四有三者好老师自查报告范文(精选)
四有三者好老师自查报告范文(精选)
四有三者好老师自查报告范文(精选)【篇一】本人通过深入领会《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性.行风评议不但是实现“xxxx”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证.进一步提高了加强行风建设的自觉性.现将从教以来的工作情况总结如下:在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切树立正确的人才观,重视对每个学生的全为了学生,为了学生的一切”，面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”．但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质.其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术.师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的面向世界,面向未来”；学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化.杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成.受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长.我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的.我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学.严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生.我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化.以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步.因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准.通过师德师风的学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们.教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生.家长是子女的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年,也实施了好几年,但效果并不理想,我们很有必要先认清究竟什么才是素质,咱们需要具备些什么素质.【篇二】春雨,染绿了世界,而自己却无声的消失在泥土里;灯塔,指引了归途,而自己无声息的驻立在海岸边;粉笔,传播了知识,而自己却泯灭在尘埋.老师,孕育了英才,而自己无欲求的坚守,讲台上,三尺讲台,岁月匆匆.时光不仅在老师的脸上留下了印迹,更在学生的心里雕刻出了感动.“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,点点心血,亲育英才泽神州,每次我看到这幅对联时,脑海里瞬间勾勒出了一个轮廓……时光悠忽,一转眼离初中毕业已经有两个年头了,回想起与孟老师在一起的点点滴滴,鼻子就感到了一丝酸楚.时间虽久,情谊却越来越浓醇.孟老师是我在初三的英语老师,他身材微胖、平易近人,最让我记得清楚的,是他的红脸,他的脸无时无刻不再红着,以至于现在的我每见到一个红着脸的人,总要多看几眼,因为从他身上我总会看见孟老师的影子.孟老师是个有原则的老师.每个人都是有底线的,孟老师的底线就是英语作业.其实孟老师布置的作业不算多,只每天一张英语单词而已,只是已经初三了大家都忙着做卷子、练习题,往往会将作业忘在脑后.而孟老师在作业这一问题上,显出了强硬的态度.每个人每天必须上交一张英语单词,一个都不能少,就算生病请假,第二天也得给补回来.如果谁没有交的话,就会被孟老师用他准备的戒尺抽五下,至于为什么是五下呢?据孟老师自己说,五下,不多不少,既让他尝到了痛楚又让他记了错,刚刚好!就这样,我们在孟老师的鞭策下英语成绩以迅雷不及掩耳之势横扫初三所有班级.孟老师是一个无私的老师.记得那时我的英语成绩提高的特别明显,我的母亲特地给孟老师打了一个电话,在电话里,母亲就我的英语成绩向孟老师道了谢,孟老师却说“我只是孩子在英语这个长跑比赛里的助推器,成绩好,是因为她努力,与我并无多大关系,你不必向我道谢,你应该表扬你的孩子,是她的努力,才成就了今天的成绩”这句话从孟老师的嘴里被说出来,我并不感到惊奇,因为这就是他.如果谁问我,哪位老师最让我想要感谢,那么,孟老师无疑是排在首位的.他虽不是最好的,但他在我心里就如冬日里的一杯热茶,足以温暖冰冷的空气,将暖意传达全身.只因有了园丁的修剪,花儿才会开出更美的花;只因有了线的牵引,风筝才能飞得更高;只因有了老师的教育,我们才能创造更美好的未来.一个好的老师,不一定要是呆板严厉的,也可以是学习上的老师,生活上的朋友.正所谓,良师益友嘛!就这样,承着老师恩惠的我们,积极向上,努力奋进.。
四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告三篇
四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告三篇四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告11、存在的问题：历史正义感不够强，对当前新疆的表现形式认识不够深刻。
问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。
教师是社会工作，从事着塑造灵魂的工作，我只认识到了这一点。
对于教师是公职人员，是知识分子，认识不够。
整改措施：树立理想信念，深刻认识到做为一名中学教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一前一后，自觉做中国特色社会主义的者和忠实实践者，作为人民要忠诚于党和人民的教育事业，要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
