郑州大学群体行为组织行为学第03章在线测试
组织行为学第三章答案
组织行为学第三章答案第三章价值观与人格思考题1、什么是价值观？答：价值观指的是一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和看法。
2、职业价值观有哪些类型？答：职业价值观有以下类型：（1）技术型：强调技术并不断成长，职业发展围绕自己所擅长的技术或专业能力而进行。
（2）管理型：希望成为管理人员，倾心于权力，升迁动机强烈，成为组织的高层管理者是他们的最终目标。
（3）创造型：也称为创业型，这种人创造欲强，偏好高风险，意志坚定，在职业选择方面大多围绕创造性活动或创业性活动，如创办属于自己的企业。
（4）自主型：也称为独立型，这种人愿意自己决定事情，倾向于选择可以自己安排时间、自己决定生活和工作方式的职业。
（5）安全型：极为重视长期的职业稳定和工作的保障，愿意在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业。
（6）服务型：也称为奉献型，这种人关注工作本身的价值，并且具有较强的利他主义倾向。
他们不仅仅把工作作为一种谋生手段，更强调工作应该体现他们的个人价值和一定的社会意义。
（7）生活型：这种人更喜欢能够使他们的工作和家庭平衡稳定，可以同时满足个人需要、家庭需要和职业需要的工作环境。
他们不喜欢只有工作，没有家庭生活的工作方式。
生活型价值观比较强的人，很难忍受长时间的加班和很少的休假。
在生活型价值观上得分比较低的人，在选择职业时，可能就不会在意目标企业的加班文化，甚至勤于加班、乐于加班。
（8）挑战型：这种人喜欢工作能够提供挑战，希望工作具有新奇感、变化性和困难，如果工作过于容易，可能马上令人感到厌烦。
对于挑战型的人来说，工作的清闲、稳定都不重要，重要的是他能够在工作中感到有挑战性、能获得成就感。
3、职业性向理论对管理实践而言有何作用？答：根据职业性向理论，人们最大的成长空间在于其人格与兴趣最能发挥作用的领域。
人们通常倾向于选择与自我兴趣类型相匹配的职业环境。
因此，在招聘和晋升方面，要注意应聘者或候选人的职业兴趣与岗位情况的匹配度；其次，在绩效管理方面，要注意员工的工作方法多样性；再次，可以通过培训认识和强化员工的职业兴趣。
组织行为学-群体行为与管理(三)_真题(含答案与解析)-交互
组织行为学-群体行为与管理(三)(总分100, 做题时间90分钟)第一部分选择题一、单项选择题1.人际关系是一个广泛的概念，其中最重要、最基本的关系是______SSS_SINGLE_SELA 政治法律关系B 血缘心理关系C 经济生产关系D 道德**关系分值: 1答案:C[解析] 人际关系是一个广泛的概念，它包括人们之间的经济、政治、法律、道德、**、血缘、心理等等关系。
其中经济生产关系是最重要、最基本的关系。
2.人际心理关系的重要特点是______SSS_SINGLE_SELA 以人们的直接的感情相互作用为基础而产生形成的B 以人们的直接的血缘为纽带作基础而产生形成的C 以人们的**道德观念为基础而产生形成的D 以人们的政治法律观念为基础而形成的分值: 1答案:A[解析] 人际关系、人际心理关系的重要特点在于它是以人们的直接的感情的相互作用为基础而产生和形成的。
3.在组织行为学研究中，人际关系主要是指人们之间的______SSS_SINGLE_SELA 合作关系B 工作关系C 交往关系D 心理关系分值: 1答案:D[解析] 人际关系是指人们在共同活动的过程中形成的彼此之间的关系。
作为组织行为学研究对象的人际关系，主要是指人们之间的心理关系，特别是组织成员之间的心理关系。
4.群体凝聚力的基础是______SSS_SINGLE_SELA 共同的目标B 同质群体C 良好的人际关系D 同样的价值观分值: 1答案:C[解析] 组织中的人际关系，对组织的工作绩效和员工满意度都有很大的影响。
首先，良好的人际关系是群体凝聚力的基础。
其次，良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件。
第三，它还影响员工的自我发展。
5.人们之间的相互作用取决于报酬及相应的成本，人们寻求报酬大于成本的行为关系，回避成本大于报酬的行为关系，持这种观点的理论是______SSS_SINGLE_SELA 人际关系理论B 人际反应特质理论C 社会交换理论D 社会比较理论分值: 1答案:C[解析] 社会交换理论认为：人们之间的相互作用取决于报酬及相应的成本，人们寻求报酬大于成本的行为关系，回避成本大于报酬的行为关系。
组织行为学在线练习(含答案)
组织行为学－在线练习1．第1题工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作,（)可能达到最高的工作绩效。
A.同质群体B.异质群体C.混合群体D。
