增强“四个意识”,让师德在岗位闪光演讲稿

增强“四个意识”，让师德在岗位闪光

老师、同学们：

大家好!

近日来，中共中央政治局会议提出了以“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”为主要内容的“四个意识”，它作为一个有机整体，越来越受到全党上下关注。对“四个意识”，我们教师党员不但要“知其然”而且还要“知其所以然”，在正确认知的基础上，解决好“怎么办”的问题，也就是如何把增强“四个意识”转化为“绝知此事要躬行”的实践行动。

政治意识是根本。政治意识是立党之本，党员干部都要有清醒的政治意识，鲜明政治立场，坚定的理想信念和远大的报负，始终坚持共产党的领导，与党中央始终保持高度一致，做政治上的明白人。我们要向党中央看齐，向先进看齐，向优秀看齐。作为一名教师，我们更应构建正确的世界观、人生观、价值观、权力观；认真践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观念。为了增强自己的“四个意识”，我应该从自身做起，真正做到“见贤思齐，见不贤而内自省”，全面提高自我的各方面能力，做好本职工作，引领学生走向美好明天。我觉得应该做到如下几点：

第一，增强学习能力，提升自身素质。在日常工作中要深入学习业务知识，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，并通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

第二，完善工作能力，加强服务本领。在日常工作中，关注学生的各方面发展，做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

第三，培养创新能力，提高工作效率。作为一名教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，这要求我们教师必须提高创新能力，要以良好的精神状态面对每天的工作，同时崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。

第四，强化自律能力，升华教师形象。我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响学生，因此，我更应着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。

其实，对于一名人民教师，师德是一个永恒且又绕不过的话题。优良的师德，高尚的师风就是搞好教育事业的灵魂。

如果说：教师是一棵参天的大树，那么师德便是那青翠繁茂的枝叶，参天大树若想要长得更高更壮，缺少了枝叶又如何茁壮成长呢？如果说：教师是一艘意气风发的航船，那么师德便是那高耸入云的风帆。一艘大船想要在汪洋大海中行驶地更远更稳，那么试问：缺少了风帆怎能勇往直前呢？故此，师德永远与教师紧紧地相连：想要做一名称职的教师，做一名人民满意的教师，必须与师德同行。它是教师最基本的职业道德，是教师从事教育工作中逐

步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质。

著名教育家陶行知先生说：“身教最为美，知行不可分。”这表明，既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，要求我们做教师的最重要的就是要立好德。

作为教师，我们必须要提高认识，充分认识到提高师德的重要性。有言，“教书育人，立德树人”，是教育的本位、教育的本质、教育的核心、教育的灵魂。师德，应深入到每一个教师的一言一行中。

首先，我会对我的教学工作高度负责，严肃对学问，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，乐于奉献。此点尤为重要。《学记》说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”其意思为老师要对对学术严格、对学生严厉，同时君王需要尊重老师重视老师，给老师最大的权利以严格要求学术标准，知识才能得到传授，这样民众才会尊重学问，才能做好学问。

其次，作为教师，我的首要工作便是教书育人。我将遵循教育规律，实施素质教育，用因材施教的方式，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

此外，树立高尚师德最重要的一点便是要认识到为人师表。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长，教师必须要以身作则，树立榜样。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。理想信念，也是好老师的人格基石。

古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师应该树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，以“四个意识”的要求为目标，树立高尚的师德，努力做好批评和自我批评工作，审视自身的问题，改正问题并完善自己的言行。我要学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。在价值取向多元化的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，把学生塑造成为对祖国有用的栋梁之才，为社会国家的建设，奉献出自己的一份力量。