湘教版小学六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册全部美术教案
湘教版六年级下册全部美术教案一、教学内容第一章：多彩的生活1.1节《我们的家乡》：了解家乡的自然风光、人文景观、民俗风情等，学会运用线条、色彩等绘画技巧表现家乡的美。
第二章：奇妙的图形2.1节《图形的创意》：学习运用各种图形进行创意设计，培养学生的想象力和创造力。
第三章：民间艺术3.1节《民间剪纸》：了解剪纸艺术的历史和特点，学习剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
3.2节《民间泥塑》：了解泥塑艺术，学习捏塑基本技巧，创作泥塑作品。
第四章：美丽的校园4.1节《校园风景写生》：学习风景画的构图、用色等技巧，进行校园风景写生。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画、剪纸、泥塑等技巧，提高学生的审美素养。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 通过学习民间艺术，增强学生对传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：图形创意设计、民间剪纸、泥塑技巧的掌握。
2. 教学重点：家乡风景的表现、校园风景写生、民间艺术的传承。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、绘画工具、剪纸材料、泥塑材料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、泥巴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示家乡风景图片，引导学生关注家乡的美。
（2）组织学生进行校园风景写生，让学生感受大自然的美丽。
2. 例题讲解（1）讲解《我们的家乡》一课，指导学生运用线条、色彩等技巧描绘家乡风景。
（2）讲解《图形的创意》一课，引导学生运用图形进行创意设计。
（3）讲解《民间剪纸》和《民间泥塑》两课，传授剪纸和泥塑的基本技巧。
3. 随堂练习（1）让学生进行家乡风景绘画练习。
（2）组织学生进行图形创意设计练习。
（3）指导学生进行剪纸和泥塑创作。
4. 课堂小结（2）展示学生作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书湘教版六年级下册美术教案2. 板书内容：（1）家乡风景绘画技巧（2）图形创意设计（3）民间剪纸与泥塑技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我的家乡”为主题，创作一幅绘画作品。
湘教版六年级下册全部美术教案
湘教版六年级下册全部美术教案一、教学内容详细内容包括：1. 美术的种类、特点及其在生活中的应用；2. 基本造型元素和设计原则；3. 民间艺术的种类、特点及制作方法；4. 赏析著名美术作品，学习创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高审美素养；2. 培养学生的观察能力、创新能力和实践能力；3. 增进学生对民间艺术的了解，传承和弘扬民族文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：美术作品欣赏与创作、民间艺术的制作方法；2. 教学重点：基本造型元素和设计原则的运用、观察与创新能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实物展示、教学挂图等；2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示美术作品，引导学生感受美术的魅力；2. 例题讲解：讲解基本造型元素和设计原则，结合实例进行分析；3. 随堂练习：让学生运用所学知识进行创作，教师巡回指导；5. 课后作业布置：布置具有针对性和实践性的作业。
六、板书设计1. 湘教版六年级下册美术教案；2. 内容：教学目标、重点和难点、实践情景引入、例题讲解、随堂练习、课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅美术作品；2. 答案：要求作品运用基本造型元素和设计原则，具有创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：分析教学过程中的优点和不足，针对学生掌握情况调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励学生参加美术兴趣小组，组织美术作品展览，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的确定；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计；7. 作业设计；8. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容详细内容应涵盖每个章节的核心知识点，如基本造型元素、设计原则、民间艺术特点等。
2023年新版湘少版六年级美术下册教学计划
2023年新版湘少版六年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助六年级学生掌握美术的基本技能，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过各种艺术活动和项目，学生将能够表达自己的想法和情感，提高他们的艺术表达能力。
教学内容第一单元：色彩的魔力- 研究基本色彩的种类和组合。
- 通过使用不同的颜料和工具，探索色彩的效果和表现能力。
- 制作色彩表达意义的绘画作品。
第二单元：线条的魅力- 研究不同类型的线条和线条的表现力。
- 通过线条的运用，创作表达情感和表现主题的绘画作品。
- 研究简单的素描技巧。
