谈研究生如何开展科研工作
谈研究生如何开展科研工作
(本文摘自高电压与绝缘技术教研室张冠军老师课件，与君共勉，欢迎吐槽；尊重师长，不喜勿喷。)
1.人才培养的目的
◎大学的使命：人才培养、科学研究、社会服务
◎人才培养呈金字塔结构
◎不同阶段的培养目标亦各不相同
◎研究生阶段是高技术人才的关键成长期
—更加关注社会
—独立工作能力和责任感增强
—开始涉足科学研究的前沿
—组织管理能力和协同合作意识得到训练
2.作为一名研究生，要意识到：
◎研究生队伍是研究型大学从事高水平科学研究的重要生力军。
◎本科生和研究生是学校的第一主体！
◎研究生不是学校和老师的打工仔，而是重要的学术伙伴！
◎研究生毕业后的社会影响、对母校的贡献以及社会评价是一所国际知名高水平大学的重要衡量标准。
★硕士研究生
基础坚实、知识宽广、动手能力强
能独立担当目标明确的小型题目的研究
★博士研究生
很强的专业基础和理论知识
能独立完成较大型科研任务的各个环节
3.考试成绩不是唯一标准，提高技能
Ⅰ外语水平Ⅱ编程能力Ⅲ使用数学工具的能力Ⅳ电子线路开发能力
Ⅴ专业研究能力Ⅵ写作能力Ⅶ表达能力Ⅷ社会综合能力
4.正确的科研态度
严谨踏实、勤奋兴趣团队合作
不怕失败，敢于面对困难追求完美
5.选题与科研方向
◎导师：
目标驱动
具有重大应用前景
具有重要理论意义
◎学生：
仅是选择研究方向（更多由导师的研究方向、研究条件等决定）
更重要的是选择具体的研究内容、具体的研究方案、以及具体的实验研究方法
6.文献阅读
目的：对研究领域的范围、热点、重点、难点、方向、趋势、重要文献、任务等有基本了解
目前的网络技术能帮助我们方便地得到所需的信息和资源
—国内：中文期刊网、万方、超星、网上资料
—国外：IEEE、IEE、AIP、APS、IOP、Elsevier
—图书馆：学科资源导航
◎尽可能收集所有相关文献、报告和书籍
◎建立本领域国内外专家库，及时了解他们的最新研究进展，重点关注几个大家、关注Review的文章。
◎仔细阅读这些文献，分析已有技术的优缺点，找到突破口
◎读书笔记。不动笔墨不读书。先用易于保存的笔记本，后电子化，使之系列化、系统化。有总结、有点评、有分析。易于自己查阅，也易于后续人员继承。
※阅读的方式
◎良好的阅读习惯
◎根据个人习惯，泛读、精读相结合
◎泛读时，先了解要解决的问题，设想自己怎么去解决它
◎精读时，力图了解作者解决问题的技术细节及思考问题的过程
文献阅读是一个长期积累的过程，其结果是对本领域的了解越来越深入，并能够对一些新方法、成果产生丰富联想
—量变到质变
☆笔记上没有几十篇重要的关键文献不能做开题/选题报告。
☆要关注原始文献。不仅仅是看过，更要有分析。
7.立题报告
①利用半年至一年时间全面了解本领域的发展状况，提出立题报告
②立题需考虑实验条件，并与老师、同学充分讨论
③立题报告应有粗的解决方案、清晰的预期目标和必要的可行性论证
④解决方案应有创新性
※常见问题
—阅读大量文献，抓不住问题的要害
—读文献时，觉得问题已解决得很好
—无法根据现状，提出问题
—面对问题，无法提出有新意的解决方案
※可能的解决方案
—实验法
—尝试已知的方法去解决不同的问题
—选一些好的技术方案，尝试完整地实现它
—感性认识技术的实现难点，深入了解问题本质
—若遇到问题，去解决它
8.实验计划和实验安排
◎每天要做的事情，包括非常琐碎的事情，事先简单写出来，用零星时间安排事情，用大块时间做事。每天的实验是前些天计划好的，不是来实验室之后才想的。
◎计划经常会被打乱、经常需要调整。但是计划一定要有。这样才能不浪费时间，才能同时并行处理多个任务。把需要别人帮助的事情尽快安排出去，把实验自身需要的等待时间排出去。
◎工程科学需要大量的实验，应该尽量提前、抓紧。
9.方案的细化与实现
◎这是最具挑战性的过程
◎对方案的每一步骤仔细论证其解决方案
—编程/实验前将问题尽量考虑得周到些
—有一大致的方案，边实验边修改
※研究对象各个参数之间关系的设想与预期，哪些参数之间需要实验确定，哪些关系需要理论推导。事先明确对于研究目的哪些曲线图表是需要的，真做实验就好比在既定的图表上填空。
10.解决问题的基本过程
◎原来的方案可能有缺陷，甚至不能实现
◎根据实现过程中遇到的问题，及时调整方案和查询新的文献
◎仔细推敲问题所在，提出新的解决方案
◎反复尝试，直到问题解决
11.关于实验结果
◎构造例子与解决问题同样重要
◎给出的技术必须具有可重复性
◎实验结果数据测试必须可靠
◎与已有算法的比较是必要的
◎仔细评价、分析提出技术的优缺点
—结果可能不理想
—找出问题所在，再设法改进
—寻找更好的技术路线
12.实验记录和实验报告
◎实验前写好实验记录格式。
◎实验应该记录在固定的易于保存的笔记本上。
◎实验记录应该包括必要的辅助条件，如气候条件等。
◎一个系列实验后应该有实验报告，实验报告本身并不需要太多的分析，主要作◎用在于记录实验条件以及原始数据，并使以后的研究人员容易读懂、容易继承。
13.正确认识实验、仿真和理论分析的关系
◎实验：探索性、验证性
◎仿真：基于对被研究对象已经掌握了一定的规律，通过仿真发现新的现象。
◎理论分析：建立在实验和仿真的基础上。
14.报告/论文撰写
◎具有简洁、明确的摘要
◎具有高度概括、评价确切、对问题论述清楚的引言
◎提供技术所需的一些背景知识
◎详细论述所提出技术的内涵、关键实现步骤，要有理有据
◎提供详细的测试结果、实验数据分析、比较结果以及讨论
◎给出研究结论，作出简要评价
※常见的问题
—教条化的介绍
—具体论述不充分
—评价不准确
