篮球2对2进攻战术配合教案
篮球说课教案进攻配合
篮球说课教案进攻配合篮球说课教案，进攻配合。
一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握篮球进攻配合的基本概念及技巧要领。
2. 能力目标，学生能够通过训练提高自己的进攻配合能力，提升团队整体进攻效率。
3. 情感目标，培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
重点，篮球进攻配合的基本概念和技巧要领。
难点，如何在比赛中灵活运用进攻配合，提高整体进攻效率。
三、教学过程。
1. 热身活动。
在开始进攻配合的教学之前，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的训练。
2. 进攻配合基本概念介绍。
进攻配合是指球员之间在进攻端的相互配合，通过传球、移动和策应等方式，寻找最佳的得分机会。
进攻配合是篮球比赛中至关重要的一环，能够提高球队整体的进攻效率。
3. 进攻配合基本技巧训练。
a. 传球技巧训练，学生分成小组进行传球练习，要求传球准确、迅速，找准队友的位置。
b. 移动策应训练，通过模拟比赛场景，让学生学会如何在比赛中灵活移动，找到最佳的进攻位置。
c. 持球突破训练，训练学生在持球时如何通过变向、突破等方式打破对方防守，制造得分机会。
4. 进攻配合战术训练。
a. 分组对抗训练，将学生分成两个小组进行对抗训练，要求他们在比赛中灵活运用进攻配合，提高整体进攻效率。
b. 模拟比赛训练，通过模拟比赛场景，让学生在实战中学会如何在进攻端进行有效的配合，找到最佳的得分机会。
5. 进攻配合实战演练。
在训练结束前，进行一场实战演练，让学生将之前学到的进攻配合技巧运用到实际比赛中，检验他们的学习成果。
6. 总结讨论。
结束实战演练后，进行总结讨论，让学生分享自己在比赛中的体会和收获，指出在进攻配合中需要进一步提高的地方。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生对篮球进攻配合的基本概念和技巧要领有了更深入的了解，能够在比赛中更好地运用进攻配合，提高整体的进攻效率。
同时，通过分组对抗和实战演练，学生的团队合作意识得到了增强，对篮球比赛产生了更大的兴趣和热情。
篮球基本战术“二攻二”侧掩护(挡拆)战术配合说课稿
篮球基本战术“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合说课稿内容主教材：篮球---基本战术“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合。
副教材：1、技巧---复习垫上技术；2、游戏---运球接力。
选自：省教育学院主编的《体育》教材，以及相关篮球和技巧 的动书籍。
教材分析教材的地位和作用篮球运动是深受我国广大学生喜爱的运动项目之一，对增强体质，提高人体的各项机能有积极的作用。
因篮球是一项集体项目，因此战术运用显得格外重要，“二攻二”侧掩护战术即是一个独立的战术又是许多综合战术的一个重要部分，它具有很强的实效性，因此篮球“二攻二”战术在篮球教材中占有重要的地位。
作用：本次课战术“二攻二”既是对上次课基本技术的巩固提高和结合实战的运用又为今后战术练习打下坚实基础。
教学目标任务一、能力目标： 1、使学生掌握终身体育锻炼方法，初步学习篮球“二攻二”侧掩护（挡拆）战术；巩固提高各项篮球专项技术。
依据：因为是第一次战术练习所以初步掌握“二攻二”战术，使80%学生初步掌握，同时战术是由基本技术组成的，因此练习战术的同时也巩固提高了篮球的专项技术。
2、技巧巩固提高垫上的动作技术，启发学生创造性思维：男同学：前滚翻接慢起头手倒立；女同学：燕式平衡、站立、分腿前滚翻。
依据：因为技巧是复习内容所以是巩固提高阶段，达到90%以上的学生基本掌握。
3、发展学生速度、力量、协调、灵敏素质。
依据：在整个篮球技、战术中和技巧对发展学生速度、力量、协调、灵敏素质有着重要作用。
二、德育目标：提高学生集体荣誉感，培养学生团结协作、拼搏进取的精神。
依据：篮球战术本身就需要队友密切配合，掩护给同伴创造得分机会，能够培养学生团结协作的精神；游戏比赛又对提高学生集体荣誉感，培养拼搏进取的精神有积极的促进作用。
重点重点：侧掩护时脚的卡位。
依据：脚的卡位是掩护的重要一环，如果卡位不正确或不及时会直接造成掩护的失败，影响整个战术的运用。
篮球教案《二进攻一协作》
篮球教案《二进攻一协作》一、教案目标本教案旨在提高篮球队员在进攻过程中的协作能力，培养二进攻战术的执行能力。
二、教学内容1. 进攻基本原则回顾- 空位进攻原则- 快速传球原则- 跑动接应原则2. 二进攻战术介绍- 二进攻的定义和作用- 二进攻步骤和要点3. 协作训练- 两名进攻队员的配合演练- 三名进攻队员的配合演练4. 战术实战应用- 以五对五实战为例进行二进攻战术应用练三、教学方法1. 讲解示范法：通过讲解和示范，向队员们介绍二进攻战术的步骤和要点。
2. 实践练法：通过反复的演练，让队员们熟悉和掌握二进攻战术的执行技巧。
