《知荣辱 明是非》PPT课件

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《知荣辱,有知耻心》课件

《知荣辱,有知耻心》课件

知荣辱,从榜样学起
向先进人 物学习
英雄人物的光辉事迹
周恩来、毛泽东、钱学森、邓稼先、 吉鸿昌、李四光、李瑞环、焦裕禄、 孔繁森、孔 子、雷 锋、邱少云、 李瑞环、岳 飞、 屈 原、柳公权、 秋 瑾、董存瑞、黄继光、夏明翰、 李大钊、孙中山、王进喜、郭明义、 吴孟超、宋鱼水、林 浩
……
说说身边的榜样:
知荣辱,从守班规做起
班级荣辱班规
以 以 以 以 ……
为荣,以 为荣,以 为荣,以 为荣,以
为耻。 为耻。 为耻。 为耻。
班级“十荣十耻”班规
• 以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻, 以关心同学为 荣,以侮辱同学为耻。
• 以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻, 以干净卫生为 荣,以乱扔垃圾为耻。
• 以良好习惯为荣,以撒谎脏话为耻, 以按时到校为 荣,以迟到早退为耻。
主题班会
知荣辱有知耻心
知荣辱,从了解开始
社会主义荣辱观:“八荣八耻”
• 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, • 以服务人民为荣、以背离人民为耻, • 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, • 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, • 以团结互助为荣、以损人利己为耻, • 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, • 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, • 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
• 以遵守校规为荣,以违反校规为耻, 以刻苦学习为 荣,以懒惰拖沓为耻。
• 以勤俭节约为荣,以攀比吃穿为耻, 以热爱自然为 荣,以破坏环境为耻。
长期以来,加拿大工学院的毕业生们谨记“耻辱戒指” 的教训,对工作一丝不苟,兢兢业业,取得了许多非凡的成 就,赢得了社会的肯定和赞扬,为学校争得了无数荣誉。然 而,这枚“耻辱戒指”却始终戴在所有加拿大工学院毕业生 的手上,“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。

明是非知荣辱辨善恶

明是非知荣辱辨善恶

明是非知荣辱‎辨善恶明是非‎知荣辱辨善恶‎“以热爱祖国为荣‎,以危害祖国为耻‎;以服务人民为荣‎,以背离人民为耻‎;以崇尚科学为荣‎,以愚昧无知为耻‎;以辛勤劳动为荣‎,以好逸恶劳为耻‎;以团结互助为荣‎,以损人利己为耻‎;以诚实守信为荣‎,以见利忘义为耻‎;以遵纪守法为荣‎,以违法乱纪为耻‎;以艰苦奋斗为荣‎,以骄奢淫逸为耻‎。

”胡锦涛同志的‎重要论述,概括精‎辟,寓意深刻,代‎表了先进文化的前‎进方向,体现了社‎会主义基本道德规‎范的本质要求,体‎现了依法治国与以‎德治国相结合的治‎国方略,是我们党‎关于社会主义道德‎建设思想的继承和‎发展,是进一步推‎进精神文明建设的‎重要指导方针。

‎“八荣八耻”是‎对中华民族千年传‎承下来的优秀价值‎观的高度概括,是‎构建和谐社会的内‎在要求,体现了科‎学发展观的真谛,‎除尘滤布代表了人‎民的意愿,反映了‎百姓的呼声。

同时‎也是对江泽民‘以‎德治国”方针、中‎共中央颁布的《公‎民道德建设实施纲‎要》的进一步具体‎化,是新时期社会‎道德建设的最基本‎要求,普通老百姓‎要从我做起,党员‎干部特别是领导干‎部更应该从我做起‎。