作为知识分子，要身先士卒，勤奋工作维护新疆的长治久安，反对“三股势力“,杯葛极端思想的毒害，教育学生认清形势，做做合格的中国公民。
整改期限：立即整改2、存在的问题：做为人师表的好同学，我在热爱学生方面做得还依然不够，在帮助学生建立正确的是非观，利益观，得失观做得不如好。
具体表现：对于研究不太好的学生引导教育没有耐心，没有用新人践行学生的自尊，让他们体会到研究的欢乐。
教学中，技能按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。
问题产生的原因：在为人师表上，没和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。
没有做到平等会面，用爱心浇灌孩童的心灵。
整改措施：做为人师表的好数学老师，做政治坚强的建功立业，忠诚于党和人民的教育事业，以身作则，行为示范，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，把握好人生方向。
用自己高尚的美德人格魅力去引导和影响学生。
平等对待每一个学生家长，，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在喜乐的成长。
3、存在的问题：立德树人，十年树木，百年树人。
在德育教育方面做得很短缺，平时只学员注重了对学生的文化课的教育，照顾护士人员了他们政治思想教育。
具体表现：学生对于意识形状思想方面的常识太缺乏，我们一年级学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极度思想等常识一窍不通，有的孩子甚至宝宝连中国的全称，我国的首都等都不怎么知道。
做四有好老师自查报告（通用5篇）
做四有好老师自查报告（通用5篇）做四有好老师篇1最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想，自查如下：一、爱岗敬业，无私奉献做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练。
减轻学生负担，提高教学质量。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。
一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
二、热爱学生，因材施教没有爱就没有教育。
“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。
我既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。
对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，做四有好老师自查报告2通过“四师一满意”学习活动，我受益匪浅，做为一名优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立学习榜样。
教书教得好，育人育得好，才是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。
但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不足一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
四有教师自查报告(优秀6篇)
四有教师自查报告(优秀6篇)有教师的演讲稿篇一她一心扑在教学工作上，心中装着学生的前途和未来，急学生所急，想学生所想。
这是重庆第二师范学院的老师们对教师李评价。
为了教学，李老师宁可牺牲休息时间；为了教好学生，她几十年如一日地早出晚归。
李老师说，这源于她的基本信念：身为教师，不能误人子弟。
尽管已年过半百，但从教多年的李老师始终一丝不苟地准备自己的每一节课。
为了让理论课更加鲜活、生动，她经常熬夜备课，有时为了收集到上课需要的一张图片，她会花上好几个小时对比选择，直到满意为止。
为了准备好实验课，她常在节假日里义务加班，凌晨才加完班回家是常事，有时甚至要凌晨4点才回家。
李老师不仅严格要求自己，也严格要求学生。
不少学生因为大学只有期末一次考试，平时学习不太认真，针对这种情况，李老师会对学生进行阶段性考试，还会针对不同学生出不同的阶段性考查卷，以督促学生认真学习。
针对不同的学生，李老师采用不同的方法指导。
对于基础较好的学生，她根据实际情况推荐提高性的教学材料供其自学并进行指导；而对于基础较弱的学生，她又视具体情况对其进行分类指导。
课余时间，李老师会到学生寝室、学校机房等地对学生进行辅导；周末、寒暑假、节假日，李老师会在实验室里手把手地辅导学生进行实验操作；而对于学生在兼职、生活中遇到的各种问题，李老师也是有问必答。
在李老师曾执教的公共英语课中，她对执教的3个班的课余义务补课量达到一年300课时。
在李老师和学生的共同努力下，学生的公共英语过级率曾在学院里名列前茅。
有教师自查报告篇二自工作作风自查活动开展以来，我严格按照有关要求，总结工作表现，对照要求查找自身工作中存在的问题和不足，并根据问题制定整改措施，现将有关情况汇报如下：工作表现及存在问题自参加工作以来，我能够坚决拥护中国共产党的领导，带头遵守国家法律法规和学院的规章制度，时刻注意自己的言行举止，在学生中树立良好的师德形象；能够刻苦钻研教学方法，虚心向经验丰富其他教师学习，努力备好课、讲好课，为学生提供活泼互动的课堂氛围和丰富的课内外知识，教学效果良好；能够关爱学生，始终坚持将“教书”与“育人”结合在一起，通过电话、网络的方式和学生沟通，关注学生的思想动态和学习生活情况，成为学生的朋友，在课后为他们答疑解惑，教导他们树立积极向上的人生观和价值观。
践行四有好老师个人自检自查材料
践行四有好老师个人自检自查材料作为一名教师，践行四有好老师是必不可少的要求。
自检自查是对自身教育教学工作的一种反思和总结，有助于发现自身存在的问题并及时改进和提升。
以下是一份包含1200字以上的个人自检自查材料，供参考。
一、政治有为作为一名好的老师，首先要践行政治有为。
政治有为，就是要遵守国家法律法规，坚决执行党和政府的各项政策。
同时，还要树立正确的价值观和世界观，积极传播和弘扬社会主义核心价值观。
在这方面，我自我评价如下：1.我积极了解国家法律法规和教育方针政策，促进学生树立正确的法制观念。
2.我注重学习党和政府的各项政策，将其融入到教学中，帮助学生了解和实践。
