河南科技出版社七年级上册 第二课 初识WINDOWS_XP
七年级上册第二单元《认识windows》课件
70
——七年级上册第二单元 第二课时
学习目标
1 知识与技能
能操过作程窗与口方和法对：话在框创；作鼠过标程的中应，用培；养退思出考wi、nd解ws 决问题的能力，促进合作学习
2 过程与方法
通过操作操作系统，深刻理解桌面图标的含义；对话框 和菜单的作用；鼠标在操作中的重要意义；
3 情感与态度、价值观
5 4
1
2
Windows xp
120 70
人机交互的窗口
菜单：想“吃”什么呢？
合作学习、讨论
菜单中的以下符合表示什么呢？
…
▲
鼠标的操作
同学们，下课后，不要忘了关机？你会正确的关 机吗，试试看
谢谢大家！
120
70
在操作中，激发学生进一步学习计算机的兴趣，培养正确 操作观。
重难点分析
重点
桌面过图程标与认方识法；：对在话创框作和过菜程单中认，识培；养鼠思标考的、操解作； 决问题的能力，促进合作学习
难点
鼠标的不同操作代表的意义
课题引入
Windows xp
windows7
阅读教材p25，找出桌面 哪些是“系统图标”， “快捷图标”，任务栏在 哪里，“状态指示栏”？
7年级信息技术上册 模块2第1课 初识windows操作系统PPT课件
操作系统的发展历程
(3)Linux操作系统
最大优点：源程序公开，每个计算机用户都可以 对它进行修改、开发。
特点：功能与windows操作系统相媲美，也拥有 很多的用户，成为windows的竞争对手。
认识windows2000的基本概念
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
初识 Windows2000操作系统
学习目标
1.了解操作系统的发展历程 2.认识windows200
操作系统的发展历程
(1)Dos 操作系统 又称磁盘操作系统 发展过程：Dos1.0 Dos2.0 … Dos6.2 黄金时代：20世纪80年代-90年代 特点：通过键盘按一定格式输入字符组成的命 令，指挥计算机工作。比较单调、枯燥。
(1)桌面：相当于工作台的台面
图标：相当于工作台上放的常用工具 基本图标：我的电脑、我的文档、网上邻居、回 收站、Internet Explorer等 任务栏：通常在桌面的最下方，有：开始按钮、 快速启动栏、空白区、系统显示区
认识windows2000的基本概念
(2)文件：在计算机中各种各样的资料（如：一首 歌、一幅图片、一篇文章、一部电影等）都是以文件 的形式存放的。
河南科技出版社七年级上册信息技术教案
七年级信息技术教案(上册)第一单元信息技术基础第一课信息与信息技术（理论课）一、教学目标1.知识与技能（1）了解信息与信息技术的含义和信息的传播媒体。
（2）了解人类历史上的五次信息技术革命。
（3）了解计算机在信息社会中的应用。
（4）了解计算机犯罪的方式以及安全机制。
（5）了解计算机使用中的道德规范。
2.过程与方法（1）通过信息与信息技术等内容的学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。
（2）通过对计算机在信息社会中的作用的分析，培养学生处理信息与传递信息的能力。
（3）通过对计算机使用中的道德规范的总结，培养学生良好的道德品质和价值取向。
3.情感、态度、价值观（1）明确学习信息技术知识的重要性，提高学习的自觉性。
（2）了解信息安全，遵守道德规范，促进学生建立正确的价值观。
（3）增强学生利用现代化工具和方法处理信息的意识。
二、教学重点：（1）信息与信息技术的含义。
（2）计算机在信息社会中的应用。
（3）计算机使用道德规范。
三、教学难点：（1）信息与信息技术的含义。
（2）有效预防计算机犯罪。
四、教材分析与教学建议本课是学生在初中阶段的第一节信息技术课。
目的是使学生对信息与信息技术的含义、应用与发展以及对信息和计算机在信息社会中的应用和信息安全又一个初步的认识，明确学习信息技术知识的重要意义，提高学习的兴趣。
在进行活动一——了解信息和信息技术的活动时，教师要通过一系列日常生活中常见的事件来引导学生了解信息与信息技术的含义，通过通俗的语言、生动的实例来帮助学生理解他们的相互关系。
活动二是了解计算机在信息社会中的应用。
