我在美国读博士的一点体会
国外访学心得体会
国外访学心得体会范文一在美国的游学历程中，我用以下五个部分来简述归纳我的体会。
我的选择是华盛顿大学，在西雅图。
选学校的时候还是一二月份的事情，后来因为《北京遇上西雅图》的走红，本来并不算特别的一个选择，倒成了颇具意境的一个行程，于是我们上演了一次《北大遇上西雅图》，我也便用这个作为感想的题目。
一、学习体会我们在华盛顿大学的Foster商学院进行交换访学，老实说，短期的访学要学到太多东西是不现实的，更多的是体验不同的文化、方式、感受。
与北大光华相比较，其实国外的商学院从教授、教授内容等方面不一定有质的差别。
但是从西方的沟通习惯，教室直接是U字形排布，教授走到学生中间;鼓励思考鼓励对话;即时互动积极探讨没有正确答案等等方面，确实是一种不同的文化和方式，很好的鼓励了大家独立思考。
我们就是在这样的氛围中，体会了国外的MBA教学。
课堂中，教授们随时可能发起互动游戏，让同学的在参与中体验和分享，并鼓励同学们非常独立的思维，不受束缚，这可能是最深刻的一个感受。
同时，大家用极短的时间，分组完成了美国一个著名服装品牌A&F （就是那个著名的肌肉男赤裸上身招揽顾客的牌子）进军亚洲市场的案例。
这些案例的分析，没有对错，只讲逻辑和方法，美国的孩子从很小的时候就经历这样的思维锻炼，因此确实更加思维活跃和开放。
二、企业参观访学安排中另一重要内容是企业参观。
西雅图虽然并非美国最繁华的的城市，但是是美国最宜居的城市，同样集中了不少美国著名企业，其中最有名的四大企业总部是波音、星巴克、亚马逊、微软。
访学的正式安排我们走进了波音、星巴克，还跟随同学驱车到了微软的总部。
还是那句话，更多的体验教给你更多的生活。
在波音，我们主要体会了大工业时代，人类挑战极限的恢弘，而在星巴克，则是一个咖啡文化和星巴克文化之旅，用各种方式让你体验其文化内涵。
三、美式生活既然在美国居住，自然有机会体验美国人的生活。
除了体验吃、环境、购物外，我最大的收获周三意外发现的一个在UniversityVillage 举办的社区Party,比如美国人那种对生活的积极参与的态度，沉浸在音乐中欢快的起舞，非常自由的享受生活。
留学博士论文8～10万范文
留学博士论文8～10万范文
学位论文是研究生对某一专门问题进行创造性的研究后所写出的成果。
撰写学位论文是研究生提高综合素质，培养独立工作能力和严谨治学精神的重要途径之一，也是衡量研究生创新程度、思维水平和分析解决实际问题能力的主要标志。
近几年来我有幸被录取为海外博士研究生，而且顺利地完成了课程，但最令我感到高兴的还是回国参加工作。
留学博士论文8～10万范文：留学回国工作以来的研究总结，回顾两年多来的读书生活，真可谓受益匪浅。
现将我在攻读博士期间所做的科研工作及收获总结如下：
人们经常用“板凳要坐十年冷”这句话来激励自己，这不仅适用于个人的学习，更适用于科研。
没有刻苦钻研的精神，很难取得骄人的成就。
虽然在美国读博士只需三年时间，但它并非像许多人想象中那样轻松惬意。
首先，由于我们每天都要面临大量的工作任务，导师给我们布置的任务往往是一些很具体、很细致的事情，例如做一篇关于设计与工程方面的论文；修改一份图纸等等。
另外，还要通过各种方式去搜集资料，其中包括查阅图书馆的相关资料，上网浏览有关信息，或者亲自拜访教授和同事，请他们帮助寻找需要的材料。
我们还必须熟悉一些基本的办公软件，比如 word、 excel 等。
即使是在周末，我们也要保证充足的睡眠时间。
除此之外，我们还必须积极投身于各项社会活动中去，这既锻炼了自己的组织领导能力，又丰富了自己的社交圈子。
正因为我在科研上取得了优异的成绩，被导师推荐为博士候选人。
尽管在申请博士学位的过程中遇到了一些困难，但在导师的指导下，我克服了一个又一个障碍，最终拿到了博士学位。
毕业典礼那天，当导师把博士帽戴在我头上时，我心里别提有多高兴！。
出国读博士后
出国读博士后出国读博士后篇(一):美国读生物类博士VS国内读完博士再去做博后我也和你有同样的困惑，总结了一下大家的观点最后还是要自己权衡甲:直接出国读博士和国内读博士再出国做博士后，高访如果很优秀加上幸运当然可以本科毕业出国最好去USA！有人说做博士后比较爽做高访就更爽了钱也多国内也安定了（找个老婆呵呵）我现在其实想找个好地方好好的做做科研找个敬业的科学家学点精髓所以我甚至想与其费很多精力申请受挫再申请不如找个国内顶级得研究所读博士以后机会还很多现在出国不像几年前那样容易了我觉得分心有时候不值得真是厌烦了G T都好办可是因为心里有出国的事眼前的东西往往视而不见对我们的祖国好象一种遗弃的感觉有人说做纯粹的海龟有苦有乐乐我们都知道都羡慕可是苦呢不知道国外（比如美国）找工作是不是也不容易出国的同胞保重！身体第一！看着国内读研的一对一对他们也很幸福啊不是么？乙:作博士后你要考虑到这些问题：1。
国内博士不好混，压力很大2。
国内好的实验室工作压力很大，如果不好的实验室，你出去作博士后的机会就很小3。