—条理不清
—实验结果分析不充分
要勇于向国际一流刊物投递论文！
A.态度、作风、习惯
◎爱党、爱国、爱校、爱家人、爱他人
◎严谨的生活、学习、工作作风，讲究诚信
◎踏实的学习工作态度，持之以恒、肯吃苦
◎人的初始状态是类似的，差异关键看后天
◎严以律己，宽以待人
◎健康的生活习惯，良好的身体素质，为祖国工作50年！
◎多做有意义的事，少干无聊的事(沉迷于上网、游戏、男欢女爱等) B.关于学习、科研
◎科学、高效的知识获取方法
◎敏锐的洞察力(看的远、准、深)
◎活跃的学术思想(多想、敢想、跨学科)
◎知识的连贯性(串起自己的知识点)
◎理论联系实际
◎研究生的学习、生活＝＝忙碌、充实，当你感觉无所事事时，一定与导师沟通！
C.目标、困难、挫折
◎要有一个目标，生活的目标、事业的目标
◎研究生阶段是人生最重要的、也是最后一个系统学习知识的阶段，一定要珍惜！◎人在饮食上缺啥补啥，知识获取、做人上同样！
◎人生不可能一帆风顺，处处有困难、挫折
◎良好的情商和逆商，积极向上的人生态度
D.关系、师长、朋友
◎与他人的和谐关系，交一帮朋友
◎人生中最要好的朋友往往是在大学阶段结交的
◎尊敬师长、尊重同学、关心爱护他人
◎谦虚谨慎，虚心好学，三人行，必有我师
◎加强与国内外同行的交往
◎与同行处好关系
E.享受生活、享受事业
◎爱你的朋友，爱你的家人！
◎珍惜你现在所拥有的一切！
◎享受生活，享受事业！
◎相信自己，并向着目标前进！
◎“饮水思源”，代表母校，回报母校
年高校科研工作计划3篇
年高校科研工作计划3篇 一、目标和任务 1.科研经费：纵横向科研经费达到10万元。 2.科研立项：厅级以上项目立项10项，其中省部级项目立项6项。 3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5 篇以上，5篇被cssci收录。 4.成果获奖：省部级奖励1项;厅级奖励3项。 5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次 以上。 6.科研项目、成果申报的组织：认真组织科研项目、成果的申报，材料审查认真，报送及时。 二、工作要点 1.推进科研团队建设工作。充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职 称教师的带头示范作用，调动广大教师从事科研的积极性，有序开 展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力。 2.积极组织申报有关课题。按照“力争国家级科研项目立项，确 保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资 源的基础上，做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。 3.积极参加学术活动。积极参加各级专业学术性会议，人次数达 到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座。 4.营造良好的学术氛围。提高教师的科研工作意识，鼓励发表高 水平的科研论文。研讨制订《法学院科研奖励办法》，对高层次立 项项目、高水平论文、获奖进行奖励，以科研促进教学改革。 一、目标和任务
1.科研经费：纵横向科研经费达到10万元。 2.科研立项：厅级以上项目立项10项，其中省部级项目立项6项。 3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5 篇以上，5篇被cssci收录。 4.成果获奖：省部级奖励1项;厅级奖励3项。 5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次 以上。 6.科研项目、成果申报的组织：认真组织科研项目、成果的申报，材料审查认真，报送及时。 二、工作要点 1.推进科研团队建设工作。充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职 称教师的带头示范作用，调动广大教师从事科研的积极性，有序开 展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力。 2.积极组织申报有关课题。按照“力争国家级科研项目立项，确 保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资 源的基础上，做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。 3.积极参加学术活动。积极参加各级专业学术性会议，人次数达 到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座。 4.营造良好的学术氛围。提高教师的科研工作意识，鼓励发表高 水平的科研论文。研讨制订《法学院科研奖励办法》，对高层次立 项项目、高水平论文、获奖进行奖励，以科研促进教学改革。 (一)加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力：高素质的教师 队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。 1、滤布加大培训的力度。本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行
高校科研工作总结三篇
