人教版三年级语文下册《妈妈的账单》优秀教学课件PPT
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《妈妈的账单》教学-三年级下册语文PPT课件
），
立即（
）。
小彼得给妈妈开了一份（账单）， 索
取他每天帮妈妈做事的（ ）， 共计
（ ）; 妈妈付了钱后， 也给小彼得
开了一份（ ）， 共计（ ）。
读了妈妈的账单， 小彼得（
），
立即（
）。
小彼得给妈妈开了一份（账单）， 索
取他每天帮妈妈做事的（报酬）， 共计
（ ）; 妈妈付了钱后， 也给小彼得
开了一份（ ）， 共计（ ）。
妈妈的账单
收款 付款 经办 款项 报酬 索取 慈爱 芬尼 怀着 塞进 挂号件 蹑手蹑脚 如愿以偿 羞愧万分 小心翼翼 怦怦直跳
sāi （塞进）
塞 sài （要塞）
sè （堵塞）
默读课文: （1）了解课文写了一件什么事; （2）想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”; （3）小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。
什么?
?
妈妈给彼得的账单
为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计: 0芬尼
彼 妈妈欠儿子彼得的款项:
得 在家里帮妈妈扫地
20芬尼
的 到邮局寄信
10芬尼
账 在花园帮大人干活
20芬尼
单 我一直是个听话的孩子 10芬尼
妈妈的账单:
彼得欠妈妈的款项: 你在家过了10年幸福生活 你10年的吃和穿 你生病时的护理 我一直是个慈爱的妈妈
共计:
0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
联系生活 开列账单
• 在我们生活中， 妈妈也是这样关爱着 我们的。 小彼得妈妈的这份账单还没有 把妈妈做的所有的事情列出来。 来， 让我们也替自己的妈妈写一份账单， 把 妈妈对我们的爱都写进妈妈的这份账单中 去。
小学三年级下学期语文第20课妈妈的账单PPT课件课件PPT
40.时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 81.付出才会杰出。 76.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 99.当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。 66.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 12.每一个普通的改变，都将改变普通，因为从决心变得更好的那一刻开始，我们就已经与一个全新的自己不期而遇。加油吧，只要你肯用心，生活无论何时都不会负你。越努力，越幸运。 29.生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。 32.莫为一身之谋，而有天下之志。 58.人生不过如此，且行且珍惜，每一次的失败，都是成功的伏笔；每一次的考验，都有一份收获；每一次的泪水，都有一次醒悟；每一次的磨难，都有生命的财富。 56.在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 22.不要羡慕别人的成功，那是牺牲了安逸换来的。不要羡慕别人的才华，那是私底下的努力换来的。不要羡慕别人的成熟，那是经历与沧桑换来的。可以欣赏，不要嫉妒，因为那都是别人应该 得到的。你应该关心的是，你想得到什么样的生活?而你为此又付出了多少努力？ 78.只有舍，才有得。 21.命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律！
❖ 妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
❖ 妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
部编版三年级下册语文《妈妈的账单》PPT课件说课教学
彼 在家里帮妈妈扫地
20芬尼
得 到邮局寄信
10芬尼
的 在花园帮大人干活
20芬尼
账 我一直是个听话的孩子 10芬尼
单
共计： 60芬尼
少
谈价钱
妈 妈 的 账 单
彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 你10年的吃和穿 你生病时的护理 我一直是个慈爱的妈妈
共计：
Hale Waihona Puke 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
小彼得说：
妈妈的账单:
彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 你10年的吃和穿 你生病时的护理 我一直是个慈爱的妈妈
共计:
0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
我想对小彼得说：“你是一个……
我想对彼得的妈妈说：“您……
我想对自己说：“我……
我想对自己的妈妈说：“妈妈, 您……
游子吟
孟郊 慈母 手 中 线， 游子 身 上 衣。 临行 密 密 缝， 意恐 迟 迟 归。 谁言 寸 草 心， 报得 三 春 晖。
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
妈妈的爱
•
• 有一个很热很热的夜晚，
• 我从梦中醒来，
• 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
•
• 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
新课标人教版小学三年级语文下册：20、妈妈的账单PPT、优质教学课件
什么人做了什么事。
2、用波浪线画出你感触最深的地方。
• 母亲的工作是一种“技术性的中级管理”工作，若 母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元。 若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳，那 么，子女一年所付的工钱高达63.5万美元。可以说， 母亲的工资足与大公司总裁相比。可是又有多少子 女能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时， 不知不觉间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水. 但母亲们却不知道这些。我想天底下的母亲，大约 没有几个人知道自己原来可以一年拿到这么多的薪 水，即使知道了，可能也没有人真会向子女伸手要 这笔钱吧。譬如计算出母亲合理年薪为6万美元的 克里滕登，她大概也不会在年底说：”孩子，该给 我发工资了吧，6万美元，拿来!”母亲是一种职业， 是一种无薪水的工作。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
）
）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
2、用波浪线画出你感触最深的地方。
