最新杜康酒文化体验之旅策划方案
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计一、方案背景酒文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
中国拥有着众多的优秀酒品和深厚的酒文化，其中著名的黄酒、白酒、啤酒等成为了中国酒文化的代表。
然而，随着现代化建设的发展和国际化的推广，优秀的酿酒技艺和丰富的酒文化逐渐被遗忘和淡化。
为了传承和弘扬中国酒文化，培养青少年的文化自信和创新精神，有必要设计一种能够让学生深入了解酒文化的研学旅行课程。
二、目标与内容目标：通过研学旅行，让学生深入了解中国酒文化的历史背景、酿酒技艺和文化内涵，培养学生的文化自信和传统文化的认知和传承意识。
同时，让学生感受到传统文化和现代科技的结合，进一步激发学生的创新精神和创造力。
内容：1. 酒文化历史概述通过参观博物馆、历史文化街区等方式，让学生了解中国酒文化的历史背景和传承发展情况，包括酒的分类、酒器的制作和使用、酒文化在中国文化中的地位等。
2. 酿酒技艺探秘选择著名的酿酒企业或酿酒基地，深入了解酿酒过程和技艺，包括原料的选择、酿造工艺、陈酿方法等。
同时，了解现代科技在酿酒产业中的应用和带来的影响。
3. 传统酒文化体验选取当地著名的酒品种，了解酒的品鉴方法和文化内涵，体验酒文化带来的美食与美好时光。
同时，体验传统的酒文化活动，如祭祀、宴席、文艺表演等。
4. 传承工匠精神参观当地知名的醉仙楼、白沙红墙等传统手工酿酒工坊，了解中国酿酒史上一些著名的酒匠和工匠，感受他们的匠心精神和传统手工艺术的魅力。
同时，通过实践操作和学习，培养学生的创新精神和掌握手工酿酒技巧的能力。
三、教学方法与手段1. 线上学习在参加研学旅行之前，学生可先进行线上学习，通过网络搜索、查阅资料、观看视频等形式了解相关的酒文化知识和历史背景。
2. 实地考察研学旅行的主要形式是实地考察，通过参观博物馆、实地调研、体验活动等方式深入了解酒文化和酿酒技艺等知识。
3. 课堂讲授在实地考察之后，可对学生进行课堂讲授和交流分享，总结酒文化和酿酒技艺的重要性和传承意义。
酒厂研学旅行活动方案
酒厂研学旅行活动方案1. 活动背景近年来，随着人们对酒类产品的需求和兴趣的增加，酒厂研学旅行活动逐渐受到越来越多的关注。
酒厂研学旅行活动不仅可以满足参与者对酒类产品的了解和学习需求，还能提供参观和体验的机会，为参与者提供独特的学习和娱乐体验。
2. 活动目的酒厂研学旅行活动的目的是通过参观和学习酒厂的生产过程和工艺技术，增加参与者对酒类产品的认知和理解，提高其酒品鉴赏能力，并为有兴趣从事相关行业的人员提供学习和职业发展的机会。
3. 活动内容3.1 参观酒厂参与者将有机会参观当地知名酒厂，了解酒厂的历史与发展，品牌文化以及生产流程。
参观过程中，将介绍不同种类酒的酿制方法，包括葡萄酒、白酒、啤酒等。
参与者将亲眼目睹酿酒师使用不同的设备和工艺技术来酿制不同的酒类产品，加深对酒类生产过程的理解。
3.2 学习酒类知识在参观酒厂的过程中，将有专业人员进行讲解，介绍酒类的基本知识，包括不同种类酒的特点，如口感、气味、成分等。
参与者将了解到不同种类酒的酿制原理和鉴赏技巧，提高对酒类产品的认知和理解。
3.3 酒品鉴赏活动在活动中，将为参与者安排酒品鉴赏活动，参与者可以品尝不同种类的酒，并学习如何通过观察、嗅闻、品尝等方式来进行酒品鉴赏。
专业人员将介绍如何辨识不同种类酒的特点和品质，并指导参与者进行品尝和评价。
3.4 体验酿酒过程为了让参与者更加深入地了解酒的酿制过程，活动中将安排参与者亲自体验酿酒的过程。
参与者将有机会亲自动手进行葡萄的踩榨、酒液的发酵等环节，并亲自参与酿酒的每一个步骤。
通过实际操作，参与者将对酒的酿制过程有更深入的了解和体验。
4. 活动流程安排活动的流程安排如下：时间活动内容上午9:00-10:00 参观酒厂，了解酒厂的历史和发展上午10:00-11:30 学习酒类知识，介绍酒的基本概念和鉴赏技巧中午11:30-12:30 午餐，品尝当地特色美食下午12:30-14:00 酒品鉴赏活动，品尝不同种类酒下午14:00-16:00 体验酿酒过程，参与葡萄踩榨等环节下午16:00-17:00 活动总结，分享体验和感受5. 活动收益酒厂研学旅行活动将带来以下收益：5.1 增加对酒类产品的认知和理解通过参观酒厂，学习酒类知识以及酒品鉴赏活动，参与者可以增加对酒类产品的认知和理解，提高酒的品质的评价能力。
参观酒厂活动策划书3篇
参观酒厂活动策划书3篇篇一《参观酒厂活动策划书》一、活动主题“探索酒文化之旅”二、活动目的通过组织参观酒厂，让参与者深入了解酒类的酿造过程和酒文化的丰富内涵，增加对传统工艺的认知和欣赏，同时也为参与者提供一个交流和互动的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[酒厂详细地址]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动安排1. 集合：参与者在指定地点集合，签到后统一乘坐大巴前往酒厂。
2. 酒厂参观：由酒厂专业人员带领，参观酿造车间、发酵车间、储存车间等，详细了解酒类的生产流程和工艺。
介绍酒厂的历史、文化和特色产品。
3. 品酒环节：在品酒室，由专业品酒师讲解品酒的方法和技巧。
参与者品尝不同种类的酒，感受其风味和特点。
4. 互动交流：组织参与者进行交流讨论，分享参观和品酒的感受，也可以提出问题与酒厂人员进行互动。
5. 自由活动：给予参与者一定时间自由参观酒厂的展示区、购买特色产品等。
6. 返程：统一乘坐大巴返回集合点。
七、活动预算1. 交通费用：[X]元。
2. 品酒费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
