uestc微机原理实验报告1
微机原理实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握微机的基本组成和工作原理;2. 熟悉微机硬件设备和实验仪器的使用方法;3. 提高动手实践能力,培养解决实际问题的能力;4. 深入理解微机原理课程内容,为后续课程学习奠定基础。
二、实验内容1. 微机系统认识实验2. 微机硬件组成实验3. 微机指令系统实验4. 微机寻址方式实验5. 微机程序设计实验6. 微机接口技术实验三、实验仪器与设备1. 微机原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机一台5. 实验指导书四、实验步骤与内容1. 微机系统认识实验(1)观察实验箱的结构,了解各个模块的功能;(2)熟悉实验箱的电源、复位、运行等按钮的使用方法;(3)学习微机系统的工作流程,包括加电、复位、启动等过程;(4)观察微机系统启动后的运行状态,了解各个模块的协同工作。
2. 微机硬件组成实验(1)观察实验箱的CPU、内存、I/O接口等硬件模块;(2)学习CPU的内部结构,包括寄存器、控制单元、运算单元等;(3)学习内存的存储原理,了解ROM、RAM等存储器的特点;(4)学习I/O接口的工作原理,了解中断、DMA等传输方式。
3. 微机指令系统实验(1)学习微机指令系统的基本格式,包括操作码、地址码等;(2)掌握微机指令系统的寻址方式,包括立即寻址、直接寻址、间接寻址等;(3)编写简单的汇编语言程序,实现加、减、乘、除等运算;(4)学习微机中断处理过程,了解中断向量表、中断服务程序等概念。
4. 微机寻址方式实验(1)学习微机寻址方式的基本概念,包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等;(2)编写程序,实现不同寻址方式下的数据访问;(3)观察不同寻址方式对程序执行速度的影响。
5. 微机程序设计实验(1)学习汇编语言程序设计的基本方法,包括数据定义、指令编写、程序结构等;(2)编写简单的程序,实现数据交换、排序等操作;(3)学习微机程序的调试方法,包括单步执行、断点设置等。
6. 微机接口技术实验(1)学习微机接口技术的基本概念,包括并行接口、串行接口等;(2)观察实验箱中的并行接口、串行接口等模块,了解其工作原理;(3)编写程序,实现数据在并行接口、串行接口之间的传输;(4)学习微机中断处理在接口技术中的应用。
微机原理实训报告完整
资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载微机原理实训报告完整地点:__________________时间:__________________说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容一、设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识,提高应用微机解决问题的能力,加深对微机应用的理解。
通过查阅资料,结合所学知识进行软、硬件的设计,使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。
为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。
二、设计的原始资料及依据(1)查阅微机原理及应用、汇编语言程序设计等书籍;(2)掌握字符串的输入,输出和排序。
三、设计的主要内容及要求内容:从PC键盘输入5个字符串,排序及显示要求1)输入5个字符串。
2)对输入的字符串进行排序并正确显示。
四、对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1.课程设计说明书(论文)是体现和总结课程设计成果的载体,一般不应少于3000字。
2.学生应撰写的内容为:目录、正文、参考文献等。
课程设计说明书(论文)的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。
应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。
3.说明书(论文)手写或打印均可。
手写要用学校统一的课程设计用纸,用黑或蓝黑墨水工整书写;打印时按《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》的要求进行打印。
4. 课程设计说明书(论文)装订顺序为:封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、总结、参考文献。
五、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求;提交课程设计说明书一份。
在说明书中要有设计原理、硬件电路接线图、设计的程序及必要注释等。
六、时间进度安排;沈阳工程学院微机原理及汇编语言程序设计程设计成绩评定表系(部):信息学院班级:学生姓名:目录TOC \o "1-3" \h \z \uHYPERLINK \l "_Toc359478386" 第1章绪论 PAGEREF_Toc359478386 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478387" 1.1 背景 PAGEREF_Toc359478387 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478388" 1.2 设计目的与任务 PAGEREF _Toc359478388 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478389" 1.2.1 本课程设计的目的 PAGEREF _Toc359478389 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478390" 1.2.2 本课程设计的任务 PAGEREF _Toc359478390 \h 1HYPERLINK \l "_Toc359478391" 第2章汇编语言的运行环境及运行步骤 PAGEREF _Toc359478391 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478392" 2.1 汇编语言的起源 PAGEREF _Toc359478392 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478393" 2.2 