博士后拿的是j1，有时候是h1签证，但是总的来说没有f1这样还签证，就算在上海这样好签证的地方，我看到的大部分都是二签以上4。
博士后在实验室是什么性质？我觉得就是佣人的性质，拿了钱然后干活，定期处东西，所以很多博士后在哪里就是拼命干活努力攒钱。
由于是比较纯粹的雇佣关系，压力要超过一般的学生。
science以前有个封面文章就专门讲述美国的博士后压力问题，总之会比较累丙：1。
国外博士好混么？压力不大么？其实国内过得惬意多了。
当然，可能各个专业不同吧~2。
国外博士毕业后，还是不少人选择做博后的...甚至有人跟偶说，博士也就是一般般作作实验，主要是学习。
实验室搞主要课题的都是博后，所以不少前辈说，还不如申请个一般的大学，尽早毕业后，然后在名牌大学做博后...还有一点想法，国内的博士毕业，出国博后，不知道能不能学到核心技术什么的？另外，J1和H1的签证，可能因地制宜吧..成都走的不少：）总结陈词，如果有洋博士情节的（比如偶：）....还是无论如何地硬着头皮上吧~~~~如果觉得国内博士也可以的话..做博后也是一种选择~不失为一种曲回的办法：）偶想，这个问题可能真的和所学专业实际情况有关....丁：1. 国内博士不好混常常是导师学术方面不是水平不行就是没时间心不在焉实验设备就不说了，不过国外的博士也不好混吧？有的很累如果在国外不拼命的话那么一般是读了博士就回国呵呵想在国外出人头地在物质条件足够的情况下我想更需要人的毅力智慧和对科学的执著吧 2.国内好的实验室压力很大确实如此比如中科院系统的博士生跟一般重点大学的博士相比工作十分繁重但是据我所知出国机会是不少比如做博士后 3. 签证的事情我不是太了解了还想请高手指点难签是因为怕我去了不回来？？4. 其实我觉得在国外博士做到助理教授可以缓缓气？？呵呵那时候可以选择回国或者继续向副教授挺进~~ 有时候太强求自己觉得很累戊：国内的博是难混不光是因为导师的问题，实验设备，至少我觉得再好的实验室里面这不是问题。
美国博士留学毕业后的四个就业出路
美国博士留学毕业后的四个就业出路盘点美国博士留学毕业就业四条出路，根据学术中国，Warald总结了读完博士之后的出路，主要有四种(有的专业实际上远小于四种)。
第一种出路：终身教授读完博士最典型的出路就是去学校做老师，尤其是终身教授。
如果做的好的话，一般六年之后，就可以成为终身教授，不用担心失业的问题。
有的人牛，去牛校做牛活出牛成果，虽然成不了顶级富翁，但是可以过上富裕的生活了。
做老师，就意味着要教书，同时也很可能要做科研。
大家平常看得有排名的学校，基本都是要求老师教书、科研及培养学生同时都要做好，这里面，教书+科研是最累人的了。
一些规模不是很大的学校，如果没什么科研要求，教授们可能就是一辈子教书。
学校规模小一些，工资不会那么高，但是没有做科研的压力，所以有的人也很喜欢;牛校标准高，要求科研出成果，压力大，很辛苦，当然相应的工资待遇好，事业成就高。
成为终身教授之前不容易。
要上很多课，要回答一些本科生的疑问，而且每天光是国际学生的陶瓷信估计都够删除一会儿的，同时还要写Proposal申请经费带学生做科研写论文;极少数的学校，终身教授可能跟难拿，比如说招3个Assistant Professor，但是6年以后只留一个，这种一般是顶尖牛校，会很累。
但是绝大部分学校会根据反馈意见帮你改进，最终的目的是留住你，而不是6年以后赶你走。
如果你就是一门心思削尖脑袋要去校牛校，那肯定累，不然其实没那么恐怖，主要就是第一年刚开始的时候会累一些，熟悉了以后就好多了。
此外，每年暑假有3个月的假期，一些老师自然是利用这段时间好好做科研，否则出去旅游或者回国短期旅游，过的很幸福。
拿到终身教授之后，科研就不会作为硬性要求。
斯坦福哈佛MIT等牛校的有些牛老师，学校给的工资反而不是收入的主要来源。
第二种出路：去公司有的人念完博士以后不想留在学术界，找不到好的professor的职位，所以就选择去公司。
博士毕业生在就业上不如硕士容易，但是只要找到了工作，工资一般都会比硕士高。
美国博士读几年
美国大学博士具体读几年，各个专业和学校的规定不一样，一般学位学制为4-7年，平均的毕业时间为5年，周期较长，部分专业因为实验和项目周期较长的缘故，毕业时间还会进一步延长。
虽然美国大学允许本科毕业生直接申请博士学位，但是申请难度太大，与硕士毕业生相比就会处于下风，因为美国招生委员会非常看重同学们的科研能力和经验，作为硕士生有着丰富的科研经验，美国读博士条件也具备一定的科研能力，这是大多数本科生所不具备的。
所以我们建议同学们首先在国内或者美国获得硕士学位后再申请美国的博士学位，这样成功率会大大提升。
美国博士读几年毕业，通常美国博士学位的学制为5年，硕士的学制为2—3年，如果本科毕业生觉得先读硕士再读博士费时太长的话也可以选择申请硕博连读。
但是请大家注意：即使申请到了硕博连读也并不代表你能读博士，因为在读完第二年的课程后，同学们需要参加博士资格考试，如果通过了考试就可以顺利的学习博士课程了。
通过博士资格考试的同学们是否就能顺利的获得博士学位呢?
