幼儿园托班语言教案

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一个手指变变变,变成小虫爬爬爬

(伸出两个手的食指相对,做毛毛虫状向上爬)

两个手指变变变,变成剪刀嚓嚓嚓

(伸出两手的食指和中指,做剪刀开合状)

三个手指变变变,变成手枪啪啪啪

(伸出两手的大拇指、食指、中指做手枪,食指中指并拢,大拇指与食指中指垂直)

四个手指变变变,变成菜刀咔咔咔

(拇指收到手心,其余四指并拢做菜刀切菜状)

五个手指变变变,变成小鸟喳喳喳

(两手大拇指交*,做小鸟头,其余手指并拢当翅膀,做小鸟飞状)十个手指真能干,(两手拍手)

他们是一家。(两手握一起)

手指歌(一个手指点点)

一个手指点点(二个食指碰碰),

二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),

三个手指弯弯(食指中指无名指),

四个手指插插(二手交插),

五个手指开花(做花状托住下吧)。

幼儿园托班语言教案:手指歌

1、学会分辨大拇指和食指,并熟悉它们的名称。

2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。

二、活动准备:

1、录音机及《大拇指》磁带。

2、大拇指与食指的笑脸指偶各2个。

三、活动过程:

1、出示画有笑脸的大拇指和食指,激发幼儿学习的兴趣。

师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?

大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”幼儿:“大拇指好!”

师:第二位客人也来了,看看是谁呢?

食指:“我叫食指,小朋友们好!”幼儿:“食指好!”

2、大拇指和食指找朋友。

(1)师:大拇指和食指今天要来我们班找朋友,我们来看看他们找谁做朋友?

(2)老师戴上大拇指指偶去找朋友,并用大拇指笑脸对着幼儿的大拇指问好,然后轻轻碰触对方的大拇指,调动孩子的积极性。(食指找朋友的方法相同,但在找的过程中动作有变动)

3、老师戴着大拇指和食指指偶边唱边做动作,引导幼儿模仿老师做动作。

4、引导幼儿和老师一起唱“拇指歌”,并做动作。

5、玩“找朋友”游戏。请幼儿扮演大拇指和食指,老师唱儿歌,让幼儿随着儿歌找朋友(大拇指找大拇指做朋友,食指找食指做朋友)。

四、活动结束。老师引导幼儿用大拇指和食指摆造型,如大拇指和食指可组合成一把手枪,啪啪啪!充分发挥幼儿的想象力,以愉快的活动氛围结束本次活动,给幼儿充足的发展空间和延伸现象。

附:儿歌

大拇指,大拇指,你在哪里?

我在这里,我在这里,你好不好?

我很好!

食指,食指,你在哪里?

我在这里,我在这里,你好不好?

我很好!

儿歌《小娃娃跌倒了》

路边有个小娃娃跌倒了,

哇啦哇啦哭着喊妈妈,

我快快的跑过去,

抱起小娃娃呀,

高高兴兴送她回了家。

《手指操》

大拇哥,二拇弟,

三中娘,四小弟,

五小妞妞来看戏,

手心手背心肝宝贝。

省编儿歌《我上幼儿园》:

爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。省编《咕噜咕噜漱漱口》

手拿花花杯,喝口清清水

抬起头,闭紧嘴

咕噜咕噜吐出来

儿歌《我是好宝宝》

我是好宝宝,脸儿咪咪笑

走进幼儿园,说声老师好

我是好宝宝,脸儿咪咪笑

放学回家去,老师再见了

手指操《大西瓜》

大西瓜呀,圆又圆

切开变成两大碗你吃一大碗,我吃一大碗

剩下空碗变小船呀

《儿歌》干净的小手

干净的小手,爸爸喜欢我。

干净的小手,妈妈喜欢我。

洗呀洗洗手心,洗呀洗洗手背小手洗干净,老师喜欢我。

儿歌《拉个圆圈走走》

拉个圆圈走走,拉个圆圈走走走呀走呀走呀走呀,看谁先蹲下手指操:小白上楼梯

小白小白,上楼梯,

打开电视机,调调小频道,

拉拉小天线,电视不好看,关上电视机。

小白小白下楼梯,去吃肯基,

汉堡呀汉堡,薯条呀薯条,

可乐呀可乐,咕噜噜,吃饱了。

儿歌《找朋友》

找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,亲一亲呀,抱一抱,我们都是好朋友省编儿歌《吃饭香喷喷》

小勺、小碗,一对小伙伴,

拿起小勺,放进小碗。

儿歌《打电话》

两个小娃娃呀,正在打电话呀,

喂喂喂,你在哪里呀?

哎哎哎,我在幼儿园。

两个小娃娃呀,正在打电话呀,

喂喂喂,你在干什么呀?

哎哎哎,我在打电话。

手指操《两只小鸟》

两只小鸟坐在大树上,

它叫丁丁它叫东东。

丁丁飞走了,东东飞走了。

回来吧丁丁,回来吧东东。

儿歌《手指歌》

大拇哥是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦

小手指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚

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