第四节中国的海洋资源
第四节中国的海洋资源
中国的海洋资源学习目标 1、了解我国海洋资源的主要种类。
2、理解我国沿海海域辽阔，自然环境多种多样，使我国生物资种类复杂多样、数量极为丰富。
3、理解海洋矿产资源作为陆地矿产资源的补充，具有重要的战略意义。
4、了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。
5、了解海洋空间利用的广阔前景，理解保护和保卫“蓝色国土”的重要意义，明确新一代肩上应承担的责任。
重点1、我国发展海洋资源事业的有利条件。
2、理解海洋矿产资源，作为陆地矿产资源的补充具有重要战略意义。
难点： 了解海洋化学资源的开采方式，理解保护和保卫“蓝色国土”的重要意义知识结构经典例题海洋资源四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼 多样的 四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海 生物资源 沿岸渔场、北部渔场 主要养殖产品：海带、紫菜、虾、扇贝、 牡蛎、鲍鱼、 丰富的 石油、天然气 矿产资源 滨海砂矿、锆石、钛铁矿、石英砂等海水中含有80多种化学元素巨量的 我国开发利用海洋化学资源的方式化学资源 海盐生产：长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场海洋灾害频繁 污水排放面临的问题 海洋环境污染 原因 石油污染近海渔业资源枯竭 赤潮保护“蓝色国土”实行海洋资源的综合管理采取的措施 提高海洋环境保护的执法力度利用高科技实施好样资源的可持续发展【例1】下列有关我国的海洋资源的表述，正确的是（）A、我国海盐产量居世界首位B、在渤海、黄海、南海开采了石油C、我国近海渔业过度捕捞D、我国海洋资源开发利用程度高【解析】我国海盐产量居世界首位，我国在渤海、东海和南海海域开采了石油，我国海洋资源开发利用程度还不是很高。
【答案】 AC【规律总结】我国海洋资源丰富，有丰富的生物资源、矿产资源和化学资源，重点记住四大海产、四大渔场、四大盐场及其分布。
【变式题1】我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取的（）A、海盐、镁、溴、碘B、镁、溴、碘、钾C、溴、碘、钾、钙D、碘、钾、钙、钠【答案】 A【例2】读海洋污染示意图，回答下列问题。
第四节 中国的海洋资源
2．我国的滨海砂矿储量十分丰富，具有工业开采价值的海 金红石 洋矿产资源有__________ 、 石英砂 等。 锆石 、__________ 钛铁矿 、__________
小黄鱼 乌 贼（又称墨鱼）
带鱼
大黄鱼
中国海洋渔场在世 界上占据重要地位，其 中大陆架渔场几乎占世 界已开发大陆架渔场面
舟山渔场
北 部 湾 渔 场
积的1/4。黄渤海渔场、 舟山渔场、南海沿岸渔 场和北部湾渔场是中国 的四大渔场，其中舟山 渔场最大。
我国最大的渔 场——
舟山渔场
因为位置适 中，是多种经 济鱼类洄游的 必经之地。
小黄鱼 、带鱼 大黄鱼 、__________ 2．我国著名的四大海产：__________
和乌贼。
3．我国四大渔场：__________ 渔场、 黄渤海 渔场、__________ 舟山
北部湾 渔场，其中，以__________ ______________ 南海沿岸 渔场和__________ 舟山
一、优越的海洋环境
我国领海面积大约有300万平方千米。
我 国 东 临 四 海 一 洋
渤海
黄海 东海 台湾以 东洋面 南海
二、丰富多样的海洋资源
充满生机的海洋
形成我国海洋生物资源丰富多样的自然条件有哪些？
①跨三个温度带
②大陆架面积宽广 ③ 海水温度适中
种类繁多的中国海鱼
鲨鱼
《中国的海洋资源》教案
第四节《中国的海洋资源》教案【教学目标】1、了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3、培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4、培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
5、通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续开展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）【重点、难点】1、认识我国丰富的海洋资源。
2、合理利用和保护海洋资源。
