议论文的论证方法及作用(1)ppt课件
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高中议论文论证方法PPT幻灯片课件
像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语
言为它传达彼此的关怀。友情的沟通，需要语
言的钥匙。
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知识钩玄2
(二)引用论证法 简称引证法，是引用正确的科学原理，
经典著作中的精辟见解、古今中外的名 言警句以及人们认定的定理公式来证明 论点。
7
运用引证法必须注意以下三点：
1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产 生于特定的背景，都应用于特定交际场合，即使谈 同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析 每个论证的特有功能，将它引用到最恰当的语言环 境之中。 2、要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而 不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为 了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的 主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容 易将自己的分析淹没。 3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务 求文字甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大 意，但要注意人称的转换。
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如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏 马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那以 奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁 蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业， 那舍我其谁、勇战万方的意气就是其成功的基石。 人有意气，才摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不 衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰 丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手 指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我，若无意气，她怎会从不幸的低 谷达到艺术的巅峰？
（喻证、例证）
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知识钩玄3
(三)比喻论证法 简称喻证法，就是用比喻来说明道
理的论证方法。运用这一方法，推理 能够深入浅出，道理说得明白、透彻， 使读者容易接受。
中考语文一轮复习议论文的论证方法课件(31张)
常见题型：具体分析材料三中第② 段主要运用的论证方法及作用。
复习目标 ：
1、辨别论证方法。 2、品析论证方法的作用。
知识回顾——论证
1、论证与论点、论据构成议论文三要素。
2、论证是运用论据来证明论点的过程和 方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带 。
3、常见的论证方法有：举例论证、引用 论证、比喻论证、对照论证
答题模式：使用了引用论证的方法，引用 了……（简单概括），充分有力 的论证 了……观点，从而使论述具有权威性，增 强了文章的说服力。
错误呈现
错误呈现
典型考题三 辨析本段主要运用的论证方法及作用。
答： 对照论证，作者把有智慧的书与无智 慧的书进行对照，阐述了“读者要不浪费时 间，就不能不精为选择”的道理，突出强调 了“著书固要智慧，读书也要智慧 ”的观点， 使观点鲜明，更具说服力。
本段运用了 举例论证 的论证方法
考考你的眼力
文章不能一味说理，如果能借助生活的细节或自然 现象运用比喻来阐明道理，会更加生动形象。朱熹的《 读书有感》写道:“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。”诗歌巧借“源头活 水”的比喻生动形象地阐明了读书和写作的关系。 再如《拿来主义》一文，鲁讯先生在谈到民族文化遗产的 继承问题时，并没有说该怎样做，不该怎样做，而是把文 化遗产比做大房子，把精华部分比做鱼翅，把糟粕部分比 做烟灯、烟枪、姨太太等，把历史虚无主义者比做烧毁大 房子的昏蛋，把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头， 生动形象地论述了“吸取精华，剔除糟粕”的文化遗产继 承观。
课堂练习
《少说也是一种智慧》
1、答：举例论证，举了“东汉名将马援， 很讨厌议论别人长短”的例子以及清代名 臣曾国藩也认为“多言失德”的例子，具 体有力地证明了“历史上的文臣武将，都 明白‘多言必败’、‘多事多患’的道理， 都知道管好口舌的重要性”的论点，从而 证明了“少说也是一种智慧”的中心论点， 使论证更具体，增强说服力。
复习目标 ：
1、辨别论证方法。 2、品析论证方法的作用。
知识回顾——论证
1、论证与论点、论据构成议论文三要素。
2、论证是运用论据来证明论点的过程和 方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带 。
3、常见的论证方法有：举例论证、引用 论证、比喻论证、对照论证
答题模式：使用了引用论证的方法，引用 了……（简单概括），充分有力 的论证 了……观点，从而使论述具有权威性，增 强了文章的说服力。
错误呈现
错误呈现
典型考题三 辨析本段主要运用的论证方法及作用。
答： 对照论证，作者把有智慧的书与无智 慧的书进行对照，阐述了“读者要不浪费时 间，就不能不精为选择”的道理，突出强调 了“著书固要智慧，读书也要智慧 ”的观点， 使观点鲜明，更具说服力。
本段运用了 举例论证 的论证方法
考考你的眼力
文章不能一味说理，如果能借助生活的细节或自然 现象运用比喻来阐明道理，会更加生动形象。朱熹的《 读书有感》写道:“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。”诗歌巧借“源头活 水”的比喻生动形象地阐明了读书和写作的关系。 再如《拿来主义》一文，鲁讯先生在谈到民族文化遗产的 继承问题时，并没有说该怎样做，不该怎样做，而是把文 化遗产比做大房子，把精华部分比做鱼翅，把糟粕部分比 做烟灯、烟枪、姨太太等，把历史虚无主义者比做烧毁大 房子的昏蛋，把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头， 生动形象地论述了“吸取精华，剔除糟粕”的文化遗产继 承观。
课堂练习
《少说也是一种智慧》
1、答：举例论证，举了“东汉名将马援， 很讨厌议论别人长短”的例子以及清代名 臣曾国藩也认为“多言失德”的例子，具 体有力地证明了“历史上的文臣武将，都 明白‘多言必败’、‘多事多患’的道理， 都知道管好口舌的重要性”的论点，从而 证明了“少说也是一种智慧”的中心论点， 使论证更具体，增强说服力。
九年级语文课件：议论文 (共12张PPT)
二、议论文的开头列举
事例、现象的作用？
1、引出中心论点，引出下文 2、运用了举例论证的论证方 法，证明中心论点，使文章更 具有说服力 3、激起读者的阅读兴趣
三、分论点
（中心论点之外的各自然段的中 心句，一般来说是中间各段的开 头第一句） 考法：文章是从哪几方面来论证 的？ 做法：把各段的分论点抄上去， 看后面的分数确定有几个分论点
