新人教版历史九下第7课《世界反法西斯战争的胜利》word教案
九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利教学设计新人教版
第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计●教学目标1．掌握国际反法西斯联盟的建立，雅尔塔会议的主要内容，斯大林格勒战役、诺曼底登陆等重大战役及意义，二战结束的时间和标志、后果和影响。
2．分析国际反法西斯联盟建立的作用，认识二战的影响。
3．通过本课学习，使学生认识到各国团结协作，共同为反对法西斯侵略集团作出重要的贡献，培养学生正确的国际意识和团队合作的精神，珍惜今天的幸福生活，树立和平意识。
●教学重点重点：国际反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役、诺曼底登陆的意义●教学难点二战胜利的原因和影响●课前准备1．教师搜集相关的图片、文字资料制成多媒体课件。
2.结合教学目标和学生实际，设计学案，并为学生准备好小组讨论的资料。
●课时安排1课时●教学方法多媒体辅助教学法、讲解法、归纳法、讨论法等。
充分利用网络平台和计算机多媒体的大容量、直观性、高效率等特点，采用多媒体辅助教学法、讨论法、讲解法等，为学生创设真实的历史情境，营造宽松和谐的氛围，提高学生学校的兴趣和积极性。
教学设计——————（青州市旗城学校王万红）一．导入新课，明示目标播放视频去年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，这是为纪念这一胜利我们举行的大阅兵活动。
那么，世界反法西斯战争是怎样取得胜利的？今天让我们一起走进那段令人难忘的岁月，一探究竟。
这是本节课的学习目标。
师：先让我们回顾一下二战的进程，思考二战爆发、扩大、进一步扩大的事件分别是什么？学生回答，教师用多媒体显示。
师：面对法西斯的侵略，反法西斯国家应该怎样做呢？生：要联合，团结起来。
教师过渡：对，只有联合起来，才能改变被动的局面，那么世界反法西斯国家是怎样实现联合的？又是怎样共同打败法西斯、赢得战争胜利的？带着这些疑问，开始我们今天的学习之旅。
让我们进入自主学习环节，请同学们阅读课本39页第一段，完成学案第１题。
时间1分钟。
二．学案导学，自主学习（一）走向联合——国际反法西斯联盟的建立（板书）生回答。
人教版九年级历史下册：第7课《世界反法西斯的胜利》教案
世界反法西斯的成功知识与能力：国际反法西斯结盟的成立，是反法西斯战争取获成功的重要保证；教课目意大利投诚；苏军攻陷柏林，德国投诚，第二次世界大战在欧洲结束；日本投诚，标第二次世界大战结束雅尔塔会议及主要协议的历史作用拥有两面性；斯大林格勒战斗、半途岛海战、阿拉曼战斗是第二次世界大战的重要转折；诺曼底登岸，在欧洲开拓了第二战场；第二次世界大战的结果及影响。
过程与方法：国际反法西斯结盟形成的基础、标记各是什么?有何作用？日本投降最主要、最根本的原由是什么?日本有人以为，日本是世界上独一遭到原子弹侵袭的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?说说第二次世界大战给人类带来的危害，你以为如何才能防止战争?感情态度价值观：和平来之不易，世界大战的惨剧不可以重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推进历史行进的真实动力；意识形态和社会制度不一样的国家在平等的基础上可以结合起来，共同迎接人类面对的各样挑战；国与国之间应当和平共处；人类命运休戚有关，要增强国际合作，求得共同发展。
要点：世界反法西斯结盟的成立，战争局势的转折，意、德、日接踵投诚，第二教课重次世界大战的影响。
点难点：世界反法西斯战争成功的根来源因及其启示，雅尔塔会议，斯大林格勒保教课难卫战的作用，法西斯公司的崩溃给我们的认识。
点以叙述法为主，辅以讲堂议论在战争早期，英法为何推行绥靖政策？美国采纳教材分了什么立场？为何在1942 年，这些国家会走到一同并结合起来呢？战争早期，析与英法为了自己安全，想把祸水引向苏联，因此对德国的侵略采纳了绥靖政策。
结教法设果德国兼并了奥地利、捷克斯洛伐克、波兰等国以后，快速占据法国、轰炸英国，想并攻击苏联；意大利也加入德国一方；日本则袭击了珍珠港。
世界法西斯权力异常猖狂，在这类状况下，被侵略的国家只有尽弃前嫌，结合起来，共同应付法西斯权力，才能获得世界反法西斯战争的成功。
教课准备教课环导学过程节导回想一战的迸发与扩大。
入【目标展现】学习过程回想上节课的内容新1 、经过《结合国国家宣言》和雅尔塔会课议等史实，认识国际反法西斯结盟的成立及其作用。
九年级历史下册第三单元第二次世界大战第7课世界反法西斯战争的胜利教案新人教版
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解战争的历史背景和战争过程。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
此外，我也意识到课堂活动的设计和实施需要更加精细化。在未来的教学中，我将更加注重活动的可行性和实用性，确保每个活动都能达到预期的教学目标，并能够激发学生的学习兴趣和参与度。
最后，在课后拓展应用环节，我发现部分学生对战争的反思和总结不够深入。为了提高学生的反思能力，我计划在未来的教学中，引导学生更加深入地思考战争的历史背景和战争过程，并鼓励学生提出自己的观点和看法，以培养学生的批判性思维和表达能力。
