《责任》作文写作指导
责任与担当作文分段式写作结构
责任与担当作文分段式写作结构第一段：
哇哦，今天老师让我们写作文，题目是“责任与担当”，听起来好高级哦！责任就是要做对的事情，担当就是要勇敢承担。
妈妈说，责任就像是把自己的事情好好做完，不留尾巴。
我有一个特别有责任心的经历哦！
第二段：
有一次，爸爸妈妈带我去公园玩，我看到地上有好多垃圾，我就想：“这不行，垃圾不能乱丢！”所以，我找来一个垃圾桶，一个一个地把垃圾捡起来扔掉。
爸爸说我很有责任心，因为我知道保护环境是每个人的责任，我们不能让地球脏兮兮的。
第三段：
还有一次，我在学校里，有一个小朋友掉了书包，其他小朋友都没有去帮他捡，他哭了起来。
我心里想，这个责任我一定要承担起来！我就跑过去帮他捡起书包，安慰他别哭了，然后带他找老师。
他看到我这么做，笑了，说谢谢我。
那时候，我觉得自己好像超级英雄一样，因为我帮助了别人，这就是我的担当！
第四段：
有一天，妈妈让我照顾小猫咪，我一边玩一边看着小猫咪，突然它爬到树上去了！我当时心里特别紧张，但是我知道，这时候我要表现出我是个有担当的大人物！我不停地哄小猫咪，最后它终于慢慢地下来了。
妈妈夸我有担当，因为我不放弃，最后成功把小猫咪救下来了。
第五段：
所以，责任和担当不光是大人才会做的事情，小朋友也可以做到！我们要学会做对的事情，勇敢地承担起自己的责任。
妈妈说，只有这样，我们才能长大成人，为社会做出更大的贡献。
我觉得，这就是责任和担当的意义，是我们每个人都要学会的重要的事情！
最后一段：
所以，我要告诉大家，无论是保护环境，帮助别人，还是照顾小动物，我们都要有责任心和担当精神！这样，我们的世界才会变得更加美好，每个人都能快乐地生活在一起！。
关于责任的作文的写作方法
关于责任的作文的写作方法导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于责任的作文的写作方法》的内容，具体内容：作为人,每一个人都有各自的责任，我们都应该自己最大额度努力去履行每一份责任。
下面是我整理的一些的相关资料,供你参考。
1. 对比映衬，突出重点：随着岁月的流逝，许多人渐渐...作为人,每一个人都有各自的责任，我们都应该自己最大额度努力去履行每一份责任。
下面是我整理的一些的相关资料,供你参考。
1. 对比映衬，突出重点：随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
--2. 倒叙开头，吸引读者：当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?--《朋友》3. 拨乱反正，拨云见日：有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的：虚伪的......这种看法是对淡泊的曲解。
如果我们翻一下词典就会明白，"淡泊"是不追求名利的意思......-4. 泰山压顶，观点强现：目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
-责任的作文1责任是一个永恒的话题。
俗话说："一个人拥有了责任心，他的生活就会闪光，一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂，一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
而我们学生的责任就是好好学习，将来能够为国家献上一份力量。
即使是一份绵薄之力也行啊!只要我们每个人都付出一点点，那也将会汇聚成一股强大的合力。
现在我们的责任就是勤奋学习，为自己以后的路做好铺垫，如:认真完成每一天的作业，上课认真听讲，积极发言，这都是责任心的体现。
以“责任”为话题的作文优质教案
以“责任”为话题的作文优质教案一、教学内容本节课选自人教版语文教材八年级下册第六单元，主题为“责任”。
具体内容包括：理解责任的含义与重要性，学习如何通过具体事例展现责任担当，探讨责任与成长的关系，以及运用写作技巧表达个人对责任的认识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解责任的内涵，掌握通过具体事例体现责任担当的写作方法。
2. 过程与方法：通过小组讨论、例文分析，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生认识到责任的重要性，激发他们积极承担责任的意识。
三、教学难点与重点重点：理解责任的含义，学会运用具体事例表达对责任的认识。
难点：如何将抽象的责任概念具体化，并通过写作技巧展现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于责任的小故事，引发学生对责任话题的思考。
2. 新课内容：讲解责任的含义与重要性，引导学生分享生活中承担责任的事例。
4. 小组讨论：分组讨论如何运用具体事例表达对责任的认识，并进行课堂交流。
5. 写作指导：针对学生讨论的结果，进行针对性的写作指导。
6. 随堂练习：让学生现场完成一篇以“责任”为主题的作文草稿。
六、板书设计1. 核心词汇：责任、含义、事例、成长、写作技巧。
2. 板书提纲：责任的含义与重要性；具体事例展现责任担当；责任与成长的关系；写作技巧与方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“责任”为话题，写一篇600字左右的作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点，了解不同领域的人物如何承担责任，拓宽写作思路。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的具体性和可操作性。
3. 教学难点与重点的区分和突破。
4. 教学过程中的实践情景引入和例文分析。
5. 板书设计的系统性和直观性。
6. 作业设计的针对性和指导性。
7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密结合学生实际，从生活经验出发，引导学生深入思考责任的内涵。
“责任感”话题作文写作指导及示例展示