• 母亲的工作是一种“技术性的中级管理”工作，若 母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元。 若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳，那 么，子女一年所付的工钱高达63.5万美元。可以说， 母亲的工资足与大公司总裁相比。可是又有多少子 女能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时， 不知不觉间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水. 但母亲们却不知道这些。我想天底下的母亲，大约 没有几个人知道自己原来可以一年拿到这么多的薪 水，即使知道了，可能也没有人真会向子女伸手要 这笔钱吧。譬如计算出母亲合理年薪为6万美元的 克里滕登，她大概也不会在年底说：”孩子，该给 我发工资了吧，6万美元，拿来!”母亲是一种职业， 是一种无薪水的工作。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
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）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
新课标人教版小学三年级语文下册：《妈妈的账单》PPT、优质教学课件
前面我们学了《可贵的沉 默》，你能说说是什么故事吗？
自读课文，想一想课文主要讲了一件 什么事情，妈妈为什么写的都是“0芬 尼”？借助拼音认读生字,互相交流识字方 法。
妈 妈 的 帐 单
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：
☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？
☆ 妈妈给小彼得的帐单上为什么都是“0
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
自读课文，想一想课文主要讲了一件 什么事情，妈妈为什么写的都是“0芬 尼”？借助拼音认读生字,互相交流识字方 法。
妈 妈 的 帐 单
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：
☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？
☆ 妈妈给小彼得的帐单上为什么都是“0
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
小学三年级下学期语文第20课妈妈的账单PPT课件
20 妈妈的账单
-
索suǒ取 报酬chóu 塞sāi进 款kuǎn项xiàng 蹑niè手蹑脚
小彼得 收款 慈爱 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳
❖ 儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
❖ 当自己过生日了,妈妈（
）
❖ 当每天清晨起床了,妈妈（
）
❖ 当生病发烧了,妈妈（
）
❖ 当放学时刮风下雨了,妈妈（
）
❖ 当自己有了一点进步,妈妈（
❖ 妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
）
当 ……
❖ 练笔：当小彼得扑在妈妈怀里,会悄悄地对 妈妈说些什么呢?
❖ 小彼得说
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 12:06:23 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/77, 2021Fra bibliotek谢谢观赏
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索suǒ取 报酬chóu 塞sāi进 款kuǎn项xiàng 蹑niè手蹑脚
小彼得 收款 慈爱 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳
❖ 儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
❖ 当自己过生日了,妈妈（
）
❖ 当每天清晨起床了,妈妈（
）
❖ 当生病发烧了,妈妈（
）
❖ 当放学时刮风下雨了,妈妈（
）
❖ 当自己有了一点进步,妈妈（
❖ 妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
）
当 ……
❖ 练笔：当小彼得扑在妈妈怀里,会悄悄地对 妈妈说些什么呢?
❖ 小彼得说
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 12:06:23 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/77, 2021Fra bibliotek谢谢观赏
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（1）你可以选择自己喜欢的方式读课文， 可以轻轻地读，也可以大声地诵读。把字 音读准确，把课文读通顺。
（2）再次读课文时，可以重点读读难读的 句子，把它们划下来反复地读，直到读通 顺。
我觉得这篇课文最有意思的地方是（
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我最喜欢的地方是（
最让我感动的是（ 这篇课文最（ ）的是（
）;
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼
共计：
60芬尼
小彼得的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品 把挂号件送回邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子 共计： 20芬尼 10芬尼 20芬尼 10芬尼 60芬尼
妈妈的账单
彼得欠他Βιβλιοθήκη 母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共计：
）; ）。
(任意选择一条谈谈体会)
彼得的账单
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共计： 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品 把挂号件送回邮局 在花园帮助大人干活 20芬尼 10芬尼 20芬尼
小彼得读着读着，感到羞愧万分。 过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的 心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋 藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那 60芬尼塞进了她的上衣口袋。
联系实际回忆一下妈妈平时都 为我们做了些什么？ 此时此 刻,你有什么话想要对妈妈说, 把它写下来吧.