3.我通过自己的言行举止，传递积极向上的思想和价值观，引导学生正确看待世界。
二、思想有为思想有为，就是要有理论水平和思想境界。
作为一名好的老师，我应该不断学习和提高自己的理论水平，保持开放的思想，不断丰富自己的思想境界。
在这方面，我自我评价如下：1.我坚持学习和研究先进教育理论，在课堂上灵活运用，提高教学质量。
2.我关注教育和发展的最新动态，及时调整教学方式和内容。
3.我积极参加学术研讨和教育教学培训，拓宽自己的知识和思想。
三、教学有为教学有为，是指要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学手段和方法，提高学生的学习效果和兴趣。
在这方面，我自我评价如下：1.我深入了解学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和能力。
2.我善于运用多媒体和互联网等现代技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3.我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过小组合作和项目研究等方式激发学生的学习积极性。
四、师德有为师德有为，是指要遵守职业道德和教育伦理，树立良好的师生关系，做学生的榜样和朋友。
在这方面，我自我评价如下：1.我严格遵守教师职业道德和教育伦理，不断修身、律己、自我约束，树立良好的师生关系。
2.我倾听学生的心声和需求，尊重学生的个性，关心他们的成长和发展。
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做四有好老师自查报告
在经济飞速发展的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？下面是小编精心整理的做四有好老师自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做四有好老师自查报告1
最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想，自查如下：
一、爱岗敬业，无私奉献
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练。
减轻学生负担，提高教学质量。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。
一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
四有好老师自查自纠总结范文 通用3篇
、正师风，争做四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名普通教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、师德师风方面存在问题1、在爱岗敬业方面。
我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面。
我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力的方向。
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
四有好老师自查报告_共10篇.doc
★四有好老师自查报告_共10篇范文一：四好老师自查报告学习“四好老师”自查报告一、做政治坚强的好老师（10条）1.自身可以做到拥护党，爱护祖国。
但是在面对反恐怖时还不够勇敢。
2.在大是大非的问题上可以坚定立场，但在一些小事方面比较容易动摇。
3.学习政治理论方面还不够多，对于一些政治新闻和大型的政治会议关注度不够。
4.作为一名教师严格按照要求，尽心尽力把自己的知识传授给学生。
5.在工作中担当意识、主体意识、岗位意识比较强，但是在责任意识上还有一些欠缺。
6.“一盘棋”思想还是有些薄弱。
二、做专业过硬的好老师（15条）1.我很热爱这份职业，但是在教学过程中还是不够勤恳，有时还会有些抱怨。
2.虽自己在不断的更新自己的教学方法与教学理念，但是缺乏终身学习的长久意识和坚持不懈的毅力。
3.自己的专业知识在不断的丰富，但是还是不够好，还需要继续学习。
4.虽然积极参加教研活动，但是很少自己主动大胆的提出自己的观点，缺少教学经验。
5.上课带教案，并提前到教师候课，但是上课时还是会出现语塞或表达不够准确、不够流畅的现象。
三、做为人师表的好老师（13条）1.时刻保持着一颗乐观的心态，但是遇到一些繁琐的事情，多少会有一些烦闷，还不够自信。
2.能做到爱护公共卫生，但是在校园里看到垃圾，没有及时捡起来。
3.上课期间没有主动关掉手机，目光也没有关注到每一位学生。
4.有时在校园里和同事说话声音有些大，未注意到影响。
5.参加集体活动时，在会议中还是存在不专心听讲的事情。
四、做立德树人的好老师（12条）1.面对有些同事，有时会在背后议论。
2.对学生的德育在教学中渗透较少2015年11月17日范文二：师范老师自查报告我是一名民师考入师范的老师，虽然没有过高的理论基础，但我一直坚守在教育战线上，兢兢业业，勤勤恳恳，严格要求自己，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
我认为素质教育，不仅仅教师应该提高自身素质，家长和各级领导也应该提高。
四有三者好教师自查报告范文()(20200913181154)
四有三者好老师自查报告范文(优选 )【篇一】自己经过深入领悟《对于学校行风评论》文件精神 ,深刻地认识到在教育系统展开行风评论的重要性 .行风评论不不过实现“xxxx重”要思想的重要力措 ,也是改良教育发展环境 ,转变教育系统工作作风的内在要求 ,促使教育事业健康发展的有力保证 .进一步提升了增强行风建设的自觉性 .现将从教以来的工作状况总结以下:在政治思想方面 ,自己长久坚持学习 ,努力提升自己的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》 ,依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己 ,奉公守纪 ,恪守社会公德 .忠诚人民的教育事业 ,为人师表 .在教育教课过程中 ,不停丰富自己学问 ,努力提升自己能力、业务水平 , 严格履行师德规范 ,有高度的事业心、责任心、敬业爱岗 .