第一节 天气和天气预报PPT课件
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2024年湘教版七年级地理上册 5.1 天气与天气预报(课件)

纽约 多云,最高气温 4°C,最低气温零下2°C
巴黎 阴,最高气温 14°C,最低气温5°C
东京 晴,最高气温16°C, 最低气温11°C
悉尼 雷雨,最高气温30°C, 最低气温20°C
三、气候
气候
Climate 指一个地方多年的天气平均状况。
终年炎热
终年寒冷
气候具有相对稳定性
四季分明
三、气候
天气 气候
阴转雨加雪
地点 降水
气温 ﹣1°C---15 °C
最高气温15°C 最低气温零下1°C
模板:时间、地点+阴晴、降水状况+最高、最低气温
二、天气预报和常用天气符号
试以天气预报员的身份,模拟播报这些城市的天气状况。
莫斯科 降雪,最高气温3°C,
最低气温零下1°C
北京 小雨,最高气温9°C,
最低气温6°C
一、天气
天气
Weather
指一个地方短时间的大气状况。
云开云散
气温变化
降雨降雪
一、天气
思考:我们可以怎样描述天气状况呢?
阴晴雨雪
气温高低
风力大小
二、天气预报和常用天气符号
我们通常会通过天气预报来了解一日或近期的天气情况。 天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。
二、天气预报和常用天气符号
气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析,发布将要出现的天气 状况,主要包括气温(最高或最低)、阴晴、降水的可能性、降水的强 度、风力大小,空气能见度等。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
白色表示云区。 不同地区,云 的颜色越白, 表示云层越厚。
二、天气预报和常用天气符号
在天气预报中,我们往往会看到许多天气符号,这些天气 符号分别代表达了什么意义呢?
2.5天气和天气预报(共40张)PPT课件

天气和天气预报
你பைடு நூலகம்描述一下今天的 天气情况吗?
云、沙尘暴、露、霜
天气
• 概念:天气是指一个地方短时间内的 风雨、冷热、阴睛等大气状况。
• 特点:天气是多变的。
• 要素:阴晴、气温高低、风力大小。
天气有哪些特点呢?
第一,天气反映一个地 方短时间里的大气状况, 它是经常变化的。
第二,同一时刻,不同 地方的天气可能差别很大。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一阵风,云彩向西批蓑衣。 天气 •
思考:下面哪些是描述天气的,哪些是描述气候的?
A、东边日出西边雨;天气 B、冬冷夏热; 气候 C、风和日丽;天气 D、四季如春;气候 E、早穿皮袄午穿纱,抱着火炉 吃 西瓜; 天气 F、忽如一夜春风来,千树万树梨 花开; 气候
下列图片中的天气对人类活动有哪些影响?
气候
• 概念:气候是指一个地方多年的天气 平均状况。
• 特点:气候具有相对稳定性,一般变 化不大。
思考:下面哪些是描述天气的,哪些是描述气候的?
• 1 夜来风雨声,花落知多少。 天气 • • 2 昆明四季如春。 气候 • • 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 气候 • • 4 云彩向南雨涟涟,云彩向北一阵黑,云彩向东
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
北风6级
风力最大为
12级,四道 风尾表示7 级风,8~12 级风用符号
表示
表示风力 8~12级
你பைடு நூலகம்描述一下今天的 天气情况吗?
云、沙尘暴、露、霜
天气
• 概念:天气是指一个地方短时间内的 风雨、冷热、阴睛等大气状况。
• 特点:天气是多变的。
• 要素:阴晴、气温高低、风力大小。
天气有哪些特点呢?
第一,天气反映一个地 方短时间里的大气状况, 它是经常变化的。
第二,同一时刻,不同 地方的天气可能差别很大。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一阵风,云彩向西批蓑衣。 天气 •
思考:下面哪些是描述天气的,哪些是描述气候的?
A、东边日出西边雨;天气 B、冬冷夏热; 气候 C、风和日丽;天气 D、四季如春;气候 E、早穿皮袄午穿纱,抱着火炉 吃 西瓜; 天气 F、忽如一夜春风来,千树万树梨 花开; 气候
下列图片中的天气对人类活动有哪些影响?