汇编语言的特点 PAGEREF _Toc359478393 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478394" 2.2.1 能够保持机器语言的一致性,直接、简捷 PAGEREF _Toc359478394 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478395" 2.2.2 目标代码简短,占用内存少,执行速度快 PAGEREF _Toc359478395 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478396" 2.2.3 汇编语言是面向机器的PAGEREF _Toc359478396 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478397" 2.2.4 难于从汇编语言代码上理解程序设计意图,可维护性差 PAGEREF _Toc359478397 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478398" 2.2.5 高速度和高效率 PAGEREF _Toc359478398 \h 2HYPERLINK \l "_Toc359478399" 2.3 汇编语言的运行环境 PAGEREF _Toc359478399 \h 3HYPERLINK \l "_Toc359478400" 2.4 汇编语言的运行步骤 PAGEREF _Toc359478400 \h 3HYPERLINK \l "_Toc359478401" 第3章总体设计思路 PAGEREF _Toc359478401 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478402" 3.1 功能设计分析 PAGEREF_Toc359478402 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478403" 3.1.1 设计思路分析 PAGEREF _Toc359478403 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478404" 3.1.2 系统功能分析: PAGEREF _Toc359478404 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478405" 3.2 总体设计分析 PAGEREF_Toc359478405 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478406" 3.2.1 系统功能模块图 PAGEREF _Toc359478406 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478407" 3.2.2 具体设计方案 PAGEREF _Toc359478407 \h 6HYPERLINK \l "_Toc359478408" 第4章程序实现 PAGEREF_Toc359478408 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478409" 4.1 运行程序 PAGEREF_Toc359478409 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478410" 4.1.1 单步运行 PAGEREF_Toc359478410 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478411" 4.1.2 暂停执行程序 PAGEREF _Toc359478411 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478412" 4.1.3 连续运行程序 PAGEREF _Toc359478412 \h 8HYPERLINK \l "_Toc359478413" 4.2 各个模块程序流程图设计PAGEREF _Toc359478413 \h 9HYPERLINK \l "_Toc359478414" 4.2.1 第一模块输入字符串PAGEREF _Toc359478414 \h 9HYPERLINK \l "_Toc359478415" 4.2.2 第二模块字符串排序PAGEREF _Toc359478415 \h 9HYPERLINK \l "_Toc359478416" 4.2.3 第三模块输出字符串PAGEREF _Toc359478416 \h 10HYPERLINK \l "_Toc359478417" 第5章遇到问题及解决方法PAGEREF _Toc359478417 \h 12HYPERLINK \l "_Toc359478418" 5.1 所遇到的问题 PAGEREF_Toc359478418 \h 12HYPERLINK \l "_Toc359478419" 5.2 对应问题的解决方法 PAGEREF _Toc359478419 \h 12HYPERLINK \l "_Toc359478420" 总结 PAGEREF_Toc359478420 \h 13HYPERLINK \l "_Toc359478421" 致谢 PAGEREF_Toc359478421 \h 14HYPERLINK \l "_Toc359478422" 参考文献 PAGEREF_Toc359478422 \h 15HYPERLINK \l "_Toc359478423" 附录 PAGEREF_Toc359478423 \h 16HYPERLINK \l "_Toc359478424" 源程序代码: PAGEREF_Toc359478424 \h 16第1章绪论1.1 背景计算机技术作为信息化的核心技术受到全社会的普遍重视。
微机原理实验报告
微机原理实验报告概述:微机原理是计算机科学与技术专业中的一门重要课程,通过实验学习,可以加深对计算机内部运行原理的理解,提高软硬件的开发和调试能力。
本实验报告将介绍我对微机原理实验的学习和思考。
实验一:二进制转换实验在这个实验中,我首先了解了二进制数的概念以及其和十进制数的转换方法。
通过实际操作,我加深了对计算机内部数据表示方式的理解。
这对于后续学习计算机系统结构和编程语言至关重要。
实验二:逻辑门电路实验逻辑门电路是计算机硬件的基础组成部分,通过实验,我学会了使用逻辑门芯片构建各种逻辑电路,并能够通过真值表分析和验证逻辑电路的正确性。