坚持“全部为了学生 ,为了学生的全部”,建立正确的人材观 ,重视对每个学生的全面素质和优异个性的培养 ,不用学习成绩作为独一标准来权衡学生 ,与每一个学生成立同等、和睦、和睦、互相尊敬的关系 ,关怀每一个学生,尊重每一个学生的人品 ,努力发现和开发每一个学生的潜伏优异品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生 .正确办理教师与学生家长的关系 , 在与家长联系上互相研究怎样使学生发展的方法、措施 ,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长做事 ,不进行有偿家教 ,博得了广大学生家长的广泛赞成 .在教育教课过程中 ,利用学科特色增强对学生的思想教育 , 提升他们的思想政治素质 ,激发他们的学习踊跃性 ,努力提升教育教课质量 .个人认为 ,师德师风所包含的内容 ,自古就是“教书育人 ,为人师表”.但“育人”跟着时代的发展 ,不停有新的内容 ,此刻我们社会主义国家是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.要求老师拥有必定的政治素质、思想素质、业务素质 .此中在业务素质上 ,为了给孩子创建一个优异的教育环境 ,要求老师掌握现代化的教课技术 .师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵 :一是视线和思想不可以不过着眼于孩子的此刻 ,要像邓小平提出的“教育要面向现代化 , 面向世界 ,面向将来”;第二 ,不可以用过去的社会心识形态来教育此刻的学生 ;第三 ,在教育过程中 ,要开发孩子多方面的智力 ,依据孩子的详细状况而把教课详细化 .杨彦庄 (小孩心理教育专家 )拥有素质教育能力从我们的民族传统上讲 ,当教师最重要的就是要诚信、守礼 ,这也是人的道德的形成 .受教育者要获得的不不过是知识 ,更重要的仍是品德.教师在流传知识的过程中 ,他的性格、道德包含价值观都会影响到学生的成长 .我感觉新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一同的 .我们对班主任的选择标准是 :和蔼可亲、严中带慈、公正待人、勤劳勤学 . 严苛其实不是苛刻 ,老师也是有七情六欲的 ,但不可以把学生看作宣泄的对象,这不是教育学生 .我感觉传统中的师德师风与新期间的师德师风都应当是同样的 ,但此刻存在的差别在于 :师生关系的变化 .从前的学生对教师要绝对听从 ,但此刻则要讨教师对学生也应尊敬 ,这是个进步 .所以 ,新时代的教师在关爱和严格要修业生上要提出新的标准.经过师德师风的学习 ,我认为素质教育 ,事实上 ,第一应当提升自己素质的是教师、家长、各级领导、公事员和明星们 .教师的素质不高 , 必定难以教出高素质的学生 .家长是儿女的第一老师 ,孩子们在家的时间明显多于在校 ,假如家长文化素质低下 ,言行不文明不规矩 ,孩子们怎会有高质量的成长 ?各级领导及公事员则无疑代表着政府的形象 , 假如这些形象代表的文化和能力不及格 ,道德不端 ,做事不正 ,你叫孩子们长大后怎么去悉心地为国为民素质教育提了多年 ,也实行了好几年,但成效其实不理想 ,我们很有必需先认清终究什么才是素质 ,我们需要具备些什么素质 .【篇二】春雨 ,染了世界 ,而自己却无声的消逝在泥土里;灯塔 ,引导了途 ,而自己无声气的立在海岸;粉笔 ,播了知 ,而自己却泯在埋.老 ,孕育了英才 ,而自己无欲求的守,台上 ,三尺台 ,月急忙 .光不在老的上留下了印迹,更在学生的内心雕琢出了感.“一支粉笔两袖清 ,三尺台四时晴雨 ,加上五六腑众说纷纭九思十想 ,滴滴汗水滋桃李天下 ;十卷九章勾股 ,八索文思七地理 ,同六五四三字两雅一心 ,点点心血 ,育英才神州 ,每次我看到幅 ,海里瞬勾画出了一个廓⋯⋯光悠忽 ,一眼离初中已有两个年了 ,回忆起与孟老在一同的点点滴滴 ,鼻子就感觉了一辛酸 .久 ,情却愈来愈醇 .孟老是我在初三的英老 ,他身材微胖、和蔼可亲 ,最我得清楚的 ,是他的 ,他的无无刻不再着 ,以致于在的我每到一个着的人 ,要多看几眼 ,因从他身上我会看孟老的影子 .孟老是个有原的老 .每一个人都是有底的 ,孟老的底就是英作 .其孟老部署的作不算多 ,只每日一英而已 , 不过已初三了大家都忙着做卷子、 ,常常会将作忘在后 . 而孟老在作一上 ,出了硬的度 .每一个人每日必上交一英 ,一个都不可以少 ,就算患病假 ,次日也得回来 .假如没有交的 ,就会被孟老用他准的戒尺抽五下 ,至于什么是五下呢 ?据孟老自己 ,五下 ,不多许多 ,既他到了苦楚又他了 ,好 ! 就 ,我在孟老的鼓励下英成以迅雷不及掩耳之横初三全部班.孟老是一个无私的老.得那我的英成提升的特明,我的母专门孟老打了一个 ,在里 ,母就我的英成向孟老道了 ,孟老却“我不过孩子在英个跑比里的助推器 ,成好 ,是因她努力 ,与我并没有多大关系 ,你不用向我道,你表你的孩子 ,是她的努力 ,才成就了今日的成” 句从孟老的嘴里被出来 ,我其实不感觉诧异 ,因就是他 .假如谁问我,哪位老师最让我想要感谢,那么,孟老师无疑是排在首位的 .他虽不是最好的 ,但他在我内心就如冬日里的一杯热茶 ,足以暖和冰凉的空气 ,将暖意传达浑身 .只因有了园丁的修剪 ,花儿才会开出更美的花 ;只因有了线的牵引 , 风筝才能飞得更高 ;只因有了老师的教育 ,我们才能创建更美好的将来 .一个好的老师 ,不必定假如古板严苛的 ,也能够是学习上的老师 ,生活上的朋友 .正所谓 ,良师良友嘛 !就这样 ,承着老师恩泽的我们 ,踊跃向上 ,努力奋进 .。
四有好教师自查剖析材料三篇
四有好教师自查剖析材料三篇【篇一】四有好教师自查剖析材料共产党员作为工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。
只有广大党员具备先进性，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力、创造力和战斗力才有根本保证，党的领导才能顺利实现。
时代在发展，社会在进步，共产党员要保持先进性，就必须努力体现时代新要求。
我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严重的挑战。
党的建设的保证作用，最终依靠于广大党员的先锋模范作用的充分发挥。
这就要求共产党员必须适应时代要求，在实现党的三大任务中保持先进性，体现先进性。
自觉地投身于改革开放和社会主义现代化建设的实践。
今天，我们作为教育战线上的共产党员就要立足本职，走在教学改革的最前沿，大胆创新，不断进取。