气候
• 概念:气候是指一个地方多年的天气 平均状况。
• 特点:气候具有相对稳定性,一般变 化不大。
思考:下面哪些是描述天气的,哪些是描述气候的?
• 1 夜来风雨声,花落知多少。 天气 • • 2 昆明四季如春。 气候 • • 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 气候 • • 4 云彩向南雨涟涟,云彩向北一阵黑,云彩向东
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
北风6级
风力最大为
12级,四道 风尾表示7 级风,8~12 级风用符号
表示
表示风力 8~12级
初中地理七上《4第1节 天气和天气预报》PPT课件 (1)[精选]
![初中地理七上《4第1节 天气和天气预报》PPT课件 (1)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/16ed8c2476a20029bc642d67.png)
气象 预报 标记
发布 。气象 预报 图上有特定的______________。
每个风级表示 如一下:、气象 与生活
的“长年 酷热枯燥 〞,说异日 气状况时刻 长,属于气象 现象。
南方的春天气象 多变,
示,分为 0~12 南方的春天气象
级多1,变.共,气13 级象。
跟
气象
的区不与联系
“春天孩儿脸,一天变三变。
的气象 标记 是( )
【思维 点拨】此题要紧考察 常用的气象 预报 标记 。A 项符 号表示 晴,B 项标记 表示 多云,C 项标记 表示 细雨 ,D 项标记 表 示阴。
【答案 】C
南方的春天
“春天孩儿脸,一天变三变。〞南方的初春 ,经常是早晨
依然 灰蒙蒙的,深夜 前后倒是 艳阳高照,傍晚时候 又风波 突变,
较强冷、暖氛围 经常妨碍 南方,一天中落温幅度经常可达 7℃~
【典例 3】 年 8 月 12 日至 8 月 23 日,第 26 届世界 大年夜
C.忽如一夜东风 来,千树万树梨花开
卫星云图是空中卫星资料接收 站经过主动 图像转达 装置,
卫星云图为白色,那么现在该地区 气象 状况为(
风力是 2 级,二道风尾,风力是 4 级,一个风旗表示 8 级。
级,共〞表13示级的。是风西级北的风表示六级办,法“是:一道〞风表尾,示
西南风
四
风力是 2 级,二道风尾,风力是 4 级,一个风旗表示 8 级。
级。每个风级表示 如下:
【典例 3】 年 8 月 12 日至 8 月 23 日,第 26 届世界 大年夜 老师 夏季活动 会在深圳进行。深圳 8 月 12 日的气象 是细雨 ,它
谢谢观看
在变,如晴、雨、气温高低 、风力大小 等,存在 即时性、易变
发布 。气象 预报 图上有特定的______________。
每个风级表示 如一下:、气象 与生活
的“长年 酷热枯燥 〞,说异日 气状况时刻 长,属于气象 现象。
南方的春天气象 多变,
示,分为 0~12 南方的春天气象
级多1,变.共,气13 级象。
跟
气象
的区不与联系
“春天孩儿脸,一天变三变。
的气象 标记 是( )
【思维 点拨】此题要紧考察 常用的气象 预报 标记 。A 项符 号表示 晴,B 项标记 表示 多云,C 项标记 表示 细雨 ,D 项标记 表 示阴。
【答案 】C
南方的春天
“春天孩儿脸,一天变三变。〞南方的初春 ,经常是早晨
依然 灰蒙蒙的,深夜 前后倒是 艳阳高照,傍晚时候 又风波 突变,
较强冷、暖氛围 经常妨碍 南方,一天中落温幅度经常可达 7℃~
【典例 3】 年 8 月 12 日至 8 月 23 日,第 26 届世界 大年夜
C.忽如一夜东风 来,千树万树梨花开
卫星云图是空中卫星资料接收 站经过主动 图像转达 装置,
卫星云图为白色,那么现在该地区 气象 状况为(
风力是 2 级,二道风尾,风力是 4 级,一个风旗表示 8 级。
级,共〞表13示级的。是风西级北的风表示六级办,法“是:一道〞风表尾,示
西南风
四
风力是 2 级,二道风尾,风力是 4 级,一个风旗表示 8 级。
级。每个风级表示 如下:
【典例 3】 年 8 月 12 日至 8 月 23 日,第 26 届世界 大年夜 老师 夏季活动 会在深圳进行。深圳 8 月 12 日的气象 是细雨 ,它
谢谢观看
在变,如晴、雨、气温高低 、风力大小 等,存在 即时性、易变
粤教版地理七年级上册4.1《天气和天气预报》课件1
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清明时节雨纷纷,路上行人 气候 欲 夜断 来魂 风。雨声,花落知多少。 天气 东边日出西边雨,道是无晴 天气 却有晴。 黄梅时节家家雨,青草池塘 气候 处处蛙。
天气的影响 下列图文资料,分别说明的是天气与哪方面的关
A:武汉降大到暴雨,全城多 处交通要道积水严重,造成 不少(地天方气交与通交阻通塞的。关系)
常用的天气 符号
晴 多云 阴
雾 雷阵 雨夹雪
雨
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6 小雨 中雨 级
大雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 台风
常用的天气 比赛时间!
