人教版高中生物学教材中部分知识的归纳

人教版高中生物学教材中部分知识的归纳

王秀玲 (吉林省抚松县第一中学 134500)

1 示踪原子法

用3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成过程;

用32P标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸 T 追踪DNA复制过

程或细胞周期中间期历时的时间; 用3H或15N或32P

标记尿嘧啶核糖核苷酸 U 追踪RNA合成过程;

用14CO

2追踪光合作用中碳原子转移途径; 用H

2

18O

和C18O

2相互对照探究光合作用中O

2

的来源; 用32

P、35S标记噬菌体DNA和蛋白质探究噬菌体的遗传物质的化学本质。

2 酒精在实验中的用途

检测生物组织中脂肪用50%的酒精洗去浮色; 叶绿体色素的提取和分离中用无水酒精提取色素; 作为观察细胞的有丝分裂中解离液成分:15%盐酸和95%酒精混合液(1:1); 低温诱导染色体加倍中用卡诺氏液固定后,用95%酒精冲洗2次。解离液与 相同; 土壤中动物类群丰富度的研究中诱虫器下部及采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精中; 组织培养实验中(胡萝卜的组织培养、菊花的组织培养、月季的花药培养)外植体的消毒和操作过程中操作台的消毒,用70%的酒精; 腐乳制作过程中卤汤中有12%左右的酒精; DNA的粗提取与鉴定中粗提取DNA的过程用95%冷酒精。

3 盐在实验中的用途

观察DNA、RNA在细胞中的分布和口腔上皮细胞制片中滴0.9%的N a C l以维持细胞形态; 高浓度的N a C l可以防腐,可以使植物细胞发生质壁分离; DNA的粗提取与鉴定中利用DNA在不同N a C l中的溶解度不同而分离出DNA; 腐乳制作过程中加盐腌制; 制作泡菜时盐水比为1 4; 玫瑰精油提取过程中,增加盐度使油水分层; 血红蛋白提取和分离实验中洗涤红细胞去杂蛋白用0.9%的N a C;l 刚果红染色法中用N a C l洗涤、褪色; 制备牛肉膏蛋白胨培养基中加入N a C l。

4 颜色(显色)反应

斐林(班氏)试剂:鉴别可溶性还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖),水浴加热产生砖红色沉淀; 双缩脲试剂:用于检测蛋白质呈紫色; 苏丹 / :用于鉴定脂肪被苏丹 染为橘黄色,被苏丹 染为红色。鉴定时,先制备临时装片,再进行显微观察; 二苯胺: DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色; 甲基绿吡罗红染色剂:DNA遇到甲基绿为蓝绿色,RNA遇到吡罗红为红色; 碘液:用于鉴定淀粉的存在,遇到淀粉变为蓝色; 龙胆紫溶液:用于染色体着色,可将染色体染成紫色; 醋酸洋红溶液:(碱性染料)与龙胆紫溶液一样,用于染色体着色,将染色体染成红色; 健那绿染色剂:专一性用于线粒体染色的活细胞染料。将线粒体染成蓝绿色; 层析液:用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开,从上到下为胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色);

重铬酸钾的浓硫酸溶液:检测酒精在酸性条件下,酒精使橙色的重铬酸钾的浓硫酸溶液变为灰绿色; 溴麝香草酚蓝水溶液:检测二氧化碳。溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变黄;

酚红指示剂:检测以尿素为唯一氮源的培养基中细菌后变红;

刚果红染色法:筛选纤维素分解菌后出现透明圈;

醋酸洋红溶液:染花粉粒呈红色;

焙花青 铬矾染色法:染花粉粒呈蓝黑色;

伊红 美蓝染色剂:可以鉴定大肠杆菌群,会使菌落呈现黑色;

盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,与N-1-奈基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色;

玫瑰油呈微黄透明状; 橘皮油为无色透明状; 胡萝卜素为橘黄色结晶。

5 有关下丘脑的知识

4个中枢:糖代谢中枢、水盐平衡中枢、体温调节中枢和内分泌调节的枢纽; 2类分泌:分泌抗利尿激素和促 激素释放激素; 1个传导:传入大脑皮层产生渴觉; 1个感受器:渗透压感受器。

6 各种激素及酶、抗体、载体的化学成分

促甲状腺激素、胰岛素、生长激素、促性腺激素、载体:蛋白质; 酶:蛋白质(少数为RNA); 抗体:球蛋白; 醛固酮、性激素、维生素D:固醇类; 甲状腺激素:含I的氨基酸衍生物; 抗利尿激素:肽类化合物; 肾上腺素:儿茶酚胺类。

7 几种重要育种方法及原理

杂交育种原理:基因重组 操作最简捷的育种方法; 诱变育种原理:基因突变 目标最盲目的育种方法; 单倍体育种原理:染色体变异; 多倍体育种原理:染色体变异; 基因工程育种(植物体细胞杂交育种)原理:基因重组 最有预见性的育种方法; 细胞工程育种原理:细胞膜流动性和细胞全能性。

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生物学教学2011年(第36卷)第3期