感恩主题班会教案-《爱在左感恩在右》主题班会教案

《爱在左，感恩在右》主题班会教案

一、主题背景今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有

一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向未来；同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。二、主题目的教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学会感恩。教育对象：高一（4）班对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普

遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父母和老师的付出都是理所当然的；而且处于困境容易怨天尤人。三、活动准备（一）教师准备1.制定活动计划。2.准备活动过程所需的音

乐和其他材料。3.设计一份相关的问卷调查。4.邀请家长代表出席。（二）学生准备 1.确定男女主持人人

选。 2.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。3.

确定问卷调查负责人人选。4.学生分为6组，各组选出一个组长。5.在班会课前一天，思考以下两个问题并准备发言。（1）在过去的日子里，是谁陪伴我成长？（2）其中，我最感谢的

三个人是谁？为什么？

四、活动过程：1.男女主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的

家长、同学们，下午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是《爱在左，感恩在右》。目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观。男：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动

人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。女：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。男：因为感恩，才有这个多彩的社会。女：因为感恩，才有我们幸福的家园。合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。

2.男：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些陌生人。男：请各个小组分别派一个代表来说说：在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁？学生代表谈……

3.女：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么，在

平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢？下面让我们如实填写一份调查问卷。问卷内容：以下问题，肯定则在（）打√，否定则在（）打×。（问卷调查负责人回收问卷，

并当场统计结果）（1）你记得父母的生日吗（）（2）你知道父母最喜欢的食物吗（）（3）你知道父

母的理想吗（）（4）当父母身体不适之时，你会

真切地询问吗（）（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗（）

4.男：在统计调查问卷结果的同时，让我们一起欣赏小品

《停电10分钟》。停电10分钟人物：a文彬（民工之

子）、 b刘文定（富翁之子）、c蔡锐坚（局长之子）、d

陈烨（民工）、e陈海鑫（民工）场景：男生宿舍，男生abc

背后均贴有白纸，分别写着“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局长”。幕启：a在打着手电筒看书，b闭着眼睛躺

在床上唱歌。c从冲凉房拿着水桶走进寝室。c：怎么这么黑！停电了？（一边说一边放下手中的水桶）b：（一边睁开眼睛

看着c一边唱）我承认都是月亮惹的祸……（c见没人回答，