毕业论文评审表及答辩记录表
论文答辩记录表Excel模板
答辩小组评语： 内容包含： 1、对毕业论文选题、具体研究工作的概括性评价； 2、论文完成质量：撰写规范、结构严谨性、思路清晰性、语言表达等； 3、对答辩小组所提问题的答辩陈述质量；
答辩等级评定 □优 □良 □中 □及格 □不及格
答辩小组成员签字
毕业论文题目 院系 学生姓名 答辩时间 指导老师
答辩小组 成员名单
论文
职称
姓名
XXXX大学2022届 职称
答辩过程记录： 内容包含以下内容： 1、答辩人陈述（对毕业论文的主要工作及过程做简要陈述的记录）； 2、答辩委员会成员就毕业论文所提出的问题记录，不少于三个问题； 3、答辩人就答辩委员会所提出的问题进行回答及答辩委员会成员就回答情况所提出的意见或建议；
毕业论文评审表及答辩记录表
aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the
function of entertainment and strengthening the body.As the
文 result of there is an increasing numbers of people have taken part
湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表
论文题目
论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承
作者姓名
指导教师 姓名、职称
张炳仙 唐芳助教
所属系、专业、年级
音乐系 音乐学专业 06 年级
字 数 10000 定稿日期 2010 年 5 月
中
云南楚雄彝族左脚舞，以其热烈奔放、节奏明快、通俗易懂等特点迅速传播到了省州内外。
10
理论意义或 实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。
10
选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
查阅文献 资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。
10
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。
5
文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文பைடு நூலகம்幅 10000 字左右。
毕业设计(论文)答辩记录及成绩评定表-附件18
答辩小组评语：（应指出设计（论文）的优缺点和是否通过论文答辩）
备注：应包括成果质量和答辩情况，明确是否同意通过毕业答辩。
答辩成绩(百分制)_____________答辩小组负责人（签字）_____________
年月日
二级学院答辩委员会审定意见：
总评成绩（五级记分制）______________
重庆工程学院
毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表
学院名称
答辩地点
指导教师
学生姓名
专业
学号
论文题目
答辩记录：（原则上应包括设计论文内容表述、答辩小组成员所提问题及学生对问题的回答）
问题一：
回答情况：
问题二：
回答情况：
问题三：
回答情况：
问题四：
回答情况：
问题五：
回答情况：
答辩秘书（签名）____________
答辩委员会主任（签字）____ _______
年月日
毕业论文(设计)答辩记录表
答
辩
小
组பைடு நூலகம்
成
员
成员姓名
职称
专业研究领域
所在单位
签名
答辩小组评议意见/成绩：
组长签字：
院（系）学位委员会审核意见：
签字：日期：年月日
注：A4双面
xx大学xx届本科生毕业论文（设计）答辩记录表
一、毕业设计（论文）信息
学生姓名
学号
专业班级
毕业论文
（设计）题目
题目性质
□理论研究□教育研究□ 应用研究
题目来源
□省部级□校级□教师指定
□横向 □自选
指导教师情况
姓名
职称
姓名
职称
姓名
职称
二、答辩记录
答辩地点
答辩日期
记录人
记录内容：1、阐述毕业论文（设计）要点2、提问与回答
评审表和答辩记录表
论文题目 作者姓名 指导教师 姓名、职称
网络课程的交互设计及应用的探究－以<计算机文化基础>为个案 卢红
所属系、专业、年级 字 数 教育科学 系 教育技术 专业 04 年级
文丽萍 讲师
14977
定稿日期
5 月8号
21 世纪以来,以信息高速公路为基础的网络课程的出现对教育观念产
关键词 （3-5 个）
Network Course Interactive Design Application
Implementation
指导教师评定成绩
评审 基元 评审要素 目的明确 符合要求 理论意义或 实际价值 选题恰当 查阅文献 资料能力 综合运用 知识能力 研究方案的 设计能力 研究方法和手 段的运用能力 外文应用 能力 文题相符 论文 质量 35% 写作规范 论文篇幅 实评总分 指导教师评审意见： 写作水平 评审内涵 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整 理和运用；能对其科学论点进行论证。 整体思路清晰；研究方案合理可行。 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、 实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信 息。 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。 较好地完成论文选题的目的要求。 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。 符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 10000 字左右。 成绩等级 满分 10 指导教师 实评分
