创意儿童画12.《丛林中的长颈鹿》(1)

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长颈鹿的教案8篇

长颈鹿的教案8篇

长颈鹿的教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇

幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇

幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》,详细内容为第三节《长颈鹿》。

通过本节课的学习,让幼儿了解长颈鹿的特点,培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解长颈鹿的外形特点、生活习性,知道长颈鹿是哺乳动物。

2. 能力目标:培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标:培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

三、教学难点与重点重点:长颈鹿的外形特点、绘画方法。

难点:如何引导幼儿观察、表现长颈鹿的特点。

四、教具与学具准备教具:长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。

学具:画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示长颈鹿图片,引导幼儿观察长颈鹿的特点。

(2)教师提问:“小朋友们,你们知道这是什么动物吗?它有什么特别的地方?”2. 例题讲解(10分钟)(1)教师展示长颈鹿的绘画步骤,讲解绘画方法。

(2)教师边讲解边示范,引导幼儿注意长颈鹿的特点。

3. 随堂练习(15分钟)(1)幼儿在教师的指导下,动手绘制长颈鹿。

(2)教师巡回指导,及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 展示与评价(5分钟)(1)幼儿展示自己的作品,分享创作心得。

(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容:(1)长颈鹿的特点:长长的脖子、四肢、尾巴,棕色的斑点。

(2)长颈鹿的生活习性:生活在非洲大草原,以树叶为主食。

七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的长颈鹿。

2. 答案要求:充分发挥想象力,表现出长颈鹿的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、实践、展示等环节,让幼儿了解了长颈鹿的特点,培养了幼儿的绘画能力。

2. 拓展延伸:(1)让幼儿了解其他动物的特点,尝试绘制其他动物。

(2)开展以“保护动物”为主题的活动,培养幼儿关爱自然的情感。

2024年小学生寒假阅读书单(1-6年级教材配套)

2024年小学生寒假阅读书单(1-6年级教材配套)

2024年小学生寒假阅读书单(1-6年级教材配套)阅读一直是我们强调的重要技能,拥有一个良好的阅读习惯,可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。