简单群体答案:A2．第2题对某一个体、某一群体或某一组织在较长的时间里连续进行调查，研究其行为发展变化全过程的方法称为( ）.A.观察法B。
调查法C.实验法D.案例研究法答案：D3．第6题如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( ）。
A。
增加自己的投入B.减少自己的投入C.努力增加B的报酬D。
使B减少投入答案：B4．第7题具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）.A。
能力低下？B。
一般能力C.天才D.人才答案：C5．第8题组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是(??？？) A。
聪明能干B。
热情C。
刻苦认真D.有责任心答案:B6．第9题内容型激励理论包括（）A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论C。
X理论、Y理论D。
挫折理论、归因理论、强化理论答案：B7．第10题表扬、奖励员工,让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）.A.尊重需要B。
交往需要C。
安全需要D。
生理需要答案:A8．第22题不仅提出需要层次的"满足-上升"趋势，而且也指出"挫折—倒退"趋势的理论是（）。
A。
需要层次论B.成就需要论C。
ERG理论D。
双因素理论答案:C9．第24题当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是（).A。
惩罚B。
正强化C。
自然消退D.消极强化答案：A10．第27题任务角色和维护角色多的群体属于（）。
A.人际群体B。
团队集体C。
无序群体D。
任务群体答案:B11．第28题学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的,这些固有特性主要有( ).A.分工、竞争和反应性C。
组织行为学(教育)三、四章练习题.doc
组织行为学（教育）第三章练习单项选择题1.挫折后捶胸顿足、嚎啕大哭、撕衣咬手等属于下列哪种反应？（）A攻击B冷漠C回归D幻想人在遭受挫折后会口觉不口觉地做出各种反应，以适应情况的变化，这就是挫折的心理防卫。
防卫行为的效果有可能是积极的、建设性的，也有可能是消极的、破坏性的。
教材屮介绍了16种防卫行为的表现，大家可能一下记不住、不好理解，我们知道儿种典型的表现就可以了。
（1）升华。
升华是人遭受挫折后最具建设性的防卫行为。
是将人们遭受挫折后痛苦、失败、愤怒的负面情绪转移到美好、安静、有良好修养的心境中。
如逆境中的作家往往创造出举世闻名的作品。
如司马迁的《史记》，歌德的《少年维特之烦恼》（2）合理化。
合理化是为自己遭受挫折的行为寻找借口，进行辩护，使之合理，内心感到平衡。
当然这种辩解在旁观者看来是不合逻辑和不切合实际的。
女山阿Q被人打了，说是儿子打了老子。
我们常说的精神胜利法，自我安慰。
（3）回归。
人在遭受挫折后有可能做岀与年龄不相称的行为，退化到“小孩般”的幼稚动作这就是回归。
比如：成年人又哭又闹。
其它的防卫行为请大家看看教材。
2.如果教师A认为和教师B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会釆取以下哪种行为？（）A增加自己的投入B减少自己的投入C努力增加B的报酬D使B减少收入美国心理学家亚当斯1956年提出了公平理论。
公平理论认为人们被激励的程度不仅受绝对报酬的影响，而且受相对报酬的彤响，所谓相对报酬就是自己与人进行比较。
这种比较有两种，一种是和周围从事相近工作的人进行比较，一种是和自己过去工作的付出以及所得的报酬相比较。
如果比较的结果认为是合理、公平的就会心情舒畅地努力工作，如果比较的结果相反就会产生不公平感。
一般来讲，在这种情况下会减少自己的投入。
公平理论告诉我们，人是追求公平的，而是否公平，是通过和自己和他人比较得到的，在管理中管理者把握公平原则是非常重要的。
当然是否公平是个人的感觉带有主观性，管理者要正确引导，帮助人们比较客观地进行比较，纠正偏差。
郑大网教2016《组织行为学》第05章在线测试
《组织行为学》第05章在线测试A BC D、期望理论的内容，可以用以下公式表示（A BC D、提出公平理论的是（A BC D、通常工资在强化方式上是属于（A BC D、商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励A BC DD、强化机能E、学习机能2、ERG理论将人们的需要划分为（）A、生存需要B、安全需要C、关系需要D、尊重需要E、成长需要3、麦克利兰认为人的基本需要是（）A、自我实现需要B、成就需要C、权力需要D、归属需要E、生存需要4、期望理论提出了在激励员工时，要处理以下几个方面的关系期望理论将影响人们从事某项活动的激发力量大小的因素归为（）A、奖励与努力B、努力与绩效C、绩效与个人需要D、绩效与奖励E、奖励与个人需要5、下列那些式子意味着员工会有不公平感（）A、Op / Ip ＝ Oc / IcB、Op / Ip ＜ Oc / IcC、Op / Ip ＞Oc / Ic正确错误、“现有温饱，后有道德”，是符合需要层次论的观点的。
