经济博弈论_谢识予_0_博弈论与信息经济

课程考核要求
期末考试 论文（70％） 平时作业+出勤（30%）
课程性质
经济学诺贝尔奖先后5个年度颁发给研究博弈论 及其相关领域的13位经济学家/数学家
✓ 1994年3位：纳什、海萨尼、泽尔滕 ✓ 1996年2位：米/莫里斯、维克瑞 ✓ 2001年3位：斯宾塞、阿科诺夫、斯蒂格勒茨 ✓ 2005年2位：奥曼、谢林 ✓ 2007年3位：梅耶森、马斯汀、赫维兹
三、为什么学习博弈论
博弈论的用处
四、博弈事例
地主在年终给长工张三和李四每人一个红包，他们都知道 自己红包里有1000元，但是不知道对方红包里有多少钱。 地主说：“每人的红包里可能是1000元，也可能是3000 元。如果你们都愿意和对方换的话，那么我来做公证人，收 取每人公证费100元。你们愿不愿和对方交换？” 张三想，假定换，若他是1000元，则亏100公证费，可能 性仅50%；若他是3000元，则扣除公证费，净赚1900，可 能性50%。预期净赚900元。所以应该换。
game： 游戏 。如何在游戏中获胜？
一、什么是博弈？
请10个志愿者来参加，每人在字条上写一个数 字，该数字是0-100之间任何一个整数。只有一 个人是赢家，他怎么会赢呢？
游戏规则：谁写的数字最接近平均数的一半， 谁就是赢家。
一、什么是博弈？
分析：每个人获胜的概率不仅取决于自己写什么数字，也 取决于别人写什么。——你们的决策相互影响和依赖
四、博弈事例
于是，张三和李四异口同声地说：“愿意。” 地主露出一丝狡诈的微笑：“真的？” 张三和李四又异口同声地说：“真的！” 结果，张三、李四各亏损100，地主用他小小伎俩骗了200元
四、博弈事例
如果你选了门课程，课程成绩评定按某பைடு நூலகம்线分布进行。 无论你如何用功，都只有40%的学生得A，40% 学生得B。因此你需相对于其他同学更用功。
博弈论帮助你学习其他学科（如，生物学深受进化博弈的影响
课程性质
对于大多数人而言，学习博弈论不轻松。 正式的博弈论往往用数学语言表达出来； 大多数人把博弈论学习看作是一件艰难而痛苦的
事情； 其实，博弈论是非常有趣的学问，把博弈论的学
习看作是一件痛苦之事，实在不应该。
——快乐地学习博弈论
一、什么是博弈
四、博弈事例
Westley 背着Vizzini往两杯酒中的其中一杯里面下毒，而 Vizzini决定谁饮用哪杯酒。 Vizzini就对Westley可能把毒药 放进哪一杯酒进行了大量的循环推断，但是所有的推断本身 是互相矛盾的。因为Westley都会预期Vizzini的逻辑并选择把 毒药放进另一杯酒里面。反推过来，如果Westley利用特定逻 辑或规律选择某一杯酒， Vizzini就可以预期并饮用另一杯， 让Westley引用剩下的有毒的那杯酒。
拳击手的决策：一拳击手打算攻击对方要害时，不仅他的 每一步计划都会招致抵抗，而且他还面临对方主动攻击。 他须设法克服这些抵抗和攻击。
博弈即策略性的互动。 ——罗伯特·奥曼（05年Nobel经济学）
二、什么是博弈论？
三、为什么学习博弈论
学习博弈论，就是训练策略思维，提高在互动环境 中的谋略技巧。
Westley的策略必须随机或者非规律化
四、博弈事例
上海一男一女，各自拥有一套廉租房；但是他们的关系已 发展到同居的地步，只需要其中一套。
女人建议男人退房，与她合租。 男士坚持拥有更多的（住房）选择，即使他认为他们分手
的可能性很小，但是只要有分手的可能，保留第二套房子 留作后备，不至于狼狈不堪，四处求房。 女方反应强烈，宣布分手。
博弈论与信息经济学
(Game Theory and Information Economics)
第0章：导论 Chapter 0: Introduction
基本信息
课程名称：博弈论与信息经济学 Game Theory and information economics
授课教师：李攀艺
lpy@ 电话：13896185320 教材 经济博弈论(第三版)，谢识予编著，复旦大学 出版社，2008.5。
全班同学在第一次课后大家开会，达成一个协议，大 家都不要太用功。
想法不错，但无法实施! 稍加努力即可胜过他人，诱惑大。毕竟，其他人并不能观 察到你的用功程度，对你也没有实际约束力。
四、博弈事例
Q:每个博弈必 有输赢？
问题是，大家都这么做。这样一来，所有人的成绩都不 比大家遵守协议来得高。
而且，大家还付出了更多的功夫。——囚徒困境
四、博弈事例
女人无法确认男人的爱，建议放弃一套公寓，是一种筛 选策略，让男方要么放弃公寓（显示很爱对方），要么反对 （显示缺乏真心）。——口头的爱总是很廉价。而他拒绝这 样做实际上是给出了负面证明，女人选择分手是明智的。
四、博弈事例
不能说博弈论可以交给你精于对抗的秘诀，它能提 供的仅仅是一些思考策略互动问题的一般原理。
三、为什么学习博弈论
因此，当代最伟大的经济学家萨缪尔森说：要在 现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有 大致的了解。
学习博弈论的目的 学习一种谋略技巧，提高人生成功的可能性 学习一种思维方式，加深对社会现象的认识程 度 学习一种交流语言，扩大交流圈子 学习一种研究方法，提高学术研究水平
参考书籍推荐
科普读物：《身边的博弈》，董志强，机械工业 出版社
《无处不在的博弈》，蒲勇健，重 庆大学出版社
初级：策略博弈（第二版），蒲勇健等译，中国 人民大学出版社，2009.1.
中级：博弈论与信息经济学，张维迎著，上海人 民出版社，三联出版社，1996。
高级：博弈论，弗登博格与梯若尔著，中国人民 出版社，2002。
课程性质
你随时都在博弈。与父母、朋友、老师等等； 你可能已经获得大量本能性技巧，而你通过博弈
论的学习发现你已经学到的经验； 博弈论是对这些经验的系统整理，以便你提高策
略技巧并运用自如。 萨缪尔森：要在现代社会做一个有文化的人，你 必须对博弈论有大致的了解
课程性质
博弈论覆盖广泛领域：商业、外交、战争、法律、政治等