六、补充事实论据。这是近年来常见的 题型，补写的论据要求典型，有代表性， 说服力强。例如2004年黑龙江卷《成功》 第4题：“请为本文补写一个关于勤奋的 名人事例。”要答好这类题，需要平时 留心生活，多读书多积累主要考查学生 平时的知识积累，要求补写出能够证明 中心论点或分论点的事实论据或道理论 据。补充事实论据时，要选择真实而典 型的事例，概括叙述，紧扣论点。
为文章提供一个事实论据：
对象+中心论点的关键词+结果
为语段提供一个事实论据：
对象+分论点的关键词+结果
七、这两个段落、这 两句话论证时有何不 同？ 正面论证的文章， 是以议论为主要表达方式的一 种文体，它主要通过摆事实， 讲道理，运用事实材料、逻辑 推理来证明作者的观点，表明 赞成什么，反对什么。议论文 的特点是以理服人。
考点：
一、寻找全文的中心论点。中 心论点是文章中作者总的看法 和观点，是整篇文章都在证明 的句子。在形式上，它应该是 完整的句子。
找中心论点的方法：
1、看标题：标题就是中心论点 2、看开头：开头第一段提出全文的 中心论点 3、开头一段或几段列举完事例、现 象后提出全文的中心论点。 4、看中间：中间用一个过渡句提出。 5、看结尾。它的位置通常在标题和 开头，答题时应首先考虑。
验证：
议论文的四种论证结构方式(一)课件
基于共性特征或规律， 推导出一般性的结论。
归纳论证的注意事项
1. 事实的真实性
确保所收集的事实或数据是真实可靠的，避 免因虚假信息导致结论的错误。
3. 共性特征的准确性
在寻找共性特征时，要确保归纳推理的逻辑 严密，避免主观臆断和偏见的影响。
2. 分类标准的合理性
选择合适的分类标准，确保各类别之间具有 可比性和代表性。
02
因果论证结构
因果论证的定义
01
因果论证是一种通过分析事物之 间的因果关系来证明论点的论证 方式。
02
它通过指出事件之间的因果联系 ，阐述某一事件作为原因必然导 致另一事件作为结果的关系，从 而证明论点的正确性。
因果论证的步骤
1. 确定论点
明确需Байду номын сангаас证明的论点。
2. 提出假设
根据论点提出一个或多个假设 ，这些假设是支持论点的可能 原因或结果。
为了支持论点，议论文需要提 供充分的证据，如事实、数据
、事例等。
说服力强
好的议论文应该具有很强的说 服力，能够使读者在理性思考
后接受作者的论点。
议论文的分类
立论文
立论文是指为了证明某个观点或主张 而写的议论文。立论文通常以正面阐 述和论证为主，强调树立正确的观点 和主张。
驳论文
驳论文是指为了驳斥某种错误观点或 主张而写的议论文。驳论文通常以反 驳和批判为主，强调揭露和纠正错误 观点和主张的谬误。
1. 例子要有代表性
2. 分析要深入
选择的例子应具有广泛的代表性和认可度 ，能够有效地支持论点。
对例子的分析要深入透彻，挖掘其内在逻 辑和意义，避免浮于表面。
3. 避免单一化
4. 注意例子的适用范围
归纳论证的注意事项
1. 事实的真实性
确保所收集的事实或数据是真实可靠的，避 免因虚假信息导致结论的错误。
3. 共性特征的准确性
在寻找共性特征时，要确保归纳推理的逻辑 严密，避免主观臆断和偏见的影响。
2. 分类标准的合理性
选择合适的分类标准，确保各类别之间具有 可比性和代表性。
02
因果论证结构
因果论证的定义
01
因果论证是一种通过分析事物之 间的因果关系来证明论点的论证 方式。
02
它通过指出事件之间的因果联系 ，阐述某一事件作为原因必然导 致另一事件作为结果的关系，从 而证明论点的正确性。
因果论证的步骤
1. 确定论点
明确需Байду номын сангаас证明的论点。
2. 提出假设
根据论点提出一个或多个假设 ，这些假设是支持论点的可能 原因或结果。
为了支持论点，议论文需要提 供充分的证据，如事实、数据
、事例等。
说服力强
好的议论文应该具有很强的说 服力，能够使读者在理性思考
后接受作者的论点。
议论文的分类
立论文
立论文是指为了证明某个观点或主张 而写的议论文。立论文通常以正面阐 述和论证为主，强调树立正确的观点 和主张。
驳论文
驳论文是指为了驳斥某种错误观点或 主张而写的议论文。驳论文通常以反 驳和批判为主，强调揭露和纠正错误 观点和主张的谬误。
1. 例子要有代表性
2. 分析要深入
选择的例子应具有广泛的代表性和认可度 ，能够有效地支持论点。
对例子的分析要深入透彻，挖掘其内在逻 辑和意义，避免浮于表面。
3. 避免单一化
4. 注意例子的适用范围
议论文PPT课件[148张]
![议论文PPT课件[148张]](https://img.taocdn.com/s3/m/c15fb219f11dc281e53a580216fc700abb68529f.png)
有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文论证思路课件(共30张幻灯片)
2.江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰巨中磨 练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯 坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样 “跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但 坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。
大多知识渊博、谈吐不俗，不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令 众人瞩目的天才，而且拥有数量惊人的富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上扮 演重要角色，热爱读书肯定是原因之一。这难道不值得我们去寻思、去检讨、去 学习吗？崇尚读书，是一个民族绵绵不绝的文化根基；崇尚读书，是一个国家富 强腾飞的力量源泉。
• 最后得出“生于忧患，而死于安乐”这 一中心论点。
于忧患，而死于安乐也
。
分析一段话的论证思路
贝多芬曾说，只有在不利和艰巨的遭遇里百折不挠
才能成绩杰出。江||苏女孩吴晶从小双目失明，站在这
样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰巨中磨 练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名 品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶 鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输 在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如， 浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如 人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一
[宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。]
分析某段落能否删除？
③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成绩大事的人， 他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、 在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任 其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆 请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保 了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”， 最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸 狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。