正确错误、个体成就需要的强烈程度，完全取决于其儿童时期的教育和经历。
正确错误、期望理论中的效价就是指物质回报的价值多少。
正确错误、连续强化对于新员工学习新知识、掌握新技能、熟悉新环境，较为有效。
正确错误恭喜，交卷操作成功完成！你本次进行的《组织行为学》第05章在线测试的得分为20分（满分20分），本次成绩已入库。
若对成绩不满意，可重新再测，取最高分。
测试结果如下：∙ 1.1 [单选] [对] 假如有项工作对你来说非常吸引力，但你却没有动力去应聘。
按照期望理论，可能是（）∙ 1.2 [单选] [对] 期望理论的内容，可以用以下公式表示（）∙ 1.3 [单选] [对] 提出公平理论的是（）∙ 1.4 [单选] [对] 通常工资在强化方式上是属于（）∙ 1.5 [单选] [对] 商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励500金，但没有人去尝试。
组织行为学在线作业
组织⾏为学在线作业组织⾏为学在线作业1⼀、单选题1、“社会⼈”的假设⾸先是由乔治·梅奥提出的。
2、组织⾏为学在中观层⾯所要研究的主要内容是群体⼼理和⾏为。
3、组织⾏为学的研究⽅法是系统分析法。
4、根据⽓质的分类，较适合做推销⼯作的⼈员的⽓质类型是多⾎质5、个性⼼理特征的核⼼部分是性格。
6、决定⼈的⼼理活动动⼒特征的是（⽓质）。
7、通过社会知觉获得个体某⼀⾏为特征的突出印象，进⽽将此扩⼤为他的整体⾏为的特征，这种知觉属于（晕轮效应）。
8、为⾏为科学的产⽣提供了契机的是（⼈群关系学说创⽴）。
9、被称为超Y理论的是（权变理论）。
10、（个性）就是⼈的⼀组相对稳定的特征，这些特征决定着特定的个⼈在各种不同情况下的⾏为表现。
⼆、多选题1、组织⾏为的特征有（）。
A可实践性B可描述性C可解释性D可预测性E可控制性2、下列属于⼀般能⼒的是（）。
A记忆⼒B想象⼒C绘画能⼒D思维⼒E 管理能⼒3、能⼒测量的分析法包括（）。
A情景模拟法B公⽂处理模拟法C⽆领导⼩组讨论法D企业决策模拟竞争法E访谈法4、组织⾏为学中主要的⼈性假设有（）。
A“经济⼈”假设B“社会⼈”假设C“⾃我实现⼈”假设D“复杂⼈”假设 E “⾃然⼈”假设5、组织的构成要素包括（）。
A共同⽬标B⼈C规模D结构E管理三、判断题共5题，20分1、价值观对新成员的招募和员⼯的晋升没有影响。
A错误B正确2、“经济⼈”假设认为，只有满⾜员⼯的社会需求时，⼯作的积极性才能得到充分的发挥。
A 错误B正确3、终极价值观指的是偏爱的⾏为⽅式或实现终极价值观的⼿段。
A错误B正确4、榜样的影响是社会学习理论的核⼼内容。
A错误B正确5、⼈群关系学说认为企业中不存在“⾮正式组织”。
A错误B正确组织⾏为学在线作业2⼀、单选题1、双因素理论的提出者是（）。
A马斯洛B赫兹伯格C麦克利兰D波特2、麦克利兰的研究表明，对主管⼈员⽽⾔，⽐较强烈的需要是（）。
A成就需要B权⼒需要C社交需要D安全需要3、常规群体决策程序的主要弊病不包括（）。
「郑州大学群体群际行为组织行为学第04章在线测试」
《组织行为学》第04章在线测试《组织行为学》第04章在线测试剩余时间：48:０92、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
答题须知:1、本卷满分20分。
ﻫﻫ３、在交卷之前，不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题(每题1分，5道题共5分)1、按照处理冲突的二维空间模式，如果个体发现冲突的问题对对方比己方更重要，易采取( ）A、合作型方式B、妥协型方式Ｃ、回避型方式Ｄ、体谅型方式2、大多数情况下,非正式沟通对正式沟通来说是（）A、对立B、补充C、平行D、干扰３、小道消息最典型的传播方式是（ )A、单线型B、闲聊型C、随机型Ｄ、葡萄藤型4、尼柯斯曾对100家企业作过调查,发现逐级传递经过五个环节,信息损失和歪曲达( )A、２0％Ｂ、30％Ｃ、55% D、80%5、通常在传递重要的、需要长期保存的信息时,宜使用( ）A、书面沟通Ｂ、口头沟通C、单向沟通Ｄ、平行沟通第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）１、关于引起冲突的策略,可以采用以下几种具体方法（)A、委任态度开明的管理者B、鼓励竞争C、向上级申诉D、设置综合领导E、重新编组2、委员会可能存在以下缺点（）Ａ、冲突水平的增加Ｂ、决策优柔寡断C、在最低标准水平上妥协Ｄ、责任不确定Ｅ、虚伪的民主３、沟通的三要素是（ )A、信息源B、通道C、信息D、接受者E、反馈4、小道消息的传播方式有( )A、环型B、单线型C、闲聊型Ｄ、随机型E、组串型5、按照得失原则，下面结论正确的有（ )。