美国博士一般几年毕业，这个因人而异，有的学生在5年内可获得博士学位，有的学生花了8年甚至更长的时间才毕业，主要原因无外乎是课程难度非常大，毕业选题难度大，需要做大量的实验去获得精确的数据，只有获得各项课程的学分并且毕业答辩通过者才能获得博士学位。
美国人的算术
个人收集整理仅供参考学习美国人的算术我同学在美国读博士，今天看她QQ空间的日志，有这么一篇。
一字不差的拷来给大家分享下。
早就对美国人的数学之差有所体会，不过前几天晚上看电视里的一个娱乐节目，总算是极限之至了。
具体那个娱乐节目是什么我也没仔细看，听LG说该节目每次都是分几关，每一关都有一些问题，就像国内的一些知识竞赛节目，大屏幕选题类，然后题板翻过来才能看到题。
LG有时候会看这个节目，因为每一关都有一定的奖金额，闯到最后一关有的竟然有100万美金。
前几天LG在看这个节目，我也跟着看了一会儿。
那个选手看上去大概40岁左右的白人，当时已经闯过了10万美金的一关，接下来一关是50万美金的，大屏幕显示了题类，那个选手想了一会说挑数学类的，末了还解释说自己是会计类工作，每天与数字打交道，而且subtype选了一个3年级的数学题，题目出来是道是非题："The reciprocal of 5/6 is a whole number".我当时一愣，好久没用过数学类的单词，不记得reciprocal是什么意思，不过我猜是倒数的意思，后来证明我没猜错。
那个白人想了很久，很快就冒汗了，我和LG都觉得好笑，这不明摆着是错的么。
他紧张犹豫了很久，观众和主持人也似乎觉得这题有点难，竟然很同情的样子。
最后时间到了，那个白人咬紧牙关的样子，说”Yes"。
然后很期待的样子盯着屏幕即将显示的正确答案："It is false because the reciprocal of 5/6 is 6/5=1.2". 然后那个白人很沮丧的样子下台了。
我差点没晕过去，这要是在我们中国，一定会被人怀疑智商有问题。
可是在美国，从观众和主持人的表情可以判断至少有三分之二的人不知道。
也难怪，我看到我们学校里的本科生几乎人手一个计算器。
就连一些博士生也是如此。
记得有一次我一个实验室友在配溶液，算42除以3，他在找计算器，我碰巧也在旁边，就顺口说等于14。
我在美国读博士读后感
我在美国读博士读后感一开始，我就被作者描述的美国高校的环境给吸引住了。
那校园，大得像一个小型城镇，各种风格迥异的建筑，现代的、复古的，就那么和谐地凑在一起。
图书馆就像一个知识的巨型宝库，海量的书籍和先进的设施，让人光是想想就热血沸腾，恨不得马上冲进去畅游在知识的海洋里。
这和我印象中的国内校园还真不太一样，感觉美国高校更加注重校园的开放性和多元性。
再说说读博的过程，那可真是像在攀登一座看不到顶的高峰。
课程难度就像一个个大怪兽，张牙舞爪地等着你去征服。
作者提到那些复杂的学术理论、密密麻麻的参考文献，还有那永远也做不完的实验，真的是让我这个局外人都感受到了深深的压力。
作者的心态倒是挺值得学习的，虽然被虐得很惨，但还是能苦中作乐，把每次解决一个难题都当作是一次升级打怪的胜利。
这就像我们玩游戏的时候，虽然前面的关卡很难，但只要咬牙闯过去，那种成就感是无法言喻的。
说到美国的学术氛围，那可真是自由又严谨。
课堂上大家可以毫无顾忌地发表自己的观点，哪怕是那些奇奇怪怪的想法也不会被轻易否定。
这一点让我特别羡慕，感觉在这样的环境里，思维就像被解开了缰绳的马，可以肆意驰骋。
但同时，学术的严谨性又像一个紧箍咒，容不得你有一点马虎。
论文的格式、引用文献的准确性，那都是必须要严格遵守的规则。
就像一场舞蹈，既要跳出自己的风格，又不能踩错节拍。
作者还提到了和不同国家的同学打交道的经历，这也是很有趣的一部分。
大家来自五湖四海，有着不同的文化背景和生活习惯，有时候因为这些差异还会闹出不少笑话。
正是这些差异让他们的学习生活变得更加丰富多彩。
就像一场国际文化大杂烩，每个人都能从别人那里学到新的东西。
这让我意识到，读博不仅仅是学术上的深造，也是一次跨文化交流的好机会。
但是，读博的生活也不全是美好的。
长时间的学习和研究，让作者的生活变得很单调，有时候甚至会感到孤独和迷茫。
看到这里，我突然觉得读博就像是一场孤独的马拉松，在漫长的道路上，只有自己和自己的影子相伴。
上海交大博士血泪自述：不是读博的料，别上博士这条船（上）
上海交⼤博⼠⾎泪⾃述：不是读博的料，别上博⼠这条船（上）作者：上海交⼤博⼠ WAMozart来源：交⼤bbs作者详谈了⾃⼰读博的经历，分享了各种经验建议，所有有意读博的同学都应该看看这篇⽂章。
读博要谨慎谨慎再谨慎，别⼀不⼩⼼就成了作者⼝中的“失⾜青年”了。
(徐师注：全⽂很长，因此分为上中下三篇来发，其中⿊体字部分是我们家长尤其应该注意的地⽅。
)⽂章索引：⼀、前⾔⼆、读完博⼠能够⼲什么？三、怎样的⼈适合读博⼠？四、怎样读博⼠？五、在美国读博⼠六、结语——关于事业正⽂：这篇⽂章说明了男怕⼊错⾏。
⼀、前⾔原先我是准备等到毕业的那⼀天，痛痛快快地哭过了之后，⼀⼝⽓写掉这篇⽂章的。
其实⼀直在零散时间打腹稿，差不多已经煲熟了。
刚才有同样读博⼠读得凄凄惨惨切切的师兄表⽰期待，于是⼀横⼼决定现在就写了。
何况，早点让更多还没上博⼠这条船的弟妹们看到，提醒他们读博要谨慎谨慎再谨慎，能多挽救⼀个像我们哥俩这样不是读博的料的孩⼦，也好。
⽂章原先是分⼋篇发表的，现整理为⼀整篇，每⼀部分加上原先的标题。
有⼏点要说明的：1、不要在⽂理科之间站错队或许有⼈嫌太长了不想看，或许我的观点⽚⾯甚⾄偏激，或许我的经历太特殊⽽不具备代表性。