符号
晴
多云
阴
常用的天气 比赛时间!
符号
小 中雨 大
雨
雨
暴雨 雷阵
常用的天气 比赛时间!
符号
雨夹 雪
中
小雪 大雪
常用的天气 比赛时间!
符号
冰雹
雾
同步训 练
知识点①:天气与生活 1. 下列诗词中,描述天气B的是( ) A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B. 柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声 C. 好雨知时节,当春乃发生 D. 三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇
同步训 练
2. 下列描述气候的D是 ( )
A. 风和日丽
B. 狂风暴
雨
C. 雨雪纷飞
霜冻 沙尘
常用的天气 比赛时间!
符号
从左向右 读
多云转
常用的天气 比赛时间!
符号
晴 多云 阴转小雨 大雨转 雷阵 雨夹 中
常用的天气 常用的天气符号——风的
符号
表示方法
风向:风吹来的方向,有“北、
南、西、东”四个基本方向。 风杆
风力:风力是风的强弱,共分 为13级。级数越大,风力越强。
天气的影响 下列图文资料,分别说明的是天气与哪方面的关
A:武汉降大到暴雨,全城多 处交通要道积水严重,造成 不少(地天方气交与通交阻通塞的。关系)
常用的天气 符号
晴 多云 阴
雾 雷阵 雨夹雪
雨
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6 小雨 中雨 级
大雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 台风
常用的天气 比赛时间!
符号
晴
多云
阴
常用的天气 比赛时间!
符号
小 中雨 大
雨
雨
暴雨 雷阵
常用的天气 比赛时间!
符号
雨夹 雪
中
小雪 大雪
常用的天气 比赛时间!
符号
冰雹
雾
同步训 练
知识点①:天气与生活 1. 下列诗词中,描述天气B的是( ) A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B. 柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声 C. 好雨知时节,当春乃发生 D. 三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇
同步训 练
2. 下列描述气候的D是 ( )
A. 风和日丽
B. 狂风暴
雨
C. 雨雪纷飞
霜冻 沙尘
常用的天气 比赛时间!
符号
从左向右 读
多云转
常用的天气 比赛时间!
