六年级英语毕业复习(一)复习进程
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划
为了让同学们顺利通过六年级毕业考试，我制定了以下英语复习计划。
这个复习计划将帮助同学们巩固知识，提高英语能力。
第一阶段：复习基础知识（2周）
这个阶段的目标是复习英语的基础知识，包括单词、词组、句型、语法等。
同学们可以每天花30分钟温习之前学过的课文和单词，同时重点复习过去时、现在时、将来时等时态的用法。
每天做一些练习题来巩固所学内容。
第二阶段：强化听力与口语技能（2周）
在这个阶段，同学们要加强听力和口语技能的训练。
每天用30分钟时间听英语磁带或电子课件，训练听力技能。
在口语练习方面，同学们可以和家长、同学或英语老师进行对话。
通过与别人进行口语交流，可以增强口语表达能力。
这个阶段的重点是提高阅读理解和写作能力。
同学们可以每天阅读一篇英语短文并回答相关问题。
每天写一篇100字的英语作文，以提高写作水平。
第四阶段：模拟考试和复习查漏补缺（2周）
在这个阶段，同学们要进行模拟考试，并根据试卷找出掌握不好的知识点进行查漏补缺。
每天做一套模拟试卷，并以班级为单位进行答题讨论和交流，相互学习提高。
最后一个阶段是全面复习和真题演练。
同学们可以每天复习一些重点知识点，并进行真题演练。
通过不断练习真题，同学们能更好地掌握题型特点和答题技巧。
总结：。
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲六班级英语毕业复习方案一、指导思想依据学校的工作重点要求，针对六班级各班级的详细状况，作以下期末复习（总复习）方案，争取达到学校要求的目标。
并和中学的英语学科做好连接。
二、详细方案1、摸底阶段（5月20日--5月25日）⑴ 6b unit 8单元复习及单元测试（最终单元除尾）；⑵ 两次综合模拟测试（在没有进行复习的基础上进行，彻底的排查一下同学的详细状况，究竟是什么方面有问题，为接下来的复习供应信息）。
2、系统复习阶段（5月23日--6月3日）⑴ 6b各单元复习（单词，词组，句型）；⑵ 特别学问点集中训练（排列各单元特别学问点，练习）；⑶ 做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习）。
3、针对性单项复习阶段（6月5日--6月10日）⑴ 语法学问集中训练（归纳学校阶段4种语法，练习）；⑵ 专项训练（按考试题型分项练习）4、综合提高阶段（6月12日--6月15日）⑴ 两次冲刺模拟练习（对同学有个再次摸底，最终做考前辅导）；⑵ 查漏补缺（与同学沟通并取得最大的信任）。
三、复习方法、手段1、上课（朗读，背诵，操练，练习，讲解，归纳）；2、辅导（集体辅导和个别辅导相结合）；3、一帮一（老师特地负责边缘同学，一个优秀同学负责一个后进同学）。
英语毕业考试模拟题型听力1、听录音给下列图片编号。
2、听录音推断下列各图与所听内容是否相符。
（是“√”否“×”）3、听录音选择相对应的图。
4、听录音选择正确的应答。
5、听录音依据你所听到的内容填空。
6、听录音推断正误。
笔试1、英汉词组互译。
2、按要求写出单词的适当形式。
3、选择题。
4、连词成句。
5、按要求句型转换。
6、用所给的词填空完成对话。
7、看图完成对话，每空一词。
8、情景配对。
9、依据中文意思，完成下列句子，每空一词。
10、阅读短文。
（推断正误或阅读后选择）附6a 复习提纲：6a (uint1)在周日下午____________________ 他的表兄_____________ 只有四岁_________________ 很多问题_________________ 公共标志_______________ 问些问题_____________________ 表示不同问题_______________________ 远离建筑物________________________ 离开草地_________________ 在草地上走_________________ 保持宁静__________________ 制造噪音______________ 禁止抽烟__________________ 禁止乱扔___________________ 禁止停车_________________ 不要触碰_________________ 禁止吃喝_________________漫步_______________ 一张五元纸币___________________ 环视四周_______________ 捡起它________________ 手指着标志______________ 径直走向他_________________ 四周没人_________________ 红衣女孩___________用正确形式填空1.tom ____(have) some questions to ask _______(i).2.the sign on the grass__________(mean) ‘no ________(swim)’.3.we know we _____________ (should) __________(is) quiet in the library.4.now i know ___________(a lot/ a lot of) about signs.6a (uint2)ben 的生日派对________________ 住着靠近我_________________ 一起上学_______________放学后______________ 访问父母________________ 谈论我的生日________________ 在十月一日__________________ 作为礼物___________共10页，当前第1页12345678910。
2023年部编版小学六年级英语毕业复习计划
2023年部编版小学六年级英语毕业复习计划目标本复计划旨在帮助小学六年级的学生复英语知识，准备并顺利完成毕业考试。
通过有计划的复，学生将巩固已学知识，提高语言运用能力，从而达到优异的成绩。