高校科研工作总结三篇 高校科研工作总结一一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上我用心利用各种机会，学习教育教学新理念，用心参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行”自我充电”，以提高自我的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自我平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个”主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以”师长”自居，尽量与学生平等交往，建立”朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确
导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与”学困生”实行”一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提
研究生,如何正确高效做科研
研究生，如何正确高效做科研 这篇文章，只对于想在科研中取得一点小成果，用来快速高效应付毕业，装点简历找工作的人有点用，对于有志于诺贝尔取得世界级大成果的学神没多少意义，因为作者本人就是个科研小白。 ▄▄▄▄▄▄▄ ◆◆◆ 考研成绩刚刚揭晓了，一部分学弟学妹们要踏入研究生阶段了。作为在科研上没有多少建树的小白，还是忍不住想分享一点关于科研的认识，毕竟曾经也搞过科研，虽没有多少成功的经验，但是教训还是有的。 搞科研和卖鸡蛋一样，只是一个工种，只要方法得当，人人都可以搞，这一点是首先要明确的。 没有做科研之前，在我的心目中，搞科研就是那种不食人间烟火，高大上的玩意，当真正接触到之后，发现其实没什么高深的，掌握套路，就能出一些成果，用来毕业和撑门面就足够了。 下面，结合自己的体会和前人的认识，总结了几点，希望对即将踏上科研路的师弟师妹们有点小帮助。 1.如何快速成为课题（项目）骨干担当？
当遇到一个从未做过的课题，能够快速进入状态，担当起主要负责人，能够在项目讨论的时候，提出建设性的意见，得到导师的认可，而不是跟在师姐师兄后面打酱油，这是很重要的。 （1）阅读学位论文，建立基本概念 面对新的课题，查阅学位论文，是最快的入门方式，我一般是先看硕士学位论文，因为硕士学位论文对于基本概念写的比较清楚和详细，等掌握了基本概念之后，再看几篇博士学位论文，选择博士学位论文，要选择和自己课题方向接近的论文，博士论文是对某一个问题深入和全面的研究，通过研读相关博士论文，就能领会和掌握课题中遇到的难点和研究现状。 （2）查阅综述性的文章，对问题进行全面的调研 当通过对学位论文的阅读，已经掌握了基本的概念，也对研究的课题有了大概的了解之后，就可以针对一些具体问题，展开更为深入和全面的研究，这个时候，最好能找到关于具体问题的综述性的文章。 一篇好的综述性文章，对于整个学科的发展有着举足轻重的意义，因为敢发表综述性文章的基本都是该学科的大牛。但是，现在论文鱼目混杂，一些刚刚入门的研究生也发表综述性的文章，一定要看作者简介，仔细甄别。综述性的文章会对某一具体问题的研究历程做全面的评述，并且会指出今后的研究方向，为后面的研究者指明道路。
2021高校教学科研工作计划模板(新选版)
2021高校教学科研工作计划模 板(新选版) 2020 university teaching and research work plan template ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021高校教学科研工作计划模板(新选版) 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部
分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学、教育故事、教学反思活动，[莲山课件]不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研。
高校教师科研工作总结
高校教师科研工作总结 2017高校教师工作总结1 自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。 上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。 为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。 教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。 一、激发兴趣、提高课堂质量 大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。 二、营造民主课堂。 让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。 三、提高效率，上好讲评课 进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列
研究生阶段如何从事课题研究