4. 总计：[X]元。
八、注意事项1. 遵守酒厂的规定和要求，听从工作人员的指挥。
2. 品酒时适量饮用，避免酗酒。
3. 注意安全，在参观过程中不要随意触碰设备和物品。
九、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话][策划人姓名][具体日期]篇二《参观酒厂活动策划书》一、活动主题“探索酒文化之旅”二、活动目的通过参观酒厂，让参与者深入了解酿酒的过程和工艺，感受酒文化的魅力，同时增进对本地企业的认识和了解。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[酒厂详细地址]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动安排1. 集合：参与者在指定地点集合，签到后乘坐大巴前往酒厂。
2. 酒厂参观：由酒厂工作人员带领参观酿酒车间，介绍酿酒的主要设备和工艺流程。
参观酒窖，了解酒的储存和陈酿过程。
参观展示厅，了解酒厂的历史、文化和产品。
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计一、课程背景酒文化是中华传统文化的重要组成部分，历史悠久，源远流长。
通过酒文化的研学，可以了解中国传统酿酒工艺、酒文化传承以及工匠精神的价值，同时也可以促进学生对中国传统文化的了解和热爱。
为此，设计了“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程，旨在通过参观酒文化遗产、亲身体验酒文化、亲自制作酒等方式，让学生深入了解酒文化，感受工匠精神。
二、研学旅行目的1. 了解酒文化传承的历史沿革，感受中国传统酒文化的博大精深。
2. 了解酒文化在中华传统文化中的重要地位，培养对传统文化的热爱与尊重。
3. 了解中国传统酿酒工艺，感受工匠精神的伟大价值，培养勤劳、执着和细心的品质。
4. 重视饮酒文化中的节制和礼仪，培养学生的健康意识和社交技能。
三、研学旅行内容和活动安排1. 第一天：参观酒文化遗产上午：参观中国传统酿酒古镇，了解古镇的历史沿革和酿酒文化传承的重要地位。
下午：参观著名的酒文化博物馆，了解酒的起源、发展历史和文化内涵，感受酒文化的博大精深。
2. 第二天：亲身体验酒文化上午：参加传统酿酒工艺体验活动，学习酿酒的基本工艺，亲自体验酒的制作过程，了解酒文化的魅力。
下午：品尝各类名优酒，学习酒的品鉴技巧和饮酒礼仪，培养品位和审美情趣。
3. 第三天：亲自制作酒上午：学习酿酒大师的工作技艺，亲自动手制作酒，并了解酒的储藏和保存方法。
下午：举行酒文化传承工匠精神成果展示和分享会，学生们展示自己制作的酒，分享酿酒过程中的心得和体会。
四、研学旅行教学方法1. 实地观摩法：通过实地参观酒文化遗产、酒文化博物馆等，让学生亲身感受和了解酒文化的历史和内涵。
2. 体验亲身参与法：通过参与传统酿酒工艺活动、亲自品尝酒、亲自制作酒等方式，让学生深入体验酒文化的魅力和乐趣。
3. 启发式教学法：通过提问、讨论、分享等方式，引导学生对酒文化进行深入思考和探索，培养学生独立思考和创新意识。
五、研学旅行评估方式1. 课程表现评估：根据学生参与度、表现和成果，进行课程表现评估，包括参观观摩、体验活动、成果展示和分享等方面。
酒文化体验馆方案
酒文化体验馆方案1. 引言酒文化体验馆是一个以展示、传承和推广酒文化为主题的场所。
通过丰富多样的展览、互动体验和教育活动，酒文化体验馆旨在让参观者全面了解酒的历史、制作工艺、文化背景以及与饮食、生活的融合。
本文档将介绍酒文化体验馆的设计方案，包括场地选择、布局设计、展具设置、互动体验环节等。
2. 场地选择选择一个适合酒文化体验馆的场地非常重要。
以下是几个考虑因素：•地理位置：选择在城市中心或旅游热点附近，方便参观者前来。
同时，周边应有足够的交通、停车和住宿设施。
•空间大小：根据预期的参观人数和展品数量，选择一个适中的空间。
通常应包括展厅、互动区域、教育区域和休闲区域。
•建筑特征：场地的建筑特征应与酒文化相符合。
例如，可以选择具有历史文化传承的古建筑，或者以现代化的建筑风格展示酒的创新与发展。
•周边环境：场地周边的环境应安静、整洁，并有良好的绿化和景观，以提供一个舒适的参观体验。
3. 布局设计酒文化体验馆的布局设计应便于游客流线的引导，同时能够充分展示酒文化的内容。
以下是一个典型的布局设计建议：•入口区域：设计一个引人注目的入口，应与整体建筑风格相协调。
入口处可以设置一块大型的标识或宣传牌，介绍酒文化体验馆的主题。
•导览区域：在入口区域设置导览台，为参观者提供地图、手册和导览服务。
同时，可以用展板或电子屏幕介绍酒文化的概况。
•展厅区域：将展厅分为不同的主题区域，可以根据酒的类型（如红酒、白酒、啤酒等）或地域（如法国酒、中国酒、日本酒等）进行分类展示。
•互动区域：设置一些互动展品，让参观者亲身体验酒的制作过程和品尝过程。
例如，可以提供酿酒演示、品酒活动和酒容器制作等。
•教育区域：设置一个教育区域，提供关于酒的知识和文化背景的学习资源。
可以设置一个小型图书馆、多媒体展示设备或举办讲座和培训活动。
•休闲区域：为参观者提供一个休息和交流的空间，可以设置休息区、咖啡厅或小吃区。
4. 展具设置展具的设置对于展示酒文化非常重要，以下是几个展具设置的建议：•收藏展柜：展示酒的历史文物、古董和收藏品。
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计一、课程背景随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高，酒文化逐渐成为了中国人生活中不可或缺的一部分。