九年级历史下册第三单元第二次世界大战第7课世界反法西斯战争的胜利教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课为人教版九年级历史下册第三单元《第二次世界大战》中的第7课《世界反法西斯战争的胜利》。本节课主要内容为介绍第二次世界大战的转折点、盟军在欧洲战场的胜利以及抗日战争的胜利，从而让学生了解世界反法西斯战争的胜利对于世界历史的影响。
2.历史思维：学生将能够通过战争图片、视频等资源，培养运用史料实证的历史思维能力，学会如何从多个角度分析历史事件，提高对历史的认识和理解。
3.分析能力：学生将能够分析战争转折点的判断和理解，探讨抗日战争胜利的多方面因素及其作用，培养运用历史知识进行分析的能力。
4.合作能力：通过小组讨论、战争模拟等活动，学生将能够培养团队合作意识和沟通能力，学会与他人共同解决问题，提高团队合作的能力。
人教版-历史-九年级下册-第7课 世界反法西斯战争的胜利 教学设计
九下第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一、设计要求：1、要求学生理解国际反法西斯联盟形成、雅尔塔会议的召开等政治协商和行动产生的重大作用及其影响。
2、简述二战的转折、德国、日本投降，第二次世界大战的影响等内容。
二、教学目标1．知识与能力：通过本课内容的学习，让学生了解反法西斯战争胜利的重要保证是反法西斯联盟的建立。
掌握雅尔塔会议，二战、太平洋战场、北非战场的转折点；意大利投降；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏军攻克柏林，德国投降，二战欧洲战争结束；日本投降，第二次世界大战结束；第二次世界大战的后果及影响。
2．过程与方法：通过学生的自主学习和参与教学活动，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、分析问题及归纳、概括历史问题的能力，把握反法西斯战争胜利的基本进程。
3．情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到，国际反法西斯联盟的建立；反法西斯同盟国家在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互支援，最终才能正义战胜邪恶，取得世界反法西斯战争胜利。
培养学生的团结合作互助的精神，树立和平与安全的国际意识。
三、教学重点和难点1、重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争胜利的根本原因。
2、难点：斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点，第二次世界大战的影响。
评价雅尔塔会议，培养学生客观全面地看待历史问题，得出历史结论，形成正确的历史观。
四、教学策略：教师讲述，适时点拨，及时引导求同；学生阅读课文、图片资料和观看视频等方式了解战争发展的进程，帮助学生掌握本课的基础知识和战争发展的进程，由感性认识上升到理性认识。
五、教学思路：第6课的教学活动是以法西斯侵略势力的进攻为教学思路，本课的教学活动，围绕两大行动展开，一是政治行动——世界反法西斯联盟的成立和雅尔塔会议的召开，二是军事行动——反法西斯战争的反攻。
即是从法西斯侵略势力的侵略进攻→反法西斯联盟的反攻为教学的基本思路。
人教版初中历史九年级下册《7 世界反法西斯战争的胜利》word教案 (8)
1、欧洲战争的结束
大家看书，欧洲战争结束的战役、时间和标志是什么？
2、二战结束
看书，找出二战结束的时间和标志
加速日本投 降的因素有哪些？
讨论：美国对日本投掷原子弹，你有何看法？
3、第二次世界大战的影响
三、总
学习本课有那些收获？
二战的硝烟已经散去了六十多年，今天我们仍要回顾与思考的目的就是：反对战争，珍爱和平。在优美的歌声中，让我们共同唱响世界和平的主旋律，让我们祈祷世界永远和平，让世界永远充满爱！
四、落
书后习题及开放练习等
（学生回答）
形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。
分析讨论
畅谈收获
做随堂习
5分
带着对未知知识的渴望进入新课的学习，导入新课
10分
使学生懂得团结的必要
认识到这是世界反法西斯战争胜利的重要原因
10分
使学生认识到苏联人民对于世界反法西斯战争做出了重要贡献
使学生认识到欧洲第二战场开辟的重要意义
8分
使学生从德国的战败投降中感受到，多行不义必自毙的道理
5分
落实本节课所学知识
（让学生看书后回答）
标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。
主要内容：保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。
国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，世界人民联合起来，建立共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。二战出现转折。
人教版初中历史九年级下册《7 世界反法西斯战争的胜利》word教案 (2)