普 通的事情 ， 么是 不去尽 ， 要 不
愿尽 ， 敢 去尽 作 为 一 个人 应 该尽 的 一 点 责任 和 义务 。 人 应 该 有 责任 心 ． 担 不。 多么朴 实的话语 ， ” 又
是 多好 的 良言 警 句 ！
维普资讯
・
点金指 ・
话题材料 ：
洪战辉 ， 作为一 名出身采微的大学生， 在母亲 离家 出走 的困难 日子里． 把捡 来的“ 弃婴” 妹妹一手带大。 从读 高中起 ， 洪战辉 一直把妹妹带在 身边 ， 一边读 书
一
边 照顾 年 幼 的妹 妹 ， 靠做 点 小 生 意和 打 零 工维 持 生 活 ， 如今 已经 整 整 １ ２年 。
失去人 们的信任 ， 就会无所成就 ； 一个 国家如果没有责 任心 ， 会面 临亡 国灭 就
种 的危 险。
文章可写成议论文 ， 选择典型 的材料 ， 围绕 “ 责任感” 的重要性从正面阐发 开去 ； 也可以联系当今一些缺乏 “ 责任感”的不 良现象 ， 从反 面批驳 。写成 议论 文， 不能堆砌 材料 ， 要有深度的理性分析 ， 这样才能使论证有力 。 写成记叙文 ， 可 选取生活中的正面或 反面的事例构思成文 ， 叙述描写要注意 “ 以小见大”， 凸显
他 的事迹报道后 ， 感动 了许 多人 ， 引发Ａ － 对“ 也 ￣ｌ 责任感” ｆ ｆ 的讨论 。 致网友 的公 在
开信 中， 他说 ：我认 为我 只是一个普通人 ， 的是一个普通人应 该做 的事情 ， “ 做 没
有什 么轰 轰烈 烈 ， 只是 默 默 地
走 ， 愿 放 弃 。有 些 事情 我 也 想 不
维普资讯
圜 髓 目 攀 髓 ｛ ｒＡ
． ． ． 一 一
“ 责任感”的主题 ， 给人以王 性思考和 启迪 。写成抒情散文 ， 甲 讴歌 占今 中外一些 人 “ 责” 的光辉事迹 ， 颂扬 “ 牛命不息 ， 尽责不止” 的奉献精神 ， 则更有益于 文采 的展现和情感的抒 发。 “ 责任感” 是一个老 活题 。这样的话题 。 极容易造成 “ 千人 一面”， 因而 ． 写 作 时一定要 在创 新方 面多动脑筋 ， 做到 “ 人尤 我彳 ” 独具 ・ ， 可能夺人 眼 『， 格 才 球。 采用故事新编的形式 ， 如改写苏武 、 文灭祥等的故事 ， 文章会新颖 些 。 采用 逆 ｒ思维 的 式 ， ｕ Ｊ 从责任的舣 向性 着眼 ， 强训个人对ｌ 会的责任 ， 丰 十 也不能忽视社 会对个 人的责任 。 比如 ， 企业 的职Ｔ应 为企、 的发展尽职尽责 ， Ｉ 而领导者也应 当为职 Ｔ建立必要 的保 障体 系等 。这 样来写 ， 可能就 会是 “ 人一而 ， ＃ 不 千 Ⅱ我 ｆ 同”了。另 外 ， 想在写作 中胜人 一筹 ， 町住文体片 面下些 丁夫 ， 也 如以书信 、 访 淡、 辩论等方式来写。
责任与担当作文分段式写作结构
责任与担当作文分段式写作结构昨天晚上，我妈妈给我讲了一个特别重要的话题——责任与担当。
她说：“宝贝，你长大了，要学会承担责任，做个有担当的小孩子。
”我当时脑袋里只有一个大大的问号，不明白什么是责任，也不知道什么是担当。
第一段，我问妈妈：“妈妈，责任和担当是什么啊？”妈妈笑眯眯地说：“责任就是要对自己的事情负责，不偷懒、不推卸。
担当就是遇到困难也要勇敢面对，不怕吃苦。
”我想了想，觉得好像很难，因为有时候我会觉得有点懒，不想做作业，妈妈总要唠叨我。
第二段，我问妈妈：“那责任和担当怎么做呢？”妈妈认真地说：“比如说，你知道自己要做的事情，就要按时完成，不拖延。
比如做作业，要专心完成，不要一边玩一边做。
”我点了点头，觉得好像明白了一点点，但是我还是觉得有点难，因为我总是分心，喜欢玩。
第三段，我问妈妈：“那责任和担当对大人来说也一样重要吗？”妈妈笑了笑说：“对啊，大人们更要有责任心和担当精神，他们要照顾家庭、工作，还要帮助别人，这些都需要很大的责任感和担当精神。
”我听了点了点头，心里明白了一点，责任和担当好像是一个大人才能做到的事情，我还要多学习。
第四段，我问妈妈：“那我怎么才能变得有责任心和担当呢？”妈妈笑眯眯地说：“宝贝，这个需要一点一点来培养的。
首先要认识到自己的责任，然后要努力去做，不能怕困难，不能怕失败。
只要你坚持下去，慢慢就会变得越来越有责任心和担当了。
”我听了觉得好像很难，但是也有点期待，因为我觉得变成一个有责任心和担当的小孩子一定很酷！结尾，我对妈妈说：“妈妈，我以后一定要努力变得有责任心和担当，不让你失望！”妈妈抱着我笑了笑，说：“宝贝，只要你肯努力，妈妈就很骄傲了。
”我听了开心极了，觉得以后一定要像妈妈说的那样，有责任心、有担当，做个酷酷的小孩子！这篇作文就是我和妈妈聊天后写的，虽然有点难，但是我会努力做到的！。
《社会责任感与公民意识的培养》作文范例命题作文写作指导优秀作文欣赏作文素材
《社会责任感与公民意识的培养》随着社会的发展，社会责任感和公民意识已经成为了现代人必须具备的重要素质之一。
社会责任感是指个人对社会、环境和他人所承担的义务和责任，而公民意识则是指个人认同国家、尊重法律、遵守规则、积极参与公共事务的意识和行为。
如何培养青少年的社会责任感和公民意识，已经成为了现代教育的重要任务。
家庭教育是培养青少年社会责任感和公民意识的第一课堂。
家庭教育是孩子成长过程中最重要的支持和依据，父母应该在日常生活中注重引导孩子树立正确的价值观念和道德标准，让他们学会关心他人、尊重他人、热爱社会、关注公共事务。
此外，我们还可以通过家庭服务、志愿者活动等形式，让孩子深入社区了解社会状况和民生需求，帮助他们建立起社会责任感和公民意识。
学校教育也是培养青少年社会责任感和公民意识的重要途径。
学校应该把社会责任感和公民意识的培养纳入到教育目标中，通过课堂教学、社会实践等多种形式，让学生了解社会发展、认识公共事务、参与公益活动，从而使他们建立起正确的社会责任观念和公民意识。
此外，在学校中可以开设一些社团组织、志愿者服务队等，让学生有机会参与到各种社会实践中，增强社会责任感和公民意识。
最后，社会环境也对青少年社会责任感和公民意识的培养产生着重要影响。
社会环境中的价值观、道德标准、法律意识等因素都会对孩子产生影响。
我们需要为孩子创造一个良好、纯净、积极向上的社会环境，让他们身处于一个充满正能量和道德榜样的社群中，并且对那些不良行为、不当言论进行引导和矫正，避免孩子被负面情绪和不良影响所影响。