研究生阶段如何从事课题研究 研究生要结合自己的价值追求、兴趣爱好、性格能力等特点高效利用时间，做到学思结合，劳逸结合，力争在读期间能够发表出高质量的学术论文。并要志存高远，高标准严格要求自己。向导师和师兄师姐学习查阅文献的技巧、如何解决实验中的瓶颈问题、怎样形成创新性想法并付诸实践，形成高水平科研论文。研究生们要针对学习工作中遇到的困惑积极向前辈请教。 研究生、尤其是博士研究生学习的主要目的不再是掌握知识，而是要学习如何创造知识，即学习如何做学问、如何做研究(包括理论研究与实验研究)。其次，研究生的主要学习方法不再是单纯的读书与听课，而是在研究的过程中学习。当然，研究生仍然需要掌握新知识、仍然需要读书与听课；但这已不再是学习的主要目的与方法，而仅仅是研究的补充或为研究服务的手段。经常有同学说，为了给某项研究打好基础、一定要先修完哪几门课。这话听起来并不错，但一定不能走极端。正确的方法应该是，掌握一定的基础知识后，一边研究问题一边补充相关知识。如果你非要等到将所有基础知识都掌握了再着手研究某一问题，则恐怕你一辈子都开始不了真正的研究。还有同学会说，对于立志以科学研究为职业的同学确实应该好好学习如何做研究、并在研究的过程中学习，而我毕业后并不打算做研究、而会从事其它工作，所以并不需要如此。其实，这种想法是十分糊涂的。的确，研究生毕业后不一定会从事科学研究、更不一定会从事相同领域的研究，他们也许会从政、从商或成为企业家。但你如果能学会如何做研究、并在研究的过程中学习，你一定能为今后的成功奠定基础、并积累丰富的营养。原因很简单，无论你做哪方面的学问或研究，其过程不外乎是从千头万绪中找出最应该做或最值得做的课题，然后设计与实施解决有关课题的方案，最后从实验或理论研究结果中分析总结出相关变化规律，分析出相关物理图象，或进一步建立其相关数学模型。得出的相关变化规律、物理图象或数学模型，或丰富与加深人们对自然与社会之认识，或为相关技术发展或社会问题的解决奠定基础、指明方向。这样看来，科学研究与社会问题或商业问题的处理，其基本方法其实有着惊人的相同之处。都需要从千头万绪中抓住核心问题，然后设计解决问题的方案并进行研究与分析，最后解决问题并总结出今后的行动指南。研究生阶段的学习无疑是今后从事各类工作所需实力的最好基础训练，而该阶段的研究课题无非是进行这一训练的实例而已。尽快投入研究实践，立刻着手学习如何做研究、在研究的过程中学习。 随着新学年的开始，成千上万的研究生新生朋友们正满怀着理想、憧憬与难免的不安进入新的学习阶段、踏入人生崭新的一段旅途。大部分研究生新生都会从不同角度思考同样一个问题：如何成为一名出色的研究生？对于这一问题，你可以有各种不同的思考，但却没有统一答案，而且谁都不敢说可以给出准确答案。只有一点是可以肯定的，即回答这一问题的大前提是弄清楚研究生与本科生的本质区别。 前些年，我们常常会碰到如下的情况。研究生入学后的前一年乃至一年半往往几乎用于修课程(课程偏多甚至个别课程的重复设置也许是客观原因)、而不能参与课题研究，每天重复着“寝室-食堂-教室(或图书馆)”这一恒久不变的三点一线式生活。与本科生唯一不同的，也许只有所修大部分课程前面加了一个“高等”之类的形容词而已。而等到正式进入课题研究，则已是入学一年或一年半以后的事了。这样一来，研究生也就几乎成了“本科五年生”甚至“本科六年生”，难以得到真正的科学研究训练，除了多念几年课程外、与本科生并无本质区别，自然达不到研究生培养的真正目标。当然，随着我国研究生教育的发展，上述情况已得到显著改善，研究生一进校即投入科学研究已逐渐在大部分课题组形成风气。但这并不意味着所有研究生已正确理解了研究生与本科生的本质区别，仍然不时有研究生习惯于当“本科五年生”，而迟迟进入不了研究生的角色。 那么，研究生与本科生的本质区别究竟在哪儿呢？依我之见，其本质区别应体现在学习目的与方法两方面。首先，研究生、尤其是博士研究生学习的主要目的不再是掌握知识，而是要学习如何创造知识，即学习如何做学问、如何做研究(包括理论研究与实验研究)。其次，研究生的主要学习方法不再是单纯的读书与听课，而是在研究的过程中学习。当然，研究生仍然需要掌握新知识、仍然需要读书与听课；但这已不再是学习的主要目的与方法，而仅仅是研究的补充或为研究服务的手段。经常有同学说，为了给某项研究打好基础、一定要先修完哪几门课。这话听起来并不错，但一定不能走极端。正确的方法应该是，掌握一定的基础知识后，一边研究问题一边补充相关知识。如果你非要等到将所有基础知识都掌握了再着手研究某一问题，则恐怕你一辈子都开始不了真正的研究。还有同学会说，对于立志以科学研究为职业的同学确实应该好好学习如何做研究、并在研究的过程中学习，而我毕业后并不打算做研究、而会从事其它工作，所以并不需要如此。其实，这种想法是十分糊涂的。的确，研究生毕业后不一定会从事科学研究、更不一定会从事相同领域的研究，他们也许会从政、从商或成为企业家。但你如果能学会如何做研究、并在研究的过程中学习，你一定能为今后的成功奠定基础、并积累丰富的营养。原因很简单，无论你做哪方面的学问或研究，其过程不外乎是从千头万绪中找出最应该做或最值得做的课题，然后设计与实施解决有关课题的方案，最后从实验或理论研究结果中分析总结出相关变化规律，分析出相关物理图象，或进一步建立其相关数学模型。得出的相关变化规律、物理图象或数学模型，或丰富与加深人们对自然与社会之认识，或为相关技术发展或社会问题的解决奠定基础、指明方向。这样看来，科学研究与社会问题或商业问题的处理，其基本方法其实有着惊人的相同之处。都需要从千头万绪中抓住核心问题，然后设计解决问题的方案并进行研究与分析，最后解决问题并总结出今后的行动指南。研究生阶段的学习无疑是今后从事各类工作所需实力的最好基础训练，而该阶段的研究课题无非是进行这一训练的实例而已。 鉴于以上道理，我对研究生新生朋友们有一条始终如一的建议。那就是，千万别当本科五年生，尽快投入研究实践，立刻着手学习如何做研究、在研究的过程中学习。 研究生是我国高等教育的最高层次，是国家实现科技创新的一支主力军。随着我国教育体制的改革，研究生进行了大规模的扩招，每年多达数十万人，这些人将是未来社会上从事科研的中坚力量。因此.如何使研究生在学习阶段打好基础，努力提高研究生的科研创新能力，是一个很值得探讨的问题。 一、研究生应努力培养较高的科研素质
