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学前教育评价19春在线作业1-0001

下列说法错误的是（） .

A:目标游离评价模式认为教育评价必须考察预期效果。

B:当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。

C:教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难。

D:失去了原则的评价就是盲目的评价，那样的评价也就失去了它存在的价值。

答案：A

评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象是（）

A:时尚效应

B:理想效应

C:“趋中”趋势

D:先后效应

答案：D

下列表述错误的是（）.

A:由于条件限制，不可能把全方面资料一一获取，因此在取原始资料时尽量选取典型的、能全面代表和反映研究对象的总体特性和发展方向的资料。

B:信息汇总就是把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。

C:教育评价结果是否可靠，并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。

D:评价就是引出和阐发价值或进行价值判断。

答案：C

目标游离评价模式是由（）首先提出的。

A:斯克里文

B:斯塔克

C:泰勒

D:斯塔费尔比姆

答案：A

鉴定性评价模式存在的局限不包括（）

A:专家评价的标准与实际工作效果之间不完全一致。

B:评价标准只对最起码的最低水平而言，有可能使机构忽视对自身的标准严格要求。