社会责任感和公民意识的培养是现代教育中一个重要的任务。
我们应该在家庭、学校和社会中多方合力，注重孩子个人的品质塑造、道德教育和法制教育等方面，使他们建立起正确的价值观、道德标准和人生观，从而为日后的成长和发展打下坚实的基础。
责任作文之责任与自由作文素材
责任与自由作文素材【篇一：作文素材积累责任】作文素材积累---责任责任是一个人份内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。
1.一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
2．青年马克思曾说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。
我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”（马克思17岁时作《青年在选择职业时的考虑》）3.有些事你不喜欢做，但你又必须去做。
这就是责任的全部意义。
－－英国查尔斯王子4.前人有云：“天下兴亡，匹夫有责”。
然而在那个醉生梦死，内忧外患的屈辱年代，能被此话警醒而站起的人有几何？戊戌变法，一举天下惊。
他铭记匹夫之责，把满腔的热血注入变法运动。
倡民主，兴民权；习西学，学西政；追平等，求自由；倘若国人仍旧迷茫，就让我来负责扶起国家的脊梁吧！他在心中嘶喊。
当他以为自己终于能为国家尽责出力之时，保守党却一道杀令，把变法扼杀在襁褓中。
拒绝了咫尺的生存之机，他身陷囹圄挥毫曰“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；屹立在腐臭的菜市街口，他潇洒转身狂笑道“有心杀贼，无力回天”。
在面对生死的两个瞬间，谭嗣同毫不犹豫地选择了对国家的责任，即使是死，他也觉得，快哉、快哉！5、王顺友，一个马班邮路的普通投递员。
20年来，他一个人跋山涉水、风餐露宿，游走在雪域高原上，将党和政府的温暖和时代发展的声音不断地传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起。
《责任》作文写作指导
从“怎么样”角度并列组合
怎么样才 有责任心
例13.《谈责任》 中心论点：人要有责任心。 ①人要有责任心，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 ②人要有责任心，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 ③人要有责任心，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
怎么样学会 替人负责
例14.学会替别人负责任
①学会替人负责任，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风 。
二战时期，瑞典人暗中帮助犹太人 逃离法西斯的魔爪，令人钦佩的是他们 自觉地保护犹太人的房屋、财产，直到 现在，对于没有人认领的财物他们依然 世世代代的守护着。也许财产的所有者 已逝，也许已经忘记了这些，但他们负 责的精神是不会改变的。正如提供海珠 桥钢材的英国公司一样。 责任心的可贵，就在于它不因世事 变迁而改变，正如高悬的日月，光耀万 丈。
一、全文结构一：并列式
从“是什么”角度构思
例1:责任 责任是富贵不能淫的品质. 责任是贫贱不能移的人格. 责任是威武不能屈的气节. 例2.谈责任 ①责任是"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的高歌 。 ②责任是“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。 ③责任是“数风流人物还看今朝”的壮怀。
例3.“责任”
重点句组合法 （略写）பைடு நூலகம்
主题词+（作者）+名言（事例）+解说(阐述)
主题词 （作者）+ 名言（事 敢于担当责任，就是对生活永远充满希望。正是 例） 敢于担当责任，使刘禹锡在“巴山楚水凄凉地，二十三 年弃置身”的艰难困镜中，仍能抱有“沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春”的坚定信心；正是敢于担当责任， 使李白在“将登太行雪满山”，“拔剑四顾心茫然”的 悲哀苦闷里，也仍有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海”的豪情壮志；正是敢于担当责任，使杜工部即使“ 布衾多年冷似铁”，也仍有“安得广厦千万间，大庇天 下寒土俱欢颜”的虔诚期待。正是敢于担当责任，使高 适面对“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷”的茫茫大 解说 漠，也仍抱“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的冲 (阐述) 天豪气；正是敢于担当责任，使陶潜虽“久在樊笼里” ，但终得“采菊乐篱下，悠然见南山”的闲情逸致。他 们，正因为敢于担当责任，所以对生活充满期望；正因 26 为勇于面对责任，才能享受到生活的无穷乐趣。
2024届高考作文模拟写作指导及范文：担起责任,放下执念,看开人生
高考作文写作指导：担起责任，放下执念，看开人生——从儒释道思想中汲取的人生智慧写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
(1) 曾子:“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎”自强不息，厚德载物，这是儒家的担起。
(2) 《法句经》:“胜者生怨，负则自鄙。
去胜负心，无讼自安。
”鼓励摆脱外物的束缚，所谓“一念放下，万般自在”，这是佛家的放下。
(3)《应丁解牛》:“依乎天理，批大部，导大寂，因其固然......恢恢乎。
其于游刃必有余地矣。
”依道而行，顺应规律，这是道家的看开。
担起、放下、看开，儒释道三家的思想对于我们颇具启示意义。
请任意结合两家的观点，或综合三家的观点，体现你的感悟与思考。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