第三单元：形状的美妙- 研究基本几何形状的特征和运用。
- 通过组合和变形几何形状，创作有趣、富有创意的作品。
- 探索立体形状和透视的概念。
第四单元：纹理的表现- 研究不同类型的纹理和纹理的表现方式。
- 通过使用不同材料和技法，创作具有纹理感的绘画作品。
- 探索真实纹理与艺术纹理的区别。
第五单元：光影的构成- 研究光影在绘画中的作用和表现方式。
- 通过观察光影的特征，创作具有立体感和形象感的绘画作品。
- 研究如何运用明暗和投影来表现光影效果。
教学活动为了促进学生的参与和研究效果，我们将设计以下教学活动：- 组织实地考察，让学生观察和感知真实的艺术作品。
- 进行艺术创作比赛，鼓励学生展示自己的创造力和才能。
- 开展小组活动，让学生合作完成艺术项目。
- 进行艺术展览，让学生展示自己的绘画作品。
评价与反馈为了评价学生的研究成果并提供有针对性的反馈，我们将采取以下措施：- 组织定期的绘画展示和评审活动，由专业艺术家或老师进行评价。
- 提供学生个体化的反馈，鼓励他们在艺术创作中不断进步。
- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，培养合作和艺术欣赏能力。
结束语通过本教学计划，我们希望能够激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。
我们相信，通过积极参与各种艺术活动，学生将能够在美术领域取得进步，享受创作的乐趣。
让我们一起开启充满艺术的六年级美术之旅吧！。
湘教版六年级美术下册教学计划
基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；
培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
知识与技能：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效
果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的招贴画和广告。学习平面构成渐变
知识，抓住形或色有有规律变化，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解
设计要素并能设计简单作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，
激发爱国热情。
这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工
制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象
进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，
9
5.4-5.8
第七课 标签与品牌
10
5.11-5.15
第八课 发现美丽
11
5.18-5.22
第九课 图画本
12
5.25-5.29
第十课 巧用肌力
13
6.1-6.5
第十一课 吉祥宝贝
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6.8-6.12
第十二课 走向Biblioteka 天156.15-6.19
知识拓展
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新湘教版六年级下册美术整册优质教案精选文档
新湘教版六年级下册美术整册优质教案精选文档一、教学内容详细内容如下：1. 色彩的魅力：学习色彩的搭配与调和，掌握色彩的情感表达。
2. 变化的线条：了解线条的种类，运用线条创作出富有变化的画面。
3. 奇妙的图形：探索平面图形的创意组合，培养空间想象力。
4. 生活中的美术：发现生活中的美术元素，学会用美术的眼光看待生活。
5. 民间艺术：了解民间艺术的种类及特点，传承民间艺术文化。
6. 创意空间：激发学生创意思维，创作出具有个人特色的作品。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩搭配与调和技巧，提高审美能力。
2. 培养学生运用线条和图形进行创意表达的能力。
3. 增强学生对生活中美术元素的敏感度，激发学生对民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的情感表达、线条的创意运用、图形的组合设计。
2. 教学重点：培养学生观察力、想象力、创造力及审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教材、示范作品、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的美术作品，引导学生关注生活中的美术元素，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解色彩、线条、图形等基本知识，进行实践操作，让学生在实践中掌握技巧。
3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，分析解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识，及时发现问题并进行指导。
六、板书设计1. 新湘教版六年级下册美术教案2. 内容：色彩的魅力变化的线条奇妙的图形生活中的美术民间艺术创意空间七、作业设计1. 作业题目：用色彩表达自己的情感，创作一幅画作。
利用线条和图形进行创意组合，设计一幅有趣的画面。
收集民间艺术作品，了解其特点并进行分析。
作业答案：1. 画作：学生作品，体现个人情感与色彩搭配。
2. 创意画面：学生作品，展示线条与图形的创意运用。
3. 民间艺术分析：学生报告，介绍民间艺术作品及特点。
六年级美术下册教学计划(湘教版)
