管理沟通学案例分析培训讲学

合集下载

管理沟通案列分析

管理沟通案列分析
案例分பைடு நூலகம்
本案例就是一个典型的由于管理者缺乏新员工导入机制理念而导致上下级沟通失败, 最 终使新员工的积极性受挫的案例。小 B 满腔热情想把自己的所学应用到实践中去,从而获 得成就感。可是他的直接上级却没有认识到小 B 的特点和需求,过分强调小 B 缺乏实践经 验的一面对小 B 的行为做出了消极的反馈,致使小 B 的积极性受到挫伤。
案列
小B是一个典型的北方姑娘,在她身上可以明显的感受到北方人的热情和直率,她喜欢坦诚,有什么说什么,总是愿意把自己的想法说出来和大家一起讨论,正是因为这个特点 她在上学期间很受老师和同学的欢迎。
今年,小B从西安某大学的人力资源管理专业毕业, 她认为,经过四年的学习自己不但掌握了扎实的人力资源管理专业知识而且具备了较强的人际沟通技能,因此她对自己的未来期望很高。为了实现自己的梦想,她毅然只身去 S 市求职。 经过将近一个月的反复投简历和面试, 在权衡了多种因素的情况下, 小B 最终选定了 S 市的一家金融企业,她之所以选择这份工作是因为目前该公司规模适中,发展速度较快,最 重要的是该公司的人力资源管理工作还处于尝试阶段,如果小B加入,则她将是公司专门 负责人力资源的第一个人,因此她认为自己施展能力的空间比较大。 但是到公司实习一个星期后,小 B 就陷入了困境中。原来该公司是一个典型的中小型 企业,充满了各种裙带关系,缺乏必要的管理理念更不用说人力资源管理理念,在老板的眼 里,只有业绩最重要,公司只要能赚钱其他的一切都无所谓。但是小B认为越是这样就越 有自己发挥能力的空间,因此在到公司的第五天小B拿着自己的建议书走向了直接上级的 办公室。 “王经理,我到公司已经快一个星期了,我有一些想法想和您谈谈,您有时间吗?”小B走到经理办公桌前说。 “来来来,小B,本来早就应该和你谈谈了,只是最近一直扎在见客户就把这件事忘了。 ” “王经理, 对于一个企业尤其是处于上升阶段的企业来说, 要持续企业的发展必须在管 理上狠下功夫。我来公司已经快一个星期了,据我目前对公司的了解,我认为公司主要的问 题在于职责界定不清; 雇员的自主权力太小致使员工觉得公司对他们缺乏信任; 员工薪酬结 构和水平的制定随意性较强,缺乏科学合理的基础,因此薪酬的公平性和激励性都较低。 ” 小 B 按照自己事先所列的提纲开始逐条向王经理叙述。 王经理微微皱了一下眉头说: “你说的这些问题我们公司也确实存在,但是你必须承认 一个事实——我们公司在赢利这就说明我们公司目前实行的体制有它的合理性。 ” “可是,眼前的发展并不等于将来也可以发展,许多中小企业都是败在管理上。” “好了,那你有具体方案吗?” “目前还没有,这些还只是我的一点想法而已,但是如果得到了您的支持,我想方案只 是时间问题。” “那你先回去做方案,把你的材料放这儿,我先看看然后给你答复。 ”说完王经理的注意力又回到了业绩报告上。 小B此时真切的感受到了不被认可的失落,她似乎已经预测到了自己第一次提建议的 结局。 果然,小 B 的建议书石沉大海,王经理好像完全不记得建议书的事。小B陷入了困惑 之中,她不知道自己是应该继续和上级沟通还是干脆放弃这份工作,另找一个发展空间