写作分析：一、考题分析：该篇作文的材料涵盖了儒释道三家的思想，以“担起、放下、看开”为主题，引导考生对三家思想进行深刻思考，并在自己的观点中体现感悟与思考。
要求考生结合儒释道的观点，或综合三者，表达对于担起责任、放下执念、看开世界的认知。
二、审题立意：审题时要理解“担起、放下、看开”为主题，明确三者在儒释道思想中的表现，通过合理的角度和立意，体现对这一主题的个人理解。
三、构思要点：儒家思想中的“担起”：分析曾子的名言，探讨“士不可以不弘毅，任重而道远”中对于责任担当的理解。
引用相关儒家经典，阐述儒家强调的自强不息、厚德载物的核心观念。
佛家思想中的“放下”：解读《法句经》中关于“去胜负心，无讼自安”的教导，强调放下对于内心的解脱和安宁的作用。
结合佛家修行方法，如禅定和舍离，展示如何通过放下来达到心灵的平静。
道家思想中的“看开”：分析《应丁解牛》中的“依乎天理，批大部，导大寂”的观点，解释道家看待世界的开阔心态。
引用其他道家经典，说明顺应天道、顺应自然规律的思想。
综合儒释道的感悟与思考：结合儒释道的观点，思考在具体生活中如何担起责任、放下执念、看开世界。
写作文责任250
写作文责任2501.《责任》责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。
它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子。
而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。
这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类珍定—人格的伟大。
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写出美好光辉的一笔。
他叫做弗兰克，经过艰辛的积蓄开设了一家大银行。
但一次银行盗窃引致了他不理想的经历。
他溃了产，储户失支了存款。
当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他同意偿还债务那笔天文数字般的存款。
所有的人都力劝他：“你为什么必须这样搞呢？这件事你就是没责任的。
”但他提问：“就是的，在法律上也许我没，但在道义，我存有责任，我必须还钱。
”偿还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。
”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存有，就是上天还给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，叛离了；许多人忍受了，自己穿上了荆冠；叛离的人随着时间消逝了，没在世界上遗留下一点痕迹；忍受的人也可以消逝，但他们仍然活著，精神并使他们永恒。
我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。
因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。
愿意我们所有的孩子都存有这样的心灵，责任从小就在那里蜕变。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
千百年来，人类具有上苍赐与的许许多多幸福的品质与情感，猛烈的责任感就是其中的一点美丽的光芒，在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。
乘着时光的快车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。
秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。
是什么给了相如这莫大的自信？是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。
2023届高考写作指导：责任担当+课件20张
四川木里森林扑火勇士：平凡之躯，造就伟大
【素材巧记】 四川森林火灾救火英雄 +多人牺牲+平均年龄23 岁+忠诚勇敢不凡
写一写
题目：请以”责任担当“为主题，补充出省略号中的素材，至少3个（人
名+事件/名言）
吾辈作为新时代青年，应该勇担重任，傲立潮头。时代在发展，社会在
进步，对于国家、民族的发展而言，每个时代都有历史赋予的任务，完成
精选作文素材
素材运用示范
真正的报人应具有“富贵不淫、威武不屈，不颠倒是非、 不哗众取宠‘的风骨，傲视一切权责。素有”新闻救国“之 志的自由报人邵飘萍，心怀壮志，抨击丑恶，用鲜血写下了 中国新闻史上荡气回肠的一章，在不自由的境遇中，凸显了 一个自由的灵魂，彰显出一个正直报人”铁肩辣手，快笔如 刀“的精神风骨。
3.谋定而后动，开始动笔~
什么是责任担当？
“能够负责”是人类存在 最重要的本质。
--维克多∙弗兰克
责任担当是中学生核心发展素养的六大核心素养之一，是学 生应当具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和 关键能力。
责任是一个人分内应该做的事情，即做好该做的工作，承担 应该承担的任务。
你能想到哪些素材？
责任担当∙精华分论点
壹
爱岗敬业、坚持不懈的恒心
贰
保家卫国、忠肝赤胆的红心
叁心系他人、勇于奉献的爱心 Nhomakorabea肆
勇立潮头、争做先锋的魄力
审题训练
材料一： 2021年7月20日下午五，点左右，暴雨倾泻如注，郑州七中54岁的王保军校长，奋
不顾身，于湍急的水流中，将一位被襄挟到水中的女士救回到安全地带。 同时，央视新闻报道郑州地铁5号线砸窗助30余人逃生的市民王洋洋，是郑州七中
高考作文写作：责任与自由 导写(附：文题详解及范文点评)
高考作文写作：责任与自由导写（附：文题详解及范文点评）阅读下面的材料，根据要求写作。
壁上挂着寒暑计。
天冷了，里面的水银下降；暖了，它就上升。
从来没有差错，人们说它是一个好的寒暑计。