评议表及答辩记录_模版(优.选)
xxx本科生毕业设计（论文）评议表(一)
（指导教师、评阅教师用表）
注：本表一式三份，分别存入学校、学院和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。
xxx大学本科生毕业设计（论文）评议表(二)
（答辩小组用表）
注：本表一式三份，分别存入学校、学院和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。
xxx大学本科生毕业设计（论文）答辩记录
学院信息工程学院专业信息工程（电子信息工程）答辩人
毕业设计（论文）题目记录人答辩小组成员：xxx
说明：1.主要记录答辩委员所提的问题及答辩人对问题的回答。
2.本记录与学生的毕业设计（论文）资料一同装订。
记录内容
问题1：这里写2-4个问题，并做出回答
答：
（本页不够另附页）
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改。
毕业设计(论文)评审表三(答辩用)模板
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答 辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字： 年 月 日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名： 班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度
2、毕业设计(论文)答辩记录及评语表
注：1、该表格由各答辩委员会秘书填写。
2、该表格存档于学生毕业设计（论文）档案袋中。
3.设计计算书、编制说明、图纸的质量及论文——包括计算书或论文结构是否严谨、逻辑性如何、层次是否清晰、语言文字是否准确流畅、编制格式是否符合规范要求、设计图纸图面布局是否整洁合理、尺寸标注是否完整、设计内容是否正确等；
4.回答问题表现——包括概念的准确性，知识的正确运用以及良好的语言表达能力等。
答辩组长： 年 月 日
金陵科技学院
毕业设计（论文）答辩记录及评语表
题 目
留.意.现代设计中心改造—总体规划与单体改造设计
学 生 姓 名
王诚
学 号
0706110404
专 业
建筑学
指 导 教 师Leabharlann XXXX职 称XXX
学 历
XXX
评分指标
得分
1. 答辩准备情况（2分）
2. 口头表达能力（8分）
3. 逻辑思维能力（10分）
4. 专业知识掌握程度（10分）
5. 回答问题的正确性（10分）
答辩小组评分（满分40分）：
答辩题目内容：（针对各答辩教师提问内容书写）
答辩题目要点：（针对各答辩教师的问题，回答内容书写）
答辩评语：（建议教师从下列方面阐述）
1.答辩准备情况——包括是否完成了任务书所规定的全部任务，是否按时上交答辩所需的各种材料；
2.毕业设计或论文介绍——是否能够简明、正确地阐述毕业设计或论文的主要内容，包括设计方案的合理性，思路的清晰性、思维的敏捷性及结论的正确性等；
毕业设计(论文)答辩评审表
答辩委员会（小组）负责人（签名）：年月日
毕业设计（论文）总评定成绩
指导教师评分：________评阅人评分：_________答辩评分：___________
综合评定分数（上述三项按比例3:3:4）：_______总评定成绩：__________
10
4
答辩
回答问题有理有据，基本概念清楚。主要问题回答准确，有一定深度。
40
总分
评语：
答辩委员会（小组）成员：
姓名职称（签名）：_________________姓名职称（签名）：_________________
姓名职称（签名）：_________________姓名职称（签名）：_________________
答辩委员会主任委员（签章）：年月日
附表十：
毕业设计（论文）答辩评审表
课题名称
学生姓名
专业
班级
学
号
指导教师姓名
职称
序号
评审Hale Waihona Puke 目指标满分评分
1
课题介绍
思路清晰；语言、图、表、文字表达准确，概念清楚，论点正确；实验（论证）方法科学，分析归纳合理。
40
2
答辩准备
准备工作充分，答辩材料齐全，时间符合要求。
10
3
创新
有独特见解，有一定的应用价值。
答辩记录表(填写范例)
学生姓名
班级
答辩日期
课题名称
自述要点
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
提问问题
及
回答情况
问题
回答
记录员(签名)
答辩组长(签字)
XXX
毕业设计（论文）成绩评分表
学生姓名
班级
指导教师评语及评分：
评分（Z）
XX
简要概括学生毕业论文（设计）的撰写过程及质量
□及格□不及格
毕业设计（论文）成绩评定：
G=25﹪Z+25﹪P+50﹪D
学院毕业设计领导小组组长签名：XXX2014年03月24日
指导教师签名：XXX2014年03月20日
评分
（P）
XX
评阅教师评阅意见及评分：