这对于理解计算机内部的数据处理和控制逻辑有着直接的帮助。
实验三:运算器设计实验在这个实验中,我通过学习和设计算术逻辑单元(ALU),了解了计算机的算术操作过程,并能够通过运算器实现基本算术运算。
这对于理解计算机内部数据的处理和计算机指令的执行有着重要的意义。
实验四:存储器与外设实验存储器是计算机系统的重要组成部分,通过实验,我深入了解了存储器的类型、组织结构和访问方式,并通过外设与存储器的交互,实践了计算机系统的输入和输出过程。
实验五:微处理器实验微处理器是计算机系统中最核心的部件,通过实验,我学习了微处理器的基本运行原理,能够通过汇编语言编写程序,并通过微处理器执行程序实现特定的功能。
这个实验为我今后学习计算机体系结构和操作系统打下了坚实的基础。
实验总结:通过这几个实验,我深入了解了微机原理课程的实践内容和相关知识。
实验的过程中,我不仅学会了使用仪器设备和工具,还培养了自己的动手能力和团队合作精神。
通过不断的实践,我对计算机内部结构和运行原理有了更深刻的理解,也提高了我的问题解决能力和创新思维。
未来展望:微机原理实验的学习只是计算机科学与技术专业中的一小部分。
我希望在今后的学习过程中能加深对计算机体系结构、操作系统、编程语言等方面的学习,并不断深入钻研,成为一名优秀的计算机科学与技术专业人才。
微机原理的实验报告
一、实验目的1. 理解微机的基本组成和各部件的功能;2. 掌握微机的工作原理和指令系统;3. 熟悉汇编语言程序设计的基本方法;4. 提高动手能力和实际操作技能。
二、实验内容1. 微机系统组成实验(1)实验目的:了解微机的基本组成和各部件的功能。
(2)实验内容:观察并记录微机系统的各个部件,如CPU、内存、硬盘、主板等,并了解它们的功能。
(3)实验步骤:①观察微机系统各个部件的连接情况;②了解各个部件的功能和作用;③分析微机系统的整体结构。
2. 微机工作原理实验(1)实验目的:掌握微机的工作原理。
(2)实验内容:观察并记录微机工作过程中的各个阶段,如指令的取指、译码、执行等。
(3)实验步骤:①观察微机工作过程中的各个阶段;②了解各个阶段的功能和作用;③分析微机工作原理。
3. 指令系统实验(1)实验目的:熟悉汇编语言指令系统。
(2)实验内容:学习汇编语言的基本指令,如数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令等。
(3)实验步骤:①学习汇编语言的基本指令;②编写简单的汇编语言程序,实现数据传送、算术运算、逻辑运算等功能;③调试程序,观察程序运行结果。
4. 汇编语言程序设计实验(1)实验目的:提高汇编语言程序设计能力。
(2)实验内容:编写一个汇编语言程序,实现以下功能:①计算两个数的和;②判断一个数是否为偶数;③输出程序运行结果。
(3)实验步骤:①编写汇编语言程序,实现上述功能;②调试程序,观察程序运行结果;③分析程序运行过程,确保程序正确性。
三、实验结果与分析1. 微机系统组成实验:通过观察和记录微机系统的各个部件,了解了微机的基本组成和各部件的功能。
2. 微机工作原理实验:通过观察微机工作过程中的各个阶段,掌握了微机的工作原理。
3. 指令系统实验:通过学习汇编语言的基本指令,熟悉了汇编语言指令系统。
4. 汇编语言程序设计实验:通过编写汇编语言程序,提高了汇编语言程序设计能力。
四、实验心得通过本次微机原理实验,我对微机的基本组成、工作原理和指令系统有了更深入的了解。
微机原理的实验报告
微机原理的实验报告一、实验目的本实验旨在深入理解微机原理的相关知识,并通过实践操作,掌握微机原理的实验方法与技巧。
二、实验内容1. 搭建微机实验系统:根据实验所需,搭建适当的微机实验系统,包括各种硬件设备的连接与设置。
2. 硬件接口的实验:通过连接不同的硬件接口,进行实验操作,学习硬件接口的使用方法和原理。
3. 程序设计与调试实验:使用相应的汇编语言或高级语言,编写程序并进行调试,观察程序的执行结果。
4. 中断实验:通过调用不同的中断服务例程,进行实验操作,学习中断的使用原理和应用场景。
三、实验步骤与结果1. 实验步骤:(1) 搭建微机实验系统:按照实验指导书的要求,连接各种硬件设备,确保能够正常工作。
(2) 硬件接口的实验:选择一个硬件接口,例如并行口,通过编写相应的程序,实现读取和输出数据的功能。
观察实验现象并记录。
(3) 程序设计与调试实验:根据实验要求,选择适当的编程语言,编写相应的程序,并进行调试。
观察程序的执行结果,并记录相关数据。
(4) 中断实验:选择一个中断服务例程,例如键盘中断,通过编写相应的程序,实现对键盘输入的响应。
观察实验现象并记录相关数据。
2. 实验结果:(1) 硬件接口的实验结果:通过编写程序并连接硬件接口,成功读取和输出数据,实现了相应的功能。
(2) 程序设计与调试实验结果:编写的程序能够正确执行,并得到了预期的结果。
(3) 中断实验结果:编写的程序能够响应相应的中断信号,并实现了对键盘输入的处理。
四、实验分析与讨论1. 实验分析:通过本次实验,我们深入了解了微机原理的相关知识,并通过实践操作,掌握了微机原理的实验方法和技巧。
2. 实验讨论:在实验过程中,我们遇到了一些困难和问题,例如硬件接口的连接和调试,程序的编写和调试等。
但通过彼此的合作与讨论,我们最终解决了这些问题,并成功完成了实验。
五、实验总结通过本次实验,我们对微机原理有了更深入的理解,并通过实践操作,掌握了微机原理的实验方法和技巧。
微机原理综合实训报告
通过本次微机原理综合实训,使学生掌握微型计算机的基本组成、工作原理以及常用接口技术,培养学生动手实践能力、分析问题和解决问题的能力。
具体目标如下:1. 熟悉微型计算机的硬件组成,了解各部件的功能和相互关系。
2. 掌握微机原理与接口技术的基本知识,如总线、中断、DMA等。
3. 学会使用常用接口芯片,如8255、8259、8253等。
4. 能够进行简单的微机原理设计与实现。
二、实训内容1. 微型计算机硬件组成实验(1)了解微型计算机的基本组成,包括中央处理器(CPU)、存储器、输入输出设备、总线等。
(2)学习CPU的内部结构,了解指令系统、寻址方式等。
(3)了解存储器的分类、容量、速度等参数,学习存储器扩展技术。
(4)学习输入输出设备的工作原理,掌握常用接口芯片的使用方法。
2. 微机原理与接口技术实验(1)学习总线、中断、DMA等基本概念,了解其工作原理。
(2)学习8255并行接口芯片的应用,实现LED显示、按键输入等功能。
(3)学习8259中断控制器芯片的应用,实现中断处理。
(4)学习8253定时/计数器芯片的应用,实现定时功能。
3. 系统设计与实现(1)根据实训要求,设计一个简单的微机系统。