复时间安排根据学校的教学进度和复需求，建议将复时间分为以下几个阶段：阶段一：复基础知识时间：2周内容：复六年级上学期的基础知识，包括单词、词组、句型、语法和听力。
阶段二：强化训练时间：3周内容：通过练题和模拟考试，巩固已学知识，提高应试能力。
重点练阅读理解、写作和听力技巧。
阶段三：综合复时间：2周内容：综合复六年级上下学期的知识，重点复重要考点和易错题。
进行题型练、试卷模拟等活动。
阶段四：巩固与提高时间：2周内容：对复过程中遇到的困难知识点进行再次巩固和提高。
通过课外阅读和英语口语练提升语言运用能力。
复方法和技巧- 制定每日的复计划，合理安排时间，确保复进度。
- 多做练题，善于总结规律，掌握解题技巧。
- 注重听力训练，多听英语材料，提高听力理解能力。
- 背诵重要单词和词组，加强词汇记忆。
- 多与同学、老师进行口语练，提高语言表达能力。
- 注意健康饮食和充足睡眠，保持良好的身体状态。
考试准备- 提前了解考试要求和考试时间，掌握考试形式和内容。
- 针对不同题型进行有针对性的复，熟悉题目类型和解题技巧。
- 进行模拟考试，熟悉考试环境和时间限制。
- 注意自我调节和放松，保持良好的心态和自信心。
通过遵循此复计划，并结合自己的实际情况进行复，相信你能够取得优异的成绩。
祝你成功！。
六年级英语复习计划
六年级英语复习计划
以下是一个六年级英语复习计划的示例：
周一：
- 复习单词：复习上一周学习的单词，可以通过朗读、拼写或背诵等方式进行。
- 语法练习：练习形容词和副词的用法，例如填空或选择题。
- 阅读理解：选择一篇适合年级的短文进行阅读，并回答相关问题。
周二：
- 复习语法：回顾名词的单复数形式和所有格的用法。
- 口语练习：与同学进行对话练习，使用刚刚学习的语法点和单词。
- 写作练习：写一篇关于一个喜欢的动物或地方的短文，要求使用所学的词汇和语法。
周三：
- 复习单词和短语：复习动词的时态和常用短语。
- 阅读理解：选择一篇适合年级的短文进行阅读，并回答相关问题。
- 口语练习：与同学进行角色扮演练习，使用所学的单词和句型。
周四：
- 复习语法：回顾动词的时态和句子结构。
- 语法练习：完成一份关于动词时态的练习题。
- 口语练习：与同学进行问答练习，使用所学的动词时态。
周五：
- 复习单词和短语：回顾人称代词和情态动词的用法。
- 听力练习：听一段录音并回答相关问题。
- 口语练习：与同学进行对话练习，使用所学的人称代词和情态动词。
这只是一个简单的示例复习计划，可以根据个人情况进行调整和补充。
关键是每天都
要进行适量的复习和练习，以巩固所学知识。
并且要注意选择多种练习方式，包括听、说、读、写等，以全面提高英语能力。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划
一、复习目标
1. 复习巩固六年级所学的英语知识。
2. 提高英语听、说、读、写的能力。
3. 提高英语交流和应用的能力。
4. 准备六年级毕业考试，取得好成绩。
二、复习内容
1. 复习并掌握六年级所有单词、词组和句型。
2. 复习并掌握六年级所学的语法知识。
3. 复习并掌握阅读理解和听力理解技巧。
三、复习方法
1. 多听、多说、多读英语，培养口语表达和听力理解能力。
2. 多看英语教材、练习册和备考资料，掌握重点知识。
3. 和同学们组织英语学习小组，互相交流和练习英语。
4. 参加英语角或英语演讲比赛，提高听说能力和口语表达能力。
5. 练习做题，培养解题技巧和应试能力。
四、复习计划
1. 第一周：
- 复习并巩固六年级第一单元至第三单元的单词、短语和句型。
- 复习并掌握主谓一致、一般现在时、一般过去时的用法。
- 练习阅读理解和听力理解题，提高阅读和听力技巧。
五、复习心态
1. 积极主动，对复习有信心。
2. 每天坚持复习，合理安排时间。
3. 多与同学们交流和合作，互相帮助和补充知识。
4. 遇到困难和问题，及时向老师请教和解决。
5. 坚持做题和练习，提高解题和应试技巧。
通过以上的复习计划，相信六年级的学生们一定能够复习有章法，提高英语能力，取得优异的成绩。
祝大家顺利毕业！。
小学英语毕业班复习计划
小学英语毕业班复习计划
以下是一份小学英语毕业班复习计划：
1. 复习基础单词和词组：建议每天复习10-15个常用的英语单词和词组，可以通过背诵、制作单词卡片等方式进行复习。
2. 复习基本的语法知识：例如动词的时态、名词的单复数等。
可以通过做练习题来巩
固和复习掌握的知识。
3. 复习常用的句型和表达：例如日常交际用语、感叹句、祈使句等。
可以通过阅读短文、听力练习等方式来提高理解和应用能力。
4. 复习阅读理解：选择一些适合自己水平的英语阅读材料，进行阅读理解练习，提高
阅读理解的能力。
5. 听力练习：通过听录音、跟读、做听力题等方式进行听力练习，提高听力和口语表
达能力。
6. 语法练习：选择一些适合自己水平的语法练习题，进行练习巩固已掌握的语法知识。
7. 书写练习：每天练习书写一些简单的英语句子，提高书写和拼写能力。
8. 口语练习：与同学组织口语练习小组，进行口语练习，提高口语表达和交流能力。
9. 短文写作：每周写一篇短文，练习写作技巧和提高写作水平。
10. 课外阅读：选择一些适合自己水平的英语书籍进行阅读，扩大词汇量和理解能力。
以上是一份小学英语毕业班复习计划，根据自己的实际情况进行调整和安排，加强对英语知识的复习和巩固。
小学六年级英语毕业班复习计划(5页)(已审阅)
小学六年级英语毕业班复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、现状分析我现教六年级两个班的英语，在学习方面：俩个班的英语总体水平差不多，特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。
在管理方面，人数较多监管难度大，经常不按时完成任务的学生比较多，督促他们是一件非常头疼的问题。
复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。
二、学生管理（一）学习管理方面1、加强课堂管理，提高45分钟课堂效率。