2019高校教育科研工作计划
2019高校教育科研工作计划 本学期我校教研作业的教导思维是：以面向整体学生、使学生全面展开、自动展开为主旨，以施行课程变革为中心，以深化校本教研为主线，深入展开课题研讨，实在抓好讲堂教育，活跃讨论点评变革，着力夯实惯例办理，坚持求新务实风格，强化教导效劳功能，促进我校教育教研作业再上新台阶，保证校园教育教育的可持续展开。 一、抓学习，强研讨，不断推动讲堂教育变革 1、加强学习，更新理念，进步理论学习的实效性。 课程变革是进一步深化教育教育变革全面推动本质教育的重要行动，整体教师要不断学习新的课程理念，实在建立起与新课程相习惯的课程观、教育观、人才观，用先进的教育理念教导教育实践。本学期学习内容分为校园引荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教育实践编撰较深入的学习，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。校园将守时对学习和学习笔记的质量进行要点查看点评。 2、持续展开编撰讲堂教育事例、教育、教育故事、教育反思活动，[莲山]不断进步教师教育教研水平。 新的教育局势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研讨型的教师，就要对任何问题都不能视而不见，要有考虑，要有查询剖析，要进行及时的。考虑怎样才能真实建立调和的
师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真实意义上的人，美好的人。本学期要求每位教师结合自己的教育实践写教育反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教育事例、教育、教育故事、教育反思参加校园展评。校园引荐优异教育事例、论文和教育故事、教育反思参加市教研室安排的评选活动，期末获奖状况归入教师积分，望整体教师活跃参加，并力争夺得好成果。 二、优化教研惯例办理，进步作业的实效性。 1、教研组教育教研。 校园各年级分区建立两个归纳教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心思、史地政、体音美备课组，各教研组依据校园要求拟定本组教育教研方案。方案每学期拟定一次。教师个人应依据方案，结合本身实践，拟定教研方案和进行教研，教师个人的教研作业方案和总结应归入和总结之中。 2、守时举行教研会议 (1)教科室守时举行教研组长作业会议，听取并查看教研组长报告的有关、教导安排教研作业。 (2)教研组要守时举行日常作业会议，要求守时定点。活动内容要具体记载并上报教科室。 3、坚持团体教研活动。
高校科研人员岗位职责
高校科研人员岗位职责 1、学校专职科研人员岗位职责 (1)以科学研究工作为主，若符合条件可申请相应的研究生招生资格，招收并指导研究生； (2)专职科研岗主要设置在重点学科或急需发展的学科、承担国家和地方重大科研任务的团队、以及承担技术推广和社会服务等机构，需完成岗位设定的工作任务，并在相应任务中作出一定贡献，发挥较好作用。 2、学校实验室研究人员岗位职责 1、积极协助实验室主任做好有关实验室规划管理、项目申报等工作； 2、努力掌握专业基础理论和技术知识，不断提高专业水平和科研水平； 3、根据教学与科研任务，自制、设计各项科研计划并切实执行； 4、完成教学各环节的工作任务； 5、定时定量完成实验室所规定的科研任务； 6、严格遵守实验室的各项规章制度，做好实验室的安全卫生工作，保持实验室的整齐、清洁，保证防火、防盗安全到位； 7、定期检查、总结实验室工作，开展学术讲座活动，报告自己的科研进展和成果，做到每人每学期至少有1-2次学术活动；
8、原则上在正常开放时间内须到实验室从事科学研究； 9、完成实验室主任交办的其他相关工作。 3、大学药学院科研人员岗位职责 1.开展生物技术药物输送领域原创性科研工作。 2.能实施生物技术药物输送项目的委托和研发。 3.实验室的管理工作。 4、大学萨满文化研究中心科研人员岗位职责 一、认真学习贯彻学校党政的各项规章制度，钻研业务知识，积极主动，保质保量地完成岗位工作。 二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类管理。 三、在中心领导指导下，具体协调中心藏品征集、鉴定工作。 四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作。 五、负责加强中心与校外科研单位的交流与合作工作。 六、负责开展系列学术专题研究和科研项目的攻关工作。 七、负责中心网页的制做和修饰，为数字化中心建设创造条件。 八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容。 5、学校科研处工作人员岗位职责 1.贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求； 2.负责完成科研队伍、科研基地的建设，科研项目、科研成果的申报工作；