大多知识渊博、谈吐不俗，不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令 众人瞩目的天才，而且拥有数量惊人的富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上扮 演重要角色，热爱读书肯定是原因之一。这难道不值得我们去寻思、去检讨、去 学习吗？崇尚读书，是一个民族绵绵不绝的文化根基；崇尚读书，是一个国家富 强腾飞的力量源泉。
• 最后得出“生于忧患，而死于安乐”这 一中心论点。
于忧患，而死于安乐也
。
分析一段话的论证思路
贝多芬曾说，只有在不利和艰巨的遭遇里百折不挠
才能成绩杰出。江||苏女孩吴晶从小双目失明，站在这
样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰巨中磨 练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名 品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶 鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输 在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如， 浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如 人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一
[宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。]
分析某段落能否删除？
③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成绩大事的人， 他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、 在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任 其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆 请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保 了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”， 最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸 狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。
议论文五种论证方法 以及事实论据分析方法[优质ppt]
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原文：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创 造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写 成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却 又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和 李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和 “归谬法”。在多数议论文中论证方法往往是综合运用的。
事实论据的分析方法
分析事例就是扣住材料分析它是如何体现观点的。
分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度 的关键。有了分析，才能使事例和论点成为有机的统一体。
作文时围绕论点摆出论据后，一定要围绕论点对论据从理论上加以 分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点， 千万不能只是单纯地罗列事例而不讲道理。只有通过理性的分析，揭示 出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下 的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加 “原因探究”的分析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
改文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承பைடு நூலகம்失败，不为失败所吓倒，才能在 失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人 生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
分析：这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和 李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和 “归谬法”。在多数议论文中论证方法往往是综合运用的。
事实论据的分析方法
分析事例就是扣住材料分析它是如何体现观点的。
分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度 的关键。有了分析，才能使事例和论点成为有机的统一体。
作文时围绕论点摆出论据后，一定要围绕论点对论据从理论上加以 分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点， 千万不能只是单纯地罗列事例而不讲道理。只有通过理性的分析，揭示 出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下 的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加 “原因探究”的分析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
改文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承பைடு நூலகம்失败，不为失败所吓倒，才能在 失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人 生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
议论文论证方法五种公开课获奖课件
第19页
• 总之，我们要拿来。我们要或使用， 或寄存，或消灭。那么，主人是新主 人，宅子也就会成为新宅子。然而首 先要这人从容，勇猛，有辨别，不自 私。没有拿来，人不能自成为新人， 没有拿来，文艺不能自成为新文艺。
第20页
先破后立
闭关主义
破
送去主义
立 拿来主义 中心论点
第21页
论证措施：比方论证 对比论证
第3页
一、举 例 论 证
摆事实：通过列举详细实例来论证自己观点。
举例论证应注意：事例必须经典。
首先，论述要简洁明了，高度概括。 另一方面，所论述事例重点部分要突出。 其三，叙事之后要有精当分析论述，从而将摆事实和讲 道理有机地结合起来。
第4页
论证措施作用：
①举例论证：
作用：所举能证明论点详细事例、概括 事实、多种现象、记录数据，及作者对此所 做分析，合为举例论证。（摆事实、事例论 证）
第18页
• 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显 其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜 白菜同样吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片， 也不妥众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到 药房里去，以供治病之用，却不弄“发售存膏， 售完即止”玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和 印度，波斯，阿剌伯烟具都不一样样，确可以算 是一种国粹，倘使背着环游世界，一定会有人看， 但我想，除了送一点进博物馆之外，其他是大可 以毁掉了。尚有一群姨太太，也大以请她们各自 走散为是，要否则，“拿来主义”怕未免有些危 机。