2、对学生进行分层管理，培养特优生，除了课堂还要针对性的布置一些课外辅导，引导他们自学，解答疑难问题，让他们有更高层次的发展。
3、差生，加强基础知识的辅导，鼓励为主，多关心帮助他们，知道改变学习方法。
4、集中抓好边缘生，临界生。
（二）、学生心理管理1、现在六年级的学生12岁，进入青春期、叛逆期，思想较为复杂，谈恋爱，沉迷上网的学生较多。
特别是男生，还有些学生后半期容易产生厌学情绪，正确进行思想开导，把心思集中到学习上来，认识到升学考试的重要性。
改变懒散的态度。
2、除了学习的竞争之外，也是心理素质的考验，前半段时间应鼓励学生提高竞争意识，后半段应消除紧张情绪，让学生以良好的心态参加考试。
三、英语复习第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月22日至5月31日）单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）4、过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
陕旅版六年级毕业班英语复习计划
毕业班英语复习计划
复习是教学活动的重要环节, 是教师带领学生将所学全部知识 进行整理,查缺补漏,使学生对所学 知识进一步巩固,掌握得更加扎实, 所以组织复习是提高教学质量的 关键。下面结合本校英语教学实 践,谈谈我的一些看法：
一、复习的“重点”
(一)、复习的重点：
1、课本知识的疏理 2、狠抓基础的识记
3、注意基本句型的训练 4、简单的语法知识了解 5、加强听力的训练 6、看图补全对话和简短的阅读
二、复习时所遇到的问题：
1、已经记住的单词，学生会在作业， 考试时又遗忘了。 2、复习时容易使学生感到乏味无趣。 3、做题时，只会做单一的题型应多样化，如组织竞赛、 做游戏，学生自己当小老师、同 学之间比学赶帮超等方法。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划随着小学生活的结束，六年级毕业班的英语考试将是一个非常重要的考试。
为了帮助同学们更加有效地备考，我们制定了下面的六年级毕业班英语复习计划。
复习计划：1. 复习基础词汇和句型。
学好基础英语词汇和句型是掌握考试的第一步。
需要认真学习之前学的单词、短语和常用的句型，并进行习题练习。
2. 复习语法知识。
语法是英语的基础，建议同学们重点复习动词的时态、形容词和副词的比较级和最高级，以及名词的单复数和所有格等重要语法知识。
3. 复习听力和口语技能。
阅读理解和作文也很重要，但在听力和口语考试中获得高分最为关键。
同学们要多听英语材料，学习正确发音和口语表达，例如对话、短篇文章等。
4. 做题训练。
在考前，同学们要按照大纲和考试内容的要求，进行相应的做题训练。
可以先选做一些模拟试题或历年真题，以便在做错的题目中及时纠正自己的错误，提高自己的答题能力及效率。
5. 掌握考试技巧。
考试技巧的掌握对于高分非常关键。
在答题时，要注意语法句法的准确表达，同时用词尽量准确，避免语病和语法错误。
6. 积极自测。
除了课上的测试，同学们还需经常对自己的学习成果进行自测。
这有助于他们更好地了解自己的薄弱环节，并及时加强复习、改进策略，以便在考试中取得更好的成绩。
复习建议：1. 合理规划时间。
千万不要等到考前才突击复习，要根据每一章节的难易程度逐步复习，将时间合理规划，做到每天坚持学习。
2. 系统性学习。
全面学习各方面的知识，对各种考试要求进行规范的了解，通过综合训练来提高英语实力，做出应试策略。
3. 练习强化记忆。
练习是固化记忆的重要方法之一，做到在掌握知识内容的同时进行习题练习，能更加深刻记住内容。
4. 多样化学习。
不仅要学会课本上的知识，还要通过阅读英文原版、学习新闻阅读、听英语歌曲等方式，提升自己的英语水平。
总结：制定这样一份六年级毕业班英语复习计划，同学们首先要做到积极理解、恰当运用，并不断地练习和巩固。
小学六年级英语毕业班复习计划(5页)(加精)
小学六年级英语毕业班复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、现状分析我现教六年级两个班的英语，在学习方面：俩个班的英语总体水平差不多，特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。
在管理方面，人数较多监管难度大，经常不按时完成任务的学生比较多，督促他们是一件非常头疼的问题。
复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。
二、学生管理（一）学习管理方面1、加强课堂管理，提高45分钟课堂效率。
2、对学生进行分层管理，培养特优生，除了课堂还要针对性的布置一些课外辅导，引导他们自学，解答疑难问题，让他们有更高层次的发展。
3、差生，加强基础知识的辅导，鼓励为主，多关心帮助他们，知道改变学习方法。
4、集中抓好边缘生，临界生。
（二）、学生心理管理1、现在六年级的学生12岁，进入青春期、叛逆期，思想较为复杂，谈恋爱，沉迷上网的学生较多。
特别是男生，还有些学生后半期容易产生厌学情绪，正确进行思想开导，把心思集中到学习上来，认识到升学考试的重要性。
改变懒散的态度。
2、除了学习的竞争之外，也是心理素质的考验，前半段时间应鼓励学生提高竞争意识，后半段应消除紧张情绪，让学生以良好的心态参加考试。
三、英语复习第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月22日至5月31日）单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）4、过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
人教版六年级上册英语期末复习复习教案(1——4单元)
人教版六年级上册英语期末复习复习教案(1——4单元)一、教学目标：1. 复所学的第一至第四单元的单词、短语及句型；2. 能听懂、会说、会读、会写本单元的相关词汇、短语和句型；3. 培养学生研究英语的兴趣，增强学生的英语交流能力和应变能力。