《管理沟通案例分析》课件

《管理沟通案例分析》课件

沟通障碍的原因
1
个人偏见和情绪
2
个人的偏见和情绪可能会影响信息的
传递和接受。
3
语言和文化差异
语言和文化差异可能导致信息的误解 或丢失。
信息的过滤和选择
信息的过滤和选择可能会导致信息的 偏差和不完整。
解决沟通障碍的方法
积极倾听
持有同理心
了解并理解对方的思想和情感, 挖掘潜在信息。
加强和对方的情感共鸣,有效 沟通完整的信息。
2 解决方案
培养跨文化意识,提供 语言和文化培训,采用 多元化的沟通方式。
3 结果
跨文化团队成员之间沟 通更加顺畅,相互理解 更加深入。
案例分析3: 上级与下属之间的沟通问题
问题描述
上级与下属之间缺乏有效沟通,导致任务不 明确,成果不佳。
解决方案
上级与下属建立定期的沟通机制,两方保持 开放沟通态度,相互尊重,共同进步。
给予反馈
明确表达自己的看法和需求, 同时积极接受他人的反馈。
案例分析1: 团队内部沟通问题
1
问题描述
团队内部缺乏沟通,导致任务分配不明确,进度混乱。 Nhomakorabea2
解决方案
定期召开会议,明确任务,讨论进度,建立激励机制。
3
结果
团队成员更好地理解任务,协作更加高效。
案例分析2: 跨文化沟通问题
1 问题描述
不同国家的团队成员之 间语言、文化和认知障 碍。
总结和结论
沟通的重要性
沟通是管理中最重要的技能 之一,对于团队合作、工作 效率和员工满意度具有决定 性作用。
解决沟通障碍的方法
积极倾听、持有同理心和给 予反馈是解决沟通障碍的有 效方法。
管理沟通案例分析

有效沟通培训课程(案例讲解)(培训材料)

有效沟通培训课程(案例讲解)(培训材料)

13
相关知识
原因十一:拒绝倾听
一般都习惯于表达自己的观点,而很少用心去听别 人的。 例:销售部经理:“我之所以认为华南地区的广告 投放有问题,是因为我们的人员反映…” 市场部经理:“这,我都知道,但是……”
14
相关知识
原因十二:距离
公司的高层管理有独自的办公室,高高在上。一般 来说,同高层的沟通需要通过预约,沟通起来距离 过远;而公司中层一般来说,和下属一起办公,朝 夕相处,沟通起来距离又过近,下属想什么时候找, 就能什么时候找到。距离过远,沟通起来不顺畅; 距离过近,也会造成一些麻烦。例如不分场合,随 意沟通等等。
小李对经理所提及的专业术语感到很茫然。
9
相关知识
原因七:沟通渠道的混淆
应当用正式沟通的事情,却采用了非正式沟通方式进行;或者应当 采用非正式沟通的事情却错误地以正式沟通形式进行。
例:公司每年2月宣布优秀员工升职名单,人事部门通常在1月确定 初步人选。人事部职员A与销售部职员B闲聊时,在后者的一再追问并 承诺不外传的前提下,被迫透露了升职人选的一些内幕,不久,公司 内有关升职的传闻沸沸扬扬。职员们纷纷向部门经理抱怨,部门经理 纷纷向人事部经理询问,公司正常的工作气氛受到很大影响。
17
相关知识
原因十五:过度沟通
有很多的中层经理在公司中,同与自己关系好的 人、自己脾气相投的人,沟通频繁,无话不谈, 导致过度沟通,自己不该说的说了,不该听的听 了,结果影响了工作。另外,有些中层经理生怕 一些承担重大任务的下属或者一些新手工作中出 差错,天天盯在他们身边,喋喋不休。
18
相关知识
下属
上司
其他部门的经理
供应商
其他部门的职员
我的客户
28

管理沟通案例分析ppt课件

管理沟通案例分析ppt课件

2019 的方式.doc
-
25
沟通在 摩托罗拉 公司管理 中的重要性
2019
平等的对话机会
“抱怨是一件积压已久的事,如果每星期、 每天都有与老板平等对话的机会,任何潜在
的不满和抱怨还没有来得及充分积蓄就都有 因此而被扼杀在摇篮里了”
充分发挥员工的能动性
沟通是从心灵上挖掘员工的内驱力,为其 提拱施展才华的舞台。它缩短了员工与管 理者间的距离,使员工充分发挥能动性, 使企业发展获得强大的原动力
2019
-
24
11条“Open Door”式表达意见和发 泄抑怨的途径
• (1) I Recommend(我建议)
• (2) Speak out(畅所欲言)
• (3) G M Dialogue(总经理座谈会)
• (4) Newspaper and Magazines(报纸与杂志)
• (5) DBS(每日简报)
2019
-
8
• 空中指挥员态度不端正,对经常听到的一 些话语习以为常,当情况真的发生时还是 熟视无睹。
• 没有运用反馈,飞机驾驶员仅仅对空中指 挥员说出了问题,并没有按照操作的要求 发出相应的信号
2019
-
9
案例5
• 1977年,加那利群岛的特内里费到机场发生了一 场历史性的航空灾难。在一个五天的晚上,KLM 航空的一架波音747飞机的机组长认为已经听清楚 机场空中交通指挥员给出的该架飞机起飞的信号 了。但是,空中交通指挥员却仅仅给了该飞机准 备起飞的信号。尽管该机组长和西班牙空中交通 指挥员都说的是英语,但是由于重音不同和不正 确的属于系统导致了该信号混乱。最后给飞机在 跑道上撞在了泛美航空公司的一架波音747飞机上, 导致583人死亡。