3. 实战模拟法：通过实战演练，让队员们在真实比赛场景中应用二进攻战术，提高实战能力。
四、教学时长本教案的教学时长为2小时。
五、教学评估1. 观察队员们在配合演练中的协作能力和技巧运用情况。
2. 通过实战模拟演练，评估队员们在比赛中的二进攻战术应用情况。
六、教学资源1. 篮球场地2. 篮球3. 讲解示范视频七、教学安排1. 第一节：进攻基本原则回顾（30分钟）- 讲解和回顾进攻的基本原则- 通过示范演示正确认识进攻基本原则的应用2. 第二节：二进攻战术介绍（20分钟）- 介绍二进攻的定义和作用- 分步骤讲解二进攻战术的要点和技巧3. 第三节：协作训练（30分钟）- 两名进攻队员的配合演练- 三名进攻队员的配合演练4. 第四节：战术实战应用（40分钟）- 以五对五实战为例进行二进攻战术应用练八、教学反馈1. 教练根据观察和评估，对队员们的表现进行针对性反馈和指导。
2. 鼓励队员们提出问题和意见，促进教学过程的交流和互动。
以上内容为《二进攻一协作》篮球教案的概要和安排，具体教学细节可根据实际情况进行调整和补充。
篮球2对2进攻战术配合教案
体育与健康课时计划学习阶段：水平五授课老师：单建平学习内容篮球 2 对 2 进攻战术配重点配合的时机合难点传接球的位置教1、认知目标：通过教师引导下的学生合作、分组的练习，让学生在思考学中练习中理解篮球 2 对 2 进攻战术配合的动作要领以及练习的方法。
目2、技能目标：：通过本次课的学习，使85% 的学生能掌握篮球 2 对 2标进攻战术配合的技术动作，60% 的学生能掌握传切配合并在比赛中运用出来。
3、情感目标：提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，培养团结协作、群策群力、勇谋结合的能力。
课序教学内容教师活动学生活动组织形式１、课堂常规１、教师提前到１、体育委员整队，背风、背光、背干扰场，准备器材和检查人数，向老师成四列横队。
常场地。
报告。
××××××××××××××２、接受体育委２、向老师问好×××××××规员报告，向学生×××××××问好。
△导３、宣布本课内3、精神饱满，注意要求；快、齐、静容和目标。
力集中，积极参与。
认真听讲，明确目标，做好安全检查。
入4、安排见习生1、慢跑指导学生慢跑在队长的指挥下慢一路纵队蛇形绕篮跑球场慢跑热身2、徒手操指导学生做徒手在队长的带领下做围成圆圈操徒手操运动3、熟悉球性练指导学生练习在队长的带领下练围成圆圈习习课序4、步伐移动游戏指导学生练习在队长的带领下练习围成圆圈教学内容教师活动学生活动组织形式1、2对 2传切指导学生练习在队长的带领下练O O配合习O O技2、2对 2策应指导学生练习在队长的带领下练配合习能.3、2对 2进攻探战术配合指导学生练习在队长的带领下练习究4、组间比赛指导学生练习在队长的带领下练习同组比赛，半篮实践（二）体能练习①蹲跳起指导学生练习在队长的带领下练习小组练习②腹下传球在体能教练的带领③快速反应指导学生练习下练习课序教学内容教师活动学生活动组织形式身心身心放松和学生一起放松在老师引导下一起成四列横队放放松松下课常规１、启发学生总认真思考积极讨成四列横队总结评价。
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案
少儿篮球课次继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球进攻战术中的掩护配合基本概念和作用。
2. 培养学生在与队友合作中运用掩护配合的能力。
3. 提高学生的篮球竞技水平，为比赛和实战打下基础。
二、教学内容1. 掩护配合的概念与分类：挡拆、拆挡、交叉掩护等。
2. 掩护配合的作用：创造进攻机会、提高进攻效率、突破防守等。
3. 掩护配合的技巧：选择合适的时机和位置、与队友保持默契配合、迅速做出判断等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握掩护配合的基本概念、作用和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在实际比赛中运用掩护配合，提高进攻效果。
四、教学过程1. 热身活动：进行简单的篮球基本功训练，如运球、传球、投篮等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 技术讲解：教师讲解掩护配合的概念、作用和技巧，结合实例进行分析。
3. 分组练习：学生分组进行掩护配合的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 实战演练：组织学生进行小型比赛，要求学生在比赛中运用掩护配合，教师观察并给予指导。
5. 总结讲评：教师对本次课程进行总结，强调掩护配合在比赛中的重要性，鼓励学生在实践中不断进步。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握掩护配合的基本概念、作用和技巧。
2. 学生在实际比赛中能够主动运用掩护配合，提高进攻效果。
六、教学准备1. 场地准备：确保篮球场地干净、整洁，无障碍物。