一、心‎系群众。

天下再大‎的事,也不如人民‎群众的事大,任何‎时候都要把人民群‎众的利益放在第一‎位。

时刻牢记党的‎重托、人民的重托‎,时刻牢记维护人‎民利益的职责,是‎党员干部和领导干‎部最起码的要求和‎最基本的素质。

不‎为党和人民的利益‎负好责,眼睁睁地‎让人民群众的生命‎财产遭受损失,就‎是失职,就是犯罪‎,就是对党和人民‎的一种背叛。

结合‎实际工作,作为一‎名统计干部,就是‎要以搞好每一次调‎查、填好每一张报‎表、核准每一笔数‎据、接待好每一名‎信息咨询人员为荣‎,反之为耻。

‎二、贵在坚持‎。

从我做起,谈起‎来比较容易,真正‎做到并不那么简单‎;在一两件事情上‎做到比较容易,在‎许多工作中做到就‎比较困难;坚持一‎阵子容易,长期不‎懈、善始善终则比‎较困难。

知荣辱、明是非、辨美丑(刘春燕)

知荣辱、明是非、辨美丑(刘春燕)

议一议:
小龙从玩电子游戏开始,最后走进了派出 所,一个很关键的原因就是什么?
没有明辨是非的能力
Байду номын сангаас
小明(化名)与王海(化名)之间发生的几 件事情: 1、等价交换:作业提供答案与物品交换。 2、打抱不平:同学发生矛盾时,不问是非对 错,为哥们儿出头。 3、好样的:对敢顶撞老师、不穿校服、留怪 异的的发型、不做作业等不良现象,不以 为耻,反而大加赞许。 4、攀比虚荣:比着谁吃得好,穿得好,玩得 好。 5、以此为耻:轮到值日倒垃圾、打扫教室。
七嘴八舌,说一说。
知荣辱明是非对我 们有那么重要吗?
听听这个故事
寒假期间,小龙拿着春节所得的“压岁 钱”,到自家附近的电子游戏室玩,只玩了几 天就把钱输光了,可是他已经上了瘾。这时, 一个经常来玩的叫大朱的人对他说:“怎么? 没钱了?不要紧,我们来赌一赌赛车,你赢了 就给你50元。”小龙想了想,自己没有钱了, 可又很想玩,也不敢问爸妈要,就咬牙答应了。 第一场就真的赢了50元,他高兴极了,没想到 这是陷阱,后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱 近千元,没钱还,大朱就教小龙去偷自行车, 卖了还债。小龙无奈,只好照办。一次,当小 龙偷自行车时,被警察抓住,送进派出所。
现场检测你的荣辱观与辨别能力 在我们的日常生活中又应该怎样 去做呢?请同学们各抒己见,说说 自己的看法。 (注意从身边的小 事说起。)
教师总结:热爱祖国我们要爱护我们 的国旗国徽,以损坏国旗国徽为耻辱; 要以节约水电为荣;以在家里多帮爸 爸妈妈做些力所能及的家务事为荣; 以穿着整齐干净为荣;以在校园里不 乱丢垃圾,见到垃圾主动捡起,多做 弯腰工程为荣;以踏实学习,不作弊 不弄虚作假为荣;以见到师长主动问 好为荣;以遵守交通规则为荣……

《知荣辱-明是非》PPT课件

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• 问题1:请大家用八荣八耻中的一句话来概括这个故事。
• (答案:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。)
不乱扔垃圾
• 校园内,不断的有纸头出现在操场上、花坛里和走廊里。一阵风 吹过,那些纸头像一个个雪花一样飞了起来。我真搞不懂,那些 纸头的“主人”为什么不肯多走几步路,把垃圾扔进垃圾箱里, 而是随手一扔呢?如果你旁边实在没有垃圾箱,你就先拿在手里 ,看到垃圾箱后扔进垃圾箱里。在我们的学校里,卫生已经抓得 很紧了,班级里是弄的干干净净的,可教室外面却很脏。因为在 教室里有老师,可在外面老师却看不见。有的孩子在家里被父母 宠坏了,说不定在家里就乱扔垃圾呢!乱扔垃圾的习惯可不好, 我们可不能和它交朋友,我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。要怎 么样才能让大家不再乱扔纸头呢?我觉得应该让大家知道乱扔垃 圾的坏处,让大家知道纸是用树皮和破布等材料做成的,做很多 纸要砍掉好几棵树,我们不都说要保护树木吗?纸是可以再生的 ,你将纸头扔进垃圾箱里,让这些纸再生,就等于救了几棵树呢 !
• 同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的学习和生活处处开满文 明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
• 做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!
• 我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文 明,讲礼貌,讲道德的品质。 如果一个人不讲文明,不讲礼貌 ,就会使人感到他非常讨厌。甚至会与别人发生冲突或发生意 外。再想一想如果在当今社会上每个人都是这样的话,那整个 社会又会变成怎样呢? 反过来,如果我们每个人都有一颗讲文 明,讲礼貌的心,那么人与人之间的相处就会很融洽,也不会 发生冲突。那么整个社会也会变得更和平,更美丽。所以,要 做一个好学生,讲文明,讲礼貌是不可缺少的。 要做一个好学 生,除了要讲文明,讲礼貌之外,还要多读书,读好书。长大 才能对社会有所贡献。 假如我们现在不认真读书,长大后出来 工作,什么也不会,对社会没有一点儿的贡献,那么整个社会 就会停滞不前,科技远远不及先进发达的国家。 反之,如果我 们每一个人从小就养成认真学习的习惯,掌握各种的科学知识 ,长大后,才能使我们的国家赶上其它科技发达的国家。 只要 我们做一个爱学习,讲文明,讲礼貌的好学生。社会就会逐渐 兴旺、发达,家庭也就会更幸福、美满。