酒文化源远流长，其中蕴含着丰富的历史、文化和工艺精湛的工匠精神。
为了让学生更好地了解和体验酒文化，促进文化传承和工匠精神的弘扬，我们设计了“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案。
二、课程目标1. 让学生了解中国酒文化的历史渊源和发展变迁；2. 让学生体验酒的制作过程，了解酒的酿造工艺；3. 让学生感受工匠精神，了解工匠精神在酒文化传承中的重要性；4. 培养学生的独立思考能力和实践能力，提升学生的综合素质。
三、课程内容1. 古代酒文化的探索通过参观陕西兵马俑和浙江江南水乡，让学生了解古代酒文化的发展历史和酒在古代社会中的地位和作用，引导学生对古代酒文化进行深入探索和思考。
2. 酒的制作过程体验在浙江绍兴酒厂进行酿酒工艺体验活动，学生将亲身参与到酒的制作过程中，了解酒的原材料、发酵工艺、酿造过程和品尝酒的技巧，感受酒的独特魅力和工匠精神的重要性。
3. 工匠精神的传承拜访著名的中国酒文化传承名家，学生将亲自向传承人请教，了解传统工艺的非物质文化遗产保护和工匠精神的传承方式，感受到工匠精神在传统酒文化中的重要性和价值。
4. 实践能力培养在传统酒文化村落进行实践能力培养活动，引导学生利用所学知识和技能，结合当地文化和风土人情，进行实地考察和调研，培养学生的独立思考能力和实践能力，提升学生的综合素质。
四、师资力量1. 我们将邀请国内知名的酒文化专家和传承人，为学生做专题讲座，带领学生参观酿酒厂和文化遗产，让学生亲身感受酒文化的魅力和工匠精神的重要性；2. 我们将邀请有丰富研学旅行经验的教师，带领学生进行研学旅行活动和实践能力培养，指导学生进行文化调研和论文写作，全方位提升学生的综合素质。
六、课程评价1. 学生评价通过学生的调研问卷、实地访谈和学术论文，了解学生的学习成果和学习体验，激发学生的创新意识和研究兴趣，实现课程目标和教学效果；2. 教师评价通过教学观摩和专家评审，评价课程设计和教学质量，实现课程目标和教学效果，提升教师的教学水平和教学质量。
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计随着中国经济的快速发展，旅游业也呈现出蓬勃发展的趋势。
而随着人们生活水平的提高，人们对旅游的需求也从单纯的休闲娱乐转变为寻求文化体验的需求。
因此，如何设计一款深入体验酒文化的研学旅行课程，成为了一个重要的课题。
本文将以“体验酒文化传承工匠精神”为主题，设计一款研学旅行课程方案，让学生们深入了解酒文化的内涵，了解传统酿酒工艺，并感受工匠精神所蕴含的情感。
旅行的目的地为中国的两个著名的酒文化发源地：黄酒之乡山西和白酒之乡四川。
一、课程目的本研学旅行课程旨在使学生：1. 了解中国酒文化的历史、内涵、发展和现状；2. 了解传统酿酒工艺，体验手工酿酒过程；3. 领略工匠精神所包含的独特情感和价值观；4. 培养学生的独立思考能力和团队协作意识，提高学生的文化素养和综合素质。
二、课程安排1. 第一天：山西——了解黄酒文化早上：前往山西介休市的布袋马乡，了解黄酒文化的历史渊源和产地传统。
参观当地的黄酒博物馆和黄酒生产车间，与当地的黄酒酿制工匠互动，学习酒艺和传统文化；中午：品尝当地的特色小吃，如酿皮、面筋、油茶等，感受当地的生活文化；下午：前往洪洞县的蒲师庄村，参观传统的黄酒酿造工艺流程，体验手工酿酒过程；晚上：品尝新鲜出炉的黄酒，感受酒文化所带来的意境和情感。
2. 第二天：四川——领略白酒文化早上：前往四川绵竹市的三岔河镇，参观当地白酒博物馆和白酒酿造车间，了解中国白酒的历史沿革和文化内涵；下午：前往四川南部的宜宾市，参观宜宾三怀酒业有限责任公司和剑南春酒业有限公司，了解现代白酒酿造工艺和企业文化；晚上：品尝当地的剑南春白酒，感受工匠精神所蕴含的情感和价值观。
3. 第三天：合肥——总结和反思早上：返回合肥，回顾研学旅行的收获和体验，并结合所学历史、文化和个人感受，完成研究报告和演讲；中午：整理材料，准备研究报告的展示；下午：进行研究报告的展示和答辩，培养学生的独立思考和团队协作能力。
杜康宣传活动策划方案模板
杜康宣传活动策划方案模板杜康是中国传统酒文化的代表之一，在国内具有非常广泛的影响力和知名度。
然而，随着现代社会的发展，越来越多的人从事工作繁忙的现代生活，对于传统的杜康酒文化了解并参与的机会有所减少，希望通过此次杜康宣传活动，引导人们重新认识和重拾对杜康的兴趣，增强人们对杜康的认识和购买欲望。
目标人群：1. 年龄范围：25-45岁2. 地域范围：全国范围活动目的：1. 提升杜康品牌知名度和美誉度；2. 增加消费者对杜康的理解和认可；3. 增加杜康的销售量。
二、活动策划方案1. 活动时间：为了最大程度地吸引人们的注意力和参与度，建议将活动的时间确定为节假日期间，如国庆节、春节等。
这些期间人们的休息时间较多，更容易参与活动并购买产品。
2. 活动地点：选择大型商场、购物中心等人流量较大的地点作为活动地点。
通过选址可以增加人们对该活动的关注度，并方便消费者购买杜康产品。
3. 活动内容：（1）产品展示：搭建杜康产品的展示区域，展示不同品牌的杜康酒，并展示制作过程、杜康酒与中国传统文化的联系等相关信息。
同时，可以设置试饮区，供消费者品尝不同种类的杜康酒。
（2）传统文化展示：利用展示区域，组织展示一些与杜康酒相关的传统文化元素，如中国传统酿酒工艺、酒器的制作和传统的酒文化等。
通过这些展示，引导消费者进一步了解杜康和中国酒文化，增加购买的兴趣。
（3）文化讲座：组织相关专家进行讲座，介绍杜康酒的历史渊源、传统酿造工艺和与中国传统文化的联系等。
通过讲座，加深消费者对杜康的了解，并提高他们对杜康产品的认同感。
（4）互动体验：设置互动区域，通过游戏、抽奖等形式增加消费者的参与度。
例如，可以设计一个杜康知识问答游戏，答对问题的消费者有机会获得免费试饮或杜康酒优惠券等奖品。
