英语趣味游戏
100个英语课堂小游戏
100个英语课堂小游戏1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
七个有趣的英语学习游戏
七个有趣的英语学习游戏英语学习是一项需要耐心和动力的任务，而学习游戏可以为学生提供一种有趣的学习方式。
在本文中，我将介绍七个有趣的英语学习游戏，旨在帮助学生提高他们的语言技能。
以下是这些游戏的详细介绍：第一款游戏是“单词接龙”。
在这个游戏中，每个学生必须根据前一个学生所说的单词的最后一个字母，说出一个新的单词。
这个游戏不仅可以帮助学生扩大他们的词汇量，还可以提高他们的反应能力和思维灵活性。
第二款游戏是“猜谜语”。
在这个游戏中，学生需要根据给定的线索猜出正确的英语单词或短语。
这个游戏可以帮助学生提高他们的词汇和理解能力，并激发他们的想象力。
第三款游戏是“对话角色扮演”。
在这个游戏中，学生可以扮演不同的角色，进行英语对话。
这个游戏可以帮助学生提高他们的口语表达能力和交际能力，并让他们在真实场景中运用所学的语言知识。
第四款游戏是“单词拼写比赛”。
在这个游戏中，学生需要根据听到的单词，尽快正确地拼写出来。
这个游戏可以帮助学生提高他们的拼写能力和听觉辨别能力。
第五款游戏是“英语词义选择”。
在这个游戏中，学生需要根据给定的句子，选择正确的含义。
这个游戏可以帮助学生加深对单词的理解，并提高他们的阅读理解能力。
第六款游戏是“填空游戏”。
在这个游戏中，学生需要填写句子中缺失的单词。
这个游戏可以帮助学生巩固他们的语法知识，并提高他们对句子结构的理解能力。
最后一款游戏是“语音朗读比赛”。
在这个游戏中，学生需要朗读一段英语文章，并尽可能地准确地模仿原文的语音语调。
这个游戏可以帮助学生提高他们的发音和语音语调，并培养他们的听力能力。
这七个有趣的英语学习游戏不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以帮助他们提高各方面的英语能力。
教师和家长可以根据学生的兴趣和水平选择适合的游戏，并将其纳入到教学计划中，以达到最佳的教学效果。
通过这些游戏的学习，学生将能够更加轻松地掌握英语，并在实践中不断提升自己的语言技能。
有趣的88个英语游戏(1-10)
有趣的88个英语游戏(1-10)1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
小学英语课堂小游戏集锦
小学英语课堂小游戏集锦一、绕口令比赛游戏说明：英语绕口令比赛是一项传统的游戏，可以锻炼学生的语音和语速，提高他们的反应能力。
这个游戏可以分组进行，每组派一个代表，看哪一组能够在规定时间内完成更多的绕口令。
二、单词接龙游戏说明：这个游戏适合在复习课中进行，老师先说一个单词，然后学生接下去，单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。
这个游戏可以分组进行，看哪一组在规定时间内接的单词最多。
三、猜颜色和形状游戏说明：老师准备一些不同颜色的卡片，卡片上画上不同的形状，再准备一些问题卡。
游戏开始时，老师问学生：“What color is it？ What shape is it？”学生回答正确后，就可以猜下一个问题。
四、幸运大转盘游戏说明：老师准备一个大转盘，转盘上画上不同的问题，如颜色、形状等。
学生举手提问，老师转动转盘，被抽中的学生就要回答问题。
如果回答正确，就可以获得奖励。
五、角色扮演游戏说明：老师准备一些简单的场景和道具，如动物头饰、玩具等。
学生分组进行角色扮演，模拟简单的对话或故事。
老师可以准备一些问题或卡片，根据卡片内容进行提问或展开对话。
六、卡片记忆大比拼游戏说明：老师准备一些图片卡片，每张卡片上有一个英文单词或短语。
学生轮流抽取卡片，根据卡片内容回答问题或进行对话。
老师可以根据难易程度将卡片分成不同的等级，分组进行比赛。
七、幸运连连看游戏说明：老师准备一些单词卡片和图片卡片，每张卡片上都有一个英语单词或短语。
学生轮流抽取卡片，如果抽到的两张卡片是相同的，就可以获得奖励。
这个游戏可以锻炼学生的词汇量和对单词的记忆能力。
八、英语歌曲接龙游戏说明：老师播放一首简单的英文歌曲，学生轮流接唱后面的歌词。
如果学生唱错了或者不准确，就要接受一个小小的惩罚。
这个游戏可以锻炼学生的语音和语调，提高他们的英语学习兴趣。
九、你画我猜游戏说明：老师准备一些简单的英语单词或短语卡片，将学生分成两组，每组派出一名学生根据卡片内容进行表演或绘画，其他学生猜出单词或短语。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏编写100种有趣的少儿课堂英语小游戏1.单词大作战：将学生分为两个队伍，轮流说出一个英文单词，如果该单词在另一队的单词列表中出现过，该队获得一分。
最后，获胜队伍是得分更高的那个队伍。
2.英文拼音接龙：要求学生们说出一个英文单词的拼音，然后下一个学生必须用最后一个拼音的最后一个字母开始说下一个单词的拼音。
3.单词宝藏猎人：在教室内放置一些藏有单词卡片的宝藏盒，学生们必须找到它们并将它们带回到自己的座位上，然后快速说出卡片上的单词。