2. 器材准备：篮球、篮筐、标志物等。
3. 教学计划：提前准备教学内容和顺序，确保教学过程顺利进行。
七、教学方法1. 讲解法：教师通过语言描述，让学生理解掩护配合的概念和技巧。
2. 示范法：教师亲自演示或让学生示范，以直观展示掩护配合的动作要领。
3. 练习法：让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，提高学生在实战中运用掩护配合的能力。
八、教学步骤1. 复习上节课的内容，巩固学生对进攻战术的基本理解。
高中篮球初步掌握进攻战术基础配合突分配合教案
高中篮球初步掌握进攻战术基础配合突分配合教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握篮球进攻战术基础配合突分配合的概念和作用。
2. 通过实践教学，让学生能够正确运用突分配合战术，提高进攻效率。
3. 培养学生的团队协作精神和战术意识。
二、教学内容：1. 篮球进攻战术基础配合突分配合的概念和作用。
2. 突分配合战术的运用方法和技巧。
3. 团队协作和战术意识的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：突分配合战术的运用方法和技巧。
2. 教学难点：团队协作和战术意识的培养。
四、教学过程：1. 讲解篮球进攻战术基础配合突分配合的概念和作用。
2. 示范突分配合战术的运用方法和技巧。
3. 组织学生进行实践练习，引导学生正确运用突分配合战术。
4. 讲解并强调团队协作和战术意识在比赛中的重要性。
5. 组织学生进行团队协作训练，培养学生的战术意识。
五、教学评价：1. 学生对篮球进攻战术基础配合突分配合概念的掌握程度。
2. 学生运用突分配合战术的熟练程度。
3. 学生在团队协作和战术意识方面的表现。
4. 学生对篮球比赛的分析和解决问题的能力。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 讲解突分配合战术的运用方法和技巧。
2. 示范突分配合战术的运用方法和技巧。
3. 组织学生进行实践练习，引导学生正确运用突分配合战术。
4. 分组进行对抗练习，让学生在实战中运用突分配合战术。
5. 讲解并强调团队协作和战术意识在比赛中的重要性。
八、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球进攻战术基础配合突分配合的概念和作用。
2. 示范法：示范突分配合战术的运用方法和技巧。
3. 实践法：组织学生进行实践练习，引导学生正确运用突分配合战术。
4. 对抗法：分组进行对抗练习，让学生在实战中运用突分配合战术。
5. 引导法：讲解并强调团队协作和战术意识在比赛中的重要性。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重学生的安全和保护，避免发生意外伤害。
双人进攻训练教案中班
双人进攻训练教案中班双人进攻训练教案。
一、教学目标。
1. 帮助学生掌握双人进攻的基本技巧和战术策略。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的速度和灵活性，增强他们的进攻能力。
二、教学重点和难点。
重点，双人进攻的基本技巧和战术策略。
难点，学生如何在比赛中灵活运用所学的技能和策略。
三、教学准备。
1. 球场和篮球。
2. 训练服和鞋子。
3. 教学视频和教学资料。
4. 训练计划和教学大纲。
5. 教练员和助教员。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸、篮球运球等，以准备接下来的训练。
2. 技术训练（30分钟）。
a. 运球训练，让学生进行各种运球训练，如直线运球、变向运球、快速运球等，以提高他们的运球技巧和灵活性。
b. 传球训练，让学生进行双人传球训练，要求他们掌握正确的传球姿势和力度，以确保传球的准确性和及时性。
c. 进攻训练，让学生进行双人进攻训练，教授他们如何在比赛中灵活运用双人进攻的技巧和战术，如挡拆、快攻、分球等。
3. 战术训练（30分钟）。
让学生进行双人对抗训练，分成两队进行比赛，要求他们在比赛中灵活运用所学的技能和战术，加强他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 比赛模拟（20分钟）。
让学生进行实战模拟训练，模拟比赛场景，要求他们在比赛中全面发挥所学的技能和战术，加强他们的进攻能力和比赛经验。
5. 教学总结（10分钟）。
对本节课的教学内容进行总结，强调学生在比赛中要灵活运用所学的技能和战术，加强他们的进攻能力和团队合作意识。
五、教学反思。
本节课的教学内容主要是双人进攻的基本技巧和战术策略，通过各种训练和比赛模拟，学生的进攻能力得到了明显的提高，团队合作意识和沟通能力也得到了增强。
但是在教学过程中，发现部分学生在比赛中还存在一些问题，如传球不准确、战术执行不到位等，需要在以后的训练中重点加强。
同时，还需要不断鼓励学生，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