但是⽆论如何，请点进来看的每⼀位想要读博⼠的朋友，还包括尚未⾼考的⼩朋友和他们的爸妈们，切记，在做出选择之前做⼀下⼈格测试/职业倾向测试等等，⾄少没有坏处。
职业倾向测试会给出⽐较细致的职业类型建议，会⼤⼤减少选择专业的盲⽬性。
⾄少，对于有明显偏科倾向的孩⼦来说，不要在⽂理科之间站错队。
为什么从读博⼠扯到⾼考选专业呢？因为对于有些专业来说，不读到博⼠⼏乎就等于没读，⽐如我们⽣物专业，如果读到硕⼠毕业，只能每天背个包挨个实验室敲门推销试剂，或者在流⽔线上做质检，在可⼝可乐之类勉强与⽣物擦个边的公司给博⼠打下⼿。
要想做研发，⼟博⼠都没⼈理你，海龟博⼠铺天盖地的。
所以选择有些专业就意味着除⾮转⾏，否则⼀定要从⼀⽽终，读到博⼠才能在本专业内做点有意义的事情。
正面管教读书的心得体会
正面管教读书的心得体会•相关推荐自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩，书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。
书中用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩子沟通，以及为什么这样做背后深层的原因。
令人信服地讲解了家长和老师为什么必须这么做的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。
在家庭和学校里，我们有时都会认为惩罚和骄纵会永远存在。
很多人都会从这两个极端考虑问题。
那些认为惩罚有效的人，通常就会惩罚孩子。
那些不相信惩罚的人，常常就会走向另一端，对孩子骄纵。
正面管教能够帮助家长和老师在与孩子沟通时找到一条既不惩罚又不骄纵的路。
在学校里课堂上，调皮捣蛋的学生时常会让我们不知道拿他怎么办，往往我们采取的态度就是让学生站一会，或是课后留下他再就是请家长了。
第二天他来学校就乖乖的一段时间了，老师们往往这时会觉得“还是请家长有用啊”。
看了这本书发现这只是一种治标不治本的方法，学生没有真正有收获，没有爱上学习，反而会对这门课的老师产生厌恶，根本达不到学习的目的。
书中说到“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。
没有鼓励，他们就无法生存。
”有时我们会认为鼓励并不容易，因为老师或是家长很习惯以负面方式对孩子的不良行为作出回应，惩罚能促使孩子改善他们的行为。
老师和家长也没有深想过惩罚带来的影响。
这也就回到我们上面的问题，遇到孩子们犯错，特别是还要请家长去学校了，当然是绝大多数的人认为帮助孩子的最佳方法就是对他做错的事进行惩罚，才不会再犯。
而这本书告诉我们的是要鼓励。
而书中说到的是鼓励而非赞扬。
鼓励是给孩子机会，是对孩子的相互尊重。
书中讲到一个叫杰森的五年级孩子，在课堂上如何的捣蛋，杰森的老师在开始也试到这些惩罚，留下抄几遍课文，请他站起，送校长办公室，而结果是杰森只会做鬼脸。
之后老师怎样运用鼓励，给与尊重和友善的态度，在杰森每取得了一点小小的进步，哪怕是今天的课堂只是比前两天的课堂少了几声乱叫，老师都会鼓励并回以微笑，终于让这个孩子在课堂上与老师同学越来越愉快地相处。
读博的利与弊英文作文
读博的利与弊英文作文英文：As someone who is currently pursuing a PhD, I have experienced both the benefits and drawbacks of pursuing a doctorate degree. On one hand, pursuing a PhD allows for deep exploration and mastery of a specific subject area. It provides the opportunity to conduct original research, publish papers, and contribute to the advancement of knowledge in one's field. Additionally, a PhD can lead to greater career opportunities and higher salaries.However, pursuing a PhD also comes with its challenges. It is a long and often grueling process that requires a significant amount of time, energy, and dedication. It can be isolating, as much of the work is done independently. Additionally, job prospects can be uncertain, with many PhD graduates struggling to secure stable employment in academia or related fields.Personally, I have found the experience of pursuing a PhD to be both rewarding and challenging. While I have enjoyed the opportunity to delve deeply into my research area and contribute to the field, I have also experienced periods of frustration and uncertainty. Ultimately, Ibelieve that pursuing a PhD requires a strong passion for one's subject area and a willingness to persist through difficult times.中文：作为一名正在攻读博士学位的人，我经历过追求博士学位的利与弊。