学校是培养和教育人的主要阵地，对广大党员教师来说，在教育教学方面必须率先垂范，带头贯彻党的现阶段党的教育方针，政策，与时俱进。
使教学改革沿着正确的方向发展。
通过第一阶段的学习，使我深知党员的先锋模范作用要体现在平凡的工作中。
然而，今天，对照党员先进性的具体标准，又学习了《保持共产党员先进性的辅导材料》，同时，在校内校外开展了民情约谈，诚挚地向家长、同事征求意见，与学生座谈，请他们用不记名的方式，写写老师需要改进的地方和今后可以怎么做。
同事、家长、学生对我提出了一些中肯的意见及建议。
深刻地解剖自己，寻找差距。
还确实存在着许多问题。
首先，自己觉悟到的进取精神欠缺。
表现在：⒈政治理论学习方面，虽然认真参加党支部组织的学习，天天看报，收看电视新闻，了解国际国内的时事。
但学习不够主动，缺少系统的理论知识。
托词总是说平时没时间，要害是认为对自己的工作关系不大。
只要自己不做违规违法的事就行了。
混同于一般的群众。
⒉专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。
教师 做四有教师自查报告
教师做四有教师自查报告一、引言作为一名教师，自我反思和查找不足是我们不断成长和提高教育教学质量的需要。
本次自查报告旨在对自身教师行为做一次全面的审视，发现并改正存在的问题，提高自身的教育教学水平，切实做到四有教师。
二、做有理想信念的教师作为一名教师，我们需要有明确的理想信念，坚守教育的初心。
然而，在我自我审视中发现了以下问题：1. 对教育教学的理解不够深入，缺乏明确的教育目标和指导思想；2. 自己的教学观念有时不够清晰，对学生的发展规律了解不深；3. 缺乏对教育的热情，对教师职业的兴趣逐渐减弱。
为了解决这些问题，我决定：1. 加强对教育教学理论的学习，深入研究教育学、心理学等相关学科，提升教育教学的专业能力；2. 积极参加教育培训和教研活动，加强与同行的交流，提高自己的教学观点和思维方式；3. 时刻保持对教育事业的热情，积极参与学科竞赛和社会实践等活动，激发学生学习的兴趣。
三、做有德行操守的教师作为一名教师，我们要以身作则，注重自己的德行操守。
在我自我审视中，发现了以下问题：1. 有时在课堂上不够严谨，言行不符合教师的职业道德；2. 对待学生缺乏耐心和关心，有时言辞过激；3. 在个人行为上存在一些问题，如不守时、不对外研究更新知识等。
为了解决这些问题，我决定：1. 加强对教师职业道德的理解，确立正确的师德观念，时刻保持教师的职业形象；2. 多关心学生，理解他们的需求和困难，注重言行和谐，在课堂上注重师生之间的互动；3. 加强自身修养，提高个人素质，守时守纪律，定期参加学习培训，不断更新知识。
四、做有扎实学识的教师作为一名教师，我们要不断提高自身的学识水平，做到学以致用。
在我自我审视中，发现了以下问题：1. 学科知识缺乏深度和广度，无法给学生提供丰富的教育资源；2. 对新知识和新技术的学习不够积极，无法适应教育信息化的发展；3. 缺乏综合学科的知识，无法对学生进行跨学科的教学。
为了解决这些问题，我决定：1. 加强学科知识的学习，不断提高自己的学识水平，深入了解学科的前沿知识和研究动态；2. 积极学习和应用教育技术，在教学中灵活运用多媒体教具和网络资源，提高自己的信息化教学能力；3. 多阅读综合学科的书籍和期刊，拓宽自己的学科知识面，提高对学生跨学科综合素质的培养。
四有好教师自查剖析材料(通用篇)
四有好教师自查剖析材料(通用篇)四有好教师自查剖析材料（通用篇）一、前言：教师是培养未来的栋梁之才的重要角色，为了更好地履行教师职责，提高自身的教学水平，不断进步和学习是必不可少的。
为此，我对自己作为一名教师的工作情况进行了一次自查剖析，以找出自身存在的不足并制定改进计划。
二、专业水平作为一名教师，专业水平的提高对于提高教学质量具有重要的作用。
在此方面，我剖析了以下几个方面。
1.教学准备：我发现我在备课方面并没有充分利用好课堂前的准备时间。
我通常在课前临时抓紧时间准备课堂内容，导致教学内容不够充实，活动设计不够合理。
因此，我需要加强课前准备的时间安排，提前为每一堂课做好充分的准备，确保教学内容的完整性和有效性。
2.教学目标的明确性：我发现自己在设置教学目标方面存在一些问题。
有时候我仅仅将教材上的学习目标作为自己的教学目标，而没有根据学生的实际情况和需要来制定目标。
因此，我需要更加关注学生的实际需求，从学生的角度出发，制定更加明确且具有针对性的教学目标。
3.教学方法的多样性：我在教学方法上偏向于讲授式，缺乏互动性和体验性的教学方法。
这容易使学生产生厌倦感，影响教学效果。
因此，我需要在教学中更加注重培养学生的主动性，采用多样化的教学方法，如小组合作、课堂讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
4.评价方式的改进：我发现在教学评价方面，我过于注重考试和测试成绩，忽略了对学生实际学习情况的了解。
因此，我需要改变评价方式，增加多种形式的评价方法，如作业表现、课堂参与度、学习总结等，综合评价学生的学习情况，以更加全面地了解学生的学习状况。
三、教学态度和能力除了专业水平的提高，良好的教学态度和能力也是一名好教师的必备品质。
在此方面，我剖析了以下几个方面。
1.教学热情：我发现自己在教学过程中有时缺乏激情和耐心。
有时候我对学生的提问回应不及时，或者对学生的错误回应过于严厉，这给学生造成了一定的心理压力。
因此，我需要调整自己的教学态度，保持积极的热情和耐心，更加关心学生的学习情况，及时解答学生的问题，引导学生形成正确的学习态度。
四有好教师自我剖析材料(通用6篇)
四有好教师自我剖析材料(通用6篇)第1篇: 四有好教师自我剖析材料根据教育系统开展“四有”好教师学习教育活动的总体部署，对照“四有”好教师的标准，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心，我进行了深刻的自查反思，展开自查自评汇报如下：一、存在的问题：1、平时工作中只关注了“授业”、“解惑”，对“传道”没有深刻的认识;2、性情急躁，不能很好的控制调节自己的脾气，缺乏冷静处理问题的能力;3、思想有时惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入;4、专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的写得多，缺少理论的升华;5、做为人师表的好老师，我在热爱学生方面做得还不够，在帮助学生树立正确的是非观，利益观，得失观做得不够好。