(2)确定系统硬件组成,选择合适的接口芯片。
(3)编写系统软件,实现系统功能。
(4)进行系统调试,确保系统稳定运行。
1. 实验准备(1)了解实验目的、内容和方法。
(2)查阅相关资料,掌握实验所需知识和技能。
(3)准备实验仪器和设备,如示波器、逻辑分析仪等。
2. 实验操作(1)按照实验步骤进行操作,观察实验现象。
(2)记录实验数据,分析实验结果。
(3)针对实验过程中遇到的问题,查阅资料、请教老师,解决问题。
3. 系统设计与实现(1)根据实训要求,确定系统设计方案。
(2)进行硬件选型,设计电路图。
(3)编写系统软件,实现系统功能。
(4)进行系统调试,确保系统稳定运行。
四、实训成果1. 完成微型计算机硬件组成实验,掌握微型计算机的基本组成和工作原理。
微机原理综合实验报告
微机原理综合实验报告随着计算机技术的不断发展,微机已经成为了我们日常工作和生活中不可或缺的一部分。
为了更好地了解微机的工作原理和实践应用,我们进行了微机原理的综合实验,本文将对此次实验进行详细的讲解和总结。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建计算机系统的全部硬件及连接,熟悉和掌握微机的工作原理和实际应用,实践操作模拟简单的计算机应用程序等。
二、实验步骤1.准备工作:搭建计算机实验系统所需的硬件和软件,包括主板、处理器、硬盘、内存、显示器等,同时,将各部件连接起来。
2.开机自检:按下计算机开机键后进行自检,检查各部件是否正常工作。
3.进入BIOS:进入BIOS设置,为系统配置提供支持。
4.安装操作系统:安装Windows操作系统5.应用程序:安装并应用简单的计算机应用程序,如表格制作、文档编辑等。
三、实验结果分析通过本次实验,我们深入了解了微机的硬件构成和软件运行原理,加深了对微机工作原理的认识。
在实践操作中,我们对计算机系统在实际应用中的硬件和软件环境有了深刻的认识和了解。
四、实验中遇到的问题及解决方法在实验中,我们遇到了一些问题,如计算机开机时无法启动、操作系统无法正常安装、硬件连接不正确等。
这些问题的出现主要是由于我们操作时没有细心和认真,没有按照实验指导书的步骤操作。
针对这些问题,我们仔细检查操作过程中的每一个步骤,重新进行操作,直至问题得到解决。
五、结论通过本次实验,我们深刻了解了微机的硬件构成和软件运行原理,了解了微机在实际应用中的硬件和软件环境。
同时,我们还掌握了微机应用的基本技能,如软件安装、简单文件的制作和编辑等。
通过实验的过程,我们深入体验了计算机系统的基本构成及实践应用,并发现并解决了其中存在的问题和疑问,从而加深了对计算机系统的理解和认识,为今后我们的进一步学习和实践打下了坚实的基础。
uestc微机原理实验报告1
1、掌握ARM汇编指令
2、学习掌握C与汇编混合编程基础
3、熟练使用ARM调试工具RVDS进行调试操作
五、实验内容:
1.熟悉ARM汇编
2.用ARM汇编实现1+2+...+N
3.C调用汇编实验(实现字符串拷贝功能)
4.汇编调用C实验
5.ARM汇编实现冒泡算法
六、实验器材(设备、元器件):
硬件:PC机Pentium100以上
LDR r1,=src
inner
;------------------------------------------
;用汇编实现算法核心部分
LDRr2,[r1]
LDR r3,[r1,#4]
CMP r2,r3
STRGT r3,[r1]
STRGT r2,[r1,#4]
ADD r1,r1,#4
CMP r1,r6
STR R1,[R0]
MOV PC,LR返回语句
END
3、ARM汇编实现冒泡算法
这种方法的基本思想:是将待排序的元素看作是竖着排列的“气泡”,较大的元素比较重,从而要往下沉。在冒泡排序算法中我们要对这个“气泡”序列处理若干遍。所谓一遍处理,就是自上向下检查一遍这个序列,并时刻注意两个相邻的元素的顺序是否正确。如果发现两个相邻元素的顺序不对,即“轻”的元素在下面,就交换它们的位置。显然,处理一遍之后,“最重”的元素就沉到了最低位置;处理二遍之后,“次重”的元素就沉到了次低位置。在作第二遍处理时,由于最低位置上的元素已是“最重”元素,所以不必检查。一般地,第i遍处理时,不必检查第i低位置以下的元素,因为经过前面i-1遍的处理,它们已正确地排好序。
END
实验结果:
大学微机原理实验报告(3篇)
第1篇实验名称:微机原理实验实验日期:2023年10月25日实验地点:计算机实验室实验教师:[教师姓名]实验学生:[学生姓名]班级:[班级名称]一、实验目的1. 理解微机原理的基本概念和组成结构。
2. 掌握微机硬件的基本操作和调试方法。
3. 熟悉汇编语言编程和程序调试技巧。
4. 通过实验加深对微机原理课程的理解,提高动手能力。
二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 微机硬件系统结构认识:了解微机硬件系统的组成,包括CPU、内存、I/O接口等,熟悉各部件的功能和相互关系。
2. 汇编语言编程:学习汇编语言的基本语法和指令系统,编写简单的汇编程序,实现特定功能。
3. 程序调试:使用调试工具(如DEBUG)对汇编程序进行调试,查找并修正错误。
4. 微机原理实验:完成以下实验任务:1. 编写程序实现两个多位十进制数的相加。
2. 编写程序实现字符串比较功能。
3. 编写程序实现乘除法运算。
三、实验步骤1. 微机硬件系统结构认识:- 观察实验室中的微机硬件系统,了解各部件的连接方式和功能。
- 使用示波器检测实验装置的信号是否正常。
2. 汇编语言编程:- 学习汇编语言的基本语法和指令系统。
- 编写程序实现两个多位十进制数的相加,程序如下:```;加数DATA1 DB 3,4,5,6,7;被加数DATA2 DB 2,3,4,5,6;结果SUM DB 5 DUP(0);程序开始MOV CX, 5 ;循环次数MOV AL, 0 ;结果初始化为0MOV SI, OFFSET DATA1 ;加数地址MOV DI, OFFSET DATA2 ;被加数地址ADD_LOOP:ADD AL, [SI] ;加数加到AL寄存器ADC AL, [DI] ;进位加到AL寄存器MOV [DI], AL ;结果存回DI寄存器ADD SI, 1 ;加数地址加1ADD DI, 1 ;被加数地址加1LOOP ADD_LOOP ;循环;程序结束```- 编写程序实现字符串比较功能,程序如下:```;字符串1STRING1 DB 'Hello';字符串2STRING2 DB 'World';比较结果RESULT DB 0;程序开始MOV SI, OFFSET STRING1 ;字符串1地址MOV DI, OFFSET STRING2 ;字符串2地址CMP_LOOP:MOV AL, [SI] ;读取字符串1的当前字符CMP AL, [DI] ;与字符串2的当前字符比较 JNE NOT_EQUAL ;不相等则跳转到NOT_EQUAL INC SI ;字符串1地址加1INC DI ;字符串2地址加1LOOP CMP_LOOP ;循环MOV RESULT, 1 ;相等则将结果设置为1JMP END ;跳转到ENDNOT_EQUAL:MOV RESULT, 0 ;不相等则将结果设置为0END:;程序结束```- 编写程序实现乘除法运算,程序如下:```;被乘数DATA1 DB 10;乘数DATA2 DB 5;结果PRODUCT DB 0;程序开始MOV AL, [DATA1] ;被乘数加载到AL寄存器MUL [DATA2] ;乘数乘到AL寄存器MOV [PRODUCT], AL ;结果存回PRODUCT;程序结束```3. 