符号
晴 多云 阴转小雨 大雨转 雷阵 雨夹 中
常用的天气 常用的天气符号——风的
符号
表示方法
风向:风吹来的方向,有“北、
南、西、东”四个基本方向。 风杆
风力:风力是风的强弱,共分 为13级。级数越大,风力越强。
2024年秋湘教版七年级地理上册 第一节 天气与天气预报(课件)

是根据当日最高气温和14时相对湿度的预报值计算指数值,再利用指数的大小划分等级并确定舒适程度。人们可根据当天的指数预报适当地安排室外的生产、生活活动,以及如何防范冷热突变,加强自我保健。 是当太阳在天空中的位置最高时(一般是在中午前后,即上午10时至下午3时的时间段),到达地球表面的紫外线辐射对人体皮肤的可能损伤程度。紫外线指数共分为5级,级数越高,紫外线越强烈,对人体皮肤的伤害越大。
多云:云量多,还可以见到蓝天, 是介于晴天和阴天之间的天气状态。
阴天:天色阴暗,阳光很少或不能透过云层。
降雨:小雨一条线,中雨两条线,大雨三条线,暴雨四条线。
风向:风的来向。风向有“东、南、西、北”及“东北、西北、东南、西南”八个基本方向。风级:根据风对地面(或海面)物体影响的程度而定出的等级。风级越大,风力越强。风级由弱到强可分为18级。
《义务教育地理课程标准(2022年版)》
收看天气预报节目,识别常见的天气符号,模拟播报天气。
素养目标
七年级地理上册
第一节
第五章 世界的气候
一、天气
雨天
雪天
沙尘暴
晴天
风和日丽
暴风骤雨
四季如春
阴转多云
天气:短时阴晴雨雪冷热风;气候:多年平均春夏和秋冬。
在生活中,我们有时也会说到气候。气候是指一个地方多年的天气平均状况,它具有相对稳定性。下列词语中哪些描述的是天气,哪些描述的是气候?说出你的判断理由。
晴 阴 多云 降雨 霜冻 雷雨 降雪
雾 风(西5级) 台风及其中心 浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴
由于天气是不断变化的,因此经常出现两个天气符号组合在一起的情况,正确的判断方法:左边符号表示的天气转右边符号表示的天气。如下图表示晴转多云。
4.1《天气和天气预报》课件

第四章 天气与气候
第一节 天 气与天气预报
本节学习目标
1、知道天气变化对我们的生活的影响。
2、知道天气预报的重要意义会看卫星云图和 天气符号 3、学会播报天气 4、了解空气污染指数与空气质量的关系, 培养环保意义。
晴
沙尘暴
天气现象
下雪
下雪
刮风下雨
想一
一、天气与生活
想
你能举出一些天气与我们日常生活密切联系的例子吗?
学会看天气预报
①:一个城市出现AB两个天气符号表示A转B
②:两个温度表示最低温和最高温
温馨提示:一天中最低温一般在日出前,最高温出现在当地时 间14:00左右
全国总体情况预测 城市天气预报
卫星云图
卫星云图构成:地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成。
卫星云图的识别:绿色——陆地 蓝色——海洋 白色——云区
活动:
以下词语中哪些描述的是天气,哪些描述的是气候?
风和日丽 〔天气〕 暴风骤雨 〔 天气〕 四季如春 〔 气候 〕 阴转多云 〔 天气〕 冬季温和多雨 〔 气候 〕 夏季凉爽,冬季寒冷〔 气候〕
二、天气预报
天气预报是气象专家通过对各种途径获取的大气数据, 进展科学分析对未来所作出的预测,一般通过媒体向 公众发布。天气预报图上有特定的天气预报符号。
家庭作业
1、预习第四章第二节。
注意:云区越白,表示云层越厚,云层厚的地方一般是 阴雨;相反没有云区的地方一般天气晴朗。卷状云区, 一般是台风。
A
绿色代表 陆地 蓝色代表 海洋 越白代表 云层 越厚,降雨越 多
白色代表 云区 ,图中A是 台风 〔 天气现象〕
2、各种天气符号
①阴晴变化: 晴、多云、阴 ②降水类型:雷阵雨、小雨、中雨、大雨、暴雨
第一节 天 气与天气预报
本节学习目标
1、知道天气变化对我们的生活的影响。
2、知道天气预报的重要意义会看卫星云图和 天气符号 3、学会播报天气 4、了解空气污染指数与空气质量的关系, 培养环保意义。
晴
沙尘暴
天气现象
下雪
下雪
刮风下雨
想一
一、天气与生活
想
你能举出一些天气与我们日常生活密切联系的例子吗?
学会看天气预报
①:一个城市出现AB两个天气符号表示A转B
②:两个温度表示最低温和最高温
温馨提示:一天中最低温一般在日出前,最高温出现在当地时 间14:00左右
全国总体情况预测 城市天气预报
卫星云图
卫星云图构成:地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成。
卫星云图的识别:绿色——陆地 蓝色——海洋 白色——云区
活动:
以下词语中哪些描述的是天气,哪些描述的是气候?
