我知道的琴棋书画教学设计

我知道的琴棋书画教学设计

一、教学目标：

1、讲解关于琴棋书画的故事，展示学生在琴棋书画方面的特长，激发学生学习琴棋书画的兴趣。

2、讲故事的语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方。

3、提高口头表达能力和评价能力。

二、教学重难点：

1、选择自己喜欢的琴棋书画的故事，生动形象地讲解故事内容，锻炼学生的言语表达能力，使学生受到感染和熏陶。

2、讲述自己学习琴棋书画感受的同学，要说出真实感受，同时也可进行相应的才艺表演。

三、教学准备：

1、搜集关于琴棋书画的故事。

2、进行才艺展示的同学要做好展示前的充足准备，如服装、道具、乐器等。

四、教学时间：1课时。

五、教学过程：

（一）情景导入：“琴棋书画、诗词歌赋”是中国传统艺术的精粹，其中蕴含着博大精深的中华文化，今天首先让我们赏析琴棋书画的精美画面。（多媒体）（引导学生把看到的内容说给大家听）（学生说）（二）找学生阅读文中的两段内容，并概括两段的中心内容

（三）引导学生把自己知道的与琴棋书画相关的名人或他们的故事讲

给大家听（指名说、生互评）。

（四）下面让我们再来欣赏一组画面，配事例讲述（多媒体）。（五）那些名人大师用他们的勤奋和热情成就了他们的梦想。同学们，你能告诉老师你最喜欢其中的哪一方面吗？你因为什么而喜欢呢？你能把你在学习琴棋书画时最难忘的经历讲给大家听听吗？（指名讲述，按要求互评）

（六）谁愿意把你们的才艺展示给大家。

（七）老师展示一幅画讲述故事，让学生说看画后的感受。

（八）引导学生谈本节课的心声。

（九）欣赏，结束本课。