一天，寒暑计怀疑了它的生活：“我为什么要随着气候行动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。
甚至我愿意休息，休息就得了。
我似乎应当尊重自己的趣味。
”它在壁上自由行动。
于是人们说它是一个废物，把它摔在了地上。
这则寓言引起了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解析】【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
【审题】这是一道寓言材料类作文。
审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵，寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的“自由行动”，导致了它的最终命运——“人们说它是一个废物，把它摔在了地上”。
这给我们一个启发：人是社会的人，不可能有绝对的自由；人的自尊必须有他律的制约；否定了他律，自尊也没有保障。
【立意】1.个人自由与社会职责2.责任与自由3.尊重自我与遵守规则4.自由随意应有限度【范文展示】在责任与自由中前行朝暾夕月，落崖惊风，春华秋实，松涛柳韵，这是追求自然的自由；见贤思齐，少立大志，心怀天下，心系苍生，这是完善社会的责任。
历史不会偏废其中，责任与自由在历史的缝合点滚滚而来。
以天下为己任，是被老祖宗翻来覆去的话题。
漫漫五千年，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到“天下兴亡，匹夫有责”，再到“为中华之崛起而读书”，社会责任总伴一腔热血，满怀豪情，回肠荡气，发聩于历史的风口浪尖。
2022届高考作文写作指导：肩负责任,勇往直前(附文题详解及范文展示)
2022届高考作文写作指导：肩负责任，勇往直前阅读下面的材料，按照要求写作。
“观今宜鉴古，无古不成今。
”古之先贤深知自己对国家、社会肩负责任，因此孔孟圣：人不辞劳苦奔波于世，推行自己的思想；烛之武不畏艰险临危受命，智退强秦；今之学者：亦不忘“匹夫之责”，他们孜孜以求，执着探索，攻克难关，以己之力引众人前行……责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着各种责任。
读了以上材料，身为新一代青年的你有怎样的感想？请结合现实，写一篇演讲稿，代表本班参加“国旗下讲话”，跟同学们说说你的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。
写作指导本题考查学生的写作能力。
【审题】本题属于材料+任务驱动作文。
材料解读：本题所给材料分为三部分：第一部分列举了古代对社会、国家肩负责任的孔孟圣人和烛之武；第二部分列举了当今不忘“匹夫之责”，孜孜以求、执着探索，攻克难关，以己之力引众人前行的学者；第三部分是省略号之后的总结：责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着各种责任。
从材料内容可知：题目力图引领学生正视自己，思考人生，关注生活，引导学生考量对自己、对他人的职责，考虑对国家、对民族的责任。
据此，学生可以想到中华民族具有勇于担当的优良传统，许多仁人志士常“以天下为己任”。
范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、杨继盛“铁肩担道义”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、鲁迅“我以我血荐轩辕”……当今社会，担当是道德建设的基本元素。
敢于担当的人，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥，才能创造人生的精彩，做出应有的贡献，赢得人们的尊敬。
所以考生可从“担当责任”的角度写责任，担当责任需要自信，需要勇气，需要智慧，需要实力……勇于担当责任的人，有舍我其谁的气魄，有铁肩担道义的胸襟，不考虑个人的得失，不计较自己的荣辱，不畏惧流言蜚语，不害怕艰难困苦……勇于为自己、为他人、为国家、为民族担当的人，才是大丈夫，真英雄，才是顶天立地的大写的人。
2021话题作文“责任”写作技巧
2021话题作文“责任”写作技巧责任是每个人生活中不可或缺的一部分，它是对于自己、家庭、社会、国家以及整个人类所应负担的义务和担当。
在2021年话题作文中，我们可以运用以下写作技巧来表达“责任”的主题。
1. 引用名言警句在作文开头，引用与责任相关的名言警句是一个很好的写作技巧。
“责任和权力是一对孪生姐妹。
”、“责任并不是一种负担，而是一种成长。
”这些引用能够突出责任的重要性和意义，引起读者的共鸣。
2. 举例具体说明在文章我们可以选择一些具体的例子来说明责任的不同层面。
个人责任可以体现在学习上，负责任地完成学业；在家庭中，负责任地照顾父母和兄弟姐妹；在社会上，积极参与公益活动，为社会做出贡献；在国家上，维护国家利益，为国家建设贡献力量。
通过举例具体说明，我们能够更好地展示责任的多样性和广泛性。
3. 对比对立观点在文章中，我们可以引入对比对立观点来突出责任的重要性。
与责任相对的是懒散和逃避责任的态度。
我们可以通过对比两种态度的后果和影响来进一步阐述责任的重要性。
这样能够让读者更好地认识到责任的价值，引发对责任的思考和反思。
4. 分析现象、问题除了阐述责任的重要性外，我们还可以通过分析现象和问题来探讨责任可能面临的挑战和困难。
现代社会人们普遍存在的责任意识淡薄问题，导致个人、家庭和社会等不同层面出现了一系列的问题。
通过分析现象和问题，我们能够更好地引发读者的思考，并提出解决问题的措施和建议。
5. 结合个人经历或感悟在作文结尾，我们可以结合个人经历或感悟来总结文章。
通过讲述自己或他人的责任故事，分享责任带来的成果和收获，能够更好地激发读者对责任的认同和共鸣。
也可以表达对责任的未来期待和思考。
通过以上技巧的运用，我们可以更好地展示“责任”这一话题，使作文具有说服力和吸引力。
希望以上所述对你有所帮助，祝你在2021年的作文中获得好成绩！。
责任的英文作文【6篇】