六年级美术下册教学计划(湘教版)一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的美术表现能力，提高他们的审美意识；3. 帮助学生理解美术与生活的关系，培养他们独立思考和创造的能力；4. 提高学生的绘画和手工制作技能。
二、教学内容安排第一单元：细致观察1. 介绍细致观察在美术创作中的重要性；2. 研究如何仔细观察自然界中的物体，包括植物、动物等；3. 进行各种细致观察训练，如绘制树叶、花朵等。
第二单元：色彩运用1. 研究基本色彩理论，包括颜色的搭配和运用；2. 实践中运用色彩，绘制各种场景和对象，如夏天的海滩、秋天的森林等；3. 组织学生参观艺术展览，了解不同艺术家在色彩运用方面的创作。
第三单元：线条表现1. 研究线条的基本分类和表现方法；2. 利用线条描绘人物、风景和物体；3. 进行线条表现的实践训练，如使用不同线条表现运动、速度等概念。
第四单元：创意装饰1. 研究各种装饰元素的设计和运用；2. 制作个性化的创意手工作品，如贺卡、饰品等；3. 鼓励学生发挥想象力，设计独特的装饰作品。
三、教学方法1. 讲授与实践相结合，通过理论研究和实际操作相结合的方式进行教学；2. 引导学生观察、思考和表达，鼓励他们独立思考和创造；3. 组织参观艺术展览，拓宽学生的艺术视野；4. 鼓励学生合作和分享，通过小组合作完成一些创作项目。
四、教学评估1. 参与度评估：观察学生是否积极参与课堂活动；2. 作品评估：评价学生的绘画和手工作品质量；3. 自我评估：学生对自己的研究情况进行反思和评价。
五、教学资源1. 课本：《六年级美术下册》（湘教版）；2. 美术工具：颜色铅笔、水彩笔、画笔、画布等；3. 艺术展览资料及图片；4. 各种绘画纸和手工材料。
六、教学时长本教学计划共分为四个单元，每个单元约需4周的时间进行教学，总计16周。
七、其他注意事项1. 教师需提前准备好相应的教学资源和范例作品；2. 鼓励学生多参与课外美术活动，拓宽他们的艺术视野；3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和进展。
湘教版六年级美术下册教学工作计划(通用4篇)
No one's life is smooth sailing, and no one knows how to grow from birth. It is through constant tempering thatwe learn to grow.悉心整理助您一臂（页眉可删）湘教版六年级美术下册教学工作计划（通用4篇）六年级美术下册教学工作计划1一、对学生情况的分析和预测：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。
对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。
二、教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2023年湘教版六年级美术下册的教学计划
2023年湘教版六年级美术下册的教学计划教学计划《湘教版六年级美术下册》是一本适用于2023年六年级学生的美术教材。
根据该教材的内容和学生的学习需求，以下是一份____字的教学计划，旨在帮助教师更好地组织教学内容和课程安排。
一、教材分析1. 教材名称：《湘教版六年级美术下册》2. 出版社：湖南教育出版社3. 内容概述：本教材分为上下两册，每册包含若干个模块，包括素描、水彩画、水粉画、创意艺术等。
涵盖了六年级学生需要掌握的基本美术知识和技能。
二、教学目标1. 知识目标：- 掌握素描、水彩画和水粉画的基本技巧和表现方法；- 了解创意艺术的基本概念和创作方法。
2. 能力目标：- 培养学生观察和表达能力；- 培养学生的审美和创造力。
3. 情感目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱；- 培养学生的审美情感和美学素养。
三、教学计划本教学计划将根据教材的内容和学生的学习需求，安排以下教学活动和课程安排。
1. 第一单元：素描- 第一课时：介绍素描的基本概念和表现方法，引导学生进行简单的线条练习。
- 第二课时：讲解素描的明暗处理技巧，引导学生进行简单的明暗练习。
- 第三课时：讲解素描中的透视原理和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行素描作品创作。
2. 第二单元：水彩画- 第一课时：介绍水彩画的基本特点和表现方法，引导学生进行简单的颜色练习。
- 第二课时：讲解水彩画的层次和渲染技巧，引导学生进行明暗练习。
- 第三课时：讲解水彩画的透视和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行水彩画作品创作。
3. 第三单元：水粉画- 第一课时：介绍水粉画的特点和表现方法，引导学生进行简单的颜色练习。
- 第二课时：讲解水粉画的渐变和白描技巧，引导学生进行明暗练习。
- 第三课时：讲解水粉画的透视和构图技巧，引导学生进行综合练习。
- 第四课时：复习前面的内容，并进行水粉画作品创作。
(完整版)湘教版小学六年级下册美术教学计划
湘教版小学六年级下册美术教学计划古城示范小学贺雅琪一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
2024年湘教版小学美术六年级下册教学计划(二篇)
2024年湘教版小学美术六年级下册教学计划一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析（一）教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2024年湘教版六年级美术下册的教学计划
2024年湘教版六年级美术下册的教学计划教学计划：2024年湘教版六年级美术下册本教学计划根据湘教版六年级美术下册的内容特点和教学目标，设计了一套系统、科学、生动有趣的教学计划，旨在培养学生的美术素养，提高其审美能力和创造能力。
教学目标：1.了解和掌握各种绘画材料和绘画技法。