第三单元第7课世界反法西斯战争的胜利教学目标怎样评价雅尔塔会议？第教学重点世界反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，第二次世界大战的影响教学难点世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪，雅尔塔会议，斯大林格勒保卫战的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识教学过程导入新课温故知新为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手?（①主要原因是绥靖政策的影响。
②被侵略国家的战术思想陈旧。
例如，面对希特勒机械化军队的突袭战、闪电战，波兰依靠的只是骑兵，法国凭借“马奇诺防线”进行单纯的防御战和消耗战，只能被动挨打。
③欧洲国家各自为战，被纳粹德国各个击破。
）★教师顺势设问：在这种情况下，被侵略各国应当采取什么行动来有效地抗击法西斯轴心国集团的疯狂进攻？（也结成联盟，协同作战。
）新授：设计如下问题，引导学生探索、交流、讨论、练习。
）1.国际反法西斯联盟成立的背景、时间、标志各是什么？有何作用？2.雅尔塔会议？3.斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？4.有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?5.第二次世界大战过程中的主要战场有哪些？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束?日本在什么背景下投降?6.第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争?7.日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?组织学生学习和探究新课（★课件演示相关图表，辅导学生阅读和解答，教师讲评，分层解析、归纳概括）国际反法西斯联盟的建立（★课件演示相关图片，辅导学生观察思考）1.国际反法西斯联盟形成的背景、标志各是什么？有何作用？（★分层解析）A.形成的背景：1、法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。
2、美、英、苏等国家为了对付共同的敌人,逐渐走向联合。
这是建立世界反法西斯同盟的基础。
B.形成的标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。
这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。
人教版九年级下册历史教案：7 世界反法西斯战争的胜利
《世界反法西斯战争的胜利》设计模式说明：问题式教学，是以问题为引领和导向的教学方式。
它要求教师在理解课标、整合教材与研究相关问题之后，设计出一节课最核心的问题，用以贯穿整个教学过程。
问题式教学区别于以知识传授为主要目地的传统教学模式，符合新课程“以学生为主体”的课程理念。
问题式教学中的“问题”，要紧扣课魂，围绕主线，并有一定的思想性和批判性，以此来创设历史情境，还原历史现场，让学生的思维展开“活动”。
设计思路说明：本课书属于人教版初中历史九年级下册第三单元，本课的主题是“世界反法西斯战争的胜利”。
讲述经过艰苦的抗战，世界取得了反法西斯战争的最后胜利。
根据时空线索，将教材重新做了整合。
第一篇章同仇敌忾共携手，讲述经过艰苦的准备，世界反法西斯联盟最终成立；第二篇章浴血奋战奏凯歌，二战的转折点，斯大林格勒保卫战和中途岛海战，盟军掌握了主动权；第三篇章铭记历史谈启迪，世界反法西斯战争胜利，为人类敲墙警钟，珍爱和平，远离战争。
教学目标【知识与能力目标】1.国际反法西斯联盟的建立及其作用；2.斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役是二战的重要转折点；3.讨论第二次世界大战的影响和历史启迪，培养学生归纳、概括能力，并增进学生对历史的深层次理解能力。
4.通过讨论世界反法西斯战争胜利的原因，提高学生综合、分析问题的能力。
【过程与方法目标】1.通过学习斯大林格勒战役，使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的重要转折点。
2.通过学习雅尔塔会议，使学生认识到这些会议协调了反法西斯联盟的行动，对打击法西斯国家起到了积极作用。
3.通过分析世界反法西斯战争胜利的原因，使学生认识到反法西斯战争的胜利，是世界各国人民共同斗争、浴血奋战的结果，中、苏作为亚、欧的两个主战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，从而使学生形成正确的国际意识和团结合作的精神。
【情感态度价值观目标】反法西斯战争的胜利是世界各国人民共同斗争、浴血奋战的结果。
人教初中历史九下《7 世界反法西斯战争的胜利》word教案 (5)
1、通过了解第二次世界大战转折和胜利的战役，培养学生的搜集整理归纳能力。2、小组讨论、分析第二次世界大战胜利的原因和影响，培养学生分析能力。
情感态度价值观
1、通过学习世界反法西斯联盟的建立及分析其在第二次世界大战中的地位，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。
2、通过分析第二次世界大战胜利的原因、影响和历史启迪，树立正确认识战争和热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界“和平与发展”的主题。
（2）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。请举出两例联合斗争的史实，并说说对二战产生了什么影响/