第二单元知荣辱有道德第课-PPT精选文档

第二单元知荣辱有道德第课-PPT精选文档
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
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4 保护环境 遵纪守法
5
互动在线 互动在线:《校园公德状况扫瞄》 Evaluation only. 探究问题①:谈一谈我的公德表现。 Aspose.Slides for .NET 3.5 Client 探究问题②:议一议公德意识与人品。
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5.2
案例2

谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母 和痴呆的妻弟,33年如一日,用一颗 赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。
Evaluation only. ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 罗映珍守候在丈夫病床前, Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
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5.2
互动在线 互动在线:搜集各大企业用人 Evaluation only. 标准,看看他们在 “人品”方面 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 有什么要求? • 比较这些要求有无共同点? Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. • 思考:企业用人重视“人品”给 我们什么启示?

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明辨是非完整稿PPT课件

明辨是非完整稿PPT课件
第20页/共31页
• 不少中学生头顶金发悠然进出校园,出入发 廊拉直头发,尽玩头发文章,中学生染发拉 发成为一种潮流。
你认为中学生 该不该染发?
第21页/共31页
二、做出正确判断与选择(要做到哪些方面)
1、正确对待社会影响
对来自各方的社会信息……拒绝有害的毒素。
2、正确对待长辈亲朋的影响;
分清是非,问个究竟,不能无原则地一概服从,他们错了我们也要帮助 纠正。
第4页/共31页
她的想法是否正确?
点评:片面的 这是冷漠,不尊
重生命的表现。救死 扶伤、尊老爱幼是中 华民族的传统美德。 为免不必要的麻烦, 在帮助他人时,我们 也要懂得保护自己。
第5页/共31页
他的想法是否正确?
点评:片面的
这种情景下,司 机第一时间救人无可 厚非。作为其他人, 我们也应该关爱他人 生命,在他人生命遭 遇困境时,及时伸出 援助之手。当然,若 个别乘客有急事可以 要求先下车。
第25页/共31页
如何跨越障碍,正确选择?
• 保持良知,正直做人,需要突破内心和外部的障碍。 • 1)首先要战胜自己,抵制诱惑 • 2)敢于打破情面,不追随犯错。 • 3) 坚守美好理想,身体力行。
第26页/共31页
一、最佳选择题
1、甲乙两同学有矛盾,而丙却参与其中,帮甲打架,替朋友“出气”。丙的做
小明说下课了要和他一 起去报仇,不然就不是 哥们,可是打架斗殴是 学校禁止的,怎么办?
2)敢于打破情面,不追随犯错。
第24页/共31页
沃马克图姆·阿哈迈德 (Ahmed Almaksotm)
3) 坚守美好理想,身体力行。
他出身贵族,拥有自己的油田,他早已到了 娶妻生子的年龄,但为了理想,他却只能把热情 投注于自己的事业。2004年,沃马克图姆·阿哈迈 德以绝对优势夺得男子飞碟双多向射击冠军,这 是阿联酋历史上第一枚奥运会金牌。

