培训体系建设方案(世界顶尖咨询公司询).doc
公司培训体系的建设方案
公司培训体系的建设方案一、引言每个企业都需要一个完善的培训体系来提高员工的技能水平、增强团队协作能力以及推动企业持续发展。
本文将提出一个公司培训体系的建设方案，旨在为企业搭建一个全面、有效的培训平台。
二、目标设定1.提高员工技能水平：通过培训，加强员工的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
2.增强团队协作能力：通过培训，培养员工的团队合作意识和技巧，促进团队协作和沟通。
3.推动企业发展：通过培训，提升企业的核心竞争力，为企业发展提供强有力的支持。
三、培训内容设计1.基础知识培训：为新员工提供专业基础知识培训，包括公司文化、岗位职责、工作流程等。
2.专业技能培训：根据岗位要求，针对特定的技能进行培训，如销售技巧、沟通技巧、团队管理等。
3.提升领导力：培养管理人员的领导力和管理能力，包括领导力培训、决策能力培训等。
4.软实力培训：培养员工的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。
5.客户服务培训：提供专业的客户服务培训，提高客户满意度和忠诚度。
四、培训方式选择1.内部培训：由公司内部的专业人员担任培训师，进行面对面的培训。
2.外部培训：邀请专业的培训机构或顾问公司进行培训，根据需求定制培训方案。
3.在线培训：利用互联网和电子学习平台，提供在线课程和学习资源，员工可以随时随地进行学习。
五、培训评估和反馈机制1.培训需求调研：定期进行员工培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿，以便为员工提供有针对性的培训。
2.培训效果评估：通过定期的培训效果评估，了解培训的成效和员工的学习情况，及时调整培训方案。
3.培训反馈机制：建立员工对培训活动的反馈渠道，鼓励员工提出建议和意见，以进一步改进培训质量。
六、丰富培训形式1.系统培训：建立起一套完整的培训体系，包括基础培训、技能培训、管理培训等，员工可以根据自己的需求和目标进行选修。
2.导师制度：为新员工分配导师，提供个别指导和辅导，帮助他们更好地适应工作环境和岗位要求。
培训体系建设方案
培训体系建设方案一、前言随着社会的不断发展，企业也面临着激烈的市场竞争。
为了提高企业员工的综合素质和专业能力，不断提升企业的竞争力，建立一个完善的培训体系显得尤为重要。
本文将针对培训体系的建设提出一套方案。
二、培训需求调研在建立培训体系之前，首先需要对员工的培训需求进行调研。
可以通过员工问卷调查、绩效考核结果、岗位职责等方式进行调研。
调研结果可以从员工的知识、技能和态度等方面进行评估，以确定培训的目标和重点领域。
三、培训目标制定在明确员工的培训需求后，需要根据企业的战略目标和发展方向来制定培训目标。
培训目标应该具有可量化性和可达性，并与企业的发展密切相关。
例如，培训的目标可以是提高员工的销售技巧，提高客户满意度等。
四、培训内容设计根据培训目标，制定相应的培训内容。
培训内容应该具有针对性和实用性，能够满足员工的实际需求。
可以在以下几个方面进行培训内容的设计：1.岗位技能培训：根据员工的岗位职责，进行相应的技能培训。
例如，销售人员可以进行销售技巧、谈判技巧的培训；管理人员可以进行团队管理、沟通协调等方面的培训。
2.综合素质培养：培养员工的综合素质，包括沟通能力、决策能力、团队合作能力等。
可以通过组织员工参加公开课、演讲比赛等方式进行培训。
3.软技能培训：培养员工的软技能，包括领导力、问题解决能力、时间管理等。
可以通过开展沟通技巧、领导力训练等培训课程来提升员工的软技能水平。
五、培训方法选择针对不同的培训内容，选择适合的培训方法。
常见的培训方法包括：1.培训课堂：组织专业的培训师进行线下培训，通过讲座、案例分析、角色扮演等方式进行培训。
2.在线学习：通过建立企业内部的学习平台，提供在线课程和学习资源，员工可以根据自己的需求进行学习。
3.外部培训：组织员工参加外部的培训课程，如行业研讨会、培训展会等。
六、培训评估培训结束后，需要进行培训效果评估。
评估可以通过员工反馈、培训成绩、业绩提升等方式进行。
评估结果可以作为调整和改进培训计划的依据。
培训体系建设方案
培训课程设计
02
课程目标设定
提升员工技能水平 增强团队协作能力 培养员工创新意识 提高员工工作效率
课程内容规划
确定培训目标：根据企业需求和 员工发展，制定具体的培训目标。
制定课程计划：根据课程大纲， 制定具体的课程计划，包括课程 时间、地点、教师安排等。
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培训体系改进
培训效果评估：定期对培训效果进行评估，收集反馈意见 培训内容更新：根据评估结果，及时更新培训内容，确保培训质量 培训方式创新：尝试新的培训方式，提高培训效果和员工参与度 培训资源整合：整合内外部培训资源，提高培训效率和效果
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汇报人：
汇报时间：20XX/01/01
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设计课程大纲：根据培训目标， 设计详细的课程大纲，包括主题、 知识点、教学方法等。
评估与反馈：对课程进行评估， 收集员工反馈，不断优化课程内 容。
课程形式设计
线上课程：利用 网络平台进行远 程教学
线下课程：组织 面授培训，提供 实地操作机会
混合式课程：结 合线上和线下教 学，提高学习效 果
培训计划制定
确定培训目标：明确培训的目的和预期效果 分析需求：收集员工需求，了解培训需求和目标受众 设计培训课程：根据需求分析结果，制定相应的培训课程和内容 安排培训时间：根据课程设计，合理安排培训时间和周期
培训组织与实施
确定培训目பைடு நூலகம்：确保培训与组织战略目标一致，提高员工技能和素质。