对小学阶段的孩子来说,培养阅读习惯,高级的阅读质量,让孩子的成长获益良多。

本文针对“统编教材”汇总了寒假“推荐阅读书单”,供老师、家长们参考。

一年级推荐书目一年级(上册)【和大人一起读】1. 爱国类:《五星红旗》五星红旗编写组【课内作家】1.故事类:《拔萝卜》(俄)阿·托尔斯泰著2.童话类:《小巴掌童话》张秋生著3.童话类:《金波四季童话》金波著4.绘本类:《爱书的孩子》(澳)彼得·卡纳沃斯著【拓展阅读】1.《小巴掌童话》张秋生著2.《365夜故事》鲁兵主编3.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书)孙幼军著4.《大个子老鼠小个子猫》周锐著5.《小老虎历险记》汤素兰著6.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著7.《吃黑夜的大象》白冰著8.《团圆》(绘本)余丽琼文朱成梁图9.《猜猜我有多爱你》(绘本) 山姆·麦克布雷尼著10.《大卫去上学》(绘本)[美]大卫·香农著11.《落叶跳舞》(绘本) [日]伊东宽著12.《小黄和小蓝》(绘本) [美]李欧·李奥尼著13《中国古代神话故事》1.爱国类:《我爱你中国》何文楠著2.童谣类:《小刺猬理发》(注音)鲁兵著【课内作家】1.童诗类:《蝴蝶花·豌豆花》金波主编2.童话集:《没头脑和不高兴》任溶溶著3.儿童故事:《文具的家》圣野著【拓展阅读】1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著2.《爷爷一定有办法》 [加拿大]菲比·吉尔曼著3.《中华歌谣100首》4.《小老虎历险记》汤素兰著5.《声律启蒙》车万育著6.《鳄鱼爱上长颈鹿》(绘本) [德]达妮拉·库洛特7.《花格子大象艾玛》(绘本) [英]大卫·麦基著8.《中国古代民俗故事》9.《我爸爸》 [英]安东尼·布朗著10.《我妈妈》[英]安东尼·布朗著11.《三毛流浪记》张乐平著12.《安徒生童话》 [丹麦] 安徒生著13.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著14.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著15.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著二年级推荐书目二年级(上册)【快乐读书吧】1.童话故事:《小鲤鱼跳龙门》金近著2.童话故事:《“歪脑袋”木头桩》严文井著3.童话故事:《孤独的小螃蟹》冰波著4.童话故事:《小狗的小房子》孙幼军著5.童话故事:《一只想飞的猫》陈伯吹著【课内作家】2.绘本类:《坐井观天》庄子原著,海秋编绘3.绘本类:《大禹治水》司马迁原著,蔡峰编绘4.漫画类:《父与子》(德)卜劳恩绘【拓展阅读】1.《爱心企鹅》(绘本) [德]克里斯蒂安·贝尔格著2.《三只小猪》(绘本)[美]大卫·威斯纳著3.《三毛流浪记》张乐平著\4. 《没头脑和不高兴》任溶溶著5.《弟子规》李毓秀著6.《大个子老鼠小个子猫》系列周锐著7.《书本里的小蚂蚁》王一梅著8.《猪小锅和狼小怪》系列梅艳著9.《妹妹的红雨鞋》林焕章著10.《成语故事》二年级(下册)【快乐读书吧】1.儿童故事:《神笔马良》洪汛涛著2.儿童故事:《一起长大的玩具》金波著3.儿童故事:《愿望的实现》(印度)泰戈尔著4.儿童故事:《大头儿子和小头爸爸》郑春华著【课内作家】5.童话类:《怪老头儿》孙幼军著6.童话类:《月光下的肚肚狼》冰波著7.童话类:《蜘蛛开店》鲁冰著8.童诗类:《彩色的梦》高洪波著9.散文类:《枫树上的喜鹊》郭风著10.绘本类:《小马过河》彭文席文,杨思帆图【拓展阅读】1.《犟龟》(绘本) [德]米切尔·恩德著2.《我的爸爸叫焦尼》(绘本)[瑞典] 波·R·汉伯格3.《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著4.《失落的一角》(绘本) [美]希尔弗斯坦著6.《三字经》王应麟著7.《泡泡儿去旅行》薛涛著8.《神奇校车》系列 [美]乔安娜·柯尔著9.《地心游记》 [法]凡尔纳著10.《会飞的教室》[德]艾利克·卡斯特纳著11.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 [日]后藤道夫著三年级推荐书目三年级(上册)【快乐读书吧】1.经典童话:《安徒生童话》(丹麦)安徒生著2.经典童话:《格林童话》(德)格林兄弟著3.经典童话:《稻草人》叶圣陶著【课内作家】4.散文类:《我们的民族小学》吴然著5.散文类:《搭船的鸟》郭风著6.散文类:《金色的草地》(苏联)普利什文著7.诗歌·散文类:《父亲、树林和鸟》牛汉著8.童话类:《在牛肚子里旅行》张之路著9.童话类:《总也倒不了的老屋》慈琪著10.童话类:《胡萝卜先生的长胡子》王一梅著11.童话类:《有三个结尾的故事》(意大利)罗大里著12.红色经典类:《地道战》周而复著【拓展阅读】1.《皮皮鲁传》郑渊洁著2.《怪老头儿》孙幼军著3.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著4.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著5.《列那狐传奇故事》[法]季诺著6.《我有友情要出租》(绘本)方素珍著郝洛玟图7.《神笔马良》洪汛涛著8.《阿凡提的故事》赵世杰编译10.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》 [韩]李泰虎著11.《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》[英]威勒德·普赖斯著12.《游戏中的科学》 [德]汉斯·尤尔根·普雷斯著三年级(下册)【快乐读书吧】1.寓言故事:《中国古代寓言》宫利勤编写2.寓言故事:《伊索寓言》(古希腊)伊索著3.寓言故事:《克雷洛夫寓言》(俄罗斯)克雷洛夫著4.寓言故事:《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹著5.寓言故事:《黄永玉给孩子的动物寓言》黄永玉著【课内作家】1.散文·小说:《昆虫备忘录》汪曾祺著2.科普小说:《昆虫记》(法)法布尔著3.童话故事:《星星小时候》陈诗哥著4.儿童小说:《调皮的日子》秦文君著5.儿童故事:《方帽子店》施雁冰著6.幽默故事:《慢性子裁缝和急性子顾客》周锐著7.散文:《冰心散文》冰心著8.绘本:《呼兰河传》(绘本版)萧红著【拓展阅读】1.《乌丢丢的奇遇》金波著2.《男生贾里》秦文君著3.《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著4.《小鹿斑比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著5.《十万个为什么》 [俄]米·伊林6.《让太阳长上翅膀》(诗集)金波著7.《讲给孩子的中国地理》刘兴诗著8.《丁丁历险记》 [比利时]埃尔热著9.《丛林之书》 [英]吉卜林著10.《风到哪里去了》 [美]夏洛特·左罗托夫著四年级推荐书目【快乐读书吧】1.神话故事:《山海经》徐客编著2.神话故事:《中国古代神话》袁珂编著3.神话故事:《希腊神话故事》(德)施瓦布著【课内作家】1.神话故事:《山海经》徐客编著2.散文类:《任大霖散文选》任大霖著3.散文·科普:《一只窝囊的大老虎》叶至善著4.散文类:《牛的写意》李汉荣著5.小说类:《猎人笔记》(俄)屠格涅夫著6.绘本类:《中国传统节日故事图画书》高洪波等著【拓展阅读】1.《我要做好孩子》黄蓓佳著2.《狼王梦》沈石溪著3.《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著4.《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著5.《亲爱的汉修先生》 [美]贝芙莉·克莱瑞著6.《一千零一夜》(《天方夜谭》)7.《歇后语谚语大全》8.《追踪小绿人》三部曲金波著9.《淘气包马小跳系列》杨红樱著10.《装在口袋里的爸爸》杨鹏著11.《肩上的童年》曹文芳著四年级(下册)【快乐读书吧】1.科普作品:《十万个为什么》(中国)2.科普作品:《十万个为什么》(苏联)米·伊林著3.科普作品:《森林报》(苏联)比安基著4.科普作品:《穿过地平线》李四光著5.科普作品:《细菌世界历险记》高士其著6.科普作品:《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡著【课内作家】2.散文类:《白鹅》丰子恺著3.散文类:《猫》老舍著4.散文类:《海上日出》巴金著5.童话类:《快乐王子》(英)王尔德/著【拓展阅读】1.《草房子》曹文轩著2.《夏洛的网》[美]EB·怀特著3.《海底两万里》 [法]凡尔纳著4.《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著5.《金银岛》 [英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著6.《中外名人故事》7.《幼学琼林》程允升著8.《芝麻开门》祁智著9.《班长下台》桂文亚著10.《奇妙的数王国》李佩毓著11.《西游记》吴承恩著12.《中华上下五千年》五年级推荐书目五年级(上册)【快乐读书吧】1.民间故事:《中国民间故事》(中国)2.民间故事:《一千零一夜》(阿拉伯)3.民间故事:《列那狐的故事》(欧洲)【课内作家】1.散文类:《白鹭》郭沫若著2.散文类:《落花生》许地山著3.散文类:《春酒·桂花雨》琦君著4.散文类:《俗世奇人》冯骥才著5.散文类:《致父亲+致母亲》梁晓声著6.散文类:《鸟的天堂》巴金著7.散文类:《月迹》贾平凹著9.科普类:《动物素描》(法)布封著【拓展阅读】1.《水浒传》施耐庵著2.《青铜葵花》曹文轩著3.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著4.《昆虫记》[法]法布尔著5.《爱的教育》[意大利]亚米契斯著6.《寄小读者》冰心著7.《稻草人》叶圣陶著8.《蓝鲸的眼睛》冰波著9.《一只狗和他的城市》常新港著10.《我们的母亲叫中国》苏叔阳著11.《小王子》[法]圣埃克苏佩里著12.《秘密花园》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著13.《希腊神话》[德]施瓦布著五年级(下册)【快乐读书吧】1.四大名著:《三国演义》(青少版)罗贯中著2.四大名著:《水浒传》(青少版)施耐庵著3.四大名著:《西游记》(青少版)吴承恩著4.四大名著:《红楼梦》(青少版)曹雪芹著【课内作家】1.红色经典类:《可爱的中国》方志敏著2.小说类:《小兵张嘎》徐光耀著3.散文类:《朱自清散文精选》朱自清著4.散文类:《威尼斯的小艇》(美)马克·吐温著5.小说类:《儒林外史》(连环画)(清)吴敬梓著6.小说类:《俗世奇人》冯骥才著7.历史类:《少年读史记》张嘉骅编著8.小说类:《跳水》(俄)列夫·托尔斯泰著【拓展阅读】1.《论语》孔子著3.《西游记》吴承恩著4.《骑鹅旅行记》[瑞典]拉格洛芙著5.《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒著6.《女儿的故事》梅子涵著7.《故事中的数学》谈祥柏著8.《活了一百万次的猫》(绘本)[日]佐野洋子著9.《苦儿流浪记》[法]埃克多·马洛著10.《永远讲不完的故事》 [德]米切尔·恩德著六年级推荐书目六年级(上册)【快乐读书吧】1.儿童小说:《童年》(苏联)高尔基著2.儿童小说:《小英雄雨来》管桦著3.儿童小说:《爱的教育》(意大利)亚米契斯著【课内作家】1.散文诗类:《花之歌》纪伯伦著2.散文类:《草原·北京的春节》老舍著3.散文类:《紫藤萝瀑布·丁香结》宗璞著4.散文类:《细雨下点碎落花声》宗白华著5.散文类:《竹节人》范锡林著6.散文类:《会走路的梦》铁凝著7.小说类:《故乡》鲁迅著8.散文类:《朝花夕拾》鲁迅著【拓展阅读】1.《三国演义》罗贯中著2.《城南旧事》林海音著3.《漂亮老师和坏小子》杨红樱著4.《鲁滨逊漂流记》[英]丹尼尔·笛福著5.《汤姆·索亚历险记》[美]马克·吐温著6.《第三军团》张之路著7.《放慢脚步去长大》章红著9.《叶永烈讲述科学家故事100个》叶永烈编著10.《追风筝的人》 [美]卡勒德·胡赛尼著11.《福尔摩斯探案集》[英]柯南·道尔著12.《我能跳过水洼》[澳]艾伦·马歇尔著六年级(下册)【快乐读书吧】1.世界名著类:《鲁滨孙漂流记》(英)丹尼尔·笛福著2.世界名著类:《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛夫著3.世界名著类:《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温著4.世界名著类:《爱丽丝漫游奇境》(英)刘易斯·卡罗尔著【课内作家】1.散文类:《朱自清散文精选》朱自清著2.散文类:《我与地坛》史铁生著3.科普类:《小灵通漫游未来》叶永烈著4.小说类:《野蜂飞舞》黄蓓佳著5.写作类:《重读那片绿绿的爬山虎》肖复兴著【拓展阅读】1.《唐诗宋词三百首》2.《今天我是升旗手》黄蓓佳著3.《少女的红发卡》程玮著4.《老人与海》 [美]海明威著5.《格列佛游记》[英]乔纳森·斯威夫特著6.《蓝调江南》金曾豪著7.《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮著8.《绿山墙的安妮》[加]露西·莫德·蒙哥马利著9.《居里夫人自传》 [法]玛丽·居里著10.《谁动了我的奶酪》 [美]斯宾塞·约翰逊著11.《热爱生命》 [美]杰克·伦敦著12.《写给孩子的哲学启蒙书》[法]碧姬·拉贝著。

