实习心得交流会发言

实习心得交流会

一、教学工作

1.不管是听课还是上课，都要备课写教案。当去听课时才知道自己哪些地方、问题设计的与老师的相同，哪些地方设计的不同。为什么？想不通的可以与指导老师讨论、交流，虚心听老师的意见和建议，最后进行教学反思。那么你设计的教案才会接近新课程的要求的目标。

2.设计教案时必须考虑（学生的语文水平），否则设计的教案不符合实际，教学质量低。

记得我上第一节课时，我所问的每个问题还没问完，学生就知道自己问什么了，本来两节课的内容我一节课就上完了。课后我主动找老师，在老师的指导下，我才知道我设计教案时没有考虑学生的语文水平。设计的问题过于简单，没有层次，没有难易度。

3.上课前要提前三天备好课，写教案，给老师阅读审核修改，对教案要特别熟悉（尽量能脱稿讲）。否则课堂教学无法顺利进行。

4.上完课后要主动问老师、学生自己存在的问题和需要补充的地方。这次老师对我课堂建议是声音要大点、注意教学用语，不要太紧张。学生给我的建议是：要自信，少一些口头禅。在老师和学生的帮助下，在实习的第二阶段我的教案设计、课堂教学水平有显著的提高。

5.积极帮助老师批改作业。不是改完了就可以，还要统计学生哪里出现出错，自己先分析后再交给老师，老师会告诉你你的分析是否全面、正确，教你分析，这对你的下次的教学很有帮助。

二、班主任工作

1.积极主动协助班主任工作。如果老师不找你，你要主动问老师：“老师，有什么需要帮忙的吗？”否则老师以为你忙，不好意思请你做事。

2.早读、自习课、课间都要经常到班上看学生、观察了解学生，发现问题自己能解决的自己解决，不能解决的马上联系指导老师。看到班级学生有不良行为的要及时与老师反应。看他怎么解决，你可以借鉴他的做法，对以后你的班主任工作奠定基础。

3.在班主任工作上要积极主动与指导老师沟通交流。因为我的不自信，这次实习我在班主任工作最大的缺点就是跟老师交流太少。离开的时候老师说：“小袁，你还有一个主题班会还没上？之前有这方面的打算吗？”我当时惊讶到了，因为主题班会我早就根据我们的实际情况设计好了，只是我发现班级活动太多，太忙，我就不敢提。当时我就把我设计的主题班会给老师看，老师给了很高的评价。同时也告诉我：“小袁，你很实干，很有想法，就是话太少了，不主动跟别人交流，以后走上社会不能这样，要适当的表现自己。”

4.做班主任要有一颗“爱心”。不管对于哪类学生，都要一视同仁，可以批评，但是要适度，不能伤害学生的自尊心。现阶段的孩子比较敏感，老师的话，特别是班主任的话对他的影响特别大。老师无意间的一句鼓励话语可能就改变学生的态度。我们班就有两个例子。所以老师要以爱、德感化学生。

三、文学素养

这次让我感触最深、让我忐忑不安的是我的看的书太少，文学素养低。指导老师说的，学生问的我都不知道。记得有一次，我在后面听课，老师讲到顾城《一代人》里的”黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”这句诗时，叫学生们背，学生背不出。老师就说顾城的诗他小学时就读了，你们.........不信你们问袁老师。此时学生的都转过来看我。我不知道，当时好尴尬。我想如果老师真的让我告诉学生的，我只能说实话。幸好老师停一会继续讲课，我才躲过了一劫。

还有一次，有三个学生到办公室，找我分析莎士比亚等外国人的一些名著，这些名著我没有看，所以我不知道怎么跟学生说自己的看法，对于学生的看法我只能给予肯定，并鼓励他们多读书。当时真的好尴尬。所以，学弟学妹，如果你还没有确定好自己的目标，要多看书，多积累，提高自己的文学素养，对自己终身受益。

四、建议

1、要赶紧确定自己的目标，并为目标做好充分的准备。

2、还没想好自己以后要做什么的话，要多看书，提高文学素养、道德修养。不管以后是在国内从教还是在国外当汉办老师，都受益终身。

3、多学一些技术：如ppT、PS、视频剪辑、展板、海报等，对自己以后的发展都有很大的帮助。

4、没过英语四六级、计算级二级的想尽办法过，因为这是留在南宁的基本条件。

5、有意向当中学老师的同学抽空阅读有关中学语文教学技能、班主任工作、班级管理及班级文化建设方面的书。

6、这是老师推荐中学阶段必看的书，没看的抽空到图书馆阅读。（ppt展示）

五、学弟学妹问问题