【教学方法】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合。
【教学过程】一、情境导入观看录象，了解海洋资源的类型。
［学生活动］找朋友生物资源海盐矿产资源蟹化学资源石油［过渡］首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。
二、自主学习，合作探究海洋资源的类型A.生物资源［学习任务一］1、阅读P79页第一、二、三、四自然段，回答以下问题。
（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。
）（2）我国著名的四大海产是什么？（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）（3）我国海水养殖的品种有哪些？（海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等）［过渡］海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源。
2、小组交流，提出疑难3、合作探究你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P80页图3-30上找出其位置。
结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。
）B.丰富的矿产资源［学习任务二］:1、阅读P79页五、六两自然段回答以下问题。
我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3, 滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔）［小结］目前，人类对海洋矿产资源的开发主要集中在沿海大陆架地区，随着科学技术的不断开展，对海洋的开发会不断深入。
3.4 中国的海洋资源(课件)八年级地理上册课件(湘教版)
海洋资源
海洋是生命的摇篮，风雨的 故乡，气候的调节器，交通的要道， 资源的宝库。
海洋概况
海域辽阔
管辖海域面积约300万平方千米
海岸线漫长
约1.8万千米
海洋概况 温带海域
秦岭-淮河线附近
亚热带海域
北回归线附近
热带海域
濒临的海洋
渤海 黄海 东海 南海
一、重要的海洋资源
海洋资源
海洋矿产资源
海洋生物资源
2.下列由于盲目开发“海洋养殖”导致的生态环境问题有（ D ） ①破坏原有生物链②危及物种多样性③造成海水污染④破坏沿海湿地生态系统 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
海洋矿产资源
海洋石油、天然 气资源非常丰富
海上石油钻井平台
海洋化学资源
从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等 化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主 要方式。
海洋化学资源
海水晒盐依靠自然蒸 发，受气候的影响很大。 找出长芦、淮北、布袋、 莺歌海盐场，说一说这些 地点成为盐场的有利气候 条件。
晴天多，蒸发旺盛
当堂检测
1.关于我国海洋资源的有关描述中，错误的是（ C ） A.舟山渔场是我国最大的渔场 B.赤潮会给我国海洋养殖事业造成重大损失 C.我国的海洋环境良好，几乎没有污染 D.我国管辖海域面积300多万平方千米，海洋资源丰富
海洋生态文明是中国生态文明建设不可或缺的重要组成部分，据此完成下面小题。
2.下列海域中属于我国内海的是（ A ）
A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
3.我国建设海洋强国战略的重要举措有（ C ）
①填海造陆，扩大国土面积 ②拓展蓝色经济空间，维护海洋权益
③科学开发海洋资源；保护海洋生态环境 ④大力捕捞海洋生物，促进渔业发展
第四节 中国的海洋资源
我国最大的渔 场——
舟山渔场
因为位 置适中，是多 种经济鱼类洄 游的必经之地。
海水养殖业
海上石油钻井平台
东海油气田
塔北 塔中
丰富的滨海砂矿
矿产资源丰富 大陆架：石油、天然气 滨海地区：
锆石、钛铁矿、石英砂 海底： 锰结核
长芦盐场 淮北盐场 布袋盐场
莺歌海盐场
我国最大的盐 场—— 长芦盐场
第三章 中国的自然资源
第四节 中国的海洋资源
新课导入
新课讲授
一、丰富的海洋资源
充满生机的海洋
大黄鱼
中国四大海产
小黄鱼
带鱼
乌贼
种类繁多的海鱼
黄渤海 渔场
舟山 渔场
北部湾 渔场
南海沿 岸渔场
我国发展海洋水产 业的有利条件是什么?