4.英文语法练习：老师提供一些简单的英文语法练习题，学生们必须尝试解答并讲解正确的答案。
5.英文剧本表演：让学生们表演简单的英文剧本，例如童话故事或短小的故事，这有助于提高学生们的英语口语能力。
6.拼写接龙游戏：老师给出一个英文单词，学生们必须在规定的时间内写出尽可能多的以该单词的最后一个字母开头的英文单词，拼写正确得分。
7.单词卡片匹配游戏：将一些单词卡片打印出来，学生们必须将它们正确地匹配到相应的图片上。
8.说故事游戏：老师开始讲一个简短的故事，然后学生们必须继续讲下去，这有助于提高学生的英语口语能力和想象力。
9.词汇接龙游戏：老师说出一个单词，学生们必须在规定的时间内说出尽可能多的与该单词相关的英文单词，例如同义词、反义词、相关词等。
10.英文歌曲听辨游戏：放一首英文歌曲，学生们必须尝试听出歌词，并将歌曲中的单词填入一张工作表中，以此来提高他们的英语听力和阅读能力。
11.拼图游戏：将一些英文单词打印在拼图上，学生们必须将拼图正确组合成单词，并说出单词的意思或用法，以此来加强他们的英文拼写和理解能力。
12.语言障碍游戏：要求学生们说英语，但在说话时添加语言障碍，例如说话时必须拍手或倒退等，这有助于提高学生们的语言灵活性和创造力。
13.单词拼图游戏：将一些英文单词打乱顺序，学生们必须将它们重新排列成正确的单词，并说出单词的意思或用法。
14个英语互动小游戏,教孩子轻松学英语
14个英语互动小游戏，教孩子轻松学英语
1.一起来过桥
孩子们都很喜欢动、跳的游戏，打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，paper scissors rock（石头剪刀布）的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。
2.寻宝
妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
3.老狼老狼几点了
家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步，指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。
后期可以更换角色，孩子抓家长。
4.五体投地
将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。
5.抢椅子
适合家庭成员较多的时候，将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐停下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个问题然后OUT。
6.Matching game
适合年龄大一点的孩子（6岁以上）可以让孩子识别英文单词，准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5份获得一个奖励。
7.消消乐
适合年龄小一点儿的孩子（3-6岁），准备10张卡片，同一种图片有两张，背面朝上打乱，家长和孩子一起找，先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。
创造有趣的英语学习游戏来培养孩子的兴趣
创造有趣的英语学习游戏来培养孩子的兴趣英语学习对于孩子来说可能是一项枯燥乏味的任务，但是通过创造有趣的英语学习游戏，我们可以激发孩子的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与学习。
本文将介绍几种创造有趣的英语学习游戏的方法，帮助孩子培养英语学习的兴趣。
一、单词接龙游戏单词接龙游戏是一种简单而有趣的英语学习游戏。
游戏的规则是每个人依次说出一个以前一个人说的单词的最后一个字母开头的单词。
例如，第一个人说“apple”，第二个人可以说“elephant”，第三个人可以说“tiger”，以此类推。
这个游戏可以帮助孩子巩固已学习的单词，并且通过不断接龙的过程，孩子们可以学习到更多的新单词。
二、角色扮演游戏角色扮演游戏是一种能够激发孩子学习兴趣的有效方法。
通过扮演不同的角色，孩子们可以在游戏中运用所学的英语知识，提高他们的口语表达能力。
例如，可以让孩子们扮演餐厅的服务员和顾客，通过模拟点餐和交流的过程，让他们学习如何用英语进行日常交流。
这种游戏不仅能够培养孩子的英语能力，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
三、拼图游戏拼图游戏是一种能够帮助孩子记忆单词和句子的有效方法。
可以将英语单词或句子分成若干个部分，然后将这些部分打乱，让孩子们通过拼图的方式将它们重新组合起来。
这个游戏可以帮助孩子们巩固已学习的知识，并且通过不断拼图的过程，他们可以逐渐提高他们的记忆能力和逻辑思维能力。
四、猜谜游戏猜谜游戏是一种能够培养孩子思维能力和创造力的游戏。
可以给孩子们出一些有关英语单词或句子的谜题，让他们通过猜谜的方式来学习和记忆。
例如，可以给孩子们出一个谜题：“我是一个动物，我有四条腿，我喜欢吃草，我是什么动物？”答案是“牛”。