2.掌握基本的绘画构图和色彩运用技巧。
3.培养学生的观察力和感知力，提高其对事物的美感和表现力。
4.培养学生的艺术创造能力和自我表达能力。
教学内容和重点：1.绘画材料和绘画工具的认识和使用2.绘画基本技法的学习和运用3.学习绘画构图和色彩运用的原则4.观察力和感知力的培养5.创作能力的培养和实践教学方法：1.讲授法：讲解绘画材料、绘画技法、构图和色彩运用等理论知识，让学生掌握基本概念和基本技能。
2.示范法：通过示范演示，展示艺术作品的创作过程和技法运用，激发学生的学习兴趣和创造力。
3.实践法：通过绘画实践和创作实践，让学生亲自动手，锻炼其绘画技能和艺术创造能力。
教学步骤和安排：第一课时：绘画材料和绘画工具的认识和使用1.介绍不同的绘画材料和绘画工具，如铅笔、彩铅、水彩笔、水彩颜料、毛笔等，让学生了解其特点和用途。
2.通过实践操作，让学生亲自使用这些绘画材料和绘画工具，绘制简单的线条和图案。
3.展示学生的绘画作品，鼓励他们展示创造力和个性。
第二课时：绘画基本技法的学习和运用1.介绍绘画基本技法，包括线条的运用、色彩的运用、明暗的处理等。
2.通过示范演示，展示不同的绘画技法的运用，如素描、水彩涂抹、油画刷法等。
3.让学生实践操作，用不同的绘画技法绘制简单的静物和风景。
4.展示学生的绘画作品，讨论不同的绘画技法和效果。
第三课时：绘画构图和色彩运用的原则1.介绍绘画构图的原则，如平衡、对比、重复等，让学生了解如何利用构图原则来布局作品。
2.介绍色彩运用的原则，如冷暖色彩的运用、色彩对比的运用等，让学生了解如何运用色彩来表现物体和情感。
___(湘教版)六年级下册美术第二学期教学计划
___(湘教版)六年级下册美术第二学期教学计划一、教材分析根据美术新课程标准，我们要求学生通过各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣。
同时，学生还要了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术研究过程中，我们也要激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但也有并列的内容。
因此教师在安排教学时，课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。
课时数只是一种建议，教师在教学时亦可根据学生的实际水平和教学条件作适当调整。
二、教学目标我们的教学目标是加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
三、教学重难点我们的重点是在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的研究的两方面的需要。
难点在于强调趣味性的美术研究，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术研究的兴趣，并在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
四、学生学情分析我们的六年级学生对美术研究的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识。
因此，我们应该继续保持学生对美术的研究兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
五、教学措施为了实现以上教学目标，我们将采取多种教学措施。
首先，我们将通过多种形式的课堂教学，如讲解、演示、实践等方式，让学生掌握基本的美术知识和技能。
其次，我们将组织学生参加各种美术活动，如美术比赛、美术展览等，让学生更好地了解美术文化。
湘教版六年级美术下册的教学计划（通用17篇）
湘教版六年级美术下册的教学计划（通用17篇）湘教版六年级美术下册的教学计划篇1一、学生知识现状分析本学期担任六年级两个班的美术教学。
学生都具有必须的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型本事，能很快理解教师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，学习积极性不高。
二、本册教材分析本册资料包括绘画、工艺、欣赏三部分。
工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要资料有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画部分资料有图案、中国画、想象画。
三、教学重点、难点（一）教学重点1、初步了解现代设计基础知识，具有必须的设计意识。
2、提高对美的感受本事，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
（二）教学难点1、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
2、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。
3、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动趣味的作品。
四、课程标准对本册教材的要求1、培养学生们的创造力、想象本事、造型本事和合作本事。
2、提高同学们的审美本事和情趣，培养认真耐学的好风气。
3、培养学生良好的观察习惯和观察本事，发展他们的想象力和创造本事。
五、本学期教学目标1、知识与本事让同学们学会欣赏，培养学生良好的观察习惯和观察本事，发展他们的想象力和创造本事。
提高同学们的设计、想象、创造本事。
2、过程与方法培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做个有心人。
启发学生经过感受、设计、表现自己的生活，体验生活的乐趣。
小学下学期六年级下册美术教学计划湘教版
小学下学期六年级下册美术教学方案〔湘教版〕一、根本情况本期担任六年级二个班的美术教学。