管理沟通培训(ppt 54页)

管理沟通培训(ppt 54页)

步骤五 达成协议
步骤六 共同实施
步 骤 一 :事 前 准 备
设定沟通目标 做好情绪和体力上的准备
[案例]张名该如何处理
[案例] 张名是公司的采购部员工。有一天,他到车间去找生产
部的王经理了解一项技术指标。王经理一见他就不客气地 指着一台电机说:“我正要去找你们,你们采购部是怎么 搞的,到底会不会买机器的呀?”原来这位生产部经理发 现新买的电机热得烫手,发热超过了正常指标,他认为采 购部的人不懂技术,买回来的电机质量有问题。
“按照标准,电机的温度可以比室温高40吧?” “是呀,不过这台机子的温度却比指标高了很多,摸起来烫手呢! 难道我说的不是事实吗?” “你们车间的温度是多少?” 王经理想了一下,说:“大约摄氏25度。” “原来是这样。车间温度是摄氏25度,加上可允许的40度,不就有 60多度了吗?摸起来应该是有点烫。” 王经理没有吭声。 “王经理,放心吧,这个热度是完全正常的。不过,要麻烦你提醒 一下大家,以后小心,不要用手去摸电机。”
张名: 你这么说就太不客观了,我们可是严格按技术指标买的,不信我可
以叫
厂家来跟你详细解释,再说你们在要求的时候也没提过这一
条,按理说 应该是由你们来给我们提供各种详细数据的。
王经理:怎么?这又成了我的责任了!算了!我看这电机迟早会出毛病,
到时
候你们看着办吧。
张名: 肯定不会出问题,一切都是按质量标准来的,热度也符合规定的标 准。
注意说话的语气
( 7% ) 你 在 说 什 么 (38%) 你 是 怎 么 说 的 (55%) 你 的 身 体 语 言
沟通效果
效果
视 75%
听13%
触 6% 嗅
3% 味 3%
沟通

管理沟通理念培训课件

管理沟通理念培训课件

团队沟通重要性及作用
促进信息交流
团队沟通能够确保信息的准确传递,避免误解和 沟通障碍。
增强团队凝聚力
良好的团队沟通可以增强团队成员之间的信任和 合作,提高团队凝聚力。
提高工作效率
有效的团队沟通能够减少重复劳动和不必要的任 务,提高工作效率。
团队沟通策略与实践技巧
明确沟通目标
在沟通之前,明确沟通的目标和期望结果, 确保沟通有针对性。
积极倾听对方的观点,不中断对方, 不预设立场。
通过点头、微笑等方式给予回应,确 保理解对方的观点,并适时确认。
捕捉关键信息
注意对方言语中的重点和细节,理解 对方的真实意图。
表达清晰与准确技巧
明确目标
在沟通前明确沟通目标,确保沟 通方向清晰。
组织语言
使用简洁明了的语言,避免使用复 杂的词汇和句子结构。
沟通类型与特点
沟通类型
包括单向沟通、双向沟通、上行沟通 、下行沟通、横向沟通和混合沟通等 。
沟通特点
沟通具有目的性、互动性、信息性、 情感性和文化性等特点,需要综合考 虑各种因素来提高沟通效果。
管理沟通原则
尊重对方
要尊重对方的意见和感受,避 免使用攻击性或贬低性的语言 。
倾听和理解
要认真倾听对方的意见和想法 ,理解对方的立场和感受,以 便达成共识。
学习领导技能
通过培训、阅读、实践等方式学习领 导技能,提高自己的领导能力。
建立良好的人际关系
与团队成员建立良好的人际关系,增 强信任和合作,提高团队凝聚力。
勇于承担责任
在面对困难和挑战时,勇于承担责任 并积极寻求解决方案,展现出领导者 的风范。
THANKS
谢谢您的观看
沟通障碍案例分析

管理沟通培训课件(ppt 共51页)

管理沟通培训课件(ppt 共51页)

:
25%, 75%.