文明礼仪班会《讲礼仪 知荣辱 促成长》PPT课件

文明礼仪班会《讲礼仪 知荣辱 促成长》PPT课件

一、下列的做法,你认为做得对的 打“√”,错的打“×”。
• 1、家里的电话响了,你拿起话筒问:“喂!找谁 的?”(× ) • 2、吃饭时先请长辈、客人就座,主动为长辈、客 人装汤盛饭。( √ ) • 3、阿姨送给你一份小礼物,你马上说:“这礼物 我不喜欢,不用送了。”丢下礼物就走了。 ( ×) • 4、小明在家唱卡拉OK时,只顾自己大声地唱完 一首又一首,却不肯让给别人唱一会儿,直唱到 深夜。( × )
测测你在学校的表现
• 1、小红上课迟到 ,老师正在讲课,她 该这样进入课室: • A、一声不吭地走进去。( ) √ • B、先说“报告”,老师允许才进去。 ( ) • C、偷偷从后门溜进去。( )
2、下节课是到多媒体教室上课,我 们班的同学应该:
• A、听到上课铃响后,匆匆忙忙跑去多媒体 教室上课。( ) • B、上课铃响后,才三三两两慢慢吞吞地走 去上课。( ) • C、在上课预备铃响之前排好队,快、静、 齐地进入多媒体教室。( √ )

礼仪的原则是什么?
• 一是敬人的原则。尊敬他人,是人际交往获得成功的重要 保证,也是礼仪的将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤 害对方的自尊心。 • 二是自律的原则。自律,就是要克己,慎重;就是要在运 用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里如一,自我对照, 自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不允许妄自 菲薄,自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前 不相同。 • 三是适度的原则。运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具 体问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。所谓适度,就 是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体 情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做 得不到位。 • 四是真诚的原则。应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。 这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许 在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧 ,做假骗人,这就是真诚的原则的含义。

小学六年级下册班会课件 知荣辱,学做人 通用版(共33张PPT)

小学六年级下册班会课件 知荣辱,学做人 通用版(共33张PPT)
……
阶用当 层什这 和么两 睦来个 相保孩 处证子
他长 们大 所之 代后 表, 的我 两们 个该
是 谁 偷 走 我了 们 的 良 心
是 谁 偷 走 我了 们 的 良 心
在这里,我们的孩子,我们的未来,却只能在这样 晴天四面风,雨天八方水的教室里苦苦求学。 而我 们呢……
是 谁 偷 走 了 我 们 的 良 心
拚搏!

一、爱国爱校爱集体,勇敢肩负起建

设国家的历史使命,不做有损于国家、
校 师
学校和集体利益的事情。
生 倡
二、服务社会,服务他人,甘于奉献,

乐于助人,不计个人得失,在奉献中
体现自身价值,反对自私自利。
三、崇尚科学,刻苦学习,砺练本领,
增强能力、提高综合素质,反对愚昧
无知。
四、勇于攀登,勇于探索,勇于创新,自强自立,反对好逸恶劳。 五、团结同学、尊敬师长,互助进步,教学相长,反对不文明行 为。 六、诚实守信,遵纪守法,共建和谐校园。 七、弘扬艰苦奋斗作风,以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻,坚决 反对大手大脚、挥霍浪费享乐之风。 八、营造健康、文明、积极的校园文化,坚决抵制庸俗、低级、 堕落的文化
以 团 结 互 助 为 荣
以 损 人 利 己 为 耻
以 艰 苦 奋 斗 为 荣
以 好 逸 恶 劳 为 耻