绘画活动教案

绘画活动教案

绘画活动教案绘画活动教案作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢?下面是作者为大家整理的绘画活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

绘画活动教案1活动目标:1、乐意参加美术活动,对用水粉颜料作画感兴趣。

2、通过回忆并迁移已有经验,学习巩固平涂的方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。

3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法,用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。

活动准备:1、各种剪好的树叶造型纸,小号排笔,各色水粉颜料。

2、各种颜色的树叶。

活动过程:1、实物导入,引导幼儿欣赏彩色的树叶。

(1)教师出示各种颜色的树叶,引导幼儿观察,说一说自己的发现。

教师:这些树叶是什么颜色的?(2)小结。

墨绿色、黄色、红色等等。

2、介绍活动材料,师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。

(1)教师出示排笔,引导幼儿认识操作材料及它的用途。

(排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。

)教师:这是什么?你知道它的名字吗?它可以用来做什么?(2)教师帮助幼儿回忆已有经验,共同讨论平涂的方法。

教师:小朋友们,请你来试一试应该怎么样用排笔涂色?(3)请个别幼儿进行示范。

(4)师幼共同小结。

(用排笔蘸上颜料,再轻轻的平刷在树叶上,在换其他颜色时,先要把排笔在清水里洗干净。

再蘸其它颜料。

)3、幼儿集体绘画,教师指导。

(1)分组操作鼓励幼儿大胆进行平涂,用多种颜料涂出许多彩色的树叶。

(2)引导幼儿观察自己涂画的过程,教师重点讲解注意事项:要从上往下平涂画面;颜色只能涂在树叶的里面,涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上;换取其它颜色时,要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。

4、幼儿展示作品,相互欣赏。

(1)幼儿自由交流排笔绘画的经验。

(2)师幼相互参观、相互介绍,感受水粉画带来的乐趣。

活动延伸:在美工区教师准备1棵树枝干的道具,师幼共同将涂好的树叶粘贴在大树枝条上。

绘画活动教案2设计意图:小班幼儿对绘画活动很感兴趣,对色彩充满了好奇和兴趣,但是他们的小肌肉还没有成熟,控制画笔的能力很弱,不能完整地画出一幅画。

5-6岁《森林里来了一只长颈鹿》—美术课件

5-6岁《森林里来了一只长颈鹿》—美术课件
它的特点吧!
课程导入
长颈鹿的身体由哪些部分组成的呢?
小小的脑袋
长长的脖子
健硕的身体
长长的腿
课程导入
说到长颈鹿,给我们的感觉就是高、长、细。
高:它是世界上最高的动物,母鹿身高四米多,公鹿五米左右,最高的记录是五米七八。 长:脖子特别长。
细:四条又细又长的腿。
课程导入
课程导入
课程导入
想一想?说一说?
小朋友们,你知道世界上现 存最高的陆生动物是谁吗?
课程导入
它就是高高的长颈鹿,你有见过它吗?
说一说你在哪里见过它呢? 能说一说长颈鹿长什么样子吗? 小朋友们有没有去过动物园呢? 动物园里有各种各样的动物, 其中长颈鹿就是里面的一员。 接下来我们一起仔细了解一下它吧!
课程导入
小朋友们,你知道长颈鹿生活在哪里吗?
素材参考
素材参考【1】
素材参考
素材参考【2】
绘画步骤
绘画步骤
步骤一: 准备一块纸板或者泡沫板 用绿色的轻粘土薄薄地覆盖一层 表现青青的草地
绘画步骤
步骤二: 准备一团报纸揉成圆形 用透明胶带缠绕固定好
绘画步骤
步骤三: 准备几根一次性筷子 将筷子插进纸团分别表现长长的四 肢和脖子
长颈鹿脑袋小小的,脸部两边长着大大的眼睛,脑袋两边长者尖尖的耳朵, 头顶上长着两个茸毛小角,嘴巴、舌头都是长长的,鼻孔圆圆的。
课程导入
长颈鹿长长的脖子
修长的脖子是长颈鹿主要的特 点,长脖子像树干一样粗壮。 小朋友,你知道吗?它的脖子 虽然粗壮,但是非常的灵活, 能做各种各样的动作,就像舞 蹈家在跳舞一样,非常优美。
谢谢观看
天每
开个
放孩
;子
有的
的花