A、人们最喜欢那些对自己的喜爱不变的人Ｂ、人们最喜欢那些对自己的喜爱不断加深的人C、最不喜欢那些对自己的一直不喜爱的人Ｄ、最不喜欢那些对自己的喜爱不断减少的人E、最不喜欢那些对自己不了解不接触的人第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、缓和冲突的原则,对于富有知识性和技术生产性的组织（如从事研究发展的组织)就不适用了。
组织行为学第三单元知识训练
知识训练一、是非题1.工厂的车间、科室，学校的班级以及党团组织等都是正式群体。
( )2.地铁上的乘客、超市里的顾客也是群体。
( )3.加入群体能够满足群体成员的心理需求。
( )4.根据群体成员间关系的亲密程度，可把群体分为初级群体和次级群体两种。
( )5.家庭、邻里、朋友群等都是次级群体。
( )6.群体目标是长远的、稳定的、而不能是临时的、短暂的。
( )7.大群体比起小群体往往内聚力更强。
( )8.随着群体规模的增大，成员的工作满意感提高。
( )9.群体规模越大，工作绩效越高。
( )10.群体凝聚力与群体的领导方式有关。
( )11.空间距离对群体人际关系没什么影响。
( )12.成员需要的互补性对群体人际关系也会产生重要的影响。
( )13.现代观点认为冲突是有害无益的。
( )14.冲突只存在于个人之间。
( )15.群体冲突未必是坏事，冲突水平太低反而会使群体缺乏活力。
( )16.一般来讲，建设性的冲突比较容易处理，破坏性的冲突则较难解决。
( )17.缺乏合作意向，固执于自身利益，倾向于战胜对方并牺牲对方利益是一种妥协型冲突处理方式。
( )18.人是构成团队最核心的力量。
( )19.虚拟团队不属于团队。
( )20.自我管理型团队是一种真正独立自主的团队。
( )参考答案：1.对2.错3. 对4.对5.错6.错7.错8.错9.错 10.对11.错12.对13.错14.错15.对16.对17.错18.对19.错20. 对二、单项选择题1.根据群体中社会关系的规范化程度及其成员的互动方式来划分，可把群体分为正式群体和( )。
A. 非正式群体B.社会群体C. 合作群体D.协作群体2.人们对成员的地位和角色、权利和义务都有明确并多是明文规定，有相对固定的成员及规模的群体属于（）。
A．非正式群体B．正式群体 C。
小群体D．参照群体3.基于成员间空间或地理位置关系而形成的群体属于( )。
A．血缘群体B．地缘群体C．趣缘群体D．业缘群体4.群体内部成员之间开始形成亲密的关系，表现出一定的凝聚力，这是群体的（）阶段。
《组织行为学》第03章在线测试30612
《组织行为学》第03章在线测试A BC D、心理学家詹姆斯通过研究，认为小群体的最佳人数是（A BC D、当个体感到群体压力比较大时，会违背自己的意愿产生完全相反的行为。
这种现象A BC D、群体决策中，会出现这样一种情况：群体认为追求思想一致比现实地评价各种可A BC D、组织中同学会、业余球队、钓鱼协会、长期一起吃午餐的三个同事等等，这些属于（A BC DD、维护角色E、人际角色2、一个群体要想取得高绩效，（）起着重要作用。
A、自我中心角色B、任务角色C、维护角色D、管理角色E、人际角色3、群体凝聚力较高的因素是（）A、群体成员在态度和目标上比较一致B、有来自外部的威胁存在C、奖励是以集体为单位D、群体绩效高E、领导者的民主作风4、激发群体创新的办法，主要有（）A、头脑风暴法B、德尔菲法C、提喻法D、方案提前分析法E、非交往型程序化决策5、非正式群体具有以下特点（）A、是以感情为纽带，自愿结合而成B、权力来自于群体的认可C、有自然形成的核心人物正确错误、群体凝聚力越高，其活动效率必定高。
正确错误、群体决策总是优于个人决策。
正确错误、非正式组织对组织只有消极作用，应该消除。
正确错误、非正式群体中的核心人物，相对于正式的领导者和管理者而言，对成员的影响力弱。
正确错误出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
组织行为学在线作业ABCDEF
注：红色字体部分为作者选项组织行为学-在线作业_A-95分一单项选择题1. 组织行为学研究的核心问题是（）。
(5.0 分)a 由原来的“监督”管理，发展为“激励”管理b 由传统的重视纪律发展到重视人的行为c 组织对组织成员的影响和成员行为对组织绩效的影响d 由传统以“事”为中心的管理发展为以“人”为中心的管理2. 古典组织理论的代表人物是（）。