由于学生大多在生活中已经接触过计算机，教师首先让学生列举自己所了解到的计算机在信息社会中的应用，然后老师在此基础上进行进一步的补充和说明。
活动三是了解信息安全和计算机使用的道德规范。
学生对信息安全了解不是很多，在进行此项活动时老师应该从报纸、影视作品、网络中选择大量生动的例子，加深学生理解，提高学生的警惕意识从而树立安全防范意识。
七年级信息技术上册第2章中文操作系统WinXp课件2
2.6.1 文件与文件夹的概念
• 文件与文档
• 文件指被赋予名字并存储于计算机磁盘上的信息的集合，它可 以是文档或应用程序。
• 文档指用户利用Windows的应用程序自行创建的任何信息，如 图片、音乐、文章、报表等，本质上文档也是一种文件。
• 文件名
• 完整的文件名由四部分组成：磁盘盘符名、路径、文件名和扩 展名，如“C:\My Documents\电脑基础知识.txt” 。
文件及文件夹 的操作
• 2.6.7 复制文件及文件夹
– “剪贴板”的概念 – 多种文件复制方法
• 利用快捷菜单/工具栏按钮/菜单命令/快捷键等方式
• 2.6.8 移动文件及文件夹 • 2.6.9 删除文件及文件夹 • 2.6.10 用回收站恢复删除的文件及文件夹
– “回收站”的概念
• 文件及文件夹的更名、查找和压缩
• 若希望删除某个程序，只 需在对话框中单击要删除 的程序名称，然后单击 【删除】按钮即可。
• 如果希望添加新程序，可 以在对话框中单击左侧的 【添加新程序】按钮，然 后根据系统的向导来完成 程序的添加。
谢谢！
系统文件夹和磁盘管理
• 2.6.14系统文件夹
– “我的电脑” – “回收站” – “我的文档” – “网上邻居” – “Internet Explorer”
• 2.6.15磁盘管理
– 磁盘的属性、格式化和复制
2.7 Windows XP提供的若干附件
• 画图程序 • 记事本 • 写字板 • 计算器 • 系统维护工具
2.4.1 窗口的基本元素
• 标题栏 • 菜单栏 • 工具栏 • 状态栏 • 滚动条 • 工作区
2.4.2 窗口的基本操作
• 1. 打开窗口 • 2. 关闭窗口 • 3. 移动窗口 • 4. 改变大小 • 5. 在窗口之间切换
初中信息技术课本(上Windows XP版全国中小学信息技术教材)
初中信息技术课本(上Windows XP版全国中小学信息技术教材)
第1课信息与信息技术
第2课认识计算机世界（一）
第3课认识计算机世界（二）
第4课认识WindowsXP系统
第5课指法练习
第6课初识Word2003
第7课文件与文件夹
第8课在Word2003里写字
第9课Word文档的编辑
第10课文档的修饰
第11课图文混排（一）
第12课图文混排（二）
第13课轻松制作表格
第14课排版打印
第15课网上冲浪
第16课浏览器的常用设置
第17课网上资源搜索
第18课网上资料的下载
第19课安装与卸载软件
第20课制作一份小报
第21课初识PowerPoint2003 第22课图像的采集与加工
第23课为幻灯片添声音
第24课幻灯片整体设计
第25课幻灯片编辑
第26课自定义动画（一）
第27课自定义动画（二）
第28课幻灯片的超级链接
第29课放映幻灯片
第30课多媒体作品创作。
七年级信息技术上册 第一、二节 中文windows 98入门课件
据的传递。
第十六页，共二十七页。
二. 认识窗口(chuāngkǒu)、菜单和对话框
1. 窗口(chuāngkǒu)
2. 菜单
3. 对话框
第十七页，共二十七页。
2. 键盘的操作
* [Alt +空格]: 打开控制菜单(cài 。 dān) * [Alt +字符]组合键：打开程序菜单。 * [Esc ]键：取消菜单或对话框
* [Tab]键：切换键
第十五页，共二十七页。
3.剪贴板
剪贴板是的一个独特的数据库操作(cāozuò)方式。
剪贴板中可以存放文件名、图片、文字等各种数 据，使数据的复制、移动、尤其是在不同的应用
（4）单击“是”按钮，系统将关闭Windows 98。
第六页，共二十七页。
第二节 Windows 98的操作基础
一. Windows 98的操作方式
二. 认识(rèn shi)窗口、菜单和对话框
第七页，共二十七页。
一. Windows 98的操作(cāozuò)方式
鼠标的使用 1.