读素质教育在美国有感(推荐3篇)
读素质教育在美国有感（推荐３篇）读素质教育在美国有感【第1篇】先前我拜读了美籍华人留美博士黄全愈先生的《素质教育在美国》一书。
此书叙述行云流水一般，让读者轻松、悠闲、随性，这里没有繁琐的、干涩的教育观念，也没有长篇累牍的论述，我不太喜欢那种自命不凡、咄咄逼人的高不可测的论理书。
作者以自己的儿子在美国的学习中的“小故事”为素材，通过一个又一个立体生动的案例分析，深入浅出地阐明了美国素质教育的特点，在对比中让我们清醒地认识到中国目前教育所面临的困窘，发人深思。
值得一提的是黄先生书中的许多问题很有价值，很有见地，值得我们探讨。
如“创造性能不能教？”“教育要不要平等？”“要不要惩罚孩子？”等等。
第一章《创造性能不能教》中，作者讲述了一件非常有趣的事。
在国内，作者就开始让三岁的儿子接受中国画的启蒙教育，儿子的国画有板有眼、像模像样。
来到美国后，作者把有着绘画天赋的儿子送进了迈阿密大学美术学院办的绘画学习班。
可是在这个班里，儿子却无法落笔画画，因为老师什么也不教，只让学生涂鸦似的乱画，甚为不满的作者立即让儿子退出了这个“误人子弟”的绘画班。
可后来，作者通过观察，发现美国孩子在绘画的时候有着充分的想象力和创造力，他们从不问“像不像”，而是问“好不好”，也就是画得独特不独特。
而中国孩子评判一幅画好坏的标准却是“像不像”，像不像老师的画，像不像现实中的实物。
我想如果没有一个参照物，中国的孩子就根本无法下笔。
由此，我不禁想到：我也是一位教师，参加课程改革也有十年了，素质教育天天高喊，可是，我们的素质教育和美国的素质教育究竟有何区别呢？带着这些问题我一口气看完了这本书。
看完这本书后，我陷入了深深的思考和反省之中。
美国的孩子可以根据各自的实际情况，分科选择不同的学段进行学习，而我国的孩子只能按年级学习各门功课，可见美国教育重视个性发展；美国的孩子在小学五年级就开始写调查报告，而中国的学生在上大学时，才开始学习写调查报告，可见美国认识到社会对孩子成长作用很大；美国的孩子每到一个地方，社区里都有球队可以参加，而中国的学校里很少有自己的球队，看来美国比较清楚成长中的孩子需要培养团队意识；美国的孩子从小学开始，每隔一段时间就会搞一个“职业日”，请社会上各行各业，甚至“三教九流”的人到学校来给孩子们介绍各自的工作，什么律师啦、拍卖行的拍卖师啦、汽车推销员啦、消防队员啦、警察啦、运动员啦、作家啦，等等等等。
美国读博和博士后有何区别？
至美留学-211院校专属留学平台 美国读博和博士后有何区别？美国读博士，博士和博士后有什么区别？很多去美国读博士的学生，对于博士和博士后都不太了解，大多数都清楚博士后在博士之上，但是到底中间有何差异就不甚明晰了，下面至美留学小编就来为大家解惑。
美国读博士，博士和博士后有什么区别呢？首先博士和博士后区别最大在于概念上，博士是学位，而博士后则不是。
博士后只是对于学生取得博士学位之后继续从事相关科研工作岗位的一个统称，具体的称呼可以为research fellow（大多在学校中）或者是project leader（大多在企业中）大部分的博士后研究工作会相关于博士期间所做的研究方向，但这不是必须的。
因为博士后这个职位的申请需要博士这个条件，所以叫博士后，但是不存在博士后在博士之上。
和在美国读博士，在美国读博士，读博期间你是学生，需要服务于你的导师，帮他做项目，正规答辩毕业后拿到博士学位，你就能称之为博士。
和美国博士在读博期间得到老板的资助和指导不同，博士后的工作更像是一个小老板一样的存在，需要自己申请grant，和老板之间所进行的更多为探讨而非寻求指导。
博士后是说，在美国读博士，取得博士学位以后，继续在科研或者大学做研究，一半时间比较有限。
同时与之匹配的，博士后待遇会有上升，不过上升的程度取决于不同的美国大学和美国大学相关科研机构。
美国博士和博士后区别并没有太多体现在地位上面。
这就相当于是在美国读博士时候，导师是老板，你做员工，当你学业有成，博士毕业了，然后你当小老板，继续要做科研，但是你在科研领域中又没有达到助理教授这个科研职位，所以就称之为博士后，小伙伴们看完了这些应该了解美国博士和博士后的区别了吧，如果小伙伴们还想了解更多美国读博士相关资讯，不妨免费咨询至美留学权威顾问老师专家哦。
美国大学与中国大学的四大区别
美国大学与中国大学的四大区别在美国读博小叶子回国了。
与她聊天，谈起在美国读书的事情。
鞠：谈谈你在美国读书的情况，例如，美国大学与中国大学有什么不同？叶：我就读的是美国威斯康星州立大学麦迪逊分校（universityofwisconsin-madison），这就是美国知名的私立研究型大学，我修读教育学博士学位，研究的方向就是课程与教学。