通过这种互动形式，增加消费者对杜康的兴趣和参与度。
（5）购买推广：为了提高销售量，可以在活动现场设置杜康酒的购买区域，同时提供一些购买优惠和礼品赠送。
消费者在购买杜康产品时，可享受一定的折扣或获得附加赠品，增加购买的意愿。
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计一、项目背景酒，作为人类文明的重要组成部分，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
酿酒的工艺精湛、传承千年的酒文化、酒类产品的品质，都展现了中国工匠精神的卓越魅力。
为了让学生更好地了解和感受这份传统工匠精神和酒文化的魅力，设计了“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程。
二、项目目标1.了解中国酒文化的历史渊源和酿酒工艺的精髓；2.感受工匠精神的魅力，培养对传统工艺的尊重和敬畏之情；3.锻炼学生的实践能力和团队合作意识；4.促进学生的身心健康，培养健康、积极向上的生活态度。
三、项目时间本次研学旅行课程时间为4天，包括前期准备、实地体验和总结反思等环节。
四、项目地点选择中国酒文化源地、工匠精神的代表地进行深度研学，包括洛阳、绍兴等地。
五、课程内容Day1：酒文化历史渊源解析1.参观酒类博物馆，了解中国酒文化的源起和历史渊源；2.聆听专家讲解，了解酿酒工艺的演变和精髓；3.小组讨论，学习和体验酒文化的人文内涵。
Day2：传统酿酒工艺体验1.前往著名酒乡参观酿酒作坊，亲身体验传统酿酒工艺；2.学习并掌握酒类产品的品鉴技巧，了解不同风味酒的酿造工艺和特点；3.品尝当地特色美食，感受酒文化对生活方式的影响。
Day3：工匠精神体验1.参观当地工艺品作坊，了解传统工匠精神的传承和发展；2.亲手制作工艺品，体验工匠精神中的匠人情怀；3.小组合作，制定参观总结和成果展示方案。
Day4：总结反思和成果展示1.小组成员合作，进行总结反思和成果分享；2.总结课程学习成果和感悟，体会酒文化和工匠精神的魅力；3.开展展示活动，展示学员制作的工艺品和鉴赏的酒类产品。
六、课程特色1. 课程设置合理：结合理论学习和实践体验，使学生全面了解和领略酒文化和工匠精神；2. 资源整合充分：通过参观博物馆、酒乡、工艺作坊等方式，将学生带入酒文化和工匠精神的实践体验中；3. 重在培养意识：课程设置以培养学生的酿酒品鉴能力、工匠精神和合作意识为重点，注重培养学生的动手能力和实践能力；4. 参观配套服务完善：为了确保学生的参观体验，我们将配备专业导游和安全保障人员，确保学生的安全和参观的顺利进行。
酒厂参观活动方案
酒厂参观活动方案活动背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始对酒的品质和制作过程产生兴趣。
为了满足公众对酒文化的需求，酒厂决定开展参观活动，让更多的人了解酒的制作过程，感受酒文化的魅力。
活动目的1.传播酒文化：通过参观活动，向公众展示酒的制作工艺和历史文化，提升公众对酒文化的认知和兴趣。
2.促进消费：通过参观活动，让公众亲身体验酒的品尝和鉴赏，增加对酒的购买欲望。
3.建立品牌形象：通过开放酒厂，向公众展示酒厂的品牌形象和生产过程，树立企业的良好口碑。
活动内容1. 参观酒厂参观活动将安排专业讲解员带领游客参观酒厂的生产车间和仓库，介绍酒的制作过程和历史文化。
参观过程中，讲解员会详细解说每个环节的工艺和相关知识，让参观者全面了解酒的生产过程。
2. 酒品品尝在参观完酒厂后，参观者将进入专门的品酒区进行品酒活动。
酒厂将准备多种不同类型和口味的酒品供参观者品尝，并有专业品酒师进行指导和讲解。
品酒过程中，品酒师将介绍每款酒的特点和产地，让参观者更好地了解每款酒的风味和特色。
3. 酒文化讲座为了丰富活动内容，酒厂还将举办酒文化讲座。
讲座将由专业的文化学者或品酒师主讲，内容涵盖酒的历史、文化、鉴赏等方面。
通过讲座，参观者将进一步了解酒的背后故事，并深入了解酒文化的内涵。
活动安排参观活动时间和持续时间将根据实际需求灵活调整。
一般情况下，参观活动将安排在周末或节假日，以方便更多的人参与。
活动安排如下： - 上午10:00 - 10:30：参观酒厂生产车间和仓库 - 上午10:30 - 12:00：酒品品尝活动 - 下午14:00 - 15:30：酒文化讲座参观活动费用为了保证活动的可持续开展，酒厂将会收取一定的参观活动费用。
费用将包括参观和品尝酒品的费用，参加酒文化讲座的费用将另行收取。
具体的费用标准将根据酒品种类和活动内容而定，参观者可根据个人需求自由选择参加的活动项目。
预约方式参观者可通过以下方式进行活动预约： - 电话预约：拨打酒厂预约电话进行活动预约。
白酒旅游活动策划方案
白酒旅游活动策划方案1. 引言白酒作为中国的传统酒类之一，在全球范围内都享有盛誉。
为了促进白酒文化的传承和推广，我们策划了一项白酒旅游活动，旨在让游客亲身感受中国白酒的历史、文化和魅力。
本文将介绍这一白酒旅游活动的策划方案。
2. 活动概述本次白酒旅游活动的主题为“探索中国白酒之旅”，旨在通过参观白酒生产厂家、体验白酒文化、品尝名酒等方式，让游客深入了解中国白酒的世界。
此活动将于某地举办，时间为三天两夜。
3. 活动内容3.1 参观白酒生产厂家活动首先安排参观中国知名的白酒生产厂家。
游客将有机会了解白酒酿造的全过程，从原料的选择到发酵、蒸馏等工艺的展示。
参观过程中，专业讲解员将对白酒的历史、特点、品牌和发展趋势进行详细介绍，以便游客更好地理解和欣赏白酒的魅力。
3.2 体验白酒文化为了让游客亲身体验到白酒文化的魅力，我们将安排一系列具有中国特色的白酒文化活动。
这些活动包括茅台酒文化展览、白酒文化讲座、酒仙跳舞表演等。