(shǐyòng)
第四页，共二十七页。
1. Windows 98的启动(qǐdòng)
Windows 98的启动同Windows 95的启动一样,只需打开计算
机的电源开关,系统将自动进入一个硬件检测程序(chéngxù),检测计算 机的各个部分是否能正常工作.自检之后,就会直接进入
Windows 98的启动程序,启动结束后.即可进入Windows 98 的桌面,如下图所示。
* 单击
七年级信息技术上册《认识Windows XP》教案
七年级信息技术上册《认识inds XP》教案七年级信息技术上册《认识indsXP》教案【教学目标】知识与技能◆了解indsXP窗口的组成；◆熟练掌握indsXP窗口的基本操作。
，2．过程与方法◆通过讲述，使学生初步了解indsXP窗口的组成；◆通过学生自主学习，掌握indsXP窗口的基本操作。
3．情感念度与价值观◆培养学生的责任意识；◆激发学生的求知欲和探索的兴趣，进一步培育学生的信息素养。
【教学重点】indsXP窗口组成及基本操作。
【教学难点】indsXP窗口的操作。
【教法选择】采取任务驱动、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学法。
【教学难点】indsXP窗口的操作【教学过程】一、创设情景，导入新教师活动．设置情景：展示一个学生邋到问题时的动画。
2．引入题：引出本节题——indsXP的知识。
、学生活动思考，聆听indsXP教师活动明确indsXP二、展现目标，引入任务教师活动打开indsXP让学生观察桌面。
学生活动通过观察，回答桌面上的内容。
三、自主学习，任务探究教师活动．布置学习任务一以我的电脑为例，说出窗口的组成。
2．指导学生以小组为单位，进行学习。
3．布置学习任务二，对窗口的操作。
学生活动．结合教材完成任务一。
2．结合教材及网上教程完成任务二。
在学习过程中，小组协作探究，找到解决问题的方法让学生在活动中，分享学习的快乐。
教师活动．引导和激励各组的探索学习，让学生通过观察、比较、探究、合作等一系列学习活动，归纳对窗口操作的各种方法。
2．引导学生说出对“我的文档”等其他的窗口进行操作。
学生活动动手实践，遇到问题组内解决。
四、学习评价、归纳总结．教师活动．启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。
2．提示学生将本节的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。
学生活动．自评、他评。
2．完成“博弈舞台”中的任务。
3记录学习成果及学习感受。
【教学反思】略。
七年级信息技术教案《第二课 计算机系统组成》河科版
《第二课计算机系统组成》教学设计教材来源：河南省基础教育教学研究室教科书；河南科学技术出版社，2016年版教学内容来源：初中七年级信息技术（上册）第二课教学主题：计算机系统组成课时：第一课时目标制定的依据1.课程标准的相关要求《初中信息技术新课程标准》中对于本课的相关要求为：了解常见硬件设备的作用及其常用的关键技术指标，比较不同指标计对计算机功能的实际影响。
学会根据学校、家庭或工作场所的具体需要，设计计算机的软硬件配置方案。
2.教材分析本节课选自河南省初中信息技术七年级上册第一单元第二课。
本课在原教材的基础上，对教学内容进行了修改，通过学习认识计算机硬件的组成，通过观察能够说出计算机硬件的主要组成部件的名称；初步了解计算机硬件各部分的性能指标；能初步根据计算机硬件的指标在网上商城组装电脑。
3.学情分析本节课面向七年级学生，在此之前学生对计算机已经有了初步的感性认识，了解到信息技术在日常生活中的应用，对使用计算机有了一定的兴趣和意识，学生的学习积极性高，乐于探索、勇于实践。
学习目标1、认识计算机硬件的组成，通过观察能够说出计算机硬件的主要组成部件的名称。
2、初步了解计算机硬件各部分的性能指标。
3、能初步根据计算机硬件的指标在网上商城组装电脑。
教学重难点：1、了解计算机硬件各部分的性能指标。
2、根据计算机硬件的指标在网上商城组装电脑。