2.信息技术带来的问题
知识管理,法律, 安全, 人际沟通缺乏? 员工工作和生活的时间和区域是否要有效分离?
1、人生一世,总有些片断当时看着无关紧要,而事实上却牵动了大局。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走,从不留下什么。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、当你看到不可理解的现象,感到迷惑时,真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它

管理沟通培训教材(PPT 100页)

管理沟通培训教材(PPT 100页)

沟通的重要性 沟通概述 听的技巧 说的技巧 观察的技巧 写的技巧 反馈与确认 处理异议 沟通技巧与人性
1第一单元沟通的重要性
产生沟通的原因
赢得信任 增强自尊 相互帮助 激励 买东西 告诉 通知 致敬 漫骂 抱怨 礼貌 命令 指导 赞扬 欺骗 获得帮助 获取信息 学习 安排工作 作出安慰 消除疑虑 消磨时光 蒙蔽 娱乐 警告 获得友谊 销售产品 表达观点
管理者的一天
安静工作1.25hr
撰写文件0.75hr
听取意见3hr
阅读文件1hr
与人说话2hr
美国职业训练与发展协会:
美国雇主每年要花400亿美元帮管理阶层“撰写达意的文字,改进 阅读能力,面对众人演说,团队和谐共事。”
美国卡耐基大学研究一万个成功者发现
•人/天约有60%--80%的时间花在与亲人、朋友、领 导、下属、同事或顾客说、听、读、写的沟通活动 上
行为含义
手势
脸部表情 眼神
姿态 声音
柔和的手势表示友好、商量、强硬 的手势则意味着:“我是对的,你必 须听我的”。 微笑表示友善礼貌,皱眉表示怀疑 和不满意 盯着看意味着不礼貌,但也可能表 示兴趣,寻求支持 双臂环抱表示防御,开会时独坐一 隅意味着傲慢或不感兴趣 演说时抑扬顿挫表明热情,突然停 顿是为了造成悬念,吸引注意力
( 2 )跟進技巧 開放式的引導 簡短的鼓勵 偶爾的問句 注意的沈默
傾聽技巧
( 3 )反映技巧 重述 改句 反映情感 (緒) 反映想法
( 4 )讀人如讀書 肢體語言 非語言是情感的語言 讀肢體的語言的原則 情感回饋
聆听的原则
适应讲话者的风格:避免情緒影響,不要打岔 眼耳并用:注意肢體語言,言外之意 開放心靈---同理心:首先寻求理解他人,然后再被 他人理解 鼓励他人表达自己:對關鍵字的正面回應 聆听全部信息:作筆記寫下重點 注視,反應,表现出有兴趣聆听

(培训课件)管理沟通

(培训课件)管理沟通
寻求共识
在沟通过程中,寻求双方的共识和 妥协,确保双方都能接受和理解反 馈内容。
建立良好反馈机制
建立反馈文化
定期评估
在组织内部倡导开放、坦诚的反馈文化, 鼓励员工之间积极交流和提供反馈。
定期对管理沟通的效果进行评估,识别存 在的问题和不足,及时进行调整和改进。
提供培训和支持
强化激励机制
为员工提供相关的培训和支持,帮助他们 提高沟通技巧和反馈能力。
由于组织结构不合理或 层级过多导致的沟通障
碍。
障碍产生原因分析
01
02
03
04
沟通技能不足
缺乏有效沟通技巧和方法,导 致信息传递不畅或误解。
信息不对称
双方掌握信息不一致,导致沟 通难以进行或产生误解。
信任缺失
双方缺乏信任,导致沟通效率 低下或产生猜疑和误解。
利益冲突
双方利益不一致,导致沟通难 以达成共识或产生矛盾。
(培训课件)管理沟通
目录
• 沟通基本概念与重要性 • 管理沟通障碍与原因分析 • 倾听技巧在管理沟通中应用 • 表达技巧在管理沟通中应用 • 反馈机制在管理沟通中作用 • 情绪管理在管理沟通中影响 • 总结回顾与展望未来发展趋势
沟通基本概念与重要
01