大陆架宽而浅， 阳光充足
众多河流入海， 营养成分丰富
寒暖流交汇， 饵料充足
海岸平坦 多晴赤潮
赤潮是局部海域因浮游生物突发性大量 增殖或高密度聚集，而使海水变色发臭的的 异常现象。海洋污染是引发赤潮的主要因素。
赤潮造成大量鱼类死亡
海洋石油泄露
如何合理开发利用海洋资源
一、禁止过度捕捞海洋生物资源。
二、防止海洋污染。
课堂小结
多种海洋生物生长繁衍
中 国
大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼——四大海产 黄渤海浴场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北
的 部湾渔场——四大渔场
海 海洋石油资源丰富
洋 海洋化学资源
资 源
四大盐场 防治海洋污染
合理开发海洋资源
随堂演练
1.大黄鱼、小黄鱼属于海洋 （ B ）
A.化学资源
B.生物资源
C.矿产资源
第四节 中国的海洋资源 要点归纳(含答案)
第三章中国的自然资源
第四节中国的海洋资源
知识点1丰富的海洋资源
1.海洋自然环境
中国海域自北向南跨越①、亚热带和热带，沿海② ____________ 面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。
2.生物资源
（1）四大海产：③、小黄鱼、带鱼和乌贼（又称墨鱼）。
（2）四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和④渔场，其中舟山渔场最大。
（3）海水养殖：中国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产
品产量的1/3以上，主要品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
3.矿产资源
（1）近海资源：石油、天然气。
（2）滨海砂矿：钻石、钛铁矿、金红石、石英砂等。
4.化学资源
（1）从海水中提取海⑤ _____ 和钾、镁、澳、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。
（2）盐场：以长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、⑥盐场最为著名。
其中长芦盐场最大。
知识点2海洋资源的保护
中国海洋资源开发利用中面临的问题和保护措施。
局部海域环境污染加剧，如石油泄漏、沿海城市污水排放等防止海洋污染，如加强海洋污染监测，建设城市污水处理厂
近海渔业资源衰竭，难以形成渔汛合理开发和综合利用，实施休渔制
度，禁止过度捕捞
要点点拨
渔场的形成
沿海大陆架海区寒暖流交
汇处
沿岸有河流
径流注入
海水浅，阳光充足海水发生
搅动
带来大量营
养物质
浮游生物多，饵料丰富
渔场形成
盐场选址的条件
答案
①温带②大陆架③大黄鱼④北部湾⑤盐⑥莺歌海。
第四节_中国的海洋资源课件
A.大黄鱼、小黄鱼、对虾、乌贼
B.大黄鱼、小黄鱼、海龟、海蟹
C.大黄鱼、小黄鱼、鲍鱼、海蟹
D.大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼
带鱼
墨鱼
2.我国的四大渔场
黄渤海渔场
南海沿岸渔场
舟山渔场 （最大）
北部湾渔场
判一判
2.我国近海除了石油、天然气之外，没有其他的海洋 矿产资源了。对不对？ 不对，还有丰富的滨海砂矿，如：锆石、石英砂、
钛铁矿等。
读一读
巨量的化学资源 海水的价值
随着科技的进步与发展，人们对海水的认识逐渐 加深，现已确定海水中含有80多种元素，我国目前开 发利用海洋化学资源主要是从海水中提取海盐和镁、 溴、碘、钾等化学元素。
4.在各种海洋污染物中，对于海洋生物危害最大的
是（ B ）
A.大气污染物 C.固体垃圾 B.石油污染物 D.污水排放物
5.如何保护我国的海洋资源（ C ） A.禁止油轮由海洋上经过 B.海洋资源总量丰富，可随便使用 C.禁止过度捕捞渔业资源 D.因海洋水量巨大，不必防止海洋污染
6.我国四大海产包括（ D ）
看图找盐场 我国主要盐场有：
长芦盐场——最大盐场 淮北盐场
布袋盐场 莺歌海盐场
活动
中国海洋资源开发面临严峻的问题
海 洋 灾 害 频 繁 近海 渔业 资源 衰竭
环境污 染加剧
造成海洋环境污染的原因主要有哪些？
工 业 废 水 污 染 石 油 污 染 物