通过这种游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的思维能力和创造力。
总结：通过创造有趣的英语学习游戏，我们可以激发孩子的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与学习。
单词接龙游戏、角色扮演游戏、拼图游戏和猜谜游戏都是一些可以尝试的方法。
背英语单词的游戏
背英语单词的游戏学习英语单词对于很多学生来说是一项艰巨的任务，但通过游戏化的方式可以让这个过程变得更加有趣和有效。
以下是一些可以帮助学生记忆英语单词的游戏：1. 单词卡片游戏：这是一种经典的学习方法，学生可以制作或购买单词卡片，每张卡片上写一个单词和它的定义。
学生们可以互相测试对方，或者自己翻卡片复习。
2. 单词接龙：这个游戏可以锻炼学生的联想能力。
一个学生说出一个单词，下一个学生必须用前一个单词的最后一个字母开始一个新的单词。
游戏可以继续进行，直到学生们想不出新的单词为止。
3. 猜单词游戏：类似于“20个问题”游戏，一个学生想一个单词，其他学生通过提问来猜测这个单词是什么。
问题只能以“是”或“否”来回答。
4. 单词拼图：将单词分成几个字母块，学生们需要将这些字母块拼凑起来形成正确的单词。
这个游戏可以增加记忆单词的趣味性。
5. 单词记忆比赛：学生们分成小组，每个小组在限定时间内尽可能多地写出他们知道的单词。
最后，写出最多单词的小组获胜。
6. 单词搜索游戏：制作或下载一个单词搜索表格，表格中隐藏着许多单词，学生们需要找出这些单词。
这个游戏可以帮助学生在寻找单词的过程中记忆它们。
7. 单词故事接龙：学生们轮流讲一个故事，每个人在讲故事时必须用到一个特定的单词。
这个游戏不仅能够增加词汇量，还能提高学生的语言表达能力。
8. 单词图片匹配：准备一系列单词和相应的图片，学生们需要将单词和图片正确匹配。
这个游戏可以帮助学生将单词和它们的含义联系起来。
9. 单词填空游戏：准备一些句子，其中某些单词被省略，学生们需要填入正确的单词来完成句子。
这个游戏可以提高学生的阅读理解和词汇运用能力。
10. 单词记忆挑战：给学生一定数量的单词，让他们在限定时间内尽可能多地记住这些单词。
时间结束后，测试他们的记忆效果。
通过这些游戏，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习英语单词，提高他们的语言技能。
少儿英语：50种有趣的课堂英语小游戏
少儿英语：50种有趣的课堂英语小游戏以下是50种有趣的少儿英语课堂游戏，可以激发学生的兴趣，增强他们的英语语言技能。
1.拼单词游戏：准备一些字母卡片，学生需要将字母组成正确的单词。
2.谁是谁的同伴：学生们分成小组，每组要根据给出的描述找到自己的“同伴”。
3.隐藏单词：老师在教室内隐藏一些单词，学生们需要找到它们并快速读出来。
4.快速口算：老师随机出一个数字，学生们需要快速计算出它的加减乘除结果。
5.英语版石头剪刀布：用英语数数并喊出自己的选择，例如“1、2、3，rock”。
6.英语歌曲卡拉OK：播放英文歌曲，学生们跟着歌曲唱，可以让他们学习新词汇和发音。
7.字母联想游戏：老师说出一个单词，学生们需要说出与之相关的单词，例如“apple”会联想到“fruit”。
8.绘画游戏：老师给出一个英文单词，学生们需要画出相关的图形。
9.接龙游戏：学生们轮流说出一个英文单词，下一个学生需要接着上一个单词的最后一个字母说出新的单词。
10.词语追逐游戏：学生们分成两组，轮流说出英文单词，下一个学生需要接着上一个单词的第一个字母说出新的单词。
11.给单词分组：老师将单词分成不同的组，学生需要根据给出的提示将单词归类到正确的组别中。
12.听写游戏：老师快速朗读单词，学生需要尽可能多地听写出正确的单词。
13.单词匹配游戏：准备一些单词卡片，学生们需要将相同的单词配对。
14.单词排列游戏：学生们需要将字母卡片按照正确的顺序排列，组成正确的单词。
15.抢答游戏：老师随机出一个问题，学生们需要尽快按下答题器抢答，回答正确的学生会得到相应的分数。
16.单词串联游戏：老师给出一个单词，学生们需要根据给出的提示，将与之相关的单词串联在一起，例如“dog”会串联到“bark”和“puppy”。
17.记忆游戏：老师展示一些单词或图片，学生们需要记住它们，然后在一定时间内回忆出来。
18.单词拼写比赛：老师快速读出一个单词，学生们需要尽快拼写出来，拼写正确的学生会得到相应的分数。
有趣的88个英语游戏
有趣的88个英语游戏(1-13个)1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：词的图，说的正确的该组就得一时间快到的时候可有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
5.问候游戏准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下学生的肩膀，被拍到的两个学生必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以练习各种问候，例如good morning, how do you do ?.... .6.颜色游戏准备用具：无游戏玩法：全班问老师“what color?”老师任意指定一个颜色并发命令，例如说“touch red”，全班学生就得赶快去找教室里红色的东西，不乱衣服，铅笔盒或是身边带的任何东西都可以，找到了就立即touch,晚一步没touch到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。