(3)通过学习世界反法西斯战争胜利的史实，你得到哪些感受？
体系构建，总结反思：
板书
设计
教学
反思
重、难点
教学重点世界反法西斯同盟的建立。
教学难点分析第二次世界大战的影响。
学案
学生活动及教学设计
导入：复习导入：二战爆发的原因、爆发标志、战火扩大的两件事？？
探究新知：
一．自主学习（自读本课教材，标记出以下问题的答案）
阅读教材39页内容概 括国际反法西斯联盟形成的基础、标志及其意义。
阅读教材39 -40页内 容概述雅尔塔会议召开的时间、内容和影响。
世界反法西斯战争的课时
授课时间
课型
新授课
主备人
授课人
教学
三维
目标
知识与技能
1、通过《联合国家宣言》的发表和雅尔塔会议的召开，认识世界反法西斯同盟建立的必然性和历史作用。
2、掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役，如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等。正确认识第二次世界大战胜利的原因和 影响，培养学生分析、归纳、综合问题的能力。
九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利教案新人教版
九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利教案新人教版第七课世界反法西斯战争的胜利一、知识目标：（1）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
（2）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
二、知识结构：1、反法西斯同盟形成背景：苏德战争和太平洋战争的催化剂作用形成过程：《大西洋宪章》、《联合国家宣言》意义影响：加速了反法西斯的胜利进程2、战争转折（1）转折战役斯大林格勒保卫战：推动整个战争形势的变化，是二战重要转折点中途岛海战：太平洋战场形势的重大转折阿拉曼战役：北非战场形势的转折3、夺取胜利（1）国际会议开罗会议：中美英对日开罗宣言德黑兰会议：苏美英对德战后合作第二战场雅尔塔会议：苏美英对德惩办战犯联合国波茨坦会议：处理德国波茨坦公告（2）战场胜利登陆战：北非、西西里、诺曼底会师：易北河胜利：1943年9月意大利投降；1945年5月德国投降；1945年8-9月日本投降4、性质影响（1）性质：是一次世界反法西斯战争（2）特点：是人类历史上迄今为止规模最大的战争（3）影响：造成严重破坏和灾难；摧毁了法西斯主义；打击国际帝国主义；促进民族解放运动；促进社会主义力量发展；客观上推动科技发展三、教学过程：导入1．导言框《日本投降仪式图》2．动脑筋：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？（从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。
具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，现在反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。
）一、国际反法西斯联盟的建立思考与讨论：国际反法西斯联盟形成的基础是什么?形成的标志是什么?有何作用、意义?（引导归纳：形成的基础，德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。
法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
人教版九年级历史下册第7课《世界反法西斯战争的胜利》精品教案
《世界反法西斯战争的胜利》教案一、教学目标知识与能力掌握国际反法西斯联盟建立的时间、经过、作用和历史意义；识记雅尔塔会议的主要内容，斯大林格勒战役、诺曼底登陆等重大战役的经过，掌握二战结束的时间和标志、后果和影响。
过程与方法讨论归纳国际反法西斯联盟建立的原因、基础、作用和意义和斯大林格勒战役、诺曼的登陆战役、柏林战役的经过及影响，理解第二次世界大战胜利的原因。
情感、态度与价值观培养学生热爱祖国、爱好和平的精神；让学生树立加强国际合作、建设和谐世界的意识；珍惜今天来之不易的和平幸福生活。
二、教材分析本课主要讲述第二次世界大战走向胜利的过程，教师应从国际反法西斯联盟的建立入手，分析法西斯和反法西斯力量的实力对比变化，结合雅尔塔会议和二战后期的重要战役，让学生理解反法西斯力量的团结合作是取得战争胜利的关键。
对于二战的影响，教师可联系现代社会的发展，让学生客观认识和评价。
三、重点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪。
对雅尔塔会议的评价。
四、难点：怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。
五、教学准备：充分利用互联网技术进行教学；运用讨论探究法、练习法等方法。
六、教学过程：【导入新课】老师：请同学们回顾一下第二次世界大战经历了几个阶段？进程中的主要大事有哪些？学生：战争经历了战前的酝酿、爆发、扩大、转折、结束等几个阶段主要大事：全面爆发——德军突袭波兰扩大——德国进攻西欧、北欧进一步扩大——苏德战争爆发全球规模——太平洋战争爆发老师：那么，战争将如何发展？世界人民是怎样取得这次战争的胜利的呢？导入新课【学习新课】一、国际反法西斯联盟的建立（一）反法西斯联盟的建立教师指导学生阅读课本第39页后思考并讨论下列问题：国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的标志是什么？有何作用、意义？学生分组讨论，然后，每个小组选出一个代表展示本小组讨论的结果。