程序调试:- 使用DEBUG工具对汇编程序进行调试,查找并修正错误。
微机原理实验报告
微机原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操控和操作微型计算机,深入了解微机系统的组成和工作原理,加深对计算机硬件结构以及基本操作的理解,培养实际动手能力。
二、实验内容1.熟悉微机系统组成部分:主机、显示器、键盘等。
2.掌握微机系统的基本操作:开机、关机、复位、重启等。
3.了解微机系统的工作原理:运行机制、输入输出等。
4.实践运用微机系统进行一些简单的应用操作。
三、实验步骤1.开机操作:按下主机电源按钮,等待主机启动。
2.系统自检:主机启动后会进行自检操作,检查硬件是否正常。
如果发现问题,主机会发出蜂鸣声。
3.输入输出设备准备:连接好显示器和键盘,并检查是否正常连接。
4.系统登录:按照屏幕上的提示,输入用户名和密码进行系统登录。
5.系统操作:根据实验要求,进行相应的系统操作。
6.关机操作:在操作完成后,选择关机选项进行关机。
四、实验结果与分析通过本次实验,我掌握了微机系统的基本操作,并对其工作原理有了更深入的了解。
通过实际操作,我可以熟练地开机、关机、复位等操作,并可以进行一些简单的应用操作。
同时,我也了解到了微机系统由主机、显示器、键盘等多个组成部分组成,不同组成部分的协作工作实现了系统的正常运行。
五、实验心得通过本次实验,我对微机系统的组成和工作原理有了更深入的了解。
这对我后续学习计算机原理和操作系统提供了基础。
在实验过程中,我也发现了一些问题,比如操作系统选择界面的选择问题,我没有选择正确的操作系统,导致后续实验操作遇到一些困难。
这些问题提醒我在实际操作中需要格外注意,仔细阅读提示并选择正确的操作选项。
总结来说,本次实验对我深入理解微机系统的组成和工作原理提供了良好的机会。
通过实际操控和操作微型计算机,我对计算机硬件结构以及基本操作有了更直观的认识,掌握了一些基本操作技能。
在未来的学习和应用中,我将更加注重细节,提高自己的操作技能,并不断深入学习和了解更多关于微机系统的知识。
微机原理实验报告
实验名称:微机原理与接口技术实验实验日期:2023年11月X日实验地点:微机原理实验室实验仪器:微机原理实验箱、计算机、仿真软件等实验人员:XXX、XXX、XXX一、实验目的1. 理解微机原理的基本概念和组成结构。
2. 掌握计算机的基本工作原理和指令系统。
3. 学习计算机接口技术的基本原理和方法。
4. 通过实验,提高动手能力和实际操作技能。
二、实验内容1. 计算机组成结构实验:- 学习计算机的硬件组成,包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。
- 了解计算机的工作原理,包括数据的输入、处理、输出过程。
- 使用实验箱进行计算机组成结构实验,验证计算机的基本工作原理。
2. 指令系统实验:- 学习汇编语言的基本语法和指令系统。
- 掌握指令的格式、操作数和寻址方式。
- 使用汇编语言编写程序,实现简单的计算、数据传输和逻辑运算等功能。
3. 接口技术实验:- 学习计算机接口的基本原理和方法。
- 了解常用的接口电路和芯片。
- 使用接口技术实现数据传输、信号处理等功能。
- 学习仿真软件的使用方法,包括程序编写、调试和运行等。
- 使用仿真软件模拟计算机的工作过程,验证程序的正确性。
三、实验步骤1. 计算机组成结构实验:- 搭建实验箱,连接计算机硬件设备。
- 编写程序,实现简单的计算、数据传输和逻辑运算等功能。
- 观察实验结果,验证计算机的基本工作原理。
2. 指令系统实验:- 学习汇编语言的基本语法和指令系统。
- 编写汇编语言程序,实现简单的计算、数据传输和逻辑运算等功能。
- 使用汇编语言编写程序,实现更复杂的计算和数据处理功能。
3. 接口技术实验:- 学习计算机接口的基本原理和方法。
- 使用接口技术实现数据传输、信号处理等功能。
- 编写程序,实现接口功能,并验证其正确性。
4. 仿真软件实验:- 使用仿真软件编写程序,实现计算机的基本工作过程。
- 使用仿真软件调试程序,验证程序的正确性。
- 使用仿真软件模拟接口电路的工作过程,验证接口功能的正确性。
微机原理及应用实验报告
微机原理及应用实验报告微机原理及应用实验报告1. 引言微机原理及应用是计算机科学与技术专业的一门重要课程,通过该课程的学习和实验,我们可以深入了解微机的基本原理和应用技术。
本文将对我们进行的微机原理及应用实验进行详细报告,包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果及分析等。
2. 实验目的本次实验的目的是通过实际操作,加深对微机原理的理解,掌握微机的基本组成和工作原理,以及学习并应用微机的常见应用技术。
3. 实验内容本次实验主要涉及以下内容:- 微机的基本组成和结构- 微机的工作原理- 微机的存储器和输入输出设备- 微机的指令系统和编程技术4. 实验步骤4.1 实验一:微机的基本组成和结构在这个实验中,我们首先学习了微机的基本组成和结构,包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。
通过观察实际的微机硬件设备,我们对微机的组成有了更加直观的认识。
4.2 实验二:微机的工作原理在这个实验中,我们学习了微机的工作原理,包括指令的执行过程、中央处理器的工作原理等。
通过实际操作,我们对微机的工作过程有了更加深入的理解。
4.3 实验三:微机的存储器和输入输出设备在这个实验中,我们学习了微机的存储器和输入输出设备的原理和应用。
通过实际操作,我们了解了存储器的读写过程,以及输入输出设备的工作原理。
4.4 实验四:微机的指令系统和编程技术在这个实验中,我们学习了微机的指令系统和编程技术。