社会主义荣辱观继承了中 华民族历久弥新的民族精神和传

统美德。在悠悠的历史长河中,
无论历经多少沧桑巨变,我们的

民族总是坚守着一份对于真善美

的崇高而纯粹的追求…… 当然,也会有……
——表演: 陈彦伟 陈沂湘
什么为荣?什么为耻? 看漫画,识荣辱
请用“八荣八耻”的内容给以下漫画拟个标题。

知荣辱,有道德PPT幻灯片

知荣辱,有道德PPT幻灯片
——明礼诚信
明礼诚信要求我们,无论是在 家庭生活中,还是在职业场所、公 共场合,都要懂礼貌、讲文明,以 “礼”服人;无论做什么事情,都 要守规矩,诚信待人、诚信处事。
知荣辱,有道德
第二单元
职业道德 与 法律
——团结友善
团结友善,要求我们要有团队意识,能够与他人团结合作、共同进步; 在与他人交往中,要与人为善、友好相处、互相帮助。
牢固树立社会主义荣辱观,牢记“八荣八耻”,做一 名知荣辱、有道德的人,不仅是党和国家对青年学生的殷 切希望,也是青年学生自身全面发展、健康成长的必要条 件。高标准、严要求,以自省不断慎独;树立光辉榜样以 引领自己前行,从小事做起,在实践中自觉养成良好的职 业行为习惯。
知荣辱,有道德
第二单元
职业道德 与 法律
当你看到他人损坏公物,勇敢地出面制止,这就是道德……
知荣辱,有道德
第二单元
职业道德 与 法律 我国公民应该遵守哪些基本的道德规范呢 家庭美德与社会公德是什么呢
为什么说道德促进人生发展与社会和谐呢
知荣辱,有道德
第二单元
职业道德 与 法律
一、恪守道德规范,维护家庭美德与社会道德
1.道德的特点与分类
道德是由经济基础决定的上层建筑和意识形态,是以善恶为评 价标准的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系的调整人们 行为规范的总和。这就决定了道德不同于其他意识形态,而具有其 自身特点。
——敬业奉献
敬业奉献,要求我们在自己的职业岗位上,忠于职守,精益求精, 克己奉公,奉献社会。有一分热就发一分光,把自己的力量都用于奉 献。无论你的工作岗位是平凡的还是不平凡的,只要忠于职守、尽职 尽责,同样会在平凡的岗位上做出伟大的业绩。
知荣辱,有道德

知荣辱ppt课件

知荣辱ppt课件

社会应该加强对媒体的管理和 监督,防止不良信息对青少年 造成负面影响,维护社会稳定 和和谐。
个人修养
个人应该注重自我修养,不断提 高自身素质和道德水平,树立正
确的荣辱观。
个人应该学会自我控制和调节情 绪,保持积极向上的心态,不因 一时的荣辱得失而影响自己的心
态。
个人应该积极参与社会公益活动 ,为社会做出贡献,实现自己的
发挥榜样作用
表彰和宣传践行荣辱观的先进典型,发挥榜样的 示范引领作用,激励更多人践行正确的荣辱观。
倡导全民树立正确的荣辱观
提高公民素质
通过教育和宣传,提高公民的道德素质和文明素养,使更多人自 觉践行正确的荣辱观。
营造良好氛围
加强社会舆论引导,营造崇尚正气的社会氛围,让正确的荣辱观 成为社会主流价值观。
树立正确的价值观
知荣辱有助于个人树立正确的价值观,明确什么是值得追求的, 什么是应该避免的,从而在成长过程中做出正确的选择。
提升道德修养
了解荣辱观有助于提升个人的道德修养,培养良好的品德和行为习 惯,成为一个有道德底线的人。
增强自我约束力
知荣辱有助于增强个人的自我约束力,在面对诱惑和困难时能够坚 守原则,不做出违背良心的行为。
目的和意义
目的
明确本次PPT课件的目的是帮助观众 理解“知荣辱”主题的内涵和价值, 提高个人道德修养和社会责任感。
意义
强调本次PPT课件对于个人成长、社 会进步和民族复兴的深远意义,鼓励 观众积极践行“知荣辱”的价值观念 。
02
知荣辱的含义
荣辱的定义
荣辱
荣辱是指个体或群体在道德评价和行 为表现上所获得的肯定或否定的评价 ,以及由此产生的自尊或自卑的情感 体验。
荣辱观

