幼儿园托班语言教案
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一个手指变变变,变成小虫爬爬爬
(伸出两个手的食指相对,做毛毛虫状向上爬)
两个手指变变变,变成剪刀嚓嚓嚓
(伸出两手的食指和中指,做剪刀开合状)
三个手指变变变,变成手枪啪啪啪
(伸出两手的大拇指、食指、中指做手枪,食指中指并拢,大拇指与食指中指垂直)
四个手指变变变,变成菜刀咔咔咔
(拇指收到手心,其余四指并拢做菜刀切菜状)
五个手指变变变,变成小鸟喳喳喳
(两手大拇指交*,做小鸟头,其余手指并拢当翅膀,做小鸟飞状)十个手指真能干,(两手拍手)
他们是一家。(两手握一起)
手指歌(一个手指点点)
一个手指点点(二个食指碰碰),
二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),
三个手指弯弯(食指中指无名指),
四个手指插插(二手交插),
五个手指开花(做花状托住下吧)。
幼儿园托班语言教案:手指歌
1、学会分辨大拇指和食指,并熟悉它们的名称。
2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。
二、活动准备:
1、录音机及《大拇指》磁带。
2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。
三、活动过程:
1、出示画有笑脸的大拇指和食指,激发幼儿学习的兴趣。
师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?
大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”幼儿:“大拇指好!”
师:第二位客人也来了,看看是谁呢?
食指:“我叫食指,小朋友们好!”幼儿:“食指好!”
2、大拇指和食指找朋友。
(1)师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友,我们来看看他们找谁做朋友?
(2)老师戴上大拇指指偶去找朋友,并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好,然后轻轻碰触对方的大拇指,调动孩子的积极性。(食指找朋友的方法相同,但在找的过程中动作有变动)
3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作,引导幼儿模仿老师做动作。
4、引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”,并做动作。
5、玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指,老师唱儿歌,让幼儿随着儿歌找朋友(大拇指找大拇指做朋友,食指找食指做朋友)。
四、活动结束。老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型,如大拇指和食指可组合成一把手枪,啪啪啪!充分发挥幼儿的想象力,以愉快的活动氛围结束本次活动,给幼儿充足的发展空间和延伸现象。
附:儿歌
大拇指,大拇指,你在哪里?
我在这里,我在这里,你好不好?
我很好!
食指,食指,你在哪里?
我在这里,我在这里,你好不好?
我很好!
儿歌《小娃娃跌倒了》
路边有个小娃娃跌倒了,
哇啦哇啦哭着喊妈妈,
我快快的跑过去,
抱起小娃娃呀,
高高兴兴送她回了家。
《手指操》
大拇哥,二拇弟,
三中娘,四小弟,
五小妞妞来看戏,
手心手背心肝宝贝。
省编儿歌《我上幼儿园》:
爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。省编《咕噜咕噜漱漱口》
手拿花花杯,喝口清清水
抬起头,闭紧嘴
咕噜咕噜吐出来
儿歌《我是好宝宝》
我是好宝宝,脸儿咪咪笑
走进幼儿园,说声老师好
我是好宝宝,脸儿咪咪笑
放学回家去,老师再见了
手指操《大西瓜》
大西瓜呀,圆又圆
切开变成两大碗你吃一大碗,我吃一大碗
剩下空碗变小船呀
《儿歌》干净的小手
干净的小手,爸爸喜欢我。
干净的小手,妈妈喜欢我。
洗呀洗洗手心,洗呀洗洗手背小手洗干净,老师喜欢我。
儿歌《拉个圆圈走走》
拉个圆圈走走,拉个圆圈走走走呀走呀走呀走呀,看谁先蹲下手指操:小白上楼梯
小白小白,上楼梯,
打开电视机,调调小频道,
拉拉小天线,电视不好看,关上电视机。
小白小白下楼梯,去吃肯基,
汉堡呀汉堡,薯条呀薯条,
可乐呀可乐,咕噜噜,吃饱了。
儿歌《找朋友》
找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,亲一亲呀,抱一抱,我们都是好朋友省编儿歌《吃饭香喷喷》
小勺、小碗,一对小伙伴,
拿起小勺,放进小碗。
儿歌《打电话》
两个小娃娃呀,正在打电话呀,
喂喂喂,你在哪里呀?
哎哎哎,我在幼儿园。
两个小娃娃呀,正在打电话呀,
喂喂喂,你在干什么呀?
哎哎哎,我在打电话。
手指操《两只小鸟》
两只小鸟坐在大树上,
它叫丁丁它叫东东。
丁丁飞走了,东东飞走了。
回来吧丁丁,回来吧东东。
儿歌《手指歌》
大拇哥是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦
小手指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