勾股定理复习课件
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精品
勾股定理复习
知识 梳理
勾股定理
精品
如果直角三角形两直角边分别为a,b, 斜边为c,那么a2 + b2 = c2
B
c a
AC
b
符号语言:
在Rt△ABC中, ∠C=90 ∴a2+b2=c2
练习
1、求出下列直角三角形中未知的边.
A
B
2
8 C
(1)
30°
A
C
(2)
C
精品
45°B
2
A
(3)
精品
2.已知一个直角三角形的两边长分别为3和4, 则第三边长的平方是( )
1.在已知下列三组长度的线段中,
不能构成直角三角形的是 ( )
Aห้องสมุดไป่ตู้5,12,13 B 2,3, 5
C 4,7,5
D 1, 2 , 3
精品
2.若△ABC中 ,AB=5 ,BC=12 ,AC=13 , 求AC边上的高.
3、如图10所示,某港口P位于东西方向的海岸线 上,“远航号”和“海天号”两艘轮船同时从港口 离开,各自沿着一个固定的方向航行。“远航号” 每小时航行16海里,“海天号”每小时航行12海 里,它们离开港口一个半小时后,两船相距30海里, 如果知道“远航号”的航行方向是东北方向,你能 知道“海天号”是沿着哪个方向航行吗 ?
A、25 B、14 C、7 D、7或25
3.小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上 的绳子垂到地面还多1m,当他把绳子的下端拉 开5m后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的 高
4、如图,小颖同学折叠一个直角三角形
的纸片,使A与B重合,折痕为DE,若已
知AB=10cm,BC=6cm,你能求出CE的长
吗?
B
D
精品
A
E
C
变式:如图,小颖同学折叠一个直角三 角形的纸片,使C与D重合,折痕为BE, 若已知AB=10cm,BC=6cm,你能求出 CE的长吗?
B
D
精品
A
C
E
5、你能在数轴上表示 1 7 的点吗?
精品
勾股定理的逆定理
如果三角形的三边长a,b,c满足a2 +b2=c2 ,
那么这个三角形是直角三角形
精品
B
符号语言: 在△ABC中,
c b
∵a2+b2=c2
C aA
∴ △ABC 是直角三角形, ∠C=90
互逆定理
如果一个定理的逆命题经过证明是真命题, 那么它也是一个定理, 这两个定理叫做互逆定理, 其中一个叫做另一个的逆定理.
精品
说出下列命题的逆命题.并判断逆命题 成立?
(1)两条直线平行,内错角相等. (2)如果两个实数相等,那么它们的平 方相等. (3)如果两个实数相等,那么它们的绝 对值相等. (4)全等三角形的对应角相等.
精品
“海天”
“远航”
精品
谈谈本节课收获有哪些?
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知识 梳理
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如果直角三角形两直角边分别为a,b, 斜边为c,那么a2 + b2 = c2
B
c a
AC
b
符号语言:
在Rt△ABC中, ∠C=90 ∴a2+b2=c2
练习
1、求出下列直角三角形中未知的边.
A
B
2
8 C
(1)
30°
A
C
(2)
C
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45°B
2
A
(3)
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2.已知一个直角三角形的两边长分别为3和4, 则第三边长的平方是( )
1.在已知下列三组长度的线段中,
不能构成直角三角形的是 ( )
Aห้องสมุดไป่ตู้5,12,13 B 2,3, 5
C 4,7,5
D 1, 2 , 3
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2.若△ABC中 ,AB=5 ,BC=12 ,AC=13 , 求AC边上的高.
3、如图10所示,某港口P位于东西方向的海岸线 上,“远航号”和“海天号”两艘轮船同时从港口 离开,各自沿着一个固定的方向航行。“远航号” 每小时航行16海里,“海天号”每小时航行12海 里,它们离开港口一个半小时后,两船相距30海里, 如果知道“远航号”的航行方向是东北方向,你能 知道“海天号”是沿着哪个方向航行吗 ?
A、25 B、14 C、7 D、7或25
3.小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上 的绳子垂到地面还多1m,当他把绳子的下端拉 开5m后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的 高
4、如图,小颖同学折叠一个直角三角形
的纸片,使A与B重合,折痕为DE,若已
知AB=10cm,BC=6cm,你能求出CE的长
吗?
B
D
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A
E
C
变式:如图,小颖同学折叠一个直角三 角形的纸片,使C与D重合,折痕为BE, 若已知AB=10cm,BC=6cm,你能求出 CE的长吗?
B
D
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A
C
E
5、你能在数轴上表示 1 7 的点吗?
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勾股定理的逆定理
如果三角形的三边长a,b,c满足a2 +b2=c2 ,
那么这个三角形是直角三角形
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B
符号语言: 在△ABC中,
c b
∵a2+b2=c2
C aA
∴ △ABC 是直角三角形, ∠C=90
互逆定理
如果一个定理的逆命题经过证明是真命题, 那么它也是一个定理, 这两个定理叫做互逆定理, 其中一个叫做另一个的逆定理.
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说出下列命题的逆命题.并判断逆命题 成立?
(1)两条直线平行,内错角相等. (2)如果两个实数相等,那么它们的平 方相等. (3)如果两个实数相等,那么它们的绝 对值相等. (4)全等三角形的对应角相等.
精品
“海天”
“远航”
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谈谈本节课收获有哪些?