通过实际编写和执行简单的汇编语言程序,我们掌握了微机的编程技术,并了解了指令的执行过程。
5. 实验结果及分析通过以上实验,我们对微机的原理和应用有了更加深入的理解。
我们通过实际操作,掌握了微机的基本组成和结构,了解了微机的工作原理,熟悉了微机的存储器和输入输出设备,掌握了微机的指令系统和编程技术。
这些知识和技能对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
6. 总结通过本次微机原理及应用实验,我们深入了解了微机的基本原理和应用技术。
通过实际操作,我们对微机的组成和工作原理有了更加直观和深入的理解,掌握了微机的存储器和输入输出设备的原理和应用,以及微机的指令系统和编程技术。
uestc微机原理实验报告2
ldrr3,[r2]
orrr3,r3,#0x01e0
bicr3,r3,#0x01E0;按位清零
strr3,[r2] ;GPG8(即LED8) output0
ldrr0,=0xffffff;初始计数值
bldelay
;-------------实现LED5-LED8全部熄灭并调用延时-------------------
(二)LED C语言实验(选做)
八、实验数据及结果分析
ARM汇编控制LED实验:要求是实现一个流水灯,四个灯第一次点亮一个,第二次两个,第三次三个,第四次四个,然后全部熄灭。要实现这个程序,应该是在按位清零的时候对流水灯响应的位置清零就可以。
;GPIO寄存器宏定义
GPGCON EQU 0x56000060
4、在ledtest.s文件中添加汇编代码,点亮LED7,熄灭LED5,LED6,LED8,并调用延时。
5、在ledtest.s文件中添加汇编代码,点亮LED8,熄灭LED5,LED6,LED7,并调用延时。
6、在ledtest.s文件中添加汇编代码,实现LED5-LED8依次点亮。
7.连接好JTAG仿真板,一口与PC的并口相连,另一口与开发板的JTAG口相连,打开开发板电源。打开H-jtag程序,检测CPU,点击RVDS中的“Debug”,打开RVD进行硬件调试
;----------点亮LED5,LED6,LED7,熄灭LED8,并调用延时----
ldrr3,[r2]
orrr3,r3,#0x01e0
bicr3,r3,#0x00E0;按位清零
strr3,[r2];GPG7(即LED7) output0
微机原理实验报告
微机原理实验报告实验目的,通过本次实验,掌握微机原理的基本知识,了解微机系统的组成和工作原理,掌握微机系统的组装和调试方法。
实验一,微机系统组成及工作原理。
1.1 微机系统的组成。
微机系统由中央处理器(CPU)、内存、输入设备、输出设备和外部设备等组成。
其中,CPU是微机系统的核心部件,负责控制整个系统的运行。
1.2 微机系统的工作原理。
微机系统的工作原理是通过CPU对内存中的指令进行解释和执行,从而实现各种功能。
CPU通过总线与内存、输入输出设备进行数据传输和控制信号的交换,实现对整个系统的控制和管理。
实验二,微机系统的组装和调试。
2.1 微机系统的组装。
在组装微机系统时,首先要选择合适的主板、CPU、内存、硬盘等配件,然后按照正确的安装顺序和方法进行组装。
组装完成后,还需连接电源、显示器、键盘、鼠标等外部设备。
2.2 微机系统的调试。
组装完成后,需要对微机系统进行调试,检查各个部件是否连接正确,是否能够正常工作。
通过BIOS设置和操作系统的安装,完成对微机系统的调试和配置。
实验三,微机系统的应用。
3.1 微机系统的应用领域。
微机系统广泛应用于各个领域,如办公、教育、科研、娱乐等。
在办公领域,微机系统可以用于文字处理、表格制作、图像处理等;在教育领域,微机系统可以用于多媒体教学、网络教学等。
3.2 微机系统的发展趋势。
随着科技的不断发展,微机系统也在不断更新换代,性能不断提升,体积不断缩小,功耗不断降低。
未来,微机系统将更加智能化、便携化,成为人们生活、工作不可或缺的一部分。
结论,通过本次实验,我对微机原理有了更深入的了解,掌握了微机系统的组成和工作原理,了解了微机系统的组装和调试方法,对微机系统的应用和发展趋势也有了一定的认识。
这对我今后的学习和工作将有很大的帮助。
微机原理实验报告
微机原理实验报告引言微机原理实验是计算机科学与技术专业的一个重要实验环节,通过实践操作,学生们可以深入理解计算机硬件的基本结构和工作原理。
本篇实验报告将从实验目的、实验装置、实验步骤、实验结果以及实验心得等几个方面进行论述。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建微机系统的硬件结构,深入理解计算机的各个部件之间的连接和协作关系。
具体包括以下几个方面的内容:1. 了解微机系统的基本构成和原理。
2. 熟悉微机系统的硬件调试和工作方式。
3. 掌握基本的计算机组成与结构知识。
二、实验装置本次实验所用的装置主要包括以下硬件设备:1. 主板:包括主处理器和内存等一系列组件。
2. 显示器:用于显示计算机的输出结果。
3. 键盘和鼠标:用户与计算机进行交互的输入设备。
三、实验步骤1. 将主板与电源连接,确保供电正常。
2. 将显示器连接至主板的显卡接口,确保显示器正常亮起。
3. 将键盘和鼠标分别插入主板的相应接口,以实现输入功能。
4. 按下电源键启动计算机,观察主板灯光是否亮起,表示主板运行正常。
5. 在显示器上观察到系统自检信息,并等待操作系统加载完成。
6. 通过鼠标点击或键盘输入进行一系列操作,例如打开软件、编辑文档等。
7. 在完成操作后,正常关闭计算机,断开与主板的连接。
四、实验结果通过以上实验步骤,我们成功搭建了一个微机系统,并成功运行了操作系统。
在实验过程中,主板灯光亮起,显示器正常工作,并且可以通过键盘和鼠标进行各类操作。
我们能够在显示器上看到系统自检的信息,并且顺利加载了操作系统。
通过鼠标和键盘,我们还成功打开了一些应用程序进行操作。
实验结果令人满意。
五、实验心得通过本次实验,我们进一步深化了对微机原理的理解。
通过亲自搭建微机系统,我们更加直观地感受到了计算机硬件的工作原理和各个部件之间的联系。
实验过程中也让我们意识到了计算机的脆弱性和重要性,需要我们在使用时进行细心操作并及时维护。
通过这次实验,我们不仅增加了实践经验,还加深了对计算机原理的理论理解。
微机原理实验报告
微机原理实验报告
虚拟仿真实验课程充分体现了信息技术与教育教学实验技术的深度融合,“微机原理实验”作为一门培养学生创新实践能力重要的设计类课程,对学生后期的专业学习具有承上启下的作用,不可或缺。