责任的英文作文【优秀6篇】责任的英文作文篇一责任的英文作文篇五Each individual is closely related to and bears obligations to others -that is what we call social responsibility. The sense of social responsibility is very important to us. If everyone has a good sense of social responsibility, we can build a better social and a more prosperous country.How can sense of social responsibilty be strengthened? To start with, children should be taught about good moral outlook, so that when they grow up, they become law-abiding and responsible citizens. Furthermore, the humanistic education is vital, especially for university students because they are the future pillars of our country. Last but no least, it is necessary to encourage people to care for others, help others through all kinds of propaganda.If all the citizens have a sound sense of social responsibility, it is hopeful that the world will enjoy a better future. Therefore, lets take our social responsibility and contribute to our society.每个人都与他人有着密切的关系，这就是我们所说的社会责任。
以“责任”为话题的写作指导
以“责任”为话题的写作指导写作指导作文主题：责任写作重点：1. 定义责任的含义，包括对自己、对家人、对社会、对国家的责任。
2. 说明责任的重要性。
举例说明一个有责任感的人的表现和一个没有责任感的人的表现有何不同。
3. 探究责任感的来源。
解释责任感是从哪里来的，以及如何培养和加强自己的责任感。
4. 提倡责任感。
鼓励大家加强自己的责任感，认识到自己的责任，勇敢地承担责任，并为这个世界贡献自己的力量。
用词分析：1. 首先要明确责任和义务的区别。
责任通常包括道德、法律或社会规范中的要求，而义务则指个人或组织之间的契约和约定。
2. 在举例说明责任重要性的时候，可以使用一些比较强烈的形容词，如良心、正直、坦率、勇敢、虚心、诚实、果敢等。
3. 在阐述责任感的来源时，可以使用词语如教育、经验、爱、家庭教育、信仰、价值观等。
4. 在提倡责任感的时候，可以使用一些劝诫性的词语，如应该、必须、应当、不仅如此，而且也要等。
范文一责任责任是每个人都应该承担的。
我们生活在这样一个充满挑战和机遇的世界里，人的社会责任变得越来越重要。
由此，我们可以理解责任的意义有多深远了。
责任对于个人的成长、发展、成功和和谐生活有着重要的影响和作用，这也是一种家庭、社会、国家都需要的基本素质。
责任不仅仅是对自己的责任，更是对家庭、社会、国家的责任。
对自己的责任是始于自我管理，保护个人的权益和自由；对家庭的责任是始于对父母、家人和亲人的关心和关爱（如顾全大局，心存感恩，尊重父母、照顾家人）；对社会的责任是始于对社会公正的态度和应有的道德品质（如诚实、守信、公正）；对国家的责任是始于对国家安全和稳定的保障（如热爱祖国、遵守法律、履行宪法）。
责任感是人的一种基本素质，一个有责任感的人能够做到许多让人赞叹的事情。
他们每时每刻都对自己的行为言论负责，会坦诚面对自己的错误并尽力弥补；他们也会尽最大的努力，承担自己的责任，为人类进步和幸福做出贡献。
相反，一个没有责任感的人则往往不履行自己的职责，不顾自我、家庭甚至是社会和国家的利益。
解读29那一次我——责任(巴中)-中考真题作文写作指导例文展示名师点评
2023巴中市：那一次，我责任面对责任，曹刿在强齐入侵之际，主动承担责任，终于战胜了齐国；张桂梅，为了山区的教育，用十年的坚守诠释了责任的含义；面对责任，吕蒙始以“军中多务”逃避，终以勤奋学习承担，让人刮目相看；杜小康辍学放鸭，始以深重的孤独逃避，终在暴风雨的洗礼下勇敢承担。
亲爱的同学们，对于责任，你有怎样的青春故事分享？请以“那一次，我责任”为题写一篇记叙文。
这是一道由材料+导语组成的半命题作文。
关键词是“责任”。
如何理解“责任”一词呢？现代汉语词典》中对“责任”一词有以下解释：①分内应做的事；②没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。
结合材料可知，“责任”是对自己或家庭（杜小康的例子）、对他人（张桂梅的例子）、对国家（蓸刿、吕蒙的例子）所承担的责任，这些事例有古有今，但内容一致，他们都用行动给我们诠释了责任的内涵。
因此，责任与我们每一个人休戚相关。
写作时，可以围绕“分内之事”或“肩负社会责任”进行写作。
限制词“那一次”“我”也不容忽视。
“那一次”要求考生记录真实生活中的某次经历，且“一次”表明应写某一次的经历，不能写多件事，即要围绕一件事来行文。
而“我”限定应以第一人称行文。
逗号起强调作用，表达出肯定、坚决的态度，确定了情感基调。
写作时，要写出“那一次”的经历对于“我责任”的重要性。
因为这是半命题作文，补题也很关键。
横线上可填写的词语范围比较宽泛，主要以动词为主，如“承担”“坚守”“履行”“选择了”“懂得了”等。
如果填入“选择了”“懂得了”可采用心理描写，将“我”内心的细微变化表现出来。
对于责任的选取，可以分为“生活责任”和“拔高责任”。
写“生活责任”时，可以选择作为学生、子女、班团干部的生活责任。
写“拔高责任”时，可以选择从社会责任的角度，写做义工、志愿者时的责任；还可以选择文化、历史责任，写戏剧、茶文化、民间艺术等的传承。