评价任务评价任务一：能说出计算机硬件的主要组成部件的名称。
评价任务二：能够对计算机硬件的性能指标有理性认识。
评价任务三：能在网上商城完成电脑组装任务。
教学过程本课导言：刚上七年级的同学小军，想花6000-8000元买一台家用电脑，到科技市场后，各种品牌的计算机琳琅满目，每到一处，导购员都介绍一下电脑的配置，什么CPU、主板、内存等，小军似懂非懂，无奈，只好先回来，他请求同学们的帮助，帮忙出个主意，该怎样选择配件呢？一、认识微型计算机的硬件设备活动一：硬件系统的组成仔细观察你身边的计算，看看计算机包含哪些部件？（一）输入设备（二）输出设备（三）主机箱1.主板主板，又叫主机板、系统板或母板；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。
七年级信息技术上册 windows xp基础课件
二、windows xp的启动(qǐdòng)与退出
1、windows xp的启动(qǐdòng) a 打开显示器（指示灯变亮）
按开关键
b 打开主机（指示灯变亮）按 开关键
c 选择用户
第四页，共十四页。
2、windows xp的退出
必须按正常 的关机程 (zhèngcháng)
No 移动鼠标，让鼠标指针停留在。2、windows 98是（）公司开发的一个（）软件。打开我的电脑
Image
12/9/2021
第十四页，共十四页。
序:先关主机后关显示器。 方法：a 开始→关闭计算机
b 选择“关闭”
第五页，共十四页。
注：“休眠/待机”系统将进入休眠状
态，计算机进入休眠状态时会将内存中 的所有内容(nèiróng)保存到硬盘，关闭监视 器和硬盘，并关闭计算机电源。
“重新启动”相当于执行[关闭]
操作后再开机。
第六页，共十四页。
3、什么是桌面？ 4、桌面由什么组成？ 5、鼠标的操作方法有几种？
第十二页，共十四页。
实践作业
1、正确开关机。
2、在计算机上练习(liànxí)鼠标的五种操 作方法。 3Βιβλιοθήκη 选中我的电脑，打开我的电脑。
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
第一章。1、桌面：启动计算机进入Windows XP操作系统后，将显示Windows XP的操作界面，这个界面称为 桌面。3、图标：在桌面的左边有一些上边是图形，下边是文字说明的组合，这种组合叫做图标。指向(zhǐ xiànɡ)：
第十页，共十四页。
指向：移动鼠标，让鼠标指针停留在 某个(mǒu ɡè)对象上。
单击：将鼠标左按钮按下，松开。 右击：将鼠标的右键按下、松开。 双击：快速地连按两下鼠标左键。
七年级信息技术上册认识Windows教案
教学目标
1、了解什么是Windows的桌面
2、学会如何使用鼠标
3、认识Windows窗口
4、会使用Windows的帮助
重点
1、了解什么是Windows的桌面
2、 认识Windows窗口
3、会使用Windows的帮助
难点
1、认识Windows窗口
2、会使用Windows的帮助
教学过程
一、什么是桌面：
当电脑完全启动后，出现在我们眼前的画面就叫做Windows的桌面。主要包括：
1、开始菜单；点击开始按钮，用来执行各种应用程序。
2、任务栏；已 经打开的程序的名称会显示在任务栏上。
3、系统信息区；显示时间、输入方式等。
4、图标；代表一个或一组应用程序
5、鼠标指针。随鼠标的移动而移动，指示鼠标现时的位置。
那么我们如何找到这个小帮手呢？(按F1或在“开始”菜单中选择“帮助”)
Windows向我们提供了目录、索引、搜索三个帮助的方法。我们可以选择其中的一种来帮助我们了解Windows的操作。
1、使用“目录”查找主题
2、使用“索引”查找主题
3、使用“搜索”查找主题
试一试：在Windows的帮助中找出与记事本有关的帮助！
c、控制按钮：(最大化、最小化、还原、关闭)
d、边框：(上、下、左、右、角落)
e、工作 区：(编辑)
试一试：打开记事本，认识一下窗口各部分，然后试一下最大化、最小化、还原窗口大小，再试一试利用拖动边框的方法来改变记事本的窗口的大小。
四、使用Windows的帮助