沟通定义及作用
沟通定义
沟通是人与人之间、人与群体之 间思想与感情的传递和反馈的过 程,以求思想达成一致和感情的 通畅。
反馈机制在管理沟通
05
中作用
反馈含义及作用
反馈定义
在管理沟通中,反馈是指接收者对发送者传递的信息进行回应,表明信息是否被 理解以及产生的效果。
反馈作用
通过反馈,发送者可以了解信息是否被正确接收和理解,接收者也可以表达自己 的观点和感受,从而促进双方之间的有效沟通。

管理沟通案例分析

管理沟通案例分析

管理沟通大作业班级:13-工商管理2班******学号:**********授课教师:***摩托罗拉“Open Door”案例分析摘要:随着时代的进步和管理理论的不断革新,沟通越来越受到企业的重视。

松下幸之助曾说过,企业的活动过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

的确,企业的管理与沟通密切相关,良好的沟通可以促进企业有效的管理,而成功的管理也必须要依赖有序的沟通。

可以说企业的成败与其企业内是否能进行良好的沟通密切相关。

Motorola公司成立于1928年,作为世界财富百强企业之一,成为全球芯片制造、电子通讯的领导者,其经营无疑是非常成功的,而其有效的沟通正是成功的关键要素之一。

关键词:管理沟通;人本主义;尊重;倾听一.背景分析Motorola公司成立于1928年,作为世界财富百强企业之一,成为全球芯片制造、电子通讯的领导者,其经营无疑是非常成功的,而其企业内部高效的沟通模式正是成功的关键要素之一。

以人为本是摩托罗拉公司的核心理念之一,在摩托罗拉公司,每一个管理者都被要求与普通操作工形成介乎于同事与兄弟姐妹之间的关系--在人格上千方百计地保持平等。

"对人保持不变的尊重"是公司的个性。

最能体现其个性的是它的"Open Door"沟通模式。

共包含11条,是员工表达意见和发泄情绪的途径。

二.摩托罗拉的“Open Door”摩托罗拉的高层管理者曾说,"我们所有管理者办公室的门都是绝对敞开的,任何职工在任何时候都可以直接推门进来,与任何级别的上司平等交流。

每个季度第一个月的1日,中层干部都要同自己的手下和自己的主管进行一次关于职业发展的对话,回答'你在过去三个月里受到尊重了吗?'之类的6个问题。

这种对话是一对一和随时随地的"。

其公司的“Open Door”包含以下内容。

(1)I Recommend(我建议)书面形式提出对公司各方面的意见和建议,全面参与公司管理。

管理沟通培训_2

管理沟通培训_2

怎样与你的下属沟通
? 树立威信,提高可信度 ? 鼓励下属积极参与,减少阻力 ? 说服和激励下属 ? 对下属授权 ? 协调下属之间的矛盾
建设性沟通
建设性沟通 = 问题解决 + 积极人际关系
(1) 第一层含义:清晰的问题解决目标 (2) 第二层含义:传递正确的沟通信息 (3) 第三层含义:积极舒适的人际关系
言。用具体的事实和图表;强调语句中的动词;选择活泼、有想象空间 的语句。 ? 描述性:强调问题导向,对事不对人; ? 比较以下三种说法: ? 我不喜欢你这身打扮; ? 你的这身打扮与公司的衣着规定不符; ? 大家希望你能打领带上班。 ? 逻辑性:演绎逻辑和推理逻辑;说服依据:事实和依据;共同知识;普 遍认同的例子;权威观点
沟通过程
反馈
信息源 编码 发送者
媒体
解码 客体 接受者
噪音
环境
完整的沟通包括以上八个环节:
有效沟通的关键因素
? 编码 ? 解码 ? 传递渠道 ? 反馈
影响编码和解码的主要因素
? 技能(听、说、读、写、逻辑思维) ? 知识范围 ? 情感和态度 ? 个人经历和文化背景
沟通的目标
? 信息的接受者对信息的理解应该与信息的发 送者的意图一致。
管理沟通培训
企管部体系认证组
主要讲解内容
? 一、沟通概述 ? 二、组织内部的管理沟通 ? 三、积极倾听 ? 四、案例分析
第一节 沟通概述
? 沟通的定义: ? 一种双边的影响行为的过程。在这个过程中,一方
(信息源)有意向地将信息码通过一定的渠道传递 给意向所指的另一方(接受者),以期唤起所期待 的特定反应或行动。 ? 沟通指信息在人与人之间的传递。它是一种通过传 递观点、事实、思想、感受和价值观而与他人相接 触的途径。 ? 沟通是信息的传递与理解
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