（可能不全面）教师总结如下：1、形成的基础：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。
九年级历史下册 第7课 世界反法西斯战争的胜利教案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史教案
世界反法西斯战争的胜利一、教学目标1.知识目标：了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。
2.能力目标：分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力；通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力；通过引导学生对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，培养学生的历史思维能力；通过对历史地图及表格的识读，培养识读历史图表的能力及口头表达能力。
3.情感、态度与价值观目标：通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，并关注当今世界的“和平与发展”问题；面对共同的敌人，不同国家、不同民族，特别是意识形态不同的国家，也能够团结起来，建立反法西斯的统一战线。
认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。
二、教学重难点重点：斯大林格勒战役难点：第二次世界大战后期四次重要的国际会议的作用的比较、反法西斯战争胜利的原因。
三、教学过程导入德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。
法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
为了对付共同的敌人，英法美等国家逐渐走向联合，苏德战争和太平洋战争的爆发，促成了世界反法西斯联盟的形成。
一、国际反法西斯联盟的建立1942年1月，美英苏中等26个国家的代表在美国的首都华盛顿举行会议。
会议期间，各国签署了《联合国家宣言》。
它们保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。
这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。
国家反法西斯同盟是不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包。
它最终迎来了世界反法西斯战争的转折和伟大胜利，它是世界反`法西斯战争取得最后胜利的决定因素之一。
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第7课世界反法西斯战争的胜利一、教材内容分析本课教材继上一课介绍了苏德战争和太平洋战争爆发后，紧接着学习世界反法西斯联盟的建立，世界进步力量联合起来，改变了双方的力量对比。
斯大林格勒战役等战役的胜利，推动了整个战争形势的转折。
意、德、日相继投降，历经六年的二战最终以法西斯轴心国的彻底失败而宣告结束。
二战给参战国的人民带来了巨大的灾难，同时也深刻影响着战后世界格局的形成和世界未来的发展，接后几单元内容的学习将一一揭晓。
二、课程标准知道二战的主要进程。
《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
三、教学目标了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及内容。
斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
苏军攻克柏林，德国投降，二战在欧洲结束。
日本投降，二战结束。
二战的后果及影响。
认识雅尔塔会议等国际会议对打败法西斯国家有积极作用。
分析二战世界大战战场形势的变化和斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题的能力。
通过学习，学生认识国际反法西斯联盟形成后，各国团结协作，相互联系，共同反对法西斯侵略并取胜，帮助学生形成正确的国际团结合作的意识，树立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。
四、教学重点、难点重点：国际反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，二战的影响。
难点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课:展示：图一：空袭后的伦敦图二：德突袭苏联图三：日本偷袭珍珠港教师：观察图片，并回顾所学知识，说一说图片分别反映什么史实？学生：图一：反映1940年7月，英国遭到德军飞机的轰炸；图二：反映1941年6月，德军突袭苏联。
图三：反映1941年12月，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港。