当我们在使用Wind ows时，如果遇到了问题，而老师又不在身边时，怎么办呢？我们可以把Windows的好帮手——帮助！
七年级信息技术上册 第3课 Windows Xp的基本操作课件
知识窗
Windows简介
WindowsXP是基于NT技术，是纯32位操作系统，而不 像Windows 98是16/32位操作系统，因此， WindowsXP更 稳定。在多媒体性能方面， WindowsXP具有更加强大的性 能，多媒体播放器跟系统完全整合在一起，可以提供实时的 声音、视频和应用共享，使人们的交流更加方便。在网络远 程办公方面， WindowsXP支持远程访问控制，使移动用户 随时随地访问信息的能力进一步增加。可以说无论是办公或 娱乐， WindowsXP都是相当出色的。
鼠标及基操作
鼠标与键盘的合作－单击+Ctrl键
①单击+Ctrl键：
按下Ctrl键和单 击鼠标在
Windows操作
系统中可以实 现多个对象的
同时选取如图：
任务2
鼠标及基操作
鼠标与键盘的合作－单击+Shift键 ②单击+Shift 键:shift键和 单击鼠标左 键配合使用， 可以实现批 量选取，先 单击选中一 个对象（如 图）
任务3
退出Windows Xp
操作步骤
标准的关机步骤如下：
①退出所有正在 运行的程序，关 闭相应的窗口。
任务3
退出Windቤተ መጻሕፍቲ ባይዱws Xp
操作步骤
标准的关机步骤如下： ②单击任务栏上的 “开始”按钮，打开 “开始”菜单，单击 “关闭计算机”命令
任务3
退出Windows Xp
操作步骤
标准的关机步骤如下： ③在弹出的“关闭计算机”对话框（如图）中，点击“关机”选项，系 统将自动关闭计算机。
任务1
Windows 桌面由哪几部分组成
Windows Xp 的桌面
组成1：桌面图标，桌面图标部分包括如图上所标出的范围。 Windows XP安装成功后，桌面的主要由系统自动 生成，如“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”等。 一个图标代表一程序或一个任务。 组成2：任务栏，任务栏位于Windows XP 桌面的下边，它的位置 是可以改变的，用鼠标拖动它，就可以放到桌面的任意一边。
河南科技出版社七年级上册第二课 初识Windows XP
第二课初识Windows XP【知识要点】1、计算机的启动与关闭2、桌面的组成3、设置桌面背景4、学会使用Windows的计算器【知识难点】1、设置桌面背景2、使用计算器【知识重点】1、计算机的启动与关闭2、桌面的组成3、设置桌面背景4、学会使用Windows的计算器教学准备多媒体教室演示教学，学生课后练习。
（电脑先不要打开）【本课任务】任务一：计算机的启动与关闭@自主探究：1、如何启动计算机（或者启动计算机的操作顺序）？2、如何关闭计算机（或者关闭计算机的操作步骤）？任务二：桌面的组成@自主探究：1、桌面由几部分组成？2、说出最常用的桌面图标？任务三：设置桌面背景@自主探究：1、怎样改变桌面的背景图片？任务四：使用计算器@自主探究：1、怎样打开计算器软件？2、计算：30的平方除以60加上78后的开方教学过程一、新课导入同学们，大家好！我们在前面学习了信息及信息技术相关的定义及特征，了解到在信息技术中，计算机是存储信息、处理信息的主要工具。
接着我们就来学习第二章亲密接触windows，首先老师就和同学们一起走进神奇的windows，探索其中的奥妙之处。
教师板书课题：第一节初识windows。
二、windows系统简介1、Windows是目前使用最广泛的操作系统。
2、Windows操作系统随着微软公司的不断开发，有很多不同的版本，如Windows98,Windows2000,Windows XP,Windows Vista等，基本功能、窗口布局、操作方法基本保持不变。
小结：WindowsXP是美国微软（Microsoft）公司2002年推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