二、问题原因分析1、新入职岗位，工作经验不足，对肩负的国家使命和社会责任认识不够深刻。
2、由于新人的缘故，虽然有些问题上有新的思路，但是毕竟缺乏经验3、在课堂教学方面，有些过多注重自身的讲授。
从内心来说，总是怕学生不理解，总是会从多方面多角度来帮助学生分析理解教学内容，有些讲授过多，讲课时间偏长;4、在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。
没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。
三、整改措施：1、由于经验欠缺，我将在平时多向有经验的老师请教。
多多与经验丰富的老师多交流，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
2、树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，作为人民教师要忠诚于党和人民的教育事业。
要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
3、在扎实学识方面，首先从知识上丰富自己，持之以恒坚持理论学习，不断提升自己的知识储备。
四有好老师自查自纠总结范文(通用3篇)
四有好老师自查自纠总结范文(通用3篇)范文一：自查自纠总结作为一名老师，我始终坚持做到“四有”，即有高尚的师德，有深厚的学识，有扎实的教学能力，有丰富的教育经验。
在过去一段时间的工作中，我对自己进行了全面的自查自纠，总结了以下几点需要改进的地方。
首先，我意识到自己在师德方面还存在着不足。
在与学生沟通的过程中，我有时会过于严厉，甚至有时会动怒。
我意识到这种行为对学生的心理健康产生了负面影响，我深感愧疚。
因此，我决定调整自己的态度，以更加耐心和温和的方式与学生相处。
其次，我发现自己在学识方面还有待提高。
教育事业发展迅速，我意识到需要不断学习和学科更新的要求。
因此，我参加了一些教育培训和学术研讨会，努力更新自己的知识和教学技能。
同时，我还开始研究一些新的教育理论和方法，以提高我的教学质量。
再次，在教学能力方面，我发现自己还需要更加注重学生的个性差异和需求。
每个学生都有自己的特点和优势，我应该根据不同学生的需求来调整教学策略，以使每个学生都能够充分发展自己的潜力。
为此，我决定更加关注每个学生的学习情况，积极与家长沟通，以更好地帮助每个学生取得进步。
最后，我认识到自己在教育经验方面还需要积累更多的经验。
教育是一项长期的事业，只有通过不断的实践和积累经验，我们才能成为真正优秀的老师。
因此，我决定积极参与学校和社会各种教育活动，与其他老师交流和分享经验，以提升自己的教育素养和经验。
通过自查自纠，我深刻认识到自己的不足之处，并制定了一些改进措施。
我将继续努力，提高自己的师德修养、学识水平、教学能力和教育经验，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
范文二：自查自纠总结经过一段时间的自查自纠，我深刻认识到自己作为一名老师应该具备“四有”的要求，即有高尚的师德、有扎实的学识、有过硬的教学能力和有丰富的教育经验。
在这个过程中，我发现了一些不足之处，同时也意识到了改进的方向。
首先，我认识到自己在师德方面还有待提高。
作为一名教育工作者，我们承载着培养学生的重任，我们的一言一行都会直接影响到学生的成长。
对照四有好老师标准师德师风自查自纠报告
对照四有好老师标准师德师风自查自纠报告
四有好老师标准是指具备四个“有”：有思想觉悟，有道德情操，有教育能力，有爱岗敬业。
以下是对照四有好老师标准进行师德师风自查自纠报告：
1. 有思想觉悟：
- 我在教育教学实践中，时刻坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的全面发展。
- 我积极学习教育教学理论，追求教育教学的最新成果，不断提升自己的教育教学水平。
- 我在教育教学实践中，不断反思自己的教育观念和教学方法，努力钻研教育科研，不断改进和创新教学方式。
2. 有道德情操：
- 我注重培养学生的品德修养，坚持以身作则，做学生们的榜样。
- 我积极践行社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观念和行为习惯。
- 我遵守职业道德规范，严格要求自己的言行，在教育教学过程中严守纪律，不做与教育教学无关的事情。
3. 有教育能力：
- 我具备扎实的学科知识和教育教学能力，能够设计和组织有针对性的教学活动，促进学生的学习进步。
- 我注重教育教学方法的创新，能够灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。
- 我经常进行学情分析和评估，及时调整教学策略，满足学生的学习需要。
4. 有爱岗敬业：
- 我对教育事业充满热爱和责任感，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和未来付出努力。
- 我尊重学生的个性和差异，给予他们关怀和支持，帮助他们克服困难，实现自身的发展。
- 我注重与家长和社会的良好沟通和合作，积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的发展做出贡献。
在师德师风自查自纠报告中，我会对照四有好老师标准，自觉检查自己的师德师风，发现存在的问题并及时进行整改，努力成为一名优秀的教育工作者。
四有好老师自查自纠总结 四有好老师自查报告范文(通用3篇)
四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告范文(通用3篇) 范文一：四有好老师自查自纠总结自查自纠是每位教师在工作中必须要有的素质，也是提高教学质量的重要环节。
在过去的一段时间里，我以四有好老师为目标，认真对照自己的工作表现进行了自查自纠，总结出了以下几点问题与对策。
首先，在教学态度方面，我发现自己在课堂上有时缺乏耐心和耐心，对学生提出的问题不够细心倾听和耐心解答。
对此，我决定加强与学生的沟通，积极关心和关注每个学生的学习情况与困难，尽量满足学生的学习需求，提高我的责任心和爱心。
其次，在教学方法方面，我发现自己有时过于依赖教材，缺乏创新和灵活运用各种教学方法，影响了学生的学习兴趣和主动性。
为此，我打算多研读教育教学方面的著作，拓宽自己的教学思路和方法，尝试使用多种教学手段，提高课堂的活跃度和学习效果。