风和日丽 〔天气〕 暴风骤雨 〔 天气〕 四季如春 〔 气候 〕 阴转多云 〔 天气〕 冬季温和多雨 〔 气候 〕 夏季凉爽,冬季寒冷〔 气候〕
二、天气预报
天气预报是气象专家通过对各种途径获取的大气数据, 进展科学分析对未来所作出的预测,一般通过媒体向 公众发布。天气预报图上有特定的天气预报符号。
家庭作业
1、预习第四章第二节。
注意:云区越白,表示云层越厚,云层厚的地方一般是 阴雨;相反没有云区的地方一般天气晴朗。卷状云区, 一般是台风。
A
绿色代表 陆地 蓝色代表 海洋 越白代表 云层 越厚,降雨越 多
白色代表 云区 ,图中A是 台风 〔 天气现象〕
2、各种天气符号
①阴晴变化: 晴、多云、阴 ②降水类型:雷阵雨、小雨、中雨、大雨、暴雨
2019秋粤教版七年级地理上册课件:第四章 第一节 天气和天气预报(共23张PPT)

第四章 天气与气候
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念,并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号,能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中,蓝色代表___海__洋_____,绿色代表 ___陆__地_____,白色代表___云__区_____,云的颜色越白,云 层越厚,降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上,台山上空为 ( D )
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后,你将
做的准备是
(A)
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图(如图4-1-2所
键词之一,下列不利于该目标达成的是
(B)
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4,完成下列问题。
(1)比较北京和上海的天气状况:北京: ____晴______,
17℃~36℃;上海:阴转___多__云_____,20℃~29℃。
13. 针对该漫画,某同学创作了几条警示语,其中最合
适的是
( D)
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念,并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号,能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中,蓝色代表___海__洋_____,绿色代表 ___陆__地_____,白色代表___云__区_____,云的颜色越白,云 层越厚,降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上,台山上空为 ( D )
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后,你将
做的准备是
(A)
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图(如图4-1-2所
键词之一,下列不利于该目标达成的是
(B)
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4,完成下列问题。
(1)比较北京和上海的天气状况:北京: ____晴______,
17℃~36℃;上海:阴转___多__云_____,20℃~29℃。
13. 针对该漫画,某同学创作了几条警示语,其中最合
适的是
( D)
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
湘教版(2024)七年级地理上册第五章第一节《天气与天气预报》参考课件

1 天气和气候 每天当你走出家门,最先感受到的是什么?
天气
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
1 天气和气候
思 如何描述天气状况?天气有何特点? 考
天气状况可以这样描述
晴、雨、气温高,气温低、风力大 ,风力小……
突出 特点
短时间
日、夜、午、时
1 天气和气候Leabharlann 晴天降雪沙尘
大雨
1 天气和气候 天气
【例3】下图为南充市2020年6月某五天的天气预报图,其中阴转多云的日期是( )
2 天气预报和常见的天气符号
风向:风吹来的来向 风杆
北
风尾
西
东
每一条风尾代表风力2级
南 东北风 6级
旗子 表示 八级风
2 天气预报和常见的天气符号
西北风(7级)
北风(4级)
西风(5级)
西南风(6级)
南风(2级)
东北风(8级) 东风(6级)
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
1.天气和气候的区别是:
背诵要点
天气:短_时_间_的_、_多_变_的,时间词语_日_、_夜_、_午_、_时_。如乌云密布、电闪
生活指数预报,如人体舒适度、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。查阅 相关资料,举例说明这些指数给我们生活带来了哪些便利。
P85活动④ 图5-5反映了世界主要城市某日的天气预报信息。试以天气预
报员的身份,模拟播报这些城市的天气状况。
北京小雨, 最高气温 9°C,最低 气温6°C。
【例1】下列常用的天气符号中,表示小雨的是( ) 【例2】下列天气符号表示沙尘暴的是( )
5.1 天气与天气预报 课件(共27张PPT内嵌视频) 地理湘教版(2024)七年级上册

的日较差14℃-8℃=6℃,D错误。故选A。