完整的长颈鹿绘画教案

完整的长颈鹿绘画教案

完整的长颈鹿绘画教案第一章:课程导入1.1 教学目标让学生了解长颈鹿的外形特征和生活习性。

培养学生对绘画的兴趣和观察能力。

1.2 教学重点长颈鹿的特征。

绘画技巧的运用。

1.3 教学难点如何表现长颈鹿的长颈和斑点。

1.4 教学准备长颈鹿的图片资料。

绘画材料(如画纸、画笔、水彩等)。

1.5 教学过程展示长颈鹿的图片,引导学生观察长颈鹿的外形特征。

讲解长颈鹿的生活习性,如饮食、活动范围等。

分析长颈鹿的线条和颜色,为学生绘画提供参考。

第二章:绘画技巧讲解2.1 教学目标让学生掌握绘画长颈鹿的基本技巧。

培养学生对绘画的信心和耐心。

2.2 教学重点绘画长颈鹿的基本步骤。

斑点的设计和分布。

2.3 教学难点长颈鹿颈部的表现。

2.4 教学准备绘画材料(如画纸、画笔、水彩等)。

2.5 教学过程讲解绘画长颈鹿的基本步骤,如先画轮廓、再画颈部、画斑点。

演示绘画长颈鹿的过程,边画边解释每个步骤的关键点。

引导学生练习绘画长颈鹿,提供个别辅导。

第三章:长颈鹿绘画实践3.1 教学目标让学生独立完成一幅长颈鹿绘画作品。

培养学生的绘画能力和创造力。

3.2 教学重点学生独立完成绘画作品。

3.3 教学难点学生掌握绘画技巧,创作出个性化的作品。

3.4 教学准备绘画材料(如画纸、画笔、水彩等)。

3.5 教学过程让学生选择一张长颈鹿的图片作为参考。

引导学生按照之前讲解的绘画步骤,逐步完成绘画作品。

提供个别辅导,帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

第四章:作品展示与评价4.1 教学目标让学生展示自己的绘画作品。

培养学生的评价能力和审美观念。

4.2 教学重点学生展示和评价自己的作品。

4.3 教学难点学生如何客观评价自己的作品。

4.4 教学准备学生绘画作品。

4.5 教学过程让学生将自己的绘画作品展示给全班同学。

引导学生从线条、颜色、构图等方面评价自己的作品。

鼓励学生之间相互欣赏、交流,提出建设性意见。

5.1 教学目标激发学生对绘画的兴趣和热情。

5.2 教学重点5.3 教学难点学生如何将所学的知识和技巧应用到其他绘画作品中。

《长颈鹿》绘画教案精选

《长颈鹿》绘画教案精选

《长颈鹿》绘画教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿绘画教程》第四章第三节,主题为“可爱的长颈鹿”。

通过本节课的学习,学生将掌握长颈鹿的基本绘画技巧,了解长颈鹿的外形特征,培养观察力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本绘画技巧,能够独立完成一幅长颈鹿的作品。

2. 培养学生观察长颈鹿外形特征的能力,提高绘画表现力。

3. 激发学生对绘画的兴趣,培养创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点教学难点:长颈鹿四肢和颈部的绘画技巧。

教学重点:长颈鹿的外形特征、绘画步骤及色彩搭配。

四、教具与学具准备教具:长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、示范画板等。

学具:画纸、画笔、颜料、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示长颈鹿的图片,引导学生观察长颈鹿的外形特征,激发学生对绘画长颈鹿的兴趣。

2. 讲解长颈鹿的基本知识(5分钟)介绍长颈鹿的分布、生活习性以及外形特征,强调长颈鹿的颈部和四肢的绘画技巧。

3. 示范绘画(10分钟)按照绘画步骤,现场示范如何绘画长颈鹿,并讲解色彩搭配技巧。

4. 学生练习(10分钟)学生根据示范,独立完成一幅长颈鹿的作品,教师巡回指导。

5. 随堂练习(5分钟)学生互相展示作品,交流绘画心得,教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征2. 绘画步骤a. 画长颈鹿的头部和颈部b. 画四肢和身体c. 添加五官和细节d. 上色,完成作品七、作业设计1. 作业题目:绘画一幅长颈鹿的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在绘画过程中的问题,针对不同学生的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间观察其他动物的外形特征,尝试绘画其他动物作品,提高绘画技能。

重点和难点解析1. 长颈鹿的外形特征及绘画技巧2. 示范绘画的步骤及色彩搭配3. 学生练习时的巡回指导4. 作业设计的答案要求一、长颈鹿的外形特征及绘画技巧1. 颈部和四肢:长颈鹿的颈部和四肢修长,绘画时要注意线条流畅,表现出立体感。

大班中国画教案长颈鹿

大班中国画教案长颈鹿

大班中国画教案长颈鹿1.大班中国画教案长颈鹿幼儿园大班中国画教案:长颈鹿活动目标1、通过欣赏,进一步了解长颈鹿的外形特征,感受长颈鹿宁静优雅的姿2.试着用侧前方画长颈鹿的脖子,用中心画长颈鹿的身体。

3.能够根据自己的意愿大胆添加背景。

活动准备1.孩子已经观察过长颈鹿,基本了解长颈鹿的外貌特征。

2.课件:很多长颈鹿不同姿势的图片。

3、国画工具材料。

活动过程1.引导孩子回顾他们对长颈鹿的印象。

(1)欣赏单只长颈鹿,观察其外貌特征。

教师:长颈鹿是什么样子的?它的头是什么形状的?头上有什么?是什么颜色的?长颈鹿的身体是什么形状的?它的脖子上、身上和腿上都有什么?老师总结:长颈鹿有长长的脖子和腿,椭圆形的头和身体,身上有很多漂亮的斑点。