制定培训计划：根据培训需求分析，制定详细的培训计划，包括培训内容、 时间、地点和人员等。
培训方式选择：根据培训目标和内容，选择适当的培训方式，如内部培训、 外部培训、在线培训等。
培训体系建设规划方案
培训体系建设规划方案1. 引言本文档旨在制定一份全面的培训体系建设规划方案，以帮助组织建立一个系统化、有效的员工培训体系。
培训体系的建设对于组织的发展和员工的成长具有重要意义，它可以提升员工的技能水平、激发他们的潜力、增强组织的竞争力，更好地应对市场的挑战。
本方案包括目标设定、培训内容、培训方法、培训评估等方面的规划，以确保培训的有效性和持续性。
2. 目标设定2.1 培训目标•提升员工的专业素养和技能水平。
•培养员工的创新思维和问题解决能力。
•培训员工的沟通合作能力和团队精神。
•激发员工的工作激情和职业发展动力。
•强化组织的核心竞争力和可持续发展能力。
2.2 培训指标•培训参与率：每年至少90%的员工参与培训。
•培训满意度：培训满意度达到80%以上。
•培训成效：培训后员工绩效显著提升，公司业绩同比增长10%以上。
3. 培训内容3.1 基础知识培训•公司相关政策、制度和常规操作流程。
•员工职责和工作流程。
•相关行业知识和背景。
3.2 专业技能培训•针对不同岗位的专业技能培训，包括技术、销售、客户服务等。
•引入外部专家或合作伙伴进行专业技能培训。
3.3 领导力和管理培训•中层管理者的领导力培养和团队管理能力提升。
•高层管理者的战略思维和决策能力培养。
3.4 创新和问题解决培训•创新思维和问题解决能力培养。
•团队的创新培训和创新项目实施。
4. 培训方法4.1 内部培训•公司内部员工担任培训师，分享自己的经验和知识。
•建立内部培训师库，并定期进行培训师培训。
4.2 外部培训•寻求优秀的培训机构，委托外部培训师进行培训。
•开展外部培训课程和研讨会。
4.3 在线培训•构建在线培训平台，提供在线学习资源和培训课程。
•制定在线培训计划，定期组织在线学习和考核。
5. 培训评估5.1 反馈调查•培训结束后，向参训员工发放调查问卷，收集他们对培训的评价和建议。
•分析调查结果，及时调整培训内容和培训方法。
5.2 培训效果评估•跟踪参训员工的绩效表现，评估培训对员工绩效的影响。
关于培训体系构建的方案
关于培训体系构建的方案（建议稿）一、构建目的和原则：1、依据《公司培训管理规定》结合公司实际情况特提出此培训体系构建方案。
2、培训体系的建立必须以企业的经营战略和员工的职业发展为核心，立足于公司的运营、制度、资源三个层面，从培训讲师、培训学员、培训教材、培训环境四个方面规划，从而提高公司员工队伍的整体素质，适应公司发展对人才素质的需求，保障员工培训计划的有效实施，营造良好的“学习型组织”氛围，实现公司和员工共同发展。
3、员工培训的任务在于：通过多种形式的培训，使员工达到本岗位工作所要求的专业知识、工作技能等方面的规范标准；并根据公司战略发展需要和现代科技、管理的进步，适时地对员工进行更新知识的培训，促进员工专业技能和综合知识向纵深发展，培育“一人多岗、一专多能”的超前性全面型人才。
4、员工培训的依据在于：①年度培训计划；②通过每季（月）度绩效考评面谈，由直接主管根据工作绩效情况和员工技能发展需求就培训达成一致意向。
员工培训遵循“学以致用，学用对口”的原则，从实际出发，按需培训，灵活多样，保时保质保量。
5、公司将努力创造条件，支持员工的对口培训，保证员工接受培训的权利。
同时，员工接受培训后，应按照公司有关规定，承担相应的义务。
二、培训组织体系：1、公司人力资源部是培训工作的归口管理机构。
人力资源部设有专职培训管理人员，各部门应设有专职或兼职从事培训管理的人员。
人力资源本部专职培训管理人员负责筹划公司员工培训规划的制定、上报，公司主管领导审批和组织实施，并对各职能部门员工培训工作的开展提供支持、指导；各部门培训管理人员负责本部门年度培训计划的制定、上报本部门领导和人力资源部培训管理人员和组织实施。
公司的培训组织体系图示如下：公司人力资源主管领导审批上报上报人力资源本部人力资源部负责人培训管理人员审批审批上报上报各部门负责人各部门培训管理人员审批三、培训管理人员主要岗位职责：1、人力资源本部培训管理人员的主要工作职责：（1）据公司经营战略发展需要，制定有关培训制度；（2）制定公司年度培训计划；（3）组织实施公司各类培训；（4）搜集、整理、整合培训资源，并向各部门推荐内、外部培训资源；（5）在业务上对各部门培训管理人员提供指导、监督、考核。
培训体系建设方案
【内容正文】
为了逐步提升企业员工的能力及素质，以适应竞争日益激烈的市场环境，培训体系建设成为了企业发展战略中不可或缺的一部分。
本文将提供一份具体的培训体系建设方案，以供参考。
一、需求分析
在制定培训计划前，首先需要对企业员工现有能力进行分析，确定培训的目标及范围。
在分析的过程中，应分成以下几个方面：
1.员工技能与知识结构的分析；
2.部门业务流程和目标的分析；
3.制定培训计划所需的预算和投入的分析；
4.吸收员工反馈信息的分析。
二、培训设计
在确定目标及范围后，需要制定培训计划的具体内容，并根据实际情况进行调整。
培训计划的设计应从以下几个步骤入手：
1.培训目标的具体化：包括培训内容、培训目标等；
2.培训计划的形式：包括形式、时间等；
3.培训工具：包括培训教材、教学课件等；
4.培训师资：包括师资训练、师资补充等。
三、培训实施
在确定好培训计划后，需要开始实施。
实施的过程中，需要注意以下几点：
1.培训管理机构的建立；
2.培训档案的建立及资料整理；
3.培训场地、设备、工具的准备；
4.培训评估及后续。
四、培训评估
培训评估是培训体系建设中重要的一环。
培训评估不仅能反馈培训效果，还能对下一步的培训计划提供有帮助的信息。
具体评估方法包括：
1.培训前、中、后阶段问卷调查；
2.培训成绩评估；
3.个人成长指数评估；
4.汇总学员意见及建议。
五、总结。
0-海士、美世咨询-培训体系建设方案.