学生都具有肯定的学习美术的方法，具有浅显的美术根底知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有局部学生还参加了美术特长班。
但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。
二、教材分析本册内容包含绘画、工艺、观赏三局部。
工艺即有用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。
观赏局部本册安排的也是工艺作品观赏。
绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。
本册教材绘画局部内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标任务1、初步了解现代设计根底知识，具有肯定的设计意识。
2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
5、认识中国画，了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
7、学习纸版画的根本知识，创作纸版画。
8、初步认识电脑美术，学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的根本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相互合作的能力。
11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的根本外形特征和色彩，创作“百鸟之王〞，培养学生想象力。
12、培养学生形象思维能力，掌握设计的根本含义，了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识，学习其设计的一般方法与步骤。
四、教学措施1、认真备好课，钻研教材，研究学生。
让“三维目标〞落到实处。
2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。
103班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学；104班学生守纪，美术课可多讲点美术知识。
湘教版六年级美术下册全册优质教案
湘教版六年级美术下册全册优质教案一、教学内容1. 第一章：色彩的魅力。
学习色彩的搭配、冷暖对比、色彩的情感表达等。
2. 第二章：绘画中的线条。
掌握线条的运用，如勾勒、描绘、表现等。
3. 第三章：民间美术。
了解我国民间美术的特点，如剪纸、泥塑、布艺等。
4. 第四章：艺术欣赏。
欣赏名画、雕塑、建筑等，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩知识，学会运用色彩表达情感。
2. 培养学生运用线条描绘事物的能力，提高绘画技巧。
3. 使学生了解民间美术，传承和弘扬民间文化。
4. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配与情感表达，线条描绘与事物表现。
2. 教学重点：民间美术的传承与弘扬，艺术欣赏与审美能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、实物展示等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水、泥塑材料等。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，如展示一幅名画、讲述一个民间故事等，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解本章内容，明确学习目标。
3. 实践操作：a. 指导学生进行色彩搭配练习，学会运用色彩表达情感。
b. 引导学生运用线条描绘事物，提高绘画技巧。
c. 介绍民间美术，组织学生进行剪纸、泥塑等实践活动。
4. 例题讲解：针对难点和重点，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书突出本章主题，如“色彩的魅力”、“绘画中的线条”等。
2. 板书内容：列出本章重点知识，以简洁明了的文字呈现。
七、作业设计1. 作业题目：a. 用色彩描绘出自己最喜欢的季节，并简要说明色彩的情感表达。
b. 以线条描绘一位熟悉的人物，展现其特点。
c. 了解一种民间美术，如剪纸、泥塑等，完成一幅作品，并介绍其特点。
2. 答案：见附页。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参观美术展览，提高艺术欣赏能力。
b. 开展民间美术实践活动，如走进社区、学校等，传播民间文化。
湘教版六年级下册美术教学计划
湘教版六年级下册美术教学计划目标本教学计划的目标是培养六年级学生的美术素养，提升他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过丰富多样的美术活动和教学方法，激发学生的艺术潜能，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学内容和方法第一单元：色彩的世界- 探索颜色的种类和作用，了解色彩的基本原理- 研究调配和搭配不同颜色的技巧- 进行色彩实践活动，如调色练和创作彩色画作- 观察和分析不同画作中的色彩运用第二单元：线条的表达- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、粗线和细线- 研究线条在美术中的表达和运用- 进行线条实践活动，如线条素描和线条构图- 观察和分析不同画作中的线条运用第三单元：形状的创造- 认识基本的几何形状，如圆形、矩形、三角形等- 研究使用几何形状创造形象和构图- 进行形状实践活动，如拼贴和造型- 