知荣辱讲礼仪做文明中学生主题班会PPT课件

知荣辱讲礼仪做文明中学生主题班会PPT课件

文明礼仪是国际交往的基本准则,能 够促进不同国家之间的交流与合作, 增进国际友谊。
02
CHAPTER
中学生应具备的文明礼仪
课堂礼仪
上课守时
按时进入教室,不迟到 早退,避免影响课堂秩
序。
认真听讲
保持专注,不随意打断 他人发言,尊重老师和
其他同学。
积极参与
主动参与课堂讨论,积 极回答问题,与老师和
同学互动交流。
促进身心健康
文明礼仪有助于调节情绪, 减轻压力,保持身心健康, 提高学习和工作效率。
塑造良好形象
文明礼仪能够塑造一个人 积极、正面的形象,提升 个人魅力,增强人际关系。
对社会文明的作用
营造和谐氛围
文明礼仪是社会和谐的基 石,能够减少摩擦和冲突, 营造友善、尊重的社交环 境。
传承优秀文化
文明礼仪是传统文化的重 要组成部分,通过传承和 弘扬文明礼仪,可以推动 社会文化的进步。
积极参与社会实践
参加志愿服务
积极参与志愿服务活动,为社会做出贡献,传递 爱心和正能量。
参与社会调查
了解社会现象,关注社会问题,培养社会责任感 和公民意识。
实践创新
勇于尝试新事物,培养创新精神和实践能力,为 社会发展做出贡献。
培养良好的行为习惯
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序,排队等候、不喧哗、不插队、不乱扔垃圾 等。
随着社会的不断发展,文明礼仪将更加注重多元化和包容性,尊重不同文化和不同个体 的差异,促进社会的和谐发展。
文明礼仪将更加注重科技与创新的融合
科技的发展和创新的应用将为文明礼仪注入新的元素和活力,促进文明礼仪的创新和发 展。
倡导全体中学生共同践行文明礼仪
中学生应树立正确的文明礼仪观念

《知荣辱-明是非》---主题班会27页PPT

《知荣辱-明是非》---主题班会27页PPT

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
《知荣辱-明是非》---主题班会
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈
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• 走进校园,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,环顾四周,洁净的校园一尘不染 ,整整齐齐,我们的身心也显得更加愉快。你能改掉出口成脏的坏习惯 吗?否则,你会污染我们的校园,甚至对他人造成伤害;地面飞舞的纸 片你能弯腰捡起吗?否则,大地会多了斑斑点点,失去色彩;废旧无用 的垃圾你能投入箱子吗?否则,环境又被我们抹黑一笔;卫生值日时你 能认真仔细,为环保尽一份微小的力量吗?看到谁有不文明卫生习惯你 能帮助他改正吗…… • 当你说脏话、假话的时候,是否想过,失去的将是自己的尊严和信念。 • 当你抬手打人的时候,是否想过,失去的将是自己的善良和人性。 • 当你随地吐痰的时候,是否想过,失去的将是自己的清洁和风度。 • 这些不良行为你曾经有过吗?如果有,那就请你和我一起在国旗下暗暗 下定决心,从今日起,争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的中学生。 • 用我们的口,礼貌地问好、打招呼。管住我们的口,不吵闹,不说脏话 ,不随地吐痰; • 用我们的手,去帮助有困难的人。管住我们的手,不乱扔垃圾; • 用我们轻轻的脚步,营造一个宁静、有序的学习环境。管住我们的脚, 不横冲直撞,不把脚印留在光洁的墙壁。 • 相信我们每个人都一定能够做到,那么,遥望明天,我们仿佛已经看到 :天更蓝了,水更清了,我们的校园更洁净了。 • 同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的学习和生活处处开满文 明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明! • 做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!
学规范,知荣辱,明是非。
高一(1)班
胡锦涛总书记于2006年3月4日,看望出 席全国政协十届四次会议的委员时提出, 要引导广大干部群众,特别是青少年树 立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。八 荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和 社会主义思想的丰富内容,是中国传统 美德和时代精神的完美结合,是以爱国 主义为核心的民族精神和以改革开放为 核心的时代精神的鲜明表达,为公民道 德建设树立了新的标准。
• 八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就 明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上 最伟大的人们比肩齐高! 请听这一串光辉的名字: • 周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。
• 钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自 己的祖国。 • 李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:科学证明中国有 储量丰富的油气。 • 焦裕禄,将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命最后 • 一刻。
1、首先听故事《宋庆龄遵守诺言》。 新中国诞生后,有一天,一个幼儿园接到上级通知,说宋庆 龄副主席要来看望孩子们。大家高高兴兴做好了一切准备。 谁知到了那一天,天气骤变,飞沙走石。大家纷纷议论:“ 宋副主席可能不会来了”,“也许,风停了再来……”正在这 时,只听大门外汽车喇叭声鸣,宋副主席冒着漫天的沙尘来 了。幼儿园老师很感动,一位老师歉疚地说:“天气不好, 您就改个日子再来嘛!”宋副主席摇了摇头,认真地说:“ 不,我不能失信,我应该遵守诺言。” 宋庆龄从小就注重养成遵守诺言的美德,答应的事,一定 去做,从不失信,这种诚实善良的品格一直伴随她一生。她 是中国“革命先行者”孙中山的妻子,孙中山先生去世以后 ,她一直坚持自己的政治立场,宋庆龄始终站在共产党一边 ,为中国革命事业作出重大贡献,被尊称为“国母”。 • 问题1:请大家用八荣八耻中的一句话来概括这个故事。
校园是我家,我们是家的一 员。家的环境需要大家共同来维 护。希望同学们能负起自身的责 任,让我们家充满文明充满爱。 让我们携起手来育他的弟子要诚实。在学习中,知道的就说知道 ,不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。 • 雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。 • 这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本 就是学会如何做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。反之,那 些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下。