英语课堂单词小游戏
英语课堂单词小游戏在英语课堂上，为了提高学生的词汇掌握能力和交流能力，老师可以组织一些有趣的单词小游戏。
这些游戏既能激发学生学习英语的兴趣，又能提升他们的英语水平。
本文将介绍几种适用于英语课堂的单词小游戏，并对其组织方式和实施要点进行详细说明。
1. 声音接龙这个游戏的规则是学生们围成一圈，每个人要说出一个以上一个单词结尾的新单词，如：“cat - time - elephant - table...” 参与者需要在规定时间内说出正确的单词，否则就被淘汰出局。
这个游戏旨在让学生们迅速联想和运用所学的单词，提高他们的反应能力和词汇储备。
2. 词汇拼写竞赛这个游戏可以采用小组形式进行。
每个小组有一个代表进行拼写竞赛。
老师会口头给出一个单词，代表需要尽快正确拼写出来。
每个代表有一定的时间来思考和拼写，然后对答案。
答对的代表可以为团队得分。
这个游戏不仅可以提高学生的单词拼写能力，还能培养他们的团队协作意识。
3. 单词卡片配对老师可以事先准备一些卡片，上面写有相对应的单词和图片。
学生们需要在规定的时间内将卡片正确地配对起来。
这个游戏可以帮助学生们加深对单词和他们的意思之间的记忆联系，提高他们的词汇丰富度。
4. 运用单词造句在这个游戏中，老师会给出一个单词，学生需要迅速构思一个包含这个单词的句子。
学生们可以在规定的时间内写下自己的句子，然后逐一展示给全班听。
这个游戏能够培养学生们的口头表达能力和句子构建能力，同时帮助他们更好地理解单词的用法和语境。
通过以上这些小游戏，学生们在轻松愉快的氛围中能够主动参与到英语学习中来。
游戏能够激发他们学习英语的热情，同时让他们在游戏中不断重复、使用和加深所学的单词。
这样的活动不仅帮助学生们提高词汇量和交流能力，还有效地改善他们的学习体验和学习效果。
在课堂中组织这些单词小游戏时，老师需要注意以下几点：1. 游戏的时间和难度要适度。
游戏时间不宜过长，以免学生疲劳。
游戏难度应根据学生的英语水平进行合理调整，避免过于简单或过于复杂。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏1.音乐热身：让孩子们在欢快的音乐中跳舞，同时重复英文数字、字母或基本表达，如数数、问候等。
2.魔术词语：请每个孩子选择一个英文单词，并将其告诉老师。
然后，老师将收集这些单词并随机选择一个，其他孩子需要猜测这个单词是什么。
3.建筑砖块：使用卡片或磁贴，上面写有不同的单词。
孩子们需要根据给定的主题或要求，将这些单词组合成句子或故事。
4.动物骗子：老师扮演“动物骗子”，描述一个不存在的动物，并询问孩子们关于该动物的问题。
孩子们需要用英语提问和回答。
5.单词挑战：每个孩子依次说一个英文单词，该单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。
如果孩子不能想出一个合适的单词，他们就会被淘汰。
6.隐藏物品：老师藏起一个物品，并用英文提示指导孩子们找到它。
例如，"It's under the chair." (它在椅子下面)7.报纸字母：给每个孩子一张报纸，并要求他们找到尽可能多的英文字母，然后按顺序排列。
8.表演时间：让孩子们分成小组，每个小组准备一个简短的英语表演，可以是故事、歌曲或角色扮演。
9.飞镖游戏：在教室中贴上英文字母或单词的标志，让孩子们用软质飞镖射中他们熟悉的字母或单词，并用英文读出来。
10.猜猜我是谁：每个孩子在背上贴上一张纸，上面写有一个英文单词。
然后，孩子们互相提问问题，以找出他们背上的单词是什么。
11.穿越隧道：在教室中设置一条“隧道”，使用桌子、椅子等物品。
孩子们需要从隧道中爬过，同时说出他们所见到的英文单词。
12.电视新闻：让孩子们分成小组，模拟新闻节目，并用英语报道当天的新闻。
可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。
13.排列游戏：给孩子们一些字母卡片，要求他们尽可能多地组成不同的英文单词。
14.唱唱跳跳：教唱一首简单的英文歌曲，并加上一些动作。
孩子们跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。
15.词语接龙：每个孩子说一个英文单词，下一个孩子需要用与前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。
精心整理英语课堂游戏
精心整理英语课堂游戏！1.（1）大小声（The Loudness）游戏说明：教师拿卡片，学生读卡片，卡片越高学生声音越大，卡片越低，学生声音越小。
1.（2）大小声（Opposite Tune）游戏说明：教师大声读，孩子则小声读。
教师小声读，孩子则大声读。
2.金手指（Gold Finger）游戏说明：教师在带读过程中同时伸手指，伸几个手指学生就读几遍。