赤潮 污染
赤潮
• • • •
含义 原因 危害 多发地区
海洋生物资源 海洋矿产资源 海洋化学资源
想一想
多样的生物资源 1.我国的海洋生物资源非常丰富，种类有2万多种，其中
鱼类3 000多种，主要经济鱼类70多种。那么，形成我国
湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》说课稿
湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》说课稿一. 教材分析《中国的海洋资源》是湘教版地理八年级上册第三章第四节的内容。
本节内容主要介绍了我国海洋资源的概况、开发与利用，以及海洋资源的保护。
通过本节的学习，使学生了解我国海洋资源的特点、开发利用现状及存在的问题，培养学生热爱祖国、保护海洋资源的情感。
二. 学情分析八年级的学生已经对地理知识有了一定的积累，但对于海洋资源这一块，可能还处于较为陌生的状态。
因此，在教学过程中，需要从实际出发，让学生通过观察、思考、讨论等方式，了解和掌握我国的海洋资源。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国海洋资源的种类、分布、开发利用现状及存在的问题；学会运用地图、图表等资料，分析我国海洋资源的特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、保护海洋资源的情感，增强学生的海洋意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国海洋资源的种类、分布、开发利用现状及存在的问题。
2.教学难点：如何培养学生运用地图、图表等资料，分析我国海洋资源的特点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、课堂讲授、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等资料，生动形象地展示我国海洋资源的特点、开发利用现状及存在的问题。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国海洋资源的图片为切入点，引导学生关注我国的海洋资源，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国海洋资源的种类、分布。
3.课堂讲授：教师讲解我国海洋资源的开发利用现状及存在的问题，引导学生思考如何保护和合理利用海洋资源。
4.案例分析：分析典型的海洋资源开发利用案例，让学生深入理解海洋资源的利用与保护。
5.合作探讨：分组讨论如何保护和合理利用海洋资源，培养学生合作交流的能力。
《中 国的海洋资源》 讲义
《中国的海洋资源》讲义一、引言海洋，是地球生命的摇篮，也是人类未来发展的重要空间。
中国作为一个拥有广阔海域和丰富海洋资源的国家，海洋资源的开发与利用对于经济的可持续发展、国家安全以及生态平衡都具有极其重要的意义。
二、中国海洋资源的概述中国拥有辽阔的海域，包括渤海、黄海、东海和南海。
这些海域蕴藏着丰富多样的资源。
（一）海洋生物资源中国海域的生物种类繁多，其中鱼类、虾类、贝类、藻类等资源丰富。
不仅为国内提供了大量的优质食品，还在医药、化工等领域具有重要的应用价值。
（二）海洋矿产资源海底蕴含着丰富的矿产资源，如石油、天然气、煤炭、金属矿产等。
我国在近海区域已经发现了多个大型油气田，为能源供应提供了重要保障。
（三）海洋化学资源海水中含有大量的化学元素，如钠、镁、钾、溴等。
通过科学的提取和加工，可以生产出各种化工产品。
（四）海洋能源资源包括潮汐能、波浪能、海流能等可再生能源。
虽然目前这些能源的开发利用还处于初级阶段，但具有巨大的发展潜力。
（五）海洋空间资源可用于建设港口、航道、海洋牧场、海上城市等，为经济活动和人类生活提供了广阔的空间。
三、中国海洋资源开发的现状（一）海洋渔业我国是世界上最大的渔业生产国之一，但过度捕捞和海洋环境污染等问题也给渔业资源带来了一定的压力。
目前，我国正在加强渔业资源的保护和管理，推广可持续的捕捞方式。
（二）海洋油气开发随着技术的不断进步，我国海洋油气开发取得了显著成就。
但在深海油气开发方面，仍面临技术和设备的挑战。
（三）海洋盐业我国的海盐产量位居世界前列，盐业生产技术不断提高，同时也在加强盐化工产业的发展。