第17页
• 因此我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
• 譬如罢，我们之中一种穷青年，由于祖上阴 功（姑且让我这样说说罢），得了一所大宅 子，且不问他是骗来，抢来，或合法继承， 或是做了女婿换来⒄。那么，怎么办呢？我 想，首先是不管三七二十一，“拿来”！不 过，假如反对这宅子旧主人，怕给他东西染 污了，徘徊不敢走进门，是孱头⒅；勃然大 怒，放一把火烧光，算是保留自己清白，则 是昏蛋。不过由于原是羡慕这宅子旧主人， 而这回接受一切，欣欣然蹩进卧室，大吸剩 余鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者 是全不这样。
• 总之，我们要拿来。我们要或使用， 或寄存，或消灭。那么，主人是新主 人，宅子也就会成为新宅子。然而首 先要这人从容，勇猛，有辨别，不自 私。没有拿来，人不能自成为新人， 没有拿来，文艺不能自成为新文艺。
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先破后立
闭关主义
破
送去主义
立 拿来主义 中心论点
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论证措施：比方论证 对比论证
第3页
一、举 例 论 证
摆事实：通过列举详细实例来论证自己观点。
举例论证应注意：事例必须经典。
首先，论述要简洁明了，高度概括。 另一方面，所论述事例重点部分要突出。 其三，叙事之后要有精当分析论述，从而将摆事实和讲 道理有机地结合起来。
第4页
论证措施作用：
①举例论证：
作用：所举能证明论点详细事例、概括 事实、多种现象、记录数据，及作者对此所 做分析，合为举例论证。（摆事实、事例论 证）
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• 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显 其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜 白菜同样吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片， 也不妥众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到 药房里去，以供治病之用，却不弄“发售存膏， 售完即止”玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和 印度，波斯，阿剌伯烟具都不一样样，确可以算 是一种国粹，倘使背着环游世界，一定会有人看， 但我想，除了送一点进博物馆之外，其他是大可 以毁掉了。尚有一群姨太太，也大以请她们各自 走散为是，要否则，“拿来主义”怕未免有些危 机。
第17页
• 因此我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
• 譬如罢，我们之中一种穷青年，由于祖上阴 功（姑且让我这样说说罢），得了一所大宅 子，且不问他是骗来，抢来，或合法继承， 或是做了女婿换来⒄。那么，怎么办呢？我 想，首先是不管三七二十一，“拿来”！不 过，假如反对这宅子旧主人，怕给他东西染 污了，徘徊不敢走进门，是孱头⒅；勃然大 怒，放一把火烧光，算是保留自己清白，则 是昏蛋。不过由于原是羡慕这宅子旧主人， 而这回接受一切，欣欣然蹩进卧室，大吸剩 余鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者 是全不这样。
议论文论证方法及作用课件
辨析论证方法及其作用
学习目标（一）
辨析四种论证方法：
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
……
举例论证：列举确凿、充分、有代 表性的事例证明论点。
道理论证：用经典著作中的精辟见 解，名人的名言警句，公认的定理 公式证明论点。
对比论证：拿正反两方面的论点或 论据作对比，在对比中证明论点。
比喻论证：用人们熟知的事物（过 程，关系）作比喻来证明论点。
21．(4分)比喻论证、举例论证，证明了平视 是不带色彩的客观，是无视功利的公正， 是抛却杂念的单纯。
辨析论证方法及作用
越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛， 卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对 双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的 咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅 面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒， 笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由 此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊 篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神 话。
问题：请分析本段主要运用了什么论证方法？
对于一个不写日记的人来说，除了某些印 象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模 糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如 果有日记作为依凭，即使许多年前的细节， 也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上， 日记使人拥有了一个更丰富的人生。问题：请指出本段文字Fra bibliotek用了那种论证方法？
问题：本段用了什么论证方法 ？
学习目标（二）
• 回答“论证方法”和论证方法的作用类题 型。是熟悉答题模式。
分析作用时的可套用的答题模版 熟记
• 1．举例论证：以某人某事为例，具体生动、有 说服力地证明了某一观点。 2. 道理论证：引用某人|典籍的话，更权威、有 说服力地证明了某一观点。（或引用优美诗句， 富有诗意、有说服力地证明了某一观点。）
学习目标（一）
辨析四种论证方法：
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
……
举例论证：列举确凿、充分、有代 表性的事例证明论点。
道理论证：用经典著作中的精辟见 解，名人的名言警句，公认的定理 公式证明论点。
对比论证：拿正反两方面的论点或 论据作对比，在对比中证明论点。
比喻论证：用人们熟知的事物（过 程，关系）作比喻来证明论点。
21．(4分)比喻论证、举例论证，证明了平视 是不带色彩的客观，是无视功利的公正， 是抛却杂念的单纯。
辨析论证方法及作用
越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛， 卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对 双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的 咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅 面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒， 笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由 此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊 篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神 话。