212联防进攻配合战术教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
在讲授新知阶段，我将按照以下步骤进行：
1.理论讲解：详细介绍212联防战术的基本概念、战术特点、适用场景等，让学生对该战术有一个全面的认识。
2.技术分析：通过示范和图解，讲解212联防战术的站位、跑位、挡拆、传球等基本技巧，使学生了解战术实施的具体方法。
3.教学互动：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对战术技巧的掌握情况：根据课堂所学，结合观看比赛视频的心得，撰写一篇关于212联防进攻配合战术的分析报告，内容包括战术特点、适用场景、关键技巧等。
3.小组讨论与分享：分组进行讨论，让每位同学分享自己的战术分析报告，互相学习，取长补短，共同提高。
4.个人实践练习：课后自行组织练习，针对212联防战术的站位、跑位、挡拆、传球等基本技巧进行反复练习，提高个人技能水平。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼的良好习惯。
2.培养学生团结协作、互助互爱的团队精神，提高集体荣誉感。
3.培养学生勇于挑战、克服困难的精神，增强自信心。
4.培养学生遵守比赛规则，尊重对手、裁判和观众的诚信意识。
5.培养学生具备公平竞争、积极向上的竞技体育道德品质。
二、学情分析
2.能够根据比赛情况，灵活运用212联防战术进行进攻配合，提高团队协作能力。
3.培养学生遵守比赛规则，具备公平竞争、积极向上的竞技体育道德品质。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过讲解篮球比赛中212联防战术的经典案例，激发学生对本章节内容的学习兴趣，使他们愿意积极参与到战术学习中。
2.分层次教学，关注个体差异：针对学生在篮球基本技术、战术素养等方面的差异，设计不同难度的练习任务，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
体育健身课时篮球拓展半场二对二实战技法计划
年级
人数
30
日期
执教
班级
组织形式
全男
周次
课次
13
内容
主题
篮球拓展
半场二对二实战技法
重点
两人间的配合意识
难点
如何帮助队友得分
学习
目标
1、通过学练了解两人间实战防守和进攻的方法，建立正确的配合概念
2、通过练习提高配合能力意识，提高实战综合能力
3、通过合作互助练习培养同学间配合能力和主动思考能力
学法：
1、认真听讲理解技术动作方法
2、按教师要求有序练习
要求：各项内容在组长.教师的监督下完成。动作质量高完成要好，攻防两端都要体现配合
教师布置自主比赛内容及要求。
教师巡视指导
学生按自身需要根据项目自行分组练习
要求：快、静、齐
* * * * * * * *
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*★*
* *
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基
本
部
分
结
束
部
分
20’
10’
3’
三、半场二对二
进攻：
1、传切配合
2、挡拆配合
3、突分配合
防守：
1、补防
2、换防
3、关门
四、自由分组比赛
1、集合整队
2、放松活动
3、课堂讲评
4、师生道别
5、归还器材
10’
10’
1’
教法：
1、教师示范讲解并演示配合方法。
2、教师安排练习并巡视指导
2’
教法：
教师进行常规检查
篮球战术双人训练教案
篮球战术双人训练教案篮球是一项需要团队合作和战术配合的运动。
在比赛中，球员们需要不断地与队友合作，通过各种战术来攻守转换，争取取得胜利。
而在训练中，双人训练是非常重要的一部分，通过双人训练，球员们可以更好地理解战术，提高配合默契，提升个人技术水平。
本文将介绍一份篮球战术双人训练教案，帮助教练和球员们更好地进行训练。
一、传球和接球训练。
1. 目标，提高传球和接球的准确度和速度，增强球员们的配合能力。
2. 方法：a. 球员A和球员B站在球场两端，相隔10米左右。
b. 球员A持球，向球员B传球，球员B接球后立即传回。
c. 重复进行传球和接球，每次传球后球员要及时移动，模拟比赛中的传球和接球情况。
d. 可以增加难度，要求球员们进行一些特殊传球，如背后传球、篮下传球等。
3. 注意事项：a. 传球要准确，接球要稳，要注重动作的规范和技术的细节。
b. 球员们要学会用眼神和手势来进行配合，提高默契度。
二、挡拆和投篮训练。
1. 目标，提高球员们的挡拆配合能力，增强投篮准确度和稳定性。
2. 方法：a. 球员A持球，球员B站在合适的位置进行挡拆，球员A 利用挡拆后进行投篮或传球。
b. 球员B要及时调整位置，提供良好的挡拆角度，同时要准备接球或篮下得分。
c. 重复进行挡拆和投篮训练，可以适当增加防守球员来增加训练难度。
3. 注意事项：a. 球员A要学会观察防守球员的位置和动作，选择最佳的挡拆时机。
b. 球员B要学会提供良好的挡拆位置，同时要及时做出选择，投篮或接球。