（四）海洋可再生能源开发潮汐能、波浪能等可再生能源的开发利用取得了一些实验性成果，但要实现大规模商业化应用还需要进一步的技术突破和政策支持。
（五）海洋旅游近年来，海洋旅游发展迅速，成为了沿海地区经济的重要增长点。
但在旅游开发过程中，也存在着生态破坏和环境污染等问题。
四、中国海洋资源开发面临的挑战（一）资源开发与环境保护的矛盾在开发海洋资源的过程中，往往会对海洋生态环境造成一定的破坏，如石油泄漏、垃圾排放、过度捕捞等。
第四节 中国的海洋资源
科目地理班级课时备课时间年月日课题第四节中国的海洋资源课型新授课上课时间年月日学习目标1 了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2 了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
教材分析学习重点：舟山渔场及长芦盐场。
学习难点：舟山渔场及长芦盐场。
板书设计一丰富的海洋资源：（三）巨量的海洋化学资源：（一）多样的海洋生物资源：二海洋资源的保护：（二）丰富的海洋矿产资源：（总第26课时）【自主学习，完成导学案】一丰富的海洋资源：（一）多样的海洋生物资源：1 我国海洋生物资源丰富多样，其有利的海洋自然条件有哪些？①我国海域自北向南跨带、带和带多个温度带；②我国沿海大陆架面积；③海水温度。
2 我国著名的四大海产：、、、。
3 我国的四大渔场是：、、、。
其中，最大的渔场是。
（学生在地图册P37地图上找出其位置。
）4 我国海水养殖业发展迅速。
海水养殖产量占海洋水产品产量的以上。
主要品种有、、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
（二）丰富的海洋矿产资源：1 我国沿海大陆架上蕴藏着丰富的和等矿产资源。
这为我国海上油气开发展示了可观的前景。
2 我国滨海砂矿储量十分丰富，具有工业开采价值的海洋矿产资源有、、、等。
（三）巨量的海洋化学资源：1 我国开发利用海洋化学资源的主要途径：我国开发利用海洋化学资源主要是从海水中提取和、、等化学元素。
2 我国的主要盐场：中国沿海各省级行政单位都有海盐生产，以、、、四大盐场最为著名。
（学生在教材P80地图上找出主要盐场的位置，注意：盐场的图例是。
）二海洋资源的保护：中国的海洋“生病”了，你能找出问题出现在哪里吗？怎样解决这些问题呢？问题：①；②；③。
措施：①加强海洋环境的；②防止海洋；③对海洋资源进行。
学生完成P81活动内容。
【学习讨论，准备展示】【课堂展示，总结归纳】【巩固练习，拓展延伸】1、我国最大的盐场和渔场分别是 ( )A.长芦盐场、渤海渔场B.长芦盐场、舟山渔场C.布袋盐场、舟山渔场D.莺歌海盐场、渤海渔场2、我国最大的渔场——舟山渔场位于（）A.渤海B.黄海C.东海D.南海3、某同学到超市购买了一条带鱼和一包紫菜，其产地可能是（）A.四川B.重庆C.安徽D.浙江4、读右图，回答：(1)写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A盐场：B(2)海域名称：①②③④(3)在图中①、②、③、④四个海域中，有“天然鱼仓”之称的是。
第三章 中国的自然资源 第四节 中国的海洋资源
双 湾 中 学 教 案 NO: 27课题 第三章 中国的自然资源 第四节 中国的海洋资源时 间教 学 目 标1、了解我国我国海洋资源的主要类型。
2、理解我国沿海海域辽阔，自然环境多种多样，使我国生物资源种类复杂多样、数量极为。
3 使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。
4、树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。
教学重点1、多样的生物资源；2、丰富的矿产资源。
教学难点树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。
教学方法 读图分析法、讨论法、对比分析法 教 具 地图册 板 书设 计 第四节 中国的海洋资源（ 1 ）一、多样的生物资源1、我国海洋生物资源丰富。
四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼3、海水养殖业发展迅速。