3.传话（Whisper）游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
4.火眼金睛(Eyes and Ears)游戏说明：教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
5.单词拍拍拍（Slap the Card）游戏说明：教师读单词，学生拿苍蝇拍，教师读到什么学生就拍什么。
可用于几个学生竞争比赛，看谁反应最快。
游戏变化：可用道具锤，可将卡片放地上用脚踩，可将卡片挂起来用手拍。
6.开火车（On a Train）游戏说明：教师充当火车头，开到一名学生面前，向学生用所学句型提问，学生回答对后上车答错不上车，上车后老师与学生一起开到其他学生面前，二人继续问该问题，直至成一列长火车为止。
7.五体投地（ORZ-orz）游戏说明：老师先将几张卡片放在地上，说出任意一张卡片内容，小朋友可以用任何一个身体部位碰卡片，摸到后就不许变化或移动，老师再说出另一张卡片内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，最终五体投地。
8.找朋友（Find Friends）游戏说明：教师将小卡片贴在学生手掌、膝盖、屁股、肩膀等位置，学生根据教师说的单词将小卡片碰在一起。
例如教师说apple、banana，学生则移动身体将apple、banana这两张卡片面对面贴在一起。
学身体部位时就直接用身体部位，不用贴卡片。
9.躲猫猫（Hide and seek）游戏说明：教师展示数张卡片，让学生看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张卡片，并将其他卡片变换位置，请学生睁开眼睛，教师问“What’s missing?”,说出正确答案的学生即可得分。
激发英语口语兴趣的趣味活动
激发英语口语兴趣的趣味活动活动一：字母猜谜1.游戏规则：把所有的英语字母卡片都混在一起，学生每猜对一个字母，就把这张卡片放在黑板上，组成一个完整的单词。
最后，谁猜出了最多的单词就可以得到奖励。
2.游戏目的：复习字母，学习新的单词。
3.游戏准备：字母卡片活动二：英语歌曲接龙1.游戏规则：第一个同学说一首英文歌的名称，后面的同学必须唱出一句接龙，如果大家都接不出来的话，就由老师来揭晓答案。
最后，点名几个表现好的同学放学后留下来辅导英语。
2.游戏目的：锻炼学生的英语听力和反应能力。
3.游戏准备：英文歌曲名称活动三：英语小话剧1.游戏规则：学生自由组合成小组，然后自选一个英语小话剧表演。
表演完后，由其他小组的同学和老师评分，分高的同学会有奖励。
2.游戏目的：锻炼学生的英语口语表达能力，增强学生的自信心和表现力。
3.游戏准备：学生自编英语小话剧活动四：英语模仿秀1.游戏规则：学生模仿各种不同的英语人物、动物、事物等，看谁模仿的最像。
最后，老师会根据学生的表现给予评分。
2.游戏目的：锻炼学生的英语口语发音和模仿能力。
3.游戏准备：学生准备好要模仿的人物、动物、事物等。
活动五：英语才艺大比拼1.游戏规则：学生可以用自己的英语才艺来表演，比如唱歌、跳舞、讲故事等。
最后，老师会根据学生的表现给予评分。
评分最高的学生可以得到奖励。
2.游戏目的：培养学生的自信心和表现力，同时也能让学生更深入地了解和感受英语的魅力。
3.游戏准备：学生准备好自己的英语才艺表演节目。
这些游戏都非常有趣味性，不仅可以帮助学生提高英语口语能力，还能增强学生之间的友谊和团队精神。
而且，这些游戏所需的时间和地点都不拘束，可以在课堂上进行，也可以在课间或课后进行。
最重要的是，这些游戏都以学生为中心，可以让学生尽情发挥自己的创造力和表现力，从而达到激发学生对英语口语的兴趣的目的。
当然，除了这些游戏之外，还有很多其他的方法也可以帮助学生提高英语口语能力，比如组织英语角、观看英语电影、听英语广播等等。
英语小游戏十则英语小游戏
英语小游戏十则英语小游戏英语小游戏十则1、雷电游戏准备：闪卡，长尾夹玩法：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。
并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。
注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数2、擦字游戏准备：板擦玩法：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。
3、青蛙过河准备：闪卡玩法：将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。
4、卡片接力赛准备：两组一样的闪卡玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pickupthecat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。