(2)欣赏长颈鹿不同的动态图片,观察长颈鹿头部和身体在不同动态下的变化。

教师:这幅图上的长颈鹿在干什么?你们知道长颈鹿喜欢生活在什么地方吗?2、师幼共同讨论长颈鹿的创作方法。

(1)教师:画长颈鹿要用到哪些颜色?用什么毛笔画比较合适? (黄色、橘黄色,用中号笔)(2)教师:我们今天要来画长颈鹿。

想一想,要先画什么?怎么画?(3)教师小结:将笔按至笔肚,中锋运笔向上下各画一道弧线,形成一个大椭圆表示长颈鹿的身体;用同样的方法画出一个小椭圆做长颈鹿的头;用侧锋画出细细长长的脖子,连接长颈鹿的头和身体。

3.老师讲解创作要求,小朋友手工创作。

(1)教师:画前先想一想,你画的长颈鹿在干什么?在哪里?(2)指导幼儿展示长颈鹿的主要特征,并适当添加背景。

4.集体欣赏和交流儿童创作的作品。

教师:你画的长颈鹿在干什么?说一说,你最喜欢哪幅作品?为什么?●引导幼儿从长颈鹿的主要特征和动态来评价,肯定操作习惯要好的幼儿。

【评析】长颈鹿是幼儿非常喜欢的动物,它特征明显,易于表现。

本活动重点在于引导幼儿掌握长颈鹿的头和身体的高低比例关系,并进行简单、合理的添画。

2.大班美术活动教案:长颈鹿教案活动目标:1.掌握长颈鹿的基本形态,学会通过长颈鹿脖子位置的变化来表达其简单的动态。

一年级美术《花衣服》教学设计一等奖及反思

一年级美术《花衣服》教学设计一等奖及反思

一年级美术《花衣服》教学设计一等奖及反思1、一年级美术《花衣服》教学设计一等奖及反思教学目标1、了解动物身上花纹的组成。

知道用不同的线条组成图案,了解花纹的美感。

2、学习设计花衣服并用来装饰斑马、长颈鹿等。

用线条的方法给动物添画花衣服。

3、培养学生对大自然的热爱,并保护小动物。

教学重点难点1、重点:设计花衣服,只道用线条来作画,表现花纹。

2、难点:用各种形状画出美丽外衣。

教学准备纸、彩笔、动物外形、多媒体课件教学过程一、导入1、说唱:《Colours》2、请学生寻找教室中的颜色。

3、通过猜的游戏引出课题“花衣服”。

二、新授1、设计花衣服(1)请学生谈谈如何设计花衣服。

(2)给学生看一些形状,启发他们运用各种形状设计花衣服。

(3)学生以小组为单位进行花衣服的设计。

(4)欣赏一些花衣服,比较一下范作与他们作品的区别。

(5)了解美丽外衣与酷外衣的设计。

(6)让学生了解颜色的搭配。

2、“碰碰响”:讲一讲还有哪些动物身上有美丽的花纹。

3、出示一些没有花纹的动物,帮助他们找到外衣。

4、揭示课题:花衣服5、出示范画:用多媒体演示不同动物的花外衣。

6、小结:这些动物身上的花衣服是用同一种线条和花纹连续排列画出的。

7、请学生仿照老师的方法给动物添上花衣服。

三、布置作业:1、选择一个动物,帮他穿一件花外衣。

2、用鲜艳的色彩展现动物的外衣。

四、学生作业展示1、自我介绍“我是用什么线条画的”2、贴在黑板上展示。

五、教师点评今天我们来参观动物园,我要请一个小导游来带领大家参观。

动物是人类的朋友我们要爱护他们。

课后反思:美术课《花衣服》是以动物的皮肤花纹为特点教学生学习画动物,从而掌握画动物的方法。

在教学过程中我以抓住动物的头和身体两个椭圆的位置关系来表达不同动物的'头和身体的比例、大小,能让学生较准确地画出每一个动物的特点和形态。

学生经过了两次练习,多数学生能画出长颈鹿、花豹等。

本课教学生学习画的长颈鹿脖子很长,把两个椭圆用细长的脖子连接起来就能抓住长颈鹿的形象特征,要让学生把长颈鹿画的高大威猛些,首先就要把长颈鹿画得大。

幼儿园图书资料

幼儿园图书资料

1. 鹅卵石经典童话绘本世界经典童话是每一个孩子成长过程中不可或者缺的精神营养,本套童话绘本保留了原著的语言风格,插画具有强烈的艺术气息,正文全部加注拼音,更有利于阅读和学习。

让这些漂亮的童话带给孩子徜徉在充满想象力的世界,滋养孩子纯真的心灵。

2. 环游世界最美风情环游世界最美风情分大洲、国家介绍了世界各地人们的生活习俗、自然景观等丰富内容。

挨次遨游各大洲,探索不同的国家,发现多样的文化…… 用缤纷图文展现多彩世界,还有好玩有趣的互动游戏,让孩子们带着无穷的好奇心踏上探索世界风情的快乐旅程吧!3. 脑力激荡训练营幼儿版这套引自比利时著名童书公司气球传媒的儿童益智读物,包含了各种设计科学的益智游戏:“找不同”“走迷宫”“连线”等等,这些有趣的益智小游戏锻炼孩子的注意力、耐力、观察力更让孩子的学习充满乐趣。

并注重让低幼儿童认知常见的英文单词,并且还有让孩子临描的单词拼写区。

4. 丛林小子布布(此书去掉,改为世界最美民间故事)布布,一个快乐男孩。

他的经历与他的兄弟姐妹比起来可要酷不少!他生活在丛林里,除了有家人、同学、朋友外,还有丛林里的猴子、大象、长颈鹿……与他做伴。

他的成长经历与你彻底不一样,他会和猴子一起“荡秋千”去学校,有时他会被丛林里调皮的动物偷走裤子。

此外,还有更多好玩的事情发生在这个森林小子布布的身上……4.世界最美的民间故事绘本本系列绘本是中国大陆第一次全方位、大批量引进的世界各地珍藏版经典民间故事,目的是为了开阔孩子的知识视野,引导孩子以多元观念认识世界文化。