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
气温
11~15℃
天气现象
PM2.5
190
风
4月16日 11~14℃
4月17日 8~14℃
4月18日 10~15℃
80
30
20
5.从天气情况考虑,表中四天最适合郊游的是( ) A.15日 B.16日 C.17日 D.18日
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
4月16日
4月17日
4月18日
4.根据表中的天气信息,下列说法正确的是( )
读图表气中温 的天11气~15符℃ 号和11~空14℃气质量8~1预4℃ 报可10知~15,℃15日天气符
号为天表气示现象阴,PM2.5为190,表明空气质量较差,需带好A.口15日阴,空气质量较差,需带好口罩
C.万里无云
D.大雪纷飞
天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化,特点是多变;气候是某个地方多年的 天气平均状况,具有稳定性;风和日丽、万里无云和大雪纷飞都属于天气,A、C、D错误; 四季如春属于气候,B正确。故选B。
天气现象的突出特点是多变,气候则具有相对的稳定性。据此完成1~2小题。 2.下列天气符号所代表的天气,与人们的户外活动搭配最为合理的一组是( )
穿衣指数一览表
穿衣指教
温度区间炎热:≥28℃
ห้องสมุดไป่ตู้建议着装
一级
炎热:≥28℃
夏季着装:轻棉织物制作的 短衣、短裙、薄短裙、短裤
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
气温
11~15℃
天气现象
PM2.5
190
风
4月16日 11~14℃
4月17日 8~14℃
4月18日 10~15℃
80
30
20
5.从天气情况考虑,表中四天最适合郊游的是( ) A.15日 B.16日 C.17日 D.18日
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
4月16日
4月17日
4月18日
4.根据表中的天气信息,下列说法正确的是( )
读图表气中温 的天11气~15符℃ 号和11~空14℃气质量8~1预4℃ 报可10知~15,℃15日天气符
号为天表气示现象阴,PM2.5为190,表明空气质量较差,需带好A.口15日阴,空气质量较差,需带好口罩
C.万里无云
D.大雪纷飞
天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化,特点是多变;气候是某个地方多年的 天气平均状况,具有稳定性;风和日丽、万里无云和大雪纷飞都属于天气,A、C、D错误; 四季如春属于气候,B正确。故选B。
天气现象的突出特点是多变,气候则具有相对的稳定性。据此完成1~2小题。 2.下列天气符号所代表的天气,与人们的户外活动搭配最为合理的一组是( )
穿衣指数一览表
穿衣指教
温度区间炎热:≥28℃
ห้องสมุดไป่ตู้建议着装
一级
炎热:≥28℃
夏季着装:轻棉织物制作的 短衣、短裙、薄短裙、短裤
七年级地理上册 4.1 天气和天气预报课件 (新版)粤教版(共19张PPT)
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空气污染 指数
空气质量 等级
空气质量 状况
一级 优
二级
三级
四级
五级
良好 轻度污染 中度污染 重度污染
课堂探究
空气质量
课堂探究
天气与气候
天气与气候的区别:一是时间,二是范围。
气候是某一地区多年的天天气气一和般大指气活短动时的间综内合的状况气。象变化,而气候是指长时间的气象特征。天气一般是小范围内天
污染指数是根据环境空气气候质:量是标某准和一各个项地污方染区物对多人年体的健天康气和生和态大环气境活的动影的响来综确合定状污况染。指数的分级及相应的污染物浓度限值。
分别以黄色、橙色、红色进行预警。
一般多发生在秋末、冬季、初春时节。
利用卫星云图可以识别不同的天气系统,确定它们的位置,估计其强度和发展趋势,为天气分析和天气预报提供依据。
4.1 天气和天气预报
七年级上册
目标展示
1.能区分与运用“天气”和“气候”的概念。
2.识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。 3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。
新课导入
城市天气预报图
新课导入
各种的天气景象
课堂探究
天气
天气是一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。 气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。
空气质量是如何评定的?
天气是一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。
识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。
天气是一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。
天气一般是小范围内天气变化,而气候则是大的范围。
天气与气候的区别:一是时间,二是范围。
分别以黄色、橙色、红色进行预警。
课堂探究
〖地 理〗天气与天气预报 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)

手机、广播、互联网、电视、报纸等。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
七年级上册 第四章第一节 天气和天气预报 20张ppt

气候
长
稳定
多雨、干旱、
春夏秋冬
终年
下列词语中哪些是描述天气的?
