乐的美妙。
2. 学习歌曲:教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》,教唱旋律和歌词,让幼儿熟悉歌曲。
3. 情景表演:教师创设小鱼梦境的场景,引导幼儿扮演小鱼,进行情景表演。
4. 节奏游戏:教师带领幼儿进行节奏游戏,让幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。
5. 总结:教师引导幼儿分享自己在活动中的收获,教育幼儿关爱动物,保护环境。
五、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解活动内容,鼓励家长参与幼儿的家园共育。
2. 环境创设:教师带领幼儿开展保护水资源的主题活动,让幼儿动手制作保护水资源的宣传画。
3. 区域活动:在音乐区投放相关音乐玩具,让幼儿自主进行音乐活动。
4. 社会实践:组织幼儿参观水族馆,了解鱼类知识,培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌唱、表演、游戏等环节的参与程度,评估幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在集体活动中是否能够遵循指令,与他人合作。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见,以了解活动对幼儿的长期影响。
七、教学注意事项1. 在教学过程中,注意引导幼儿正确的歌唱姿势,保护幼儿的嗓音。
2. 活动过程中,关注每个幼儿的情感状态,营造轻松、愉快的活动氛围。
3. 对于表现内向或自信心不足的幼儿,教师应给予更多的鼓励和支持。
小鱼的梦教案5篇
小鱼的梦教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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音乐小鱼的梦教案优秀5篇
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大班音乐活动《小鱼的梦》教案
教案名称:大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律,培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学唱,帮助幼儿掌握歌词内容,提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识,增强团队协作能力。
4. 激发幼儿的想象力,培养幼儿的艺术创造力。
二、活动准备1. 教学材料:歌曲《小鱼的梦》歌词课件、音乐CD、鱼玩具、画纸、彩笔等。
2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全,画纸和彩笔等绘画工具准备充足。
三、活动过程1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲(5分钟)教师播放歌曲《小鱼的梦》,让幼儿初步感受音乐的美妙。
简要介绍歌曲的内容,引发幼儿的兴趣。
3. 学唱歌曲(5分钟)教师带领幼儿学唱歌曲,注意指导幼儿掌握歌词内容和节奏。
可分组进行合唱,培养幼儿的团队协作能力。
4. 创意绘画(5分钟)教师分发画纸和彩笔,邀请幼儿根据自己的想象,画出小鱼的梦境。
鼓励幼儿大胆表达,培养幼儿的艺术创造力。
5. 总结与展示(5分钟)教师邀请幼儿分享自己的绘画作品,让大家一起欣赏。
并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育:教师将歌曲《小鱼的梦》发送给家长,鼓励家长在家与孩子一起欣赏和学唱。
2. 环境创设:将幼儿的绘画作品布置在教室墙面上,供大家欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现,及时调整教学策略,确保活动的顺利进行。
2. 在学唱歌曲环节,要注意关注幼儿的音准和节奏感,适时给予指导和帮助。
3. 在创意绘画环节,尊重幼儿的想象力,鼓励幼儿大胆表达,培养幼儿的艺术创造力。
4. 活动结束后,教师要与幼儿进行总结和反思,了解幼儿在活动中的收获和不足,为下次活动提供借鉴。
六、教学重点与难点重点:1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词和旋律。
2. 能够通过绘画表达自己对小鱼梦境的想象。
难点:1. 掌握歌曲中的节奏变化和音准。
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活动目标:
、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。
2、引导幼儿创编动作,边跟唱边游戏,培养幼儿相互合作的能力。
活动准备:
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、纸和笔。
3、音带。
活动过程:
1、律动《鱼游》进活动室。
师:今天天气真好!让我们一起到池塘里看看小鱼吧!
2、练声:和小鱼问好。
师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!
1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║
小朋友们你们好!小鱼小鱼你们好!
3、欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。
(1)为了欢迎我们的到来,小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。
(2)这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的?你还可以边听音乐边做动作。
三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?
4、理解歌词。
(1)用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师:池塘里生活着一群可爱的小鱼,他们快活的玩了一天水,在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
(这条珍珠被子是用什么做出来的?风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢!
提问:故事里出现了谁呀?小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了?天上星星落下来,为他盖了条什么被子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦?
(2)完整朗诵歌词。
5、学唱歌曲。
(1)教师示范清唱歌曲。
师:你们听,小鱼儿开心地唱起来了!
(2)教师配上伴奏示范演唱一遍。
(3)放慢速度,小朋友轻声学唱。
(4)引导幼儿重点唱准重复部分。
5)引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。
6、创编动作。
(1)幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。
(2)幼儿两两结伴,交流自编动作。
(3)请个别幼儿示范动作。
(4)幼儿自己听音乐边唱边动作。
7、为歌曲伴奏。
(1)幼儿边听歌曲录音带,边模拟乐曲演奏,进一步体验歌曲优美的意境。
(2)全体幼儿用乐器齐奏。
(3)为歌曲取名。
附歌曲:小鱼的梦
小鱼的梦
1=f 3/4
3 5 5 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱ 5 1 2 3 3 2 ︱ 2 ——︱鱼儿玩呀,玩了一天水,池塘妈妈怀里睡。
3 2 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱5 1 2 3 3 2 ︱1 ——︱天上星星,星星落下来,为它盖条珍珠被。
5 3 5 —︱ 3 1 3 —︱ 2 2 2 5 ︱ 1 2 2 —︱呜——呜——风儿唱支摇篮曲,
5 6 3 5 ︱ 1 2 2 —︱ 3 5 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱
轻轻吹呀,慢慢吹,鱼儿梦中梦中看见了
5 1 2 3 3 2 ︱ 1 ——︱ 5 3 5 —︱ 3 1 3 —︱
妈妈在亲它的嘴。
呜——呜——
5 1 2 3 3 ︱ 3 2 1 —‖
妈妈在亲它的嘴。