问题：请分析本段主要运用了什么论证方法？
对于一个不写日记的人来说，除了某些印 象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模 糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如 果有日记作为依凭，即使许多年前的细节， 也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上， 日记使人拥有了一个更丰富的人生。问题：请指出本段文字Fra bibliotek用了那种论证方法？
问题：本段用了什么论证方法 ？
学习目标（二）
• 回答“论证方法”和论证方法的作用类题 型。是熟悉答题模式。
分析作用时的可套用的答题模版 熟记
• 1．举例论证：以某人某事为例，具体生动、有 说服力地证明了某一观点。 2. 道理论证：引用某人|典籍的话，更权威、有 说服力地证明了某一观点。（或引用优美诗句， 富有诗意、有说服力地证明了某一观点。）
高中语文《议论文的论证方法》教学课件
论证方法
宏观角度（篇章） 微观角度（段落）
宏观角度（篇章）常见的论
证方法:
事实论证 、道理论证、 对比论证、比喻论证
事实论证，运用真实、可靠，有代表性的 事例证明论点，增强文章说服力，具有趣 味性，权威性，让文章浅显易懂。
用好事实论证法，必须注意以下几个方面： １、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的 人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。 ２、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为 了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。 ３、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映 成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。 ４、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有 例无证。 ５、勤于积累，精于筛选。“书到用时方恨少”，平时多读书报， 摘记、剪贴是主要手段。积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。
缺点：“观点＋论据”格局
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系 的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有 的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不 讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论 据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料 。 Nhomakorabea 以叙代议
譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新 精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我 们要有创新精神”。
比喻论证、对比论证、道理论证
微观角度（段落）
论点：贫困也是一笔财富
例文一： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧 父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋 濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里 夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 优点：观点明确，论据丰富
议论文常见的论证方法PPT.ppt
台湾 架设第一条电报线，成为中国自
出行 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 方式 转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活
多姿多彩 。
[合作探究· 提认知]
电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
生于忧患，死于安乐
作用：正确错误分明，是非曲直明确， 给人印象深刻。
比喻论证
用具体形象的比喻阐明抽象道理的方法。 一般情况，是运用人们比较熟悉、比较容易 理解的具体事物，论证人们比较生疏、难以 理解的抽象道理。 “巧喻而理至。”运用比喻论证法,能使文章 说理深入浅出,生动形象。 《拿来主义》《劝学》
论据作业摘要（二）
论题：宽 容 己所不欲，勿施于人。——孔子 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普 林肯总统对政敌素以宽容著称，后来引起了各议员
的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而
应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成了我 的朋友，难道不正是在消灭我的敌人吗？”
论据作业摘要（三）
论据作业摘要（五）
论点：在逆境中顽强生长的生命更夺目。 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬 忍受胯下之辱的韩信，并没有因此而堕落颓废，而是奋 发图强，终于登坛拜将，终成伟业。 高尔基出生于俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居于 祖父家中，十一岁就去当学徒，饱尝辛酸却自学成才，登上文 学圣坛，成为一代文学巨匠。 奇迹多是在厄运中出现的。 ——培根 2006感动中国年度人物洪战辉，当他还是个孩子的时候， 就撑起了困境中的家庭。他不仅自己自立自强，勇敢地面对生 活，还帮助其他遭遇困难的人。他说：“苦难的经历并不是获 得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”（余文）
《议论文论证方法》课堂课件PPT(30张)-优秀课件
假设论证法
常用句式：反问句、排比句
效果：增强文章的说理力度，增加文章的文采。
思路: 反面假设—展示结果—点题强调
语言标志 多用假设分析的关联词，加强分析力度。
试想：如果……那么……；假如……就……； 可以想象一下，倘若……很可能……；如果没 有……就没有……倘若……； 哪怕是……也不 可能……如果不是……怎么会有……；要 是……怎么能……。
一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在
那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没
有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他
却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下
了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，
历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇 章——魏晋风度。
例文：
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼
里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼 里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的 认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷 特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活
安定、幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟， 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；然而世事沧桑，后期的地 饱受战争流离之苦、丧夫之痛，对于她来说，这时的舟 已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体，后 一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不， 是她的感情变了，“ 物是人非事事休”。她对事物的认 识抑或对，抑或错，其实本无定论，答案是丰富多彩的。
运用比喻论证的方法论述“学习如爬山”。
学习如爬山。你在一开始的时候，不要因为 山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你 爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不 前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山 顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜 利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山 横在你面前，它在召唤你：“勇士，前进吧 ，学无止境！”
议论文论证方法及其作用.ppt课件
比喻论证法，证明了时间如果失去， 就无法挽回。
我很棒，我能拿满分
实战演 练
练习1
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不 深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演 自己。固然，人生是个大舞台，我们都是 表演者，但是，一位真正优秀的演员，不 是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭 借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌 声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。”
例:歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对 人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学
道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，
最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革 命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的
例 成 上 要 例现子功。绝举论成告的因对例证 功诉道此依论了的我路，赖证成道们，我自。功路，并们己作者的成不不的者是，功 是 要 感是在因者 一 盲 觉用是 开 目 ，不此始在 地 而歌断我就不 相 要德实们站断 信 尽和践要到的 自 可孙的在了实 己 能中过实正践的多山程践确中兴地的中中的发趣尝事起现，试发学点了不各 种 会各尝样试的各发种展发道展路道，路与时，俱并进与地时调俱整进自的己调的努整力 方 自向己。的努力方向。
思考：文章这一段运用了多种论证方法， 请指出一种并简要分析它的作用。
示例一：道理论证。引用傅雷先生 的话，有力地论证了真诚的可贵。
示例二：比喻论证。作者把人生比 做舞台，在这个舞台上，只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
示例三：对比论证。把两种人的不 同做法进行对比，更加突出了真诚 的可贵。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
我很棒，我能拿满分
实战演 练
练习1
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不 深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演 自己。固然，人生是个大舞台，我们都是 表演者，但是，一位真正优秀的演员，不 是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭 借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌 声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚，总能打动人。”
例:歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对 人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学
道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，
最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革 命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的
例 成 上 要 例现子功。绝举论成告的因对例证 功诉道此依论了的我路，赖证成道们，我自。功路，并们己作者的成不不的者是，功 是 要 感是在因者 一 盲 觉用是 开 目 ，不此始在 地 而歌断我就不 相 要德实们站断 信 尽和践要到的 自 可孙的在了实 己 能中过实正践的多山程践确中兴地的中中的发趣尝事起现，试发学点了不各 种 会各尝样试的各发种展发道展路道，路与时，俱并进与地时调俱整进自的己调的努整力 方 自向己。的努力方向。
思考：文章这一段运用了多种论证方法， 请指出一种并简要分析它的作用。
示例一：道理论证。引用傅雷先生 的话，有力地论证了真诚的可贵。
示例二：比喻论证。作者把人生比 做舞台，在这个舞台上，只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
示例三：对比论证。把两种人的不 同做法进行对比，更加突出了真诚 的可贵。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
16
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
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论证方法及作用
——议论文阅读考点复习
1
表(.简答(2分)
论据
14.简答(2分)
论证思路
15.简答(4分)
论证方法及作用 16.简答(4分)
2011 13.简答(2分) 15.简答(3分) 16.简答(4分) 14.简答(3分)
2
论证方法及作用
——议论文阅读考点复习
• 2.比喻论证有时是暗喻（如直接写自然景 物）。
• 3.道理论证注意引用名人名言并非都是道 理论证，辨析时要注意作者的侧重点是“ 人和事”，还是“言”。
6
知识储备（二）(务必掌握）
论证方法及作用和“答题模式”
举例论证：通过具体的事例加以论证，使论证更具体，更有说服力。 使用举例论证的方法，列举……（概括事例）证明了……（写分论点， 如无则写中心论点），论据充分，使论证更有说服力。
道理论证：通过讲道理的方式，使论证更有权威性，更有说服力。 使用了道理论证的方法，引用……（填论据）证明了……（写分论点， 如无则写中心论点），增强了论证的说服力、权威性。
某个论点的？
9
题型一.