培训体系建设方案1 使用指南1.1 方案内容本方案作为企业建设培训体系的指导方案，认真学习和贯彻有助于不断提升企业培训水平。
本方案包括使用指南、培训概述、培训部门的建设、培训资源建设与管理、培训日常运营管理、附件六个部分。
（1）使用指南：即本部分，简要介绍本手册，本手册使用效力及本手册使用方法。
（2）培训概述：介绍培训的基本概念和培训的必要性。
（3）培训部门的建设：简要介绍培训部门设置的形式以及培训部门内部的岗位设置、编制。
（4）培训资源建设与管理：本部分详述培训资源建设的五个方面具体的建设步骤和管理手段。
（5）培训日常运营管理：本部分从日常培训的具体流程详述了每个部分的分析方法和工具。
1.2 阅读策略与方法阅读本方案时，企业可根据自身培训的具体情况，阅读其中自己比较薄弱或者迫切需要提高的环节。
2 培训概述2.1 什么是培训培训是使受训人员通过有计划的、连续的学习而获得知识、技能、态度及行为的定向改进的行为或过程，以使其能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务。
这一概念从以下三个方面理解。
（1）培训的本质是学习。
人类自蒙昧进入文明就开始了学习活动，从施教者的角度看，就是对被教育者的培训。
因此，不管是什么形式的培训其本质都是让受训人员通过不同的方式进行学习。
通过学习，受训人员能掌握工作所需要的知识、技术，也能通过必要的训练获得各种工作技能。
（2）培训是有计划的、连续的系统行为或过程。
人们通常以为让员工上一堂某某讲师的课就是培训，这种理解是狭义的。
企业培训应通过确定培训目标、培训需求分析、制定培训计划、实施培训，最后对培训的效果进行检验，进而反馈、修正这样一个有计划的系统工程，而不是心血来潮的临时意念。
（3）培训可使员工和企业达到双赢。
培训是公司给员工最好的福利，可以让员工在知识、技能、态度、行为等多个方面取得不断的进步，这为员工将来的发展和实现自身存在的价值是极为有利的。
人不学习就会落后，企业给员工提供培训，就是为其创造有利于学习、成长的环境！员工的能力上升了，公司的效益自然就会跟着提升。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案1. 引言在竞争激烈的商业环境下，员工的技能和素质成为企业成功的关键因素之一。
为了提升员工的能力和激发潜力，公司决定建立一个完善的培训体系。
本文档将介绍公司培训体系建设的方案和具体实施步骤。
2. 目标和目的2.1 目标公司培训体系建设的目标是提升员工的能力和素质，以适应市场变化和业务需求。
通过培训，员工应该能够掌握新的技术、知识和工作方法，并具备创新思维和解决问题的能力。
2.2 目的•培养员工的专业技能，提升工作效率和质量；•培养员工的沟通和团队合作能力，促进团队协作；•培养员工的创新思维和解决问题的能力，推动企业创新发展；•提高员工的职业发展和晋升机会，提升员工满意度和留存率。
3. 培训体系建设步骤3.1 需求分析在建立培训体系之前，需要进行全面的需求分析，了解员工的培训需求和现状。
可以通过员工调研、绩效评估和岗位分析等方式收集信息，找出培训的重点和优先级。
3.2 设计培训计划根据需求分析的结果，制定培训计划。
培训计划应包括培训的内容、方式、时间和预期结果。
可以根据不同岗位和职能制定相应的培训方案，确保培训的针对性和实效性。
3.3 实施培训活动根据培训计划，组织实施培训活动。
培训活动可以包括内部培训、外部培训、在线培训等形式。
可以邀请外部专家、行业领先者进行讲座和培训，也可以组织内部员工分享经验和技能。
3.4 评估培训效果在培训活动结束后，需要评估培训的效果和成果。
可以通过员工反馈、绩效改善和业绩提升等方式评估培训的有效性，并根据评估结果进行调整和改进。
4. 培训资源和支持4.1 培训资源为了支持培训体系建设，公司需要提供相应的培训资源。
这包括人力资源、财务资源和物质资源等方面的支持。
公司可以设立培训部门或委托专业培训机构提供相关支持。
4.2 培训支持为了使培训体系能够顺利进行，公司需要提供相应的培训支持。
这包括制定培训政策和规定、建立培训平台和系统、提供培训资源和设备等。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案第1篇公司培训体系建设方案一、前言随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，培训作为提升员工素质、增强企业核心竞争力的重要手段，其重要性日益凸显。
为了构建一套科学、合理、高效的培训体系，本方案将结合公司实际情况，从培训目标、培训内容、培训方式、培训评估等方面进行详细阐述。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能，使其能够胜任本职工作，提高工作效率。
2. 增强员工对企业文化的认同，提高员工的归属感和忠诚度。
3. 培养员工的创新意识和团队协作能力，提升企业整体竞争力。
4. 满足员工个人职业发展需求，促进员工与企业的共同成长。
三、培训内容1. 新员工入职培训：包括企业文化、公司制度、岗位职责、业务流程等内容，使新员工尽快融入企业。
2. 专业技能培训：针对员工所在岗位，提供专业技能培训，提升员工业务水平。
3. 管理能力培训：针对中高层管理人员，提升其领导力、沟通协调、团队建设等管理能力。
4. 职业素养培训：包括职业道德、沟通技巧、团队协作、时间管理等内容，提升员工职业素养。
5. 企业文化培训：定期组织企业文化活动，强化员工对企业文化的认同。
四、培训方式1. 内部培训：由公司内部具备相应专业知识的员工或邀请外部专家进行授课。
2. 在职研修：组织员工参加行业研讨会、论坛等活动，提升员工的专业视野。
3. 岗位轮换：通过岗位轮换，让员工熟悉不同岗位的工作内容，提升综合素质。
4. 在线学习：利用网络资源，提供在线学习平台，方便员工随时学习。
5. 师徒制：实施师徒制，发挥老员工传帮带的作用，促进新员工快速成长。
五、培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、现场观察、学员反馈等方式，评估培训效果。
2. 员工满意度评估：调查员工对培训内容、培训方式、培训环境等方面的满意度。
3. 培训成果转化：跟踪了解培训成果在实际工作中的运用情况，确保培训效果。
4. 培训改进：根据评估结果，及时调整培训内容、方式，持续优化培训体系。
培训体系建设方案
培训体系建设方案培训体系建设方案一、背景随着社会的发展和竞争的加剧，企业对于员工的培训越来越重视。
优秀的培训体系能够为企业提供持续发展的源动力，提高员工的综合素质和工作能力，增强企业的核心竞争力。
二、目标1. 建立完善的培训体系，满足企业发展的需要；2. 提高员工的综合素质和工作能力；3. 增强员工的团队协作和沟通能力；4. 培养优秀人才，提供晋升机会。
三、方案1. 培训需求分析：通过调研员工的培训需求和企业发展的需要，确定培训的内容和目标。
可以结合岗位标准和绩效考核结果，以及员工自我评估，综合分析确定培训重点和方向。
2. 培训计划制定：根据培训需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点。
可以根据不同岗位或职级制定不同层次的培训计划，确保培训的针对性和有效性。
3. 培训师资选择：选择合适的培训师资，可以是企业内部的专家和高级员工，也可以是外部的专业培训机构或专业人士。
培训师资必须具备丰富的实践经验和教学能力，能够有效传递知识和技能。
4. 培训方式选择：根据培训内容和培训目标，选择合适的培训方式，包括集中培训、现场培训、在线培训、跨部门交流等。
根据员工的实际情况和学习能力，灵活运用不同的培训方式，确保培训效果最大化。
5. 培训评估机制建立：建立全面的培训评估机制，包括培训成效评估和培训效果评估。
培训成效评估可以通过考试、练习和实践等方式进行，评估员工在培训后的掌握程度；培训效果评估可以通过员工调研、反馈和绩效考核等方式进行，评估员工在工作中应用培训所学的情况。