美国大学与中国大学的最大不同就是授课的方式。
美国实行选课制，没有所谓统一的教材，教师在选择教材的时候有很大的自由度。
教师上课很少一言堂，学生有充分的机会参与讨论，讨论中会碰出很多灵感的火花，因此讨论通常比较活跃，课堂经常会变成国际大论坛——课堂上的学生往往来自世界各地。
亚洲学生比较激进，害怕失效、害怕丢丑，没十足的把握住不能轻而易举讲话，因此讲话不太积极主动，但一讲话就很存有水平；美国学生则有点信口开河，想起什么说什么，常常闹得满堂哈哈大笑。
与中国大学相比，美国大学的另一个最大不同就是阅读量大。
每门课程的老师都会通过电子邮件给学生发送大量的辅助资料，这些辅助资料有的是著作，有的是论文，有的是教师编制的资料汇编。
同时，老师还会开出一个长长的书目，让学生课后阅读。
课堂探讨时，学生须要将教学内容与辅助资料融合出来，刊登自己的观点，如果没写作老师选定的资料，听课就可以很吃力，甚至全然挂不马老。
如果你在课堂上讲话太太少，老师可以告诫你必须带入课堂。
因此，在美国读书，写作量可以非常小，有时候为了一节课，必须写作上百页的资料，自学非常艰辛。
我在国内念的硕士，写作量不及美国的5分后之一，随心所欲多了。
另一个不同就是对学生的评价方式。
美国读博也有考试，但很少考记忆性的东西，他们更注重应用性、创造性方面的测试。
另外，学生在课堂上的参与率、小组活动的参与率、小论文等都会会纳入考核范围。
除了一个区别也很有意思。
在美国的学校里，很少听见抨击，到处都就是充满著了表彰。
美国人一生都就是在表彰中长大的，很多在中国人认为显然不应该表彰的事情，家长和老师都会说道beautiful。
老公去美国读博士,妻子陪读心得体会
老公去美国读博士,妻子陪读心得体会历经种种周折和磨难之后，我终于抛下国内的一切，携子踏上了美国的土地。
丈夫在我们来之前买了辆二手车，刚刚拿到驾照，又正值暑假，于是兴致勃勃地既当司机又当导游，开车带我们将所在的城市匹兹堡游览了个遍。
儿子本是个汽车迷，在国内就收藏了一大堆各种各样的汽车模型和拼装玩具车，一看自家有辆真家伙，那份兴奋劲就别提了，很快就对车内各种机关了如指掌，一边扳起指头数还有多少年他才有资格开车，一边盘算着如何将车运回中国去。
而我因为面临着不久的将来考驾照的压力，对这辆让父子俩着迷的旧车敬而远之，我喜欢黄昏时到附近的公园里散步，坐在草地上欣赏天边的云霞和近处一尘不染的树木，或与儿子一道荡秋千，看那些可爱极了的洋娃娃在一旁嘻戏。
闻着空气中弥漫着的青草的芳香，感受着四周的宁静，此时此刻我仿佛来到了多年以前梦境，这不就是我曾梦寐以求的地方吗！在亲人团聚的欢悦里，在初到异地的新鲜感中，我还未意识到前面等待我的究竟是怎样的生活。
暑假过后，丈夫重又忙于他的学业，儿子也开始接受正规的美国教育，每天在公寓门口乘校车上下学，成了一个小留学生，只剩我留在家里，我这才意识到自己已从一个大学教师变成了地地道道的家庭主妇。
刚开始心中窃喜，我不是早就想要这样的生活吗？不再为学生逃课生气，不再绞尽脑汁写那些枯燥无味的学术论文，不再被卷入评职称、升工资的勾心斗角中，有整块的时间读自己喜欢读的书，写自己爱写的文章。
其实结婚没多久我就表达过做家庭主妇兼做自由作家的愿望，被老公一句“养不活”轻轻松松打发了，这下多年的愿望成真，真该好好庆贺一番。
可找谁与我一起庆贺呢？儿子有他自己的烦恼，在国内读了两年小学，年年当三好学生的他，在这儿变成了聋子和哑巴，那些英文课本对他来说简直像天书，好在有我这个考过托福的妈妈可以胜任辅导他做作业的重任，美国的老师也不会点差生的名，罚背不出书的人的站。
况且这儿简直就没有背书一说，也没有期中、期末考试，作业又少，放学又早，所以尽管暂时不能与人沟通，儿子也从未说过不想上学，只是我这个当妈的看他像只离群的孤雁一样暗自心疼。
美国留学读硕和读博有什么区别
美国留学读硕和读博有什么区别很多学生会去美国读博士或者读硕士，那么两者之间有什么差异呢?下面就随店铺来了解美国留学读硕和读博有什么区别吧，希望能够帮到大家!美国硕士和博士的差别一、培养目标不同博士主要为了培养研究型人才，课程倾向于理论知识，未来的就业方向是研究学者。
所以如果不是对专业很感兴趣的话很难完成学业。
由于读博对大家的基础要求较高，本科生想成功申请博士有一定的难度。
美国导师较为看重研究成果，如果没有发表过文章，则需要尽快进行相关规划。
二、毕业去向不同拿到博士学位后要选择学术研究类工作，即便是进入职场，大部分也是科研类部门。
而硕士普遍选择直接就业工作。
当然，很多人选择读研是为了提升自己的能力。
三、费用不同相对而言，博士申请奖学金要更容易，且金额更高。
如果学生们需要申请奖学金，那么博士是更好的选择。
四、所需时间不同在美国读硕士需要大约两年时间。
而博士可能需要五至八年时间，如果大家需要快速拿到学位回国工作，那么选择硕士较为合适。
五、申请难度不同硕士申请相对简单，标准化成绩GPA Toefl GRE或GAMt达到比较好的分数，专业背景ok，基本就可以确定申请的大学档次;博士不然，必须经过陶瓷的流程后才能确定最终申请的大学，因为只有通过陶瓷，一方面教授了解你的专业背景信息，可以判断你是否是他实验室需要的助理或者学生类型，另一方面，学生通过陶瓷也会清楚教授今年的招生计划及奖学金情况，这样下来确定的学校才会成功率更高。
六、申请有很大差别硕士是去学习为主，博士的本质是为老板打工的。
申请硕士直接提交申请就可以。
博士是需要先联系导师，看哪个导师愿意要，再提交申请材料两个申请的通道不同，且申请难易程度也有差别。