通过这些活动，游客将感受到白酒的渊源、文化内涵以及品味白酒的技巧。
3.3 品尝名酒本次旅游活动将安排品尝名酒的环节。
我们将邀请品酒师来为游客讲解名酒的特点和品味技巧，并提供一系列具有代表性的名酒供游客品尝。
通过品尝名酒，游客将更好地感受到不同酒品的独特风味和酒文化的博大精深。
3.4 综合性活动为了使活动更加丰富多彩，我们还将安排一些与白酒相关的综合性活动。
比如，白酒知识竞赛、白酒文化展演等。
这些活动将为游客提供一个交流学习的机会，增加互动性和参与感。
4. 活动宣传为了吸引更多的游客参与，我们将采取多种宣传方式。
首先，利用社交媒体平台进行网络推广，发布活动信息和相关的文章，吸引用户关注。
其次，我们将在旅游网站、相关行业论坛等渠道发布活动海报和介绍，增加曝光度。
另外，我们也将通过线下媒体，比如报纸、电视，进行广告投放。
最后，我们还将组织线下推广活动，如举办白酒文化研讨会，邀请行业内专家，吸引更多目标人群。
八一建军节杜康酒活动方案
八一建军节杜康酒活动方案
八一建军节杜康酒活动方案
一、活动宗旨
八一建军节是蚕豆战士们为报效国家、荣宗本源、反映蚕豆文化而举办的一个
特殊节日，此次，为了庆祝八一建军节，我们组织一场杜康活动，以此表达我们对蚕豆军人的深深敬意。
二、活动内容
1、节日派对：我们组织一场八一建军节派对，准备充满蚕豆文化的活动，包
括蚕豆舞等，以此来表现我们对蚕豆文化的尊重；
2、杜康品鉴：准备特制的杜康酒，让参与者专业地、有礼貌地品尝，以此表
达我们对蚕豆军人的深深敬意；
3、文艺表演：准备充满蚕豆文化气息的文艺表演，以此来加强民族渊源意识，充分表达对我们的祖国的热爱之情。
三、活动流程
1、准备节日礼品：为参与者准备节日相关礼品，作为一种尊重，希望每一位
参与者能够体会到我们的节日热情。
2、杜康品鉴流程：首先，由专业的蚕豆研究专家介绍杜康酒的独特口感；之后，让所有参与者依次品尝，最后留下大家对此次活动的建议和感想；
3、蚕豆舞表演：节日派对的最后，或许最受关注的就是蚕豆舞，此次八一节
日派对也将安排几位有经验的蚕豆舞表演者在现场现身，让每位参与者乐趣又多一份。
四、注意事项
1、健康饮酒：参与者最好遵循健康饮酒原则，一次性喝数额不要过大；
2、活动细节：活动流程有可能出现不可逾越的尴尬情况，因此活动主办方要
提前核实各项活动细节；
3、注意卫生：临时舞台、停车场等环境有可能会暴露人们身体健康，活动前要提醒参与者一定要注意卫生，以免传染疾病。
活动举行完毕后，参与者互相聚餐，共同分享这次愉快的经历，共同回忆我们的团乡文化。
希望通过此次杜康活动，大家能够更加珍惜蚕豆军人给予我们付出的辛劳，并充分表达对蚕。
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计一、课程目标通过本课程的学习，学生们将能够：1. 了解中国酒文化的历史和发展；2. 掌握中国白酒的酿造工艺和品鉴技巧；3. 感受传统手工艺的魅力，了解工匠精神；4. 提高学生们的跨文化交流意识和能力。
二、教学内容1. 酒文化导论通过观看资料片等形式，了解中国酒文化的历史渊源、传承和发展，体验中国文化的博大精深。
2. 白酒酿造工艺和品鉴技巧通过参观白酒生产企业，学生们将了解白酒的酿造工艺和生产流程，了解白酒的生产原材料，学习白酒的品鉴技巧和酒文化礼仪。
3. 工匠精神体验通过参观陶瓷工艺、绸艺工艺等传统手工艺品鉴，了解传统手工艺中蕴含的工匠精神，感受手工艺的美妙与魅力。
4. 跨文化交流体验参观和交流外国留学生，切身体验跨文化交流过程中的沟通与理解，提高学生们的文化交流能力。
三、教学方法1. 观察学习法在参观各种景点和企业时，以观察为主要学习方式，通过观察和解说员的讲解，学习相关知识和技能。
2. 体验学习法在学习传统手工艺过程中，采用体验学习法，让学生们亲身参与，体验手工艺的整个过程，从而更好地领会其中的技巧和精神。
3. 讨论交流法在跨文化交流过程中，采用讨论交流法，学生们将以小组为单位，参与各种文化交流活动，共同探讨对不同文化习俗和观念的理解和认识。
四、教学过程1. 白酒企业参观了解白酒的酿造工艺和品鉴技巧。
五、总结通过本课程的学习，不仅能够让学生们了解和体验中国酒文化和传统手工艺的魅力，更能够提高学生们的跨文化交流能力，开阔学生们的视野和思维，培养学生们热爱中国文化和手工艺，传承并发扬中华民族传统文化的使命感和责任感。
杜康开业活动方案策划
一、活动背景杜康，作为中国古老的酒文化代表，历史悠久，口碑相传。
为弘扬传统酒文化，提升品牌知名度，扩大市场份额，特举办开业庆典活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的节目、优惠的促销政策以及互动体验，吸引消费者，营造热烈的开业氛围。
二、活动目标1. 提高杜康品牌在市场上的知名度和美誉度。
2. 吸引消费者关注，扩大品牌市场份额。
3. 增强消费者对杜康产品的认知和喜爱。
4. 为杜康产品树立良好的口碑，促进产品销售。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日，为期X天。
四、活动地点杜康酒厂所在地广场及周边区域。
五、活动主题“千年杜康，传承经典，再创辉煌”六、活动内容（一）开幕式1. 时间：活动首日早上9:00-10:002. 地点：杜康酒厂广场3. 内容：- 领导致辞：邀请政府部门领导、行业协会代表、合作伙伴等发表讲话，表达对杜康开业的祝贺。
- 破土奠基：举行象征性的破土奠基仪式，寓意杜康酒厂未来蓬勃发展。
- 鞭炮表演：邀请专业团队进行精彩的鞭炮表演，烘托开业氛围。
（二）酒文化展示区1. 时间：活动期间全天2. 地点：杜康酒厂广场3. 内容：- 杜康酒历史展示：通过图片、文字、实物等形式，展示杜康酒的历史渊源、酿造工艺等。