6. 培训激励机制建立：建立激励机制，提供晋升和薪酬增长的机会，鼓励员工积极参与培训并取得优异成绩。
可以设置培训证书和培训奖励，表彰在培训中做出突出贡献的员工。
7. 培训跟踪和反馈：建立培训跟踪和反馈机制，定期与培训对象进行沟通和交流，了解培训效果和意见反馈。
根据实际情况和反馈意见，及时调整和改进培训计划，提高培训效果。
培训体系建设方案
培训体系建设方案一、背景介绍随着社会的不断发展和企业的日益壮大，培训已经成为企业发展的重要一环。
培训能够提高员工的知识水平、技能水平和综合素质，增强员工的工作能力和竞争力，是企业持续发展和创新的基础。
因此，建立健全的培训体系是企业发展的必然选择。
二、目标设定1.提高员工的专业知识水平，提高工作能力和效率；2.培养员工的创新意识和团队合作精神，增强企业的竞争力；3.培养员工的领导能力和管理技能，提升管理层的决策能力；4.提供符合企业战略需要的培训课程和项目。
三、培训需求分析1.分析企业内部人力资源现状，了解员工的背景、技能和培训需求；2.分析外部行业的发展趋势和竞争情况，了解员工需要掌握的新知识和技能；3.通过问卷调查、面试等方式，了解员工对培训的意愿和期望；4.与各部门沟通，了解各部门的业务需求，确定培训的重点和目标。
四、培训体系建设1.建立课程体系：根据培训需求分析的结果，制定包括基础培训、专业培训、高级培训和管理培训等各个层次的课程体系。
课程体系应兼顾企业战略需求和员工个人发展需求，形成有机的整体。
2.制定培训计划：根据课程体系，制定每年的培训计划。
培训计划应考虑到员工的学习进度和工作需求，合理安排培训时间和方式，确保培训的效果和可持续性。
3.建设师资队伍：招聘一批具有丰富教学经验和实践经验的专业人士，组成师资队伍。
师资队伍应具备良好的培训能力和教学素质，能够满足不同层次员工的培训需求。
4.建立培训平台：建立在线培训平台和实体培训中心，提供多样化的培训方式和工具，满足员工不同学习习惯和需求。
5.建立培训评估机制：建立培训评估机制，定期评估培训的效果和质量。
通过员工反馈、学习成果考核等方式，对培训进行监督和改进，提高培训的效果和满意度。
五、培训实施1.培训宣传：及时向员工宣传培训计划和课程内容，激发员工的学习兴趣和参与度。
可以通过公司内部邮件、公告、培训推广会等方式进行宣传。
2.培训技术支持：提供培训资料和学习工具，配备专业的培训设备和技术人员，确保培训的进行顺利和效果良好。
(完整版)培训体系建设
培训体系建设第一阶段1、制订并完善培训管理制度2、建设培训管理团队3、组建内部培训师团队第二阶段1、完善培训课程体系重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。
2、大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训3、做好培训项目的策划和宣传工作任何一个培训项目的开展，将通过精心的培训项目策划和宣传工作，营造良好的培训氛围，提高培训的有效性。
第三阶段做好培训效果评估改进工作为保证培训工作的效果，将通过反应层、学习层、行为层、结果层等四个层次的培训效果评估结果，及时改进教材内容，讲师与授课方式，培训组织、培训跟进等方面的工作，以改善培训效果；从而使培训体系更符合公司业务发展以及员工个人发展的需要。
培训的好处培训对企业经营管理，可以带来六大好处：（1）可以减少事故发生。
（2）可以改善工作质量。
（3）可以提高员工整体素质。
（4）可以降低损耗。
（5）可以提咼研制开发新产品的能力。
（6）可以改进管理内容。
培训的方法培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。
制定培训计划企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。
培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。
其主要包括：1.培训需求分析。
培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。
组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。
任务分析包括核查岗位说明书及要求，了解从事某项工作的具体内容，分析完成该工作所需的各种技能和能力。
通过任务分析确定参训人员培训的内容。
人员分析是分析那些人员需要参加培训，那些不需要参加培训，此项可通过绩效评估完成。
2.制定员工培训计划。
员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。
设计培训内容企业内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训内容各不相同。
培训体系建设方案完整版
培训体系建设方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]培训体系建设方案目?录前言.................................................................................. (3)第一章基本原则.................................................................................. (4)第一条培训方向.................................................................................. .....................4第二条培训制定原则.................................................................................. (4)第三条培训实施原则.................................................................................. (5)第四条培训跟进原则.................................................................................. .. (5)第二章培训目的.................................................................................. . (7)第一条培训目的.................................................................................. . (7)第二条培训误区.................................................................................. .. (7)第三章职责分工.................................................................................. . (8)第一条销售部.................................................................................. (8)第二条综合部.................................................................................. . (8)第三条培训部.................................................................................. (8)第四章培训计划.................................