对于责任的承担，由主动承担和勇敢承担两个方面，选取材料时也可以从这两个方面入手。
责任类活题作文写作示例
责任类活题作文写作示例——借助教材，演绎故事试题材料洪战辉，作为一名出身寒微的大学生，在母亲离家出走的困难日子里，他把捡来的“弃婴”一手带大。
从读高中起，洪战辉一直把妹妹带在身边。
一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工维持生活，如今已经整整12年。
他的事迹被报道后，感动了许多人，也引发了人们对“责任感”的讨论。
在《致网友的公开信》中，他说：“我认为我只是一个普通人，做的是一个普通人应该做的事情，没有什么轰轰烈烈，只是默默地走，不愿放弃。
做人应该有责任心．能担多大的责任，方能成就多大的事业，我认为就是这个道理。
”多么朴实的话语，又是多好的良言警句。
请以“责任感”为话题写一篇文章，或谈理想，或发议论，或抒情感，或编故事；自拟标题，文体不限，但所写内容必须在话题范围之内。
不少于800字。
写作点拨责任无所不在：见义勇为是责任，帮助别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任……责任给人以压力，也给人以动力。
文章可写成议论文，选择典型的材料，围绕“责任感”的重要性从正面阐发开去：也可以联系当今一些缺乏“责任感”的不良现象，从反面批驳。
若写成议论文，要有深度的理性分析。
也可写成记叙文，可选取生活中的正面或反面的事例构思成文，叙述描写时要注意“以小见大”，凸显“责任感”的主题，给人以理性思考和启迪。
还可写成抒情散文，讴歌古今中外一些名人“尽责”的光辉事迹，颂扬“生命不息，尽责不止”的奉献精神，这更有益于文采的展现和情感的抒发。
写作时最好要在创新方面多动脑筋。
这样写出来的文章，才能胜人一筹。
佳作展示老槐树下章静贞观十一年(637年)，五月的长安，风清气爽，槐香弥漫。
大唐帝国一派蒸蒸日上的景象，边防巩固，国威远扬，在飘礴槐花香的长安街上，商贾云集，熙来攘往。
人民的富庶，生产的发展，使这个国家显得国泰民安。
郑国公府内，一个不大却很干净的院落里，宽袍长袖的魏徵正站在一株老槐树下，眉头紧锁，来回踱步。
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例3.“责任”
• 责任是幼蛹对破茧成蝶的期待 • 责任是蚂蚁对展翅飞翔的想象 • 责任是枯叶对落叶归根的挂念
例4.责任是多种多样的
①世界千变万化，事物是复杂的，因此责任是多 种多样的。
②人们看问题的方法、角度不同，因此责任是多 种多样的。
③评判事物的标准不同，因a 此责任是多种多样的 9
例5.《你问我，责任是什么》
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例11.珍惜责任 ①珍惜责任，才能感受快乐。
珍惜责任会 怎么样
②珍惜责任，才能把握幸福。
③珍惜责任，人生才能多姿多彩。
例12：责任也是一笔财富
责任是怎么 样的财富
1、责任可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅
力是成功的重要条件；
2、责任能增长人的能力，人的许多能力是在困境中
锻炼出来的；
3、责任可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变
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从“为什么”角度并列组合
例6：《说责任》 中心：责任是生产得到保障的前提。
没有责任，生产将受到威胁。 没有责任，劳动者生命得不到保障。 没有责任，长期赢利目标无法实现。
例7.谈责任
有了责任心 会怎么样
①人有责任心，才能有豁达的胸襟。
②人有责任心，才能千古留名。
③人有责任心，才能摧不垮，压不到。
“建造自己的责任心，需要勇于拚搏，精益求精”
“建造自己的责任心，还需要持之以恒，自始至终
”
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例18
青春的我要对自己负责：学会锻炼，自爱自强； 学会学习，树立理想。
青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。
青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益； 团结他人；保护环境。
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉； 振兴中华，让祖国以我为荣。
读了上面的材料，你有怎样的感悟？请以 “责任”为话题，写一篇议论文，题目自拟， 不少于800字。
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解题导析
对责任内涵的准确表述
责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式， 但它们都有着相同的抽象内涵。首先要正确理解责 任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来。
“责任”一词内涵有二种。 1、分内应做的事。如“热爱祖国，是我们义不
。
②学会替人负责任，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴
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。
从“怎么样”角度并列
组合
例15：负责任
怎么样才能
负责任
1、负责任应从小事做起。
2、负责任应有明确的是非观。
3、负责任需要足够的勇气。
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16 “因为负责，所以潇洒” “因为负责，所以宽容” “因为负责，所以君子
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“建造自己的责任心，需要脚踏实地，付诸实践”
