常 规 教 学 常 抓 不 懈

常规教学常抓不懈

——二十八校把严格督导常规教学作为强师资的有力举措城区二十八校坚持严格督导，认真检查，常规教学常抓不懈，以此作为强师资的有力举措。

一、严把备课关。每个学期初，教导处都要进行常规性教学要求再培训，从备课、上课、作业布置与批改、学生学习辅导等常规教学的方方面面进行集体学习培训，重温教学要求。开学第一周，分管教学领导查教案，主要检查教师是否达到了超周备课？是否按照常规教学要求备课？学期中查教案，主要检查教师备课是否达到教学进度并能做到超前备课？课堂教学环节是否完整？反思是否详细并有针对性？学期末查教案，主要检查教案是否完整、完善？复习教案是否具有实效性？除了这些定期的检查，平时每次听完随堂课，都要随机抽查任课教师教案，主要检查是否备有课前临教的二次备课？每次检查结果都列入绩效工资考核项目，以此督促教师注重教案的实效性。

二、细把课堂关。课堂教学的实效性是教学的生命线，严把备课关，目的最终是为了实现课堂教学的实效性，最终达成教学质量的提升。因此，校领导不断细化课堂教学的常规教学要求，不断安排针对性业务学习内容，以保证教师从理论上能够创造性的实施课程计划，正确使用教材和教学资料，真正确立学生在课堂上的主体地位，不断规范教师的教学行为。为了更好的提升教师课堂教学能力，学校采取走出去，请进来的办法，安排教师外出听课，听课后及时开展教研活动，对听课所得进行内化。校内每学期的教学赛讲课要求同学科教师必须听课，听课后及时进行教学研讨，总结经验，发现不足，取长补

短，及时改进。

三、常抓辅导关。学生课业辅导是二十八校一项常抓不懈的常规性教学工作，对不同层面的学生，学校要求任课教师施之以不同程度的学习辅导，使每位学生在原有的基础上都有不同程度的提高和发展。

常规教学常抓不懈，这是二十八校强师资的一项有力举措，我们将不断强化，继续深化，使我校的教学质量不断得到有效提升。

城区二十八校陈玉峰

2015年12月