三、开机、关机1、我们目前使用最普遍的是Windows XP操作系统，你们知道怎样打开计算机启动windowsXP吗？教师讲解正确的开机方法：先显示器，后主机。
河南科技出版社七年级上册信息技术教案
第一单元信息技术基础第一课信息与信息技术第一课时了解信息与信息技术教学目的1、结合社会生活中的例子，探讨信息应用的情况，了解信息的基本含义及特征。
2、通过专题研讨，深入探究信息的主要特征，初步了解信息应用的基本价值。
3、结合案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型的例子，提高学习兴趣，培养自己的研究能力，全面提升自己的综合素养。
教学重点难点挖掘课程资源，开发学习渠道，通过自主、合作、探究的学习，引导学生分析实例，把握信息含义，了解信息特征，关注信息应用，体验文化内涵。
教学过程引入：2001年7月13日晚10时，上一届奥委会主席萨马兰奇在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会的主办城市。
提问：人们是通过什么媒介知道这个消息的？答：电视、广播、网络、报纸、杂志…提问：消息算不算是信息呢？答：消息就是一种信息（information）。
1．1信息及其特征1．1．1信息问：我们的祖先是用什么方法来存储、传递、利用、表达信息的？答：“结绳记事”、“烽火告急”、“飞鸽传书”…描述分析信息的概念：1、信息论的奠基人之一香农从通信工程的角度认为：信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。
2、控制论的奠基人维纳提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质与能量的第三类资源。
3、信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。
4、还有专家学者认为信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。
……交流：对于以上有关信息的论述，请同学们积极讨论发表自己的看法。
总结：目前信息的概念还没有标准的答案，请同学们课后上图书馆或上网查找有关资料。
１．1．2信息技术及其发展信息技术（IT，Information T echnology）１、什么是信息技术（１）信息技术是指信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术（中国公众科技网）。
2021新版河南版初中7七年级上册信息技术教案
2021新版河南版初中7七年级上册信息技术教案2021新版河南版初中7七年级上册信息技术教案课程目标•了解信息技术的基础概念和作用•学习使用电脑和网络进行基本操作•培养信息技术的应用能力和创新思维第一课时：计算机基本操作课程内容1.计算机硬件组成和功能2.计算机操作系统介绍3.计算机开机和关机操作4.计算机桌面及文件夹基本操作5.计算机键盘和鼠标的使用教学步骤1.简要介绍计算机硬件的组成和功能2.通过示例演示计算机开机和关机的操作步骤3.演示计算机桌面及文件夹的基本操作方法4.分组练习，让学生互相操作键盘和鼠标进行实践5.结束本课时的教学内容，并布置课后作业第二课时：网络基础知识课程内容1.网络的基本概念和分类2.互联网的作用和发展历程3.网络安全意识和常见网络风险4.主流浏览器的介绍和使用方法教学步骤1.简要介绍网络的基本概念和分类2.讲解互联网的作用和发展历程，并与学生进行互动讨论3.引导学生认识网络安全的重要性，并讨论常见的网络风险4.示范几种主流浏览器的使用方法5.让学生自行尝试使用浏览器进行访问网站的实践6.总结本课时的教学内容，并布置课后作业第三课时：信息处理软件初步课程内容1.信息处理软件的概念和作用2.Word文档的基本操作和格式设置3.Excel表格的基本操作和数据输入4.PowerPoint演示文稿的制作和演示教学步骤1.介绍信息处理软件的概念和作用2.通过示例演示Word文档的基本操作和格式设置方法3.演示Excel表格的基本操作和数据输入技巧4.示范PowerPoint演示文稿的制作和演示过程5.