................................................. .. (9)第一条培训需求分析.................................................................................. (9)第二条培训内容确定.................................................................................. .. (10)第三条培训方式确定.................................................................................. .. (10)第四条培训预算确定.................................................................................. .. (11)第五条培训计划内容.................................................................................. .. (12)第六条获取培训支持.................................................................................. (13)第五章培训实施.................................................................................. .. (14)第一条培训前备.................................................................................. (14)第二条培训实施.................................................................................. (14)第三条培训后期考核.................................................................................. .. (15)第六章培训评估.................................................................................. . (16)第一条明确评估目的.................................................................................. (16)第二条确定评估内容.................................................................................. (16)第三条培训评估设计.................................................................................. (17)第四条培训评估原则.................................................................................. . (17)第五条培训评估方法.................................................................................. (17)第六条问卷评估法.................................................................................. . (17)第七条培训师考核.................................................................................. .. (18)第七章培训积分制.................................................................................. .. (19)第一条课程学分.................................................................................. . (19)第二条员工培训积分.................................................................................. (19)第三条相关规定.................................................................................. (19)第八章培训激励.................................................................................. (20)第一条培训组织者激励.................................................................................. (20)第二条受训员工激励.................................................................................. .. (20)第三条培训师激励.................................................................................. ......................20第九章培训档案机制.................................................................................. (21)第一条培训档案.................................................................................. . (21)第二条组织培训档案.................................................................................. . (21)第三条员工培训档案.................................................................................. . (21)第四条讲师培训档案.................................................................................. (21)第十章课程开发.................................................................................. .. (22)第一条课程开发的标准.................................................................................. . (22)基层管理人员培训课程.................................................................................. (22)第三条新进人员培训课程.................................................................