同意指导教师意见。
评阅教师签名：XXX2014年03月21日
答辩组意见及评分：
评分（D）
XX
答辩组根据该生的论文质量和答辩中的表现，同意通过该生的毕业论文（设计）
答辩组长签名：XXX2014年03月22日
总分（G）
XX
□优□良□中
毕业设计论文答辩记录表.doc
系 别
班 级
学生姓名
毕业设计（论文）题目
答辩部分评分标准如下：
（1）毕业设计（论文）规范、符合要求（10分），
（2）毕业设计（论文）讲解自述清晰、明了、重点突出（10分），
（3）回答问题的正确情况（30分）
以上三项共计50分。
答辩老师提问题，学生回答后，答辩教师应给出评语，（1）有独立见解，表述简练回答正确，（2）基本正确，（3）内容无原则性错误，（4）回答不正确等。（以上结论要加以说明）
注：每位教师至少提出2个问题
毕业设计（论文）质量
分数:
学生毕业设计（论文）自述情况
分数:
答
辩
教
师
提
问
提问1
学生回答：
教师评语：
分数：
提问2
学生回答：
教师评语：
分数：
提问3
学生回答：
教师评语：
分数：
成绩：
答辩教师签名：
年 月 日
毕业论文答辩记录表模板
山东大学本科毕业设计（论文）答辩记录表论文题目：基于地下空间的新型自修复材料研发及性能评估答辩人姓名：学号：答辩评委签名：用简明语言记录答辩过程，答辩委员会提出问题和学生回答情况。
请用黑色签字笔填写，可加页。
1、微胶囊是在什么时候起作用？是在开裂过程还是使用时？微胶囊是在预制混凝土的时候加入，起作用是在结构体产生裂缝后，微胶囊受尖端应力破碎，修补裂缝。
2、国内外研究现状中有二次水化法、微生物自修复方法等，微胶囊自修复是从属于这几种方法中的一种吗？微胶囊自修复是与二次水化法、微生物自修复方法平级的一个大类的修复方向。
它与微生物、纤维管自修复有一定类似之处，都是在混凝土中加入修复物质，而微胶囊自修复方式是通过胶囊包裹修复物质。
3、微胶囊的粒径选取多大呢？微胶囊的粒径是在3mm左右。
一方面粒径不易过大，粒径过大会影响结构密实度；但另一方面粒径过小，制备微胶囊的难度加大，且修复物质较少，需要添加较多的微胶囊，性价比低。
4、在结构中加入微胶囊有利于结构的稳定性，但是在结构中加入多少微胶囊比较合适呢？微胶囊的掺量需要根据两方面确定，一方面需要控制微胶囊对于结构的负面影响，胶囊掺入过多，会导致结构的强度硬度不能满足要求。
另一方面，微胶囊掺量过少，会导致修复效果被影响。
5、你主要的工作是哪方面？我主要进行论文的实验研究。
我开展了微胶囊制备、微胶囊性能评测、微胶囊对基体材料性能影响以及微胶囊修复效果的实验研究。
对于修复效果的评价，是在0、3、7、14、28天进行评测，然后整理数据和图表，总结经验性规律。
6、你觉得还有什么需要改进的地方？论文有什么不足点？我认为在评测微胶囊修复效果这方面还需要改进，实验中我采取的透水性实验，结果就不够理想。
因为开展实验时，实验中的水流破坏修复效果，带走修复物质，因此不能较客观地反应修复效果。
所以这也是实验设计的一个遗憾。
7、论文的图表制作还需要再完善，包括目录的字体大小以及页眉的设置。
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毕业论文评审表及答辩记录表
湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表论文
题目论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承
作者
姓名张炳仙所属系、专
业、年级音乐系音乐学专业 06 年级
指导
教师姓名、职称唐芳助教
字
数10000
定
稿
日
期
2010年5月
英文摘要
the Yi nationality, in Chuxiong Yunnan, Left foot dance is especially famous for its fast-paced, lively and easy.
With the continuously improving of living stardard, left foot dance not only has its strong local feature as an unique aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the function of entertainment and strengthening the body.As the result of there is an increasing numbers of people have taken part in this dance. Left foot dance which has a history of 1000 years is more than a featured local music that is traditionally sung by the millions laboring people, the dance itself even is a rare labor history.
and the assertation below is base on the origin of left foot, unique feature and talking about how to convey the traditional dance completely , how to carry it forward.