管理沟通案例分析———系主任和小张及辅导员矛盾是如何激化的1、案例回顾1.1案例简述本案例围绕系主任与小张之间的矛盾激化过程展开,首先B主任是来自于企业的技术专家,所以这就让我们明白B主任抓专业工作多一些,与专业教师接触多一些,而对于学生方面工作方面的辅导员接触少一些的原因。

其次小张因请假程序原因被算成旷工导致日后发展党员时,对小张产生不利影响,小张的落选使小张及其他辅导员认为B主任厚此薄彼。

最后由B主任与小张因为学生给班主任送礼的问题的谈话导致矛盾的爆发。

其中包含众多的问题及其产生原因都可以用管理沟通的知识来分析,并能提出好的解决方法避免冲突的发生,这些都将在下文指出。

1.2案例分析目的本案例分析目的在于检测本人对本学期管理沟通课程掌握情况,以及是否能应用到具体案例之中,同时也是在培养个人对于问题分析、信息搜集、归纳总结及书面表达能力。

2、案例分析2.1系主任与小张及其他辅导员的矛盾升级过程在本案例中,系主任与小张矛盾不断升级,直至最后爆发言语上的冲突,其实一切都是可以避免的,只是双方都没能采取好的沟通方法。

B主任作为一位来自企业的技术人员,平时专注于专业工作,而忽视了学生工作与辅导员这块,B主任作为新任系主任没能准确认识自己工作,认为学生工作是书记的职责范围,没能做到统筹兼顾。

小张及其他辅导员则认为B主任不重视辅导员,B主任肯定没有偏心的意思,所以由于双方认知上的偏差,直接导致了矛盾的产生。

而矛盾产生后双方都没能及时进行沟通,而是一直将矛盾搁置,不利于矛盾的缓和。

案例中小张因为母亲生病而请假,并得到B主任与C书记的批准,然而由于请假程序疏忽,小张被算作旷工,这就导致了之后C书记在支部讨论入党资格的时候不考虑小张,而小张在辅导员中工作能力突出,表现优异,被大家认为是发展党员的最合适人选。

幸好经过原A主任求情才被作为候选人报上去。

然而在学校向系里审核时,B主任连声夸赞教师候选人,而对辅导员候选人讲不出什么,因为他不够了解,B主任作为领导,而不能对下属足够了解,这就犯了管理沟通中的大忌。

作为一个领导应该充分了解下属情况,这样才能更好地与下属进行下行沟通,才能准确的将信息反馈给学校调查人员,显然B主任没有做到这一点,更让小张及其他辅导员觉得厚此薄彼,从而是矛盾加深。

最终在查处学生给班主任请客送礼问题上,矛盾最终爆发,b主任只是例行找辅导员谈话,而小张觉得B主任是在针对自己,因为在这件事上认知的偏差,小张采取对抗方式将之前受得委屈全发泄出来,B 主任在此也没能很好地处理,而是简单粗暴的回应小张,最终使B主任和辅导员们关系完全破裂。

2.2系主任与小张及其他辅导员的矛盾升级原因总结系主任与小张及其他辅导员矛盾升级的原因,可归纳为以下几点:1.双方一开始在问题的认知上就存在偏差;2.出现矛盾不去寻求沟通解决,而是一味的搁置;3.系主任与辅导员们几乎没有进行下行沟通;4.小张与系主任面谈带有情绪影响;5.当沟通出现问题时双方都采取了不当的处理方式。