《责任》
作文写作指导
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• 阅读下面的文字，按要求作文。
《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社 的新闻，标题是“有责任感的毕业生求职最受 欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位 的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕 业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作 精神、待人接物能力等等，其中责任感被排在 第一位。
。
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从“怎么样”角度并列组合
怎么样才 有责任心
例13.《谈责任》 中心论点：人要有责任心。 ①人要有责任心，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 ②人要有责任心，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 ③人要有责任心，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
怎么样学会 替人负责
例14.学会替别人负责任
①学会替人负责任，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风
它们都有着相同的抽象内涵——负起责任。
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深入分析
每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备 的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人、 对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有 培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任;交通 警察有维护交通安全的责任;教师有培养好下一代的责 任;医生有救死扶伤的责任……是责任心使这个社会井 然有序的运转着。责任心是促进我们每个人进步、推 动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国 家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任， 失去立身之本，就终无所成就；一个国家如果没有责 任心，就可能面临亡国灭种的危险。
你问我，责任是什么，我说责任是清晨的 第一缕阳光……
你问我，责任是什么，我说责任是一颗慧 （彗）星……
你问我，责任是什么，我说责任是奥林匹 克运动会前的火把……
你问我，责任是什么，我说责任是运往黑 非洲的粮食中的一粒……
你问我，责任是什么，我说责任是去阿富 汗的一声问候……
你问我，责任是什么，其实，我说责任是 真善美的化身……
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3、议论文 全文结构与段落结构
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一、全文结构一：并列式
从“是什么”角度构思
例1:责任 责任是富贵不能淫的品质. 责任是贫贱不能移的人格. 责任是威武不能屈的气节.
例2.谈责任
①责任是"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的高歌
。
②责任是“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。
③责任是“数风流人物还看今朝”的壮怀。
容辞的责任”。 2、没有做好应做的事，或做了不应该做的事，
因而应当承担的过失。如：“你自己犯了错还要把 责任推给别人”。如“追究他的责任”。
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深入分析
1、分内的责任，在不同的人身上，在同一人的 不同阶段及不同处境中有着不同的具体表现形式。如 ，作为一名教师，工作中，要对学生负责，对学校负 责，对家长负责，教书育人；在家庭，又要担负起对 父母、配偶、子女的责任；社会上，又肩负着国民义 务、朋友间讲信誉需互助的责任……
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例8.“责任”
• 幼嫩的树苗因责任变成参天的华盖 • 待放的花苞因责任绽开绚丽的花瓣 • 羞怯的幼鹰因责任划出雄健的弧线
例9.“责任”
• 是责任让屈原的绝唱响彻了风雨千年 • 是责任让贾谊的悲愤拨动了历史千年 • 是责任让黛玉的眼泪流进了你我心间
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例10《责任心，彰显人性光辉》
• 责任心彰显人性光辉。温总理…… • 责任心彰显人性光辉。子弟兵…… • 责任心彰显人性光辉。老师…… • 责任心彰显人性光辉。妈妈……
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这就是承担责任的重要a 意义。
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深入分析
2、没有做好应做的事，或做了不应该做的事， 勇于承担责任，也是负责任的表现。虑及需要承担责 任，就应一方面尽职尽责，一方面谨言慎行：对自己 的行为负责。
生活在社会中，每个人都会有行为。只要有行为 就会产生一定的后果。而我们每个人都应学会对自己 的行为负责。
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