注意事项：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.5、寻找巧合准备：两组一样的闪卡玩法：将闪卡朝下随意排成两叠，确定没人看到闪卡的顺序，全班分成两组，教师用问问题的方式让答对的人优先翻卡，从两叠中各翻一张，两张若一样就表示配对成功，该组就得到一分。
注意事项：幼儿翻卡片时教师可以依据卡的内容再问一个问题，如果答对了还可以加分。
6、垂直打击准备：球，闪卡玩法：教师将卡片置放于教室前方不同位置，师说1单词，指定幼儿拿球砸向相应单词。
7、伦敦大桥玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
8、Melody说(Melodysays)玩法：教师在说单词前加上“Melodysays”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有“Melodysays”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
英语课堂互动小游戏
英语课堂互动小游戏1 拼写单词用“吊死鬼”游戏。
就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线,告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。
猜出一个在横线添上一个字母，猜不出就在架子上画一笔吊死鬼,看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。
比划可以自己控制~2 朗读单词用石头剪子布游戏rock paper scissors同时可以爬格子，读对的爬上一格，读错了机会让给对手,先爬到顶者为胜.该游戏也可以以小组为单位比,一个一个轮流上来比。
3 说难一点的句子可以用开火车。
不是一般的轮流读，而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班级，队伍可以越来越长。
4低段教新单词时可以用“找找什么不见了”.如刚刚教了5个单词，老师把单词卡或图片打乱,然后抽掉一张，让学生说哪个不见了。
5 拍手游戏他们需要用英文说出数字，凡是三的倍数，就要拍手,规定时间内答不出来，淘汰。
6用英语数数让他们从一个数数到另一个数，一个接一个。
数错了的要表演节目。
或者你说单词或汉语，多组选派代表比赛,看谁说出相应的汉语或单词快.7“碰地雷”：在英语单词教学中,学生不太愿意跟读.用此法不错。
在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了.大家一起数one two three，bomb,向他砸过去!有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！8补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：my name is rebecca。
可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子.9此呼彼应：(1）全班学生坐在原位. (2）教师描述一些事物,如果的是对的，例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的,学生就保持沉默. （3）做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
（4）剩下的一个学生即游戏的优胜者。
100个英语创意小游戏,轻松激发孩子英语学习兴趣
1 .模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2 .传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3 .照镜子lookatthemirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4 .拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5 .长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6 .木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7 .吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8 .二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9 .运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10 .大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11 .和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12 .翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13 .*侠spiderman游戏说明：*侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大*线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理