硕士研究生的申请通过几个硬性指标GPA,托福，GRE或者GMAT成绩。
而博士申请除了几项硬性指标还同时需要向美国的博士导师进行项目沟通，看对方是否需要此项目方向人才，才能进行投递，以避免由于没有名额导致拒录硕士申请：申请相对简单，标准化成绩GPA T oefl GRE或GAMt 达到比较好的分数，专业背景ok，基本就可以确定申请的大学档次;博士不然，必须经过套磁的流程后才能确定最终申请的大学，因为只有通过套磁，一方面教授了解你的专业背景信息，可以判断你是否是他实验室需要的助理或者学生类型，另一方面，学生通过套磁也会清楚教授今年的招生计划及奖学金情况，这样下来确定的学校才会成功率更高。
美国博士发言稿
美国博士发言稿尊敬的各位来宾，首先，我要感谢组织者邀请我在今天的活动中发表演讲。
作为美国的一名博士，我感到十分荣幸能够与您们共同探讨一些重要的议题。
作为一个科学研究领域的从业人员，我一直致力于为人们的生活带来积极的变化。
科学无疑是人类社会进步的关键驱动力之一。
不论是新药物的研发、新能源技术的发展、还是社会动态的研究，都需要有扎实的科学研究为支撑。
然而，在当今的世界中，科学研究所面临的挑战也日益加剧。
首先，我们必须承认科学的发展是需要时间和金钱的。
但是，随着经费缺乏和政府支持的减少，科学研究的进展变得困难重重。
研究团队和实验室需要拥有先进的设备和先进的技术，这需要大量的资金支持。
如果经费不足，研究的推进就会受到阻碍。
此外，科学的发展也不可避免地受到政治和利益的干扰。
科学研究必须坚持客观、公正、真实和透明的原则。
然而，在某些情况下，利益集团或政治势力会干扰科学的发展。
例如，一些公司会操纵科学数据来获得经济利益，一些政治势力可能会利用科学研究结果来满足特定的政治目的。
这样的干扰破坏了科学的独立性和客观性。
面对这些挑战，我们作为科学家和研究人员应该如何应对呢？首先，我们需要保持坚定的科学信仰。
对于科研者来说，追求真实和客观是职业操守的基石。
我们必须始终保持对事实的敬畏和对真相的执着追求。
同时，我们还需要具备专业素养和高水平的科学道德，这对于科研的发展至关重要。
其次，我们需要加强科学的传播和普及。
科学研究只有为公众所理解和认可，才能产生真正的影响。
我们应该将自己的研究成果以简明易懂的方式传递给公众听众，提高公众对科学的认知。
同时，我们也应该主动与公众交流，回答公众对科学的质疑，以增强他们对科学的理解和信任。
最后，我们需要积极争取政府和社会的支持。
作为科学界的一员，我们应当参与政策制定和科学资助的讨论，争取更多的资金和资源用于科研工作。
同时，我们也应该致力于推动科学教育和科技创新，以增强国家的科技实力和竞争力。
读博经验 一个直博生五年博士生涯的心路历程
读博经验一个直博生五年博士生涯的心路历程如今，直博生已经是高校博士生中很大的一个群体了，也是高校科研队伍中一股不可或缺的中坚力量。
直博生一下子从本科跃入博士阶段，机遇与挑战并存，一起跟着小P君来听听一位刚毕业的直博生的心路历程吧！距离博士论文答辩已经过去20多天，也顺利通过了学校的学位审核，从读博期间的万分煎熬到答辩后的彻底解脱好像就是瞬间的事。
所以在此写下五年博士生涯的心路历程作为回馈，希望能给正在读博的同学一些正能量，也给将要读博的同学一些建议。
我本科就读内地985高校的某工科专业，本科毕业保送至上海某985高校直接攻读博士学位。
这段看似顺利的经历滋生出一个问题，在博士前三年一直困扰着我，就是到底自己适不适合读博士。
而且在平时和同学交流中我发现相比于执着考研的同学，很多保研的同学其实在念研究生前没有想的很清楚。
尤其是和我一样直博的同学更是如此，因为没有经历过硕士阶段的科研生活，对怎么做科研，可能碰到的问题等都认识浅薄，这也是导致后面我在遇到诸多科研问题时总是手忙脚乱且容易急躁不安的主要原因。
总体来说，博士的第一年是非常忙碌的，既要上硕士的课也要上博士的课，然后就是和导师讨论后面的博士课题，做一些文献调研等等，这也是我第一次体会到科研不易，因为我对做课题这件事的认识仍然停留在本科时期老师学生之间那种“教与学”的关系上，所以第一年过的非常磨人，我确实花了很多力气让自己适应到科研工作中来。
从第二年到第五年这四年就基本全身心投入科研了，个中辛苦相信正在念博士以及已经博士毕业的同学都深有体会，只是每个人性格各异，经历不同。
对于我个人来说，四年来科研上的成就不算突出，但身心确实得到了很多锻炼，虽然我也不确定以后会不会走科研道路，但我相信博士阶段的锻炼对于今后任何岗位的工作都是多有裨益的。
这个帖子里我会结合自己的一些经历给大家一些建议，希望对大家有用。
1.与其对导师期待过高不如多向同门请教无论如何我们得要感谢导师的知遇之恩。
耶鲁博士亲述：在美国读金融博士是一种这样的感受！
耶鲁博士亲述：在美国读金融博士是一种这样的感受！2. 独处的能力很重要！出国后不会再像在国内一样，周围被熟悉的人包围着，要学会独处，学会在生活中寻找乐趣3. 人与人之间的区别并没有那么大，诺贝尔奖得主也并不是遥不可及一、硕士的就业方向(一) 金融1. 普通金融硕士(1)例子：MIT，Princeton等等在硕士期间会学习资产定价、公司金融等，这些项目大多数是一年到两年。
对申请者的背景要求非常宽泛，你可以学习的是经济或金融，也可以学习的是统计或者数学，基本上，只要你数理背景还可以，都能申请这类项目。
如果以后想要在投行就业，从事于公司的上市、兼并、收购等，那么你会学习公司金融的课程。