- 酿酒工艺展示：现场展示杜康酒的酿造过程，让观众亲身感受传统酿造技艺。
- 酒文化体验：设置酒文化知识问答、品酒体验等活动，让观众深入了解杜康酒文化。
（三）产品促销区1. 时间：活动期间全天2. 地点：杜康酒厂广场3. 内容：- 优惠促销：推出开业优惠活动，如买一送一、满额赠送等。
- 新品发布：展示杜康酒新品，邀请消费者品尝。
- 互动抽奖：设置抽奖环节，奖品包括杜康酒、购物券等。
（四）文艺演出区1. 时间：活动期间全天2. 地点：杜康酒厂广场3. 内容：- 民族舞蹈表演：邀请专业舞蹈团队进行民族舞蹈表演，展示民族风情。
- 京剧表演：邀请京剧表演艺术家进行京剧表演，传承国粹。
- 歌舞表演：邀请知名歌手进行歌舞表演，为活动增色添彩。
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计一、课程背景和目标研学旅行是培养学生创新思维、实践能力和社会责任感的有效方式。
本课程旨在通过体验酒文化，了解工匠精神的传承与发展，培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强学生的实践能力和创新意识。
二、课程内容安排1. 酒文化介绍（2小时）- 酒的起源与历史发展- 中国酒文化的特点和传统习俗- 醉翁之意和诗词中的酒文化表达2. 参观古代酿酒场（4小时）- 参观博物馆，了解古代酿酒工具和酿造过程- 观摩传统工艺酿酒过程，体验酿酒师的工匠精神4. 参与酒文化体验活动（4小时）- 酒文化展示赛，学生以小组形式展示对酒文化的理解和创意- 制作酒文化相关手工艺品：酒杯、酒具等- 品尝各种酒类，品味不同风味的酒文化5. 工匠精神的传承与发展讨论（2小时）- 回顾酒文化体验，学生讨论工匠精神的内涵和重要性- 比较古代和现代的工匠精神，思考其传承与发展的问题- 学生以小组形式进行工匠精神的创新设计三、教学方法和手段1. 导览讲解：通过导览员的讲解，学生了解酒文化的起源、发展和相关知识。
2. 参观体验：学生参观古代酿酒场和现代酒厂，亲身感受酿酒的过程和工艺。
3. 讨论交流：学生进行小组讨论，分享观点和思考工匠精神的传承与发展。
4. 手工制作：学生制作酒文化相关手工艺品，培养动手能力和创造力。
5. 品尝体验：学生品尝不同风味的酒类产品，体验酒文化的魅力。
四、课程评价标准1. 参与度：学生积极参与各项活动和讨论，发表自己的观点和思考。
2. 创新性：学生在酒文化展示赛和工匠精神创新设计中展现独特的创意和想法。
3. 知识掌握：学生在课程结束后对酒文化、工匠精神等相关知识有一定的了解和掌握。
4. 团队合作：学生在小组合作中能够积极参与讨论，共同完成任务。
五、课程总结通过此次研学旅行课程，学生能够深入了解中国酒文化的特点和工匠精神的传承与发展，培养学生对传统文化的尊重和热爱，提高学生的实践能力和创新意识。
酒厂游学策划方案
酒厂游学策划方案背景介绍随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始对酒文化产生兴趣。
酒厂作为酒文化的重要组成部分，受到越来越多的关注。
为满足人们对酒文化的学习需求，酒厂开始向游客开放，并开展各种形式的游学活动。
因此，酒厂游学成为了一种新兴的旅游方式，备受游客青睐。
本文将对酒厂游学策划方案进行详细介绍。
目的与目标目的本次游学旨在让游客了解酒厂的历史、文化以及酿酒的过程，让游客更深入地了解酒文化。
目标1.提供优质的游学服务，满足游客的需求；2.使游客更好地了解酒厂的历史、文化以及酿酒的过程；3.增加游客对酒文化的认识和了解；4.提高游客对酒类产品的认知度。
游学内容本次游学分为以下几个环节：参观酒厂在游学开始前，工作人员会介绍酒厂的历史、酒文化和酿酒工艺等基本知识。
之后，游客将会参观博物馆、仓库、酒窖、酿酒车间、生产线等地方，了解酒文化和酒的生产过程。
体验酿酒过程在游学过程中，游客可以亲身参与酿酒，了解酿酒的过程。
游客可以自己动手磨麦、酿酒酒等等，真正体验到了酿酒师的工作。
品尝酒类产品在游学结束后，游客可以品尝各种酿酒厂自产的酒类产品，更好地了解各种酒类产品的特点和口味。
行程安排时间地点行程安排上午酒厂参观博物馆、仓库、酒窖、酿酒车间、生产线等地方，了解酒文化和酒的生产过程。
中午饭店游客可在当地饭店享用当地美食。
下午酒厂亲身参与酿酒，了解酿酒的过程。
晚上饭店品尝各种酿酒厂自产的酒类产品，更好地了解各种酒类产品的特点和口味。
游学服务为了提供更好的游学服务，我们提供如下服务：1.现车接送服务2.团队导游服务3.客户服务热线总结通过本次游学，游客可以更加深入地了解酒文化，了解酒的历史、文化以及酿酒的过程。
同时，游客还可以亲身参与酿酒，品尝各种酒类产品，提高对酒类产品的认知度。
我们承诺提供优质的游学服务，满足游客的需求，让游客度过难忘的酒厂游学之旅。
酒文化体验馆活动方案策划
酒文化体验馆活动方案策划酒文化体验馆活动方案策划一、活动背景酒文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史和丰富的内涵。
为了加强对酒文化的传承和弘扬，提高人们对酒文化的认知和鉴赏能力，特推出酒文化体验馆活动方案。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，传承酒文化;2. 提高公众对酒文化的认知和理解；3. 培养公众对酒的鉴赏能力和文化素养；4. 促进文化交流和艺术创新。
三、活动内容1. 展览内容：1.1 主题展览：介绍中国的酒文化历史、地域特色、酿造工艺等；1.2 名酒展示：展示中国国内外知名的名酒品牌和产品；1.3 艺术品展示：展示与酒相关的文物、书画、雕塑等艺术品；1.4 互动展览：开设互动展览区域，让观众通过触摸、试验等形式体验酒文化。