三、快攻和快防训练。
1. 目标，提高球员们的快攻和快防能力，增强球员们的速度和反应能力。
2. 方法：a. 球员A和球员B站在球场两端，教练持球在中场位置。
b. 教练突然向球场一侧传球，球员A和球员B立即进行快攻和快防。
c. 快攻可以进行快速推进和快速传球，快防要求球员们迅速回防，并进行合理的包夹和盯人防守。
d. 可以适当增加球场上的其他球员，模拟比赛中的快攻快防情况。
小篮球2v2战术教案设计
小篮球2v2战术教案设计小篮球是一项受欢迎的运动项目，它不仅能够锻炼身体，还可以培养团队合作精神和技术能力。
在小篮球比赛中，2v2的比赛形式是比较常见的，因此设计一套有效的2v2战术对于球队的胜利至关重要。
本文将从进攻和防守两方面，为小篮球2v2比赛设计一套完整的战术教案。
进攻战术：1. 两个球员的位置分工在2v2比赛中，两名球员需要分工合作，分别承担得分和传球的角色。
一名球员可以选择扮演得分手，另一名球员则扮演组织者和传球手的角色。
得分手需要有出色的得分能力和突破能力，而传球手需要有出色的传球视野和团队合作意识。
2. 快速推进在2v2比赛中，球场空间相对较小，因此需要快速推进球权。
一旦拿到球权，球员们应该立即向前推进，争取在对手防守还未建立起来之前，抓住机会得分。
3. 选择合适的传球时机在进攻中，传球是至关重要的。
传球手需要及时找到得分手的位置，选择合适的时机进行传球。
在对方防守形成空隙时，传球手应该迅速传球给得分手，为得分机会创造条件。
4. 制造空隙在2v2比赛中，制造空隙是非常重要的。
球员们可以通过快速移动和变换位置，来制造对手防守的漏洞，为得分创造机会。
同时，传球手也可以通过假动作和变向传球来迷惑对手，制造出更多的得分机会。
防守战术：1. 紧逼对手在2v2比赛中，紧逼对手是非常重要的。
防守球员需要紧贴对手，阻止他们的得分机会。
通过紧逼可以迫使对手犯错，从而为自己的得分机会创造条件。
2. 互相协助在2v2比赛中，球员之间需要相互协助，共同防守。
当一名球员被对手晃过时，另一名球员应该及时给予帮助，协助阻止对手得分。
通过互相协助，可以有效地阻止对手的得分。
3. 防守位置的选择在2v2比赛中，防守位置的选择非常关键。
防守球员需要根据对手的位置和动作，选择合适的防守位置。
在对手准备出手得分时，防守球员需要及时上前干扰，阻止对方得分。
4. 防守篮板在2v2比赛中，防守篮板是非常重要的。
防守球员需要及时占领好防守位置，抢到篮板球，阻止对手的二次进攻机会。
双人进攻训练教案模板
双人进攻训练教案模板一、教学目标。
1.培养学生的进攻意识和进攻技术能力。
2.提高学生的配合默契和团队意识。
3.提高学生的反应速度和身体协调能力。
二、教学重点和难点。
1.重点，培养学生的进攻技术能力和配合默契。
2.难点，提高学生的反应速度和身体协调能力。
三、教学准备。
1.场地，室内或室外篮球场地。
2.器材，篮球、计时器。
3.教具，录像、教学PPT。
四、教学过程。
1.热身活动（10分钟）。
教师引导学生进行全身热身活动，包括跑步、拉伸、转体运动等，以准备进攻训练。
2.技术训练（20分钟）。
（1）传球练习，双人传球练习，要求学生掌握准确传球的技巧和力度。
（2）运球练习，双人合作进行运球练习，要求学生掌握快速运球和变向运球的技巧。
（3）投篮练习，双人对抗投篮练习，要求学生在对方的干扰下进行投篮练习，提高进攻技术能力。
3.战术训练（30分钟）。
（1）分组对抗，将学生分成两组，进行双人对抗训练，要求学生在对方的防守下进行进攻，并在规定时间内完成投篮。
（2）快攻训练，教师组织学生进行快攻训练，要求学生快速推进球权，并在对方防守未形成的情况下进行进攻。
4.比赛模拟（20分钟）。
教师组织学生进行双人对抗比赛模拟，要求学生在实战中运用所学的进攻技术和战术，提高配合默契和团队意识。
5.总结讲评（10分钟）。
教师对学生的表现进行总结讲评，指出学生的优点和不足，并提出改进意见。
五、教学反思。
本次双人进攻训练教案模板设计，主要是针对学生的进攻意识和进攻技术能力进行培养和提高。
通过多种形式的训练和比赛模拟，学生在实战中能够更好地运用所学的技术和战术，提高配合默契和团队意识。
同时，也能够在训练中提高学生的反应速度和身体协调能力。
在今后的教学中，需要更加注重学生的个性化培养，针对不同学生的特点和能力进行有针对性的训练，以达到更好的教学效果。
篮球全场二对二攻防训练教案
篮球全场二对二攻防训练教案教案标题：篮球全场二对二攻防训练教案教学目标：1. 帮助学生提高篮球技巧和战术意识。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的身体素质和反应能力。
教学准备：1. 篮球场地2. 篮球3. 训练器材（如发令枪、计时器等）4. 训练计划和训练目标的说明教学过程：引入：1. 向学生介绍本节课的训练内容：篮球全场二对二攻防训练。
2. 强调本次训练的目标是提高学生的个人技术、战术意识和团队合作能力。
训练活动：1. 分组：将学生分成若干小组，每组由两名学生组成。
2. 训练内容：a. 运球和传球技巧训练：让学生进行简单的运球和传球练习，重点培养他们的控球和传球技巧。