博士如何做好科研
博士如何做好科研、发表文章和生活 2009-03-29 14:13:38| 分类：work and study | 标签：|字号大中小订阅 在学校BBS的phd版就有许多博士生同学发牢骚，说要退学的，后来了解还真退学好几个。也许现在在这个不重视培养研究生、人才泛滥的社会大环境下，退学也许还真是好事。 做科研，最重要的就是有不怕困苦、迎难而上的精神。虽然博士生自嘲自己为高级打工仔，但说实话，应该庆幸自己比那些农民工要好些，我不是贬低农民工，我自己也是农民的儿子，正是自己是农民的儿子，小时候就受苦很多，所以我自己就很珍惜我自己读大学、读硕博士的机会，没有经历过困苦和挫折，就不会知道珍惜，搞科研也是如此。 无论你以前多么优秀、无论你的专业或方向如何、无论你是否在名校读博、无论你是否有牛的导师、无论你科研路上多困难，希望都要摆正心态安心踏实的去做人、去做自己、去做即使你不喜欢的实验和科研，因为你是博士生，退N步说，早博士毕业为好。如果觉得生活或者科研一时苦闷，要及时适当发泄心中不满或者郁闷，比如去运动，找要好的同学倾诉，找宿友打牌游戏等，，不要憋在心里，这样积累容易爆发伤人伤己。 硬件主要是指实验设备、电脑相关设备，实验设备这个自不用说了，巧妇难为无米之吹嘛，好的博士生会利用实验室现有的设备进行创新性工作，所以说发文章创新点很重要，即使现有设备不理想，我们博士生可以通过其它方法去创造“设备”、创造条件，比如对设备就行改装、自制简易设备，那些动辄百万价格的设备，我们是没办法的，可以通过去本校其它院系或者校外单位进行加工实验或者测试，这个博士生得和老板商量商量了。 初入课题的小博，如果没有师兄师姐的帮助，肯定会有一些迷茫，特别是硕博研究方向相差较大的小博。因此，有师兄师姐的帮忙或者指导，大部分博士生才顺利进入课题，而大多数老板都喜欢将新招的博士生推给那些高年级的博士生，让师兄师姐带着他、指点他，这种情况很普遍，希望准备考博的同志们接受这个现实，不要总抱怨老板对你的指导很少，你应该想想自己是博士生而不是硕士生了。多向师兄师姐请教、甚至向比你早进来的硕士生请教才是正道，虽然那些硕士生也会喊你师兄，但可不要对他摆架子。 团队精神的团队，一般是指一个课题组成员的合作关系，我在此将其扩展一下。一个博士生的团队，也就是影响他生活、学习、科研的人。父母、配偶、老师、恋爱对象、同学、宿友、朋友等。大多数做实验的博士生没有太多时间去兼职，老板也不会容许他们出去打工，对自己学生如果苛刻，这个博士生就真的不好过了。我个人就是靠女友(现在是老婆)的帮助，才顺利读完博。如果家里缺钱，我就要我女友要，有时也很觉得自己对不起女友，没有给予她什么，比如衣服首饰之类的，而我女友虽然有时也希望我花钱给她一个惊喜，可我苦涩的笑笑，她有时笑我怎么喜欢上一个“穷光蛋”，我说我也没办法啊，我说以后会好的，以后工作工资80%都上交给你，就这样哄哄她就过去了，还不行的话教她唱唱歌，再不行就做饭，这个做饭还是很灵验的，女友不会做饭的：）。 博士生在中国大多很辛苦，生活精神上都苦，生活上那么一点点补助，精神上，家人、谈恋爱等压力，有时还要想想博士毕业后的工作还是难找。唯有的解决方法就是苦中作乐吧，和宿友踢球、打球，或者自己看电视、看电影。有时真的经济紧张了，向宿友借钱过着，宿友间相互支持、相互借钱。很难想象如果你和导师、女友、宿友关系不好，你的博士生生涯能好过么？我的建议是，你将这个团队组织好、安排好，就是你的能力，发挥主动性和积极性，你就是这个团队的团长，领会团队的精神，思考如何让这个团队为你发挥更大的效用。 一个研究生，一定要熟悉应用一些通用的专业软件和本领域的专业软件。比如画示意图和流程图的软件：
2020高校教学科研工作计划
2020高校教学科研工作计划 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学、教育故事、教学反思活动，[ ]不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教
学、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研。 学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研，教师个人的教研工作计划和总结应纳入和总结之中。 2、定期召开教研会议 (1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关、指导安排教研工作。 (2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇
高校科研助理工作内容-对高校科研助理的理解