2.3双方为避免矛盾而应采取的措施作为事后分析,其实B主任与与小张及其他辅导员的矛盾完全可以避免。

但双方都没能主动好好进行沟通,而是使矛盾不断升级,最终导致了双方的不愉快。

在此就小张和B主任矛盾的解决提出几点建议:矛盾发生前,B主任作为领导应该充分对自己工作进行认知,统筹兼顾好专业工作与学生工作,才不致让辅导员们觉得不受重视。

而小张及其他辅导员应该及时主动去找B主任做好上行沟通,让B主任了解问题所在,消除双方认知上的偏差。

这样才能维持一个组织良性的发展。

矛盾产生时,B主任应该及时的做好人际沟通,向校方调查人员和辅导员们作好解释,消除彼此间的误解。

小张则要消除心理上对B主任的负面情绪,抱着一颗平和的心去进行沟通,去解决问题问题所在,而不是私下对其他人说出自己对B主任的不满。

矛盾发生后,B主任应该在其他问题面谈前考虑到小张的心情,先解除之前的矛盾,才不致让小张又一次的误解,当小张表示不满时因充分理解宽容小张的行为,坐到以德服人,而不是简单粗暴的对小张进行回应。

而小张首先应消除之前情绪的影响,不要再多心,抓住这次机会和B主任深度沟通,而不是采取对抗的方式与B主任发生言语上的冲突。

此次事情过后,B主任如果能主动向众人道歉,也许能在一定程度上挽回自己的声誉,使辅导员看到自己的坦诚,大家对B主任的工作认可,就不会导致辅导员们敬而远之的结局。

3、案例分析启示总结案例教训,B主任专业工作能力虽然很强,但不善管理沟通,最终导致被下属的逐步孤立。

所以我们在以后日常生活中一定要认识到管理沟通的重要性。

3.1对日常生活启示在日常生活中要时时有管理沟通的意识,全面考虑问题,你的生活会更加精彩!在与同学朋友相处时,也要注意好沟通,不能因为觉得彼此很熟悉不用注意这些。

人是社会属性的人,要追求心里的满足,这是人沟通的动机。

但有时我们的一些言语行为会招致对方反感,我们可以通过对方的非语言动作察觉到,例如在宿舍乱烦别人的桌子,虽然他心里不会说些什么,可是心里却很不舒服,因为这是人的一种领域行为,我们可以从他眼神中看出他对这种行为的反感,下次要找东西时先打声招呼。

当好朋友之间发生不愉快时,要先反思自己沟通中存在的问题,并引以为戒。

然后要积极的寻求沟通方案。

但当某些人对你进行一些侵犯时,也要采取积极地冲突手段让对方认识到你强硬的一面,从而寻求沟通的手段解决问题,化解矛盾已达到和谐共处。

当与别人交谈时要注意倾听的技巧,古语有云:善听者才能善言。

倾听可以激起对方的谈话欲,从而是你收获别人的信任与友谊。

倾听时一定要专注即使是装出来的,千万不要让别人觉得你心不在焉,只是敷衍了事,因为这样会挫伤对方自信心,甚至对你产生不信任。

同时倾听之时不时就对方谈话提出些小问题,更能让对方觉得你很重视,是对方谈话欲大增。

3.2对工作学习启示管理沟通在我们工作学习中更加重要,你沟通的能力将会使你在工作学习中如鱼得水。

在学校作为一名学生和辅导员的关系尤为重要,适当的管理沟通技巧对这一点很有帮助。

平时学习生活中如果因辅导员工作产生矛盾一定要即使主动找辅导员化解,不要向案例中小张一样使矛盾不断升级,结果对自己只能是有害无益。

同时平时没事时也可以和辅导员聊聊天,这样能使辅导员记住你,在期末评优评奖时起码对你这个人有些印象。

案例中小张的落选恰恰又印证了这一点。

总之运用好管理沟通技巧与辅导员搞好关系,不会让自己大学太难过。

步入社会后良好地管理沟通技巧可以让你在工作中游刃有余。

首先和同事不要向大学同学是那么随便,要时刻注意自己个人形象,和同事关系最好能不温不火。

如果你是公司的接待人员一定要注意好礼仪,坐车时如何安排座位,用餐时如何让就做这些问题一定要提前考虑好,因为这不是你个人问题,这代表整个公司形象。

如果是作为公司谈判人员,一定要再谈判时注意好对方的非语言动作所传递的信息,用心揣测一定会从中得到意想不到的收获,有利于你掌握谈判进程。

当分配工作给他人时要不厌其烦的催促,防止对方忘记,保证工作的顺利完成。

3.3小结当然管理沟通并不是仅靠文字描述就能学会的,需要我们在生活中不多揣测不断练习。

也许这些看上去很繁琐,但长期坚持下去我们就会养成一种积极沟通的意识,将管理沟通应用到生活的方方面面,我们的生活处事会更加容易顺利。

虽然我们的管理沟通课程已经结束,但我们对于管理沟通的学习并不能以此而结束,我们将管理沟通作为一把打开人心语心之间的钥匙,一座联系人与人关系的桥梁,不断化解矛盾促进生活的和谐,我想我们学习这门课的目的也就达到了。