235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理哎呀，今天小智要给大家分享一下235个幼儿园英语课堂游戏，这些游戏可是经过小智精心整理哦！保证让你在轻松愉快的氛围中学习英语，还能增进和小朋友之间的友谊呢！我们来玩一个叫“猜谜语”的游戏吧。
这个游戏可以锻炼小朋友的英语听力和词汇量哦。
老师可以准备一些中文谜语，然后用英语说出来，让小朋友们猜猜看是什么。
比如：“我有头，我有尾，但我没有脚。
我是什么？”答案是“火柴”。
这个游戏既简单又有趣，小朋友们一定会喜欢的！我们来玩一个叫“传纸条”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语表达自己的想法。
老师可以把一张纸条折叠好，然后让第一个小朋友在上面写一句话，然后把纸条传给第二个小朋友。
第二个小朋友看完后，再写一句话传给第三个小朋友。
这样一直传下去，最后一个小朋友要把纸条打开，看看大家写了什么。
这个游戏可以锻炼小朋友们的写作能力和团队合作精神哦！再来一个叫做“拼图”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语描述图片。
老师可以准备一些英语单词卡片，把它们剪成碎片，然后把这些碎片混在一起。
老师告诉小朋友们这是什么图片，让他们用英语描述出来。
小朋友们需要把碎片组合起来，组成一个完整的图片，然后用英语说出图片的内容。
这个游戏可以锻炼小朋友们的观察力和描述能力哦！还有一个叫做“角色扮演”的游戏。
这个游戏可以让小朋友们学会用英语进行对话。
老师可以准备两个角色，让小朋友们分别扮演这两个角色。
然后老师给这两个角色分配一个场景，让他们用英语对话。
这个游戏可以锻炼小朋友们的口语能力和表演欲哦！今天小智给大家介绍的这些幼儿园英语课堂游戏就到这里啦！希望大家喜欢这些游戏，能够在轻松愉快的氛围中学习英语。
当然啦，还有很多其他的游戏和小活动等着你去发现和体验哦！小朋友们一定要积极参加课堂活动，多多练习英语哦！。
小学英语课堂小游戏
小学英语课堂小游戏在小学英语教学中，巧妙地运用小游戏可以极大地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
下面为大家介绍一些适合小学英语课堂的小游戏。
一、单词猜猜猜这个游戏可以帮助学生巩固所学的单词。
老师提前准备一些单词卡片，将学生分成若干小组。
每个小组派一名代表到讲台前，老师向这位代表展示单词卡片，代表可以通过动作、表情和简单的英语描述来让小组其他成员猜出单词。
规定时间内猜出单词最多的小组获胜。
例如，当单词是“apple”时，代表可以说：“It's a fruit It's red and sweet”然后做出吃苹果的动作。
通过这种方式，不仅能让学生更加深刻地记住单词，还能锻炼他们的口语表达和理解能力。
二、单词接龙这是一个可以训练学生词汇量和反应能力的游戏。
老师先给出一个单词，比如“cat”，然后学生依次以这个单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙，如“t”开头的单词“tail”，接着下一个同学接“l”开头的单词“lion”，以此类推。
如果有同学在规定时间内没有接上或者接的单词不正确，就被淘汰。
最后剩下的同学获胜。
在这个游戏中，学生们会积极思考，快速回忆所学过的单词，同时也能拓展他们的词汇量。
三、句子传递将学生分成若干排，每排人数相等。
老师将一个英语句子轻声告诉每排的第一个同学，然后第一个同学依次往后传递，最后一个同学将听到的句子大声说出来。
传递过程中不能让其他排的同学听到。
对比最后一个同学说的句子和老师最初给出的句子，最接近的一排获胜。
这个游戏能够培养学生的听力和口语表达能力，同时也让他们明白准确传达信息的重要性。
四、角色扮演老师选择一个简单的英语故事或者场景，如“在超市购物”“在餐厅点餐”等，让学生们分组进行角色扮演。
学生们需要根据所学的英语知识，用英语进行交流和表演。
在表演过程中，学生们能够将所学的单词、句型和语法运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力和自信心。
五、猜谜语老师准备一些简单的英语谜语，让学生们来猜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8. Describe your best friend in 3 or 4 sentences.
9. Suppose you are a waiter in a restaurant and now you are meeting some guests at the table. What will you say ?
May I take your order ? Are you ready to order?