高校科研助理工作内容|对高校科研助理的理解 教学与科研一直都是现代大学的核心事物之一。21世纪以来，随着高等教育在世界范围内大众化的推进，大学正逐渐成为综合性高校，随之教学与科研的关系，也变得越来越复杂。下面是小编整理的高校科研助理工作内容，欢迎来参考！ 负责项目的全部给排水、强弱电设计审核工作，提供各种型号的技术参数，保证数量准确，型号合理。参加工程质量与安全事故的处理，督促项目公司加强现场施工管理和文明施工、标准化管理等各项工作。协调好与施工单位及监理公司等工程各方的关系。岗位职责: 1、全面审核给排水、强弱电施工图纸设计的合理性，并提出个人方案作修改依据。 2、负责检查、督促施工单位按施工图纸施工（安装或配套工程），确保安装过程中无重大设计变更及质量、安全隐患。 3、负责对给排水、强电、弱电系统所涉及到的各种材料的规格、技术指标及数量的审核，配合造价工程师、造价咨询机构对安装或配套工程造价的预算审核，确保各类安装及配套工程所用材料、成品或半成品质量合格，价格合理。 4、负责审核月度水、电费用支出的合理性，切实做到支出合理，收入结余，避免亏损。 5、负责供电设施的安全运行情况，勤检查施工单位机械设备的可靠性，杜绝安全事故的发生，确保乙方工程正常开展。 6、协助工程负责人办理各种安装工程的实体检查、资料收集整理和工程的综合验收。 7、负责协调供电公司、自来水公司在小区安装施工过程中的技术、管理以及其他相关事务。 8、负责对建设项目水、电材料及设备的考察并提供具体意见。 9、负责开发项目现场的安全生产、文明施工，组织建设项目的安全生产大检查活动，根据电器设备要求，提出整改意见。 10、负责甲供材料、设备、成品或半成品的现场验收移交工作。 11、对施工单位提出工程款支付（预付款、进度款、工程决算款、保修金、履约保证金等）申请，按照合同约定及现场质量、进度、安全情况，提出初审意见。任职要求：给排水或电气工程大专以上学历，中级（工程师）技术职称或二级建造师（机电类）执业资格；从事本工作5年以上现场水电施工或在房地产公司从事二个以上项目的配套工程水电施工管理经验，且有建筑、装修等工程现场实务经验。熟练掌握房地产开发方面的水电专业知识。熟练运用办公软件（如：word/excel/ppt）及工程制图软件（AutoCAD）。良好的施工组织能力和协调、沟通能力。良好的成本意识及质量控制能力。 扩展： 1.科研助理对目前的政策和管理服务工作比较满意 我国的科研助理政策是科技部、教育部、财政部、人保部和国家自然科学基金委员会5个相关部委共同制定、实施的，政策设计之初就考虑到了可能会出现的方方面面的问题和困难，北京市为了促进项目的实施，还提出了给予部分高层次的科研助理解决北京户籍等优惠政策。此次参加调查的科研助理对国家和北京市的政策的满意度高达78%，对工作不满意的方面主要集中在管理、服务和待遇方面，主要因为科研助理工作是新事物，高校相关管理部门经验不足，随着工作的开展和管理服务水平的提高，相信这一不足也会得到解决。 2.科研助理项目对学校的科研工作和毕业生就业工作具有一定的支持作用
研究生工作计划范文研究生期间的计划写
研究生工作计划范文研究生期间的计划写 1.首先确定你是不是学霸型，是的话就在顺利完成研究生基础课程和专业课程的情况下，跟导师沟通一下自己的想法，譬如要多做实验项目锻炼自己，顺便发两篇SCI之类的高水平文章（这种文章学校有奖，且不低，同时可以稳拿奖学金，研究生奖学金一般5000往上），同时不管出不出guo，学好英语，高水平的文章几乎都要发表到外文期刊，其次如果有机会可以方便出guo镀金，不管雅思还是托福，平时学好了要用到证的时候，报个班狠补两月，基本没问题。 2.如果你读研只是为了提高找工作的机会，那么完成自己的课题、课程就够了，不要泡在实验室。准备下考个一级建造师证（机电方向），只要有时间，作为一位研究生不会太难，你毕业的时候超级有用。再花1000多元钱报个班，考个二级人力资源管理师证，也是很好的（报班基本能过）。同时顺便花点时间，把职称英语和职称计算机考试考了，直接正高级，都很简单，淘宝买题训练，免得工作后还要花心思应付评职称，这个有效期直到你评上正高，成绩60分以上全国有效。 3、提升自己在机械绘图、设计、自动化编程方面的能力，如果实在不行，至少绘图要做到很熟练，其他暂时不管。小论文一般好点的学校是一定要求有一篇的，那样才能毕业，不过这个简单，记
录好实验数据，结合理论计算一般发个国内的EI（也算不错啦）不成问题。 4、研究生期间，经常关注学校所在城市或较近城市的招技术型大学生兼职的信息，提前到企业，特别是名企实习，对你的人生经历会很有帮助，说不定你会找到自己更喜欢的方向，做出一方事业。再者，这样的经历对你找好工作，帮助很大！ 5、研究生期间，国家补贴好像600每月了吧现在，一般导师每个月也会给个300~500的，不过看导师，看项目多不多，所以生活费一般勉强了。希望对你有帮助哦~ 研究生学业完成情况个人总结的基本写作步骤如下： 1、首先，我们需要介绍一下自己研究生学业完成的基本情况，主要包括学习方面的情况、思想方面的情况、生活方面的情况等，对自己研究生生涯做一个情况总结，从而能更好的进行下一步的学业计划。 2、其次，做好研究生生涯个人情况介绍后，我们需要对自身的不足做一个总结，比如个人性格比较急躁、做事细心程度不够、学
高校教学科研工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.高校教学科研工作计划正 式版
高校教学科研工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学
习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写的学习笔记。学校将定期对学习和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学、教育故事、教学反思活动，[莲山课件 ]不断提高教师教学教研水平。
高校科研工作总结范文
