《长征组诗》

《长征组歌》两首
(苏教版八年级上册)
【教学设计】
【课型】预习+展示+反馈
【题目解说】
《四渡赤水出奇兵》中的“四渡赤水”是指长征途中毛泽东指挥红军四次渡过赤水河的伟大战役。

“出奇兵”是指毛主席用兵如神。

题目概括了诗歌所写的主要事件。

《过雪山草地》概括了红军长征途中，飞渡大渡河后爬雪山、过草地的两个艰难困苦的时期，表现了红军战士不怕困难的英勇精神，直接点明了诗歌叙写的内容。

【作者与背景】
萧华，江西兴国人。

1930年参加红军并加入中国共产党。

曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。

长征中任第一军团组织部长、第二师政委。

1955年被授予上将军衔。

1965年，他抱病写作完成了12首长征组诗《红军不怕远征难》。

【素质教育目标】
【知识目标】：
1、了解《长征组歌》的写作背景，感悟并品评歌词概括性语言的表现力；
2、了解并体会清新动人的优美曲调，学习和掌握拟人、对偶的修辞手法。

【能力目标】：
3、培养学生的想像力和概括能力；
4、通过学习，了解歌词融会长征途中各地民间音乐和工农红军歌曲的发展。

【情感目标】：
5、激发学生学唱长征组歌的热情和积极性。

6、通过学唱，让学生了解中国的历史、了解毛主席领导的英明和伟大，激发热爱毛主席、共产党的感情。

【学习方法导航】
1．指导学生有感情朗诵、背诵、学唱这两首歌。

通过诵读和学唱，把握作者以通俗的音乐语言和丰富的音乐构思，巧妙而生动地描绘红军长征的壮阔图景。

感受云南民歌的音调美。

2．学生互动，在讨论、合作、交流的过程中，对作者的写作背景和两首歌词的背景加以探讨。

3．在有感情朗诵、背诵、学唱这两首歌的同时，抓住关键词语进行点拨，体会红军长征所表现的大无畏的英雄气概，结合实际谈谈如何发扬长征精神。

【聚集重点难点】
1．熟读、背诵，激发学生展开想像，再现诗歌的画面。

感悟通过歌词的表现形式，来表达长征历史事件，理解作者的写作意图。

2．理解歌词的内容，分析用词的概括性和准确性。

3．从歌词中领悟毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏英雄气
概。

【教具学具准备】
1．有关长征组歌的音乐磁带，录音机。

2．最好有长征渡赤水、过草地的影视片段，或长征组歌的演唱片段。

《预习学案》
◆作家作品
1、萧华，长征中任红军一军团组织部长、第二师政委。

《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》分别是《长征组歌●红军不怕远征难》中的第四乐章和第六乐章。

2、读课文，给下列加点字注音。

压黔境（）袭金沙（）皑皑（）炊断粮（）草毯泥毡（）( )
3、重点词语解释
奇兵：出乎敌人意料而突然袭击的军队。

重兵：力量雄厚的军队。

天险：天然的险要地方。

茫茫：没有边际看不清楚。

调虎离山：比喻为了乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。

千锤百炼：比喻多次的斗争和考验。

草毯泥毡：比喻战斗生活艰苦。

1、《四渡赤水出奇兵》中红军面临的困境有哪些？（用原文作答）对这些困境的渲染有何作用？
第2、5句。

作用：为后文突出红军的神勇作铺垫。

2、分析“敌重兵，压黔境”中的“压”的妙处。

“压”写出敌军来势汹汹。

3、“敌人弃甲丢烟枪”中的“弃”和“丢”有什么表达作用？“弃”和“丢”写敌人狼狈不堪、望风披靡，前后对比鲜明，反衬出我军的神勇。

4、“雪皑皑、、、、、、炊断粮”，这四行歌词用的都是三字短句，有何作用？
渲染了自然环境之恶劣，红军饥寒交迫、生存危机之严重。

5、分别找出这两首诗歌的中心句，并说说你的理由。

诗的末句。

6、人们说，改革开放是一次新的长征，你对这句话怎么理解？当前我们应该怎样发扬长征精神？
答题要点：发扬艰苦奋斗、忘我牺牲、不怕困难等
1、下列句子没有运用比喻修辞的是（ A ）
A、雪山低头迎远客
B、天如火，水似银
C、红军都是钢铁汉
D、军民鱼水一家人
2、选出对课文内容理解有误的一项（D ）
A 、“战士双脚走天下、、、、、、毛主席用兵真如神”一段，按战斗先后顺序展现了在赤水河流域巧妙调动敌军，最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗的画面，赞扬了毛主席用兵如神。

B、《四渡赤水出奇兵》歌词长短相间，适当反复，巧用“压”“逼”“袭”等动词，富有气势，饱含深情，充分体现了红军勇往直前的革命精神和英雄气概。

C、“雪山低头迎远客”这句歌词不直接说红军战士把高高的雪山踩在脚底下，而是用“雪山低头迎远客”的拟人手法来表现红军翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。

D、《过雪山草地》这首由男高音领唱的合唱曲，它的音乐激昂慷慨，豪迈雄壮，抒发了红军官兵的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。