10. Suppose you are inviting one of your best friends to go outing with you this Saturday. What will you say?
Washington DC
6. Translate the sentence “ Diamond cuts diamond” into Chinese
强中自有强中手/棋逢对手，将遇良才
7. What is the full name of NBA? National Basketball Association
10. Sing the first four sentences of the song “ more than I can say.
Wow wow yeah yeah I love you more than I can say I’ll love you twice as much tomorrow Wow wow Love you more than I can say,
5. What does “ No pains, No Gains “ mean in Chinese?
不劳无获
6. Say something about your hobbies in 4 sentences.
7. What does the sentence “ We fell in love at first sight” mean in Chinese?
Oceans apart day after day And I slowly go insane I hear your voice on the line But it doesn't stop the pain
Names of some countries
America（美国） Australia（澳大利亚） Brazil（巴西） Canada（加拿大） China（中 国） Egypt（埃及） England（英国） France （法国） French（法语） Germany（德国 Greece（希腊） India（印度） Ireland（爱尔 兰） Irish（爱尔兰语 Italy（意大利） Japan （日本） Holland/the Netherlands（荷兰) Portugal（葡萄牙） Russia（俄国 Scotland（ 苏格兰） Spain（西班牙 Sweden（瑞典 ） Switzerland（瑞士) Wales（威尔士）
一见钟情
8. Translate the sentence “ 我 们能在独处中找到灵感”into English.
We can find inspiration in living alone.
9. Introduce your English teacher Amy to the class.
4. What’s the Chinese name and the full English form of “CEO”?
首席执行官，行政总裁 Chief Executive Officer
5. What does “Like father, like son.” mean in Chinese?
The names of the 7 days:
星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday星期六 Saturday 星期天 Sunday
The names of the 4 seasons
Spring 春 Summer 夏 Autumn(Fall) 秋 Winter 冬
2. Describe one of your team member in 3 or 4 English Sentences.
3. What is 13 plus 14?
27
4. How do you spend your leisure time?
5. Which city is the capital of the USA?
1. What is the full name of China?
The People’s Republic of China
2. Use 4 different English words to express “ 很好”.
Great ! Terrific ! Nice ! Perfect ! Excellent ！Marvelous ！
Don’t speak ill of others secretly.
9.Introduce your best friend to us.
10. Sing the song “ Mad World” , just the firt 2 sentences is ok.
All around me are familiar faces , worn out places, worn out faces. Bright and early for their daily races, going nowhere, going nowhere.
Let’s play and talk!
Enjoy English!
Game 1：dual-task 一心两用
Directions : Every team is given 3 minutes to complete one task while answering as many questions as possible,10 given by the teacher and others by the students. The questions should be answered by each member in the team one by one. Every student should design 3 questions. For each question answered correctly, you will get 5 points.
8. What’s 27 minus 10?
17
9. Shake hands with one of your team member and ask her/him for dinner tonight.
10. Sing the first four sentences of the song “ Right Here Waiting For you
4. Who is J.K. Rowling ?
The writer of Harry Potter
5. What is the full form of WTO? Word Trade Organization
7. What is the full form of CCTV? China Central Television
The names of the 12 months:
January一月； February二月； March三月； April 四月； May 五月；June 六月； July七月；August 八月；September 九月； October 十月；November 十一月；December 十二月
Tasks: write down the 12 months in a year on the blackboard one by one and answer as many questions as possible while doing this.
Number 1
1. What does “ love me , love my dog “ mean in Chinese?
有其父必有其子。
6. Can you say something about your dream in 3 or 4 sentences?
7. say something about your favorite sports.
8. Translate the sentence “不要 在背地里说别人的坏话” into English.
3. Introduce your hometown to us in 3 or 4 sentences.
4. If you can’t find Gui Yang Railway Station and want to ask some to show you the way , what will you say? Excuse me, would you please tell me how to get to Gui Yang Railway Station?
爱屋及乌
2. What is the full name of “US”?
The United States
3. If you meet a Englishspeaking foreigner for the first time, how will you greet him/her?
Nice to meet you. /Hi./Hello./How do you do?
How about going out with me this Saturday？
apple 苹 pear 梨 apricot杏 peach 桃 grape 葡萄 banana 香蕉 pineapple 凤梨，菠萝plum 李子 watermelon 西瓜 orange 橙 lemon 柠檬 mango 芒果 strawberry 草莓 loquat 枇杷 mulberry 桑椹 cherry 樱桃 litchi 荔枝pomegranate 石榴 fig 无花果 tangerine 橘子 persimmon 柿子 walnut 胡桃 peanut 花生 date 椰枣 coconut 可可果，椰子 blueberry 黑莓 ，蓝莓 blood orange 红橙 grapefruit 葡萄柚 papaya 木瓜