教师：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界带来了灾难，他们已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
人教版初中历史九年级下册7世界反法西斯战争的胜利word教案(16)
第7课世界反法西斯战争的胜利【学习目标】1.知识与能力：说出联合国家宣言和雅尔塔会议的主要内容，阐述国际反法西斯联盟的建立的作用；简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
2.过程与方法：通过“第二次世界大战期间的世界形势”、“二战后期的欧洲和北非战场形势”等历史地图的分析，学会根据图例认识地图，归纳历史地理信息并结合所学知识分析问题的方法。
3.情感态度价值观：理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力，树立反对战争、热爱和平的思想观念。
【重点难点】重点：世界反法西斯同盟的形成，雅尔塔会议。
难点：二战取胜的原因，二战的影响和启迪。
【课前导读】一、国际反法西斯联盟的建立:1. 建立背景：__ __ __的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。
______、英国、______等国家为了对付共同的敌人_________，逐渐走向联合。
2. 时间、标志：_______年1月1日，26个国家在美国_______签署了《________ ____》。
3. 意义：反法西斯联盟的建立和不断壮大，改变了力量的对比，成为战胜的有力保证。
二、雅尔塔会议:4. 目的：。
5. 参加国：。
6. 内容（主要决议）：①。
②。
③。
三、最后的胜利:7．原因： ______________建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势。
8. 斯大林格勒战役:（1）时间：。
（2）结果：。
（3）地位：斯大林格勒战役的胜利，既是战场的转折点，也是的转折点。
9.开辟欧洲第二战场：（1）时间：。
（2）标志：（美英盟军）。
（3）作用：。
10. 德国投降：1945年4月，苏军对发动总攻，希特勒自杀。
1945年月日，德国正式签署投降书，战场结束。
11. 日本投降：1945年月日，日本法西斯宣布无条件投降；月日正式签署投降书，标志二战全面结束。
12. 二战影响：（1）性质：。
九年级历史下册-第七课-世界反法西斯战争的胜利教案-新人教版1
《世界反法西斯战争的胜利》教案【教学目标】1.知识与技能①通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实, 了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
②简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
2.过程与方法通过引导学生分析史料, 得出结论, 掌握“论从史出, 以史佐证”的方法, 并掌握这一学习历史的基本原则；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义, 提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。
3.情感态度和价值观通过学习, 使学生认识正是因为各国共同协作, 世界反法西斯战争才了取得重大胜利。
从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神, 树立和平发展的意识。
【教学重点】国际反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役、诺曼底登陆的意义【教学难点】二战胜利的原因和影响【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入（>>>PPT播放《日本投降》的录像片段)同学们, 刚才我们观看的是第二次世界大战日本在密苏里战舰上签署投降的录像片段, 我们知道, 这场世界大战以法西斯的失败和世界人民的反法西斯战争的胜利而宣告结束。
那么, 这场反法西斯战争是如何一步步地走向胜利的呢？我们通过今天这节课的学习, 就可以解决这个问题了。
二、新课学习（一）国际反法西斯联盟的建立1.法西斯国家的大肆侵略, 激起了世界人民的广泛愤怒。
美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人法西斯, 逐渐走向联合。
（>>>PPT播放战争图片)2. 动脑筋: 为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？3. 答案; 原因是英、法、等西方大国希望采取以牺牲弱小国家的利益, 纵容法西斯的后果。
4.联合国成立时间: 1942年1月1日成立标志: 美、英、苏、中等26个国家的代表签署了《联合国家宣言》。
主要内容：每一[签字国]政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源, 不论军事的或经济的。
新人教版九年级历史下册第7课《世界反法西斯的胜利》教学设计
新人教版九年级历史下册第7课《世界反法西斯的胜利》教学设计一. 教材分析本课《世界反法西斯的胜利》是新人教版九年级历史下册第七课，主要讲述了第二次世界大战期间，世界各国联合起来反抗法西斯侵略的历史事件。