二、丰富的矿产资源：石油天然气、滨海砂矿第 1 课时一、引入新课：课件展现一组海洋的风光图片，出示下列文字：海洋不仅美丽，而且富饶。
有人称海洋为“天然的蛋白质仓库”，“乌金的储藏库”、“盐类的故乡”，“能量的源泉”，你能理解这几句话的含义吗？让学生讨论，从而说明海洋有丰富的自然资料。
是的，大海是生命之源，它不仅美丽，而且富饶。
21世纪将是海洋的世纪。
今天我们就一起来学习中国的海洋资源，了解我国丰富的海洋资源。
二、展示目标：三、新课探究、学习：1、指导学生阅读课本 P71-73 页，分组讨论探究下列问题（课件展示）：（1）、我国为什么海洋生物资源丰富？（2）、我国四大著名的海产是什么？（3）、我国有哪四大渔场？四大渔场分布在哪里？ 四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部 最大的渔场-------舟山渔场。
2、海洋渔场广阔（4）、我国海洋有哪些矿产资源？分布如何？（5）、目前我国开发利用的海洋化学资源有哪些？（6）、我国的盐场主要主要分布在哪里？最大的盐场叫什么？（7）、我国的海洋污染主要有哪些？（8）、什么是赤潮？它对海洋有什么影响？2、引导学生利用课件地图，复习中国四大海区和太平洋所在的位置。
中国的海洋资源
• 我国海海底石油资源极其丰富，近海 石油储量约100多亿吨。 • 目前我国海上石油开采主要集中在渤 海、东海、南海等海域。
p80 活动二
第四节 中国的海洋资源
长芦盐场
丰富的海洋资源 化学资源
开发利用方式：从海水中提取海盐和钾、 镁、溴、碘等化学元素。
布袋盐场 淮北盐场
我国著名四大盐场： 1.长芦盐场 2.淮北盐场 3.布袋盐场 4.莺歌海盐场
Hale Waihona Puke 第四节 中国的海洋资源生 物 资 源
讨论：为什么我国海洋生物资源这么丰富？
第四节 中国的海洋资源 丰富的海洋资源
我国海洋生物资源丰富的原因：
1.中国海域自北向南跨越温带、亚热 带和热带 2.沿海大陆架面积宽广 3.海水温度适中
第四节 中国的海洋资源 丰富的海洋资源
我国的海洋生物资源丰富，鱼类有3000多种，其中大黄鱼、小黄鱼、带鱼 和乌贼是我国著名四大 海产。
p81 活动
措施： 1.加强海洋环境保护力度 2.防止海洋污染 3.对海洋资源合理开发利用 4.。。。
p80 活动一（2）
莺歌海盐场
第四节 中国的海洋资源 丰富的海洋资源
成为盐场的有利条件： 1.热量充足，蒸发量大 2.地势平坦
第四节 中国的海洋资源 海洋资源的保护
海洋资源开发面临的问题： 1.海洋灾害频繁 2.局部海域环境污染加剧 3.近海渔业资源衰竭等
海洋污染80%来自工业生产和 城市排放的污水，而且海域石 油污染趋于严重，频频出现的 赤潮也给养殖业造成严重损失。
第四节 中国的海洋资源 丰富的海洋资源
黄渤海渔场 舟山渔场（最大） 南海沿岸渔场 北部湾渔场
第四节 中国的海洋资源 丰富的海洋资源
湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》教学设计
湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》教学设计一. 教材分析《中国的海洋资源》是湘教版地理八年级上册第三章第四节的内容。
本节内容主要介绍了中国海洋资源的概况、开发与利用，以及海洋资源的保护。
通过本节的学习，学生可以了解中国海洋资源的特点、开发利用现状及存在的问题，提高对海洋资源保护的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的海陆分布有了初步的了解。
但他们对海洋资源的开发与保护的认识还不够深入，需要通过本节内容的学习，提高他们的环保意识，培养他们关爱海洋、保护海洋资源的情感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国海洋资源的种类、分布及开发利用现状；掌握海洋资源的保护措施。
2.过程与方法：通过阅读地图、图表等资料，培养学生获取和解读信息的能力；通过小组讨论，提高学生合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱海洋、保护海洋资源的意识，增强学生的环保责任感。
四. 教学重难点1.重点：中国海洋资源的种类、分布及开发利用现状。