二、教学重点：1. 复第一至第四单元的单词、短语及句型；2. 研究本单元的相关词汇、短语和句型。
三、教学内容：本节课主要内容包括：复第一至第四单元的单词、短语及句型，以及研究本单元的相关词汇、短语和句型。
第一单元：1. 单词：- My name is...- How are you?- Fine, thank you.- Friend2. 短语：- Hello, my name is... - Goodbye, see you. - Good morning.3. 句型：- What's your name? - Nice to meet you. - How old are you?第二单元：1. 单词：- Classroom- Desk- Chair- Book- Bag2. 短语：- Open your book.- Sit down, please.- Stand up, please.3. 句型：- What's in your classroom?- Go to your classroom. 第三单元：1. 单词：- Family- Grandmother- Grandfather- Father- Mother- Brother- Sister2. 短语：- This is my family.- Who's this?3. 句型：- How many people in your family? - What's your father's name?第四单元：1. 单词：- Animal- Tiger- Elephant- Giraffe- Monkey- Panda2. 短语：- What's this in English?- It's a...3. 句型：- What's your favourite animal?- What can it do?四、教学方法：采用听说读写的教学方法，以小组合作研究为主，注重口语交际能力的训练。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划一、复习目标：1. 复习并掌握六年级的英语知识点，包括词汇、语法、阅读和写作等；2. 提高英语听、说、读、写的能力，达到能够自如地运用英语进行日常交流和学习的水平；3. 夯实基础，为升入初中打下坚实的英语基础。
二、复习内容：1. 单词和词组的记忆和拼写；2. 语法知识的整理和梳理；3. 阅读理解和写作能力的提升；4. 口语表达和听力训练；5. 专项练习和试题训练。
三、复习计划：1. 第一阶段（1-2周）：a. 复习并整理六年级所学的单词和词组，每天背诵10-20个单词，并进行拼写和应用练习；b. 复习英语语法知识，包括时态、语态、形容词、副词、代词、连接词等，每天进行不同类型的语法练习；c. 复习六年级所学的阅读理解和写作类型，每天进行一两篇阅读理解的训练和书面表达的练习。
2. 第二阶段（3-4周）：a. 每周安排一到两次口语表达训练，包括角色扮演、情景对话、自我介绍等；b. 定期进行听力训练，包括听写、听力填空、听力理解等；c. 加强专项练习，如句型转换、选词填空、完形填空、短文改错等，每周安排一到两次专项训练；d. 每周进行一次模拟试题练习，包括完整的试卷练习和针对性的重点知识点练习。
3. 第三阶段（5-6周）：a. 复习总结，对所学知识点进行全面回顾和总结；b. 定期进行模拟考试，及时发现问题和调整复习计划；c. 安排一到两次模拟口语考试，提高口语表达能力；d. 注意检查和强化易错题目，确保重点知识点的掌握和应用。
四、复习方法：1. 多种途径记忆单词和词组，如词卡、词汇表、朗读、语境记忆等；2. 多样化的语法练习方法，包括填空、改错、句型转换等；3. 阅读和写作能力的提升，要注重积累和模仿，多读多写；4. 口语和听力训练要注重日常生活中的实际应用，多听多说多练习；5. 定期进行模拟测试，及时总结巩固，发现问题及时调整学习计划。
五、复习注意事项：1. 坚持每日复习，每日安排固定的复习时间，做到及时、规律、有计划地学习；2. 注重知识点的复习和应用，要善于总结归纳，掌握知识点的精髓；3. 注意巩固基础，遇到问题及时询问老师或同学，及时解决；4. 调整好心态，保持积极乐观，认真对待复习，有耐心、有恒心。
六年级英语毕业复习计划
六年级英语毕业复习计划六年级英语复计划六年级的学生们即将结束四年的英语研究，准备迎接毕业考试。
这次考试将是考查小学生英语学科的研究是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。
因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复。
一、复时间1、从5月中旬到6月初。
2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。
3、从复阶段起，尽可能的给英语学科安排自时间。
二．复范围小学英语教材三．复形式与计划1、分析了解自己所教学生在研究中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。
2、根据实践情况，采取得当的复方式举行复。
分三轮复：第一轮复课本（5课时左右）第二轮归类复（5到8课时左右）第三轮综合复（看工夫安排）3、合理安排复时间，科学运用复方法。
4、掌控各单位复方针，在复的进程中，务必把这些讲授方针有机地整合起来，经心设想并上好复课。
详细打算如下：复教材1、本轮复重点在于复课本自己的内容，三四年级内容较简单，不需要专门分单位去复，重点是以六年级课本为主，兼顾五年级课本，将这两本书融会领悟，整合到一体，体系的去复。
常识是环环相扣的，只有解决了细碎的难点，才干肃清停滞。
2、这一步调的目标是唤起学生对以前所学内容的回忆。
让他们做到心中有数，有利于学生对本人的常识举行查缺补漏。
3.这一轮复课时安排上不必过量（约莫4—5课时便可）。
归类复有了第一轮复的根蒂根基，这一轮重在提升学生研究水平。