受疫情影响,教学团队及时开展实验教学模式改革,转变传统线下动手实验模式,充分发挥“实时、共享”的线上平台优势,利用虚拟仿真资源共享平台,开展“学生自主实验,教师在线指导”的线上实验;突破了传统实验在时间和空间的限制,并从真正意义上实现了实验课堂的“翻转”。
一、建立翻转课堂,组建“线上”实验部落
打造“空中”实验课堂,在“石大云课堂”、“智慧树”等优质在线教学平台上按照实验教师所授专业班级的学生进行实验课堂的划分,建立实验翻转课堂;并在理论教师前期工作的基础上,利用QQ 群组建按照理论课教师所授专业班级的学生划分的线上实验部落。
这样不仅让实验课堂保持一定的独立性便于实验教师布置实验任务、批改实验报告等任务的实施,而且确保了实验教学与理论课程进度保持一致,促进了实验课堂与理论教学的进一步融合。
二、搭建“线上实验”环境发布教学指导视频
搭建线上仿真实验室,建立虚拟仿真实验环境。
因此,上传相关仿真设计实验所需软件及安装说明,发布相关教学指导视频是必不可少的。
其中,环境搭建的在线指导也让教师了解到学生目前的学习状况,为接下来“线上实验”的教学设计提供了参考依据。
北邮 微机原理实验报告
北邮微机原理实验报告北邮微机原理实验报告引言:微机原理是计算机科学与技术专业的一门重要课程,通过学习和实践,我们可以深入了解计算机的组成结构和工作原理。
本次实验旨在通过对北邮微机原理实验的探索,加深对计算机硬件和软件的理解,并提升我们的实践能力。
一、实验目的本次实验的目的是熟悉计算机的硬件组成和工作原理,并通过实践操作加深对微机原理的理解。
具体包括以下几个方面:1. 熟悉计算机的硬件组成,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘等;2. 掌握计算机的启动过程和操作系统的加载;3. 理解计算机的指令集和指令执行过程;4. 学习计算机的输入输出设备和外部接口。
二、实验过程1. 实验一:计算机硬件的组装与连接在本实验中,我们需要将计算机的各个硬件组件进行正确的连接和组装。
首先,我们需要将主板与CPU、内存、显卡等硬件设备进行连接。
其次,我们需要将硬盘、光驱等存储设备与主板进行连接。
最后,我们需要将键盘、鼠标、显示器等外部设备与计算机进行连接。
通过这一步骤,我们可以了解计算机硬件的组成结构,并掌握正确的连接方式。
2. 实验二:计算机的启动过程和操作系统的加载在本实验中,我们需要了解计算机的启动过程和操作系统的加载过程。
首先,我们需要按下电源按钮,启动计算机。
然后,计算机会进行自检和硬件初始化,并加载操作系统。
在这个过程中,我们可以观察到计算机的启动画面和加载过程。
通过这一步骤,我们可以深入了解计算机的启动过程和操作系统的加载机制。
3. 实验三:计算机的指令集和指令执行过程在本实验中,我们需要学习计算机的指令集和指令执行过程。
首先,我们需要了解不同类型的指令,包括算术指令、逻辑指令、数据传输指令等。
然后,我们需要通过编写简单的汇编语言程序,来实现对数据的处理和操作。
在这个过程中,我们可以观察到指令的执行过程和结果。
通过这一步骤,我们可以深入理解计算机的指令集和指令执行过程。
4. 实验四:计算机的输入输出设备和外部接口在本实验中,我们需要学习计算机的输入输出设备和外部接口。
微机原理实验报告
微机原理实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解微机原理、学习微机的基础知识、技能和操作方法,还有熟悉微机实验室的使用方法。
二、实验过程
在实验室中,我们首先进行了掌握微处理器的基本指令集和编程技巧的实验。
通过对微处理器的学习,我们了解到了微处理器的组成结构和工作原理,同时也了解了微处理器的基础指令集,包括数据的传送、算术、逻辑、分支、循环指令等等。
接着我们进行了CPU总线实验。
通过对CPU总线的学习,我们了解了CPU读写内部和外部存储器的方法和原理。
同时,我们学习了编写程序来控制CPU读写存储器等。
最后,我们进行了8255并行接口控制实验。
通过学习并实践8255并行接口控制实验,我们了解了接口及其编程。
三、实验结果
在实验中,我们成功地掌握了微处理器的基本指令集和编程技巧,了解了微处理器的组成结构和工作原理,同时掌握了CPU总
线实验和8255并行接口控制实验。
在实验中不仅增长了专业知识,而且也培养了我们的实验能力,并进一步增强了我们的实践能力。
四、实验心得
通过这次实验,我们意识到,要想成为一名优秀的计算机专业
人才,必须首先打牢微机原理的基础,通过大量的实践和实验,
来应用理论知识,深入了解计算机底层的数据处理方式以及处理
器和存储器的工作原理。
只有这样才能够在日后工作中运用自如,并且在以后的学习和研究中更具备竞争力。
在以后的学习中,我将持续学习和实践,不断探索和发现,提
升自身的能力,为未来的发展做好充分的准备。
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MOV PC,LR返回语句
END
3、ARM汇编实现冒泡算法
这种方法的基本思想:是将待排序的元素看作是竖着排列的“气泡”,较大的元素比较重,从而要往下沉。在冒泡排序算法中我们要对这个“气泡”序列处理若干遍。所谓一遍处理,就是自上向下检查一遍这个序列,并时刻注意两个相邻的元素的顺序是否正确。如果发现两个相邻元素的顺序不对,即“轻”的元素在下面,就交换它们的位置。显然,处理一遍之后,“最重”的元素就沉到了最低位置;处理二遍之后,“次重”的元素就沉到了次低位置。在作第二遍处理时,由于最低位置上的元素已是“最重”元素,所以不必检查。一般地,第i遍处理时,不必检查第i低位置以下的元素,因为经过前面i-1遍的处理,它们已正确地排好序。
END
实验结果:
从起始寄存器位置开始,每个四个输出一个数据,数据依次为1,2,4,8,10,14,20,由此完成了冒泡排序法。
九、实验结论:
1、完成了1+2+…+N求和,N=100时答案为5050。
2、C语言中调用了汇编语言,实现字符串复制。
3、汇编中调用了C语言函数,实现了1+2+3+globval的功能
软件:Windows操作系统,RVDS软件
七、实验步骤:
1、用ARM汇编实现1+2+….n的运算。在sum.s文件中,用汇编实现算法核心部分。
2、理解C和汇编,并用汇编程序实现字符串拷贝,并在C程序中调用该汇编程序。
在汇编文件testfile1.s中添加两行汇编代码,分别实现:
拷贝源字符串的一个字节到R2中
/*C file*/
extern void fun (int *p);声明函数原型
int main()
{
int i;
fun(&i);
printf("%d\n", i);
return 0;
}
/*ASMFILE*/
AREA asmfile,CODE,READONLY
