小学毕业考试语文模拟试卷(一)

苏教版模拟试卷（一）
一、积累与运用（44分）
1、看拼音写词语（11分） gu an
g ai （卷面3 分）
w ei A
f
—hu
u
u —
—s
m ei
a ——
gu
i
b i ng
^o
t a ng l a ng sh e ng
l a oy in
x i
y u zhu o
bi an f u | 2、用 “V ” | 惬（qi e xi a ）意 3、 按要求写成语。

（4分） 写几个反映夏天炎热的成语： 写几个表示冬天寒冷的成语： 4、 按要求写句子。

（7分） | ①明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他： ______________________________________ ②为了在班上营造浓浓的学习氛围，李老师决定在教室两边的墙上挂一幅对联，请你为李 老师提供一幅对联： ” ③按要求写诗句。

表达诗人爱国之情： 表达友人离别之情： 表达游子思乡之情： 5、 按课文内容填空（ 给加点字选择正确的音节（3分） 教诲（hu i hu i ） 瘦削（xi a o xu e ） 9分） | （1）我怀着好奇的心情 ______________ 在小船里，自以为从 ___________________ ，到臀部, | 到脚跟，没有一处 _________________ 船底了……眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山 | 石 _____________________ 过来。

我又感觉 _____________________ ，准会撞破额角，擦伤鼻子。

| 从填写的内容中，你体会到 __________________________________________________ 。

（ 4分） | （2）水没有一定的形状， _________________ , _______________ , ________________ ，它好像 有情义。

水穿山岩， 万物入水，必能_ 真君子啊！
6、 综合改错（请用修改符号在原处改正。

）（
（5
分）
_ ? __
，它好像
o
由此看来，水是
6分）
佳佳参加学校合唱队排练了整整两个月左右，她的数学成绩下降了。

佳佳感到这事瘁 不及防，她想退出合唱队。

可是，她又想，老师挑选她做合唱队员是对自己歌唱水平
的肯定，自己怎么可以简单地放弃呢？佳佳决心自己来解决自己的问题。

由于一个多
月的努力，佳佳的数学成绩终于又达到了优秀水平。

7、口语交际。

（4分）
小明：你在家上网吗？上网可具有意思！不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏、和朋友聊天……我真想 天天上网。

听了小明的话，你想对他说： ______________________________________________________________________ 。

二、阅读理解（23分）
（一） 酸 雨
什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。

酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的 硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。

二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水
蒸气的作用下，就成为了硫酸。

这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。

酸雨是会污染环境的。

它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。

现在全球 有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。

每 年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。

其次，它会腐蚀建筑物。

希腊的雅典女 庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸 雨腐蚀了。

第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病 甚至死亡。

据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约
5万人死亡。

现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。

当然，目前对付这一 杀手还没有什么高招，办法还只有一个。

那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。

1、 用“ _____ ”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。

（
2分）
2、 _____________________________________ 酸雨的危害，一是 _________ ;二是 _________________ ;三是 。

（ 3分）
3、
你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的。

（ 2分）
4 、 目 前 对 付 酸 雨 的 唯一办 法 只 有一个 （1
分）
（二） 信任
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：
桃子一一自采一一三公里
路。

真有趣！终于有一天，爸爸决定带我去看个究竟。

从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。

汽车 往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。

总之，每当转个弯，眼看就要失去方 向，红箭头又出现了。

汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。

我们把车停在一棵
老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。

屋前有一张木桌，桌上搁着几 只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱 子里，祝您愉快！”
我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？ ”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿 向前跑去。

显然，它们是在为我们领路呢。

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股果香沁人心脾，令人垂涎欲滴。

我立即向一棵大树跑去。

爸爸跑向另一棵。

我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。

两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我
俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装进汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。

“你认为它会数钱吗？”我对爸爸说。

“也许会学会的。

”爸爸也淘气地回答。

与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。

这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？“开车的问道。

“不，不过，它们会带你们去果园的。

“我们指着那些狗说。

我们见那人读了桌上的留言，提上篮子,
跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋一一一个朴实而又纯洁的地方。

1联系上下文，说说下列词语的意思。

（4分）
沁人心脾：____________________________________________ 尽收眼底：____________________________________________ 2、请用简洁的语言概括课文的主要内容。

（3分）
3、我们为什么会沉浸在亲手摘果实的欢愉中？（2分）
4、“那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

”你是怎样理解这句话的？（3分）
5、读了这个故事，你不禁想到了什么？（3分）
三、习作（30分）要求：1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一个写下来。

题目自拟。

2、做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。

习作（1）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。

习作（2）：根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。

夕阳西下，载着欢笑理想。

”联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。