高校科研工作总结范文 高校科研工作总结范文 高校的科研工作告一段落，那么你们要怎么写总结呢? 高校科研工作总结范文1： 一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力 如何增强教育科研的活力?以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在播种与收获上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基矗在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。 教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修。除此以
外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。 四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础 课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。 1、认真学习标准，找准标准 认真学习《全日制义务教育课程标准》，做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2、严格管理，优化过程 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和-谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好特色课、研究课，多出示范课。 回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 高校科研工作总结范文2： 20**年度我校科研工作依据区研究中心工作目标，紧扣学校工作思路，结合*期课改的推行，立足教育教学，边研究边学习，边学习边
一个研究生的科研经验总结
一个研究生的科研经验总结（转载） 一、科学研究的两个关键因素 1、科研思维：我老板一直跟研究生说“一定要做scientist，而不能做technician”，然而这一点往往在研究生教育阶段最容易被忽视。一般都是老板提出新idea，然后分工，每个研究生可能仅做其中某个环节或者是按照导师的思路逐步去做，再加上研究生本身在实验操作上可能一开始就要花大量的时间去适应新环境和永远做不完的事情，可想而知，最终仅仅培养出一位“优秀技术员”，这在硕士研究生阶段尤为突出。但是，科研思维就像人体中的包含大脑的躯干，更加像是大海航行中的指南针，离开了他，最终科学研究将会停滞不前。 2、实验技术：有很好的idea，没有很好的实验条件和技能强的技术人员，科研思维也会变成“空想”。也许我们均没有国外实验室那样高顶尖的实验仪器，有的实验室还可能没有专门技能的技术人员，全靠研究生一届一届地带着的干，时常会出现技术脱节。但是我们可以不断创造条件进行实验；若实在实验条件不够的话，我们还可以搞合作；当然，我们也可以充分利用当前的条件，通过科学思维来达到最终的实验目的，即发高影响因子的文章。 二、如何在研究生阶段学得更多 1、多付出。“不付出，你就很难获得更多”。在我接触的研究生同学中，许多学生“以自我为中心的弊病”十分突出，不知是当前独生子女带来的、还是深受家庭学校社会教育的不足所引起的。实践中这些人表现为“先收获再付出，甚至寻求不付出而有所收获的捷径”。然而，另一些人在表现“先付出再收获，甚至不求收获的付出”，与人相处融洽，虽然每天处于繁忙中，但最终的收获是很大的，甚至终生受益。学会了许多实验技能。“——在帮助别人实验的同时也为自己后面实验奠定了良好的基础” 2、多交流。“不交流，你就很难飞得更高”。研究生阶段中，许多研究生惧怕自己的导师，不敢主动与老板进行交流，这将会导致这部分研究生最终可能连自己实验的目的和意义可能都不知道，这在研究生论文答辩中时常发生。如果再不与身边的同学交流，仍然保持本科生的自学精神状态，那将会导致许多实验挫折的重蹈，更不要学他人的其他优点了，永远站在理论、书本的层面上，没能充分结合实践，最终是难以超过他人、难以成功的。——掌握了科研思维和许多实验原理。 3、多谦虚。“不谦虚，你就很难交到朋友”。在日常交往中，我深深体会到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，为什么？对方谦虚，我可能会毫不吝啬地把自己所知道的知识道出来与他进行分享和交流，他也可能从中学到他还没掌握或没理解的问题；但相反，我可能就不会说的太多，而且他也不会让你说的多，否则他就不叫“骄傲”。一次，我的一位师兄的论文答辩PPT，老板要他给我看看，帮忙修改一下，我是十分认真地通读了几遍，提出了我认为十个非常中肯的建议，没想到他找了十个相应的理由把我的建议一一否决（因为我自己还没答辩，也可以理解。但我参加过国家级PPT大赛和给大学生多媒体上课），我只好忍痛点头说他说的有道理。后来，论文答辩的当天，导师把他PPT看了一下，提了许多和我一致的意见，唉！——做人也是一门学问，许多人这方面很欠缺。 4、自我加压。“不加压，你就很难取得成功”。这样的事例我见得太多了，从书本上的“伤仲永”到我亲眼所见的小学生、初中生、高中生和大学生等等，无论在人生哪一阶段，只要你松懈下来，你的同学、同事，甚至后来人都会把你丢得很远。这些例子告诫我们只有不断地自我加压，全面提高自我的综合素质，才能取得最终的成功。同样，研究生不是终点，而是我们进行科学探索的起始，所以我们更要加快步伐去学习、探索未知。——压力变动力，动力变能力，能力变效力。