(答案:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。)
不乱扔垃圾
• 校园内,不断的有纸头出现在操场上、花坛里和走廊里。一阵风 吹过,那些纸头像一个个雪花一样飞了起来。我真搞不懂,那些 纸头的“主人”为什么不肯多走几步路,把垃圾扔进垃圾箱里, 而是随手一扔呢?如果你旁边实在没有垃圾箱,你就先拿在手里 ,看到垃圾箱后扔进垃圾箱里。在我们的学校里,卫生已经抓得 很紧了,班级里是弄的干干净净的,可教室外面却很脏。因为在 教室里有老师,可在外面老师却看不见。有的孩子在家里被父母 宠坏了,说不定在家里就乱扔垃圾呢!乱扔垃圾的习惯可不好, 我们可不能和它交朋友,我们要养成不乱扔垃圾的好习惯。要怎 么样才能让大家不再乱扔纸头呢?我觉得应该让大家知道乱扔垃 圾的坏处,让大家知道纸是用树皮和破布等材料做成的,做很多 纸要砍掉好几棵树,我们不都说要保护树木吗?纸是可以再生的 ,你将纸头扔进垃圾箱里,让这些纸再生,就等于救了几棵树呢 !
二、全班齐诵“八荣八耻”的具体内容
男生:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻; 女生:以服务人民为荣、以背离人民为耻; 男生:以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;
女生:以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻; 男生:以团结互助为荣、以损人利己为耻;
女生:以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;
男生:以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻; 女生:以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
• 我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文 明,讲礼貌,讲道德的品质。 如果一个人不讲文明,不讲礼貌 ,就会使人感到他非常讨厌。甚至会与别人发生冲突或发生意 外。再想一想如果在当今社会上每个人都是这样的话,那整个 社会又会变成怎样呢? 反过来,如果我们每个人都有一颗讲文 明,讲礼貌的心,那么人与人之间的相处就会很融洽,也不会 发生冲突。那么整个社会也会变得更和平,更美丽。所以,要 做一个好学生,讲文明,讲礼貌是不可缺少的。 要做一个好学 生,除了要讲文明,讲礼貌之外,还要多读书,读好书。长大 才能对社会有所贡献。 假如我们现在不认真读书,长大后出来 工作,什么也不会,对社会没有一点儿的贡献,那么整个社会 就会停滞不前,科技远远不及先进发达的国家。 反之,如果我 们每一个人从小就养成认真学习的习惯,掌握各种的科学知识 ,长大后,才能使我们的国家赶上其它科技发达的国家。 只要 我们做一个爱学习,讲文明,讲礼貌的好学生。社会就会逐渐 兴旺、发达,家庭也就会更幸福、美满。
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