让学生尝试使用信息处理软件进行简单的操作6.总结本课时的教学内容，并布置课后作业第四课时：信息技术与社会课程内容1.信息技术对社会的影响和作用2.信息技术的优势和弊端3.信息技术在不同领域的应用案例4.信息技术的发展前景和就业方向教学步骤1.引入课程内容，让学生思考信息技术对社会的影响2.分组讨论，学生分享信息技术的优势和弊端3.展示信息技术在不同领域的应用案例，并与学生进行互动交流4.介绍信息技术的发展前景和相关的就业方向5.总结本课时的教学内容，并进行课堂小结第五课时：信息检索和利用方法课程内容1.信息检索的基本概念和过程2.使用搜索引擎进行信息检索3.评价和挑选可靠的信息资源4.信息的整理和利用方法教学步骤1.介绍信息检索的基本概念和过程2.演示使用搜索引擎进行信息检索的方法和技巧3.通过案例分析，让学生学会评价和挑选可靠的信息资源4.讲解信息的整理和利用方法，并进行实际操作演示5.总结本课时的教学内容，并布置课后作业第六课时：信息技术的创新应用课程内容1.信息技术的创新意义和思维培养2.创新应用案例的分析和讨论3.学习使用图形化编程工具进行创作4.创新项目的展示和评价教学步骤1.引入创新应用的概念，让学生了解信息技术的创新意义2.分组讨论和分析创新应用案例，并与学生进行互动交流3.示范学习使用图形化编程工具进行创作4.学生分组完成创新项目，并进行展示和评价5.总结本课时的教学内容，并进行课堂小结课程评价本教案通过引入实际案例和互动交流的方式，培养学生的信息技术应用能力和创新思维。
初用我的电脑
开始按钮 快速启动按钮
2．认识窗口
地址栏 菜单栏
任务按钮
导航 窗格
细节 窗格
通知区
控制 按钮
垂直 滚动条 工作区
状态栏
初用我的电脑
一.体验我的电脑 • 1.查看生日
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
小舟同学的出生日期 是2014年9月15日， 想一想他今年的生日 是星期几？
初用我的电脑
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
初用我的电脑
第一步：运行程序
单击“开始”按钮， 选择“所有程序”菜 单中的“计算机”命 令，进入如图所示界 面
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
初用我的电脑
标题栏
菜单栏
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
控制按钮
符号按钮
初用我的电脑
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
第二步：更改类型为科学型
3单击
2拖动
4保存
初用我的电脑
• 2.设置屏保程序
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
同学们，屏幕保护 程序运行后，屏幕 上会出现色彩缤纷 的画面。如果设置 了密码，还可以保 护电脑不被其他人
使用
初用我的电脑
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
1.打开电脑，单机右键，选择“个性化”，进入个性化设置。
初用我的电脑
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
2.在个性化界面，点击“屏幕保护程序”，进入屏幕设置界面。
初用我的电脑
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
3.屏幕保护下拉框选择屏幕保护样式。
初用我的电脑
科学版信息技术七年级上册第一单元第二课
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启动计算机
• 正常开机 • 开机步骤：先外部设备（显示器等）后主 机。
活动一 认识桌面
计算机启动成功后，呈现给我们的是一 个“桌面”。“桌面”上放置了我们进行 工作所必须的图标、按钮等对象，认识桌 面是学习Windows XP的开始。