绘本故事发生在世界各地,地域特色鲜明,民族风情浓郁,文字清新质朴,绘画风格更是满目琳琅,美不胜收。

那末,现在就让我们和孩子一起享受一场前所未有的视觉和精神盛宴吧!5. 我读故事妈妈听这套“我读故事妈妈听”系列根据孩子的阅读习惯和阅读能力进行编排。

拼音配合文字让孩子开始学习朗读,家长在一旁进行指导并且享受着孩子为您讲故事的温馨亲子时光。

[画长颈鹿的步骤]长颈鹿怎么画

[画长颈鹿的步骤]长颈鹿怎么画

[画长颈鹿的步骤]长颈鹿怎么画(1) [长颈鹿怎么画]长颈鹿美术课件长颈鹿美术课件活动目标:1、幼儿在观察的基础上,进行写生,尝试画出长颈鹿的不同动作特征。

2、通过观察、对比等手法,学习掌握长颈鹿的形态与动作。

3、充分体验绘画活动的乐趣。

活动准备:1、有关长颈鹿的记录片。

2、多媒体课件。

3、人手一份画纸和彩笔。

活动过程:一、猜谜、观看录像,引发兴趣、观察特征。

1、猜谜,引发兴趣。

T:我们来猜个谜语。

(脖子长长,个头高高。

一年四季,穿着花袄。

不会说话,从不唠叨。

爱吃树叶,也爱奔跑。

)2、观看录像,观察特征。

T:细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子?(观看录像)T:长颈鹿长的什么样子的呢?身体象什么形状?头部很特别哦,有什么?(重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状)二、观看长颈鹿的活动图片,引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。

T:看看,这些长颈鹿都在干什么?图一:吃树叶。

重点观察长颈鹿身体上的花纹。

图二:喝水。

重点观察喝水时脚(分开的)和脖子(低下的)。

图三:喂宝宝。

重点观察脖子(平直的)。

图四:奔跑。

重点观察腿部。

游戏:动作模仿。

三、利用课件进行比较,巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。

游戏:大家来找茬。

对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形,幼儿进行对比,帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。

如:头部与脖子,脖子与身体。

四、激发幼儿绘画兴趣。

T:小朋友们想不想把它们画出来?每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作,你准备画什么,怎么画呢?五、幼儿写生,教师巡回指导。

幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。

鼓励幼儿大胆表现,帮助有困难的小朋友完成任务。

六、结束游戏。

将幼儿作品挂在椅子背上,听音乐,当音乐停止,每个幼儿找一幅画,模仿上面画的长颈鹿的动作。

活动延伸:作品评价。

将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上,让幼儿进行对比评价。

提高幼儿的欣赏能力。

T:你喜欢哪一幅画,为什么喜欢,喜欢什么地方?(2) [长颈鹿怎么画]幼儿园小班有礼貌的长颈鹿教案幼儿园小班有礼貌的长颈鹿教案活动目标:1、尝试用图形组合的方法表现动物的外部特征。

中班绘画长颈鹿教案

中班绘画长颈鹿教案

中班绘画长颈鹿教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画活动指导手册》第四章第三节,详细内容为“可爱的长颈鹿”。

通过本节课的学习,让幼儿了解长颈鹿的特点,掌握绘画长颈鹿的基本技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外貌特征,知道长颈鹿是世界上脖子最长的动物。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高幼儿绘画水平。

3. 培养幼儿对大自然的热爱,增强环保意识。

三、教学难点与重点重点:长颈鹿的外貌特征及其绘画技巧。

难点:如何引导幼儿发挥想象,创作出富有个性特点的长颈鹿。

四、教具与学具准备教具:长颈鹿图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、黑板等。

学具:画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示长颈鹿图片,引导幼儿观察并说出长颈鹿的特点。

同时,讲解长颈鹿的生活习性和生活环境,让幼儿了解这种可爱的动物。

2. 例题讲解(10分钟)教师通过黑板示范,讲解绘画长颈鹿的步骤和技巧。

具体步骤如下:(1)画出长颈鹿的头部,注意耳朵和眼睛的形状。

(2)画出长颈鹿的长脖子,注意弯曲的线条。

(3)画出长颈鹿的身体,注意四肢的形状和位置。

(4)为长颈鹿添加尾巴和身上的斑点。

(5)为作品上色,使长颈鹿更加生动可爱。

3. 随堂练习(10分钟)幼儿根据教师的示范,自行绘画长颈鹿。

教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价(5分钟)教师选取部分幼儿的作品进行展示,让其他幼儿欣赏并评价。

同时,教师给予鼓励和指导,提高幼儿的绘画兴趣。

六、板书设计1. 黑板左侧:长颈鹿图片2. 黑板右侧:绘画长颈鹿的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在课后为家人画一幅长颈鹿作品。

八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、示范、实践、展示等环节,让幼儿掌握了绘画长颈鹿的技巧。

课后,教师应关注幼儿的作业完成情况,及时给予指导。

拓展延伸:带领幼儿参观动物园,观察长颈鹿等动物,提高幼儿的观察力和绘画水平。

幼儿园创意美术:儿童画作优秀案例分享

幼儿园创意美术:儿童画作优秀案例分享

幼儿园创意美术:儿童画作优秀案例共享在幼儿园教育中,美术教育一直是非常重要的一部分。

通过美术教育,幼儿可以培养审美情感、观察力、想象力和创造力,对于他们的综合素质发展有着非常重要的作用。

而在美术教育中,创意更是一个非常重要的元素,它可以激发幼儿的想象力和创造力,让他们在绘画的过程中得到更多的乐趣和成就感。

今天我想共享一些幼儿园创意美术的优秀案例,希望能给大家带来一些灵感和启发。

1. 主题:动物世界在幼儿园的美术教育中,动物世界是一个非常受欢迎的主题。

通过绘画动物,幼儿可以了解各种动物的形态和特点,也可以培养他们的观察力和表现力。

在一次幼儿园的美术课上,老师给孩子们介绍了不同种类的动物,并要求他们画出自己喜欢的动物。

其中一个孩子画了一只长颈鹿,他用色彩鲜艳的颜料勾勒出长长的脖子和大大的眼睛,整个画面给人一种非常可爱的感觉。

这幅作品不仅展现了孩子对动物的独特理解,也展示了他丰富的想象力和创造力。

2. 主题:生活场景除了动物世界,生活场景也是一个非常适合幼儿绘画的主题。

通过绘画日常生活中的场景,可以让幼儿更好地表达自己的情感和观点,也可以促进他们对生活的思考和理解。

在一个美术作品展上,我看到了一幅幼儿绘画的家庭场景。

在画面中,有一个温馨的小家,爸爸妈妈和孩子们一起在家中度过快乐的时光。

通过纯净的色彩和简洁的线条,这幅作品展现出了孩子对家庭幸福生活的向往和渴望。

这种作品不仅展示了幼儿的绘画技巧,更展现了他们对生活的独特理解和情感表达。

3. 主题:想象世界在幼儿的美术教育中,想象世界是一个非常重要的主题。

通过绘画想象世界,可以让幼儿展现他们丰富的想象力和创造力,也可以激发他们对未知世界的好奇心和探索欲。

在一次美术作品展上,我看到了一幅幼儿绘画的想象世界。

在画面中,有五彩斑斓的星空、神奇的生物和奇幻的场景,这些都是孩子们丰富的想象力的展现。

通过这幅作品,我感受到了孩子们对未知世界的好奇和向往,也看到了他们对艺术的独特理解和创造性表达。

2024年幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇

2024年幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇

2024年幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班美术课程,选自教材第五章《可爱的动物》,详细内容为第一课时《长颈鹿》。