教师把四年来的讲授内容先做好完善的梳理，心中有数地指导学生做每一个专题的复，要挖掘专题间的接洽，率领学生把常识融会领悟，使一切学的内容都真正纳入他们小我的常识布局。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划
随着六年级毕业的临近，英语的复习成了同学们最为重要的任务之一。
为了帮助同学们有效地复习英语，制定了以下的复习计划。
一、整体安排
本次复习计划将持续4个周，每周复习两个单元的内容，每天安排1-2小时的复习时间。
每周将安排一次全科模拟考试，以检验同学们的掌握情况。
二、详细安排
第一周：Unit 1-2
1. 复习单词和短语：利用单词卡片和课本，复习并背诵Unit 1-2中的所有单词和短语。
2. 练习听力：利用录音机或者课本，多听几遍Unit 1-2中的听力材料，并完成相应的练习。
3. 视频学习：观看相关的英语学习视频，加深对英语的理解。
4. 语法练习：结合课本，完成Unit 1-2中的语法练习，掌握本单元的语法规则。
5. 写作练习：撰写一篇有关自己放假的计划的作文，注意使用本单元所学的句型和词汇。
三、注意事项
1. 定期检查：每周的全科模拟考试是为了帮助同学们及时发现问题并进行纠正。
2. 省时备考：合理安排每天的学习时间，保证每天都有固定的复习时间。
3. 频繁练习：通过反复的练习，掌握重点词汇、句型和语法。
通过以上的复习计划，相信同学们能够有针对性地复习英语，取得好的成绩。
希望大家能够按照计划认真复习，加油！。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划第一阶段：复习基础知识（1周）周一：复习字母表和发音- 复习26个英文字母的拼写和大小写形式- 复习正确的字母发音并进行拼读练习周二：复习基本词汇和短语- 复习常见的英文词汇，如数字、颜色、家庭成员、动物、食物等 - 复习常用的日常用语和问候语周三：复习基础语法知识- 复习动词的时态和语态- 复习名词、代词、形容词的基本用法- 复习简单句和复合句的组成和结构周四：复习基本句型- 复习肯定句、否定句、疑问句的构成和用法- 复习一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法周五：复习基础阅读理解技巧- 复习根据关键词猜测词义的方法- 复习通过上下文理解文章的内容- 复习找出文章主题句和关键细节第二阶段：强化练习（2周）周一至周五：针对每个语法知识点进行专项练习- 完成相关练习题- 分析和总结常见错误并进行改正- 如果有疑问，及时向老师请教第三阶段：模拟考试（1周）周一至周五：模拟考试- 选择一套适合六年级毕业班学生的模拟试卷进行考试- 完成试卷后，仔细检查答案并进行错误的分析和纠正- 如果有错误的地方，及时向老师请教并进行改正周一：复习基础词汇和短语- 复习常见的词汇和短语，特别是在模拟考试中容易错的词汇和短语周三：复习重点句型和阅读理解技巧- 复习常见的句型，如肯定句、否定句、疑问句等- 复习通过上下文理解文章的内容的方法周四：复习听力和口语表达- 复习常用的听力技巧，如听关键词、听数字、听指示等- 进行口语练习，模拟问答和对话练习周五：综合复习- 完成一套综合练习题，包括听力、口语、阅读理解和语法题- 检查答案并进行错误的分析和纠正周一至周五：针对薄弱环节进行巩固复习- 根据前几周的复习和模拟考试情况，针对薄弱的语法知识点、词汇和短语进行重点巩固- 参考教材和习题集，进行有针对性的练习和复习周一至周五：进行放松活动并进行备考复习- 参加一些轻松活动，如看电影、听音乐或进行户外运动，保持良好的心态和放松身心- 对前几周的复习知识进行最后一次回顾，巩固记忆和增强信心总结：此复习计划将英语复习分为了六个阶段，从基础知识的复习到强化练习，再到模拟考试和重点知识的复习，最后进行考前冲刺和备考复习。
小学毕业班英语总复习计划
小学毕业班英语总复习计划
小学毕业班的英语总复习计划通常需要涵盖以下几个方面：
1. 听力：听力是英语学习的重要组成部分，可以通过听英语故事、歌曲、对话等来提高听力理解能力。
建议每天听英语材料，提升听力水平。
2. 词汇：复习阶段可以通过背诵常用词汇和短语来扩大词汇量。
可以通过卡片、应用程序等方式进行记忆。
3. 语法：复习语法是英语学习的重要一环，可以通过做练习题、阅读文章等方式来加深对语法知识的理解。
4. 阅读：阅读是提高英语水平的有效方法，可以选择适合自己水平的英文读物来进行阅读，同时可以通过阅读理解练习题来巩固阅读能力。
5. 写作：写作训练是提高英语表达能力的重要环节，可以通过写日记、作文等方式来提高写作水平。
总的来说，小学毕业班英语总复习计划应该注重听说读写全面发展，适当安排时间并保持坚持不懈的学习态度，相信你一定可以取得优异的成绩！。
六年级英语复习计划10篇
六年级英语复习计划10篇【导语】复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，能在考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
作者为大家准备了《六年级英语复习计划10篇》，供大家参考浏览。
1.六年级英语复习计划六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于六年级老师和学生来说，这是最繁忙的时候。
对于毕业班老师和学生来说，复习工作显得由为重要。
我认为在复习进程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习进程中同样要强调趣味性。
复习还要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
下面就我们学校的实际情形谈一谈我的复习假想。
目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：个别学生基础较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重。