关键
词Chuxiong of Yunnan Yi left foot
指导教师评定成绩
评审
基元评审要
素评审内涵满分指导教师实评分
选题质量25 % 目的明
确
符合要
求
选题符合专业培养目标，体
现学科、专业特点和教学计
划的基本要求，达到毕业论
文（设计）综合训练的目的。
10
理论意
义或
实际价
值
符合本学科的理论发展，有一
定的学术意义；对经济建设和
社会发展的应用性研究中的
某个理论或方法问题进行研
究，具有一定的实际价值。
10
选题恰
当题目规模适当，难易度适中；
有一定的科学性。
5
能力水平40 % 查阅文
献
资料能
力
能独立查阅相关文献资料，
归纳总结本论文所涉及的有
关研究状况及成果。
10 综合运
用
知识能
力
能运用所学专业知识阐述问
题；能对查阅的资料进行整理
和运用；能对其科学论点进行
论证。
10
研究方
案的
设计能
力
整体思路清晰；研究方案合理
可行。
5
研究方
法和手
段的运
用能力
能运用本学科常规研究方法
及相关研究手段（如计算机、
实验仪器设备等）进行实验、
实践并加工处理、总结信息。
10
外文应
用
能力
能阅读、翻译一定量的本专业
外文资料、外文摘要和外文参
考书目（特殊专业除外）体现
一定的外语水平。
5
论文质量35 % 文题相
符较好地完成论文选题的目的
要求。
5 写作水
平论点鲜明；论据充分；条理清
晰；语言流畅。
15
写作规
范
符合学术论文的基本要求。
用
语、格式、图表、数据、量和
单位、各种资料引用规范化、
符合标准。
10
论文篇
幅10000字左右。
5
实评总分成绩等级
指导教师评审意见：
指导教师签名：
说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、
80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
评阅教师评定成绩
姓名论文题目
评审
基元评审
要素评审内涵满分评阅教师实评分
选题质量25 % 目的
明确
符合
要求
选题符合专业培养目标，体
现学科、专业特点和教学计
划的基本要求，达到毕业论
文（设计）综合训练的目的。
10
理论
意义
或
实际
价值
符合本学科的理论发展，有一
定的学术意义；对经济建设和
社会发展的应用性研究中的
某个理论或方法问题进行研
究，具有一定的实际价值。
10
选题
恰当题目规模适当，难易度适中；
有一定的科学性。
5
能力查阅
文献
资料
能力
能独立查阅相关文献资料，
归纳总结本论文所涉及的有
关研究状况及成果。
10
水平40 % 综合
运用
知识
能力
能运用所学专业知识阐述问
题；能对查阅的资料进行整理
和运用；能对其科学论点进行
论证。
10
研究
方案
的
设计
能力
整体思路清晰；研究方案合理
可行。
5
研究
方法
和手
段的
运用
能力
能运用本学科常规研究方法
及相关研究手段（如计算机、
实验仪器设备等）进行实验、
实践并加工处理、总结信息。
10
外文
应用
能力
能阅读、翻译一定量的本专业
外文资料、外文摘要和外文参
考书目（特殊专业除外）体现
一定的外语水平。
5
论文质量35 % 文题
相符较好地完成论文选题的目的
要求。
5
写作
水平论点鲜明；论据充分；条理清
晰；语言流畅。
15
写作
规范
符合学术论文的基本要求。
用
语、格式、图表、数据、量和
单位、各种资料引用规范化、
符合标准。
10
论文
篇幅10000字左右。
5
实评总分
成绩等级
评阅教师评审意见：
评阅教师签名：
说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、
80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
湖南科技学院本科毕业论文（设计）答辩记录表
论文云南楚雄彝族左脚舞的特征及作者姓名 张炳仙 所属系、专业、年级 音乐 系 音乐学 专业 06 年级 指导教师
姓名、职称
唐芳助教 答 辩 会 纪 要
时间 2010年5月16日 地点 湖南科技学院逸夫楼503
答 辩 小 组 成 员 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务
（职
称） 李京玉 教授 邹林波 教 授 廖宁杰 副教授 曹 静 讲师 邓茹玲 副教授
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：
议主持人：
录人：
年月
日
答
辩
小
组
意
见
评语：
评定等级：
负责人（签名）：年月日
系学位委员会意见评语：
论文（设计）最终评定等级：
负责人（签名）：系部（公章）
年月日
校学位委员会意见评语：
评定等级：
负责人（签名）：年月日。