部编版一年级语文下册20 咕咚(公开课课件)

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历史故事 成语
一、四面楚歌——项羽
•比喻陷入四面受敌， 处于孤立无援的窘迫 境地。
煮豆燃萁——曹植
《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？
魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪 明，深受得曹操的宠爱。
曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他 为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄 弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫 答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在 釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸， 只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变 更其爵位，使其三次迁徙封地。
② 兔子一边跑一边叫： “不好啦，‘咕咚’可 怕极了！”
① 小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦， 不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
② 狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!” ③ 山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
④ 小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认
gū
dōng shú diào xià
lù
咕咚熟掉吓鹿
咕咚 咕咚 成熟 掉下 惊吓 小鹿
táo mìng xiàng yě
lán lǐng
逃命象野拦领
逃跑 救命 大象 野牛 拦住 带领
我会写
xià
结构 左右结构
组词 造句
新课导入
一声“咕咚”响起，不知森林 里到底发生了什么可怕的事情， 吓得动物们四处逃散。
这“咕咚”到底是什么呢？ 难道是凶猛的怪物来了？
20. 咕咚
学习目标
1.认识“咕、咚”等12个生字；会写 “吓、怕”等 7个生字。 2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课 后问题找出相关信息进行推断。 3.初步懂得遇事要学会思考，不要盲目跟从。。
⑤ 大象一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”
课内拓展
1.大伙一边跑，一边叫。（照样子写句子） ___姐__姐___一边___跳__舞____，一边___唱__歌_______。
2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪 一个词语来形容呢？ 如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹……
① 这幅图讲了什么？
② 野牛拦住大伙后是怎么问的？ 野牛先问___,再问_____,最后问_____.
① 这幅图讲了什么？ ② ‘咕咚’究竟是什么？ ③ 大伙为什么都笑了？ ④ 这时候，他们心里会想些什么呢？
知识锦囊
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熟木瓜
木瓜树
切开后的木瓜
积累拓展
想一想：
在这个故事中，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？ 如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？
这个成语比喻骨肉间自相残害。
xiàng
结构 上下结构
组词
大象 象牙 形象
造句 我在动物园看了大象的表演。
dōu
结构 左右结构
组词 造句
都是 全都 都有 我们都是爱干净的好孩子。
起点
咕 咚
命 吓象
拦
领
熟
掉
野
逃
鹿
终点
你真棒！
课文解读
观察图片，找一找，课文哪几个自然段写了这幅 图的内容呢。
观察图文，找一找，课文哪几个自然段写了这幅 图的内容呢。
吓人 惊吓 吓一跳 路口的那只大狗太吓人了。
pà
结构 左右结构
组词 造句
害怕 可怕 恐怕 我害怕一个人睡觉。
gēn
结构 左右结构
组词
跟上 跟从 跟着
造句 我家的小狗总是跟着我。
jiā
结构 上下结构
组词 造句
家人 回家 家长 妈妈一回家，就开始做饭。
yáng
结构 独体字
组词 造句
山羊 绵羊 羊毛 一群绵羊在草地上吃草。
看看图画，读读句子，填对应的序号。 1 .兔子领着大家来到湖边，
看到木瓜掉进湖里，发出咕 咚一声响。
2 .木瓜掉进湖里，兔子吓
了一跳，拔腿就跑。
（）
（ 2）
3.野牛拦住大家问：“ ‘咕咚’
在哪里，你们看见了？”
4.动物们跟着兔子跑起来，
边跑边叫快逃命！
3 （
）
（ 4） （ 1）
① 兔子吓了一跳，拔 腿就跑。