针对目前我们学校的现状，在复习进程中我们准备以听说读写为主要的情势和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的进程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面掌控所学内容。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
（一）过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按辞汇表复习单词。
加强单词的朗诵与默写，给学生明确的任务，并采取短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学困生来说，还要区分对待，给他们适当着落难度和要求，使他们也能尽努力过好单词关。
（二）过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌控词组构成的规律。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划六年级是小学最后一年，也是一个重要的年级。
为了帮助学生复习英语，制定一个复习计划是非常有必要的。
下面是一个针对六年级毕业班的英语复习计划，希望对大家有所帮助。
第一阶段：回顾前五年的学习内容（2周）在这个阶段，我们将回顾前五年的学习内容，帮助学生巩固基础知识，为接下来的复习打下坚实的基础。
1. 复习词汇：请学生每天背诵一些重要的单词和短语，并加强记忆。
可以利用词卡或者单词表，轻松地进行复习。
2. 复习语法知识：帮助学生回顾过去学习的语法知识，例如时态、句式和从句等内容。
可以通过做练习题和讨论来加强学生的理解和记忆。
3. 复习听力技巧：通过听力练习，帮助学生提高听力技巧，增强对英语语言的理解能力。
可以找一些适合学生水平的听力材料，进行听力训练。
第二阶段：准备期末考试（6周）在这个阶段，我们将针对即将到来的期末考试进行有针对性的复习。
1. 复习教材：帮助学生重新学习和复习教材中的每个单元，特别是重要的语法知识和词汇。
可以通过课堂讲解、练习题和小组讨论来加深学生对教材的理解。
2. 做模拟试题：找一些模拟试题，帮助学生熟悉考试题型，并在模拟考试中练习解题技巧。
可以定期组织模拟考试，帮助学生提前适应考试环境。
3. 辅导学生：对于学习有困难的学生，老师可以进行一对一的辅导。
帮助他们理解和解决学习中的问题，提高学习效果。
在这个阶段，我们将对整个学期的学习内容进行复习，并进行最后的突击准备。
1. 复习重点知识：帮助学生回顾和复习整个学期的重点知识，特别是经常出现的词汇和语法知识。
可以利用教材中的复习部分，进行集中复习。
2. 解答难题：帮助学生解答之前学习中遇到的难题或者疑惑点。
可以通过讨论、练习和解答问题，帮助学生理解并解决问题。
3. 考前准备：在考试前的几天，通过组织模拟考试和进行考前辅导，帮助学生更好地应对即将到来的考试。
以上就是六年级毕业班英语复习计划的大致内容。
具体的复习计划还需要根据学生的实际情况来制定。
小学六年级英语复习计划5篇1
小学六年级英语复习计划5篇复习应结合自己的实际情况，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,合理的计划能使复习有条不紊地进行。
如何规划复习计划呢?下面是精心给大家整理小学（六班级英语）复习计划，希望大家喜欢！小学六班级英语复习计划1一.复习策略1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
5、加强复习课的备课和研讨。
二.具体做法a按单元进行系统的知识梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
b归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类时态一般现在时，一般过去时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
(一)、一般现在时态概念：表示常常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot(二)、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词ing 形式. 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .(三)、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：1、一般情况动词后面加ed ; 如：worked , cleaned , washed ,2、以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived , moved ,loved3、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study– studied , carry—carried4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped 5. 特殊变化：见不规则动词表。
pep小学六年级毕业班英语复习提纲
小学六年级毕业班英语复习计划复习的内容：1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。
3．加强听力、口头和笔头练习。
4．6A、6B每两个单元进行练习，然后进行综合练习。
5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从5a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。
第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。
这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。