b. 篮球战术训练：向学生介绍一些基本的二对二进攻和防守战术，如挡拆、快攻等，并让他们进行实战演练。
c. 全场二对二攻防训练：将学生分成多组，在全场范围内进行二对二的进攻和防守训练。
每组进行一定时间的攻防对抗，然后进行轮换。
d. 观察和指导：教练员在训练过程中观察学生的表现，并及时给予指导和反馈，帮助他们改进技术和战术。
总结：1. 回顾本节课的训练内容和目标。
2. 强调学生在训练中的进步和需要继续努力的方面。
3. 鼓励学生继续参与篮球训练，并提供进一步提高的建议。
扩展活动：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛，提升比赛经验和竞技水平。
2. 组织学生进行更复杂的篮球战术训练，如三角进攻、快攻等。
3. 定期组织篮球比赛，让学生有机会实践所学的技巧和战术。
评估方法：1. 观察学生在训练中的表现，包括个人技术、战术意识和团队合作能力。
2. 提供反馈和建议，帮助学生改进不足之处。
教学延伸：1. 针对不同水平的学生，可以调整训练的难度和要求，以满足他们的学习需求。
2. 鼓励学生自主学习和探索篮球技巧和战术，提供相关资源和指导。
注意事项：1. 确保学生在训练过程中的安全，提醒他们注意防护措施。
2. 督促学生积极参与训练，鼓励他们互相合作和交流。
《篮球进攻战术：传切配合 突分配合》教案
《篮球进攻战术：传切配合突分配合》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握传切配合和突分配合的基本概念和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和战术意识。
3. 提高学生篮球进攻战术运用能力和比赛中的应变能力。
二、教学内容1. 传切配合：传切配合的概念、传切配合的种类、传切配合的运用方法和技巧。
2. 突分配合：突分配合的概念、突分配合的种类、突分配合的运用方法和技巧。
3. 团队战术意识：如何培养团队战术意识、团队战术意识在比赛中的应用。
三、教学过程1. 导入：通过讲解和示范，让学生了解传切配合和突分配合的概念和作用。
2. 基本技巧训练：分别进行传切配合和突分配合的技巧训练，让学生熟练掌握。
3. 团队战术训练：组织团队练习，让学生在实际比赛中运用传切配合和突分配合。
4. 比赛实践：组织比赛，让学生在实际比赛中运用所学的传切配合和突分配合，提高应变能力。
四、教学方法1. 讲解法：讲解传切配合和突分配合的概念、种类和运用方法。
2. 示范法：示范传切配合和突分配合的技巧，让学生直观学习。
3. 练习法：组织学生进行传切配合和突分配合的技巧训练，提高学生的熟练度。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生在实际比赛中的应变能力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握传切配合和突分配合的技巧。
2. 学生在实际比赛中能灵活运用传切配合和突分配合。
六、教学重点与难点教学重点：1. 传切配合和突分配合的基本技巧。
2. 团队战术意识在进攻中的应用。
教学难点：1. 传切配合和突分配合的时机和节奏把握。
2. 在比赛中灵活运用团队战术意识。
七、教学资源1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片八、教学步骤1. 复习上节课的内容，回顾传切配合和突分配合的基本技巧。
2. 针对本节课的教学重点和难点，进行详细的讲解和示范。
3. 分组练习，让学生在实际操作中掌握传切配合和突分配合的技巧。
4. 组织团队练习，培养学生的团队战术意识。
初中篮球进攻配合训练教案
初中篮球进攻配合训练教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球进攻基本配合，包括传切、突分、掩护和策应。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球比赛中的进攻效率。
3. 增强学生身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 传切配合：持球人传球后，主动利用起跑速度或假动作摆脱对手防守，切入篮筐，接球投篮。
传球和切球配合的方式有很多。
2. 突分配合：持球人通过快速突破，吸引防守注意力，然后将球传给空位的队友，进行攻击。
3. 掩护配合：队员在一个地方站着，有身体形成一个路线的保护。
持球同伴利用这条路线攻击篮筐。
4. 策应配合：已形成掩体的同伴队员做完掩护战术后，去无球移动，重新获得空间和进攻路线。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的篮球基本功练习，如传球、投篮等，让学生充分活动身体，提高运动状态。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）传切配合：讲解传切配合的动作要领，示范传切配合的技巧。