如果你以后想要从事交易、二级市场等方向，那么你需要学习一些资产定价的课程。
MIT的该项目就是一个一年半的项目。
另外还有很多一年的项目，这样的情况时间非常的紧张，基本上同学们刚过去就要开始找工作了。
博士的同学有参加这样的项目，甚至本科的毕业典礼都没有来得及参加，6月底就要开始在MIT上课，然后开始紧锣密鼓地求职。
Princeton的该项目是一个两年的项目。
同学们基本上会选择第一年找实习，第二年找工作。
如果第一年的暑假实习比较顺利的话，很有可能直接拿到全职的工作Offer。
这样的话，第二年就会相对比较轻松。
(2)就业范围：就业范围相对宽泛，咨询、投行、行研、交易、公司信用等都可以从事。
2. 金融工程(1)与普通金融硕士的区别：明显更加偏数理，基本上要求申请者在本科的专业是数学、统计或计算机，或者你主修金融或经济但是有修过数学或统计的双学位。
强调：数学背景一定要非常强才能够申请金融工程。
(2)举例：CMU、Columbia(3)课程、时间、就业范围：在课程设置上也有所区别，虽然也会上一些基本的金融课程，但是主要的课程都是一些类似：随机过程、衍生品、期权期货等更复杂的定价相关课程。
金融工程项目也是一年两年都有，哥大的该项目就是一个两年的项目，而伯克利的该项目就是一年。
去美国读博苦不苦
去美国读博苦不苦去美国读博到底苦不苦呢？跟着一起来看看吧!下面是小编收集的资讯，欢迎阅读。
去美国读博苦不苦在美国大学读博士期间，不管是在城市繁华的大学、还是在风景秀丽小镇上的大学，系里或教授给你的资助足可以满足你在当地的基本生活。
但要知道他们不会白出这些钱的、他们招收和培养你目的有三：1、在校期间帮助他们教学和做研究出成果2、毕业后你能有更大的发展，成为名人，为他们争光3、你以后有成就了能为他们捐款、捐物，从而支持大学的发展和延续，形成良性循环。
那怎么才能让你出成果、成为名人和有成就呢?没有捷径可走，只有严格要求了，这大概就是很多同学口中所言“美国博士留学苦”的原因了。
首先你要学习21-30学分的课程，也就是7到10门课，课程在一定范围内可以自选，但有时还得听教授的。
课程的难度要比国内大得多，作业之难、量之大是一般人难以承受的，还要独立完成，想商量也找不到人，因为下课后各奔东西，又没有统一的宿舍。
晚上1、2点以后睡觉基本就是习惯了。
要是TA的话你还得给本科生辅导、指导实验和判比国内难判的作业和试卷，因为作业没有固定的答案;RA则第一年就得进实验室开展研究工作或进行实验室轮转。
你的学习成绩一般要达到GPA3.5以上，TA和RA工作也要得到满意的评价，否则就有可能被随时eliminate淘汰。
美国博士心得：完成作业起早贪黑，留学美国读博士分为两个阶段，第一阶段主要任务是学习。
通过两年左右的时间学习与你日后的研究方向有关的课程，而后进行资格考试，未能通过资格考试的学生就会被首轮淘汰。
第二阶段主要任务是做研究。
在导师的指导下确立课题、在特定领域进行尖端的研究、在行内影响力较高的杂志发表学术论文、在各种学术会议报告自己的研究成果，是博士必须学会的基本操作。
最后进行博士论文答辩，不能通过者遭未轮淘汰。
美国理工博士生上课并不如我们想象那样充斥着讨论，教授会抓紧利用上课时间阐述他对所讲内容的立场观点，而学生也仅会在自己特别擅长或喜欢的课上提问。
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以上是我的一点感受，实验还要努力，否则条件再好也出不很重要吧，我问过几个美国名校的同学，他们也是如此，5.30左右就回家了。我感觉效率很重要。把时间统筹好，只要你到时候能交出成果就可以。另外基础知识还是很重要的，虽然上课很多东西都学过，但却是还发现了一些知识的盲点。
国外的老板也很注重读文献，我来这之后，老板把项目给我看了，而且不像国内很多老板着急让学生干活，他先让我读一定数量的文献，在训练一些实验上的操作才让我开始动手，而且鼓励我如果有什么新思路可以和他研究，说项目中的方法也不一定是最好的，感觉这个老板很谦虚啊。
4。这边非常注重博士的基础教育，表现为博士需要上很多很多的课。另外这边上课的压力非常大，在大学的时候我一学期选11门课都没问题，可在这边每学期最多选12学分也就是4门课。我选了3门课就感觉非常累了。因为这边要求你课下花很多工夫，留很多作业，让看很多参考文献，两周考一次试，还有paper report,以及3次 presentation。而且基本都是小班上课，我选的一门课就两个学生，很少有超过十个学生的课。以前在我们研究院如果一门课选课的人数少于10人就不开了。呵呵，而且研究生上课也有很多课是大课 几百人一起上的那种。
2。这边学生和老板的等级观念不是那么强，比如系里开会，我在国内的习惯都是老板们坐在会议桌前面，学生坐在会议桌后面的椅子上。可我们系里开会，学生坐在会议桌前面，系主任来的稍微晚点，直接在角落里找个椅子坐下了。
3。这边的实验室基本不加班，大多数实验室5点多就没有人了。我们是植物分子生物学专业，感觉这点和国内最起码和我毕业的研究所不同。硕士期间，大部分学生都11点以后才回宿舍。
我在美国读博士的一点体会（另附新感想）
硕士毕业的时候我放弃了去中科院读博士的机会选择了美国。虽然没来多长时间，但也有一些小的感受。
1。这里的硬件条件真的是非常好。体育场馆就不用说了，单说图书馆，藏书真是非常非常多，更重要的是借书没有数目限制，想借多少本就借多少本，而且期限是4个月，另外能下载到几乎所有主流期刊的文章。