先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。
（一）、音标。
独立地进行音标的归纳复习。
第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。
（二）、时态。
对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。
1．一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
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六年级英语毕业复习(一)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除六年级英语毕业复习（一）一、按要求写单词。
1、teeth (单数) 2、teach(过去式)______ 3、lie (现在分词)________ 4、light(反义词)_____5、wash(单三形式)______6、 buy(过去式)_______ 7、health(形容词)_________8、 fast(比较级)______9、leaves(单数)________ 10、nine(序数词)________1 1、big （比较级）______12、think （过去式）_______ 13、won （原形）_______14、city （复数）________ 15、they(宾格）________ 二.短语互译。
1.at the airport _________2.be good for___________3.say hello to________ 4.a basketball player________ 5.at the sports store____________ 6.去游泳_____________7.洗脸___________ 8. 一双跑鞋__________ 9.从星期一到星期五____________10.努力工作 ___________ 11、look like___________ 12、good health to you ___________ 13、thirty dollars ___________ 14、walk slowly___________ 15、listen carfully _____________ 二、选出不同类的单词 ( ) 1, A. river B. eat C. worry D. stay ( ) 2, A . pear B. apple C. flower D. banana ( ) 3, A. bread B. milk C. table D. egg ( ) 4, A. one B. two C. first D. four ( ) 5, A. tell B. say C. cook D. father 三、选择题 ( )1.You can call ＿＿Jenny. A.my B.me C.I ( )2.Welcome back ＿＿school. A.to B.of C.for ( )3.Nice ＿＿meet you. A.to B.too C.for ( )4. ＿＿name is Jenny. A.I B.You C.My ( )5. ＿＿pen is it ? Look.It ’s Lucy ’s.A. Who B.Whose C.What ( )6.Is it ＿＿book ? A.Steven B.Steven ’s C.Stevens ’ ( )7.＿＿is my pen ? I can ‘t find it.A.Where B.What C.When ( )8.This is ＿＿desk.A.he B.he ’s C.his ( )9.This is a ＿＿. A.chairs B.chair C.chair ’s ( )10.This is ＿＿ pencil. A.a B.an C./ ( )11. ＿＿pen is it ? It ’s Lily ’s.A.Who B.Whose C.What( )12.Kim is drawing ＿＿her pencil. A.in B.with C.on( )13.It ’s ＿＿pencil. A.he B.he ’s C.his( )14. ＿ books do I have ?A. How many B.What C.Where( )15. ＿＿is Danny ? He is ＿＿the library.A.What ; inB.Where ; onC.Where ; in( )16.＿＿is the first day of the week. A.Sunday B.Friday C.Saturday( )17＿＿is the seventh day of the week A.Sunday B.FridayC.Saturday( )18.This is a ＿＿ day. A.sun B.sunny C.cloud( )19.It is snowy in ＿＿.A.December B.June C.September( )20＿＿is Danny ? He is in the library.A.When B.Where C.What( )21.His name ＿＿Toby. A.am B.is C.are( )22.＿is the second month of a year.A.February B.January C.March( )23.This is a ＿＿ day. A.rain B.sun C.windy( )24.Is this your pencil ?.A.Yes,it isn ’t. B.No,it isn ’t C.No,it is( )25.What ’s the ＿＿＿＿ . A.date B.day C.it( )26.Wednesday is the ＿＿ day of the week. A.third B.secondC.fourth( )27._is New Year ’s Day.A.October first B.January first C.Februaryfirst( )28.The boy ＿＿red shorts is the first. A.on B.in C.at( )29.