(5.0 分)a 马斯洛、沃特曼b 韦伯、梅约c 泰罗、法约尔、韦伯d 泰罗、法约尔、麦格雷戈3. （）是指在严格控制的条件下研究变量间相互关系的方法。
(5.0 分)a 实验法b 观察法c 调查法d 测量法4. 美国心理学家和行为学家埃德加·沙因总结前人的观点，将人的特性理论归纳为四种假设，其中论述不正确的是（）。
(5.0 分)a “经济人”的假设b “自我实现人”的假设c “社会人”假设d “理性人”假设5. 个性结构包括个性倾向性和个性心理特征。
个性心理特征主要包括（）。
(5.0 分)a 兴趣、态度、动机b 兴趣、动机、价值观c 气质、性格、能力d 兴趣、态度、需要6. 通过对一个人外部特征的了解，进而取得对他性格、动机、情感、意图等内部心理的推测和判断的过程，称为（）。
(5.0 分)a 归因判断b 角色知觉c 对人际关系的知觉d 对他人的知觉7. 根据组织与群体的定义，二者的区别主要表现在（）。
(5.0 分)a 有无一定结构b 有无共同的目标c 有无较一致的规范d 成员间有无直接的互动关系8. 不属于态度的构成要素的是（）。
(5.0 分)a 动机b 情感c 认知d 意向9. 不属于从社会角度来论述群体功能的是（）。
(5.0 分)a 群体能够满足成员个体的基本需要b 群体是社会存在的标志c 群体能够促进社会的发展d 群体发挥了维系社会秩序的作用10. 关于极端转移论述错误的是（）。
(5.0 分)a 文化放大理论b 责任集中理论c 说服论据理论d 社会比较理论11. 不属于托马斯冲突管理模型的内容是（）。
[组织行为学课件+真题](2016版)--第三章 群体行为基础
--第三章 群体行为基础](https://img.taocdn.com/s3/m/f0f402b3a76e58fafab003bc.png)
第三章 群体行为基础
本章的主要内容包括： 一、群体概述 二、群体行为解释 三、非正式群体与管理
第一节 群体概述
一、群体的含义
群体介于组织与个体之间，是指两个以上 相互交往、 相互依赖的个体为了达到特别的目的而结合在一起的结合。 即由若干个体组成的为实现组织目标和利益而相互信赖、相 互作用、相互依存，并以一定的行为规范约束其成员的人群 结合体。
从以下几个方面理解能更全面把握群体的含义： （1）群体由两个或两个以上的个体组成。 （2）群体具有稳定的结构。 （3）群体成员有着相同的目标。 （4）群体成员有着共同的利益，个体利益存在于群体 之中，没有群体利益，个体需求也无法得到满足。
二、群体的类型
群体的类型多样，按照不同的标准，群体分类不同。 （一）按照群体构成的原则和方式，可以把群体分为 正式群体[2016-4名词解释]和非正式群体
况的模型是（ B ）
A.群体发展五阶段模型
B.间断—平衡模型
C.塔克曼模型
D.群体发展六阶段模型
[2019-4 单选] 群体发展的最高层次是（ D ）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
[2019-4 单选] 群体的形成和变革运作方式的时间阶段之
间存在着（ B ）
A.高度不一致性
B.高度一致性
E.促进成员间的相互激励
第二节 群体行为解释（影响因素）
一、群体外部环境
每个工作群体都要受到来自群体外部各种因素到影响。
二、群体结构
群体结构塑造着群体成员的行为， 使我们有可能解释和预测群体内部大 部分的个体行为及群体本身的绩效。 群体结构对群体的工作效率有很大的 影响，会使群体协调一致，紧密团结， 提高工作效率。群体结构变量主要包 括角色、群体规范、从众行为、群体 规模、群体构成和群体凝聚力。
最新版自考组织行为学第三章章节真题及答案
最新版自考组织行为学第三章章节真题及答案第三章一、单项选择题（201504）7、在执行任务时最有效的群体规模是（ B ）3A、3—5人B、5—7人C、7-9人D、9-10人（201504）8、规定了每个角色行为期待的是（ B ）3A、角色同一性B、心理契约C、角色期待D、角色知觉（201504）13、群体间互动行为的主要表现形式有两种，一是建设性的，二是（ B ）3A、成功性的B、失败性的C、破坏性的D、不确定性的（201504）18、决策活动的方式、方法，使决策活动沿着正确的方向进行的是（ D ）3A、决策的基本规则B、决策的有效性C、决策的目的性D、决策的选择性（201510）9、根据群体发展五阶段模型，群体内部成员之间开始形成亲密关系表现出一定的凝聚力，是在（ B ）3A、第二阶段B、第三阶段C、第四阶段D、第五阶段（201510）10、群体规范界定了群体成员的行为范围，这是群体规范的（ D ）3A、导向功能B、动力功能C、评价功能D、标准功能（201510）11、有他人在场会使活动效率提高的现象是（ A ）3A、群体促进效应B、群体凝聚效应C、群体协同效应D、群体互动效应（201604）7、在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是（ B ）3A、正式群体B、非正式群体C、命令群体D、任务群体（201604）9、最早对群体助长现象进行研究的是（ C ）3A、舒兹B、勒温C、特里普利特D、阿西（201610）5、在实际工作中，能够直接引导和限制着个体的态度和行为，使群体成员明白该做什么、不该做什么的是（ D ）3A、角色认同B、角色期待C、角色直觉D、群体规范（201610）6、一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力，这称为（ B ）3A、社会促进效应B、社会惰化C、协同效应D、从众效应（201704）6、决定一个工作群体在组织权利结构中位置的是（ B ）3A、人事结构B、职权结构C、群体结构D、奖惩结构（201704）7、一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力，这称为（ A ）3A、社会惰性B、从众C、社会促进效应D、刻板印象（201704）8、最有效的群体规模是（ B ）3 A、3人或5人 B、5人或7人 C、7人或9人 D、9人或11人（201710）5、在员工—组织关系中，界定每个角色行为期待的是（ C ）3A、经济合同B、社会规范C、心里契约 D、价值观（201710）6、当个体与其他人一起工作时，因他人的在场而激发了个体的工作动机，由此而引发的绩效水平提高的倾向，称之为（ B ）3 A、社会惰性 B、社会促进作用 C、从众 D、刻板印象（201710）7、决定着群体的正式领导者和群体之间正式关系的是（ D ）3A、人事结构B、奖惩结构C、群体结构D、职权结构（201710）8、从众行为源于群体的（ C ）3 A、规范 B、制度 C、压力 D、环境二、多项选择题（201504）27、个人之所以加入群体是因为群体能够满足个人的（ ABCD ）3A、安全需要B、权力需要C、自尊需要D、情感需要E、自我实现需要（201504）28、群体决策技术有（ ABDE ）3 A、头脑风暴法 B、命名小组法C、群体转移法D、德尔斐技术E、电子会议（201504）29、心理学家舒兹认为人际关系需求主要有（ ABD ）3A、包容需求B、控制需求C、成长需求D、感情需求E、安全需求（201510）26、个人加入群体的最常见的原因有（ ABCDE ）3A、地位需要B、自尊需要C、情感需要D、权力需要E、实现目标的需要（201510）27、影响从众行为的群体因素有（ ACDE ）3A、群体气氛B、人际关系C、群体凝聚力D、群体目标E、群体规模、（201510）28、常用的测量人际关系的方法有（ ABD ）3A、社会测量法B、关系分析法C、层次分析法D、参照测量法E、实验测量法（201604）27、影响人际吸引的交往因素有（ ACDE ）3A、邻近B、互惠C、相似D、个性E、容貌（201704）27、群体决策最常见的方法（ ABCD ）3A、头脑风暴法B、名义小组法C、德尔菲法D、电子会议发E、决策树法三、名词解释（201510）32、群体凝聚力3答：群体凝聚力：是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。
组织行为学在线作业_ABCDEF
组织行为学-在线作业_A 最终成绩：100.0由传统以“事”为中心的管理发展为以“人”为中心的管理由传统的重视纪律发展到重视人的行为组织对组织成员的影响和成员行为对组织绩效的影响 由原来的“监督”管理，发展为“激励”管理本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语：用户解答： 组织对组织成员的影响和成员行为对组织绩效的影响知识点： 1.1 什么是组织行为学泰罗、法约尔、麦格雷戈 泰罗、法约尔、韦伯马斯洛、沃特曼 韦伯、梅约本题分值： 5.0 用户得分： 5.0组织行为学研究的核心问题是（ ）。
古典组织理论的代表人物是（ ）。
教师评语：用户解答：泰罗、法约尔、韦伯知识点： 1.2 组织行为学的发展历史测量法调查法观察法实验法本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：实验法知识点： 1.3 学习组织行为学的方法和意义“自我实现人”的假设“理性人”假设“经济人”的假设美国心理学家和行为学家埃德加·沙因总结前人的观点，将人的特性理论“社会人”假设本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 教师评语：用户解答： “理性人”假设知识点： 2.1个性假设理论兴趣、动机、价值观 兴趣、态度、需要 气质、性格、能力 兴趣、态度、动机本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答： 气质、性格、能力知识点： 2.2 个性心理与工作安排对他人的知觉通过对一个人外部特征的了解，进而取得对他性格、动机、情感、意图等内部心理的推测和判断的过程，称为（ ）。