2010 年 12 月 16 日故事一:心情沮丧的张先生张先生是一位已有五年工龄的模具工,工作勤奋,爱钻研。

半年前,张先生利用业余时间独立设计制作了一套新型模具,受到设计部门的嘉奖。

为了鼓励张先生的这种敬业精神,当时的生产部主任王先生特别推荐他上夜校学习机械工程学。

从那以后,张先生每周有三天必须提早一小时下班,以便准时赶到夜宵。

这也是经原生产部主任王先生特许的,王先生当时曾说过他会通知人事部门。

然而,上周上班时,张先生被叫到现任生产部主任陆先生的办公室进行了一次面谈。

陆先生给了他一分处罚报告,指责他工作效率低,尤其批评他公然违反公司的规定,一周内三次早退。

如果允许他继续这样工作下去,将会影响其他员工。

因此,陆先生说要对他进行处罚,并警告说,照这样下去,他将被解雇。

当张先生接到处罚报告时,感到十分委屈。

他曾试图向陆先生解释原因,然而,每次陆先生都说太忙,没时间与他交谈,之告诉他不许早退,并要求他提高工作效率。

张先生觉得这位新上司太难相处,心情十分沮丧。

分析:这则故事存在最主要的问题是张先生和陆先生出现了倾听障碍。

作为一名刚上任的管理者,陆先生不仅要熟悉其工作环境,还必须深入下去了解情况,做好与下属的沟通,培养自己良好的倾听习惯。

如果故事中陆先生抽一点时间来听王先生的解释,这样就可以避免因为一个错误的决定而挫伤员工的积极性和进取心,给公司利益带来不必要的损失。

倾听是沟通过程中的一个重要方面,与计划、组织、领导及控制等管理环节密切相关。

要是口头沟通融洽有效,学会倾听是非常必要的。

作为管理者要学会倾听,并且还要善于倾听,以随时了解员工的观点、意见及建议等。

这则故事中除张先生和陆先生之间存在沟通问题,王先生和人事部也存在沟通问题,如果王先生将陆先生的情况及时上通知人事部,那么新上任的陆先生也不会认为张先生无故早退,公然违反公司规定,做出错误的处罚决定。

故事二:你的心思他永远不懂星期五下午3:30,宏远公司经理办公室。

经理助理李明正在起草公司上半年的营销业绩报告,这时公司销售部副主任王德全带着公司销售统计材料走进来。

“经理在不?”王德全问。

“经理开会去了,”李明起身让座,“请坐。

”“这是经理要的材料,公司上半年的销售统计资料全在这里。

”王德全边说边把手里的材料递给李明。

“谢谢,我正等着这份材料哩。

”李明拿到材料后仔细地翻阅着。

“老李,最近忙吗?”王德全点燃一支烟,问道。

“忙,忙得团团转!现在正起草这份报告,今晚大概又要加夜班了。

”李明指着桌上的文稿纸回答到。

“老李,我说你呀,应该学学太极拳。

”王德全从口中吐出一个烟圈说道:“人过40,应该多多注意身体。

”李明闻到一股烟味,鼻翼微微翕动着,心里想:老王大概要等这支烟完了才会离开,可我还得赶紧写这份报告呢。

“最近我从报纸上看到一篇短文,说无绳跳动能治颈椎病。

向我们这些长期坐办公室的人,多数都患有颈椎病。

你知道什么是‘无绳跳动’吗?”王德全自顾自的往下说,“其实很简单、、、、、、”李明心里有些烦,可是碍于情面不变说,他憋了一眼墙壁上的挂钟,已经4点钟了,李明把座椅往身后挪了一下,站立起来伸了个懒腰说:“累死我了。

”有过了一会,李明开始整理桌上的文稿纸。

相关文档
最新文档