二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特点,培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动,培养学生的动手操作能力和审美观念。

3. 培养学生热爱大自然,关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点:长颈鹿外形的描绘,颜色的搭配。

教学重点:培养学生观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具:长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。

学具:画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用长颈鹿图片,引导学生观察长颈鹿的外形特点,激发学生对长颈鹿的兴趣。

2. 讲解与示范(10分钟)讲解长颈鹿的外形特点,如长长的脖子和双腿,斑点状的皮肤等。

示范如何用画笔和颜料描绘长颈鹿。

3. 学生练习(10分钟)学生在画纸上尝试描绘长颈鹿,教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 随堂练习(10分钟)学生完成长颈鹿的绘画,教师选取部分作品进行点评,给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容:长颈鹿的外形特点:长脖子、长腿、斑点状皮肤绘画步骤:起稿、勾线、上色颜色搭配:淡黄色、棕色、黑色七、作业设计1. 作业题目:请同学们课后画一幅长颈鹿的画,要求形象生动,颜色搭配和谐。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次课程中学生对长颈鹿的外形特点掌握较好,但在颜色搭配和绘画技巧上还需加强练习。

2. 拓展延伸:引导学生观察其他动物的外形特点,进行绘画创作,提高学生的观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点:长颈鹿外形的描绘,颜色的搭配。

2. 讲解与示范:如何用画笔和颜料描绘长颈鹿。

3. 学生练习:学生在画纸上尝试描绘长颈鹿,教师巡回指导。

4. 作业设计:作业要求形象生动,颜色搭配和谐。

一、长颈鹿外形的描绘1. 长颈鹿的头部较小,颈部细长,四肢修长,身体呈棕色或淡黄色。

创意绘画-长颈鹿——美术教学PPT课件

创意绘画-长颈鹿——美术教学PPT课件
四、教学重难点:
重点:认识和了解长颈鹿的相关知识。 参考长颈鹿的图片素材,了解和掌握长颈鹿的外形、色彩,尝试用丙烯来创作背景。 难点:运用丙烯调色的形式表现出色彩丰富的背景。 学习通过丙烯调色的技法来表现色彩丰富的背景。可以在画的时候多尝试几种颜色的调和,然 后内部通过颜色的叠加变化来创作出层次丰富的背景。
课程导入
长颈鹿为什么会有长脖子
长颈鹿的牙齿为原始的低冠齿, 不能以草为主食,只能以树叶为 主食长颈鹿的脖子比较长,便于 从高处的树枝获取食物;舌较长, 可以用于取食;具短角,角上被 有毛的皮肤覆盖。
问题引导
问题引导
同学们,请你仔细观察长颈鹿有什么特征呢? 花纹像什么?有什么颜色的?下面我们一起 去深入了解一下长颈鹿的相关知识吧!
课后点评
1、课程中,以长颈鹿为主题来进行创作,小朋们通 过观察、参考长颈鹿的素材图片,了解了它的形态特 征,提高了他们的观察和概括能力。 2、在创作中,运用勾线笔来创作长颈鹿,并添加长 颈鹿身上的斑纹,将平面的画变的更加有趣,使画面 具有鲜明的对比,充满独特的视觉效果,也体现了小 朋友们对大自然的热爱。 3、在整体画面中,运用丙烯颜料调和渐变制作画面 背景,营造出一定的画面氛围,让我们的创作过程变 得更加有趣,激发了小朋友们的创作热情。
问引导
步骤四:制作背景,用深绿色在画纸上画出 一片片的树叶,注意保留笔触。
范画过程
问引导
步骤五:用蓝色,黄色,绿色画出远处的树 叶,注意颜色之间的渐变,突出层次。地面 以及比较近的树木。
范画过程
问引导
步骤六:将前面画好的长颈鹿用剪刀剪下来, 粘贴在用丙烯画好的背景上面,再添加些近 处的花草装饰画面。
课程导入
长颈鹿是哑巴吗?
长颈鹿很少发出声音,还能发出人类无法听到的 次声波。有人认为长颈鹿是个哑巴,从来不会叫, 也有的人说长颈鹿只是没有声带,所以它们不会 叫。其实这两种看法都不对。长颈鹿不仅有声带, 而且它们也会叫。长颈鹿的声带很特殊,在它的 声带中间有个浅沟,不太好发声;而且,发声时 需要靠肺部、胸腔和膈肌的共同帮助,但由于长 颈鹿的脖子实在太长,和这些器官之间的距离太 远,要是叫起来很费力气。
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两面被淡黄色刚毛,叶脉在背面突起,在表面略凹;下部叶具柄,上部叶无柄。
长颈鹿广布于非洲的稀树草原地带,有许多的绿植、丛林。
1 课程引导
长颈鹿的生活习性
长颈鹿是草食性动物。 虞美人由是于一稀年树生草草原本的植树物木,多全为体伞被型伸,展的刚毛,稀无毛。茎直立,高25-90厘米,具分枝,被淡黄色刚毛。 叶互生,叶片轮廓披针形或狭卵形,长3-15厘米,宽1-6厘米,羽状分裂,下部全裂,全裂片披针形和二回 羽状浅裂树,叶上集部中深在裂上或层浅,裂长、颈裂鹿片进披化针出形,最上部粗齿状羽状浅裂,顶生裂片通常较大,小裂片先端均渐尖,
较长的两颈面和被四淡肢黄,色正刚好毛可,以叶帮脉助在背面突起,在表面略凹;下部叶具柄,上部叶无柄。 它吃到鲜嫩的叶片。
1 课程引导
鲜嫩的树叶
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
丛林里面的树真多啊,树叶不仅美味可口,在外观上,树叶的色彩和形状也是丰富多彩。 说一说你喜欢什么颜色和形状的树叶呢?
两面被淡黄色刚毛,叶脉在背面突起,在表面略凹;下部叶具柄,上部叶无柄。 2.通过脖子实现头部的旋转,增大 视野角度,从而可以避免野兽等意 外的突然袭击。 3.吃到高处美味的叶片。
1 课程引导
长颈鹿的生活环境
虞美人是一年生草本植物,全体被伸展的刚毛,稀无毛。茎直立,高25-90厘米,具分枝,被淡黄色刚毛。 叶互生,叶片轮廓披针形或狭卵形,长3-15厘米,宽1-6厘米,羽状分裂,下部全裂,全裂片披针形和二回 羽状浅裂,上部深裂或浅裂、裂片披针形,最上部粗齿状羽状浅裂,顶生裂片通常较大,小裂片先端均渐尖,
四米多两,面公被鹿淡五黄米色左刚右毛,,最叶高脉的在记背面突起,在表面略凹;下部叶具柄,上部叶无柄。 录是五米七八。 长:脖子特别长。 细:四条又细又长的腿程引导
长颈鹿的局部细节美——头部
说一说长颈鹿的头部有什么特征?
虞美人是一年生草本植物,全体被伸展的刚毛,稀无毛。茎直立,高25-90厘米,脑具袋分小小枝的,被淡黄色刚毛。
两面被淡黄色刚毛,叶脉在背面突起,在表面略凹;下部叶具柄,上部叶无柄。 能说一说长颈鹿长什么样子吗?
长颈鹿的头小小的,瞪着一双圆溜溜的小眼睛, 脖子伸得长长的,它的身子很窄,四肢健壮, 屁股后面长了一小截尾巴。
1 课程引导
长颈鹿的外形特征
说到长颈鹿,第一印象一定是
高、长、细
虞美人是一年生草本植物,全体被伸展的刚毛,稀无毛。茎直立,高25-90厘米,具分枝,被淡黄色刚毛。 羽叶状互高浅生:裂,它,叶是上片世部轮界深廓上裂披最或针高浅形的裂或动、狭物裂卵,片形母披,鹿针长身形3高-,15最厘上米部,粗宽齿1-状6厘羽米状,浅羽裂状,分顶裂生,裂下片部通全常裂较,大全,裂小片裂披片针先形端和均二渐回尖,
侧面
侧面
正面
嘴巴长长的
舌头也是长长的
鼻孔在嘴巴上面十分粗大
正面
侧面
侧面
1 课程引导
长颈鹿的局部细节美——修长的脖子
虞美人是一年生草本植物,全体被伸展的刚毛,稀无毛。茎直立,高25-90厘米,具分枝,被淡黄色刚毛。 叶互生,叶片轮廓披针形或狭卵形,长3-15厘米,宽1-6厘米,羽状分裂,下部全裂,全裂片披针形和二回 羽状浅裂,上部深裂或浅裂、裂片披针形,最上部粗齿状羽状浅裂,顶生裂片通常较大,小裂片先端均渐尖,
叶互生,叶片轮廓披针形或狭卵形,长3-15厘米,宽1-6厘米,羽状分裂,下部全脸裂部,两边全长裂着大片大披的眼针睛形和二回
羽状浅裂,上部深裂或浅裂、裂片披针形,最上部粗齿状羽状浅裂,顶生裂片通常脑较袋大两边,长小者尖裂尖片的耳先朵端均渐尖,
两面被淡黄色刚毛,叶脉在背面突起,在表面略凹;下部叶具柄,上头部顶上叶长无着茸柄毛。小角
1 课程引导
今天我们一起来画一画这丛林中的长颈鹿吧!
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
两面被淡黄色刚毛,叶脉在背面突起,在表面略凹;下部叶具柄,上部叶无柄。
修长的脖子是长颈鹿主要的特点,它的名字也因此而来。长脖子像树干一样粗壮,上面长着美丽的斑纹。
1 课程引导
你能说一说长颈鹿的长脖子有什么作用吗?
它的脖子不仅很长,而且很灵活。
1 课程引导
长颈鹿长脖子的作用
长颈鹿的脖子不仅十分的修长,而 虞美且人很是灵一活年。生草本植物,全体被伸展的刚毛,稀无毛。茎直立,高25-90厘米,具分枝,被淡黄色刚毛。 叶互生,叶片轮廓披针形或狭卵形,长3-15厘米,宽1-6厘米,羽状分裂,下部全裂,全裂片披针形和二回 羽状1浅.用裂脖,子上来部打深架裂、或挠浅痒裂。、裂片披针形,最上部粗齿状羽状浅裂,顶生裂片通常较大,小裂片先端均渐尖,
丛林中的长颈鹿
长颈鹿
CONTENTS
一、年龄参考
46岁
二、教学重难点
1、通过巧妙的构图描绘局部,体现长颈鹿脖子很长的特点。 通过巧妙的构图,只描绘长颈鹿的上半身脖子和头部,视觉效果上突出了长颈鹿的长脖子这一特点。 同时通过对长颈鹿的刻画,表现出大小、高矮、动态、各不相同的长颈鹿,并且刻画眼睛、嘴巴、 花纹等细节,美化长颈鹿的外观。 2、通过剪贴方式,表现出画面的层次感,让整个画面更有趣味性。 将绘画好的形状、大小、色彩的树叶剪裁下来,将树叶粘贴在画面上适合的位置上,表现出茂密的 树叶和植被。注意在粘贴的时候,树叶与长颈鹿的遮挡关系以及画面前后层次感的视觉效果。最后 用超轻泥制作美丽的小花粘贴在画面上,塑造丰富、美观的生活环境。
三、教具准备:
彩色卡纸、水粉颜料、超轻泥、记号笔、剪刀、胶水
1 课程引导
猜谜语
打一动物
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
天生脖子长,身穿花斑衣。 想吃嫩叶子,不用费力气。
1 课程引导
它就是可爱的长颈鹿
虞美人你是见一过年长生颈草鹿本吗植?物,全体被伸展的刚毛,稀无毛。茎直立,高25-90厘米,具分枝,被淡黄色刚毛。 叶互生,叶片轮廓披针形或狭卵形,长3-15厘米,宽1-6厘米,羽状分裂,下部全裂,全裂片披针形和二回 羽状浅裂说,一上说部你深在裂哪或里浅见裂过、它裂呢片?披针形,最上部粗齿状羽状浅裂,顶生裂片通常较大,小裂片先端均渐尖,
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