角色知觉归因判断对人际关系的知觉本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：对他人的知觉知识点： 2.3 知觉与行为有无较一致的规范有无共同的目标成员间有无直接的互动关系有无一定结构本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：成员间有无直接的互动关系知识点： 3.1 群体基本概念认知情感意向根据组织与群体的定义，二者的区别主要表现在（）。
组织行为学在线作业及答案
组织行为学在线作业及答案单选题（共 15 道试题，共 60 分。
）1. 产生力量阻止外部物体的能力指的是：A. 动力力量B. 躯干力量C. 静态力量D. 爆发力正确答案：C 满分：4 分2. 哪一项是对现实的稳定态度和习惯化的行为方式：A. 感受B. 性格C. 习惯D. 兴趣正确答案：B 满分：4 分3. 在时间平均的基础上间断地实施奖励是下列哪种强化方法：A. 固定间断B. 固定比率C. 变动间断D. 变动比率正确答案：C 满分：4 分4. “我不喜欢我的老板”这句话反映了态度的哪一种因素：A. 认知B. 情感C. 行为意向D. 内聚性正确答案：B 满分：4 分5. 这三种组成因素中哪种成分是主要的：A. 认知B. 情感C. 反馈D. 行为正确答案：B 满分：4 分6. 公司规定一周支付一次工资属于：A. 固定强化法B. 固定比率法C. 变动间断法D. 变动比率法正确答案：A 满分：4 分7. 哪些指标不能由简历特征推断：A. 组织生命周期B. 工作满意度C. 任职时间D. 工作效率正确答案：A 满分：4 分8. （）是指当单位绩效超过预先确定的绩效目标时，企业的员工和管理人员接受一定比例奖金的激励计划：A. 分红B. 绩效工资C. 知识工资D. 总奖金正确答案：A 满分：4 分9. 企业管理人员告诫员工，如果迟到会被扣去工资属于：A. 消极强化B. 积极强化C. 消除D. 惩罚正确答案：C 满分：4 分10. 迅速而准确地辨认视觉上异同的能力指的是：A. 知觉速度B. 归纳推理C. 演绎推理D. 空间知觉能力正确答案：A 满分：4 分11. 激励过程模式之三把激励过程分为：A. 四阶段B. 五阶段C. 六阶段D. 七阶段正确答案：D 满分：4 分12. 需要的方向维度使个体趋向该种目标，而（）则使个体逃避它。
例如，美味佳肴对饥饿的人具有吸引力，而饱食且消化不良的人就可能避之不及了：A. 方向维度B. 时间维度C. 空间维度D. 强度维度正确答案：D 满分：4 分13. 角色知觉的管理者一般采取用什么管理方式：A. “人群关系”管理方式B. 责任制管理方式C. “应变”管理方式D. “自我实现"管理方式正确答案：B 满分：4 分14. 组织行为学研究的对象突出的是：A. 以任务为中心的管理B. 以结构为中心的管理C. 以技术为中心的管理D. 以人为中心的管理正确答案：D 满分：4 分15. 下列命题错误的是：A. 人们喜爱或不喜爱自己的程度各有不同，这一特质称为自尊B. 个体对于自己命运根源的认知，称为控制点C. 冒险性指个体根据外部情境因素调整自己行为的能力。
郑州大学群体行为组织行为学第03章在线测试
《组织行为学》第03章在线测试答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、每一成员在群体中多表现出自己特定的行为模式，我们称之为（）A、气质B、性格C、角色D、举止2、一般来说，要迅速解决问题得出结论，群体成员的人数最好是（）A、19-9B、7-2C、奇数D、偶数3、一般来说，员工参与程度越高，冲突水平（）A、越低B、越高C、不变D、无法判断4、群体决策中，会出现这样一种情况：群体认为追求思想一致比现实地评价各种可能行动方案更为重要。
这样种现象我们称之为（）A、冒险性转移B、社会促进效应C、小集团意识D、独裁现象5、组织中同学会、业余球队、钓鱼协会、长期一起吃午餐的三个同事等等，这些属于（）A、闲散群体B、业余群体C、正式组织D、非正式组织第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、一般来说，人们在群体中具体可以获得（）的满足。
A、安全需要B、情感需要C、尊重和认同的需要D、完成任务的需要E、自我实现的需要2、根据构成群体成员的特征，可以把群体划分为（）A、正式群体B、非正式群体C、假设群体D、同质群体E、异质群体3、群体凝聚力较高的因素是（）A、群体成员在态度和目标上比较一致B、有来自外部的威胁存在C、奖励是以集体为单位D、群体绩效高E、领导者的民主作风4、激发群体创新的办法，主要有（）A、头脑风暴法B、德尔菲法C、提喻法D、方案提前分析法E、非交往型程序化决策5、按照成因划分，非正式群体可以分为（）A、利益型B、信仰型C、兴趣型D、情感型E、亲缘型正确错误、群体凝聚力越高，其活动效率必定高。