阴转多云 秋高气爽 冬雨夏干
冬暖夏凉 和风细雨 雷雷电电交交加加
晴空万里 终年高温
判断下列诗句哪些描述“天气”,哪些描述“气候”。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 气候
夜来风雨声,花落知多少。
天气
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 天气
生命在前进的同时,它就是在走向死亡。 不要抱怨自己所处的环境,如果改变不了环境,那么就改变自己的心态。 所有欺骗中,自欺是最为严重的。 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。 不在其位,不谋其政。——《论语·泰伯》 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智者。 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 命运是不存在的,它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人 其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根
A.
B.
C.
D.
C 2.下列天气符号中,表示阴天的是( )
A.
B.
C.
D.
3、把下列天气与其对就的人类活动用直线连接起来.
A 汽车司机打开雾灯
1
B 人们外出带口罩和纱巾
2
C 路上滑,同学们放学放慢了速度
5.1 天气与天气预报 课件(共23张PPT) 2024-2025学年地理湘教版七年级上册

探究新知
卫星云图
绿色表示陆地
白色表示云区。 云的颜色越白, 表示云层越厚
蓝色表示海洋
探究新知
常见天气符号
探究新知
下列天气符号分别代表什么含义?
晴
多云
阴
霜冻
雷电
雨夹雪 大雨
小雪 暴雨
中雪
大雪
小雨
晴转多云
雾霾
探究新知
风杆
风尾
每一道 风 尾 代表风力2级
风杆
风三角 (风旗)
探究新知
请判断出符号所代表的风向和风力。
雷雨
霜冻
晴
A
B
C
3.下列天空中出现的云代表晴朗天气的是( A)
A.卷积云 B.钩卷云 C.积雨云
D.雨层云
台风 D
随堂练习
4.据下面的天气预报图,回答下列问题。 (1)播报城市的天气状况。 广州:_多__云__转_阵__雨___,__2_7_~_3_3_℃_。 长沙:_大__雨__,__2_2_~_2_7_℃___。 武汉:_多__云__转_阵__雨___,__2_7_~_3_2_℃_。 南京:_多__云__,_2__3_~_3_2_℃___。 (2)图中会有雷阵雨的城市是__福__州____。 (3)播报下列海域的风向风力状况。 A(东海附近海面)__东__南__风__,__6_级______。 B(南海附近海面)___南_风__,__8_级________。
探究新知
天气谚语
●云往东,车马通;云往南,水涨潭;云往西,披蓑衣;云往北,好晒麦。 ●朝霞不出门,晚霞行万里。 ●红云变黑云,必有大雨淋。 ●天上跑台云,地上雨淋淋。 ●乌云接落日,不落今日落明日。 ●低云不见走,落雨在不久。 ●乌云拦东,不下雨也刮风。 ●日落乌云涨,半夜听雨响。
天气与天气预报课件.ppt(1)

考考你,相信你一定行
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B )
A夜来风雨声,花落知多少 B清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 C东边日出西边雨,道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来,千树万树梨花开
2.关于卫星云图的叙述,下列错误的说法是( B ) A.卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B.卫星云图上白色表示云雨区,绿色表示海洋,蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦; 天冷穿棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子, 智慧就是,这么简单。为什么要打雷下 雨(为什么),为什么有冬天夏天, (是个难题),不知道的奥秘万万千千, 智慧简单,又不简单,不知道的奥秘万 万千千,嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦,智慧简单, (什么?),又不简单。(咳!)
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ? 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 , 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当?
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事,说明 了诸葛亮把天气预测运用于(B) A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31-33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目,并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B )
A夜来风雨声,花落知多少 B清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 C东边日出西边雨,道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来,千树万树梨花开
2.关于卫星云图的叙述,下列错误的说法是( B ) A.卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B.卫星云图上白色表示云雨区,绿色表示海洋,蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦; 天冷穿棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子, 智慧就是,这么简单。为什么要打雷下 雨(为什么),为什么有冬天夏天, (是个难题),不知道的奥秘万万千千, 智慧简单,又不简单,不知道的奥秘万 万千千,嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦,智慧简单, (什么?),又不简单。(咳!)