再次，在班级管理方面，我发现自己有时对学生的纪律要求不够严格，对一些小问题有时过于宽容。
为此，我决定加强班级纪律管理，严格要求学生按时完成作业，督促学生遵守课堂规则和校规校纪，营造一个良好的学习环境。
最后，在个人学习方面，我发现自己有时对教育教学的新理念和新技术了解不够，没有及时跟进教育改革的步伐。
为此，我决定注重自我学习和提升，积极参加各种培训和研讨活动，不断学习新知识和新方法，提高自己的教学水平和专业素养。
通过这次自查自纠，我认识到了自身存在的问题，并且制定了相应的对策和改进方案。
我相信只要我能不断调整自己的教学态度和方法，加强班级管理，持续学习和提升自我的教育教学水平，我一定能成为一名更好的四有好老师。
范文二：四有好老师自查自纠总结自查自纠是教师工作中非常重要的一环，通过主动发现问题并及时改正，才能提高自身的教育教学质量。
在过去的一段时间里，我以四有好老师为目标，认真进行了自查自纠，总结出了以下几个问题及对策。
首先，在教学过程中，我发现有时候自己的教学方式过于刻板，缺乏灵活性，没有及时根据学生的特点和需求进行调整。
四有好老师自查自纠总结 四有好老师自查报告范文(通用3篇)
四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告范文(通用3篇) 范文一：四有好老师自查报告自查时间：XXXX年XX月XX日自查人：XXX自纠对照一、有爱心1、有意识关心和照顾学生，关注他们的生活和学习状况。
2、对学生进行及时的赞扬和鼓励，提高他们的自信心和学习动力。
3、帮助学生解决问题和困难，关怀他们的成长和发展。
二、有责任心1、保证教育教学质量，努力提高学生的学习成绩和素质。
2、积极参与学校各项工作，关注学生的综合发展。
3、及时进行学生的评价和反馈，帮助他们更好地了解自己的优点和不足。
三、有耐心1、耐心倾听学生的问题和困惑，尊重他们的个性和观点。
2、耐心解答学生的疑问，创设良好的学习氛围。
3、耐心引导学生探索和思考，培养他们的创新精神和思维能力。
四、有正能量1、以身作则，做学生的榜样，传递积极向上的价值观。
2、积极践行教育公平，不偏袒任何学生。
3、关注学生的心理健康，提供积极的心理辅导和支持。
自查结果及总结通过自查和反思，我发现自己在四有好老师的标准上还存在一些不足。
首先，在有爱心方面，我需要更多地关注学生的情感需求，多与他们沟通交流，提供正确的引导和支持。
其次，在有责任心方面，我需要更加主动积极地参与学校各项工作，为学生的综合发展贡献更多的力量。
第三，在有耐心方面，我需要提高自己的耐心和倾听能力，更加细心地解答学生的问题和困惑。
最后，在有正能量方面，我需要更加注重自己的言行举止，让学生从我身上感受到正能量的力量。
在今后的工作中，我将更加努力地提高自己的教育教学水平，成为一名真正有爱心、有责任心、有耐心、有正能量的好老师。
自查时间：XXXX年XX月XX日自查人：XXX自纠对照一、有爱心在有爱心方面，我需要更多地关注学生的情感需求，多与他们沟通交流，提供正确的引导和支持。
我将采取以下措施来改进：1、建立一个良好的师生关系，协助学生处理个人问题或家庭困扰，鼓励他们积极面对挑战。
2、定期组织班会或心理辅导活动，提供学生心理健康方面的指导，帮助他们增强自信心和心理韧性。
做四有好教师自查报告
做四有好教师自查报告摘要本篇报告旨在自我评估我作为一名教师的表现，评估标准遵循做四有好教师的要求。
在这篇报告中，我将总结自己在教学、管理、师德、科研四个方面的优缺点，并提出改进的措施。
一、教学能力作为一名教师，首要的任务是提高学生的学习能力和学习兴趣。
在教学方面，我有以下优点和不足之处：优点1. 我注重教育教学方法的研究，不断学习新的教学理论和方法，以提升自己的教学能力。
2. 我能够根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学手段和教学资源，使课堂更加生动有趣。
3. 我注重与学生之间的互动，并尽力调动学生的积极性，使他们参与到课堂活动中。
不足之处1. 我在备课方面还有进一步提升的空间，有时候会有教案准备不充分的情况。
2. 我对学生的差异性教学还不够重视，对于班级中的优生和差生，没有进行个别化的教学。
二、管理能力作为一名教师，管理能力同样重要。
管理能力的好坏直接影响到班级纪律和课堂秩序。
在管理方面，我有以下优点和不足之处：优点1. 我重视班级纪律的建立和维护，制定了一套清晰的纪律规定，并和学生们共同遵守。
2. 我善于与学生家长进行沟通，保持与家长的良好关系，及时反馈学生的学习情况和表现，得到了家长的支持。
不足之处1. 我在处理班级冲突和纠纷方面还不够成熟，有时候处理不当，导致问题进一步恶化。
2. 我对班级管理的常规工作有时候不够细致，比如作业的批改和学生的考勤管理。
三、师德修养作为一名教师，师德修养是核心素养之一。
作为学生的榜样和引路人，我应该时刻保持良好的师德形象。
在师德方面，我有以下优点和不足之处：优点1. 我对学生关心备至，时刻倾听他们的困惑和问题，并努力提供帮助。
2. 我讲课认真负责，尽力做到言传身教。
不足之处1. 我有时候会在批评学生时过于严厉，缺乏耐心和理解。
2. 我的言行有时候不够谨慎，需要更加注意言辞和行为的规范。
四、科研能力作为一名教师，不仅要有教学和管理能力，还应该有科研能力。
只有不断研究教学问题和探索教育的前沿，才能提高自己的教育水平。
四有好老师自查自纠总结范文(通用3篇)
四有好老师自查自纠总结范文(通用3篇)范文一：自从我成为一名教师以来，我一直努力成为一位四有好老师——有爱心、有耐心、有责任心、有专业水平。
然而，我也知道自己仍有许多需要改进的地方。
在自我检查和自我纠正的过程中，我想到了以下问题和解决方法：问题一：缺乏肯定和鼓励。
有时候，我会过度集中在学生的错误和缺陷上而忽视了他们的优点和成就，这对于学生的自信心和学习动力不利。
解决方法：我决定要更加注重学生的优点和成就，并随时给予肯定和鼓励。
在批改作业和考试时，我会适当加些赞扬和表扬，并在小组活动和讨论中积极参与，指出学生的出色表现和精彩想法。
问题二：课堂教学不够生动和有趣。
有时候，我的讲解过于枯燥，内容单一，学生容易产生无聊和疲倦的感觉。
解决方法：我决定要多尝试一些新颖有趣的教学方法，吸引学生的注意力和兴趣。
例如，引入多媒体教学技术，增加互动环节，利用游戏和角色扮演等方式，将学习过程变得更加有趣和生动。
问题三：不够关注学生的个性化需求。
有时候，我会忽略学生的个性化差异，在教学过程中过分追求平均水平，而使一些特殊需要的学生无法得到充分的关注和支持。
