九年级下学期语文文言文训练附答案
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九年级下学期语文文言文训练
一.《曹刿论战》
(一)解释加点的字。
1.又何间焉( )
2.虽不能察( )
3.辙乱旗靡( )
4.神弗福也( )
5.肉食者鄙( )
6.小大之狱( )
7.小信未孚( ) 8.必以情( ) 9.弗敢加也( )
10.公将鼓之( ) 11.小惠未徧( ) 12.遂逐齐师( )
13.牺牲玉帛( ) 14.公问其故( ) 15.一鼓作气( )
16.彼竭我盈( ) 17.再而衰( ) 18.惧有伏焉( )
19.既克( ) 20.公将驰之(驱车( )
(二)翻译句子:
1.肉食者鄙,未能远谋。
翻译:
2.衣食所安,弗敢专也。
翻译:
3. 小惠未徧,民弗从也。
翻译:
4.忠之属也。可以一战。战则请从。
翻译:
5.小大之狱,虽不能察,必以情。
翻译:
6.一鼓作气,再而衰,三而竭。
翻译:
7.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
翻译:
(三).下列加点词词义相同的一组是()。
A、何以战河曲智叟亡以应
B、公问其故故虽有名马
C、肉食者谋之陛下亦宜自谋
D、又何间焉此为何若人
(四).文题相应是写作的一个基本原则,“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。
答:
(五).曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。
答:
_
(六).试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。
答:
(七).有人说鲁庄公“鄙”,有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。答:
(八)。你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么?
答:
(九)《左传》又称《左氏春秋》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的()体史书。相传是鲁国史官()根据孔子写的鲁国历史(《》)所编。
二.《邹忌讽齐王纳谏》
1.解释加点词的意思。
皆以美于徐公( ) 形貌昳丽( ) 齐王纳谏( )
何能及君( ) 臣诚知不如徐公美( )
期年之后( ) 皆朝于齐( ) 与徐公孰美( )
时时而间进( )( ) 能刺寡人之过者( )
能谤讥于市朝( )( ) 臣之妻私臣()
王之蔽甚矣()闻寡人之耳者()
2.通假字:孰视之( )
3.解释下列词语
(1)词类活用
①邹忌修八尺有余()
②朝服衣冠()()
③私我也()
④王之蔽甚矣()
⑤闻寡人之耳者()
⑥吾妻之美我者()
⑦群臣吏民能面刺寡人之过者()
(2)说说古义
①今齐地方千里()②宫妇左右莫不私王()③明日,徐公来()④能谤讥于市朝()
⑤窥镜而自视()⑥暮寝而思之()
⑦邹忌讽齐王纳谏()
(5)一词多义
者:①城北徐公,齐国之美丽者也()②吾妻之美我者,私我也()
之:①齐国之美丽者也()②暮寝而思之( )
③孰视之()④吾妻之美我者( )
于:①欲有求于我也()②皆以美于徐公()
③能谤讥于市朝()④皆朝于齐()
孰:①孰视之()②我孰与城北徐公美()
私:①宫妇左右莫不私王()②念此私自愧,尽日不能忘()
诚:①臣诚知不如徐公美()②诚以吾众诈自称公子扶苏()
间:①奉命于危险之间()②时时而间进()
③肉食者谋之,又何间焉()④中间力拉崩倒之声()
4.划分朗读节奏(每句划一处)
①臣诚知不如徐公美②臣之妻私臣
③今齐地方千里④上书谏寡人者
5.重点语句翻译
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译:
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
译:
(3)我孰与城北徐公美?
译文:
(4)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
译文:
(5)期年之后,虽欲言,无可进者。
翻译:
6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以()设喻讽谏齐王,最后写()及其结果。
7.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
答:
8.在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?
答:
9.用你自己的话说说邹忌高明在哪里?他是用什么方法成功说服齐王的?
答:
10、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?
答:
11、《战国策》主要记载的是(),,由()末年的()收集整理。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和文学的影响极为深远。
三.《孟子二章》
(一)《生于忧患,死于安乐》
1.找出句子中的通假字并解释。
(1)入则无法家拂士。()(2)困于心衡于虑()
(3)曾益其所不能()
2.解释下列句子中加点字的意思
所以动心忍性()()而后作()
傅说举于版筑之间()出则无敌国外患者()
舜发于畎亩之中()人恒过()而后喻()
3.翻译句子:
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译:
(2)故天将降大任于是人也。译: