刺猬- ppt完整版

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8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
刺猬更加熟悉这里的环境，开始 自己找食物了，成为了这个家里 的一份子了。
课文解析
它越来越像我的“家 人”，快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。
感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
结构梳理
• 第一部分（1-5）：写了“我”发现了
刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
• 第二部分（6-11）：主要写“我”与
刺猬的相处。
• 第三部分（12）：主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
主题概括
文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽， 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
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写法点拨
学习作者的细致观察，用 心思考，按照一定的顺序进 行描写，表达出自己的真情 实感的写法。
资料宝袋
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873 －1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围，而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
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3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
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拓展提升
想象一下，作者还会怎样善 待刺猬？
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心灵感悟
在这个蔚蓝色的星球上，有许多 我们朝夕相处的小生灵，他们一直与 我们和谐相处。在科技发达的今天， 我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家 庭。爱护环境，保护动物，让人类与 动物共享碧水蓝天。
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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
课文解析
刺猬在“树干”之间 跑来跑去，闻闻嗅嗅，显 得很高兴的样子。
作者刻意为小刺猬营造 了夜晚树林中的生活环 境，让刺猬的心态发生 了变化。
课文解析
我再点亮蜡烛，只见它刺 着一个苹果，跑到窝里，把 苹果放好，再跑到放苹果的 角落里，缩成一团，接着舒 展一下，尖刺又刺着一个苹 果，拖到窝里去了。
我从文中了解了刺猬是一种昼伏夜出、适应能力强、性 格温顺的动物，善于游泳，对外界的侵袭善于自卫和主动 攻击。
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
这一段写“我”把 刺猬带回家。
课文解析
我把刺猬放在地板当中，自己 坐在写字桌前写字，一面写，一 面用眼角偷偷地观察。只见他躺 了一会儿，便松开身体，便朝四 下望望，然后这儿那儿试着跑跑， 最后在床底下找个地方，躺进去 不动了。
这一段写刺猬初到“我”家时的 情状。
课文解析
作者为刺猬具体做了哪几件事？ 1、点亮了灯当月亮 2、抽烟当云彩 3、两条腿做树干
资料宝袋
刺猬是属于哺乳动物中的
猬形目。体肥矮，爪锐利， 眼小，毛短，浑身有短而密 的刺，遇敌害时能将身体卷 曲成球状，将刺朝外，保护 自己，刚出生时刺软眼盲。 刺猬在夜间活动，以昆虫和 蠕虫为主要食物，一晚上能 吃掉200克的虫子，因此有利 于农业消灭害虫。
读一读
字词乐园
猬蜷靴踢呢 溜旷嗅蜡裹
字词乐园
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随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。 1、这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮， 有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。 破折号：（解释说明 ） 2、它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。 引号：（特殊称谓） 二、学了课文后，你对刺猬有了那些了解？
胃
猬
留
溜
臭
嗅
广
旷
易
踢
借
蜡
字词乐园
刺猬 蜷缩 皮靴 踢球 溜冰 旷工 蜡烛 包裹
预习检查
课文主要写了一件什么事？
课文解析
刺猬也发现了我， 马上把身体蜷成一团， 发出“嘟嘟”的声音。 （说明刺猬在发现作 者时非常害怕。）
课文解析
我用靴尖轻轻碰它一下，它就 狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮 靴。 （说明刺猬对外界的侵犯具有攻 击性）
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11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
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12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
课文解析
“好呀，你这样对 付我！”我用脚把它 踢到小溪里。但它在 河里松开刺毛，马上 游上岸来。
（说明刺猬擅长游泳 的特性。）
课文解析
• 这刺猬真像一 只小猪，只是背上 长的不是鬃毛，全 是尖尖的刺。
• （写出了刺猬的样 子）
课文解析
我突然冒出一个 念头，就拾起一根 小棒，把刺猬拨到 我Байду номын сангаас呢帽里，带回 家了。