................. . (22)第四条在职员工.................................................................................. .. (23)第五条课程开发立项.................................................................................. .................23第六条课程开发成果.................................................................................. .. (24)第七条课程开发激励.................................................................................. (25)第八条附则.................................................................................. ...............................25第十一章讲师管理.................................................................................. .. (26)第一条讲师工作职责.................................................................................. . (26)第二条讲师角色要求.................................................................................. . (26)第三条讲师资格评审.................................................................................. (27)第四条讲师考核.................................................................................. . (28)第五条讲师的培训.................................................................................. (29)第六条讲师的激励.................................................................................. . (29)第七条外聘培训师途经及评估 (3)前言培训作为人力资源管理与开发的一个组成部分，日益受到企业的重视。
完整的公司培训体系的建设方案
完整的公司培训体系的建设方案一、培训需求分析1、组织分析对公司的战略目标、业务发展规划、组织架构等进行深入研究，确定培训与公司发展的契合点，明确哪些部门和岗位需要重点培训，以支持公司的长期发展。
2、任务分析通过对各个岗位的工作职责、工作流程和绩效标准进行分析，确定完成工作任务所需的知识、技能和态度，从而明确培训的具体内容。
3、人员分析对员工的年龄、学历、工作经验、绩效表现等进行评估，了解员工的现有能力水平和发展潜力，确定不同员工的培训需求和重点。
二、培训目标设定1、总体目标提升员工的整体素质和能力，增强企业的核心竞争力，促进公司的持续发展。
2、具体目标根据不同的培训对象和培训内容，设定具体、可衡量、可实现、相关联、有时限的目标，例如：新员工在入职一个月内熟悉公司文化和规章制度；销售人员在培训后三个月内销售额提高 10%等。
三、培训课程设计1、新员工入职培训包括公司概况、企业文化、规章制度、团队协作等方面的培训，帮助新员工尽快适应公司环境，融入公司文化。
2、岗位技能培训根据不同岗位的需求，设计针对性的培训课程，如销售技巧、财务管理、项目管理、技术操作等，提升员工的岗位胜任能力。
3、职业发展培训为员工提供职业规划、沟通技巧、领导力等方面的培训，帮助员工拓展职业发展路径，提升个人综合能力。
4、综合素质培训包括时间管理、压力管理、创新思维、团队建设等方面的培训，提升员工的综合素质和工作效率。
四、培训方式选择1、内部培训由公司内部的资深员工或专业讲师进行培训，可采用集中授课、工作坊、案例分析、小组讨论等形式。
2、外部培训安排员工参加外部专业培训机构的课程，获取最新的行业知识和技能。
3、在线学习利用网络平台提供的丰富学习资源，让员工自主学习，如在线课程、电子书籍、视频讲座等。
4、实践锻炼通过工作轮换、项目实践、导师辅导等方式，让员工在实际工作中积累经验，提升能力。
五、培训师资队伍建设1、内部讲师选拔与培养从公司内部选拔具有丰富经验和专业知识的员工担任内部讲师，为其提供培训技巧和课程设计方面的培训，提高其授课能力。
培训体系建设方案
培训体系建设方案培训体系建设方案一、背景分析随着社会的不断发展和企业市场的竞争日趋激烈，企业面临着越来越多的挑战和机遇。
为了提高员工的综合素质和能力，增强企业的竞争力，建立一个完善的培训体系已经成为了企业发展的必然选择。
二、目标设定1.提高员工的专业能力和知识水平，使其适应企业的发展需求；2.培养员工的团队协作精神和共同价值观，增强企业凝聚力；3.激发员工的创新思维和创业精神，推动企业的持续创新和发展。
三、培训内容1.基础知识培训：包括行业基础知识、技术知识、管理知识等，以满足员工对专业知识的需求。
2.职业素质培训：包括沟通能力、领导力、团队合作、决策能力等，以提高员工的综合素质和职业水平。
3.创新能力培训：包括创新思维、问题解决、创业精神等，以激发员工的创新潜力和创造力。
4.管理能力培训：包括领导力、决策能力、组织协调等，以提升员工的管理水平和领导能力。
四、培训方式1.内部培训：由企业内部的专业人员进行培训，可以利用专业人员的知识和经验赢得员工的信赖和认可。
2.外部培训：借助专业培训机构的资源和经验，开展专业、系统的培训，以提高培训效果。
3.在线培训：借助网络平台和在线教育资源，进行随时随地的培训，提高培训的便捷性和灵活性。
五、培训评估1.培训前评估：根据员工的培训需求和职业发展规划，制定个性化的培训计划，确保培训的有效性和针对性。
2.培训中评估：通过培训反馈、学员互动和作业评估等方式，及时调整培训内容和方法，提高培训的质量和效果。
3.培训后评估：在培训结束后对培训效果进行评估，收集学员的意见和建议，为下一阶段的培训做出改进和调整。
六、培训师资队伍建设1.优化师资结构：引进高水平的培训师资，提升培训的专业性和水平。
2.加强培训师资培训：定期组织培训师资培训，提升培训师的教学能力和培训经验。
3.建立师资储备库：建立培训师资储备库，确保培训师资源的持续供应和储备。
七、培训资源整合1.整合内外部资源：充分利用企业内部和外部的培训资源，为员工提供多样化的培训机会。
培训体系建设规划方案
培训体系建设规划方案一、背景分析企业要想在竞争激烈的市场中不断发展壮大，培养和提高员工的能力和素质是必不可少的。
培训体系建设规划方案是为了满足企业的培训需求，提升员工的综合素质和专业技能水平，以助推企业的持续发展。
二、目标确定1.提升员工的综合素质，使其具备良好的职业道德和职业素养。
2.培养员工的专业技能，提高工作效率和质量。
3.建立健全的培训体系，使培训工作能够持续进行，持续改进。
三、主要内容1.培训需求调研：了解员工的培训需求，根据不同岗位和职责确定培训内容。
可以通过调查问卷、面谈等方式进行需求调研。
2.培训计划制定：根据培训需求制定培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等。
3.培训资源整合：整合内外部培训资源，包括公司内部培训师、外部专家、培训机构等，确保培训资源的有效利用。