教材内容主要包括法西斯国家的侵略扩张、世界反法西斯同盟的形成、战争的主要战役和胜利的影响。
通过本课的学习，学生可以了解世界反法西斯战争的背景、过程和胜利意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于第二次世界大战有一定的了解。
但针对世界反法西斯战争的细节和深层次原因，学生可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度审视战争，认识战争的反人类、反和平本质，以及世界反法西斯战争的胜利对于人类历史的重要意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解法西斯国家的侵略扩张，掌握世界反法西斯同盟的形成、主要战役和胜利的影响；2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析史料、论证观点的能力；3.情感态度与价值观：认识战争的残酷性，培养学生的和平意识，增强历史责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：法西斯国家的侵略扩张，世界反法西斯同盟的形成，战争的主要战役和胜利的影响；2.教学难点：引导学生从多个角度审视战争，认识战争的反人类、反和平本质。
五. 教学方法1.情境教学法：通过多媒体展示历史史料，创设战争情境，激发学生的学习兴趣；2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力；3.小组合作学习法：分组讨论，共同探讨战争的意义，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材、多媒体课件；2.历史史料、图片等教学资源；3.课堂讨论分组安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示第二次世界大战的战争场景，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍法西斯国家的侵略扩张，呈现世界反法西斯同盟的形成、主要战役和胜利的影响。
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新人教版历史九下第7课《世界
反法西斯战争的胜利》word教案历史课题
第7课世界反法西斯战争
的胜利
课型新授
教
学目标知识[
通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜
利的重要保证。
把握雅尔塔会议，斯大林格勒等战争。
欧洲第二战场的开创，
诺曼底登陆。
第二次世界大战的终止、第二次世界大战的后果与阻碍。
过程
方法
通过学生参与讲述战争，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战
场形势的变化及斯大林格勒战争的重大意义，提高学生综合、深入分析问题
及归纳、概括历史问题的能力。
情感
态度
通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯
战争才了取得重大胜利。
从而关心学生形成正确的国际意识和团结合作的精
神，树立和平进展的全球意识。
教学重点雅尔塔会议，斯大林格勒战争及反法西斯战争取得胜利的全然缘故。
教学难点对斯大林格勒战争是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的阻碍。
教学媒体多媒体
教学过程设计
教学内容及问题情境学生活动设计意图
复习导入：二战爆发的时刻，扩大的时刻事件
苏德战争和太平洋战争的爆发，使得苏联和美国加入了反法西斯阵营，这两个大国的加入，大大加强了反法西斯阵营的力量，推动了反法西斯国家逐步走向联合，促使战争双方的力量对比发生转变。
那是如何走向联合的?
一、国际反法西斯联盟的建立
1、反法西斯联盟的建立
（1）必要性
讨论：什么缘故战争初期法西斯国家的入侵屡屡得手（绥靖政策、各自为战等）
执行这种政策的后果是什么？（搬起石头砸自己的脚）
英美对法西斯入侵扩张态度发生了什么变化？（由绥靖政策转为抗争。
）
随着世界大战的扩大，法西斯差不多成为全人类共同的敌人，英美等国先后舍弃绥靖政策，加入到反法西斯的行列中。
为了共同的目的，被入侵的国家日益走向联合。
（2）基础、标志、意义
指导学生阅读教材，归纳总结
基础——法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的入侵战争，给全世界专门多国家和地区的人民带来了灾难。
法西斯国家差不多成为全世界人民最凶狠的敌人，也是英美等国最大的威逼。
全世界受法西斯入侵和威逼的国家要联合起来共同对敌，这是建立反法西斯联盟的基础。
苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。
标志——1942.1,26国签署了《联合国家宣言》
意义——参加反法西斯联盟的各国有了完全击败法西斯的共同摸索回答
讨论，交流
依照教材内容，
摸索讨论，总结
归纳
新旧知识联
系，导入新课
通过分析缘
故，关心学生
认识建立反法
西斯联盟的必
要性
认识反法西斯
联盟的建立的
意义
教学内容及问题情境学生活动设计意图
目标，同时承担了义务，因此，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。