中考链接2013哈尔滨
谦和是一种力量
②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互 相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）
④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不 顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半 里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态 度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分 天下成为历史功业。
• 4.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）
4.(3分〉举例论证(1分)。引用了屈原、韩愈、文天 祥、林则徐等人的具体典型事例（1分）,充分、有 力地证明了“文学作品能够更加坚定意志”的观点(1 分)。（分论点是首句）
13
学案练习一：
2013沈阳
让人，乃众妙之门
• ④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一 帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。 事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即 将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原 因，不能再继续写他钟爱的小说散文，被世人遗忘。但他以 大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消 沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。 不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，一次 为世人刮目相看。
3
学习目标
• 辨别几种常见的论证方法。 • 能够分析论证方法在文中的作用。 • 强化审题意识，规范作答。
4
知识储备（一） 你能说出常用的几种论证方法吗？
举例论证 对比论证
道理论证 比喻论证
5
论证方法的定义：
1.举例论证：列举确凿、充分、有代 表性的事例证明论点的方法。 2.道理论证：用经典著作中的精辟见 解、名人名言警句以及公认的定理公 式等证明论点的方法。 3.对比论证：拿正反两方面的事实和 道理作对比，从而证明论点的方法。 4.比喻论证：用形象的比喻来证明论 点的方法。
7
学生应具备的能力：
1.辨析能力。 2.提炼概括能力。 3.组织表达能力。
8
论证方法及作用的题型：
• 一.句子或语段运用了什么论证方法？ • 二.句子或语段运用了什么论证方法及作用
？ • 三.句子或语段有什么好的“表达效果”？
运用某种论证方法的“好处”？ • 四.结合文段内容简要分析文章是怎样证明
3.第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
3．比喻论证，对比论证。把“人生”比作“大树”，把“让 人”与“不让人”产生的两种结果作对比，形象、突出地论 证了“让人对事业的发展有极大的帮助”这个观点。使论证 更有说服力。（分论点是首句）
14
方法归纳二：
• 1.举例论证注意不要忽略社会现象、不要 忽略概括性叙述的事件。
等 ）。 • 3. 引用名人名言有时是道理论证，这种情况也
可写成引用论证。 • 4.对比论证有时有提示词（相反、反之等）。
11
• 题型二：
• 2013扬州
房间里的大象
• ③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意 味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解
决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖 气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安， 还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消 失，全球还会继续变暖┄┄
对比论证：通过对比，起突出强调作用。 使用对比论证的方法，将……和…… 加以比较,突出强调了……的观点（写
分论点，如无则写中心论点）,使论证更周密，给人深刻印象。
比喻论证：通过比喻进行证明，使说理生动形象，通俗易懂。 使用比喻论证的方法，将……比作…… ，生动形象地证明了……的论点 （写分论点，如无则写中心论点） 。使道理通俗易懂,易于读者接受。
⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和， 既美丽了自己，又悦目了他人。
3.依次写出文中画线处所运用的论证方法（3分）
3.（一）道理论证（引用论证）；（二）举例论证； （三）比喻论证
10
方法归纳一：
• 1.举例论证有时有提示语（例如，比如）。 • 2.比喻论证有时有明显的比喻词（好像、好比
• 2.第3段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要 说明这种方法的作用。（4分）
2.举例论证，运用“人们面对全球变暖问题的态度”的 事例，论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的
观点，论据充分，使论证更有说服力。(分论点是首句)
12
• 2013辽宁锦州 用文学作品激发心灵的正能量
• (3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽 惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的 林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐 喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面 ……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一 动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
——议论文阅读考点复习
1
表(.简答(2分)
论据
14.简答(2分)
论证思路
15.简答(4分)
论证方法及作用 16.简答(4分)
2011 13.简答(2分) 15.简答(3分) 16.简答(4分) 14.简答(3分)
2
论证方法及作用
——议论文阅读考点复习
• 2.比喻论证有时是暗喻（如直接写自然景 物）。
• 3.道理论证注意引用名人名言并非都是道 理论证，辨析时要注意作者的侧重点是“ 人和事”，还是“言”。
6
知识储备（二）(务必掌握）
论证方法及作用和“答题模式”
举例论证：通过具体的事例加以论证，使论证更具体，更有说服力。 使用举例论证的方法，列举……（概括事例）证明了……（写分论点， 如无则写中心论点），论据充分，使论证更有说服力。
道理论证：通过讲道理的方式，使论证更有权威性，更有说服力。 使用了道理论证的方法，引用……（填论据）证明了……（写分论点， 如无则写中心论点），增强了论证的说服力、权威性。
某个论点的？
9
题型一.