4.培训实施：根据培训计划，开展培训活动，包括集中培训、现场培训、在线培训、岗位培训等，多种方式相结合，确保培训的全面性和灵活性。
5.培训效果评估：对培训效果进行评估，包括培训后知识技能的掌握程度、绩效改进程度等，根据评估结果进行调整和改进。
6.培训体系改进：持续改进培训体系，根据员工培训需求和企业发展需要进行调整和优化。
四、组织架构1.培训部门：负责制定培训目标和计划，整合培训资源，监督和评估培训效果。
2.培训师团队：负责培训计划的实施和培训活动的组织和指导。
3.培训资源库：包括内部培训师、外部专家、培训机构等各种培训资源。
五、实施步骤1.培训需求调研：通过调查问卷、面谈等方式了解员工的培训需求。
2.培训计划制定：根据培训需求制定培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间。
3.培训资源整合：整合内外部培训资源，确定培训师团队和培训机构。
4.培训实施：根据培训计划，开展培训活动，包括集中培训、现场培训、在线培训等。
5.培训效果评估：对培训效果进行评估，根据评估结果进行调整和改进。
6.培训体系改进：根据员工培训需求和企业发展需要进行培训体系的调整和优化。
公司培训体系的建设方案
公司培训体系的建设方案一、背景分析随着市场的变化和竞争的加剧，企业需要不断提高员工素质，增强员工的专业知识和技能，以适应市场的需求。
为了实现这一目标，建立一个完善的公司培训体系是必不可少的。
二、目标设定建设一个公司培训体系的目标是提高员工的专业能力，增强员工的工作动力和创新能力，提高企业的竞争力和降低员工的离职率。
三、培训需求分析为了确定培训的重点和内容，需要进行一次全面的培训需求分析。
这可以通过以下方法实现：1.员工调查：通过面对面的问卷调查或在线调查的方式，了解员工对培训的需求和期望。
2.管理层访谈：与公司管理层的关键人员进行面谈，了解他们对员工培训的看法和意见。
3.岗位分析：通过对各个岗位的分析，了解该岗位的技能和知识要求，确定培训的内容和方法。
四、培训计划制定在进行培训计划制定之前，需要根据培训需求分析的结果来确定培训的重点和内容。
培训计划的制定需要考虑以下因素：1.培训目标：根据公司的发展战略和员工的需求，确定培训的目标。
2.培训内容：根据岗位分析和员工需求分析的结果，确定培训的内容，包括专业知识培训、技能培训和软技能培训等。
3.培训方式：根据培训的需求和具体情况，确定培训的方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
4.培训时间和地点：根据公司的实际情况，确定培训的时间和地点。
可以选择在工作时间进行培训，也可以选择在非工作时间进行培训。
五、培训实施根据培训计划，进行培训的实施。
培训的实施需要考虑以下几个方面：1.培训师资选择：选择具有相关专业知识和丰富教学经验的培训师资，确保培训的质量。
2.培训材料准备：根据培训的内容和目标，准备相应的培训材料，包括教材、课件、案例等。
3.培训评估：通过考试、测验、作业等方式进行培训的评估，评估培训的效果和质量。
4.培训反馈：收集员工的培训反馈意见，了解员工对培训的满意度和改进建议，及时调整培训计划。
六、培训效果评估通过培训效果评估，了解培训的成果和效果。
培训体系建设方案
培训体系建设方案一、背景介绍随着社会的快速发展和产业的不断变革，企业对人力资源的培养和发展需求越来越迫切。
为了满足企业内部员工的学习需求，提升员工的技能水平和工作能力，建立一个完善的培训体系成为企业发展中的重要任务。
本文档将向您介绍一个可行的培训体系建设方案。
二、培训目标本培训体系的主要目标是提升员工的专业技能、实践能力和思维能力，从而更好地适应企业发展的需要。
具体培训目标如下：1.通过培训提高员工的专业知识水平，使其能够胜任当前岗位工作。
2.培养员工的创新思维和问题解决能力，提升其对复杂问题的分析和解决能力。
3.提高员工的沟通和团队合作能力，使其能够更好地与同事合作，共同完成工作目标。
4.培养员工的领导才能，为企业的中高层领导人才储备提供支持。
三、培训内容及形式为了实现上述培训目标，本培训体系将包含一系列培训内容，涵盖多个方面的知识和技能。
培训内容如下：1.专业知识培训：针对员工当前的岗位需求，进行相关的专业知识培训，提高员工的专业素养和技能水平。
2.软技能培训：加强员工的沟通能力、团队合作能力、领导能力等软技能的培养，提升员工的综合能力。
3.创新思维培养：通过培训激发员工的创造力和创新意识，培养员工对问题的独立思考能力和解决问题的能力。
4.针对岗位的实际操作培训：为员工提供实际案例和模拟业务的培训，使员工能够熟练掌握工作技巧，并能够灵活应对各种情况。
5.自我学习与发展：鼓励员工积极主动地进行自我学习和发展，提供学习平台和资源支持，培养员工的持续学习能力。
为了满足不同员工的学习需求，培训形式将多样化，包括但不限于以下几种形式：•内部培训课程：由企业内部专业人员或外部专家授课的线下培训课程，包括讲座、研讨会等形式。
•在线学习平台：建立企业内部的在线学习平台，提供课程资源和学习材料，员工可以根据自己的学习需求自主选择学习内容。
•外部培训机构合作：与外部培训机构合作，邀请专业人员为员工提供培训课程。
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皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台本资料由皮匠网收录，更多免费资料下载请点击： /培训体系方案1使用指南1.1 方案内容本方案作为企业培训体系的指导方案，认真学习和贯彻有助于不断提升企业培训水平。
本方案包括使用指南、培训概述、培训部门的、培训资源与管理、培训日常运营管理、附件六个部分。
（1） 使用指南：即本部分，简要介绍本手册，本手册使用效力及本手册使用方法。
（2） 培训概述：介绍培训的基本概念和培训的必要性。
（3） 培训部门的：简要介绍培训部门设置的形式以及培训部门内部的岗位设置、编制。
（4） 培训资源与管理：本部分详述培训资源的五个方面具体的步骤和管理手段。
（5） 培训日常运营管理：本部分从日常培训的具体流程详述了每个部分的分析方法和工具。
1.2 阅读策略与方法阅读本方案时，企业可根据自身培训的具体情况，阅读其中自己比较薄弱或者迫切需要提高的环节。
2 培训概述 2.1什么是培训培训是使受训人员通过有计划的、连续的学习而获得知识、技能、态度及行为的定向改进的行为或过程，以使其能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务。
这一概念从以下三个方面理解。
（1） 培训的本质是学习。
人类自蒙昧进入文明就开始了学习活动，从施教者的角度看，就是对被教育者的培训。
因此，不管是什么形式的培训其本质都是让受训人员通过不同的方式进行学习。
通过学习，受训人员能掌握工作所需要的知识、技术，也能通过必要的训练获得各种工作技能。
（2）培训是有计划的、连续的系统行为或过程。
人们通常以为让员工上一堂某某讲师的课就是培训，这种理解是狭义的。
企业培训应通过确定培训目标、培训需求分析、制定培训计划、实施培训，最后对培训的效果进行检验，进而反馈、修正这样一个有计划的系统工程，而不是心血来潮的临时意念。
（3）培训可使员工和企业达到双赢。
培训是公司给员工最好的福利，可以让员工在知识、技能、态度、行为等多个方面取得不断的进步，这为员工将来的发展和实现自身存在的价值是极为有利的。
人不学习就会落后，企业给员工提供培训，就是为其创造有利于学习、成长的环境！员工的能力上升了，公司的效益自然就会跟着提升。
因此，培训是能够让员工和企业实现双赢的有效措施。
2.2培训的必要性（1）从根本上说，员工培训的必要性在于社会发展和技术进步的要求。
组织及组织成员必须及时充电，适应当前社会环境的要求、与时俱进，才能生存和发展。
适者生存，优胜劣汰。
无论职工还是领导，或是整个组织，都面临着这个严峻的挑战。
事实已证明：成功的组织基本上都将抓好培训视为使组织成功的重要方法；成功的组织必定是那些帮助其员工充分发挥自己潜能的组织。