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ? 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 , 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当?
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事,说明 了诸葛亮把天气预测运用于(B) A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31-33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目,并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
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20-29℃ 2312-932--923℃50℃℃
绿色表示陆 地
蓝色表示海 洋
白色表示云区。不同 地区,云层厚度是不 同的。云的颜色越白 表示云层越厚。云层 厚的地方一般是阴雨 区
卫星云图上有不同的色, 各种颜色分别表示哪种地 理事物?
蓝色、 海洋
绿色、 陆地 白色、 云区
除了从电视上获得天 气预报和气象知识以 外,我们还可以怎样 获知“明天的天气” 以及气象知识?
2.降水概率表示降水可能性的大小。 降水概率为100%,表示肯定____; 降水概率为0,表示肯定____。
3.温度是________的程度。
6.空气质量的高低,与空气中所含 ____________有关,可以用________ 来表示。
7.清新的空气,污染指数__,对人体健 康有利;污浊的空气,污染指数__,对 人体健康有害。
第一节 多变的天气
一、天气及其影响
1.什么是天气? 天气就是一个地方(短)时间 内的(风雨、阴晴 、冷热)等 ( 大气)状况。 2.天气的特点 A、它是_经_常__变__化__的; B、同一时刻,不同地方的天气可
能_差__别_很__大__。
3.天气与与人类的关系 材料A说明了_天__气__与_交__通__的__关__系__; 材料B说明了_天_气__与__生__活__的_关__系___; 材料C说明了_天_气__与__农__业__的_关__系___; 材料D说明了_天__气_与__军__事__的__关_系___。
北京市气象台10月19日5时18分发布
1.降水概率表示降水可能性的大小。 降水概率为100%,表示肯定____;
降有水雨概率为0,表示肯定____。 无雨
2.温度是__大__气__冷__热的程度。
3.风向是风的来向,风向为“北”, 说明风来自北方,例:
试试看:
C
西南风
A
东风
D
B 南风
西风
风力是风的强弱,共分为13级。
冰雹
雷阵雨
1
雨夹雪
4
雾
2
3
中雪
大雪
S
5
6
霜冻
沙尘暴冷空气ຫໍສະໝຸດ 锋小雨转中雨晴转阴
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
请你来试试
乌鲁木齐 18-31℃郑州
长春 15-23℃ 北京 17-36℃
西安 15-25℃ 19-3武2℃汉 12-22℃
重庆 16-23℃ 上海
昆明 海口
14-2262-℃3广2福℃州台州北
30
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
31
南风8级 西南风7级 西风6级 西北风4级
12
3
4
5
北风6级
6
东北风4级
78
东风7级 东南风6级
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
二、明天的天气怎么样 看天气预报
天气预报是怎样“生产”出来的?
A B
A
C
B
C
D
D
E
E
看天气预报时首先 要知道天气符号的 含义。
今天白天
今天夜间
降水概率:10% 风 向:北转南
风 力:2、3级 最高气温:23℃ 相对湿度:30%
降水概率:20% 风 向:偏南风 风 力:1、2级 最低气温:11℃ 相对湿度:80%
级数越大,风力越强。一道风尾
表示风力2级,例如:
东风4级
东南风6级
西北风6级
但是,大于8级的风用小风旗来
表示,7级风用4道风尾来表示。
例如:
东风7级
南风8级
南风8级 西南风7级 西风6级 西北风4级
12
3
4
5
北风6级
6
东北风4级
78
东风7级 东南风6级
1
晴
4
2
3
多云
阴
5
6
小雨
7
暴雨
中雨
大雨
8
9
我们为什么要 知道“明天的 天气”?
三:我们需要洁净的空气
1.空气质量的高低,与空气中所含
污__染__物__的__数__量__有关,可以用_污__染__指__数_
来表示。
2.清新的空气,污染指数小__,对人体健 康有利;污浊的空气,污染指数大__,对
人体健康有害。
作业:
1.天气就是一个地方( )时 间内的( 、 、 )等 ( )状况。