认识桌面
• Windows 景是Windows XP已设置好的， 不能改变。 （3）计算机开机顺序是先打开主机开关， 再打开显示器开关。 （4）计算机关机时，直接拔掉电源插头 即可。 （5）对话框的大小可以改变，位置不可 以移动。
本节课结束！
初识Windosw xp
知识要点
1 2 计算机的启动和退出 桌面的组成 鼠标的基本操作 设置桌面背景 对话框
3
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计算机要正常工作，离不开操作系 统。它是计算机的总调度师，统计计 算机系统的所有软、硬件资源，并合 理组织计算机的工作流程。 操作系统的种类有Windows、 Linux、Unix等，Windows XP是目前 计算机上使用最为广泛的操作系统。
活动三 设置桌面背景
• 自主探究
如何将一幅自己喜爱的风景画设置为桌 面背景？
认识桌面背景
• 桌面空白处单击右键 属性 • 打开“显示 属性” 桌面 背景 览 选择图片 确定
浏
对话框组成
• • • • • 标题栏 标签 列表框 下拉列表框 命令按钮
• 单选框
• 复选框 • 计数框
关闭计算机
• 单击开始 关闭显示器 关闭计算机 关闭
活动二 用“计算器”计算
“计算器”是Windows XP提供的一个附 件，利用“计算器”可以进行一般的数学 计算。
用计算器来计算
• 启动计算器 • 开始 程序
附件 计算器
活动二 用“计算器”计算
第2步：计算“682”和“597”的和。依 次单击“计算器”窗口中的数字键，如：6、 2、8；单击运算符，如“+”；再依次单击 数字键，如：5、9、7；单击“=”，显示计 算结果。
切记
自我检测
1、选择 （1）Windows XP是（ ）公司研制的产品。 （A）Microsoft （B）IBM （C）Westwood （D）Intel （2）右键单击桌面上图标的结果是（ ）。 （A）选中该图标 （B）打开一个窗口 （C）打开一个对话框 （D）弹出图标的快捷菜单
自我检测
（3）关于对话框，下列叙述不正确的是（ ）。 （A）对话框中没有菜单栏 （B）对话框中没有最大化按钮 （C）对话框中没有最小化按钮 （D）对话框大小可以改变 2、判断 （1）计算机的“总调度师”是指计算机 的操作系统。
活动二 用“计算器”计算
• 技巧展示
创建快捷方式 在桌面上创建快捷方式，可以使操作 更简洁。下面以创建“记事本”程序的快 捷方式为例来说明。 单机“开始”按钮，将鼠标指向“程 序”→“附件”→“记事本”；用鼠标右 键将“记事本”菜单选项拖放到桌面上即 可。
活动三 设置桌面背景
一副好的桌面背景可以令人赏心悦目， 我们可以根据自己的爱好，来设置桌面背 景。
活动二 用“计算器”计算
• 技巧展示
在实际使用中，可以使用计算
机小
键盘上的数字及运算符按键进行 运算。
鼠标的基本操作
• 移动（指向）：将光标箭头指向操作对象（图标、 菜单、按钮等）。 • 单击：在操作对象上按鼠标左键一次。作用一般 是进行选择。 • 双击：连续快速按鼠标左键两次，（右键无双 击）。 • 拖动：在操作对象上按住左键不松开并移动鼠标。 • 右击：在操作对象上按鼠标右键一次（显示可以 对操作对象进行操作的菜单）。 • 右键拖动
桌面
系统图标栏 “开始”按钮 任务栏
• 自主探究
1、Windows XP的桌面由哪几部分组成？ 2、桌面上的图标分别表示什么对象？
• 知识收藏 1、Windows XP启动后的整个屏幕 成为桌面，由背景、图标、任务栏等 三个部分组成。 2、图标位于桌面的左边，上面是小 图形，下面是文字说明。图标可以表 示文件、文件夹或快捷方式等。
活动一 认识桌面
• 技巧展示
获取图标提示信息的简单方法 将鼠标指向图标，稍后会出现一个文本 提示框，显示该图标的有关信息。如：将 鼠标指向”我的电脑“图标，会出现”显 示链接到此计算机的驱动器和硬件“提示 信息；将鼠标指向”回收站“图标，会出 现”包含您已经删除的文件和文件夹“提 示信息；将鼠标指向”开始“按钮，会出 现”单击这里开始”提示信息。