中考链接2013哈尔滨
谦和是一种力量
②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互 相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）
④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不 顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半 里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态 度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分 天下成为历史功业。
• 4.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）
4.(3分〉举例论证(1分)。引用了屈原、韩愈、文天 祥、林则徐等人的具体典型事例（1分）,充分、有 力地证明了“文学作品能够更加坚定意志”的观点(1 分)。（分论点是首句）
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学案练习一：
2013沈阳
让人，乃众妙之门
• ④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一 帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。 事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即 将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原 因，不能再继续写他钟爱的小说散文，被世人遗忘。但他以 大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消 沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。 不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，一次 为世人刮目相看。
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学习目标
• 辨别几种常见的论证方法。 • 能够分析论证方法在文中的作用。 • 强化审题意识，规范作答。
4
知识储备（一） 你能说出常用的几种论证方法吗？
举例论证 对比论证
道理论证 比喻论证
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论证方法的定义：
1.举例论证：列举确凿、充分、有代 表性的事例证明论点的方法。 2.道理论证：用经典著作中的精辟见 解、名人名言警句以及公认的定理公 式等证明论点的方法。 3.对比论证：拿正反两方面的事实和 道理作对比，从而证明论点的方法。 4.比喻论证：用形象的比喻来证明论 点的方法。
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学生应具备的能力：
1.辨析能力。 2.提炼概括能力。 3.组织表达能力。
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论证方法及作用的题型：
• 一.句子或语段运用了什么论证方法？ • 二.句子或语段运用了什么论证方法及作用
？ • 三.句子或语段有什么好的“表达效果”？
运用某种论证方法的“好处”？ • 四.结合文段内容简要分析文章是怎样证明
3.第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
3．比喻论证，对比论证。把“人生”比作“大树”，把“让 人”与“不让人”产生的两种结果作对比，形象、突出地论 证了“让人对事业的发展有极大的帮助”这个观点。使论证 更有说服力。（分论点是首句）
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方法归纳二：
• 1.举例论证注意不要忽略社会现象、不要 忽略概括性叙述的事件。
等 ）。 • 3. 引用名人名言有时是道理论证，这种情况也
可写成引用论证。 • 4.对比论证有时有提示词（相反、反之等）。
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• 题型二：
• 2013扬州
房间里的大象
• ③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意 味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解
决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖 气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安， 还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消 失，全球还会继续变暖┄┄
对比论证：通过对比，起突出强调作用。 使用对比论证的方法，将……和…… 加以比较,突出强调了……的观点（写
分论点，如无则写中心论点）,使论证更周密，给人深刻印象。
比喻论证：通过比喻进行证明，使说理生动形象，通俗易懂。 使用比喻论证的方法，将……比作…… ，生动形象地证明了……的论点 （写分论点，如无则写中心论点） 。使道理通俗易懂,易于读者接受。
⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和， 既美丽了自己，又悦目了他人。
3.依次写出文中画线处所运用的论证方法（3分）
3.（一）道理论证（引用论证）；（二）举例论证； （三）比喻论证
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方法归纳一：
• 1.举例论证有时有提示语（例如，比如）。 • 2.比喻论证有时有明显的比喻词（好像、好比
• 2.第3段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要 说明这种方法的作用。（4分）
2.举例论证，运用“人们面对全球变暖问题的态度”的 事例，论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的
观点，论据充分，使论证更有说服力。(分论点是首句)
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• 2013辽宁锦州 用文学作品激发心灵的正能量
• (3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽 惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的 林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐 喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面 ……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一 动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。