2.难点：海洋资源的保护措施及意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.案例分析法：通过分析典型海洋资源开发与保护的案例，使学生深刻理解海洋资源的重要性。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作交流能力。
六. 教学准备1.教学素材：地图、图表、案例资料等。
2.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国海洋资源的图片，如海滨风光、海洋生物等，引导学生关注我国丰富的海洋资源。
然后提出问题：“你们知道我国海洋资源的种类吗？它们是如何分布的？”从而引出本节课的主题。
2.呈现（15分钟）引导学生阅读教材，了解我国海洋资源的种类、分布及开发利用现状。
在此过程中，教师可通过讲解、展示图表等方式，帮助学生掌握相关知识。
3.操练（15分钟）学生分组讨论：根据教材提供的案例，分析海洋资源的开发与保护措施。
【湘教版】八年级初中地理上册教学课件：3.4 中国的海洋资源
新课讲授
一. 丰富的海洋资源
充满生机的海洋
海洋生物万多种，其中鱼类3千多种，主要经济鱼类70多种。
为什么中国海洋生物资源丰富
渤海
温带
黄海
自北向南跨越温带、亚热带 和热带
亚热带 东海
热带
南海
沿海大陆架面积宽广 北回归线 海水温度适中
大黄鱼
小黄鱼
带鱼
乌贼
黄渤海 渔场
舟山 渔场
北部湾 渔场
南海沿 岸渔场
海带 扇贝
紫菜 牡蛎
虾 鲍鱼
大陆架：石油、天然气 滨海地区：
锆石、钛铁矿、石英砂 海底：锰结核
中国海洋石油资源非常丰富。 中国近海蕴藏有大量的石油和天然 气，而且不断有新的油气田被发现。
中国近海有较多油气沉 积盆地，蕴藏着丰富的油气资源，你 认为在开发海洋石油过程中应注意哪 些问题？
①防止石油泄漏造成海洋污染； ②保护海洋生态环境，减少对渔 业资源影响。
长芦盐场我国最 大盐场，位于渤 海沿岸。
找出长芦、淮北、布袋、莺歌海 盐场，说一说这些地点成为盐场 的有利气候条件。
长芦和淮北盐场： ①地处北方，雨季短，降水少， 晴天多，蒸发旺盛。 ②海滩平坦，面积广阔
布袋和莺歌海盐场：
①纬度低,气温高，蒸发旺盛
②位于背风坡，降水少，晴天多。
③海滩平坦，面积广阔
赤潮
赤潮造成大量鱼类死亡
课堂小结
多种海洋生物生长繁衍
大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼——四大海产
中 国
黄渤海浴场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北
的 部湾渔场——四大渔场
海 海洋石油资源丰富
洋 资
海洋化学资源
源 四大盐场
防治海洋污染
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第四节中国的海洋资源
学习目标
1. 知道我国海洋资源的优越性，了解我国海洋生物品种繁多，掌握我国的四大海产区、四大渔场及海产人工养殖。
2. 了解我国海底矿产资源的开发，记住海底石油、天然气的储量，知道我国海底汽油田的开发和近海石油沉积盆地。
3. 知道我国海洋巨量的化学资源，掌握我国两大盐场的位置。
4. 了解我国海洋开发的前景和保护海洋的必要性。
能力目标
1. 通过阅读各种图表，逐步培养好提高读图、用图、析图、释图的能力。
2. 通过学习我国海洋资源的利用，培养从资料中发现地理信息的能力和对问题的具体分析评价能力。
3. 通过学习我国海洋资源的位置、种类、开发及前景，培养分析、归纳推理的能力。
情感、态度及价值观目标通过学习海洋资源的重要性和我国海洋资源的现状，培养学生热爱海洋、热爱祖国的情感；通过对我国海洋资源开发利用的学习，正确认识海洋资源的价值，从而树立保护环境、保护海洋的观念。
学习重点我国海洋资源的储量及海洋生物的利用。
学习难点理解海洋开发和保护的意义。
学习课时1课时互学过程设计导入新课教师讲解：我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线18000千米，是世界上海岸线最长的国家之一。
组织活动：请大家在图上找到太平洋的位置，并指出我国的边缘海、内海和海峡的名称、位置。
学生活动: 读图，完成老师的要求。
教师点拨：我国东临太平洋，有北到南分布着渤海、黄海、东海和南海，分布着渤海峡、台湾海峡、琼州海峡和巴士海峡。
其中渤海和琼州海峡是我国的内海。