＿＿is the weather in December ? A.What B.When C.How( ）30.You can call Mr. Wood .A 、I B 、my C 、me（ ）31、Are you ready English class . A 、 to B 、in C 、for（ ）32、They are books in the library .A 、seeing B 、reading C 、looking（ ）33、 favourite fruit is orange . A 、You B 、I C 、My（ ）34、 is June first .A 、Children ’s Day B.National Day C.Women ’sDay（ ）35、The school is from my house .A 、long B 、near C 、far（ ）36、 is your birthday ? December first .A 、What B 、When C 、Who（ ）37、Can you point the donut .A 、to B 、in C 、on（）38、What’s your ? Its 858 Ninth Avenue . A.address B、name C、old（）39、I like to play my doll and my skipping rope .Ato B、on C、with( )40. Did you _____ your clothes on the weekend? A wash B washed C wash四、用括号内所给词的适当形式填空。
1. I have a beautiful cat. _______ ( it )name is Mimi .2. Listen! Some girls_______ (sing) in the classroom.3. He often______ (have) dinner at home.4. There ______ (be) some water in the bottle.5. It’s Friday today . What _____ she _____(do) this weekend?6. Tom _____ (fly) kites in the playground yesterday.7. Do they like _______（swim）.8. Look! She is _______ (draw) a picture.9. Danny eats cakes ,eggs and______(grape) for lunch.10. Yesterday he_______ (be) late for the meeting.11 . Look! The babies _________ (play) with the toy cars .12. I _______ (get) up at 6:30 every morning.13. Do they like ________ (swim)?14. Tom’s mother _______ (have) a nice basket.15. Can you _______ (make) a paper plane now?六、句型转换。
1、It’s three kilometers from my home to school.(提问)___ ___is it from my home to school?2、Today is Friday. （提问） ___ ____is it today?3、Every one wants to wear new clothes.（改为一般疑问句）___everyone ___to wear new clothes?4、There are twenty monkeys in the zoo.（提问）____ ____ monkeys in the zoo?5、She has three books !（改为一般疑问句）____she ___ three books6.This is a marker. (变复数句)_______________________7..At 4:30 in the morning, I go home. (对画线部分提问)_______________________ 8..Their favorite clothes are shorts. (变否定句)_______________________9..May I take your picture? (作否定回答)_______________________10.I wanted to fly a kite. (变为一般将来时态)_______________________11、I swim three times a week in summer.（画线部分提问）_____ ______ do you ____in summer?12、There are some dishes on the table . (改为否定句)There ____ ____ dishes on the table .13、Everyone wants to be strong and healthy .(改为一般疑问句)_____ everyone _____to be strong and healthy?14、There is a new watch in the box .(改为复数句)There _____ _____new _____in the _____.七、根据短文内容判断下列句子正(T) 误(F)。