解决方法：我决定要更加细心和认真地观察学生的表现和需求，尽可能地满足他们的个性化需求。
在课堂上，我会注意不同学生的学习节奏、口语表达和兴趣爱好，针对他们的差异性制定有针对性的教学计划和任务。
通过对上述问题的自我检查和自我纠正，我相信我能够成为更好的四有好老师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
范文二：作为一名教师，我一直以来都希望自己能成为一位四有好老师——有爱心、有耐心、有责任心、有专业水平。
但是，我也知道自己还有很多需要改进的地方。
在自我检查和自我纠正的过程中，我发现了以下问题和解决方法：问题一：缺乏亲和力。
当我与学生沟通和交流时，有时会显得有些严肃和正经，难以和学生建立亲密和信任的关系。
解决方法：我决定更加注重与学生的交流和互动，在学生的兴趣爱好中找到话题，分享自己的生活和经验，慢慢地建立起亲密的关系。
四有自查报告7篇
四有自查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四有三者好老师自查报告范文(精选)
【篇一】
本人通过深入领会《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性.行风评议不但是实现“xxxx”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证.进一步提高了加强行风建设的自觉性.
现将从教以来的工作情况总结如下:
在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊
重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.
个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”.但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.要求老师具有
一定的政治素质、思想素质、业务素质.其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术.师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化.杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力
从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成.受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长.
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的.我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学.严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生.我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化.以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步.因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准.
通过师德师风的学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们.教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生.家长是子女的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年,也实施了好几年,但效果并不理想,我们很有必要先认清究竟什么才是素质,咱们需要具备些什么素质.
【篇二】
春雨,染绿了世界,而自己却无声的消失在泥土里;灯塔,指引了归途,而自己无声息的驻立在海岸边;粉笔,传播了知识,而自己却泯灭在尘埋.老师,孕育了英才,而自己无欲求的坚守,讲台上,三尺讲台,岁月匆匆.时光不仅在老师的脸上留下了印迹,更在学生的心里雕刻出了感动.
“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,点点心血,亲育英才泽神州,每次我看到这幅对联时,脑海里瞬间勾勒出了一个轮廓……
时光悠忽,一转眼离初中毕业已经有两个年头了,回想起与孟老师在一起的点点滴滴,鼻子就感到了一丝酸楚.时间虽久,情谊却越来越
浓醇.
孟老师是我在初三的英语老师,他身材微胖、平易近人,最让我记得清楚的,是他的红脸,他的脸无时无刻不再红着,以至于现在的我每
见到一个红着脸的人,总要多看几眼,因为从他身上我总会看见孟老师的影子.
孟老师是个有原则的老师.每个人都是有底线的,孟老师的底线就是英语作业.其实孟老师布置的作业不算多,只每天一张英语单词而已,只是已经初三了大家都忙着做卷子、练习题,往往会将作业忘在脑后.而孟老师在作业这一问题上,显出了强硬的态度.每个人每天必须上交一张英语单词,一个都不能少,就算生病请假,第二天也得给补回来.如果谁没有交的话,就会被孟老师用他准备的戒尺抽五下,至于为什么是五下呢?据孟老师自己说,五下,不多不少,既让他尝到了痛楚又让他记了错,刚刚好!就这样,我们在孟老师的鞭策下英语成绩以迅雷不及掩耳之势横扫初三所有班级.
孟老师是一个无私的老师.记得那时我的英语成绩提高的特别明显,我的母亲特地给孟老师打了一个电话,在电话里,母亲就我的英语
成绩向孟老师道了谢,孟老师却说“我只是孩子在英语这个长跑比赛
里的助推器,成绩好,是因为她努力,与我并无多大关系,你不必向我道谢,你应该表扬你的孩子,是她的努力,才成就了今天的成绩”这句话从孟老师的嘴里被说出来,我并不感到惊奇,因为这就是他.
如果谁问我,哪位老师最让我想要感谢,那么,孟老师无疑是排在首位的.他虽不是最好的,但他在我心里就如冬日里的一杯热茶,足以温
暖冰冷的空气,将暖意传达全身.
只因有了园丁的修剪,花儿才会开出更美的花;只因有了线的牵引,风筝才能飞得更高;只因有了老师的教育,我们才能创造更美好的未来.
一个好的老师,不一定要是呆板严厉的,也可以是学习上的老师,生活上的朋友.正所谓,良师益友嘛!
就这样,承着老师恩惠的我们,积极向上,努力奋进.。