2. 体验活动：2.1 酒品品鉴：组织专家参与，进行名酒品鉴活动，让观众学会如何品鉴酒的质量；2.2 酒文化讲座：邀请专家学者开展酒文化讲座，让观众了解酒的历史、文化背景等；2.3 酒文化艺术表演：安排现场表演，包括舞蹈、音乐、戏曲等艺术形式，展示酒文化的艺术魅力；2.4 传统手工制作活动：举办制作酒具、酒器的手工制作活动，让观众亲身体验传统手工艺术。
3. 酒文化教育：3.1 酒文化课堂：开设酒文化课堂，进行酒文化知识的传授和教育；3.2 酒文化主题展示：每季举办不同的主题展览，如白酒文化、红酒文化等；3.3 酒文化工作坊：举办酒文化工作坊，让观众参与其中，学习有关酒文化的技能和知识。
四、活动流程1. 观众参观展览区域，了解酒文化的历史和基本知识；2. 参与酒品品鉴活动，学会品尝和鉴别酒的质量；3. 参加酒文化讲座，了解酒的文化背景和文化内涵；4. 观看酒文化艺术表演，感受酒文化的艺术魅力；5. 参与传统手工制作活动，亲身体验传统手工艺术；6. 参加酒文化课堂，学习有关酒文化的知识；7. 参观酒文化主题展示，了解不同类型酒的文化；8. 参加酒文化工作坊，学习有关酒文化的技能和知识。
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计
“体验酒文化传承工匠精神”研学旅行课程方案设计1. 引言1.1 研学旅行的意义研学旅行是一种结合实践探究与学习教育的旅行方式，通过亲身体验和参与，让学生在不同的地方、不同的文化中学习、成长和思考。
研学旅行的意义在于打破传统课堂教学的束缚，让学生走出书本，走向社会，真实地感受和体验所学知识的实际运用。
在研学旅行中,学生可以接触到真实世界中的各种问题和挑战,培养其独立思考和解决问题的能力，提高他们的实践能力和团队合作意识。
同时,研学旅行也能够扩展学生的视野，增强他们的国际意识和文化素养,促进其全面发展和成长。
通过参与研学旅行，学生将能够更好地理解自己所学的知识，激发学习兴趣，培养自信和勇气，更好地适应未来社会的发展和变化。
研学旅行对于学生的成长和发展具有重要意义，值得推广和深入实践。
1.2 酒文化传承的重要性酒文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史遗产和精神内涵。
在现代社会中，酒文化传承的重要性日益凸显。
酒文化代表着民族文化的瑰宝，是中华民族千百年来留传下来的文化遗产，具有深厚的历史积淀和独特的文化内涵。
通过学习和传承酒文化，可以增进人们对传统文化的认识和理解，激发对民族文化的自豪感和热爱。
酒文化传承对于促进民族文化的多元融合和交流具有重要意义。
在全球化的今天，各国文化交流日益密切，酒文化作为中华民族特有的文化符号，可以成为促进各国文化交流与融合的桥梁和纽带。
酒文化传承还能够激发创新精神和工匠精神，推动酒业的发展与兴盛。
通过传承酒文化，可以激发人们对传统手工艺的尊重和热爱，激励更多人投身于酒文化的传承与创新之中，推动酒文化的传统与现代的有机融合，促进酒业的可持续发展和繁荣。
酒文化传承的重要性不容忽视，需要我们共同努力，传承和弘扬这一珍贵的文化遗产。
2. 正文2.1 课程设计背景及目的为了弘扬酒文化传统，传承工匠精神，我们特别设计了这一研学旅行课程。
在当今社会，随着快节奏的生活方式和大众化的消费观念，许多传统手工艺逐渐被淡化，工匠精神面临失传的危机。
酒厂旅游活动策划方案
酒厂旅游活动策划方案一、项目背景分析酒文化是中国悠久的传统文化之一，也是世界上重要的文化之一。
作为拥有丰富酒文化历史的国家，中国的酒厂旅游活动具有巨大的发展潜力。
通过开展酒厂旅游活动，不仅可以向游客介绍中国酒文化，提高消费者对于酒品的认识和了解，还可以促进酒厂的销售和市场拓展，带动相关产业的发展，提升地方经济繁荣。
二、项目目标1. 提升酒厂品牌知名度和美誉度，增加销售业绩；2. 传播酒文化，提升消费者对酒品的认知和了解；3. 吸引游客，促进当地旅游经济发展。
三、项目定位和特色1. 定位：以酒文化为核心，通过参观酒厂、品尝酒品、互动体验等形式，向游客展示中国酒文化的魅力。
2. 特色：(1) 独有的酿酒工艺和技术，通过参观展示，让游客了解酒的酿造过程；(2) 丰富的品尝活动，让游客品尝不同种类和口感的酒品，提升消费者对不同酒品的了解和认知；(3) 互动体验活动，如参与酿酒过程、制作酒器等，增加游客的参与度和体验感；(4) 提供专业导览和讲解服务，让游客更全面地了解酒厂的历史、文化和产品。
四、项目内容和亮点设计1. 参观酒厂：(1) 导览和讲解：由酒厂工作人员提供专业导览和讲解服务，讲解酒厂的历史、文化、工艺和产品。
(2) 展示区：搭建展示区，向游客展示酿酒过程、酿酒设备和酒的存放过程。
(3) 交互体验：安排游客参与酿酒过程中的关键环节，如踩葡萄、压榨等，增加参与度和体验感。
2. 品尝酒品：(1) 酒品品鉴：组织专业品酒师向游客介绍不同种类和口感的酒品，提供品酒体验和品尝技巧指导。
(2) 酒品陈列：搭建酒品陈列区，展示酒厂生产的不同系列和品种的酒品，以供游客进行品尝。
3. 互动体验：(1) 制作酒器：安排游客参与制作酒器的过程，如描绘花鸟图案的酒杯、雕刻酒槽等，增加游客的参与度和体验感。
(2) 亲自操作：提供亲手操作的机会，如农具使用、酒器制作等，让游客亲身体验酒产业的魅力。
五、推广和宣传渠道1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行宣传报道，提高项目知名度；2. 网络宣传：通过微博、微信、抖音等社交媒体平台进行宣传推广，增加项目曝光度；3. 合作推广：与旅行社、酒店等相关行业进行合作推广，提供优惠套餐和推荐服务，吸引更多游客；4. 场地布置：在酒厂周边设置宣传展板和海报，吸引周边居民和游客的目光。