我国岛屿众多，面积在500米以上的有6500多个。
我国海域辽阔，管辖的海域面积达300多万平方千米。
在太平洋内部，我国还有联合国划拨的近十万平方千米的专属海洋开发区。
我国海域跨越暖温带、亚热带和热带，海底大陆架宽广，水温适中，适宜多种海洋生物生长繁殖。
讲授新课
一、多样的生物资源
1.四大海产、四大渔场教师引导：请同学们看书第71页，了解我国海洋生物资源的知识。
师生交流：师：我国海洋生物种类有多少种？鱼类有多少种？其中经济鱼类有多少种？生：种类有2000多种，鱼类有3000多种，经济鱼类有70多种。
师：我国四大海产是什么？
生：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。
师：我国四大渔场是那些？
生：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部渔场。
师：我国最大的渔场是什么？
生：舟山渔场。
教师补充：请看大屏幕----《海鲜大餐图片》，这一组图片是我们附近海鲜馆的一些招牌广告。
教师承转：这些海鲜大多数来自我国四大渔场。
形成天然渔场，一般都须有淡水注入，或是海洋冷暖流交汇，海底浅，大陆架特征明显等条件。
我们以舟山渔场为例。
教师提问：舟山渔场有哪些条件成为我国最大的渔场？
学生讨论：舟山渔场位于我国东海大陆架上，位置适中，是多种经济鱼类回游的必经之路，附近有长江、钱塘江等河流注入。
教师点拨：大陆架海水不深，回游表面一下可以接受阳光热量，水温适中；有河流注入，使海水搅动；浮游生物大量生长，为鱼类提供了丰富的饵料；河流汇入也丰富了鱼类的品种。
2.海水养殖教师承转：天然渔场毕竟是靠天吃饭，捕捞量不能随时保证。
为了增加回游生物的经济开发，也为了保护我国回游资源的自然环境，我国海水养殖发展迅速-----我们把海水养殖形象地称为海洋农牧业。
教师提问：我国海水养殖的产量为多少？主要海水养殖品种有哪些？
学生活动：看书，交流意见。
学生总结：我国海水养殖产量占海洋水产品的1/3以上，主要海水养殖品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
二．丰富的矿产资源教师承转：请看一段影片，播放剪辑的短片《007-铁金刚勇破海底王国》片段。
学生活动：观看短片，感受电影艺术与科幻世界的魅力。
教师点拨：我们看到的影片，不是事实，只是用来特技拍摄的人类遐想。
但人类以前的许多想象已成为事实，如在天空飞翔，谁又能说海底王国以后不会成为现实？
教师提问：不过，今天我们要学习的海洋上的建筑物。
请看大屏幕，这种现实存在的海上庞然
大物是什么？
学生回答：海上石油钻井平台。
组织活动：请同学们看书第71页，将你认为我会提的问题划出来，或把自己感兴趣的内容划下来。
师生交流：
师：我国海底石油、天然气的储量分别是什么？
生：海底石油储量为22亿吨，天然气储量是480亿立方米。
师：我国海上油气资源分布在哪里？
生：我国边缘海的近海石油沉积盆地。
现在渤海、东海、南海等海域都开采出来了石油。
师：我国已发现滨海砂矿多少种？
生：60多种，几乎世界上所有海滨砂矿在我国都可以找到。
师：具有工业开采价值的海洋矿产有几种？
生：锆石、钛铁矿、石英砂。
师：我国发现的各类砂矿床有多少个？生：191个。
师：我国探明的砂矿储量为多少？生：16亿吨。
三．巨量的化学资源
教师承转：日本不断对周边国家进行挑衅，其中有一个必然因素就是对海洋资源进行争夺。
因为海洋不仅有丰富的生物资源、矿产资源，而且还拥有巨量的化学资源和重要的战略资源。
组织活动：请同学们看书第72页，找到我国两个代表性的盐场，谈谈对海洋化学资源的认识。
教师点评：都说海水又苦又咸，喝过海水的同学应该深有感触。
海水中苦味主要来自于海水的氯化镁，咸味主要来自于海水中的氯化钠。
四．保护“蓝色国土”
教师讲解：我国在海洋资源的开发利用上已取得了巨大成就，但目前还面临一些严峻的问题。
组织活动：看书，找出我国海洋资源利用方面面临的问题、海洋污染的源头，了解赤潮的有关知识及海洋资源保护的有关问题。
教师点拨：海洋灾害频繁主要表现在每年多达十几次的台风袭扰。
还有局部海域环境污染，
请看大屏幕上播放的短片----《中国环境报告》。
教师问题：我国每年排入海洋的污水有100亿吨，其中有毒物资数百万吨。
我们该怎样防止海洋污染？
学生活动：分组讨论，陈述各组建议。
学生总结：。