正确错误、女性较男性而言，从众行为发生的可能性更高。
正确错误、非正式群体的存在是客观的。
正确错误、非正式组织对组织只有消极作用，应该消除。
郑州大学激励理论组织行为学》第05章在线测试
《组织行为学》第05章在线测试《组织行为学》第05章在线测试剩余时间：49:06答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、按照马斯洛的观点，个体在特定时期有一个最迫切的需要，即（）A、生理需要B、心理需要C、主导需要D、核心需要2、按照双因素理论，诸如公司政策、管理监督、工作条件、人际关系、工资、地位等等，都是（）A、保健因素B、激励因素C、组织因素D、个体因素3、双因素理论在实践中最重要的应用是（）A、工作轮换B、工作扩大化C、工作丰富化D、工作分享制4、假如有项工作对你来说非常吸引力，但你却没有动力去应聘。
按照期望理论，可能是（）A、目标效价高B、目标效价低C、期望值高D、期望值低5、商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励500金，但没有人去尝试。
根据期望理论，这是由于（）A、500金的效价太低B、居民对完成要求的期望很低C、居民对得到报酬的期望很低D、枪打出头鸟，大家都不敢尝试第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列哪些正确的描述了激励的概念（）A、激励是调动人的积极性的过程B、激励是指客观的刺激作用于大脑所引起的个体缺乏某种东西的心理体验C、激励是指由一定的刺激激发人的动机，去实现组织和个人所期望的目标D、激励指引起、维持行为并将此行为导向满足需要的心理因素E、激励指人的动机系统被激发，处在一种激活状态，对行为有强大的推动力量2、双因素理论将影响员工积极性的因素分为（）A、生理因素B、心理因素C、社会因素D、激励因素E、保健因素3、ERG理论将人们的需要划分为（）A、生存需要B、安全需要C、关系需要D、尊重需要E、成长需要4、期望理论提出了在激励员工时，要处理以下几个方面的关系期望理论将影响人们从事某项活动的激发力量大小的因素归为（）A、奖励与努力B、努力与绩效C、绩效与个人需要D、绩效与奖励E、奖励与个人需要5、应用强化理论要注意以下原则（）A、及时强化原则B、逐步强化原则C、因人制宜原则D、强化滞后原则E、奖为主罚为辅原则第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、“现有温饱，后有道德”，是符合需要层次论的观点的。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、每一成员在群体中多表现出自己特定的行为模式，我们称之为（）
A、气质
B、性格
C、角色
D、举止
2、一般来说，要迅速解决问题得出结论，群体成员的人数最好是（）
A、19-9
B、7-2
C、奇数
D、偶数
3、一般来说，员工参与程度越高，冲突水平（）
A、越低
B、越高
C、不变
D、无法判断
4、群体决策中，会出现这样一种情况：群体认为追求思想一致比现实地评价各种可能行动方案更为重要。
这样种现象我们称之为（）
A、冒险性转移
B、社会促进效应
C、小集团意识
D、独裁现象
5、组织中同学会、业余球队、钓鱼协会、长期一起吃午餐的三个同事等等，这些属于（）
A、闲散群体
B、业余群体
C、正式组织
D、非正式组织
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、一般来说，人们在群体中具体可以获得（）的满足。
A、安全需要
B、情感需要
C、尊重和认同的需要
D、完成任务的需要
E、自我实现的需要
2、根据构成群体成员的特征，可以把群体划分为（）
A、正式群体
B、非正式群体
C、假设群体
D、同质群体
E、异质群体
3、群体凝聚力较高的因素是（）
A、群体成员在态度和目标上比较一致
B、有来自外部的威胁存在
C、奖励是以集体为单位
D、群体绩效高
E、领导者的民主作风
4、激发群体创新的办法，主要有（）
A、头脑风暴法
B、德尔菲法
C、提喻法
D、方案提前分析法
E、非交往型程序化决策
5、按照成因划分，非正式群体可以分为（）
A、利益型
B、信仰型
C、兴趣型
D、情感型
E、亲缘型
正确错误、群体凝聚力越高，其活动效率必定高。
正确错误、女性较男性而言，从众行为发生的可能性更高。
正确错误、非正式群体的存在是客观的。
正确错误、非正式组织对组织只有消极作用，应该消除。
正确错误。