3、“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。

”谈谈你对这两句话的理解。

夸张，点明红军是由“特殊材料”铸成的，他们经受了千锤百炼的考验，从而突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。

4、“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘”运用了哪些修辞手法？有何作用？
拟人，比喻，对偶。

作用：形象生动地歌颂了红军英勇无畏的革命战斗精神，与诗的首句相呼应。

5、“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”运用了哪些修辞手法，有何作用？
对偶。

作用：句式整齐，充分再现红军战士饥寒交迫的处境和藐视困难的精神。

6、“调虎离山”是我国古代用兵“三十六计”之一。

你还能写出“三十六计”中的其它计策吗？请写出4个。

苦肉计、声东击西、打草惊蛇、连环计。

7、仿照《长征组诗》写一首红军时期的红色诗歌。

【附例文】
《舵手，永恒》
作者张百战
一塘清水，一湾小山，一条山道
一颗心，从这名不见经传的小山冲
出发，开启了，一个伟大的时代
山路弯弯，一位少年：石三伢子，挑起一条扁担
一头挑着少年的渴望
一头挑着亲人的期盼
一头挑着乡村的泥土
一头挑着大山的雾岚
追逐在新时代的风雨中
“独立寒秋”，创办“湘江评论”，
剑指旧时代的魁首，试看天地翻覆；
追逐在新浪潮的汹涌中
“谁主沉浮”，践行“农民运动”，
心系天下黎民苍生，卷起革命的春风。

拨云见日，岂止些许勇气，
还要惊世之壮举
更需超凡之锐智
在风云突变的关口
树起“工农红军”大旗
创建一片新生的天地。

井岗山上红旗漫卷
凯歌唱响，尽是赤色的天空；
“红米饭，南瓜汤，挖野菜，当干粮。

”
铸造一支红色武装。

坚定“枪杆子里面出政权”
引领新航线，革命再启程。

千山万水无数重
围追堵截万千兵
热血男儿跟着党
何惧危险向前冲。

“四渡赤水”，“飞夺卢定桥”
“爬雪山，过草地”，“三军过后尽开颜”
从瑞金，到延安，刀枪箭雨里，
“曲指行程二万”，红星照耀之中国，
让反法西斯世界尽注目！
又是一湾水，只是多了一些黄泥沙；
又是一座山，只是多了一座宝塔；
又是一道沟，只是叫个杨家岭；
也是一条河，只是叫延河；
也是一座山来一道道川，只是这里有个南泥湾；
也是一道道峁来一道道梁，只是这里人住在窑洞里，高声歌唱:“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。

”
自从有了红太阳，中国人民翻身得解放。

自从跟着红太阳，革命人民喜洋洋。

自从紧跟红太阳，幸福生活赛蜜糖。

“我爱北京天安门”，
因为有一位巨人，
大手一挥：
“中华人民共和国、中央人民政府成立了！”
“从草原来到天安门”
因为有一位巨人，
向世界庄严宣告：
“中国人民从此站立起来了！”
“北京的金山上光芒照四方，
毛主席就是那心中的太阳，
多么温暖、多么慈祥”
社会主义祖国蒸蒸日上！
又是一片水，只是唤着中南海；
又是一群山，只是唤着万里江山；
也是一队兵，只是唤着人民子弟兵；也是一个家，只是唤着大中华；
也是一个国，
就叫：中华人民共和国！
东方红，这一红，
红出了一个大中国：
中国人摆脱了半殖民的奴役，
中国人推翻了半封建的压迫，
中国人开始了建设的新长征：
因为深信：
“一切帝国主义和反动派都是纸老虎”
中国人用自己的智慧追赶世界，
中国人用自己的勤劳超越列强，
中国人用自己的坚强撑起民族的脊梁！
东方红，这一红，
红出了一片新天地：
在最贫穷的年代
在最困难的时期
面对最恶劣的环境
面对最匮乏的资源
面对经济、政治、技术的层层封锁
响应“自力更生，艰苦奋斗，
发扬革命传统，争取更大光荣”
让“原子弹”的蘑菇云，腾空升起；
让“氢弹”的耀斑，惊醒“纸老虎”；
让“东方红”唱在蓝色的天宇，
见证共和国的繁荣！
东方红，这一红，
红了第三世界的天空：
“世界人民大团结万岁”
亚非拉人民团结一起，
抵御超级大国的围堵，
“抗美援朝”
让爱子血洒异域，
只为捍卫年轻的共和国，
只为抵御美帝的侵辱，
只为世界拥有和平。

东方红，这一红，
红了一片天，
红红火火建设新家园：
“鼓足干劲，立争上游，
多快好省地建设社会主义”
从号召人民，
“根治海河”
“一定要把黄河的事办好”
“水利是一切的命脉”
到实现四个现代化，
“一桥飞驾南北，
天埑变通途”
中国人走过了无数艰难历程
舵手，引领世界人民
走向繁荣昌盛
“人间正道是沧桑”红星闪闪放光芒，领导人民向前进，您是永远红太阳。