学完课文后，你想对自己布置什么
作业呢?
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理
0芬尼 0芬尼 0芬尼
0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 共计： 0芬尼
母亲的工作是一种“技术性的中级管理”工作，若 母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元。若 将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳，那么， 子女一年所付的工钱高达63.5万美元。可以说，母 亲的工资足与大公司总裁相比。可是又有多少子女 能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时，不知 不觉间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水.但母 亲们却不知道这些。我想天底下的母亲，大约没有 几个人知道自己原来可以一年拿到这么多的薪水， 即使知道了，可能也没有人真会向子女伸手要这笔 钱吧。譬如计算出母亲合理年薪为6万美元的克里滕 登，她大概也不会在年底说：”孩子，该给我发工 资了吧，6万美元，拿来!”母亲是一种职业，是一种 无薪水的工作。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光.
母亲的姿势
这是一个真实的故事．他们就住在一套用 木板隔成的两层商铺里．母亲半夜起床上 厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识 到家中出事了．等丈夫从梦中惊醒，楼下 已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以 及两个雇工都被困在大火中．孩子们别叫 醒后，各个如受惊的小兔子，逐一聚拢到 母亲身边．幸好阁楼上的天花板只有一层， 砸开它，就可以攀上后墙逃生．绝望之余， 父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个 抢先越过墙头．
（1）你可以选择自己喜欢的方式读课文， 可以轻轻地读，也可以大声地诵读。把字 音读准确，把课文读通顺。
（2）再次读课文时，可以重点读读难读的 句子，把它们划下来反复地读，直到读通 顺。
我觉得这篇课文最有意思的地方是（
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最让我感动的是（ 这篇课文最（ ）的是（
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彼得一直是个听话的好孩子10芬尼
共计：
60芬尼
小彼得的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品 把挂号件送回邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子 共计： 20芬尼 10芬尼 20芬尼 10芬尼 60芬尼
妈妈的账单
彼得欠他Βιβλιοθήκη 母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共计：
）; ）。
(任意选择一条谈谈体会)
彼得的账单
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共计： 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品 把挂号件送回邮局 在花园帮助大人干活 20芬尼 10芬尼 20芬尼
小彼得读着读着，感到羞愧万分。 过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的 心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋 藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那 60芬尼塞进了她的上衣口袋。
联系实际回忆一下妈妈平时都 为我们做了些什么？ 此时此 刻,你有什么话想要对妈妈说, 把它写下来吧.
学完课文后，你想对自己布置什么
作业呢?
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
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彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理
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0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 共计： 0芬尼
母亲的工作是一种“技术性的中级管理”工作，若 母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元。若 将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳，那么， 子女一年所付的工钱高达63.5万美元。可以说，母 亲的工资足与大公司总裁相比。可是又有多少子女 能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时，不知 不觉间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水.但母 亲们却不知道这些。我想天底下的母亲，大约没有 几个人知道自己原来可以一年拿到这么多的薪水， 即使知道了，可能也没有人真会向子女伸手要这笔 钱吧。譬如计算出母亲合理年薪为6万美元的克里滕 登，她大概也不会在年底说：”孩子，该给我发工 资了吧，6万美元，拿来!”母亲是一种职业，是一种 无薪水的工作。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光.
母亲的姿势
这是一个真实的故事．他们就住在一套用 木板隔成的两层商铺里．母亲半夜起床上 厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识 到家中出事了．等丈夫从梦中惊醒，楼下 已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以 及两个雇工都被困在大火中．孩子们别叫 醒后，各个如受惊的小兔子，逐一聚拢到 母亲身边．幸好阁楼上的天花板只有一层， 砸开它，就可以攀上后墙逃生．绝望之余， 父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个 抢先越过墙头．