观察和分析不同画作中的形状运用第四单元：质感的描绘- 研究物体表面的质感特点，如光滑、粗糙、细腻等- 研究运用不同绘画技巧描绘质感效果- 进行质感实践活动，如绘制具有质感的物体- 观察和分析不同画作中的质感描绘评估与反馈为了确保教学效果和学生的研究进展，我们将采取以下评估和反馈方法：- 定期组织学生进行美术作品展示和评比- 鼓励学生互相欣赏和评价他人的作品- 给予学生个别指导和建议，帮助他们改进作品- 每单元结束时进行综合评估，包括知识掌握和创作能力教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：- 艺术书籍和参考资料- 彩色画笔、颜料和绘画纸- 素描工具和纸张- 拼贴材料和造型工具- 画作和艺术品的图片展示以上是本美术教学计划的基本内容和安排，希望通过这些活动和方法，能够激发六年级学生的艺术潜能，培养他们的美术才能和创造力。
2021年湘版六年级下册美术教学工作计划五篇
2021年湘版六年级下册美术教学工作计划五篇湘版六年级下册美术教学工作计划五篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能。
以下是整理的六年级下册美术教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级下册美术教学工作计划一一、教学总目标(一)绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
(三)欣赏1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、教学重难点：(一)重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三教学情况分析：从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
四、存在的问题：1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
五、措施：2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
新湘教版六年级下册美术整册教案精选文档
新湘教版六年级下册美术整册教案精选文档一、教学内容1.第一章“美丽的校园”：学习校园风景的描绘，掌握线条、色彩和构图的基本技巧。
2.第二章“生活中的艺术”：通过对生活场景的观察和描绘，培养学生的美术鉴赏能力和创作能力。
3.第三章“民间艺术”：学习民间艺术品的制作方法，了解我国民间艺术的特色。
4.第四章“外国美术作品欣赏”：欣赏外国美术作品，提高学生的审美水平。
二、教学目标1.让学生掌握基本的绘画和制作技巧，提高创作能力。
2.培养学生的美术鉴赏能力，学会欣赏生活中的美。
3.激发学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的艺术素养。
三、教学难点与重点1.教学难点：线条、色彩和构图技巧的运用；民间艺术品的制作方法。
2.教学重点：培养学生观察、思考、创作和鉴赏的能力。
四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、挂图、模型、画纸、画笔、颜料等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1.导入：通过展示校园风景图片，引导学生关注美丽的校园，激发学生的学习兴趣。
2.新知讲解：讲解线条、色彩和构图技巧，示范绘画方法，让学生跟随步骤进行创作。
3.实践操作：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
5.拓展延伸：引导学生观察生活中的美，进行课下创作。
六、板书设计1.课题：新湘教版六年级下册美术教案精选2.板书内容：（1）线条、色彩和构图技巧（2）民间艺术品的制作方法（3）美术鉴赏能力培养七、作业设计1.作业题目：以“美丽的校园”为主题，创作一幅绘画作品。
2.作业要求：运用线条、色彩和构图技巧，表现出校园的美。
3.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2.拓展延伸：鼓励学生关注生活中的美，进行课下创作，提高美术素养。
组织学生参观美术展览，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：线条、色彩和构图技巧的运用；民间艺术品的制作方法。
2. 实践操作：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
湘教版六年级美术下教学计划
湘教版六年级美术下教课计划一、基本状况本期担当六年级一个班的美术教课 . 学生都拥有必定的学习美术的方法 , 拥有浅易的美术基础知识和简单的造型能力 , 能很快理解老师所讲解的美术知识 , 有部分学生还参加了美术专长班 . 但也有少量学生懒得带学习工具 , 没考试压力而不学 .二、教材剖析本册内容包含绘画、工艺、赏识三部分 . 工艺即适用美术 , 它是本册教材的要点 , 主要内容有观光券、邮票、标记、海报、板报、居室、拼盘设计 . 赏识部分本册安排的也是工艺作品赏识 . 绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上 , 用笔、刀、针等工具 , 墨、颜料等材料, 运用构图、造型、着色等表现手段 , 塑造可视的形象的一种造型艺术 . 本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画 .