长期以来，上的许多著名企业都非常重视职工培训，比如，美国联邦快递每年花费亿多美元用于职工培训，这一费用占组织总开支的左右。
（2）职工培训存在的诸多误区也在促使我们重新认识职工培训的必要性。
虽然培训有着诸多好处，但仍有不少职工因怕耽误自己的时间而不愿意接受培训，实际上不仅如此有些企业尤其是小企业的管理者其本身也不愿意对职工进行培训，担心既花时间又怕职工学好之后另谋高就。
不少组织的管理者都有这样一个困惑：培训后，职工如果不安心本职工作，弄不好，跳槽到别的组织，甚至跳槽到竞争对手的组织。
除此之外，业内人士认为：一些组织对职工培训存在几大误区。
培训成本能省则省。
目前，许多组织经营者较偏重市场运作，在广告投入上更是不惜“一掷万金”，渴望得到立竿见影的效果，但却忽视了显效期较长的“培训”投皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台本资料由皮匠网收录，更多免费资料下载请点击： /资。
原因在于，一些管理者错误地认为：培训是一种成本，应该尽量降低，因此能省则省，在组织培训方面投入的资金甚少。
效益好时不需培训。
有的组织认为组织效益好时不需培训，实则不然。
要知道今天效益好，并不意味着明天效益好。
据统计，世界强的组织，平均寿命为年左右，美国新组织在第二年就宣布倒闭。
因而在组织经济效益好时，适当加强培训，可以保持组织可持续发展。
加强职工培训是改变组织经济状况的有效手段之一。
反之，缺乏职工培训，则会使职工的不适应增多，从而导致组织经济效益下滑。
高管人员不需培训。
一些组织的最高领导人错误地认为：培训只是针对基层的管理人员和普通职工的，而高层管理人员不需要培训。
其理由是：他们都很忙，他们经验丰富，他们本来就是人才。
显然这种认识是错误的，应该说，一个组织高层管理人员的素质高低对于组织发展的影响最大，因而高层管理人员更需更新知识，改变观念，从而才能领导和带动组织的与发展。
国外许多知名组织就做出这样的规定：越是高层管理者，参加的培训就越多，有的甚至把培训作为一项福利按职位进行分配。
以上这些误区或多或少、或早或晚地影响了组织成员综合能力的提高，在一定程度上制约了组织的发展。
在组织竞争日益表现为人力资本竞争的今天，培训无疑是组织培养高素质职工并提高组织核心竞争力的重要手段。
目前，许多组织已认识到培训的重要性，已把培训作为人力资源管理的重要任务。
大量的事实和道理告诉我们，职工培训非常有必要。
而最重要的是让员工明白自己需要培训，需要提高自己和怎样提高自己。
这也正是我写此文的一个重要目的，希望大家能够充分认识培训、接受培训，并好好利用培训，有效的提升自己、增效企业。
3 培训部门的 3.1培训部门设置形式组织中的学习系统，依据组织的规模、所处的发展阶段、学习系统的目标定位等因素，可以以不同的形式为组织的发展提供支持。
主要包括：行政部或人事部、人力资源部或培训部、培训中心或组织发展部、企业大学或企业商学院。
3.1.1行政部或人事部（1）特点有培训意识，没有专职培训岗位，没有明确培训计划。
培训内容多倾向于新员工入职培训等比较常规和应急性的培训，培训缺乏效果。
后期向人力资源部转型。
（2）适用范围该培训部门设置模式适用于企业发展阶段处于初创期，培训对象倾向于企业内部中基层员工。
3.1.2人力资源部或培训部（1）特点有专职培训岗位，开始规划年度培训计划。
开始根据岗位要求和员工职业发展设计课程，并着手建立培训体系。
成立了培训部，但仍归属于人力资源部，对人力资源部负责人负责。
（2）适用范围该培训部门设置模式适用于企业发展阶段处于发展期，培训对象倾向于企业内部中基层员工。
3.1.3培训中心或组织发展部（1）特点已经建立相对完善的培训体系。
开始着手定制开发内部的培训课程，建立讲师队伍。
成立了独立于人力资源之外的培训机构，已具备企业大学雏形。
（2）适用范围该培训部门设置模式适用于企业发展阶段处于成熟期，培训对象包括企业内部中基层员工和企业内（外）部中高层员工（客户）。
3.1.4企业大学或企业商学院（1）特点组织形态上，有独立的组织系统和使命、愿景等。
硬件上，有独立的培训基地，先进的教学设施、设备等。
软件上，有健全的培训体系，独立的课程开发能力，完善的管控和评估系统。
皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台本资料由皮匠网收录，更多免费资料下载请点击： /（2） 适用范围该培训部门设置模式适用于企业发展阶段处于壮大期，培训对象包括企业内部中基层员工和企业内（外）部中高层员工（客户）。
3.2组织中不同人员在培训工作中的职责培训活动除了与人力资源开发专业人员密切相关外，还需要组织中其他成员的密切配合。
组织中参与培训工作的人员主要包括：最高领导层、人力资源部门、其他职能部门和员工。
这四种角色在培训与开发活动中的作用具有明显的差异。
（1） 最高领导层提供培训与开发的总体政策与程序，以确保培训工作的有效推行。
提供行政上的监控。
提供权利上的保障，以确保培训管理的权威性。
提倡和建立适合培训的企业文化。
对培训与开发的理解和支持等。
（2） 人力资源部门中长期培训开发规划与年度培训计划的编制与管理。
以专业知识和经验，支持各个部门进行人员的培训开发工作。
包括：提供培训资源上的保证；培训管理，如培训方案评估、培训过程监控、培训效果评估、培训档案管理等；培训制度、程序的制定与监控；培训成本与费用管理。
（3） 各部门领导确保培训与开发工作的顺利进行。
鼓励所属员工自我开发。
安排时间和机会让员工去实践自我发展。
实施现场培训。
对所属人员进行培训与开发需求评估，并制订所属人员的培训和职业开发。
对培训政策和策略，以及对培训需求、程序和资源（时间、权利）方面的支持等。
（4） 人力资源开发专业人员的角色与能力要求角色能力要求分析评估角色：研究者、需求分析家、评估了解行业知识；应用计算机能力；数据分析者能力；研究能力。
开发角色：项目设计者、培训教材开发者、评价者了解成人教育的特点；具有信息反馈、协作、应用电子系统和设定目标的能力。
战略角色：管理者、市场营销人员、变革顾问、职业咨询师精通职业生涯设计与发展理论、培训与开发理论；具有一定的经营理念；管理能力；计算机应用能力。
指导教师辅助者角色了解成人教育原则；具有一定的讲授、指导、反馈、应用电子设备和组织团队的能力。
行政管理者角色应用计算机能力；选择和确定所需设备能力；项目管理；档案管理的能力。
3.3培训组织机构确定培训部门设置形式和组织中不同人员在培训工作中的职责后，接着确定培训组织结构，主要内容包括定位各培训职能的职责与角色，确定培训机构中的岗位设置，确定各个岗位的汇报关系、职责及任职资格要求。
在明确培训机构中各部门的职能分工时，必须保证职能分工与人才培养和开发战略相一致，职能无重叠无遗漏，职能分工体现了责、权、利平衡。
在确定培训机构中岗位设置时，要遵循以下原则：（1）因事设岗原则。
（2）工作量饱和原则。
（3）按职责复杂程度分层设置原则。
（4）能力要求相近原则。
（5）风险内控原则。
（6）最小岗位数原则。
（7）与现有的信息系统及运营流程相吻合。
（8）与组织设计的原则相吻合。
4培训资源与管理4.1培训资源与管理内容培训资源与管理内容包括培训经费提取、培训课程体系、培训师资、培训信息管理。
4.2培训经费提取皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台本资料由皮匠网收录，更多免费资料下载请点击： /培训经费提前的方法与比例： （1） 按工资总额比例提取：法律规定。
（2） 按利润总额比例提取：税后利润。
（3） 按销售总额比例提取：国内强。
（4） 按人均最低定额提取：元年。
（5） 按人均最低培训小时数：小时年。
（6） 参考上一年的培训花费提取。
4.3 培训课程体系4.3.1培训课程体系的过程与方法企业培训课程体系的通常依据两个基础：一是支持企业经营战略的组织架构下确立的岗位体系所要求的胜任素质模型，二是市场竞争环境下的企业中短期战略所要求的核心竞争力。