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3、活动定位
由以上活动背景分析得出：
活动调性：高端性、文化性、体验性 活动综述：本案将通过一种酒文化 的氛围营造，并结合酒祖封坛本 身的特殊性，将本次酒祖封坛体验打造成一个蕴涵浓郁的文化息， 并融合轻松愉快的欢乐氛围的品鉴盛会。 活动思路：从酒祖文化开始，到企业实力，产品特色到模式特色体 验紧扣活动主题，结合封坛特点，围绕“文化体验、实力体现、产 品品鉴、酒窖感受”四个篇章展开整个活动的构架。
【篝火晚会】 在天气允许，参观人员较多的情况下，杜康广场上组织篝火晚会，组织文艺 演出等。如果人数较少或者天气不好在酒店内设置演出会场。 编排杜康独特的“封坛舞”
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第三章：细节描述
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二级 上宾接待
资格要求
•重点大团购客户，意向封坛10以上 •人数在50人以上规模。 •客户群体优良，封坛意向明确
•团购客户，意向封坛5以上 •人数在10人以上规模。 •客户具备封坛实力，封坛意向明确
接待事项
➢迎接仪式：高速路口转车迎接，厂区装饰迎 接 ➢参观：参观酒祖文化路线 ➢晚会：设置招待晚会 ➢招待宴会：隆重招待晚宴 ➢赠品：品鉴酒、酒祖纪念品、参观照片
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第二章：活动流程
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1、嘉宾接待
【接待标准】 设置不同的接待规格，体现不同客人的尊贵身份，给客户充足的面子。
【参观华夏第一窖】 讲解员带领参观人员参观体验华夏第一窖， 参考华夏第一窖的讲解稿
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3、招待宴会
【招待宴会】 杜康领导致辞， 答谢宴会
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2.2 实力展示
参观杜康生产基地：制曲、酒窖、取酒等
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2.3 品质品鉴
【播放酒祖封坛宣传片】 在活动开始时时，有工作人员发放酒祖封坛宣传画册，并播放宣传片
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4、活动框架
第一篇：文化体验 本篇章主要以酒祖文化为主，参观杜康造酒遗址公园和杜康仙庄，感受酒 祖杜康的酒文化。 第二篇：实力体现 本篇章通过体验杜康造酒基地，感受杜康强大的企业实力和技术实力。 第三篇：品质品鉴 通过酒祖封坛体验会，品鉴封坛酒的品质。 第四篇：酒窖感受 通过参观华夏第一窖，感受封坛的特色模式和宏大的酒窖气氛。
➢参观：参观酒祖文化路线 ➢招待宴会：隆重招待晚宴 ➢赠品：品鉴酒、酒祖纪念品、参观照片
三级 嘉宾接待
•目标意向客户
➢参观：参观酒祖文化路线
•客户具备封坛实力，封坛意向明确。 ➢赠品：品鉴酒、酒祖纪念品、参观照片
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2、活动背景分析
□ 市场背景： 酒祖封坛，作为白酒行业一种新的运作模式，从产品品质、产品定位到 市场运作都是全新的，这就要求必须加强与目标客户的互动和体验。 □ 产品特性： 独特的文化——封坛承愿，唯有杜康； 独特的产品——稀有珍贵、限量订制； 独特的模式——私家酒窖，专属专享。 □ 产品定位： 高端订制酒----产品的稀缺专属性 □ 活动人群定位： 各界知名人士----注重文化、品味
2、文化体验
参观杜康造酒遗址和杜康仙庄，规划参观路线，将参观路线纳入到洛阳旅游之中。
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2.1 参观路线规划
参观杜康墓、杜康文化长廊、杜康造酒空槡、杜康庙、杜康泉、造酒博物馆
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■ 设置不同接待规格接待客户，体现客户的独特尊贵性。 一级：贵宾接待，迎接仪式、参观、晚会、招待宴会、赠品 二级：上宾接待，参观、招待宴会、赠品 三级：嘉宾接待，参观、赠品
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接待标准分类
级别
一级 贵宾接待
第一章：活动概况
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1、活动概述
活动时间：根据推广活动需要 活动地点：杜康酒文化旅游线路 活动名称：酒祖封坛之旅 活动目的：亲身感受酒祖封坛文化气氛
感受企业实力，让客户更放心 品鉴杜康封坛酒的品质和价值
酒祖封坛之旅活动策划方案
___________________________ _______________：活动概况 第二章：活动流程 第三章：细节描述 第四章：活动统筹
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品质品鉴
【品酒师讲解封坛酒质】 专业品酒大师现场讲解品酒文化，并将酒文化延伸扩展至商务礼仪中的 酒文化部分；此环节不仅能够与酒品的纯正佳酿相结合，还能够满足在场 嘉宾的商务礼仪知识需求
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2.4 酒窖感受