强调传球者的时机把握和切球者的摆脱速度及接球投篮的能力。
（2）突分配合：讲解突分配合的动作要领，示范突分配合的技巧。
强调持球人的突破速度和传球准确性，以及接球者的进攻时机。
（3）掩护配合：讲解掩护配合的动作要领，示范掩护配合的技巧。
强调掩护者的身体对抗和持球人的利用路线攻击篮筐的能力。
（4）策应配合：讲解策应配合的动作要领，示范策应配合的技巧。
强调策应者的无球移动和持球人的传球准确性。
3. 分组练习（15分钟）：将学生分成若干小组，每组4-6人，按照所学内容进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提高学生技能。
4. 教学比赛（10分钟）：组织学生进行教学比赛，让学生在实战中运用所学配合，提高团队合作能力。
比赛过程中，教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与放松（5分钟）：对本节课的学习进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励表现不足的学生。
最后，带领学生进行轻松的拉伸放松活动，缓解肌肉疲劳。
学校篮球社团篮球选修课教案——进攻战术基础配合
学校篮球社团篮球选修课教案——进攻战术基础配合授课内容：1、复习攻守技术2、学习进攻战术基础配合(传切配合,突分配合)课的任务：1、复习巩固攻守技术2、初步掌握传切配合的方法3、培养团结协作的集体主义精神课的部分时间教学内容组织教法准备部分25分钟一、值日生集合整队,报告出勤人数。
二、师生问好,检查出勤人数。
三、宣布本次课程的任务和要求,安排见习生。
一、集合队形二要求：（一）集合速度快,精神饱满。
（二）球有顺序地放到场外,以便上课使用。
（三）见习生要了解课程的内容,参加力所能及的练习。
课的部分时间教学内容组织教法基本60分一、复习攻守技术（25分钟）传球-滑步-接球-运球-投篮目的：基本掌握攻守组织技术。
一、教学步骤（一）老师示范,讲解练习的方法,要点（二）学生分组练习:如图所示部分钟二、学习进攻战术基本配合（传切配合,突分配合）（35分钟）（一）传切配合1、目的：初步掌握传切配合的方法。
明确配合的位置，路线。
2、概念：传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。
3、用途：当篮下腹地一带拉空或破紧逼防守时运用较多。
4、要点：（1）拉开位置，拉空腹地（2）传球后利用假动作摆脱防守（3）启动突然，侧身接球（4）传球及时、到位方法:把学生分成两组,每人一球,从两端线开始做，将球传给①或②(由见习生或学生轮流担任)后,做滑步到中场接①或②球,运球上篮。
投篮后抢篮板球，然后排在另一队尾（依次进行）要求：1.练习方法要清楚2.练习认真,动作规范3.注意组合技术之间要协调,连贯,步法清楚二、教学步骤和练习方法(一)传切配合1、师示范、讲解传切配合的方法：如图所示2、学生分组练习（1）徒手切入练习（包括纵切和横切）课的部分时间教学内容组织教法基本60分钟方法：把学生分成两组如图落位，用一个球，⑤传给④后，摆脱切入篮下后，排到另一队尾，④在将球回传给⑥横切到篮下后，排到另一队尾，依次进行。
部分（二）突分配合1、目的：初步掌握突分配合的方法2、概念：突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。
青少年篮球训练教案战术配合
青少年篮球训练教案战术配合一、教学目标1. 让学生了解篮球战术配合的基本概念和重要性。
2. 培养学生团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生篮球战术配合的能力，提升比赛水平。
二、教学内容1. 篮球战术配合的基本原则2. 进攻战术配合3. 防守战术配合4. 团队配合训练5. 实战演练三、教学方法1. 讲解法：讲解篮球战术配合的基本原则、进攻和防守战术配合的方法和技巧。
2. 示范法：示范进攻和防守战术配合的动作和配合方式。
3. 实践法：分组进行团队配合训练和实战演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1. 讲解篮球战术配合的基本原则，让学生了解战术配合的重要性。
2. 讲解进攻战术配合的方法和技巧，如传球、突破、投篮等。
3. 讲解防守战术配合的方法和技巧，如防守位置、协防、抢断等。
4. 分组进行团队配合训练，让学生在实践中掌握战术配合的技巧。
5. 进行实战演练，让学生在比赛中运用所学的战术配合。
五、教学评价1. 学生对篮球战术配合的理解程度。
2. 学生团队合作精神和沟通能力的发展。
3. 学生篮球战术配合能力的提升，如传球准确度、突破技巧、防守意识等。
六、教学内容1. 进攻战术配合的进阶技巧2. 防守战术配合的进阶技巧3. 特殊战术配合4. 团队配合训练5. 实战演练七、教学方法1. 讲解法：讲解进攻战术配合的进阶技巧、防守战术配合的进阶技巧和特殊战术配合的应用。
2. 示范法：示范进攻、防守和特殊战术配合的动作和配合方式。
3. 实践法：分组进行团队配合训练和实战演练，提高学生的实际操作能力。