反法西斯联盟的建立和不断壮大，改变了力量的对比，成为战胜法西斯国家的有力保证。
2、雅尔塔会议及其作用
概况：时刻、地点、参加者、内容
摸索：雅尔塔会议上美苏之间还有什么协议？这又说明了什么？
教师总结：美苏之间的隐秘协定，损害了中国的利益，由此可见，雅尔塔会议进一步和谐了盟国的行动，加快了战胜德日法西斯的步伐；又具有明显的大国强权政治色彩。
二、最后的胜利
法西斯德国的覆灭之路是从斯大林格勒战争开始的
1、斯大林格勒战争
(1)德军什么缘故要进攻斯大林格勒呢？
世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国幸免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。
因此德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。
斯大林格勒是苏联重要的工业都市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。
希特勒一是想从侧翼包抄莫斯科，二是想夺取南部盛产石油和煤炭的地区。
这两个目标的任何一个得以实现，都会对苏联造成庞大危害。
因此，斯大林格勒的得失关系着战争全局的命运，苏联人民进行了极其坚强的抗击，演绎了人类战争史上空前的悲壮景象。
(2)斯大林格勒战争的情形1942.7~1934.2 苏联胜利
(3)讨论：什么缘故说斯大林格勒战争是第二次世界大战的转折点？
德军经此战争后，元气大伤。
从此，德军从战略进攻转为战略防备，苏军从战略防备转为战略进攻；由于斯大林格勒战争的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并进展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。
因此，斯大林格勒战争不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。
2、欧洲第二战场的开创──诺曼底登陆
播放诺曼底登陆的有关视频
讨论：有人说，诺曼底登陆开创了欧洲第二战场，这是什么意思？师总结：盟军发动了诺曼底战争，开创了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，因此被称作欧洲第二战场。
3、法西斯德国的覆灭
图片展现《苏军攻克德国国会大厦》，结合课文内容，摸索：第二次世界大战的欧洲战争什么时候终止？
4、日本无条件投降，二战终止（出示《日本投降仪式》图）
引导学生阅读教材，组织讨论：日本在什么背景下投降？依照教材回答
依照小字材料了
解美苏之间的隐
秘协定
看地图摸索
讨论交流
观看
讨论
阅读了解并回答
1945.5.8
依照教材总结：
中国等亚洲各国
人民的进攻，美
国投掷原子弹，
苏联对日宣战，
出兵中国东北和
朝鲜
了解差不多情
形
揭示其历史局
限性
培养学生读图
能力，综合摸
索
明白得历史概
念
感知这一人类
战争史上的宏
伟场面
认识诺曼底登
陆的意义
了解加速日本
灭亡的各种因
素
教学内容及问题情境学生活动设计意图
三、二战的后果及阻碍
1、性质——是一次伟大的正义的世界反法西斯战争
2、胜利的要紧缘故是什么呢？
第一，法西斯国家发动的是入侵战争，它们把战争强加给各国人民，遭到了各国人民的反对。
战争的非正义性，决定了它们的必定失败。
第二，世界反法西斯同盟的建立，加强了反法西斯各国的合作，增强了反法西斯力量。
这是取得反法西斯战争胜利的一个重要缘故。
3、阻碍
破坏和灾难前所未有，人类多年积存的财宝毁于一旦；摧残了法西斯主义，争取和平的思想日益深入人心；繁重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃进展；促进了国际社会主义力量的壮大；客观上推动了科学技术的迅速进展。
课堂小结
二战给参战国人民带来庞大灾难，同时也深刻阻碍着战后世界格局的形成和世界以后的进展。
我们要从中吸取体会、教训，热爱和平、珍爱和平。
在当今世界和平环境中，努力学习本领，争取为人类文明进步做出更大奉献。
作业
1．世界反法西斯同盟建立的关键是（）A.太平洋战争的爆发B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家C.美苏之间社会制度矛盾的排除D.法西斯成为各国人民的共同敌人
2．雅尔塔会议的内容中，不包括（）
A.战后对德国进行军事占据
B.在德国西部开创第二战场
C.苏联决定在击败德国后参加对日作战
D.决定战后建立联合国
3．世界反法西斯战争的转折点是（）
A.莫斯科战争
B.斯大林格勒战争
C.意大利投降
D.诺曼底登陆
4．关于诺曼底登陆的叙述中，不正确的是（）
A.英美军队在法国海岸的诺曼底登陆
B.成功地开创了第二战场
C.加速了德国法西斯的覆灭
D.有力地配合了斯大林格勒战争
5．促使日本法西斯投降的最关键因素是（）
A.中国人民的长期抗战
B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用
C.苏联红军对日本关东军的打击
D.反法西斯盟国的通力合作6.两次世界大战的相似点中，不包括（）
A.德国差不多上罪魁祸首
B.美国都参加了战争
C.中国都参加了战争
D.日本差不多上战败国
7、第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能幸免战争? 组织学生讨论
总结概括，小
结：
教学内容及问题情境学生活动设计意图
板
书
设
计。