EXPORT fun导出函数名
fun
MOV R1,#1
strcopy(dststr,srcstr);
printf("After copying: \n");
printf(" %s\n %s\n",srcstr,dststr);
return (0);
}
;文件名:TESTFILE11.S
;功能:从C语言中调用汇编语言
;说明:使用ARMulate软件仿真调试
B THUMB_CODE
;SUM_N
;功能:计算1+2+3+......+N
;入口参数:占用资源:R0
;说明:当N=0时结果为0,当N=1时结果为1
;若运算溢出,结果为0
SUM_N
PUSH {R1-R7,LR} ;寄存器入栈保护
MOVS R2,R0 ;将n的值复制到R2,并影响相应条件标志
/*asmfile */
AREA asmfile,CODE,READONLY
IMPORT cFun
ENTRY
MOV R0,#22
MOV R1,#11
BL cFun
MOV R4,R0 (函数返回值保存在R0中)
END
/*C file,called by asmfile */
int cFun(int a,int b)
电 子 科 技 大 学
UNIVERSITY OF ELECTRONIC SCIENCE AND TECHNOLOGY OF CHINA
微处理器系统结构及嵌入式系统设计
实验报告
实验题目:ARM汇编基础实验
学生:
学号:
指导老师:
一、实验室名称:科研楼B-239
二、实验项目名称:ARM汇编基础实验
三、实验原理:
CMPR2,#0
BNE strcopy
MOV PC,LR
END;文件结束
实验结果:
将原来的aaaa bbbb的值变成了aaaa aaaa,所以成功实现字符串复制。
3、在汇编中调用C函数
源代码:
文件名:main.c
功能:完成求和
****************************************/
IMPORT伪指令用于通知编译器要使用的标号或变量在其他的源文件中定义。
例如:汇编文件asmfile.s想调用C文件cfile.c中定义的全局变量a,则在汇编文件asmfile.s前面要添加:
IMPORT a
(2)、在汇编中调用C的函数
要在汇编中调用C文件中定义的函数,主要做两方面的工作:
首先:需要在汇编中IMPORT对应的C函数名。
END
实验结果:
最终寄存器R8的读数为十六进制的13BA,数值为十进制的5050,正好是从1加至100之和,所以成功实现该功能。
2、在C程序中调用该汇编程序
源代码:
文件名:main.c
功能:完成字符串的拷贝
****************************************/
#include <stdio.h>
其次:在调用该C函数之前还需要通过汇编语言传递该函数的参数。
C和汇编之间的参数传递是通过ATPCS(ARM Thumb Procedure Call Standard)的规定来进行的。简单的说就是如果函数有不多于四个参数,对应的用ARM寄存器R0-R3来进行传递,多于4个时借助栈。函数的返回值通过R0来返回。
BEQ SUM_END ;若N=0,则返回
CMP R2,#1
BEQ SUM_END ;若N=1,则返回
MOV R1,#1 ;初始化计数器R1=1
MOV R0,#0 ;初始化计数器R0=1
SUN_L1
;------------------------------------------
;用汇编实现算法核心部分
CODE32
ARM_CODE
LDR SP,=0X30003F00 ;设置堆栈指针
ADR R0,THUMB_CODE+1 ;
BX R0 ;跳转并切换处理器状态
LTORG ;声明文字池
CODE16
THUMB_CODE
LDR R0,=N ;设置子程序SUM_N的入口参数
BL SUM_N ;调用子程序SUM_N
extern void strcopy(char *d ,char *s);
int main(void)
{
char *srcstr = "aaaa";
char dststr[] = "bbbb";
printf("Before copying:\n");
printf(" %s %s\n",srcstr,dststr);
八、实验数据及结果分析:
1、编程实现1+2+…+N
代码书写:
;功能:计算1+2+3+4+...+N
;说明;N>=0,当N=0时结果为0,当N=1时结果为1
N EQU 100 ;定义N的值100
AREA Examples,CODE,READONLY ;声明代码断Examples3
ENTRY ;标识程序入口
int glovb1=10;
int g(int a, int b ,int c,int d)
{
return a+b+c+d;
}
;文件名:TESTFILE8.S
;功能:从汇编语言中调用C语言
;说明:使用ARMulate软件仿真调试
IMPORT g
AREAExample1,CODE,READONLY;声明代码段Example1
CODE32;声明32位ARM指令
ENTRY
IMPORT glovb1
START
;------------------------------------------
;通过调用c函数g()实现1+2+3+glovb1,结果存在R8中
MOV r0 ,#1
MOV r1,#2
MOV r2,#3
LDRR3,glovbl
{
return a-b;
}
(3)、在C中调用汇编的函数
在C中调用汇编文件中的函数,要做的主要工作有两个:
一:是在C中声明函数原型,并加extern关键字;
二:是在汇编中用EXPORT导出函数名,并用该函数名作为汇编代码段的标识,最后用mov pc,lr返回。然后,就可以在C中使用该函数了。
EXPORT伪指令用于在程序中声明一个全局的标号,该标号可在其他的文件中引用。
ADD R0,R1
BVS SUM_END
CMP R1,R2
BHS SUM_END
ADD R1,#1
B SUN_L1
;------------------------------------------
SUM_END
MOV R8,R0;将结果保存在R8中
POP {R1-R7,PC} ;寄存器出栈,返回
四、实验目的:
1、掌握ARM汇编指令
2、学习掌握C与汇编混合编程基础
3、熟练使用ARM调试工具RVDS进行调试操作
五、实验内容:
1.熟悉ARM汇编
2.用ARM汇编实现1+2+...+N
3.C调用汇编实验(实现字符串拷贝功能)
4.汇编调用C实验
5.ARM汇编实现冒泡算法
六、实验器材(设备、元器件):
硬件:PC机Pentium100以上