三、教课目的1、初步认识现代设计基础知识, 拥有必定的设计意识 .2、提升对美的感觉能力 , 培育健康的审美情味 , 培育勤劳扎实的勤学风 .3、指引学生对物体构造和空间关系拥有感性的认识 , 学习认识图案, 组成等知识 .4、认识色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识 , 认识人的色彩感觉 .5、认识中国画 , 认识中国传统的艺术形式.6、学习浅易的人物比率 , 动向、面部表情画法为语文中的童话故事, 作文作插图 .7、学习纸版画的基本知识, 创作纸版画 .8、初步认识电脑美术 , 学习电脑美术的制作方法.9、认识雕镂的基本特点 , 运用切割、挖刻、镂等方法 , 用蔬果雕镂生动风趣的作品 .10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各样纸造型 , 培育学生互相合作的能力 .11、认识有关凤凰的民间传统故事 , 认识鸟的基本外形特点和色彩, 创作“百鸟之王” , 培育学生想象力 .12、培育学生形象思想能力 , 掌握设计的基本含义 , 认识观光券、邮票、标记、海报、黑板报等有关知识 , 学习其设计的一般方法与步骤.四、教课举措1、仔细备好课 , 研究教材 , 研究学生 . 让“三维目标”落到实处.2、因材施教 , 使潜能生加油 , 优生更优 , 针对不一样班级 , 采纳不一样方法 .103 班学生好玩、好动 , 美术课昼在玩中学； 104 班学生守纪 , 美术课可多讲点美术知识 .3、教课中多示范 , 请学生上来画 , 重视能力培育 , 重视学生创新意识培育 , 一个没有创新的民族是落伍的民族 .4、教书育人 , 把对学生思想道德教育放在首位.5、夸奖鼓舞为主 , 展开红旗比赛活动 , 讲堂奖小红花活动 .6、学生作业尽量让学生讲堂内达成, 以减少学生负担 .7、把学生优异作业装订成册, 让学生传阅 , 激发学生兴趣 .8、带学生走出讲堂 , 感觉生活美、自然美 .课题课时周次请到绿色商铺来22-32城市灵光24-53俯瞰山川26-74画坛巨匠185音乐会196瓶花与水果17兵马俑1118光影变化1129走向明日11310小园艺师214-1511给文章配画11612素质测评17-18[ 点击要点词全站搜寻更多对于的教课资源] ■文章录入:admin_qqs。
湘教版六年级美术下册全册教案
湘教版六年级美术下册全册教案一、教学内容详细内容如下：1. 第一章“奇妙的美术世界”：学习不同美术流派、艺术风格，了解世界著名艺术作品。
2. 第二章“生活与艺术”：观察生活中的美术元素，学会在生活中发现美、创造美。
3. 第三章“传统文化与创新”：学习民间艺术，了解传统文化，尝试创新美术作品。
4. 第四章“大师的足迹”：欣赏和分析世界著名美术大师的作品，了解其艺术风格。
5. 第五章“我们的美术作品”：创作属于自己的美术作品，培养创新意识和实践能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高审美素养。
2. 培养学生的观察能力、创造力和想象力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
3. 增进学生对传统文化的了解，培养民族自豪感，激发创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：美术流派、艺术风格的辨析，创作具有个性的美术作品。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创新的能力，提高审美水平。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实物投影仪、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示美术作品、讲述美术故事，激发学生对美术的兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解教材中的重点、难点，引导学生掌握美术知识和技能。
3. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学内容，提高实践能力。
4. 小组讨论：分组进行讨论，分享学习心得，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书湘教版六年级美术下册教案2. 内容：各章节、重点知识点、作品欣赏、创作方法等。
七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，设计富有创意的美术作品。
2. 答案：学生完成的美术作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加美术比赛、参观美术展览，提高学生的美术素养。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，学会在生活中发现美、创造美。
重点和难点解析1. 教学内容的详细规划与组织2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计的逻辑性与清晰度7. 作业设计的针对性与创新性8. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学内容的详细规划与组织重点关注教材各章节的核心知识点，以及如何将它们串联起来形成系统的教学框架。
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精品
2015 年春学段六年级美术教学计划
篦子沟学校景睿
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
精品
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学安排
六、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮
助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外
美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。