八、教学步骤1. 讲解进攻战术配合的进阶技巧，如快速反击、高位挡拆等。
2. 讲解防守战术配合的进阶技巧，如区域防守、人盯人防守等。
3. 讲解特殊战术配合的应用，如底线发球配合、掷界外球配合等。
4. 分组进行团队配合训练，让学生在实践中掌握战术配合的技巧。
5. 进行实战演练，让学生在比赛中运用所学的战术配合。
九、教学评价1. 学生对进攻战术配合进阶技巧的理解和应用能力。
双人进攻训练教案设计
双人进攻训练教案设计一、教学目标。
1. 了解双人进攻的基本原理和技巧；2. 提高学生的进攻意识和配合能力；3. 培养学生的进攻技术和创造力；4. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点。
1. 双人进攻的基本原理和技巧；2. 进攻配合的默契和协作能力。
三、教学难点。
1. 进攻时的快速配合和传球技巧；2. 进攻时的创造性和灵活性。
四、教学准备。
1. 篮球场地；2. 篮球；3. 训练服和鞋；4. 训练辅助器材。
五、教学过程。
1. 热身活动。
（1）慢跑和拉伸；（2）传球和运球练习。
2. 球场布置。
将球场分为攻防两个区域，每个区域内有一个篮筐。
3. 基本技术训练。
（1）传球练习，两名学生面对面站立，进行快速传球练习，提高传球的准确性和速度；（2）运球练习，两名学生在场地内进行运球练习，提高运球的灵活性和控球能力；（3）投篮练习，两名学生在篮筐前进行投篮练习，提高投篮的准确性和稳定性。
4. 进攻配合训练。
（1）快速传球配合，两名学生在攻防区域内进行快速传球配合，寻找最佳出手机会；（2）突破传球配合，一名学生持球突破，另一名学生进行接应并投篮；（3）挡拆配合，一名学生进行挡拆动作，另一名学生利用挡拆进行出手。
5. 对抗训练。
（1）双人对抗，两名学生进行双人对抗训练，提高进攻时的护球和突破能力；（2）三对三训练，分成两组进行三对三训练，提高进攻时的传接球和配合能力。
6. 比赛模拟。
进行双人对抗比赛模拟，让学生在比赛中实践所学的进攻技巧和配合能力。
七、教学总结。
通过本节课的教学，学生们对双人进攻的基本原理和技巧有了更深入的了解，提高了进攻意识和配合能力，培养了进攻技术和创造力，同时也提高了身体协调能力和灵活性。
希望学生们在以后的训练中能够不断巩固和提高所学的技能，为未来的比赛做好充分的准备。
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体育与健康课时计划
学习阶段：水平五授课老师：单建平
学习内容篮球2对2进攻战术配
合重点配合的时机难点传接球的位置
教学目标1、认知目标：通过教师引导下的学生合作、分组的练习，让学生在思考中练习中理解篮球2对2进攻战术配合的动作要领以及练习的方法。
2、技能目标：：通过本次课的学习，使85%的学生能掌握篮球2对2进攻战术配合的技术动作，60%的学生能掌握传切配合并在比赛中运用出来。
3、情感目标：提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，培养团结
协作、群策群力、勇谋结合的能力。
课序教学内容教师活动学生活动组织形式
常规导入１、课堂常规１、教师提前到
场，准备器材和
场地。
２、接受体育委
员报告，向学生
问好。
３、宣布本课内
容和目标。
4、安排见习生
１、体育委员整队，
检查人数，向老师
报告。
２、向老师问好
3、精神饱满，注意
力集中，积极参与。
背风、背光、背干扰
成四列横队。
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
要求；快、齐、静
认真听讲，明确目
标，做好安全检查。
热身运动课序1、慢跑
2、徒手操
3、熟悉球性练
习
4、步伐移动游
戏
指导学生慢跑
指导学生做徒手
操
指导学生练习
指导学生练习
在队长的指挥下慢
跑
在队长的带领下做
徒手操
在队长的带领下练
习
在队长的带领下练
习
一路纵队蛇形绕篮
球场慢跑
围成圆圈
围成圆圈
围成圆圈
教学内容教师活动学生活动组织形式
技能探究实践1、2对2传切
配合
2、2对2策应
配合
3 、2对2进攻
战术配合
4、组间比赛
（二）体能练习
①蹲跳起
②腹下传球
③快速反应
指导学生练习
指导学生练习
指导学生练习
指导学生练习
指导学生练习
指导学生练习
在队长的带领下练
习
在队长的带领下练
习
在队长的带领下练
习
在队长的带领下练
习
在队长的带领下练
习
在体能教练的带领
下练习
O O
O O
.
同组比赛，半篮
小组练习
课序教学内容教师活动学生活动组织形式身
心放松身心放松和学生一起放松在老师引导下一起
放松
成四列横队
总结下课下课常规１、启发学生总
结评价。
２、总结评述本
课学习
情况。
3、收回器材
4、师生再见
认真思考积极讨
论，回答老师的问
题，谈学习的感受，
行礼下课
成四列横队
队形：略
要求：调动学生的积
极性
场地器材篮球场地2块练
习
密
度
３５％～４０％平
均
心
率
１３０～１４０
次／分
课后小结
本节课学生基本完成教学任务，能较好的抓住配合的最佳时机，但还需要继续练习配合。